Elaboracion de un shampoo a base de aloe vera, vitamina e y lavanda

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
CURSO DE NIVELACÓN Y ADMISIÓN
CIENCIAS DE LA SALUD
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
Proyecto de elaboración de un shampoo a base de aloe vera, vitamina E y lavanda que
nutra el cabello y evite el estrés de los estudiantes del curso de nivelación de la
UTMACH en el mes de Julio del 2013.
PARALELO: “C” V03
AUTORES:
Ganán Flores Liliana Maribel
Saraguro Aguilar Angie Marilú
Romero macas Helen Yuleisy
Pineda Rojas Gisella Mercedes
Camacho Calle Priscila Paola
TUTOR:
Bioq. Carlos Alberto García, MsC.
MACHALA - ECUADOR
JULIO 2013

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AGRADECIMIENTO
En primer lugar agradezco a Dios por habernos guiado por el camino de la
felicidad hasta ahora; en segundo lugar a cada una de las personas que forman parte
de nuestra familia, y a todos aquellos que de una u otra manera han influenciado
positivamente en nuestras vidas dándonos el apoyo incondicional que nos ha
mantenido en pie de lucha y llevado hasta donde estamos ahora. Por último a cada
una de nosotras que formamos parte de este grupo por haber aportado de manera
incondicional demostrando el compañerismo que nos tenemos para que con toda
esta ayuda se lleve a cabo de manera exitosa la culminación de este proyecto
integrador de saberes (PIS) y de forma muy respectiva y sincera a nuestro asesor
del proyecto MGS. Carlos Garcia quien con su singular dedicación y esmero, nos
ha orientado para culminar esta meta.

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DEDICATORIA
Dedicamos el presente trabajo de investigación con especial sentimiento de
consideración y mucho cariño a DIOS que ha estado connosotros en cada paso que
damos, cuidándonos y dándonos fortaleza para continuar el día a día.
A nuestros queridos padres, quienes a lo largo de nuestra vida han velado por
nuestro bienestar y educación, siendo nuestro apoyo en todo momento,
depositando su entera confianza en cada reto que se nos ha presentado sin dudar ni
un solo momento en nuestra inteligencia y capacidad. Es por el amor y confianza
que hemos recibido de parte de ellos que somos lo que somos hasta ahora.
“Contrabajo y esfuerzo se pueden conseguirmuchas cosas pero tenerel amor
incondicional y sincero de nuestros padres es algo que no se consigue ni con
todo el oro del mundo, es algo que nos da la vida y que debemos agradecer por
siempre”

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RESUMEN
Para la elaboración del shampoo a base de aloe vera, vitamina E y lavanda que nos ayude a
nutrir el cabello y evite el estrés en los estudiantes del curso de nivelación de la UTMACH en el
mes de Julio del 2013.Se realizó un estudio de ciertas vitaminas y proteínas que ayudaran al
cabello maltratado a nutrirse y humectarse gracias a las propiedades beneficiosas que tiene la
vitamina E, lavanda y el aloe vera después de haberse hecho una investigación que lo demuestra.
A demás encontrando una estabilidad en lo químico y lo natural se ha logrado encontrar una
mezcla homogénea y útil a la vez para las personas que en su vida cotidiana demandan de mucho
estrés que por lo general tienen un cabello demasiado maltratado que con asesoramiento de
profesionales en el área de la salud y cosmetología en general, hemos dado una solución para de
esta manera contribuir con la comunidad universitaria apuntando siempre a solucionar problemas
y así llevarlos a todos hacia el buen vivir.

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INDICE GENERAL
1. INTRODUCCIÓN......................................................................Error! Bookmark not defined.
1.1 ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA…………………………………………… 10
 ESTRÉS...............................................................................................................................10
 HISTORIA......................................................................................................................... 10
1.2 SITUACIÓN PROBLÉMICA ..................................................Error! Bookmark not defined.
1.3 PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA ...................................Error! Bookmark not defined.
1.4 OBJETIVO GENERAL............................................................Error! Bookmark not defined.
1.5TAREAS DE INVESTIGACIÓN .............................................Error! Bookmark not defined.
1.6 JUSTIFICACIÓN .....................................................................Error! Bookmark not defined.
2. DESARROLLO .................................................................... Error! Bookmark not defined.-15
 ANTECEDENTES CONTEXTUALES.............................Error! Bookmark not defined.
 DATOS INFORMATIVOS...............................................Error! Bookmark not defined.
 RESEÑA HISTÓRICA .....................................................Error! Bookmark not defined.
 MISIÓN ..............................................................................Error! Bookmark not defined.
 VISIÓN...............................................................................Error! Bookmark not defined.
 ORGRANIGRAMA…………………………………………………………………… 15
ANTECEDENTES TEORICOS…………………………………………………………… 16-23
 REFERENCIAS CONTEXTUALES………………………………………………. 17-23
PLATEAMIENTO DE HIPOTESIS……………………………………………………………. 24
2.2PLANIFICACIÓN DEL
PROYECTO………………………………………………………………………………….24-
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 ESTRUCTURA DEL EQUIPO DE
TRABAJO………………………………………..Error! Bookmark not defined.
 DESCRIPCION DE
ROLES…………………………………………………………...Error! Bookmark not
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vii
2.3.3. HOJAS DE VIDA DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO .............26-30
2.3.4CRONOGRAMA DE TRABAJO ..........................................Error! Bookmark not defined.
2.3.5PRESUPUESTO DEL PROYECTO ......................................Error! Bookmark not defined.
2.4. MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS ........Error! Bookmark not
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2.4.1. UNIDADES DE ANÁLISIS ................................................Error! Bookmark not defined.
2.5 PROPUESTA DEL PROYECTO
2.5.1 DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA.................................Error! Bookmark not defined.
2.5.2 DESARROLLO DE LA PROPUESTA ................................Error! Bookmark not defined.
3. CONCLUSIONES......................................................................Error! Bookmark not defined.
4. RECOMENDACIONES.............................................................Error! Bookmark not defined.
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................Error! Bookmark not defined.
3. GLOSARIO ..........................................................................................................................50-52
ANEXOS ..................................................................................................................................53-62
ENCUESTA # 1 ............................................................................................................................ 61
ENCUESTA #2 ..............................................................................Error! Bookmark not defined.

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INDICE DE FIGURAS
Grafico1 Estres______________________________________________________________ 10
Gráfico 2. Organigrama UTMACH _______________________ Error! Bookmark not defined.
Grafico 3 .aloe vera____________________________________________________________18
Gráfico 4. Estructura del equipo de trabajo _________________ Error! Bookmark not defined.
Gráfico 5. Pregunta 1. ¿Alguna vez ha probado algún producto que le ayude a nutrir su cabello y
a evitar el estrés?______________________________________ Error! Bookmark not defined.
Gráfico 6. Pregunta 2. ¿Ud. piensa que el estrés le ayuda a desenvolverse en su diario vivir?
___________________________________________________ Error! Bookmark not defined.
Gráfico 7. Pregunta 3. ¿Le gustaría probar un nuevo producto que le ayude a nutrir su cabello y le
evite el estrés?________________________________________ Error! Bookmark not defined.
Gráfico 8. Pregunta 1. ¿Qué reacción le causó nuestro producto? ________________________ 40
Gráfico 9. Pregunta 2. ¿Tuvo jabonidad o hizo espuma el shampoo? _____Error! Bookmark not
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Gráfico 10. Pregunta 3. ¿Después de lavarse el cabello le quedó suave, sedoso y limpio? __Error!
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Gráfico 11. Pregunta 4. ¿Usted aprueba que se debería seguir elaborando nuestro shampoo?
___________________________________________________ Error! Bookmark not defined.

ix
INDICE DE TABLAS
Tabla 1. CRONOGRAMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES Error! Bookmark
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Tabla 2. PRESUPUESTO_______________________________ Error! Bookmark not defined.
Tabla 3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN______Error! Bookmark not
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1. INTRODUCCIÓN.
El presente Proyecto Integrador de Saberes, está basado en todo lo aprendido durante el curso
de nivelación, enfocado en resolver un problema que aqueja a muchos sin distinción de sexo
y edad, hoy en día muchas personas sufren de estrés y desnutrición del cabello un problema
que se ha convertido en el diario vivir de jóvenes y adultos.
El estrés y desnutrición de cabello son problemas que pueden ser causados por distintos
factores como son: ambientales, sociales entre otros, el estrés a su vez es el detonante de
muchas enfermedades que aquejan al ser humano en sus actividades del día a día, ya sea en el
trabajo, estudios, deportes etc. Todas estas situaciones demandan de un excelente estado
físico y mental para cumplirlas a cabalidad.
Con esta mentalidad y con el más grande deseo de ayudar a todos aquellos que estén pasando
por una situación similar donde el estrés y desnutrición de cabello sean los personajes
principales, hemos realizado un producto que será la ayuda de muchos para acabar con esos
problemas que afectan la vida cotidiana de muchas personas.

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1.1 ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA.
Estrés
Estrés (del inglés stress, ‘tensión’) es una reacción
fisiológica del organismo en el que entran en juego
diversos mecanismos de defensa para afrontar una
situación que se percibe como amenazante o de
demanda incrementada.
Grafico #1
El estrés es una respuesta natural y necesaria para la supervivencia, a pesar de lo cual hoy en
día se confunde con una patología. Esta confusión se debe a que este mecanismo de defensa
puede acabar, bajo determinadas circunstancias frecuentes en ciertos modos de vida,
desencadenando problemas graves de salud. Cuando esta respuesta natural se da en exceso se
produce una sobrecarga de tensión que repercute en el organismo humano y provoca la
aparición de enfermedades y anomalías patológicas que impiden el normal desarrollo y
funcionamiento del cuerpo humano. Algunos ejemplos son los olvidos (incipientes problemas
de memoria), alteraciones en el ánimo, nerviosismo y falta de concentración, en las mujeres
puede producir cambios hormonales importantes como hinchazón de mamas, dolores en
abdominales inferiores entre otros síntomas. Es una patología emergente en el área laboral,
que tiene una especial incidencia en el sector servicios, siendo el riesgo mayor en las tareas en
puestos jerárquicos que requieren mayor exigencia y dedicación. El estrés crónico está
relacionado con los trastornos de ansiedad, que es una reacción normal frente a diversas
situaciones de la vida, pero cuando se presenta en forma excesiva o crónica constituye una
enfermedad que puede alterar la vida de las personas, siendo aconsejable en este caso
consultar a un especialista.
Historia
En los años 30, por aquel entonces el veinteañero estudiante de medicina en la Universidad de
Praga Hans Selye -hijo del cirujano austriaco Hugo Selye- observó que todos los enfermos a
quienes estudiaba, independientemente de la enfermedad que padecieran, presentaban

11
síntomas comunes: cansancio, pérdida del apetito, bajada de peso y astenia, entre otras. Por
ello, Selye llamó a este conjunto de síntomas el síndrome de estar enfermo.
En 1950 publicó la que sería su investigación más famosa: Estrés. Un estudio sobre la
ansiedad. El término estrés proviene de la física y hace referencia a la presión que ejerce un
cuerpo sobre otro, siendo aquel que más presión recibe el que puede destrozarse- y fue
adoptado por la psicología, pasando a denominar el conjunto de síntomas psicofisiológicos
antes mencionado, y que también se conocen como síndrome general de adaptación. Los
estudios de Selye con posterioridad llevaron a plantear que el estrés es la respuesta
inespecífica a cualquier demanda a la que sea sometido, es decir que el estrés puede
presentarse cuando se da un beso apasionado.
Selye, que fue fisiólogo, se convirtió en el director del Instituto de Medicina y Cirugía
Experimental en la Universidad de Montreal.
1.2 SITUACIÓN PROBLÉMICA
1.2.1 En la UTMACH Av. Panamericana Km. 5 1/2 vía a Pasaje (Machala) en el curso de
nivelación.
1.2.2 De acuerdo a la encuesta realizada el día jueves 19 de junio en los diferentes cursos de
nivelación tanto a hombres como a mujeres de la UTMACH dio como resultado un alto índice
de estudiantes que padecen de estrés esto se debe a las diferentes actividades del diario vivir lo
que les produce además una desnutrición del cabello ya que se ha demostrado científicamente
que el estrés influye bastante con este problema
1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En estos últimos tiempos hemos notado un incremento de estrés y desnutrición del cabello en las
personas y nuestro objetivo los estudiantes, estos problemas se deben al agotamiento tanto físico
y mental que cada individuo padece por distintas razones y se caracteriza por el bajo rendimiento
escolar, problemas en el trabajo, familia y también se podría decir de manera social.

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Todos estos problemas son producidos por actividades que demandan alto esfuerzo y
concentración mental, debido a esto, esta problemática debería de ser tratada con mucha cautela
ya que de otra manera en un futuro se convertirá en un problema de rango mundial.
1.4 OBJETIVO GENERAL
Elaborar un shampoo a base de aloe vera, vitamina E y lavanda que nos ayude a nutrir el cabello
y evitar el estrés.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Ayudar a los estudiantes del curso de nivelación de la UTMACH a que se sientan bien
con su cabello y se encuentren en un buen estado tanto físico como metal.
 Brindar una alternativa de ayuda a los estudiantes para hacer su vida un poco más amena.
 Elaborar un shampoo para poder nutrir el cabello y disminuir o evitar el estrés en los
alumnos del curso de nivelación.
1.5TAREAS DE INVESTIGACIÓN
Para elaborar un shampoo a base de aloe vera, vitamina E y lavanda, planteamos la problemática
en los estudiantes del curso de nivelación de la UTMACH y observamos que esto si ocurre; por
lo que vamos a contribuir para que este problema disminuya o desaparezca en los estudiantes, así
mismo es una alternativa para ayudar hacer su vida un poco más amena. A la misma vez que está
nutriendo su cabello, se está relajando, y este es el objetivo al cual queremos llegar.
Gracias a la realización de esta investigación pudimos obtener buenos resultados, basándonos en
estos descartamos muchas hipótesis y presentamos resultados reales y confiables.
Esperamos que este trabajo de investigación sea de gran ayuda e importancia para todos, tanto
como para estudiantes y docentes.

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1.6 JUSTIFICACIÓN
En base a la necesidad de los jóvenes del curso de nivelación que presentan problemas de estrés
y deshidratación de su cabello, hemos elaborado un shampoo que les ayude a recuperar la
vitalidad de su cabello y a la vez reduzca sus problemas de estrés.
2. DESARROLLO
2.1 ANTECEDENTES CONTEXTUALES
2.1.1 DATOS INFORMATIVOS
El lugar de investigación es la Universidad Técnica de Machala, se encuentra ubicada en la
provincia del Oro Cantón Machala la dirección es la siguiente:
Kilómetro 5 1/2 Vía a Pasaje Ciudadela Universitaria para comunicarnos con la universidad
tenemos el siguiente teléfono (593) 07 2983-368 Ext. 140.
Representante: Ing. César Quezada Abad, Rector de la UTMACH
Año de creación: El 23 de julio de 1969, el señor Presidente de la República Dr. José María
Velasco Ibarra, declaró solemnemente inaugurada la Universidad Técnica de Machala en una
visita realizada a la provincia de El Oro.
2.1.2 RESEÑA HISTÓRICA
Grandes jornadas tuvo que cumplir la comunidad Orense para lograr la fundación de la
universidad, desde las luchas en las calles que costó la vida de hombres de nuestro pueblo, hasta
las polémicas parlamentarias, como producto de los intereses que se reflejan al interior de la
sociedad. El 23 de julio de 1969, el señor Presidente de la República Dr. José María Velasco
Ibarra, declaró solemnemente inaugurada la Universidad Técnica de Machala en visita a la
provincia de El Oro. El 14 de febrero de 1970, se reúne la Asamblea Universitaria y nomina al
Ing. Galo Acosta Hidalgo como Vicerrector titular, encargándole el rectorado. Durante esta
administración se emprendió fundamentalmente a la organización de la universidad. El 20 de
Marzo de 1972, en la cuarta Asamblea Universitaria, se eligió al Econ. Manuel Zúñiga Mascote,

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como el primer Rector titula, quedando también designado como Vicerrector el Ing. Guillermo
Ojeda López. Esta administración frente a las necesidades de la juventud estudiosa de la
Provincia, procedió a la estructuración de nuevas facultades, la creación de Departamento de
Investigación y la adecuación de la ciudadela Diez de Agosto, para atender la demanda de
matrículas en la universidad. El 12 de diciembre de 1972, el Ing. Rafael Bustamante Ibáñez,
Decano de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, se encargó del Rectorado; y el Dr. Gerardo
Fernández Capa, Decano de la Facultad de Ciencias y Administración asumió las Funciones de
Vicerrector encargado. El 20 de noviembre de 1973, la asamblea universitaria eligió rector al Ing.
Gonzalo Gambarroti Gavilanez y Vicerrector al Dr. Carlos García Rizzo. La administración del
Ing. Gonzalo Gambarrotti, tuvo una duración de dos años aproximadamente y su gestión se
fundamentó en la implementación de aulas y equipos que se demandaban para ese entonces. Se
emprendió en programas de Extensión Cultural y se efectuaron los trámites indispensables para la
adquisición de nuevas propiedades.
MISIÓN
La Universidad Técnica de Machala es una Institución reconocida en su área de influencia
formadora de profesionales, con capacidades científico-técnicas, ética, solidaria, con identidad
nacional, que aporta, creativamente, a través de la docencia, investigación, vinculación y gestión,
a la solución de los problemas del desarrollo sostenible y sustentable.
VISIÓN
La Universidad Técnica de Machala para el año 2013 es una institución acreditada, lidera el
desarrollo territorial, forma y perfecciona profesionales competentes, emprendedores,
innovadores, críticos y humanistas.

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2.2. ANTECEDENTES TEÓRICOS
2.2.1. REFERENCIAS CONCEPTUALES
Objeto. Shampoo con propiedades anti estresantes e hidratantes
Campo. Mezcla homogénea que ayudara al estudiante a tener un cabello ejemplar
Objetivos de un shampoo
Las formulaciones de shampoo buscan maximizar las siguientes cualidades:
 Fácil enjuague
 Buen acabado después del lavado del cabello
 Irritación mínima de piel/ojos
 No dañar el cabello
 Baja toxicidad
 Buena biodegradabilidad
 pH ligeramente ácido, ya que un ambiente básico debilita el cabello rompiendo los enlaces de di
sulfuro de la queratina del cabello. Este efecto se consigue añadiendo pequeñas escamas de
diversos materiales, por ejemplo, di estearato de glicol (una cera).
Cómo funciona el shampoo
El shampoo limpia separando el sebo del cabello. El sebo es un aceite segregado por las
glándulas sebáceas, a su vez es expulsado al exterior mediante los folículos pilosos
(invaginaciones en la dermis). El sebo es fácilmente absorbido por los cabellos formando una
película protectora. El sebo protege de daños externos la estructura proteínica del cabello, pero
tiene un coste asociado: el sebo tiende a atrapar la suciedad, las escamas del cuero cabelludo
(caspa) y los productos que se suelen añadir al cabello (perfumes, gomina, geles, etc.). Los
surfactantes del shampoo separan el sebo de los cabellos, arrastrando la suciedad con él. Aunque
tanto el jabón como el shampoo contienen surfactantes, el jabón se mezcla con la grasa con
demasiada afinidad, de manera que si se usa para lavar el cabello elimina demasiado sebo. El
shampoo usa surfactantes más equilibrados para no eliminar demasiado sebo.

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El mecanismo químico que hace funcionar el shampoo es el mismo que el del jabón. El cabello
sano tiene una superficie hidrofóbica a la que se adhieren los lípidos, pero que repele el agua. La
grasa no es arrastrada por el agua, por lo que no se puede lavar el cabello sólo con agua. Cuando
se aplica champú al cabello húmedo, es absorbido en la superficie entre el cabello y el sebo. Los
surfactantes aniónicos reducen la tensión de superficie y favorecen la separación del sebo del
cabello. La materia grasa (apolar) se emulsiona con el shampoo y el agua, y es arrastrada en el
aclarado.
Las propiedades delaloe verapara nuestro cabello
Las propiedades del aloe vera convierten a esta planta en una de las más utilizadas para proteger
y cuidar el cabello. Por eso es uno de los ingredientes más usados en productos capilares, sobre
todo en shampoo, fijadores y acondicionadores. El aloe vera limpia, hidrata, regenera, nutre y
protege nuestro cabello para que luzca un aspecto saludable.
La composición del aloe vera
El gran uso que se hace de esta planta viene dado por el hecho de que tiene muchas vitaminas,
aminoácidos, proteínas, minerales, enzimas y oligoelementos beneficiosos para nuestra salud. La
acción de sus principios activos se ve favorecida por la gran capacidad de penetración que tiene
su propio poder astringente.
TABLA DE COMPOSICIÓN DEL ALOE VERA
Vitaminas.
Su poder antioxidante es vital para el organismo, ya que no las puede fabricar por sí mismo.
Estimulan el sistema inmunológico protegiendo al organismo
de disfunciones orgánicas e infecciones y previene el
envejecimiento. Las vitaminas también son imprescindibles
para la transformación de los alimentos en los procesos
metabólicos en energía.
En el aloe vera encontramos las siguientes vitaminas:
Provitamina A (beta-caroteno), Vitamina B (colina), Vitamina
B1 (tiamina), Vitamina B2 (riboflavina), Vitamina B3 GRÁFICO#2

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(niacina), Vitamina B6 (piridoxina), Vitamina B9 (ácido fólico), Vitamina B12
(cianocobalamina), Vitamina C (ácido ascórbico) y Vitamina E (tocoferol).
Minerales.
Esenciales para el equilibrio bioquímico del organismo, los minerales interactúan con vitaminas y
enzimas para la defensa contra ciertas enfermedades y para prevenir alteraciones en nuestro
organismo.
El aloe vera contiene más de veinte minerales, como son calcio, cinc, cobre, cromo, germanio,
hierro, manganeso, magnesio, potasio y sodio, entre otros.
Aminoácidos.
Los aminoácidos son la base de las proteínas y su función es clave para la construcción y
regeneración de tejidos y el buen funcionamiento del cerebro. Se denominan aminoácidos
esenciales aquellos que el organismo no fabrica por sí mismo, y por eso necesitamos incluirlos en
nuestra dieta. El aloe vera tiene siete de los ocho aminoácidos esenciales y dieciocho
aminoácidos no esenciales o secundarios. Entre los principales aminoácidos presentes en el aloe
podemos citar la arginina, la lisina o el triptófano, aunque no hay que olvidar la presencia de
ácido aspártico, ácido glutamínico, alanina, cistina, glicina, glicocola, fenilalanina, histidina,
hydroxypolina, isoleucina, leucina, metionina, prolina, tirosina, serina, treomina y vailina entre
otros aminoácidos.
Enzimas.
Las enzimas transforman las proteínas en aminoácidos, actuando junto a las vitaminas y los
minerales. Entre las enzimas que se hallan en el aloe encontramos la alinasa, amilasa,
bradikinasa, celulasa, catalasa, lipasa, oxidaxa y proteolitiasa.
Antraquinonas.
Las antraquinonas tienen muchas funciones, ya que poseen propiedades laxantes, analgésicas,
bactericidas y antivíricas. Las principales antraquinonas que tiene el aloe vera son el aceite

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etéreo, ácido aloético, ácido cinámico, ácido crisofánico, aloína, antraceno, antranol, barbaloína,
emodina, isobabaloína y los resistonoles.
Monosacáridos y polisacáridos.
Son azúcares simples de gran importancia en aplicaciones terapéuticas ya que estimulan el
sistema inmunológico. En el aloe vera encontramos los siguientes: acemanano, aldonentosa,
arabinosa, fructosa, galactosa, glucamamano, glucosa, manosa y xilosa.
Otras sustancias.
Además de todo lo mencionado, el aloe vera contiene otras sustancias como la lignina, las
saponinas y los esteroles, que son muy beneficiosas para la salud. Por ejemplo, la lignina permite
la fácil penetración en la piel del gel y facilita el transporte de las demás sustancias a través de
ella, de ahí el poder hidratante del aloe.
Las saponinas tienen propiedades antisépticas y antibióticas, mientras que los esteroles son
antiinflamatorios naturales. El agua también un componente importante, ya que contiene un 99,5
% de agua y un 0,5% de componentes sólidos. Por eso el aloe vera es un buen conductor de los
ingredientes activos permitiendo el paso del oxígeno necesario para reparar el tejido.
Uso Capilar
El aloe es eficaz en el cuidado del cabello y del cuero cabelludo. La capacidad de penetración del
gel abre los poros del cuero cabelludo y los aminoácidos de la planta revitalizan los tejidos sanos.
Logra una limpieza profunda y conduce todas las impurezas a la superficie permitiendo
eliminarlas con facilidad. En los cabellos sanos, el aloe sirve como acondicionador al penetrar en
las raíces.
Las sustancias del aloe tienen una composición química similar a la de la queratina, que es la
proteína esencial del cabello, por lo que lo rejuvenece proporcionándole sus mismos nutrientes.
El resultado es un cabello más elástico y flexible y, por lo tanto, menos quebradizo

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OTRAS PROPIEDADES DELALOE VERA EN EL CABELLO
o Limpieza: como shampoo, el aloe vera penetra con facilidad en la piel del cuero cabelludo
abriendo los poros del cuero cabelludo, conduciendo todas las impurezas a la superficie
para eliminarlas con facilidad. La combinación de aminoácidos y polisacáridos limpian y
regeneran los tejidos sanos.
o Eliminación de la grasa y seborrea: como el caso anterior, expulsa los depósitos de grasa
que obstruyen los folículos pilosos. Los síntomas desaparecen desde las primeras
aplicaciones.
o Eliminación de la caspa: el aloe vera combate la caspa y previene su reaparición. Es
posible que en la primera aplicación se observe un aumento de la caspa suelta en el pelo,
eso es debido a que el Aloe Vera desprende la capa adherida a la piel, pero se elimina con
un simple cepillado. En sucesivas aplicaciones la caspa desaparece por completo.
o Nutritiva: contiene aminoácidos, vitaminas y minerales que nutren y revitalizan el cabello
dándole fuerza y brillo.
o Regenerativa: ayuda a la irrigación sanguínea que tanto necesitan los folículos capilares
para el correcto crecimiento del cabello y frenando su caída.
o Acondicionador: al tener sustancias de parecida composición a la queratina, el aloe vera
rejuvenece el cabello, aportándole sus mismos nutrientes y dando como resultado un
cabello más brillante, elástico y flexible.
o Alopecia: el hecho de que el aloe vera aparezca en muchos productos anti caída, no
significa que sea, como algunos le atribuyen, un crece pelo. En casos de alopecia tipo
seborreica o areata, producidas por un exceso de secreciones sebáceas en el cuero
cabelludo por un lado, o por alguna enfermedad o herida en el caso de la areata, el aloe
vera podría regenerar parte del cabello perdido, siempre que la raíz no haya muerto.
o Relajante: las antraquinonas ayudan con sus propiedades anestesiantes a atenuar las
tensiones musculares de la cabeza. Por eso también es saludable utilizarlo realizando
suaves masajes para quitar el estrés.

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PROPIEDADES DE LA VITAMINA E
Los beneficios de salud ampliamente conocidos de la vitamina E está en el cuidado de la piel y
del cabello. Debido a sus propiedades antioxidantes, la vitamina E promueve la circulación de la
sangre al cuero cabelludo. La vitamina E ayuda a aliviar la fatiga y a fortalecer las paredes
capilares, mientras que alimenta las células.
La vitamina E es una de las vitaminas más importantes que tu pelo necesita a fin de evitar la
pérdida del cabello y mantener su aspecto hermoso. Las investigaciones realizadas han
demostrado que la vitamina E incrementa el consumo de oxígeno, refuerza el sistema
inmunológico y mejora la circulación sanguínea, lo que facilita un rápido crecimiento del cabello
y previene la pérdida adicional de cabello.
La vitamina E aumenta el crecimiento de capilares, por lo tanto, acelera la renovación
y crecimiento cabello. También es muy beneficiosa para nutrir y aliviar la resequedad y el
cabello dañado y para retrasar las señales del envejecimiento.
La vitamina E es la vitamina más recomendada para tener un cabello brillante y saludable, esta
vitamina también trabaja sobre el cuero cabelludo, la niacina es la encargada de estimular el flujo
sanguíneo, esto beneficia a los folículos y hacen que tengas un cabello fuerte y sobre todo sano.
AC E IT E D E LAVAN D A P AR A E L C R E C IM IE N T O D E L
C AB E LLO
Esta planta es originaria de los países mediterráneos de Europa y norte de África y desde siempre
se ha utilizado la esencia de sus flores para la fabricación de lociones y perfumes. En Provenza,
sur de Francia, existen enormes plantaciones de Lavanda para ese fin y para los turistas mejor
informados suele ser un deleite a los sentidos pasar algunos días en el campo francés.
Desde tiempos remotos que la Lavanda se usa para perfumarse, se dice que los romanos la
utilizaban en sus baños.
Propiedades e indicaciones: El componente principal de la Lavanda es el aceite esencial, que
contiene alcoholes terpénicos (linalol, geraniol y borneol) y sus esteres, entre otras muchas
sustancias, responsables de sus propiedades sedantes del sistema nervioso central, hipotensoras,

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anti infecciosas y bactericidas. La Lavanda es un remedio eficaz para calmar los nervios y en
caso de ansiedad, irritabilidad, insomnio, taquicardia y migrañas. Es también excelente como
tónico digestivo ya que ayuda a expulsar los gases.
Por su acción calmante, antiséptica y cicatrizante, en uso tópico se aplica en baños y compresas
para tratar dolores reumáticos, infecciones cutáneas, heridas, picaduras de insectos, etc.
Beneficios del aceite de lavanda para el cabello
El aceite de lavanda, es uno de los aceites de aromaterapia de uso común, que es extremadamente
eficaz en el tratamiento del problema de pérdida de cabello. El uso regular es útil en el control de
la caída del cabello y mejorar el crecimiento del cabello. La alopecia areata, una condición en
donde se pierde excesiva del cabello, especialmente en los parches puede ser tratada con aceite
esencial de lavanda. Masaje del cuero cabelludo a diario con aceite de lavanda definitivamente se
asegurará de cabello significativa re-crecimiento en unos pocos meses. Usted puede utilizar el
aceite de lavanda para el crecimiento del cabello y deshacerse de los problemas como la picazón
del cuero cabelludo y la caspa también. Es un poderoso antiséptico y útil en la desinfección del
cuero cabelludo por lo tanto, el tratamiento de cuero cabelludo seco, piojos, huevos de los piojos
o liendres. También combate los hongos, virus y otros microbios. Por otra parte, un relajante
masaje en la cabeza con aceite de lavanda también es útil para curar el insomnio y mejorar la
calidad del sueño. Uno de los beneficios del aceite de lavanda es que le relaja y le ayuda a
deshacerse de la ansiedad y la depresión. El efecto calmante de este aceite esencial es beneficioso
para aliviar el estrés. Esto a su vez ayuda a controlar la pérdida de cabello, como el insomnio, el
estrés, la depresión se encuentran entre las causas más comunes y probables de este problema. El
sueño suficiente y la paz mental, asegura que la pérdida del cabello está en control.
Por otra parte, también mejora la circulación sanguínea, por lo tanto, un masaje del cuero
cabelludo sin duda ayudará en el crecimiento del cabello. Aparte de esto, usted regularmente
puede utilizar una de las máscaras de pelo abajo mencionadas para mejorar la textura de su
cabello y el control de un problema de pérdida de pelo.

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Las propiedades de la lavanda y el sistema nervioso
La lavanda tiene una fragancia calmante y natural, cuyas propiedades son aprovechadas como
relajante natural en personas nerviosas o sobre activas; también puede ayudar a tratar dolores de
cabeza y migrañas; pero la lavanda es mucho más beneficiosa y efectiva en personas que sufren
de ansiedad, depresión, estrés emocional o una combinación de estas condiciones
Las propiedades de la lavanda y el sueño
Estudios científicos han demostrado que la lavanda tiene propiedades que ayudan a las personas a
conciliar el sueño y mantenerse dormidas. De hecho, los doctores recomiendan usar aceite de
lavanda en casos de insomnio (antes de recetar pastillas para dormir).
Si la lavanda no funciona por su propia cuenta, los doctores frecuentemente recomiendan usar
prescripción médica y lavanda en conjunto para conciliar el sueño.
Te relaja y favorece el descanso: Tan sólo oler el aceite o las flores de lavanda te
produce sueño, debido a que disminuye tu frecuencia cardiaca y la presión arterial. Puedes
colocar las hojas secas en un molde cerca de tu mesa de noche.
Mejora tu estado de ánimo: Al añadir unas gotas de aceite de lavanda y de semillas de uva al
agua de baño, notarás cómo te sientes más relajada y feliz. Por las noches puedes disfrutar de un
baño con estos aceites y dormir profundamente.
Aprovecha estos remedios caseros para mejorar tu bienestar y acabar con los cólicos, el acné, el
dolor de muelas, las náuseas y la pérdida del apetito. Por ser un producto natural, es
recomendable para las personas de todas las edades.
2.2.2. PLANTEAMIENTO DE CONJETURA O HIPÓTESIS
Los estudiantes a diario están presionados con muchas responsabilidades tanto que esto les causa
estrés y en algunas ocasiones resequedad del cabello, entonces a raíz de esto hemos creado un

24
shampoo que ayudara a resolver todos estos problemas y contribuirá con el mejor rendimiento de
los estudiantes en sus tareas escolares, y por qué no decirlo en su vida diaria
Además de esto le podrá proporcionara una cabellera fuerte y pues con esto eliminara totalmente
la destrucción del cabello y lucirán un cabello revitalizado.
2.3. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
2.3.1. ESTRUCTURA DEL EQUIPO DE TRABAJO
2.3.2. DESCRIPCION DE ROLES
Funciones del Coordinador
 Planificar
 Dirigir las actividades del proyecto
Funciones del Secretario
 Tomar apuntes de todo lo realizado durante el transcurso del proyecto
 Cálculos elementales
 Recepción de documentos
Funciones del Relator
 Explicar todo lo echo en todo al semana
Funciones del Colaborador
 Encargados de ayudar y colaborar en todo lo que sea necesario
HELEN ROMERO
COORDINADOR
A
GISELLAPINED
A
SECRETARIA
LILIANA
GANAN
RELATORA
PRISCILA
CAMACHO
COLABORADORA
1
ANGIE
SARAGURO
COLABORADORA
2

25
2.3.3 HOJAS DE VIDA DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO
1.- DATOS PERSONALES DE LA O EL POSTULANTE:
Nombres: PINEDA ROJAS GISELLA MERCEDES
Lugar de Nacimiento: ECUADOR- MACHALA
Dirección Domiciliaria: EL ORO-EL GUABO-CIUDADELA SANTA ANA
Teléfono(s): 0991248161
Correo electrónico: pinedagisella@gmail.com
Cédula de Identidad o Pasaporte: 0705994887
2.- INSTRUCCIÓN
Nivel de
Instrucción
Nombre de la Institución
Educativa
Título Obtenido
Lugar
(País y ciudad)
Primaria Bolivia Serrano Murillo
El Guabo-Ecuador-
Machala
Secundaria
DR. José María Velasco
Ibarra
Ciencias Generales
El Guabo-Ecuador-
Machala
Técnico Superior
Universidad Técnica De
Machala
Machala-Ecuador-
Machala

26
Nombre: Saraguro Aguilar Angie Marilú
Lugar de Nacimiento: ECUADOR- SANTA ROSA
Dirección Domiciliaria: EL ORO-MACHALA-CUIDADELA LA PRIMAVERA
Teléfono(s): 2987102-2924930
Correo electrónico: angiemarilusaraguro@gmail.com
2.- INSTRUCCIÓN
Nivel de
Instrucción
Educativa
Título Obtenido
Lugar
(País y ciudad)
Primaria ISABEL LA CATOLICA
Ecuador -
MACHALA
Secundaria
COLEGIO NACIONAL
NUEVE DE OCTUBRE
QUIMICO-
BIOLOGICO
Ecuador –
MACHALA
Técnico Superior
Machala
Ecuador - Machala

27
Nombre: CAMACHO CALLE PRISCILA PAOLA
Lugar de Nacimiento: ECUADOR- ARENILLAS
Dirección Domiciliaria: EL ORO-ARENILLAS-CIUDADELA MIRAFLORES
Teléfono(s): 0988350768
Correo electrónico: jennyjennyjennys@hotmail.com
2.- INSTRUCCIÓN
Nivel de
Instrucción
Educativa
Título Obtenido
Lugar
(País y ciudad)
Primaria Corazón de Jesús Ecuador - Arenillas
Secundaria
Dr. Camilo Gallegos
Domínguez
Ciencias Generales Ecuador - Arenillas
Técnico Superior
Machala
Ecuador - Machala

28
Nombre: Romero Macas Helen Yuleisy
Lugar de Nacimiento: ECUADOR- MACHALA
Dirección Domiciliaria: AZUAY- PONCEENRRIQUEZ- SITIO CHIMBORAZO
Teléfono(s): 0988569480
Correo electrónico: helenromeromacas@gmail.com
2.- INSTRUCCIÓN
Nivel de
Instrucción
Educativa
Título Obtenido
Lugar
(País y ciudad)
Primaria
Escuela Ciudad de
Machala
Ponce Enríquez -
Ecuador
Secundaria
Colegio nacional 9 de
octubre
Químico Biólogo Machala - Ecuador
Técnico Superior
Machala
Machala-Ecuador

29
Nombres: GANÀN FLORES LILIANA MARIBEL
Lugar de Nacimiento: ECUADOR- STA. ROSA
Dirección Domiciliaria: EL ORO-STA. ROSA-BARRIO ATAHUALPA
Teléfono(s): 0984982102
Correo electrónico: flaka_mary36@hotmail.com
2.- INSTRUCCIÓN
Nivel de
Instrucción
Educativa
Título Obtenido
Lugar
(País y ciudad)
Primaria
Esc. “Abdón Calderón
Muñoz”.
Ecuador - Sta. rosa
Secundaria
Col. “Zoila Ugarte de
Landivar”.
Bioquímico biológico Ecuador - Sta. rosa
Técnico Superior
Machala
Ecuador-Machala

30
CRONOGRAMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
EQUIPO:
Liliana Ganan
Helen Romero
Angie Saraguro
Priscila Camacho
Gisella Pineda
TEMA: Proyecto de elaboración de un
shampoo a base de aloe vera, vitamina E y
lavanda que nutra el cabello y evite el
estrés de los estudiantes del curso de
nivelación de la UTMACH en el mes de
Julio del 2013.
Tarea de
Investigación
Fecha de
Cumplimiento
Responsables: Observaciones
Organización de los
grupos Sábado 8 de junio
Liliana Ganan
Helen Romero
Angie Saraguro
Priscila Camacho
Gisella Pineda
Fue un poco
dificultoso por lo
que teníamos que
armar nuestro
grupo con los
compañeros que
seguirán la
misma carrera.
Encontramos el tema
a realizar.
Realizamos las
preguntas para las
encuestas para según
eso proceder a
realizar con nuestro
objetivo.
Sábado 15 de junio
Liliana Ganan
Helen Romero
Angie Saraguro
Priscila Camacho
Gisella Pineda
Quisimos
elaborar otro
producto, pero el
docente supo
manifestarnos
que ya lo habían
hecho en la
nivelación
general anterior.

31
Realizamos las
encuestas en los
diferentes cursos de
la nivelación
general.
Miércoles 19 de junio
Liliana Ganan
Helen Romero
Angie Saraguro
Priscila Camacho
Gisella Pineda
Tuvimos que
interrumpir a los
docentes de los
diferentes
paralelos.
Se realizó la
tabulación de la
encuesta.
Jueves 20 de junio Gisella Pineda
Se me hizo un
poco complicado
realizar la
tabulación por lo
que
anteriormente en
el colegio no se
trabajó con eso,
por mi
especialidad.
Investigación sobre
el tema a realizar.
Viernes 21 de junio Priscila Camacho
Fue fácil porque
todo estaba en la
web.
Se realizó la
entrevista en el spa-
peluquería Gloria
Saltos y en el local
de belleza GADVA
Sábado 22 de junio
Helen romero
Angie Saraguro
Priscila Camacho
Gisella pineda
Fue fácil realizar
la entrevista por
que aquellas
personas que
entrevistamos
fueron muy
atentas.

32
Hicimos una lista de
los ingredientes para
el shampoo.
Lunes 1 de julio
Liliana Ganan
Helen Romero
Angie Saraguro
Priscila Camacho
Gisella Pineda
Fue fácil porque
nuestro docente
nos dijo lo que
teníamos que
comprar.
Ya se hizo la compra
de todo lo necesario
para el shampoo.
Viernes 5 de julio
Helen Romero
Angie Saraguro
Gisella Pineda
Liliana Ganán
Priscila Camacho
Nos llevó mucho
tiempo hacer la
compra de los
ingredientes por
lo que todo no
estaba en un solo
lugar y tuvimos
que buscar.
Se realizó la mezcla
para el shampoo Lunes 15 de julio
Liliana Ganan
Helen Romero
Angie Saraguro
Priscila Camacho
Gisella Pineda
Fue fácil gracias
a las indicaciones
del docente.
Se agregó el
colorante verde y de
aroma lavanda a
una parte del
shampoo y la otra
parte se le agrego
colorante rojo y de
aroma parís Hilton.
Jueves 25 de julio Gisella pineda
Fue dificultoso
agregar el color y
la aroma porque
tenía miedo de
arruinar el
trabajo.

33
2.3.5PRESUPUESTO DEL PROYECTO
PRESUPUESTO
Tipo de
Recursos
Descripción de Recursos Cantidad P/U TOTAL
Humanos Estudiantes 85 0,0 0,0
Vendedor 1 0,0 0,0
Asesora 2 8.9286 17.86
Materiales Resmark de papel 1 3.5714 3.57
Tinta para impresora 3 7.1429 21.43
Grabadora 1 17.8571 17.86
Flash memory 4GB 1 22.3214 22.32
NaCl sal común 1 0.4464 0.45
H2O agua 2 0.4464 0.45
Aloe vera 10 0.1786 1.79
Envase con dosificador red 250 ml 6 0.7143 4.29
Paris Hilton women frag. Perfumada 30 0.1161 3.48
Vitamina E Liq. 20 gr. 1 2.0089 2.01
Texapon N-70/K 2 3.7946 7.59
Colocamos en los
envases pequeños
para realizar otra
encuesta para que
nos aprueben el
producto y en
envases grandes para
el jurado.
Viernes 26 de julio
Helen romero
Angie Saraguro
Priscila Camacho
Gisella pineda

34
Fragancia Lavanda 0Z 2 1.3393 2.68
Comperland KD 500 gr. 1 2.9911 2.99
Ar verde menta 25 gr. 1 1.0268 1.03
SUBTOTAL: 109.80
Iva 12 % 13.18
COSTO
TOTAL
122.98
2.4 MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
2.4.1 UNIDADES DE ANÁLISIS
De acuerdo a la encuesta realizada el día jueves 20 de junio en los diferentes paralelos del curso
de nivelación tanto a hombres como a mujeres de la utmach
El resultado arrojo que el 35% de los estudiantes se encuentran estresados debido a las
diferentes actividades del diario vivir lo que les produce además una deshidratación del cabello
ya que se ha demostrado científicamente que el estrés influye bastante con este problema.
2.4.2 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
Técnica Instrumento Anexo
Entrevista Fotografías Ver anexo N°54
Observación Grabaciones y Fotografías Ver anexo N°55-57
Encuesta Cuestionario Ver anexo N°61
Encuesta Cuestionario Ver anexo N°62

35
2.4.3 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
ENCUESTA#1 RESULTADOS OBTENIDOS
Gráfico. Pregunta 1: ¿Alguna vez ha probado algún producto que le ayude a nutrir su cabello y
evitar el estrés?
ANALISIS: El 24% de encuestados son aquellos que si han probado un producto que les ayude a
nutrir su cabello y a evitar el estrés, mientras que el 76% mencionan que no han probado ningún
producto.
24%
76%
¿Alguna vez ha probado algùn producto que le ayude a nutrir su
cabello y a evitar el estrés?
SI NO

36
Gráfico. Pregunta 2: ¿Ud. Piensa que el estrés le ayuda a desenvolverse en su diario vivir?
ANÁLISIS: El 65% de encuestados piensan que el estrés si les ayuda a desenvolverse en su
diario vivir, mientras que el 35% no están de acuerdo con que el estrés si les permita
desenvolverse en su diario vivir.
65%
35%
¿Ud. Piensa que el estrés le ayuda a desenvolverse ensu diario
vivir?
SI NO

37
Gráfico. Pregunta 3: ¿Le gustaría probar un nuevo producto que le ayude a nutrir su cabello y
evite estrés?
ANÁLISIS: El 84% de encuestados son los que les gustaría probar el nuevo producto, mientras
que el 16% no les gustaría probar ningún producto. Por lo tanto podemos realizar nuestro
proyecto.
84%
16%
¿Le gustaria probar un nuevo producto que le ayude a nutrir su
cabello y le evite estrés?
SI NO

38
ENCUESTA #2 RESULTADOS OBTENIDOS
Gráfico. Pregunta 1: ¿Qué reacción le causo nuestro producto?
ANÁLISIS: Gracias a la encuesta realizada, supieron manifestarnos en pocas palabras que
nuestro producto está bien elaborado.
¿Qué reacción
le causo nuestro
producto?
14
0
6
BUENO MALO REGULAR

39
Gráfico. Pregunta 2: ¿Tuvo jabonidad o hizo espuma el shampoo?
ANÁLISIS: Todos los encuestados dijeron que si tuvo jabonidad el shampoo.
¿Tuvo
jabonidad o hizo
espuma el
shampoo?
20
0
SI
NO
Columna1

40
Gráfico. Pregunta 3: ¿Después de lavarse el cabello le quedo suave, sedoso y limpio?
ANÁLISIS: aquellas personas encuestadas le gusto nuestro producto ya que les dejo su cabello
suave, sedoso y limpio.
¿Después de
lavarse el cabello le
quedo suave,
sedoso y limpio?
17
3
SI
NO
Serie 3

41
Gráfico. Pregunta 4: ¿Usted aprueba que se debiera seguir elaborando nuestro shampoo?
ANÁLISIS: solo hubo 1 de 20 personas encuestadas que no aprueba que se debiera seguir
elaborando nuestro shampoo.
¿Usted aprueba
que se debería
seguir elaborando
nuestro shampoo?
19
1
SI
NO
Serie 3

42
2.5PROPUESTA DEL PROYECTO
2.5.1 Descripción de la propuesta
Elaborar un shampoo que ayude a la nutrición del cabello y evite el estrés
2.5.2 Desarrollo de la propuesta
Elaborar un shampoo para evitar el estrés y fortalecer el cuero cabelludo de los estudiantes del
curso de nivelación de la Universidad Técnica de Machala del año 2013.
Para elaborar este proyecto se procedió de la siguiente manera:
1. conseguimos los siguientes materiales y sustancias.
Sustancias Materiales
2kg de texapón 2 recipientes
50ml de Comperland 1 cuchara de palo
4 onzas de esencia de lavanda frascos pequeños
4 onzas de esencia de parís Hilton
4 onzas de cloruro de sodio
Colorante vegetal rojo y verde
Vitamina e
Agua destilada
4 ml de Aloe vera
PROCEDIMIENTO
1.- Vertimos los 2kg de Texapón en un Recipiente, y a su vez hacemos movimiento en sentido
de las manecillas del reloj con la cuchara de palo, arrojando poco a poco el cloruro de sodio
disuelto en agua.

43
2.- Incorporamos los 50 ml de Comperland.
3.- Agregamos la Vitamina E.
4.- luego le agregamos el aloe vera moviendo la mezcla para evitar que se formen grumos
5-En un nuevo recipiente, vertimos las 4 onzas de esencia y a su vez una mínima cantidad del
colorante vegetal y mezclamos.
6.-En el recipiente anterior continuamos mezclando hasta obtener una mezcla homogénea, una
vez conseguida incorporamos la solución obtenida en el paso 5, así mismo mezclando.
7- Una vez obtenida la mezcla, lo dejamos reposar por 12 horas.
8.- Finalmente colocamos nuestro champú en los frascos de presentación
Nota: Cada vez que incorporemos una nueva sustancia, debemos batir para que esta se logre
disolver o incorporar con la mezcla anterior
2.5.3 Beneficios y beneficiarios
Los beneficios que presta nuestro shampoo son brillo y vitalidad del cabello además que
disminuye o contrarresta el estrés.
Los beneficiarios son los jóvenes estudiantes del curso de nivelación de la Universidad
Técnica de Machala.

44
3. CONCLUSIONES.
Gracias a este shampoo podemos tener un cabello con vida, saludable, este con sus propiedades
ayudara a los alumnos de la nivelación general de la UTM a recuperar su cabello y su cuero
cabelludo; y lo que es más, ayudara mucho a combatir el estrés. Con la información obtenida se
consiguió elaborar un shampoo a base de aloe vera, vitamina E y lavanda así como los materiales
y reactivos se los consiguió en el mercado lo que permitió hacer los ensayos respectivos; así
como las pruebas de calidad en compañeros los que luego de haber probado nuestro producto nos
hicieron llegar sugerencias en forma verbal las mismas que fueron consideradas en la
elaboración y los ensayos de la nueva producción de nuestro shampoo. Es necesario indicar que
las sugerencias hechas por los compañeros que probaron nuestro producto fueron de gran ayuda
para mejorar de forma inmediata el color, apariencia, viscosidad y aroma (olor) de nuestro
producto.
Concluimos que el producto final elaborado a base de aloe vera, vitamina E y lavanda es de gran
aceptación por nuestros compañeros los mismos que probaron varias veces durante 8 días lo que
nos permite indicar con firmeza la efectividad de nuestro shampoo.

45
4. RECOMENDACIONES.
 Es necesario asumir constancia en el uso del shampoo para llevar un adecuado tratamiento
y de esta manera contrarrestar la desnutrición del cabello y el estrés.
 Es de gran importancia realizarse un lavado con agua tibia y, en lo posible, realizar el
último enjuague con agua fría, porque así se cierra la cutícula y se asegura un pelo con
más brillo y vitalidad.
 Debería aplicarse la cantidad de shampoo moderada solo con agua, ya que así saldrán los
restos de productos que hayan sido aplicados anteriormente en la cabellera, no aplicar
directamente al pelo, repartido en cantidades iguales y masajear suavemente.
 Dejar que el shampoo actúe durante unos minutos para obtener un resultado más
favorable.

46
5. BIBLIOGRAFÍA
Fuentes Electrónicas:
¿Cómo funciona el shampoo?
http://elpregunton.blogspot.com/2006/10/cmo-funciona-el-champ.html
Shampoo
http://es.wikipedia.org/wiki/shampú
Shampoo o Champú
http://www.beauty.com.uy/shampoo-o-champu/
Las propiedades mágicas delaloe verapara nuestro cabello
http://www.beautymarket.es/peluqueria/las-propiedades-magicas-del-aloe-vera-para-nuestro-
cabello-peluqueria-4090.php
5 beneficios de la lavanda
http://www.salud180.com/salud-z/5-beneficios-de-la-lavanda
Vitaminas para beneficiar el cabello
http://www.elremediocasero.com/preg/propiedades-de-la-vitamina-e-para-el-cabello
Vitaminas para el cabello: Descubre por qué necesitas más que un shampoo
http://nedik.com/es/belleza/vitaminas-para-el-cabello/
Lavanda: Propiedades y Beneficios
http://misremedios.com/sustancias/lavanda/

47
RESEÑA HISTÓRICA –UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
http://www.utmachala.edu.ec/portalweb/general/informacion/hl/es/item/12-24-32
MISION Y VISION DE LA UNIVERSIDA TECNICA DE MACHALA
http://www.utmachala.edu.ec/portalweb/general/informacion/hl/es/item/12-24-3
Wulf Saur. (2012). Enfermedades asociadas al puesto de trabajo. Biomedical Therapy,
Volumen 5, (Número 1), pág. 4-13.
http://es.wikipedia.org/wiki/Estr%C3%A9s

48
6. GLOSARIO
Oligoelementos: Son bioelementos presentes en pequeñas cantidades (menos de un 0,05%) en
los seres vivos y tanto su ausencia como su exceso puede ser perjudicial para el organismo,
llegando a ser hepatotóxicos.
Astringente: Es cualquiera de las sustancias que con su aplicación externa local (tópica), retraen
los tejidos y pueden producir una acción cicatrizante, antiinflamatoria y antihemorrágica.
Colina: Es un nutriente esencial soluble en agua. Suele estar agrupado en los complejos
de vitamina B.
Riboflavina: Sigue denominándose a veces con el nombre de vitamina B2. La riboflavina
pertenece al grupo de pigmentos amarillos fluorescentes llamados flavinas.
Niacina: Es una vitamina hidrosoluble, es decir, soluble en agua. Actúa en el metabolismo
celular como grupo prostético de coenzimas o precursora de ellas.
Piridoxina: Es la vitamina B6 es una vitamina hidrosoluble, esto implica que se elimina a través
de la orina, y se ha de reponer diariamente con la dieta.
Tocoferol: Es el nombre de varios compuestos orgánicos conformados por
varios fenoles metilados, que forman una clase de compuestos químicos llamados tocoferoles de
los cuales varios actúan como Vitamina E.
Cianocobalamina: O vitamina B12: es un complejo hexa coordinado de cobalto.
Arginina: Es uno de los 20 aminoácidos que se encuentran formando parte de las proteínas.
Lisina: Es un aminoácido componente de las proteínas sintetizadas por los seres vivos.
Triptófano: es un aminoácido esencial en la nutrición humana. Es uno de los 20
aminoácidos incluidos en el código genético (codón UGG).
Ácido aspártico: es uno de los veinte aminoácidos con los que las células forman las proteínas.

49
Cistina: Es un aminoácido no esencial que se forma cuando se unen dos cisteínas a través de un
puente de sulfuro. Contiene gran cantidad de azufre que es fácilmente asimilable y nulo de
toxicidad.
Glicina: Es uno de los aminoácidos que forman las proteínas de los seres vivos. En el código
genético está codificada como GGT, GGC, GGA o GGG. La glicina es un aminoácido no
esencial. Otro nombre (antiguo) de la glicina es glicocola.
Fenilalanina: Es un aminoácido esencial que absorbemos a partir de las proteínas que ingerimos.
Los humanos necesitamos la fenilalanina para metabolizar las proteínas. Los niños también la
necesitan para su crecimiento.
Histidina: Es un aminoácido básico, pero es una base débil. Interviene en centros activos de
enzimas y es útil en muchas proteínas por su capacidad de no estar cargada a pH fisiológico y
pasar a estado iónico a pH ácido.
Hydroxypolina: Es un aminoácido formado tras la hidrólisis de las proteínas del tejido conectivo
tales como colágeno (alrededor de 14 por ciento en peso) y de elastina, pero rara vez a partir de
otras proteínas.
Isoleucina: Es uno de los aminoácidos naturales más comunes, además de ser uno de
los aminoácidos esenciales para el ser humano (el organismo no lo puede sintetizar).
Leucina: Es uno de los veinte aminoácidos que utilizan las células para sintetizar proteínas. Es
uno de los aminoácidos esenciales. Como un suplemento en la dieta, se ha descubierto que la
leucina reduce la degradación del tejido muscular incrementando la síntesis de proteínas
musculares en ratas viejas.
Metionina: Es un aminoácido esencial cuyo esqueleto de cuatro átomos de carbono se origina
desde la homoserina, que es un análogo de la serina, y que se deriva del ácido aspártico, en una
serie de reacciones que no se realizan en los mamíferos. Esta estructura carbonada puede ser
transaminada con rapidez por el organismo.

50
Prolina: Es un aminoácido cíclico no polar. En las proteínas, la prolina produce curvaturas e
interrumpe estructuras secundarias alfa-hélices y láminas-beta. Se le considera un aminoácido no
esencial.
Tirosina: Es un aminoácido aromático, y debido a la presencia de esos anillos, se usa para
detectar proteínas por absorción de luz, al igual que lafenilalanina y el triptófano.
Serina: Es un aminoácido no esencial cuyo esqueleto carbonado es sintetizado de manera
efectiva por las células animales a partir de ácidos orgánicos procedentes del metabolismo
intermediario.
Treonina: Es uno de los aminoácidos esenciales que requiere el cuerpo humano para la
desintoxicación del hígado entre otras funciones vitales.
Bradikinasa: Tiene acción estimulante sobre el sistema inmunológico. Además funciona como
antiinflamatorio y analgésico.
Celulasa: Es una enzima compleja especializada en descomponer celulosa, transformándola en
múltiples monómeros de glucosa.

51
7. ANEXOS
Anexo #1
REALIZANDO LAS ENCUESTA PARA LA APROBACION DEL PROYECTO

52
Anexo # 2
ENTREVISTA EN EL LOCAL GADVA DE LA CUIDAD DE MACHALA
ENTREVISTA EN EL SPA Y PELUQUERIA GLORIA SANTOS DE LA CUIDAD DE
MACHALA

53
Anexo # 3
ELABORACION DEL SHAMPOO

56
Anexo # 4
COLOCANDO EL PRODUCTO EN SUS RESPECTIVOS ENVASES
Anexo # 5

57
ENTREGA DEL PRODUCTO A UNAS ESTUDIANTES DEL CURSO DE NIVELACION
DELA UTMACH

58
Anexo # 6
ESTUDIANTE USANDO EL PRODUCTO

59
Anexo # 7
ANTES DE USAR NUESTRO PRODUCTO Y DESPUES DEL MISMO, RESULTADOS
SATISFACTORIOS

60
ENCUESTA # 1
 ¿Alguna vez ha probado algún producto que le ayude a nutrir su cabello y a evitar el
estrés?
SI ( ) NO ( )
 ¿Ud. Piensa que el estrés le ayuda a desenvolverse en su diario vivir?
SI ( ) NO ( )
 ¿Le gustaría probar un nuevo producto que le ayude a nutrir su cabello y le evite
estrés?
SI ( ) NO ( )

61
ENCUESTA #2
 ¿Qué reacción le causo nuestro producto?
Bueno ( ) Malo ( ) Regular ( )
 ¿Tuvo jabonidad o hizo espuma el shampoo?
Si ( ) No ( )
¿Después de lavarse el cabello le quedo suave, sedoso y limpio?
Si ( ) No ( )
¿Usted aprueba que deberías seguir elaborando nuestro shampoo?
Si ( ) No ( )

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