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Dr. Arq. ADOLFO GUSTAVO CONCHA FLORES
HUANCAYO, JUNIO DE 2015
SILABO
de la
ASIGNATURA DE
HHIISSTTOORRIIAA DDEE LLAA AARRQQUUIITTEECCTTUURRAA PPEERRUUAANNAA
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
ESCUELA DE POSGRADO
Unidad de Posgrado de la Facultad de Arquitectura
MAESTRÍA EN CONSTRUCCIÓN
2
MAESTRÍA EN CONSTRUCCIÓN
SILABO
Asignatura: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA PERUANA Código: GCE-101
SEMESTRE ACADEMICO 2015-I
I. INFORMACIÓN GENERAL:
Nombre del profesor : Dr. Adolfo Gustavo CONCHA FLORES
Plan de Estudios : 2014
Carácter de la Asignatura : Obligatorio
Número de Créditos : 05
Total de horas semanales : 56
Horas Teóricas : 24
Horas Prácticas : 24
Fecha de Inicio : 20 junio de 2015
Fecha de Término : 12 julio 2015
Semestre Académico : 2015-I
Requisitos académicos : Ninguno
II. SUMILLA
Comprende el estudio de la Historia de la Arquitectura Peruana, y prepara al estudiante de
la maestría para el manejo crítico de la historia de la arquitectura y el urbanismo
prehispánico, la arquitectura colonial española, la arquitectura republicana y la arquitectura
moderna contemporánea, a partir de las variables fundamentales siguientes: diferencia de
los patrones de arquitectura y asentamiento de las sociedades pre-incas e inca, colonial
española, republicana y moderna, recreando los patrones espaciales-formales, también
reutilizando cognoscitivamente los sistemas constructivos y técnicas constructivas, y
adquiriendo la capacidad de ubicuidad en el tiempo-espacio.
Por lo mismo, la asignatura contiene los siguientes cuatro tópicos: historia de la
arquitectura y urbanismo pre inca e inca, colonial español, republicano y moderno
contemporáneo.
III. COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA
1. Área cognoscitiva:
 Entender, comprender y aplicar los conocimientos de las características de la Historia
de la Arquitectura Peruana en las actividades de los sistemas y técnicas constructivas
y valorar su identidad como aporte intelectual del estudiante de maestría.
2. Área afectiva:
 Valorar la Historia de la Arquitectura Peruana como una herramienta de identidad
arquitectónica e urbana, que busque la revalorización de los sistemas y técnicas
constructivas con la aplicación práctica en lo académico y en el quehacer de la
actividad profesional.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO
FACULTAD DE ARQUITECTURA
3
3. Área psicomotriz:
 Gestionar el conocimiento y aplicación adecuada de la Historia de la Arquitectura
Peruana en la sistematización y tecnificación de los procesos constructivos de la
arquitectura del pasado y del presente, para proyectarlo al futuro con identidad
cognoscitiva.
IV. SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Momentos de Evaluación:
Prueba de Proceso: se considera la evaluación permanente en cada clase, en base a los
criterios establecidos.
Evaluación de Salida: a fin de verificar si el estudiante logró las competencias de la
asignatura.
Formas de evaluación:
- Prueba escrita de verificación de manejo de conocimientos teóricos la Historia de la
Arquitectura Peruana.
- Pruebas orales permanentes sobre comprensión de lecturas y análisis de la realidad la
Historia de la Arquitectura Peruana.
- Ensayos científicos escritos individuales o grupales según los casos propuestos.
Instrumentos de evaluación
El sistema de evaluación contempla la utilización de los siguientes rubros:
a) Exposición de casos, presentación de ensayos científicos, escritos, : 40 %
controles de lectura, talleres de trabajo y participación en el
desarrollo de la asignatura
b) Primer examen parcial : 20 %
c) Examen final : 40 %
d) La evaluación es vigesimal de 0 a 20.
Modelo de ponderación de la evaluación parcial
P.P.=
0,40(Contenidos
conceptuales) +
0,30 (Contenidos
procedimentales) +
0,30 (contenidos
actitudinales)
V. REQUISITOS DE APROBACION
Es obligatoria la asistencia a las clases teóricas y practicas.
 El máximo de tolerancia para el ingreso a la práctica será de 10 minutos luego de los
cuales se considerará inasistencia.
 Después de cada taller-práctica los alumnos presentarán un informe al profesor
respectivo.
 Para aprobar la asignatura es necesario cumplir con 70 % asistencia, con todas las
actividades propuestas en el presente silabo y exponer los resultados de su trabajo de
investigación debidamente organizados cumpliendo con todos los requisitos
necesarios que exige la labor académica científica de la universidad.
VI. ESTRATEGIAS DIDACTICAS
La asignatura considera la utilización de los siguientes métodos- pedagógicos:
a) Clases Magistrales: Se efectuarán exposiciones magistrales sobre la temática
considerada en el contenido programático de la asignatura.
4
b) Participativo: Exposiciones de trabajos de investigación a cargo de los participantes
de forma permanente sobre la base del intercambio de criterios y/o experiencias de la
temática del curso, mediante los talleres de trabajo que serán conformados por un
equipo de cuatro integrantes.
Se orientará a la elaboración de documentos que permita la compilación de diversos
temas a desarrollar, los mismos que deberán ser analizados y evaluados por los
participantes de manera individual y grupal y que serán expuestos y discutidos en el
aula mediante la realización de un ensayo científico académico practico, realizados en
la Región Junín; Huancavelica y/o otras. Este trabajo intelectual tendrá un carácter
individual.
VII. MEDIOS Y MATERIALES
 Pizarra acrílica, plumones y mota
 Lecturas de revistas científicas
 Bibliotecas virtual
 Multimedia
VIII. CONTENIDOS
COMPETENCIAS
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO
ACTITUDINAL
MODULO N°
FECHA DE
SESION
AVANCE EN
PORCENTAJE
(%)
Conoce y analiza de
manera crítica el
objeto de estudio de
las discusiones
filosóficas y
epistemológicas de la
Historia dela
Arquitectura Peruana
del periodo Pre Inca
y su recreación de
los patrones
espaciales-formales,
también en la
reutilización de los
sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas,
adquiriendo la
capacidad de
ubicuidad en el
tiempo-espacio.
 Discusiones
filosóficas y
epistemológicas
de la Historia dela
Arquitectura
Peruana del
periodo Pre Inca.
 Recrea y
experimenta los
patrones
espaciales-
formales, y la
reutilización de
los sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas.
Conoce y analiza
de manera crítica
el objeto de
estudio desde la
óptica de la
filosofía y la
epistemología de
la Historia dela
Arquitectura
Peruana del
periodo Pre Inca.
Valora la
importancia de las
discusiones
filosóficas y
epistemológicas
de la Historia dela
Arquitectura
Peruana del
periodo Pre Inca.
1.1
20-06-2015
10 %
Analiza de manera
crítica los patrones
espaciales-formales,
los sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas, de la
Arquitectura Peruana
del periodo Pre Inca.
Taller de trabajo de
análisis critico de los
patrones espaciales-
formales, los
sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas, de la
Arquitectura Peruana
del periodo Pre Inca.
Conoce de manera
crítica los patrones
espaciales-
formales, los
sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas, de la
Arquitectura
Peruana del
periodo Pre Inca.
Valora los patrones
espaciales-
formales, los
sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas, de la
Arquitectura
Peruana del
periodo Pre Inca.
1.2
21-06-2015
20 %
5
Conoce y analiza de
manera crítica el objeto
de estudio de las
discusiones filosóficas y
epistemológicas de la
Historia dela
Arquitectura Peruana
del periodo Inca y su
recreación de los
patrones espaciales-
formales, también en la
reutilización de los
sistemas constructivos
y técnicas
constructivas,
adquiriendo la
capacidad de ubicuidad
en el tiempo-espacio.
 Discusiones
filosóficas y
epistemológicas
de la Historia dela
Arquitectura
Peruana del
periodo Inca.
 Recrea y
experimenta los
patrones
espaciales-
formales, y la
reutilización de
los sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas.
Conoce y analiza
de manera crítica
el objeto de
estudio desde la
óptica de la
filosofía y la
epistemología de
la Historia dela
Arquitectura
Peruana del
periodo Inca.
Valora la
importancia de las
discusiones
filosóficas y
epistemológicas
de la Historia dela
Arquitectura
Peruana del
periodo Inca.
2.1
27-06-2015
30 %
Analiza de manera
crítica los patrones
espaciales-formales,
los sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas, de la
Arquitectura Peruana
del periodo Inca.
Taller de trabajo de
análisis critico de los
patrones espaciales-
formales, los
sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas, de la
Arquitectura Peruana
del periodo Inca.
Conoce de manera
crítica los patrones
espaciales-
formales, los
sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas, de la
Arquitectura
Peruana del
periodo Inca.
Valora los patrones
espaciales-
formales, los
sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas, de la
Arquitectura
Peruana del
periodo Inca.
2.2
28-06-2015
40 %
PRIMER EXAMEN PARCIAL 28-06-2015 50 %
Conoce y analiza de
manera crítica el objeto
de estudio de las
discusiones filosóficas y
epistemológicas de la
Historia dela
Arquitectura Peruana
del periodo Colonial
Español y
Republicano y su
recreación de los
patrones espaciales-
formales, también en la
reutilización de los
sistemas constructivos
y técnicas
constructivas,
adquiriendo la
capacidad de ubicuidad
en el tiempo-espacio.
 Discusiones
filosóficas y
epistemológicas
de la Historia dela
Arquitectura
Peruana del
periodo Colonial
Español y
Republicano.
 Recrea y
experimenta los
patrones
espaciales-
formales, y la
reutilización de
los sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas.
Conoce y analiza
de manera crítica
el objeto de
estudio desde la
óptica de la
filosofía y la
epistemología de
la Historia dela
Arquitectura
Peruana del
periodo Colonial
Español y
Republicano.
Valora la
importancia de las
discusiones
filosóficas y
epistemológicas
de la Historia dela
Arquitectura
Peruana del
periodo Colonial
Español y
Republicano.
3.1
04-07-2015
60 %
Analiza de manera
crítica los patrones
espaciales-formales,
los sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas, de la
Arquitectura Peruana
del periodo Colonial
Español y
Republicano.
Taller de trabajo de
análisis critico de los
patrones espaciales-
formales, los
sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas, de la
Arquitectura Peruana
de periodo Colonial
Español y
Republicano.
Conoce de manera
crítica los patrones
espaciales-
formales, los
sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas, de la
Arquitectura
Peruana del
periodo Colonial
Español y
Republicano.
Valora los patrones
espaciales-
formales, los
sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas, de la
Arquitectura
Peruana del
periodo Colonial
Español y
Republicano.
3.2
05-07-2015
70 %
6
Conoce y analiza de
manera crítica el objeto
de estudio de las
discusiones filosóficas y
epistemológicas de la
Historia dela
Arquitectura Peruana
del periodo Moderno
Contemporáneo y su
recreación de los
patrones espaciales-
formales, también en la
reutilización de los
sistemas constructivos
y técnicas
constructivas,
adquiriendo la
capacidad de ubicuidad
en el tiempo-espacio.
 Discusiones
filosóficas y
epistemológicas
de la Historia dela
Arquitectura
Peruana del
periodo Moderno
Contemporáneo.
Recrea y
experimenta los
patrones
espaciales-
formales, y la
reutilización de
los sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas.
Conoce y analiza
de manera crítica
el objeto de
estudio desde la
óptica de la
filosofía y la
epistemología de
la Historia dela
Arquitectura
Peruana del
periodo Moderno
Contemporáneo.
Valora la
importancia de las
discusiones
filosóficas y
epistemológicas
de la Historia dela
Arquitectura
Peruana del
periodo Moderno
Contemporáneo.
4.1
11-07-2015
80 %
Analiza de manera
crítica los patrones
espaciales-formales,
los sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas, de la
Arquitectura Peruana
del periodo Moderno
Contemporáneo.
Taller de trabajo de
análisis critico de los
patrones espaciales-
formales, los
sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas, de la
Arquitectura Peruana
del periodo Moderno
Contemporáneo.
Conoce de manera
crítica los patrones
espaciales-
formales, los
sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas, de la
Arquitectura
Peruana del
periodo Moderno
Contemporáneo.
Valora los patrones
espaciales-
formales, los
sistemas
constructivos y
técnicas
constructivas, de la
Arquitectura
Peruana del
periodo Moderno
Contemporáneo.
4.2
12-07-2015
90 %
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 12-07-2015 1000 %
IX. BIBLIOGRAFIA
PRIMER CONTENIDO
1. Autores Varios : NUEVA HISTORIA GENERAL DEL PERÚ, Editorial Mosca Azul, 1995-
Lima
2. Agurto C., Santiago: Arquitectura y Planeamiento Construcción Inca, Editorial Capeco,
1987 – Lima.
3. Castillo Venero, Carlos: Cusco; patrones de Asentamientos; Editorial Grafital. Lima.
4. Rangel F., Víctor: II Simposio Arquitectura y Arqueología Universidad de Chiclayo 1987.
5. Sergio, STAINO: Los Orígenes de la Ciudad, Edición Instituto Andino de Estudios
Arqueológicos. Lima 1984.
6. Trillas Ballina: Análisis Histórico de la Arquitectura. Siglo XXI, México 1997.
7. Varios Autores: EVOLUCIÓN ARQUEOLOGICA DEL PERÚ, Editorial Mosca Azul, 1987-
Lima.
8. Williams, Carlos: Arquitectura y Urbanismo en el Antiguo Perú. Colección Mejía Baca.
Tomo VIII, Lima 1982.
9. UNI – FAUA: Contexto 1.Post Grado UNI-FAUA Historia y Critica: Lima 1991, Editorial
ARIUS S.A.
SEGUNDO CONTENIDO
1. Autores Varios : NUEVA HISTORIA GENERAL DEL PERÚ, Editorial Mosca Azul, 1995-
Lima
2. Agurto C., Santiago: Arquitectura y Planeamiento Construcción Inca, Editorial Capeco,
7
1987 – Lima.
3. Castillo Venero, Carlos: Cusco; patrones de Asentamientos; Editorial Grafital. Lima.
4. Rangel F., Víctor: II Simposio Arquitectura y Arqueología Universidad de Chiclayo 1987.
5. Sergio, STAINO: Los Orígenes de la Ciudad, Edición Instituto Andino de Estudios
Arqueológicos. Lima 1984.
6. Trillas Ballina: Análisis Histórico de la Arquitectura. Siglo XXI, México 1997.
7. Varios Autores: EVOLUCIÓN ARQUEOLOGICA DEL PERÚ, Editorial Mosca Azul, 1987-
Lima.
8. Williams, Carlos: Arquitectura y Urbanismo en el Antiguo Perú. Colección Mejía Baca.
Tomo VIII, Lima 1982.
9. UNI – FAUA: Contexto 1.Post Grado UNI-FAUA Historia y Critica: Lima 1991, Editorial
ARIUS S.A.
10. Agurto C., Santiago: Cusco, La Traza urbana de la ciudad Inca. INC 1980.
11. Azevedo, Paulo de: Cusco: Ciudad Histórica Continuidad y Cambio.
12. Baker, Geoffrey H: Análisis de la Forma Urbana, Urbanismo y arquitectura; Barcelona;
Gustavo Gili 1991.
13. Cieza de León Pedro: La crónica del Perú. Edit. Peisa, 1980.
14. Garcilaso de la Vega, I.: Comentarios Reales de los Incas. Edit. Peisa. Perú. 1980.
15. Hardoy, Jorge: El Centro Histórico del Cusco. UNESCO-PUNUD. 1986. Colección de
Autores Peruanos. Lima.
16. Lumbreras; Luis G.: De los Orígenes de la Civilización en el Perú. Editorial; Inca S.A.; Lima
1988.
17. Morris A.: Historia de la Forma Urbana; Barcelona, Gustavo Gili, 1984.
18. Munizaga: Ciudades y su Historia; Editorial Alfa y Omega.
19. Rowe, Jhon H.: Inca Culture all the time of the South American Indians. Washintong1987.
20. Wachtel, Nathan: The Vision of the vanquished. Hasvester Press. Sussex. 1997.
BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL
Encarta 2007 : Software
Gran Historia del Perú : Software
Arquitectura Prehispánica Peruana : Software
Arquitectura Colonial Peruana : Software
PÁGINAS Web (INTERNET)
www. arquiperu.com
www. arquinca.com
www. arqueologiainca.com
www. arqueopreinca.com
www. historiainca.com
www. historiapreinca.com
www. urbanismoinca.com
www.arquitectura.com
www.greatbuildings.com
www.soloarguitectura.com
8
FECHA DE ELABORACION DEL SILABO
Ciudad Universitaria, 30 de Marzo 2015
Dr. Arq. Adolfo Gustavo CONCHA FLORES
Docente de la asignatura
FECHA DE APROBACION POR EL CONSEJO DE LA UNIDAD:
Ciudad Universitaria, 08 de Abril 2015
Mg. Oswaldo Alejandro MEZA SANTIVAÑEZ
Director de la Unidad de Posgrado

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  • 1. Dr. Arq. ADOLFO GUSTAVO CONCHA FLORES HUANCAYO, JUNIO DE 2015 SILABO de la ASIGNATURA DE HHIISSTTOORRIIAA DDEE LLAA AARRQQUUIITTEECCTTUURRAA PPEERRUUAANNAA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ ESCUELA DE POSGRADO Unidad de Posgrado de la Facultad de Arquitectura MAESTRÍA EN CONSTRUCCIÓN
  • 2. 2 MAESTRÍA EN CONSTRUCCIÓN SILABO Asignatura: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA PERUANA Código: GCE-101 SEMESTRE ACADEMICO 2015-I I. INFORMACIÓN GENERAL: Nombre del profesor : Dr. Adolfo Gustavo CONCHA FLORES Plan de Estudios : 2014 Carácter de la Asignatura : Obligatorio Número de Créditos : 05 Total de horas semanales : 56 Horas Teóricas : 24 Horas Prácticas : 24 Fecha de Inicio : 20 junio de 2015 Fecha de Término : 12 julio 2015 Semestre Académico : 2015-I Requisitos académicos : Ninguno II. SUMILLA Comprende el estudio de la Historia de la Arquitectura Peruana, y prepara al estudiante de la maestría para el manejo crítico de la historia de la arquitectura y el urbanismo prehispánico, la arquitectura colonial española, la arquitectura republicana y la arquitectura moderna contemporánea, a partir de las variables fundamentales siguientes: diferencia de los patrones de arquitectura y asentamiento de las sociedades pre-incas e inca, colonial española, republicana y moderna, recreando los patrones espaciales-formales, también reutilizando cognoscitivamente los sistemas constructivos y técnicas constructivas, y adquiriendo la capacidad de ubicuidad en el tiempo-espacio. Por lo mismo, la asignatura contiene los siguientes cuatro tópicos: historia de la arquitectura y urbanismo pre inca e inca, colonial español, republicano y moderno contemporáneo. III. COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA 1. Área cognoscitiva:  Entender, comprender y aplicar los conocimientos de las características de la Historia de la Arquitectura Peruana en las actividades de los sistemas y técnicas constructivas y valorar su identidad como aporte intelectual del estudiante de maestría. 2. Área afectiva:  Valorar la Historia de la Arquitectura Peruana como una herramienta de identidad arquitectónica e urbana, que busque la revalorización de los sistemas y técnicas constructivas con la aplicación práctica en lo académico y en el quehacer de la actividad profesional. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ ESCUELA DE POSGRADO UNIDAD DE POSGRADO FACULTAD DE ARQUITECTURA
  • 3. 3 3. Área psicomotriz:  Gestionar el conocimiento y aplicación adecuada de la Historia de la Arquitectura Peruana en la sistematización y tecnificación de los procesos constructivos de la arquitectura del pasado y del presente, para proyectarlo al futuro con identidad cognoscitiva. IV. SISTEMAS DE EVALUACIÓN Momentos de Evaluación: Prueba de Proceso: se considera la evaluación permanente en cada clase, en base a los criterios establecidos. Evaluación de Salida: a fin de verificar si el estudiante logró las competencias de la asignatura. Formas de evaluación: - Prueba escrita de verificación de manejo de conocimientos teóricos la Historia de la Arquitectura Peruana. - Pruebas orales permanentes sobre comprensión de lecturas y análisis de la realidad la Historia de la Arquitectura Peruana. - Ensayos científicos escritos individuales o grupales según los casos propuestos. Instrumentos de evaluación El sistema de evaluación contempla la utilización de los siguientes rubros: a) Exposición de casos, presentación de ensayos científicos, escritos, : 40 % controles de lectura, talleres de trabajo y participación en el desarrollo de la asignatura b) Primer examen parcial : 20 % c) Examen final : 40 % d) La evaluación es vigesimal de 0 a 20. Modelo de ponderación de la evaluación parcial P.P.= 0,40(Contenidos conceptuales) + 0,30 (Contenidos procedimentales) + 0,30 (contenidos actitudinales) V. REQUISITOS DE APROBACION Es obligatoria la asistencia a las clases teóricas y practicas.  El máximo de tolerancia para el ingreso a la práctica será de 10 minutos luego de los cuales se considerará inasistencia.  Después de cada taller-práctica los alumnos presentarán un informe al profesor respectivo.  Para aprobar la asignatura es necesario cumplir con 70 % asistencia, con todas las actividades propuestas en el presente silabo y exponer los resultados de su trabajo de investigación debidamente organizados cumpliendo con todos los requisitos necesarios que exige la labor académica científica de la universidad. VI. ESTRATEGIAS DIDACTICAS La asignatura considera la utilización de los siguientes métodos- pedagógicos: a) Clases Magistrales: Se efectuarán exposiciones magistrales sobre la temática considerada en el contenido programático de la asignatura.
  • 4. 4 b) Participativo: Exposiciones de trabajos de investigación a cargo de los participantes de forma permanente sobre la base del intercambio de criterios y/o experiencias de la temática del curso, mediante los talleres de trabajo que serán conformados por un equipo de cuatro integrantes. Se orientará a la elaboración de documentos que permita la compilación de diversos temas a desarrollar, los mismos que deberán ser analizados y evaluados por los participantes de manera individual y grupal y que serán expuestos y discutidos en el aula mediante la realización de un ensayo científico académico practico, realizados en la Región Junín; Huancavelica y/o otras. Este trabajo intelectual tendrá un carácter individual. VII. MEDIOS Y MATERIALES  Pizarra acrílica, plumones y mota  Lecturas de revistas científicas  Bibliotecas virtual  Multimedia VIII. CONTENIDOS COMPETENCIAS CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL MODULO N° FECHA DE SESION AVANCE EN PORCENTAJE (%) Conoce y analiza de manera crítica el objeto de estudio de las discusiones filosóficas y epistemológicas de la Historia dela Arquitectura Peruana del periodo Pre Inca y su recreación de los patrones espaciales-formales, también en la reutilización de los sistemas constructivos y técnicas constructivas, adquiriendo la capacidad de ubicuidad en el tiempo-espacio.  Discusiones filosóficas y epistemológicas de la Historia dela Arquitectura Peruana del periodo Pre Inca.  Recrea y experimenta los patrones espaciales- formales, y la reutilización de los sistemas constructivos y técnicas constructivas. Conoce y analiza de manera crítica el objeto de estudio desde la óptica de la filosofía y la epistemología de la Historia dela Arquitectura Peruana del periodo Pre Inca. Valora la importancia de las discusiones filosóficas y epistemológicas de la Historia dela Arquitectura Peruana del periodo Pre Inca. 1.1 20-06-2015 10 % Analiza de manera crítica los patrones espaciales-formales, los sistemas constructivos y técnicas constructivas, de la Arquitectura Peruana del periodo Pre Inca. Taller de trabajo de análisis critico de los patrones espaciales- formales, los sistemas constructivos y técnicas constructivas, de la Arquitectura Peruana del periodo Pre Inca. Conoce de manera crítica los patrones espaciales- formales, los sistemas constructivos y técnicas constructivas, de la Arquitectura Peruana del periodo Pre Inca. Valora los patrones espaciales- formales, los sistemas constructivos y técnicas constructivas, de la Arquitectura Peruana del periodo Pre Inca. 1.2 21-06-2015 20 %
  • 5. 5 Conoce y analiza de manera crítica el objeto de estudio de las discusiones filosóficas y epistemológicas de la Historia dela Arquitectura Peruana del periodo Inca y su recreación de los patrones espaciales- formales, también en la reutilización de los sistemas constructivos y técnicas constructivas, adquiriendo la capacidad de ubicuidad en el tiempo-espacio.  Discusiones filosóficas y epistemológicas de la Historia dela Arquitectura Peruana del periodo Inca.  Recrea y experimenta los patrones espaciales- formales, y la reutilización de los sistemas constructivos y técnicas constructivas. Conoce y analiza de manera crítica el objeto de estudio desde la óptica de la filosofía y la epistemología de la Historia dela Arquitectura Peruana del periodo Inca. Valora la importancia de las discusiones filosóficas y epistemológicas de la Historia dela Arquitectura Peruana del periodo Inca. 2.1 27-06-2015 30 % Analiza de manera crítica los patrones espaciales-formales, los sistemas constructivos y técnicas constructivas, de la Arquitectura Peruana del periodo Inca. Taller de trabajo de análisis critico de los patrones espaciales- formales, los sistemas constructivos y técnicas constructivas, de la Arquitectura Peruana del periodo Inca. Conoce de manera crítica los patrones espaciales- formales, los sistemas constructivos y técnicas constructivas, de la Arquitectura Peruana del periodo Inca. Valora los patrones espaciales- formales, los sistemas constructivos y técnicas constructivas, de la Arquitectura Peruana del periodo Inca. 2.2 28-06-2015 40 % PRIMER EXAMEN PARCIAL 28-06-2015 50 % Conoce y analiza de manera crítica el objeto de estudio de las discusiones filosóficas y epistemológicas de la Historia dela Arquitectura Peruana del periodo Colonial Español y Republicano y su recreación de los patrones espaciales- formales, también en la reutilización de los sistemas constructivos y técnicas constructivas, adquiriendo la capacidad de ubicuidad en el tiempo-espacio.  Discusiones filosóficas y epistemológicas de la Historia dela Arquitectura Peruana del periodo Colonial Español y Republicano.  Recrea y experimenta los patrones espaciales- formales, y la reutilización de los sistemas constructivos y técnicas constructivas. Conoce y analiza de manera crítica el objeto de estudio desde la óptica de la filosofía y la epistemología de la Historia dela Arquitectura Peruana del periodo Colonial Español y Republicano. Valora la importancia de las discusiones filosóficas y epistemológicas de la Historia dela Arquitectura Peruana del periodo Colonial Español y Republicano. 3.1 04-07-2015 60 % Analiza de manera crítica los patrones espaciales-formales, los sistemas constructivos y técnicas constructivas, de la Arquitectura Peruana del periodo Colonial Español y Republicano. Taller de trabajo de análisis critico de los patrones espaciales- formales, los sistemas constructivos y técnicas constructivas, de la Arquitectura Peruana de periodo Colonial Español y Republicano. Conoce de manera crítica los patrones espaciales- formales, los sistemas constructivos y técnicas constructivas, de la Arquitectura Peruana del periodo Colonial Español y Republicano. Valora los patrones espaciales- formales, los sistemas constructivos y técnicas constructivas, de la Arquitectura Peruana del periodo Colonial Español y Republicano. 3.2 05-07-2015 70 %
  • 6. 6 Conoce y analiza de manera crítica el objeto de estudio de las discusiones filosóficas y epistemológicas de la Historia dela Arquitectura Peruana del periodo Moderno Contemporáneo y su recreación de los patrones espaciales- formales, también en la reutilización de los sistemas constructivos y técnicas constructivas, adquiriendo la capacidad de ubicuidad en el tiempo-espacio.  Discusiones filosóficas y epistemológicas de la Historia dela Arquitectura Peruana del periodo Moderno Contemporáneo. Recrea y experimenta los patrones espaciales- formales, y la reutilización de los sistemas constructivos y técnicas constructivas. Conoce y analiza de manera crítica el objeto de estudio desde la óptica de la filosofía y la epistemología de la Historia dela Arquitectura Peruana del periodo Moderno Contemporáneo. Valora la importancia de las discusiones filosóficas y epistemológicas de la Historia dela Arquitectura Peruana del periodo Moderno Contemporáneo. 4.1 11-07-2015 80 % Analiza de manera crítica los patrones espaciales-formales, los sistemas constructivos y técnicas constructivas, de la Arquitectura Peruana del periodo Moderno Contemporáneo. Taller de trabajo de análisis critico de los patrones espaciales- formales, los sistemas constructivos y técnicas constructivas, de la Arquitectura Peruana del periodo Moderno Contemporáneo. Conoce de manera crítica los patrones espaciales- formales, los sistemas constructivos y técnicas constructivas, de la Arquitectura Peruana del periodo Moderno Contemporáneo. Valora los patrones espaciales- formales, los sistemas constructivos y técnicas constructivas, de la Arquitectura Peruana del periodo Moderno Contemporáneo. 4.2 12-07-2015 90 % SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 12-07-2015 1000 % IX. BIBLIOGRAFIA PRIMER CONTENIDO 1. Autores Varios : NUEVA HISTORIA GENERAL DEL PERÚ, Editorial Mosca Azul, 1995- Lima 2. Agurto C., Santiago: Arquitectura y Planeamiento Construcción Inca, Editorial Capeco, 1987 – Lima. 3. Castillo Venero, Carlos: Cusco; patrones de Asentamientos; Editorial Grafital. Lima. 4. Rangel F., Víctor: II Simposio Arquitectura y Arqueología Universidad de Chiclayo 1987. 5. Sergio, STAINO: Los Orígenes de la Ciudad, Edición Instituto Andino de Estudios Arqueológicos. Lima 1984. 6. Trillas Ballina: Análisis Histórico de la Arquitectura. Siglo XXI, México 1997. 7. Varios Autores: EVOLUCIÓN ARQUEOLOGICA DEL PERÚ, Editorial Mosca Azul, 1987- Lima. 8. Williams, Carlos: Arquitectura y Urbanismo en el Antiguo Perú. Colección Mejía Baca. Tomo VIII, Lima 1982. 9. UNI – FAUA: Contexto 1.Post Grado UNI-FAUA Historia y Critica: Lima 1991, Editorial ARIUS S.A. SEGUNDO CONTENIDO 1. Autores Varios : NUEVA HISTORIA GENERAL DEL PERÚ, Editorial Mosca Azul, 1995- Lima 2. Agurto C., Santiago: Arquitectura y Planeamiento Construcción Inca, Editorial Capeco,
  • 7. 7 1987 – Lima. 3. Castillo Venero, Carlos: Cusco; patrones de Asentamientos; Editorial Grafital. Lima. 4. Rangel F., Víctor: II Simposio Arquitectura y Arqueología Universidad de Chiclayo 1987. 5. Sergio, STAINO: Los Orígenes de la Ciudad, Edición Instituto Andino de Estudios Arqueológicos. Lima 1984. 6. Trillas Ballina: Análisis Histórico de la Arquitectura. Siglo XXI, México 1997. 7. Varios Autores: EVOLUCIÓN ARQUEOLOGICA DEL PERÚ, Editorial Mosca Azul, 1987- Lima. 8. Williams, Carlos: Arquitectura y Urbanismo en el Antiguo Perú. Colección Mejía Baca. Tomo VIII, Lima 1982. 9. UNI – FAUA: Contexto 1.Post Grado UNI-FAUA Historia y Critica: Lima 1991, Editorial ARIUS S.A. 10. Agurto C., Santiago: Cusco, La Traza urbana de la ciudad Inca. INC 1980. 11. Azevedo, Paulo de: Cusco: Ciudad Histórica Continuidad y Cambio. 12. Baker, Geoffrey H: Análisis de la Forma Urbana, Urbanismo y arquitectura; Barcelona; Gustavo Gili 1991. 13. Cieza de León Pedro: La crónica del Perú. Edit. Peisa, 1980. 14. Garcilaso de la Vega, I.: Comentarios Reales de los Incas. Edit. Peisa. Perú. 1980. 15. Hardoy, Jorge: El Centro Histórico del Cusco. UNESCO-PUNUD. 1986. Colección de Autores Peruanos. Lima. 16. Lumbreras; Luis G.: De los Orígenes de la Civilización en el Perú. Editorial; Inca S.A.; Lima 1988. 17. Morris A.: Historia de la Forma Urbana; Barcelona, Gustavo Gili, 1984. 18. Munizaga: Ciudades y su Historia; Editorial Alfa y Omega. 19. Rowe, Jhon H.: Inca Culture all the time of the South American Indians. Washintong1987. 20. Wachtel, Nathan: The Vision of the vanquished. Hasvester Press. Sussex. 1997. BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL Encarta 2007 : Software Gran Historia del Perú : Software Arquitectura Prehispánica Peruana : Software Arquitectura Colonial Peruana : Software PÁGINAS Web (INTERNET) www. arquiperu.com www. arquinca.com www. arqueologiainca.com www. arqueopreinca.com www. historiainca.com www. historiapreinca.com www. urbanismoinca.com www.arquitectura.com www.greatbuildings.com www.soloarguitectura.com
  • 8. 8 FECHA DE ELABORACION DEL SILABO Ciudad Universitaria, 30 de Marzo 2015 Dr. Arq. Adolfo Gustavo CONCHA FLORES Docente de la asignatura FECHA DE APROBACION POR EL CONSEJO DE LA UNIDAD: Ciudad Universitaria, 08 de Abril 2015 Mg. Oswaldo Alejandro MEZA SANTIVAÑEZ Director de la Unidad de Posgrado