SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Télécharger pour lire hors ligne
1
ٓ‫اٌجيطويي‬ ‫ٌألؽجبء‬ ٕٝ‫اٌف‬ ُ‫اٌلػ‬ ‫ٍٍٍَخ‬(5:)
ٌ‫ا‬‫ّؾبميو‬‫اٌجيطويخ‬ ‫اٌؼالعبد‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌلٚائيخ‬
ٗ‫ػطي‬ ‫ؽبِل‬ ‫ٌٍلوزٛه‬
ٜ‫اٌجيطو‬ ‫اٌطت‬ ‫ثىٍيخ‬ ‫اٍزبم‬-‫اٌيلبىيك‬ ‫عبِؼخ‬-‫ِظو‬
2
ً‫فٙو‬
‫اٌظفؾخ‬
1-‫ِملِخ‬........................................................................3
2-‫اٌلٚاء‬ َ‫اٍزقلا‬ ً‫لج‬ ‫ػبِخ‬ ‫شوٚؽ‬........................................4
3-‫اٌّؾنٚه‬ ‫األكٚيخ‬‫أصٕبء‬ ‫اٍزقلاِٙب‬ًّ‫اٌؾ‬.................................5
4-ِ‫ػبِخ‬ ‫ؾبميو‬.‫اٌؾيٛأبد‬ ‫أٔٛاع‬ ‫عّيغ‬ ٝ‫ف‬...............................6
5-ٝ‫ف‬ ‫اٌجيطويخ‬ ‫ٌٍؼالعبد‬ ‫اٌلٚائيخ‬ ‫اٌّؾبميو‬.......................‫اٌقيٛي‬7
6-.............‫اٌّغزواد‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌجيطويخ‬ ‫ٌٍؼالعبد‬ ‫اٌلٚائيخ‬ ‫اٌّؾبميو‬......9
7-‫ٚاٌمطؾ‬ ‫اٌىالة‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌجيطويخ‬ ‫ٌٍؼالعبد‬ ‫اٌلٚائيخ‬ ‫اٌّؾبميو‬...........11
3
1-‫ِملِخ‬:
‫يعتبر‬‫المستخدم‬ ‫الدواء‬‫والدواجن‬ ‫الحيوان‬ ‫أمراض‬ ‫عالج‬ ‫فى‬‫من‬
‫الى‬ ‫تؤدى‬ ‫فقد‬ ‫المطلوب‬ ‫عن‬ ‫الجرعة‬ ‫زادت‬ ‫لو‬ ‫التى‬ ‫السامة‬ ‫المواد‬
‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫أنواع‬ ‫مع‬ ‫يتعامل‬ ‫البيطرى‬ ‫الطبيب‬ .‫الحيوان‬ ‫نفوق‬
‫الحيوان‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫وكل‬ ‫الحيوانات‬‫ات‬‫ضد‬ ‫حساسية‬ ‫لديه‬ ‫يكون‬ ‫قد‬
‫األدوية‬ ‫بعض‬
‫ب‬ ‫قمت‬ ‫ولذلك‬‫مشاكل‬ ‫تسبب‬ ‫قد‬ ‫الى‬ ‫األدوية‬ ‫لبعض‬ ‫أسماء‬ ‫تجميع‬
‫المخت‬ ‫للحيوانات‬‫ان‬ ‫ووجدت‬ ‫تعاطيها‬ ‫عند‬ ‫لفة‬‫ه‬‫الصعب‬ ‫من‬‫حصر‬
‫ول‬ ‫األدوية‬ ‫جميع‬‫ك‬‫خالل‬ ‫من‬ ‫األدوية‬ ‫بعض‬ ‫مشاكل‬ ‫أعرض‬ ‫سوف‬ ‫ن‬
‫الحيوان‬ ‫عالج‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫خبرتى‬‫ا‬‫مالحظات‬ ‫بتسجيل‬ ‫قمت‬ ‫وكذلك‬ ‫ت‬
‫متواترة‬‫ل‬‫العالج‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫العاملين‬ ‫األطباء‬ ‫بعض‬.
‫يستعمل‬ ‫فقد‬ ‫عليها‬ ‫القضاء‬ ‫اليمكن‬ ‫الى‬ ‫األدوية‬ ‫غش‬ ‫مشكلة‬ ‫تبقى‬
‫الطبيب‬‫نفس‬ ‫آخر‬ ‫طبيب‬ ‫ويستعمل‬ ‫ممتازة‬ ‫نتائج‬ ‫معه‬ ‫ويعطى‬ ‫دواء‬
‫اذكر‬ ‫سوف‬ ‫ولذلك‬ ‫عكسية‬ ‫نتائج‬ ‫الى‬ ‫فيؤدى‬ ‫مغشوش‬ ‫ولكن‬ ‫الدواء‬
‫االطباء‬ ‫من‬ ‫وكثير‬ ‫العلمية‬ ‫المراجع‬ ‫عليها‬ ‫اتفقت‬ ‫التى‬ ‫األدوية‬ ‫فقط‬
‫استخدامها‬ ‫منع‬ ‫على‬ ‫العاملين‬‫من‬ ‫نوع‬ ‫لكل‬.‫الحيوانات‬
4
2-‫اٌلٚاء‬ َ‫اٍزقلا‬ ً‫لج‬ ‫ػبِخ‬ ‫شوٚؽ‬:
1-‫رؾزبط‬ ً‫ث‬ ‫اٌّوع‬ ‫الرؼبٌظ‬ ‫ٚؽل٘ب‬ ‫األكٚيخ‬‫ِؼٙب‬‫اٌظؾيؾخ‬ ‫اٌؼٕبيخ‬
‫اٌّويغ‬ ْ‫ثبٌؾيٛا‬ُٚ‫رملي‬‫ا‬َ‫اٌطؼب‬‫ٚاٌشو‬‫ا‬‫ة‬‫إٌّبٍت‬ٌٝ‫ا‬ ‫ثبالػبفخ‬
‫اٌجيئخ‬‫اٌغيلح‬(‫اٌؼالط‬ ِٓ ‫فيو‬ ‫اٌٛلبيخ‬).
2-ً‫لج‬ ِٓ ‫ػالط‬ ٝ‫أػط‬ ْ‫اٌؾيٛا‬ ْ‫وب‬ ‫اما‬ ْ‫اٌؾيٛا‬ ‫طبؽت‬ ِٓ ‫اٌزأول‬
‫ال‬ ٝ‫ؽز‬ َ‫اٍزقل‬ ٜ‫اٌن‬ ‫اٌلٚاء‬ ‫ٔٛع‬ ‫ِٚؼوفخ‬‫ٚلل‬ ‫اٌلٚاء‬ ٌ‫ٔف‬ ‫يىوه‬
.َُّ‫ر‬ ‫ؽبالد‬ ‫ؽلٚس‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬
3-‫ٍّؼخ‬ ٜٚ‫ٚم‬ ٓ‫ِؼزّلي‬ ‫ٚوالء‬ ِٓ ‫االكٚيخ‬ ‫شواء‬ ‫يغت‬.‫عيلح‬
4-‫اٌلٚاء‬ ٍُ‫ا‬ ‫ثٛػٛػ‬ ‫ػٍيٙب‬ ‫اٌّطجٛع‬ ‫األكٚيخ‬ َ‫اٍزقلا‬ ‫يغت‬ً‫ٚيفؼ‬
.‫اٌؼٍجخ‬ ً‫كاف‬ ‫اٌلافٍيخ‬ ‫إٌشوح‬ ٍٝ‫ػ‬ ٜٛ‫رؾز‬ ْ‫ا‬
5-‫اٌلٚاء‬ ‫أزٙبء‬ ‫ربهيـ‬ ِٓ ‫اٌزأول‬ ‫يغت‬‫اٌلٚاء‬ ‫روويي‬ ِٓ ‫اٌزأول‬.
6-‫ِظ‬ ً‫ثشى‬ ‫رؾَت‬ ‫ٚاٌغوػخ‬ ٍّٝ‫ػ‬ ٍُ‫ٚا‬ ٜ‫رغبه‬ ٍُ‫ا‬ ‫ٌألكٚيخ‬ُ‫/وغ‬
ْ‫اٌؾيٛا‬ ْ‫ٚى‬ ِٓ.
7-‫ٌٍلٚاء‬ ‫اٌّظٕؼخ‬ ‫اٌشووخ‬ ‫اهشبكاد‬ ‫ارجبع‬ ‫يغت‬ٝ‫رؼبؽ‬ ‫ٚؽويمخ‬
.‫اٌلٚاء‬
8-‫ٚاوجو‬ ْ‫اٌّىب‬ ٌ‫ٔف‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌلٚاء‬ ِٓ ‫وجيوح‬ ‫وّيبد‬ ٓ‫ؽم‬ َ‫ػل‬ ‫يغت‬
ٛ٘ ‫اٌٛاؽل‬ ْ‫اٌّىب‬ ٍٝ‫ف‬ ‫ؽمٕٙب‬ ٓ‫يّى‬ ‫وّيخ‬20ًٍِ‫ثبٌَٕجخ‬
‫اٌىجيوح‬ ‫ٌٍؾيٛأبد‬.
9-‫ىائلح‬ ‫عوػخ‬ ‫اػطبء‬ْ‫أ‬ ٓ‫ِّى‬ ْ‫ٌٍؾيٛا‬‫ر‬‫ؽيبح‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫فطوا‬ ً‫شى‬
‫اٌطويمخ‬ ٌ‫ٚثٕف‬ ْ‫اٌؾيٛا‬ٝ‫ف‬ ‫ٔبلظخ(فظٛطب‬ ‫عوػخ‬ ‫اػطبء‬
ٚ‫أ‬ ‫اٌؾيٛيخ‬ ‫اٌّؼبكاد‬‫األ‬‫كٚيخ‬‫ي‬ ْ‫أ‬ ٓ‫يّى‬ )ْ‫ٌٍليلا‬ ‫اٌطبهكح‬‫ؤ‬ٌٝ‫ا‬ ٜ‫ك‬
ٛ‫رى‬ْ‫ػٕل‬ ‫ِٕبػخ‬٘.‫اٌىبئٕبد‬ ٖ‫ن‬
5
3-‫اٌّؾنٚه‬ ‫األكٚيخ‬‫ا‬‫أصٕبء‬ ‫ٍزقلاِٙب‬:ًّ‫اٌؾ‬
1-‫اٌٙوِٛٔبد‬ٓ‫(أٚوٛرٍٛي‬-ٓ‫اٍزوٚعي‬-ٓ‫ثوٍٚزبعالٔلي‬-‫ٌٛيزبٌيي‬)
ًّ‫اٌؾ‬ ً‫ِواؽ‬ ً‫و‬ ٝ‫ف‬ َ‫الرَزقل‬.
2-‫االٍزوٚكيخ‬ ‫االٌزٙبة‬ ‫ِؼبكاد‬ً‫(ِض‬ٚ ْٚ‫اٌىٛهريي‬
‫اٌليىَبِيي‬ٍ‫ا‬.)ْٛ
3-ٓ‫اٌييالىي‬ِٓ‫آ‬ ‫غيو‬.‫اٌؼشبه‬ ‫االثمبه‬ ٝ‫ف‬
4-‫ؽٛيٍخ‬ ‫ٌفزواد‬ َ‫الرَزقل‬ ‫اٌجٛي‬ ‫ِلهاد‬ً‫ِض‬ٌ‫(ا‬‫ال‬‫ىيَى‬ٌ-
)ْٚ‫اٌليٛهاى‬.
5-‫األٌجٕلاىٚي‬‫ؽبالد‬ ٝ‫ف‬ ٗ‫أٔٛاػ‬ ‫ثغّيغ‬ ٌٗ‫اٍزؼّب‬ َ‫ثؼل‬ ‫(يٕظؼ‬
َ‫األغٕب‬ ٝ‫ف‬ ‫فبطخ‬ ‫اعٙبع‬ ‫ؽلٚس‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬ ‫فمل‬ َ‫اٌّزمل‬ ًّ‫اٌؾ‬
‫ٚاٌّبػي‬.
6-‫ػبٌيخ‬ ‫ثغوػبد‬ َ‫اليَزقل‬ ٜ‫األٔغٍيي‬ ‫اٌٍّؼ‬ٜ‫يؤك‬ ‫فمل‬ ًّ‫اٌؾ‬ ‫أصٕبء‬
‫اعٙبع‬ ‫ؽلٚس‬ ٌٝ‫ا‬.
7-ٌّ‫ا‬ ‫ثؼغ‬‫ؼبك‬‫اد‬ٌ‫ا‬‫ؾيٛى‬‫خ‬ً‫ِض‬‫فالي‬ ِٓ ‫يّو‬ ٓ‫اٌغٕزبِيَي‬
ٓ‫اٌغٕي‬ ‫ؽيٛيخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ٚيؤصو‬ ‫اٌّشيّخ‬.
8-‫اٌؾيخ‬ ‫اٌزؾظيٕبد‬ ‫ثؼغ‬ٜ‫رؤك‬ ‫لل‬ً‫ِض‬ ‫اعٙبع‬ ‫ؽلٚس‬ ٌٝ‫ا‬ٓ‫رؾظي‬
‫اٌّزظلع‬ ٜ‫اٌٛاك‬ ّٝ‫ؽ‬‫اٌّضبي‬ ً‫ٍجي‬ ٍٝ‫ػ‬.
9-ْٕٛ‫اٌييواٌي‬ ً‫ِض‬ ‫اٌفطويخ‬ ٌََّٛ‫ا‬ ‫ِؼبكاد‬ ‫ثؼغ‬Zearalenone)
.)ٍّٝ‫ػ‬ ‫االعٙبع(ثؾش‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫رؤك‬ ‫اٌؼبٌيخ‬ ‫اٌزوويياد‬ ٝ‫)ف‬
6
4-‫ػبِخ‬ ‫ِؾبميو‬‫اٌؾيٛأبد‬ ‫أٔٛاع‬ ‫عّيغ‬ ٝ‫ف‬:
1-‫التعطى‬‫اٚوَيززواٍي‬ ‫وَٛه‬ ِٓ ٝٔ‫رؼب‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌؾيٛأبد‬ٚ‫ا‬ ٓ‫ىٍي‬
ِٓ َ‫اٌؼظب‬ َ‫ٚرؾو‬ َٛ‫اٌىبٌَي‬ ‫اِزظبص‬ ‫رّٕغ‬ ‫الٔٙب‬ ْٚ‫كيىَبِيَبى‬
َٛ‫اٌىبٌَي‬.
2-‫اٌفٍٛهفي‬ ٓ‫ؽم‬ ‫ػٕل‬ ‫ٔفٛق‬ ‫ؽبالد‬ ‫ؽلٚس‬ ‫ٌٛؽظ‬.‫اٌٍيفبِييٚي‬ ‫رغويغ‬ ‫ِغ‬ ‫ٕىٛي‬
3-‫اٌغٍٛوٛى‬ ٓ‫الرؾم‬10ٚ %20ٚ %30‫اٌؾيٛأبد‬ ٝ‫ف‬ %ِٓ ٝٔ‫رؼب‬ ٝ‫اٌز‬
‫اهرفبع‬ٝ‫ف‬‫اٌؾواهح‬ ‫كهعبد‬‫اكهاه‬ ‫ٚرٕشؾ‬ ‫اٌؾواهح‬ ‫كهعخ‬ ِٓ ‫رييل‬ ‫الٔٙب‬
.‫ٚاٌغفبف‬ ً‫اٌَٛائ‬ ‫ٌفمل‬ ٜ‫فيؤك‬ ‫اٌجٛي‬
4-‫عٍٛوٛى‬ ‫اػطبء‬ َ‫ػل‬ ‫اٌشليل‬ ‫االٍٙبي‬ ‫ؽبالد‬ ٝ‫ف‬ ً‫يفؼ‬5‫اٌجلايخ‬ ٝ‫ف‬ %
‫اٍيزبد‬ ٌٝ‫ا‬ ‫اٌٍىزبد‬ ‫رَزمٍت‬ ‫ؽيش‬ ‫الوزبد‬ ‫هٔغو‬ ‫ِؾٍٛي‬ ‫اػطبء‬ ٝ‫ف‬ ‫ٚٔجلأ‬
.َ‫اٌل‬ ‫ؽّٛػخ‬ ‫ٚرؼلي‬
5-ّ‫ؽ‬ ِٓ ‫ٌٍٛلبيخ‬ ‫اٌٛالكح‬ ً‫لج‬ َٛ‫اٌىبٌَي‬ ِٓ ‫وّيبد‬ ٝ‫الرؼط‬‫فبٌىّيخ‬ ٓ‫اٌٍج‬ ٝ
‫ٍزضجؾ‬ ‫اٌيائلح‬ِْٛ‫٘و‬ْٕٛ‫اٌىبٌَيزي‬‫ٌٍىب‬ ‫إٌّزظ‬ٌَٛ‫َي‬‫ِّب‬ ‫اٌٛالكح‬ ‫ػٕل‬
.‫اٌجموح‬ ‫هلٛك‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬
6-ٝ‫ف‬ ‫فبطخ‬ ‫اٌَيؤغخ‬ َ‫ثبٍزقلا‬ ‫ِجبشوح‬ ‫اٌٛهيل‬ ٝ‫ف‬ َٛ‫اٌىبٌَي‬ ٓ‫ؽم‬ ُ‫اليز‬
ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬ ‫لل‬ ‫مٌه‬ ْ‫أل‬ ‫اٌظغيوح‬ ‫اٌؾيٛأبد‬‫ٌزٛلف‬ ‫ٔزيغخ‬ ْ‫اٌؾيٛا‬ ‫ٔفٛق‬
.‫اٌمٍت‬
7-ٓ‫االٍزوٚعي‬ َ‫الرَزقل‬‫َِزمجالد‬ ‫ٍيٕشؾ‬ ‫ِغٍمب‬ ْ‫وب‬ ‫فبما‬ ُ‫اٌوؽ‬ ‫ػٕك‬ ‫ٌفزؼ‬
.ُ‫اٌوؽ‬ ‫ٚيفغو‬ ٓ‫االٚوَزٍٛي‬
8-ٓ‫فيزبِي‬ ‫رظٕيغ‬ ‫رؼيك‬ ‫اٌٍَفب‬k‫اػبفخ‬ ‫يغت‬ ‫اٌّطٛي‬ َ‫االٍزقلا‬ ‫فؼٕل‬ ‫ثبٌىجل‬
ٓ‫اٌفيزبِي‬.
9-ٌ‫ا‬ ْ‫وب‬ ‫اما‬ ‫االعٙبع‬ ‫الؽلاس‬ ْٚ‫اٌيىَبِيَبى‬ َ‫الرَزقل‬ٓ‫غٕي‬.‫ِيزب‬
10-ٝ‫كٚائ‬ ‫ِووت‬ ٜ‫ا‬ ٚ‫ا‬ ْٚ‫اٌجٛربى‬ ً‫اٌفيٕي‬ ‫ِغ‬ ‫ِغ‬ ‫اٌٍَفب‬ ٓ‫الرؾم‬‫اٌيف‬
ً‫اٌّظ‬ ‫ثجوٚريٕبد‬.
7
5-ٌ‫ا‬‫ّؾبميو‬ٌ‫ا‬‫لٚائيخ‬ٝ‫ف‬ٌ‫ا‬‫ؼالعبد‬ٌ ‫اٌجيطويخ‬‫ٍقيٛي‬:
1-ً‫يفؼ‬ٓ‫األيفوِىزي‬ ‫ِووجبد‬ َ‫اٍزقلا‬ٚ‫أ‬ ‫اٌشوة‬ ‫ؽويك‬ ٓ‫ػ‬ ‫اٌقيٛي‬ ٝ‫ف‬
‫ٚال‬ ْٛ‫ِؼغ‬‫ر‬‫صبٔٛيخ‬ ٜٚ‫ػل‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬ ‫فمل‬ ٓ‫اٌؾم‬ ‫ؽويك‬ ٓ‫ػ‬ َ‫َزقل‬
ْ‫ِىب‬ ‫رٛهِبد‬ ‫يَجت‬ ٗٔ‫ا‬ ‫ؽيش‬ ٓ‫اٌؾم‬ ‫ٚثؼل‬ ‫أصٕبء‬ ‫ثبٌىٌٍٛيَزويليب‬
‫اٌؾمٓ(ٕ٘بن‬ٓ‫األيفوِىزي‬ َ‫اٍزقلا‬ ٓ‫اٌّّى‬ ِٓ ٗٔ‫ا‬ ‫رمٛي‬ ‫ؽمٍيخ‬ ‫رغبهة‬
ٌُٚ ‫فوكيخ‬ ‫رغبهة‬ ٝٙ‫ف‬ ‫ٔبعؾخ‬ ‫وبٔذ‬ ٌٛ ٝ‫ؽز‬ ‫ٌٚىٕٙب‬ ‫اٌٛهيل‬ ٝ‫ف‬ ٓ‫ثبٌؾم‬
.ٍّٝ‫اٌؼ‬ ‫ثبٌجؾش‬ ‫رٛصيمٙب‬ ُ‫يز‬
2-َ‫اٍزقلا‬ٓ‫األٚوَيززواٍيىٍي‬‫اٌقيٛي‬ ٝ‫ف‬‫لل‬ِ ‫يَجت‬‫وضيوح‬ ً‫شبو‬(ً‫ِض‬
‫اٌمٍت‬ ‫ػوثبد‬ ‫ػلك‬ ‫ٚىيبكح‬ ‫ِٚغض‬ ٌْٛٛ‫اٌم‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌزٙبة‬‫أزظبِٙب‬ َ‫ٚػل‬
)‫اال‬ ً‫رفبػ‬ ‫ثَجت‬‫ٚاهرجبؽٙب‬ َٛ‫اٌىبٌَي‬ ‫ِغ‬ ٓ‫ريزواٍيىٍي‬ َٝ‫ٚو‬
‫اٌمٍت‬ ‫ػؼٍخ‬ ‫ػّٕٙب‬ ِٓ ٍٝ‫اٌؼؼ‬ ‫ثبالٔمجبع‬‫ٚؽلٚس‬ ‫االِؼبء‬ ‫ٚأمجبع‬
‫اٌّغض‬َ‫اٍزقلا‬ َ‫ػل‬ ‫ِواػبد‬ ‫ِغ‬‫ِووجبد‬ً‫اٌفو‬ ٝ‫ف‬ ٓ‫اٌززواٍيىٍي‬
‫اٌؼشبه‬ّٛٔ ‫فيؤفو‬ ٓ‫ٌٍغٕي‬ ً‫ٚيظ‬ ‫اٌّشيّخ‬ ‫فالي‬ ِٓ ‫يّو‬ ٗٔ‫ا‬ ‫ؽيش‬
‫اٌؼ‬.ْ‫األٍٕب‬ ‫طجغخ‬ ‫ٚيَجت‬ ٗ‫ث‬ َ‫ظب‬
3-‫يَجت‬ٍٛ‫اٌى‬ٓ‫هٚثوِٚبىي‬chlorpromazine hcl‫رؤؼ‬ataxia
and panic reaction.
8
4-ٓ‫اٌٍيٕىِٛيَي‬ َ‫الرَزقل‬‫اٌٙؼّٝ(اٌّؼلح‬ ‫اٌغٙبى‬ ٝ‫ف‬ ً‫ِشبو‬ ‫يَجت‬ ٗٔ‫ال‬
.)‫ٚاألِؼبء‬
5-َ‫الرَزقل‬ٓ‫ِٛٔيٕيي‬ ٜٛ‫اٌؾي‬ ‫ِؼبك‬(monensin antibiotic)ٗٔ‫ال‬
‫اٌمٍت‬ ‫ػؼٍخ‬ ‫ػؼٍخ‬ ‫اػزالي‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬.
6-ً‫لبر‬ ‫اٍٙبي‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬ ٗٔ‫ال‬ ٓ‫اٌزيٍٛىي‬ َ‫رَزقل‬ ‫ال‬‫اٌؾيٛأبد‬ ٝ‫ف‬
‫اٌظغيوح‬.
7-‫اٌّبووٌٚيلى‬ ‫ِغّٛػخ‬ َ‫الرَزقل‬macrolidesٓ‫(اهيضوِٚبيَي‬-
‫والهيضو‬ٓ‫ِٚبيَي‬-ٓ‫ربيٍٛىي‬-ٓ‫ريٍيىٛىي‬-ٓ‫ريبٌِٛي‬..)
8-ٜٛ‫َِٚز‬ ‫شليل‬ ‫ثؾنه‬ ْٛ‫يى‬ ْ‫ا‬ ‫يغت‬ ‫اٌٍيفبِييٚي‬ َ‫اٍزقلا‬‫األ‬‫ػيك‬ ْ‫ِب‬
‫اٌؾيٛأبد‬ ٝ‫ثبل‬ ‫ػٕل‬very narrow safety marginٌٛ ٕٝ‫(يؼ‬
.)َُّ‫ر‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬ ‫لل‬ ‫اٌّطٍٛة‬ ‫اٌؾل‬ ٓ‫ػ‬ ‫اٌغوػخ‬ ‫ىاكد‬
9-‫االِؼبء‬ ‫ٌىّخ‬ ِٓ ‫إٌبرظ‬ ‫اٌقيٛي‬ ‫ِغض‬ ‫ؽبالد‬ ٝ‫ف‬ ٓ‫االروٚثي‬ َ‫الرَزقل‬
‫ثبٌغبىاد‬ ‫االِؼبء‬ ‫أزفبؿ‬ ٚ‫ا‬‫ٌالِؼبء‬ ‫اٌلٚكيخ‬ ‫ٌٍؾووخ‬ ‫اٌّضجؾ‬ ٖ‫ٌزأصيو‬
َ‫اٌطؼب‬ ‫اؽزغبى‬ ‫يَجت‬ ٜ‫ٚاٌن‬‫ٚاٌغبىاد‬ٝ‫ف‬ ‫اال‬ َ‫ٚاليَزقل‬ ‫األِؼبء‬ ٝ‫ف‬
‫اٌؼؼٛيخ‬ ‫اٌفٍٛفٛه‬ ‫ثّووجبد‬ َُّ‫اٌز‬ ‫ؽبالد‬
10-ٓ‫ػ‬ ‫اٌغوػخ‬ ‫رييل‬ ‫أال‬ ‫يغت‬ ‫اٌقيٛي‬ ٝ‫ف‬ ٜ‫االٔغٍيي‬ ‫اٌٍّؼ‬ َ‫اٍزقلا‬ ‫ػٕل‬
( ‫وجيوح‬ ‫ٍِؼمخ‬15)َ‫عوا‬ً‫ٌى‬100.ُ‫وغ‬ٝ‫ف‬ ‫اٌغوػخ‬ ‫ىاكد‬ ٌٛ‫اٌقيٛي‬
‫رَجت‬‫شليل‬ ‫ٚػؼف‬ ‫شليل‬ ‫اٍٙبي‬ً‫ٚيلف‬ ٍٝ‫ثبٌى‬ ً‫ِٚشبو‬ ‫اٌمٍت‬ ‫ػؼٍخ‬ ٝ‫ف‬
‫ثبٌٕفٛق‬ ٝٙ‫رٕز‬ ْ‫ا‬ ٓ‫ِّى‬ ‫غيجٛثخ‬ ٝ‫ف‬ ْ‫اٌؾيٛا‬ٓ‫اٌّّى‬ ِٓ ‫اٌيائلح‬ ‫.اٌغوػبد‬
.‫اٌؼشبه‬ ً‫اٌفو‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫رؤصو‬ ْ‫أ‬
11-‫ؽبالد‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌغٍٛوٛى‬ َ‫اٍزقلا‬ ً‫اليفؼ‬Monday sickness.
9
6-ٌ‫ا‬‫ّؾبميو‬ٌ‫ا‬ٝ‫ف‬ ‫لٚائيخ‬:‫ٌٍّغزواد‬ ‫اٌجيطويخ‬ ‫اٌؼالعبد‬
‫(األ‬‫ثمبه‬-ًِٛ‫اٌغب‬-ً‫االث‬-َ‫األغٕب‬-)‫اٌّبػي‬
‫اٌٍيفبِييٚي‬ٝ‫ثبل‬ ‫ػٕل‬ ‫ػيك‬ ْ‫االأِب‬ ٜٛ‫َِٚز‬ ‫ٌٍّبػي‬ َ‫ٍب‬
‫اٌؾيٛأبد‬very narrow safety margin‫ىاكد‬ ٌٛ ٕٝ‫(يؼ‬
.َُّ‫ر‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬ ‫لل‬ ‫اٌّطٍٛة‬ ‫اٌؾل‬ ٓ‫ػ‬ ‫اٌغوػخ‬
‫االطبثخ‬ ‫ؽبٌخ‬ ٝ‫ف‬ ٜ‫اٌٛهيل‬ ٓ‫ٌٍؾم‬ ً‫ِؾبٌي‬ َ‫اٍزقلا‬ َ‫ػل‬ ً‫يفؼ‬
.َ‫اٌل‬ ‫ثطفيٍيبد‬
ٓ‫ٚإٌيٍٛزغّي‬ ٜ‫االٔغٍيي‬ ‫اٌٍّؼ‬ َ‫اليَزقل‬‫ؽبال‬ ٝ‫ف‬ ٓ‫ٚاألوبثوي‬‫د‬
‫ٚاٌٍىّخ‬ ُ‫اٌٙؼ‬ ‫ػَو‬.
َ‫اٍزقلا‬ َ‫ػل‬ ً‫يفؼ‬‫لل‬ ٗٔ‫ال‬ َ‫أيب‬ ‫اٌضالس‬ ّٝ‫ؽ‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌشوة‬ ‫أكٚيخ‬
ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬.‫اٌجٍغ‬ ‫ٌظؼٛثخ‬ ‫ٔزيغخ‬ ‫اٌوئخ‬ ٌٝ‫ا‬ ‫اٌلٚاء‬ ‫كفٛي‬
10
‫اٌفيوٍٚيخ‬ ٜٚ‫اٌؼل‬ ‫ؽبٌخ‬ ٝ‫ف‬ ْٚ‫اٌليىَبِيضبى‬ َ‫اليَزقل‬ًٍ‫رم‬ ‫ألٔٙب‬
َُ‫اٌغ‬ ‫ِٕبػخ‬ ِٓ.
َ‫اليَزقل‬‫اٌغوٚػ‬ ‫ؽبٌخ‬ ٝ‫ف‬ ‫اٍزوٚكيخ‬ ‫اٌغيو‬ ‫االٌزٙبثبد‬ ‫ِؼبك‬
‫ألٔٙب‬ ‫ٚاٌموػ‬ ‫ٚإٌييف‬‫إٌييف‬ ِٓ ‫رييل‬َ‫االٌزئب‬ ‫ػٍّيخ‬ ‫ٚرؤفو‬.
‫اٌليىَب‬ َ‫اليَزقل‬ٍْٛ‫ِييا‬‫اٌؼٍّيبد‬ ‫ثؼل‬ ٓ‫ٚأٌفبويّٛرويجَي‬
‫اال‬ ْ‫يؤفوا‬ ‫ألّٔٙب‬ ‫اٌغواؽيخ‬.َ‫ٌزئب‬
َ‫األٚو‬ َ‫اليَزقل‬‫يَؾت‬ ٗٔ‫ال‬ َٛ‫اٌىٍَي‬ ‫ِووجبد‬ ‫ِغ‬ ٓ‫يززواٍيىٍي‬
.َ‫اٌؼظب‬ ِٓ َٛ‫اٌىبٌَي‬
‫الرَزقل‬َ‫اٌٍَف‬‫ب‬ٕ‫ػ‬‫ل‬.‫اٌغفبف‬ ‫ٚػٕل‬ ٍٝ‫اٌى‬ ٝ‫ف‬ ً‫ِشبو‬ ‫ٚعٛك‬
‫اٌجَٕي‬ َ‫اٍزقلا‬ ً‫اليفؼ‬‫ثؼغ‬ ‫افواى‬ ‫ثَجت‬ ‫اٌٛالكح‬ ‫ثؼل‬ ‫ٍيٕبد‬
(‫اٌجىزويب‬Staph‫ثيزبالوزيّيي‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌجٍَٕيٕيي‬ ُ‫أيي‬ ).
‫اػطبء‬ َ‫ػل‬ ً‫يفؼ‬‫ؽيٛيخ‬ ‫ِؼبكاد‬‫ٚفبطخ‬ٓ‫اٌززواٍيىٍي‬ ‫ِووجبد‬
‫اٌشوة‬ ‫ؽويك‬ ٓ‫ػ‬ُ‫اٌىو‬ ‫ثىزويب‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ٌزأصيو٘ب‬.
‫الػطبء‬ ٓ‫أٌفبويّٛرويجَي‬ َ‫اٍزقلا‬ َ‫ػل‬ ً‫يفؼ‬ ‫اٌفزبق‬ ‫ػٍّيخ‬ ‫ثؼل‬
ِ.‫اٌؼٍّيخ‬ ْ‫ِىب‬ ‫رٍيف‬ ًّ‫ٌؼ‬ ‫فوطخ‬ َُ‫اٌغ‬
11
7-ٌ‫ا‬‫ّؾبميو‬ٌ‫ا‬‫لٚائيخ‬‫اٌجيطويخ‬ ‫ٌٍؼالعبد‬ٝ‫ف‬‫ٚاٌمطؾ‬ ‫اٌىالة‬:
‫ال‬‫ر‬َ‫َزقل‬ٍٝ‫ػ‬ ٜٛ‫رؾز‬ ‫أكٚيخ‬‫ٌٍمطؾ‬ ‫اٌجبهاٍيزبِٛي‬‫ٚاٌىالة‬ْ‫ال‬
ٌ‫ٙب‬‫اٌىجل‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ٍّيخ‬ ‫أصبه‬.
‫ٚاٌىالة‬ ‫ٌٍمطؾ‬ ‫اٌَّيخ‬ ‫شليل‬ ٓ‫األٍجوي‬ٗ‫ث‬ َُّ‫ٌٍز‬ ‫ػالط‬ ‫ٚاليٛعل‬
َ‫اٍزقلا‬ ‫ػٕل‬ ‫اٌؾنه‬ ‫يغت‬‫اٌؾليل‬ ‫ػٕظو‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌّؾزٛيخ‬ ‫اٌفيزبِيٕبد‬
)‫اٌؾليل‬ ِٓ ‫وجيوح‬ ‫وّيخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ٜٛ‫رؾز‬ ٝ‫اٌز‬ ‫(فبطخ‬‫أل‬ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬ ٗٔ
‫ؽبٌخ‬ ٝ‫ٚف‬ ‫ؽَبٍيخ‬ ‫أوضو‬ ‫ٚاٌمطؾ‬ ‫ٚاٌىجل‬ ٍٝ‫اٌى‬ ‫رلِيو‬َ‫ػل‬‫ٚعٛك‬
.‫اٌّّىٕخ‬ ‫اٌغوػبد‬ ً‫ثأل‬ ‫اٍزقلاِٙب‬ ٓ‫يّى‬ ً‫ثلي‬
‫اٍزوٚكيخ‬ ‫اٌغيو‬ ‫ٚاٌَّىٕبد‬ ‫االٌزٙبة‬ ‫ِؼبكاد‬‫أٔٛاػٙب‬ ‫ثغّيغ‬
‫ألواص‬ ٚ‫أ‬ ‫شواة‬ ٚ‫أ‬ ٓ‫ؽم‬ ‫ٍٛاء‬‫ػٕل‬ ‫اٌشليل‬ ‫اٌؾنه‬ ‫يغت‬
َ‫ٚالرَزقل‬ ‫اٍزقلاِٙب‬ْ‫ال‬ ٜٛ‫اٌمظ‬ ‫اٌؼوٚهح‬ ‫ػٕل‬ ‫اال‬‫وضوح‬
‫االٍزؼّبي‬‫ٚرؼو‬ ‫ٌٍّؼلح‬ ‫لوػ‬ ‫رَجت‬ ‫لل‬.ٍٝ‫ٚاٌى‬ ‫اٌىجل‬

Contenu connexe

Tendances

مرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيه
مرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيهمرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيه
مرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيهhamed attia
 
Lecture 9 : Animal Diseases
Lecture 9 : Animal DiseasesLecture 9 : Animal Diseases
Lecture 9 : Animal DiseasesWiseAcademy
 
Animal disease (srh)
Animal disease (srh)Animal disease (srh)
Animal disease (srh)Shamal Rania
 
Internal and external parasites prof.dr Hamed Attia
Internal and external parasites prof.dr Hamed AttiaInternal and external parasites prof.dr Hamed Attia
Internal and external parasites prof.dr Hamed Attiahamed attia
 
Internal medicine hand book
Internal medicine hand bookInternal medicine hand book
Internal medicine hand bookfsl hggi
 
New born calf diseases prof dr. hamed attia
New born calf diseases prof dr. hamed attiaNew born calf diseases prof dr. hamed attia
New born calf diseases prof dr. hamed attiahamed attia
 
برنامج التطعيمات فى الكلاب والقطط
برنامج التطعيمات فى الكلاب والقططبرنامج التطعيمات فى الكلاب والقطط
برنامج التطعيمات فى الكلاب والقططhamed attia
 
आदिवासी भील
आदिवासी भीलआदिवासी भील
आदिवासी भीलRanaJay1
 
Determining Age, Height, and Weight
Determining Age, Height, and WeightDetermining Age, Height, and Weight
Determining Age, Height, and WeightChristina Garloff
 
الاختبارات السريعة لمواد العلف الاولية والأعلاف المنتجة
الاختبارات السريعة لمواد العلف الاولية والأعلاف المنتجةالاختبارات السريعة لمواد العلف الاولية والأعلاف المنتجة
الاختبارات السريعة لمواد العلف الاولية والأعلاف المنتجةAbdelRahman Yousef
 
Best accountancy project class 12 follow me on instagram @roxx.ram00
Best accountancy project class 12 follow me on instagram @roxx.ram00Best accountancy project class 12 follow me on instagram @roxx.ram00
Best accountancy project class 12 follow me on instagram @roxx.ram00RoXx Ram
 
Marketing Management Economics Project Class 12 CBSE
Marketing Management Economics Project Class 12 CBSEMarketing Management Economics Project Class 12 CBSE
Marketing Management Economics Project Class 12 CBSESaksham Mittal
 
♠♠فهم الأمراض النفسية منطقيا.pdf
♠♠فهم الأمراض النفسية منطقيا.pdf♠♠فهم الأمراض النفسية منطقيا.pdf
♠♠فهم الأمراض النفسية منطقيا.pdfkhatab719
 
Downer cow syndrome Prof. Hamed Attia
Downer cow syndrome Prof. Hamed  AttiaDowner cow syndrome Prof. Hamed  Attia
Downer cow syndrome Prof. Hamed Attiahamed attia
 

Tendances (20)

مرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيه
مرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيهمرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيه
مرض الكيتوزيس فى الابقار ا.د حامد عطيه
 
Lecture 9 : Animal Diseases
Lecture 9 : Animal DiseasesLecture 9 : Animal Diseases
Lecture 9 : Animal Diseases
 
Animal disease (srh)
Animal disease (srh)Animal disease (srh)
Animal disease (srh)
 
Anticoccidial drugs
Anticoccidial drugsAnticoccidial drugs
Anticoccidial drugs
 
Internal and external parasites prof.dr Hamed Attia
Internal and external parasites prof.dr Hamed AttiaInternal and external parasites prof.dr Hamed Attia
Internal and external parasites prof.dr Hamed Attia
 
Internal medicine hand book
Internal medicine hand bookInternal medicine hand book
Internal medicine hand book
 
New born calf diseases prof dr. hamed attia
New born calf diseases prof dr. hamed attiaNew born calf diseases prof dr. hamed attia
New born calf diseases prof dr. hamed attia
 
3 Fall Lambing 10 25 06
3 Fall Lambing 10 25 063 Fall Lambing 10 25 06
3 Fall Lambing 10 25 06
 
برنامج التطعيمات فى الكلاب والقطط
برنامج التطعيمات فى الكلاب والقططبرنامج التطعيمات فى الكلاب والقطط
برنامج التطعيمات فى الكلاب والقطط
 
आदिवासी भील
आदिवासी भीलआदिवासी भील
आदिवासी भील
 
Determining Age, Height, and Weight
Determining Age, Height, and WeightDetermining Age, Height, and Weight
Determining Age, Height, and Weight
 
الاختبارات السريعة لمواد العلف الاولية والأعلاف المنتجة
الاختبارات السريعة لمواد العلف الاولية والأعلاف المنتجةالاختبارات السريعة لمواد العلف الاولية والأعلاف المنتجة
الاختبارات السريعة لمواد العلف الاولية والأعلاف المنتجة
 
Parasite control in sheep
Parasite control in sheepParasite control in sheep
Parasite control in sheep
 
Best accountancy project class 12 follow me on instagram @roxx.ram00
Best accountancy project class 12 follow me on instagram @roxx.ram00Best accountancy project class 12 follow me on instagram @roxx.ram00
Best accountancy project class 12 follow me on instagram @roxx.ram00
 
Marketing Management Economics Project Class 12 CBSE
Marketing Management Economics Project Class 12 CBSEMarketing Management Economics Project Class 12 CBSE
Marketing Management Economics Project Class 12 CBSE
 
♠♠فهم الأمراض النفسية منطقيا.pdf
♠♠فهم الأمراض النفسية منطقيا.pdf♠♠فهم الأمراض النفسية منطقيا.pdf
♠♠فهم الأمراض النفسية منطقيا.pdf
 
Calf scours disease
Calf scours diseaseCalf scours disease
Calf scours disease
 
Ruminal drinkers
Ruminal drinkersRuminal drinkers
Ruminal drinkers
 
Downer cow syndrome Prof. Hamed Attia
Downer cow syndrome Prof. Hamed  AttiaDowner cow syndrome Prof. Hamed  Attia
Downer cow syndrome Prof. Hamed Attia
 
Integrated parasite management (IPM) in small ruminants
Integrated parasite management (IPM) in small ruminantsIntegrated parasite management (IPM) in small ruminants
Integrated parasite management (IPM) in small ruminants
 

Similaire à المحاذير البيطرية فى العلاجات البيطرية للدكتور حامد عطيه

موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيملزمتي
 
دليل ضوابط الامتحانات
دليل ضوابط الامتحاناتدليل ضوابط الامتحانات
دليل ضوابط الامتحاناتHassan Ibrahim
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانىموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانىملزمتي
 
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)Sharifa AlBarami
 
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالبيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةدليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةMahmoud Barakat
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةدليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةMahmoud Barakat
 
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطةمسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطةMahmoud Barakat
 
الورش التدريبية كوسيلة تعليمية
الورش التدريبية كوسيلة تعليميةالورش التدريبية كوسيلة تعليمية
الورش التدريبية كوسيلة تعليميةNazzal Th. Alenezi
 
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفية
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفيةالاختبار النهائي .. فهرسة وصفية
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفيةsara_alsaudi
 
Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 
مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432ashwaq76
 
مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432ashwaq76
 
سجنك حرية | انتهاكات الامتحانات بالدقهلية للفصل الدراسي الثاني لعام 2014-2015
سجنك حرية | انتهاكات الامتحانات بالدقهلية للفصل الدراسي الثاني لعام 2014-2015سجنك حرية | انتهاكات الامتحانات بالدقهلية للفصل الدراسي الثاني لعام 2014-2015
سجنك حرية | انتهاكات الامتحانات بالدقهلية للفصل الدراسي الثاني لعام 2014-2015seg7oryyah
 
مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية
مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية
مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية sara_alsaudi
 
المكونات والتركيب للعضلات
المكونات والتركيب للعضلاتالمكونات والتركيب للعضلات
المكونات والتركيب للعضلاتUniv. of Tripoli
 

Similaire à المحاذير البيطرية فى العلاجات البيطرية للدكتور حامد عطيه (20)

موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
 
دليل ضوابط الامتحانات
دليل ضوابط الامتحاناتدليل ضوابط الامتحانات
دليل ضوابط الامتحانات
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانىموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
 
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
 
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالبيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةدليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورة
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةدليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
 
عدد 11 1
عدد 11 1عدد 11 1
عدد 11 1
 
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطةمسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
 
الورش التدريبية كوسيلة تعليمية
الورش التدريبية كوسيلة تعليميةالورش التدريبية كوسيلة تعليمية
الورش التدريبية كوسيلة تعليمية
 
Science ar 2ب ت1
Science ar 2ب ت1 Science ar 2ب ت1
Science ar 2ب ت1
 
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفية
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفيةالاختبار النهائي .. فهرسة وصفية
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفية
 
Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
 
مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432
 
مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432
 
سجنك حرية | انتهاكات الامتحانات بالدقهلية للفصل الدراسي الثاني لعام 2014-2015
سجنك حرية | انتهاكات الامتحانات بالدقهلية للفصل الدراسي الثاني لعام 2014-2015سجنك حرية | انتهاكات الامتحانات بالدقهلية للفصل الدراسي الثاني لعام 2014-2015
سجنك حرية | انتهاكات الامتحانات بالدقهلية للفصل الدراسي الثاني لعام 2014-2015
 
مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية
مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية
مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية
 
المكونات والتركيب للعضلات
المكونات والتركيب للعضلاتالمكونات والتركيب للعضلات
المكونات والتركيب للعضلات
 
مواطنة 2015 2
مواطنة 2015 2مواطنة 2015 2
مواطنة 2015 2
 
برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة شركات الخدمات برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة شركات الخدمات
 

Plus de hamed attia

Lumpy skin disease
Lumpy skin diseaseLumpy skin disease
Lumpy skin diseasehamed attia
 
Injection techniques in equines and canines
Injection techniques in equines and canines Injection techniques in equines and canines
Injection techniques in equines and canines hamed attia
 
Trace element deficiencies in sheep
Trace element deficiencies in sheepTrace element deficiencies in sheep
Trace element deficiencies in sheephamed attia
 
أساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريم
أساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريمأساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريم
أساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريمhamed attia
 
اصنع خطتك الشخصية 1439هـ
اصنع خطتك الشخصية 1439هـاصنع خطتك الشخصية 1439هـ
اصنع خطتك الشخصية 1439هـhamed attia
 
مجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيه
مجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيهمجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيه
مجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيهhamed attia
 
مشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معها
مشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معهامشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معها
مشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معهاhamed attia
 
Displaced abomasum
Displaced abomasumDisplaced abomasum
Displaced abomasumhamed attia
 
خبرات عملية في مزارع الدواجن
خبرات عملية في مزارع الدواجنخبرات عملية في مزارع الدواجن
خبرات عملية في مزارع الدواجنhamed attia
 
الاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجية
الاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجيةالاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجية
الاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجيةhamed attia
 
Viral diseases in ruminant
Viral diseases in ruminantViral diseases in ruminant
Viral diseases in ruminanthamed attia
 
Cesarian section in cow
Cesarian section in cowCesarian section in cow
Cesarian section in cowhamed attia
 
30 days after calving
30 days after calving30 days after calving
30 days after calvinghamed attia
 
سلسلة الدعم الفنى للأطباء البيطريين ا.د حامد عطيه
سلسلة الدعم الفنى للأطباء البيطريين ا.د حامد عطيهسلسلة الدعم الفنى للأطباء البيطريين ا.د حامد عطيه
سلسلة الدعم الفنى للأطباء البيطريين ا.د حامد عطيهhamed attia
 
Post calving problems in dairy farms prof.hamed attia
Post calving problems in dairy farms prof.hamed attiaPost calving problems in dairy farms prof.hamed attia
Post calving problems in dairy farms prof.hamed attiahamed attia
 
ماذا ستفعل اذا علمت رمضان القادم هو آخر رمضان فى حياتك
ماذا ستفعل اذا علمت رمضان القادم هو آخر رمضان فى حياتكماذا ستفعل اذا علمت رمضان القادم هو آخر رمضان فى حياتك
ماذا ستفعل اذا علمت رمضان القادم هو آخر رمضان فى حياتكhamed attia
 
رؤية شرعية فى حكم هدايا شركات الأدوية
رؤية شرعية فى حكم هدايا شركات الأدويةرؤية شرعية فى حكم هدايا شركات الأدوية
رؤية شرعية فى حكم هدايا شركات الأدويةhamed attia
 
الاعجاز الطبى فى الصيام
الاعجاز الطبى فى الصيامالاعجاز الطبى فى الصيام
الاعجاز الطبى فى الصيامhamed attia
 
الاعجاز الطبى فى الصيام
الاعجاز الطبى فى الصيامالاعجاز الطبى فى الصيام
الاعجاز الطبى فى الصيامhamed attia
 
آيات الله فى خلق الطيور ا .د حامد عطيه
آيات الله فى خلق الطيور ا .د حامد عطيهآيات الله فى خلق الطيور ا .د حامد عطيه
آيات الله فى خلق الطيور ا .د حامد عطيهhamed attia
 

Plus de hamed attia (20)

Lumpy skin disease
Lumpy skin diseaseLumpy skin disease
Lumpy skin disease
 
Injection techniques in equines and canines
Injection techniques in equines and canines Injection techniques in equines and canines
Injection techniques in equines and canines
 
Trace element deficiencies in sheep
Trace element deficiencies in sheepTrace element deficiencies in sheep
Trace element deficiencies in sheep
 
أساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريم
أساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريمأساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريم
أساسيات علم البيطرة فى القرآن الكريم
 
اصنع خطتك الشخصية 1439هـ
اصنع خطتك الشخصية 1439هـاصنع خطتك الشخصية 1439هـ
اصنع خطتك الشخصية 1439هـ
 
مجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيه
مجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيهمجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيه
مجالات عمل للطبيب البيطري فى مجال الادوية د حامد عطيه
 
مشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معها
مشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معهامشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معها
مشاكل تناسلية تحدث بعد الولادة وكيفية التعامل معها
 
Displaced abomasum
Displaced abomasumDisplaced abomasum
Displaced abomasum
 
خبرات عملية في مزارع الدواجن
خبرات عملية في مزارع الدواجنخبرات عملية في مزارع الدواجن
خبرات عملية في مزارع الدواجن
 
الاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجية
الاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجيةالاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجية
الاعجاز العلمى فى فوائد حليب الابل العلاجية
 
Viral diseases in ruminant
Viral diseases in ruminantViral diseases in ruminant
Viral diseases in ruminant
 
Cesarian section in cow
Cesarian section in cowCesarian section in cow
Cesarian section in cow
 
30 days after calving
30 days after calving30 days after calving
30 days after calving
 
سلسلة الدعم الفنى للأطباء البيطريين ا.د حامد عطيه
سلسلة الدعم الفنى للأطباء البيطريين ا.د حامد عطيهسلسلة الدعم الفنى للأطباء البيطريين ا.د حامد عطيه
سلسلة الدعم الفنى للأطباء البيطريين ا.د حامد عطيه
 
Post calving problems in dairy farms prof.hamed attia
Post calving problems in dairy farms prof.hamed attiaPost calving problems in dairy farms prof.hamed attia
Post calving problems in dairy farms prof.hamed attia
 
ماذا ستفعل اذا علمت رمضان القادم هو آخر رمضان فى حياتك
ماذا ستفعل اذا علمت رمضان القادم هو آخر رمضان فى حياتكماذا ستفعل اذا علمت رمضان القادم هو آخر رمضان فى حياتك
ماذا ستفعل اذا علمت رمضان القادم هو آخر رمضان فى حياتك
 
رؤية شرعية فى حكم هدايا شركات الأدوية
رؤية شرعية فى حكم هدايا شركات الأدويةرؤية شرعية فى حكم هدايا شركات الأدوية
رؤية شرعية فى حكم هدايا شركات الأدوية
 
الاعجاز الطبى فى الصيام
الاعجاز الطبى فى الصيامالاعجاز الطبى فى الصيام
الاعجاز الطبى فى الصيام
 
الاعجاز الطبى فى الصيام
الاعجاز الطبى فى الصيامالاعجاز الطبى فى الصيام
الاعجاز الطبى فى الصيام
 
آيات الله فى خلق الطيور ا .د حامد عطيه
آيات الله فى خلق الطيور ا .د حامد عطيهآيات الله فى خلق الطيور ا .د حامد عطيه
آيات الله فى خلق الطيور ا .د حامد عطيه
 

المحاذير البيطرية فى العلاجات البيطرية للدكتور حامد عطيه

  • 1. 1 ٓ‫اٌجيطويي‬ ‫ٌألؽجبء‬ ٕٝ‫اٌف‬ ُ‫اٌلػ‬ ‫ٍٍٍَخ‬(5:) ٌ‫ا‬‫ّؾبميو‬‫اٌجيطويخ‬ ‫اٌؼالعبد‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌلٚائيخ‬ ٗ‫ػطي‬ ‫ؽبِل‬ ‫ٌٍلوزٛه‬ ٜ‫اٌجيطو‬ ‫اٌطت‬ ‫ثىٍيخ‬ ‫اٍزبم‬-‫اٌيلبىيك‬ ‫عبِؼخ‬-‫ِظو‬
  • 2. 2 ً‫فٙو‬ ‫اٌظفؾخ‬ 1-‫ِملِخ‬........................................................................3 2-‫اٌلٚاء‬ َ‫اٍزقلا‬ ً‫لج‬ ‫ػبِخ‬ ‫شوٚؽ‬........................................4 3-‫اٌّؾنٚه‬ ‫األكٚيخ‬‫أصٕبء‬ ‫اٍزقلاِٙب‬ًّ‫اٌؾ‬.................................5 4-ِ‫ػبِخ‬ ‫ؾبميو‬.‫اٌؾيٛأبد‬ ‫أٔٛاع‬ ‫عّيغ‬ ٝ‫ف‬...............................6 5-ٝ‫ف‬ ‫اٌجيطويخ‬ ‫ٌٍؼالعبد‬ ‫اٌلٚائيخ‬ ‫اٌّؾبميو‬.......................‫اٌقيٛي‬7 6-.............‫اٌّغزواد‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌجيطويخ‬ ‫ٌٍؼالعبد‬ ‫اٌلٚائيخ‬ ‫اٌّؾبميو‬......9 7-‫ٚاٌمطؾ‬ ‫اٌىالة‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌجيطويخ‬ ‫ٌٍؼالعبد‬ ‫اٌلٚائيخ‬ ‫اٌّؾبميو‬...........11
  • 3. 3 1-‫ِملِخ‬: ‫يعتبر‬‫المستخدم‬ ‫الدواء‬‫والدواجن‬ ‫الحيوان‬ ‫أمراض‬ ‫عالج‬ ‫فى‬‫من‬ ‫الى‬ ‫تؤدى‬ ‫فقد‬ ‫المطلوب‬ ‫عن‬ ‫الجرعة‬ ‫زادت‬ ‫لو‬ ‫التى‬ ‫السامة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫أنواع‬ ‫مع‬ ‫يتعامل‬ ‫البيطرى‬ ‫الطبيب‬ .‫الحيوان‬ ‫نفوق‬ ‫الحيوان‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫وكل‬ ‫الحيوانات‬‫ات‬‫ضد‬ ‫حساسية‬ ‫لديه‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫األدوية‬ ‫بعض‬ ‫ب‬ ‫قمت‬ ‫ولذلك‬‫مشاكل‬ ‫تسبب‬ ‫قد‬ ‫الى‬ ‫األدوية‬ ‫لبعض‬ ‫أسماء‬ ‫تجميع‬ ‫المخت‬ ‫للحيوانات‬‫ان‬ ‫ووجدت‬ ‫تعاطيها‬ ‫عند‬ ‫لفة‬‫ه‬‫الصعب‬ ‫من‬‫حصر‬ ‫ول‬ ‫األدوية‬ ‫جميع‬‫ك‬‫خالل‬ ‫من‬ ‫األدوية‬ ‫بعض‬ ‫مشاكل‬ ‫أعرض‬ ‫سوف‬ ‫ن‬ ‫الحيوان‬ ‫عالج‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫خبرتى‬‫ا‬‫مالحظات‬ ‫بتسجيل‬ ‫قمت‬ ‫وكذلك‬ ‫ت‬ ‫متواترة‬‫ل‬‫العالج‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫العاملين‬ ‫األطباء‬ ‫بعض‬. ‫يستعمل‬ ‫فقد‬ ‫عليها‬ ‫القضاء‬ ‫اليمكن‬ ‫الى‬ ‫األدوية‬ ‫غش‬ ‫مشكلة‬ ‫تبقى‬ ‫الطبيب‬‫نفس‬ ‫آخر‬ ‫طبيب‬ ‫ويستعمل‬ ‫ممتازة‬ ‫نتائج‬ ‫معه‬ ‫ويعطى‬ ‫دواء‬ ‫اذكر‬ ‫سوف‬ ‫ولذلك‬ ‫عكسية‬ ‫نتائج‬ ‫الى‬ ‫فيؤدى‬ ‫مغشوش‬ ‫ولكن‬ ‫الدواء‬ ‫االطباء‬ ‫من‬ ‫وكثير‬ ‫العلمية‬ ‫المراجع‬ ‫عليها‬ ‫اتفقت‬ ‫التى‬ ‫األدوية‬ ‫فقط‬ ‫استخدامها‬ ‫منع‬ ‫على‬ ‫العاملين‬‫من‬ ‫نوع‬ ‫لكل‬.‫الحيوانات‬
  • 4. 4 2-‫اٌلٚاء‬ َ‫اٍزقلا‬ ً‫لج‬ ‫ػبِخ‬ ‫شوٚؽ‬: 1-‫رؾزبط‬ ً‫ث‬ ‫اٌّوع‬ ‫الرؼبٌظ‬ ‫ٚؽل٘ب‬ ‫األكٚيخ‬‫ِؼٙب‬‫اٌظؾيؾخ‬ ‫اٌؼٕبيخ‬ ‫اٌّويغ‬ ْ‫ثبٌؾيٛا‬ُٚ‫رملي‬‫ا‬َ‫اٌطؼب‬‫ٚاٌشو‬‫ا‬‫ة‬‫إٌّبٍت‬ٌٝ‫ا‬ ‫ثبالػبفخ‬ ‫اٌجيئخ‬‫اٌغيلح‬(‫اٌؼالط‬ ِٓ ‫فيو‬ ‫اٌٛلبيخ‬). 2-ً‫لج‬ ِٓ ‫ػالط‬ ٝ‫أػط‬ ْ‫اٌؾيٛا‬ ْ‫وب‬ ‫اما‬ ْ‫اٌؾيٛا‬ ‫طبؽت‬ ِٓ ‫اٌزأول‬ ‫ال‬ ٝ‫ؽز‬ َ‫اٍزقل‬ ٜ‫اٌن‬ ‫اٌلٚاء‬ ‫ٔٛع‬ ‫ِٚؼوفخ‬‫ٚلل‬ ‫اٌلٚاء‬ ٌ‫ٔف‬ ‫يىوه‬ .َُّ‫ر‬ ‫ؽبالد‬ ‫ؽلٚس‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬ 3-‫ٍّؼخ‬ ٜٚ‫ٚم‬ ٓ‫ِؼزّلي‬ ‫ٚوالء‬ ِٓ ‫االكٚيخ‬ ‫شواء‬ ‫يغت‬.‫عيلح‬ 4-‫اٌلٚاء‬ ٍُ‫ا‬ ‫ثٛػٛػ‬ ‫ػٍيٙب‬ ‫اٌّطجٛع‬ ‫األكٚيخ‬ َ‫اٍزقلا‬ ‫يغت‬ً‫ٚيفؼ‬ .‫اٌؼٍجخ‬ ً‫كاف‬ ‫اٌلافٍيخ‬ ‫إٌشوح‬ ٍٝ‫ػ‬ ٜٛ‫رؾز‬ ْ‫ا‬ 5-‫اٌلٚاء‬ ‫أزٙبء‬ ‫ربهيـ‬ ِٓ ‫اٌزأول‬ ‫يغت‬‫اٌلٚاء‬ ‫روويي‬ ِٓ ‫اٌزأول‬. 6-‫ِظ‬ ً‫ثشى‬ ‫رؾَت‬ ‫ٚاٌغوػخ‬ ٍّٝ‫ػ‬ ٍُ‫ٚا‬ ٜ‫رغبه‬ ٍُ‫ا‬ ‫ٌألكٚيخ‬ُ‫/وغ‬ ْ‫اٌؾيٛا‬ ْ‫ٚى‬ ِٓ. 7-‫ٌٍلٚاء‬ ‫اٌّظٕؼخ‬ ‫اٌشووخ‬ ‫اهشبكاد‬ ‫ارجبع‬ ‫يغت‬ٝ‫رؼبؽ‬ ‫ٚؽويمخ‬ .‫اٌلٚاء‬ 8-‫ٚاوجو‬ ْ‫اٌّىب‬ ٌ‫ٔف‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌلٚاء‬ ِٓ ‫وجيوح‬ ‫وّيبد‬ ٓ‫ؽم‬ َ‫ػل‬ ‫يغت‬ ٛ٘ ‫اٌٛاؽل‬ ْ‫اٌّىب‬ ٍٝ‫ف‬ ‫ؽمٕٙب‬ ٓ‫يّى‬ ‫وّيخ‬20ًٍِ‫ثبٌَٕجخ‬ ‫اٌىجيوح‬ ‫ٌٍؾيٛأبد‬. 9-‫ىائلح‬ ‫عوػخ‬ ‫اػطبء‬ْ‫أ‬ ٓ‫ِّى‬ ْ‫ٌٍؾيٛا‬‫ر‬‫ؽيبح‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫فطوا‬ ً‫شى‬ ‫اٌطويمخ‬ ٌ‫ٚثٕف‬ ْ‫اٌؾيٛا‬ٝ‫ف‬ ‫ٔبلظخ(فظٛطب‬ ‫عوػخ‬ ‫اػطبء‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌؾيٛيخ‬ ‫اٌّؼبكاد‬‫األ‬‫كٚيخ‬‫ي‬ ْ‫أ‬ ٓ‫يّى‬ )ْ‫ٌٍليلا‬ ‫اٌطبهكح‬‫ؤ‬ٌٝ‫ا‬ ٜ‫ك‬ ٛ‫رى‬ْ‫ػٕل‬ ‫ِٕبػخ‬٘.‫اٌىبئٕبد‬ ٖ‫ن‬
  • 5. 5 3-‫اٌّؾنٚه‬ ‫األكٚيخ‬‫ا‬‫أصٕبء‬ ‫ٍزقلاِٙب‬:ًّ‫اٌؾ‬ 1-‫اٌٙوِٛٔبد‬ٓ‫(أٚوٛرٍٛي‬-ٓ‫اٍزوٚعي‬-ٓ‫ثوٍٚزبعالٔلي‬-‫ٌٛيزبٌيي‬) ًّ‫اٌؾ‬ ً‫ِواؽ‬ ً‫و‬ ٝ‫ف‬ َ‫الرَزقل‬. 2-‫االٍزوٚكيخ‬ ‫االٌزٙبة‬ ‫ِؼبكاد‬ً‫(ِض‬ٚ ْٚ‫اٌىٛهريي‬ ‫اٌليىَبِيي‬ٍ‫ا‬.)ْٛ 3-ٓ‫اٌييالىي‬ِٓ‫آ‬ ‫غيو‬.‫اٌؼشبه‬ ‫االثمبه‬ ٝ‫ف‬ 4-‫ؽٛيٍخ‬ ‫ٌفزواد‬ َ‫الرَزقل‬ ‫اٌجٛي‬ ‫ِلهاد‬ً‫ِض‬ٌ‫(ا‬‫ال‬‫ىيَى‬ٌ- )ْٚ‫اٌليٛهاى‬. 5-‫األٌجٕلاىٚي‬‫ؽبالد‬ ٝ‫ف‬ ٗ‫أٔٛاػ‬ ‫ثغّيغ‬ ٌٗ‫اٍزؼّب‬ َ‫ثؼل‬ ‫(يٕظؼ‬ َ‫األغٕب‬ ٝ‫ف‬ ‫فبطخ‬ ‫اعٙبع‬ ‫ؽلٚس‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬ ‫فمل‬ َ‫اٌّزمل‬ ًّ‫اٌؾ‬ ‫ٚاٌّبػي‬. 6-‫ػبٌيخ‬ ‫ثغوػبد‬ َ‫اليَزقل‬ ٜ‫األٔغٍيي‬ ‫اٌٍّؼ‬ٜ‫يؤك‬ ‫فمل‬ ًّ‫اٌؾ‬ ‫أصٕبء‬ ‫اعٙبع‬ ‫ؽلٚس‬ ٌٝ‫ا‬. 7-ٌّ‫ا‬ ‫ثؼغ‬‫ؼبك‬‫اد‬ٌ‫ا‬‫ؾيٛى‬‫خ‬ً‫ِض‬‫فالي‬ ِٓ ‫يّو‬ ٓ‫اٌغٕزبِيَي‬ ٓ‫اٌغٕي‬ ‫ؽيٛيخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ٚيؤصو‬ ‫اٌّشيّخ‬. 8-‫اٌؾيخ‬ ‫اٌزؾظيٕبد‬ ‫ثؼغ‬ٜ‫رؤك‬ ‫لل‬ً‫ِض‬ ‫اعٙبع‬ ‫ؽلٚس‬ ٌٝ‫ا‬ٓ‫رؾظي‬ ‫اٌّزظلع‬ ٜ‫اٌٛاك‬ ّٝ‫ؽ‬‫اٌّضبي‬ ً‫ٍجي‬ ٍٝ‫ػ‬. 9-ْٕٛ‫اٌييواٌي‬ ً‫ِض‬ ‫اٌفطويخ‬ ٌََّٛ‫ا‬ ‫ِؼبكاد‬ ‫ثؼغ‬Zearalenone) .)ٍّٝ‫ػ‬ ‫االعٙبع(ثؾش‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫رؤك‬ ‫اٌؼبٌيخ‬ ‫اٌزوويياد‬ ٝ‫)ف‬
  • 6. 6 4-‫ػبِخ‬ ‫ِؾبميو‬‫اٌؾيٛأبد‬ ‫أٔٛاع‬ ‫عّيغ‬ ٝ‫ف‬: 1-‫التعطى‬‫اٚوَيززواٍي‬ ‫وَٛه‬ ِٓ ٝٔ‫رؼب‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌؾيٛأبد‬ٚ‫ا‬ ٓ‫ىٍي‬ ِٓ َ‫اٌؼظب‬ َ‫ٚرؾو‬ َٛ‫اٌىبٌَي‬ ‫اِزظبص‬ ‫رّٕغ‬ ‫الٔٙب‬ ْٚ‫كيىَبِيَبى‬ َٛ‫اٌىبٌَي‬. 2-‫اٌفٍٛهفي‬ ٓ‫ؽم‬ ‫ػٕل‬ ‫ٔفٛق‬ ‫ؽبالد‬ ‫ؽلٚس‬ ‫ٌٛؽظ‬.‫اٌٍيفبِييٚي‬ ‫رغويغ‬ ‫ِغ‬ ‫ٕىٛي‬ 3-‫اٌغٍٛوٛى‬ ٓ‫الرؾم‬10ٚ %20ٚ %30‫اٌؾيٛأبد‬ ٝ‫ف‬ %ِٓ ٝٔ‫رؼب‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اهرفبع‬ٝ‫ف‬‫اٌؾواهح‬ ‫كهعبد‬‫اكهاه‬ ‫ٚرٕشؾ‬ ‫اٌؾواهح‬ ‫كهعخ‬ ِٓ ‫رييل‬ ‫الٔٙب‬ .‫ٚاٌغفبف‬ ً‫اٌَٛائ‬ ‫ٌفمل‬ ٜ‫فيؤك‬ ‫اٌجٛي‬ 4-‫عٍٛوٛى‬ ‫اػطبء‬ َ‫ػل‬ ‫اٌشليل‬ ‫االٍٙبي‬ ‫ؽبالد‬ ٝ‫ف‬ ً‫يفؼ‬5‫اٌجلايخ‬ ٝ‫ف‬ % ‫اٍيزبد‬ ٌٝ‫ا‬ ‫اٌٍىزبد‬ ‫رَزمٍت‬ ‫ؽيش‬ ‫الوزبد‬ ‫هٔغو‬ ‫ِؾٍٛي‬ ‫اػطبء‬ ٝ‫ف‬ ‫ٚٔجلأ‬ .َ‫اٌل‬ ‫ؽّٛػخ‬ ‫ٚرؼلي‬ 5-ّ‫ؽ‬ ِٓ ‫ٌٍٛلبيخ‬ ‫اٌٛالكح‬ ً‫لج‬ َٛ‫اٌىبٌَي‬ ِٓ ‫وّيبد‬ ٝ‫الرؼط‬‫فبٌىّيخ‬ ٓ‫اٌٍج‬ ٝ ‫ٍزضجؾ‬ ‫اٌيائلح‬ِْٛ‫٘و‬ْٕٛ‫اٌىبٌَيزي‬‫ٌٍىب‬ ‫إٌّزظ‬ٌَٛ‫َي‬‫ِّب‬ ‫اٌٛالكح‬ ‫ػٕل‬ .‫اٌجموح‬ ‫هلٛك‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬ 6-ٝ‫ف‬ ‫فبطخ‬ ‫اٌَيؤغخ‬ َ‫ثبٍزقلا‬ ‫ِجبشوح‬ ‫اٌٛهيل‬ ٝ‫ف‬ َٛ‫اٌىبٌَي‬ ٓ‫ؽم‬ ُ‫اليز‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬ ‫لل‬ ‫مٌه‬ ْ‫أل‬ ‫اٌظغيوح‬ ‫اٌؾيٛأبد‬‫ٌزٛلف‬ ‫ٔزيغخ‬ ْ‫اٌؾيٛا‬ ‫ٔفٛق‬ .‫اٌمٍت‬ 7-ٓ‫االٍزوٚعي‬ َ‫الرَزقل‬‫َِزمجالد‬ ‫ٍيٕشؾ‬ ‫ِغٍمب‬ ْ‫وب‬ ‫فبما‬ ُ‫اٌوؽ‬ ‫ػٕك‬ ‫ٌفزؼ‬ .ُ‫اٌوؽ‬ ‫ٚيفغو‬ ٓ‫االٚوَزٍٛي‬ 8-ٓ‫فيزبِي‬ ‫رظٕيغ‬ ‫رؼيك‬ ‫اٌٍَفب‬k‫اػبفخ‬ ‫يغت‬ ‫اٌّطٛي‬ َ‫االٍزقلا‬ ‫فؼٕل‬ ‫ثبٌىجل‬ ٓ‫اٌفيزبِي‬. 9-ٌ‫ا‬ ْ‫وب‬ ‫اما‬ ‫االعٙبع‬ ‫الؽلاس‬ ْٚ‫اٌيىَبِيَبى‬ َ‫الرَزقل‬ٓ‫غٕي‬.‫ِيزب‬ 10-ٝ‫كٚائ‬ ‫ِووت‬ ٜ‫ا‬ ٚ‫ا‬ ْٚ‫اٌجٛربى‬ ً‫اٌفيٕي‬ ‫ِغ‬ ‫ِغ‬ ‫اٌٍَفب‬ ٓ‫الرؾم‬‫اٌيف‬ ً‫اٌّظ‬ ‫ثجوٚريٕبد‬.
  • 7. 7 5-ٌ‫ا‬‫ّؾبميو‬ٌ‫ا‬‫لٚائيخ‬ٝ‫ف‬ٌ‫ا‬‫ؼالعبد‬ٌ ‫اٌجيطويخ‬‫ٍقيٛي‬: 1-ً‫يفؼ‬ٓ‫األيفوِىزي‬ ‫ِووجبد‬ َ‫اٍزقلا‬ٚ‫أ‬ ‫اٌشوة‬ ‫ؽويك‬ ٓ‫ػ‬ ‫اٌقيٛي‬ ٝ‫ف‬ ‫ٚال‬ ْٛ‫ِؼغ‬‫ر‬‫صبٔٛيخ‬ ٜٚ‫ػل‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬ ‫فمل‬ ٓ‫اٌؾم‬ ‫ؽويك‬ ٓ‫ػ‬ َ‫َزقل‬ ْ‫ِىب‬ ‫رٛهِبد‬ ‫يَجت‬ ٗٔ‫ا‬ ‫ؽيش‬ ٓ‫اٌؾم‬ ‫ٚثؼل‬ ‫أصٕبء‬ ‫ثبٌىٌٍٛيَزويليب‬ ‫اٌؾمٓ(ٕ٘بن‬ٓ‫األيفوِىزي‬ َ‫اٍزقلا‬ ٓ‫اٌّّى‬ ِٓ ٗٔ‫ا‬ ‫رمٛي‬ ‫ؽمٍيخ‬ ‫رغبهة‬ ٌُٚ ‫فوكيخ‬ ‫رغبهة‬ ٝٙ‫ف‬ ‫ٔبعؾخ‬ ‫وبٔذ‬ ٌٛ ٝ‫ؽز‬ ‫ٌٚىٕٙب‬ ‫اٌٛهيل‬ ٝ‫ف‬ ٓ‫ثبٌؾم‬ .ٍّٝ‫اٌؼ‬ ‫ثبٌجؾش‬ ‫رٛصيمٙب‬ ُ‫يز‬ 2-َ‫اٍزقلا‬ٓ‫األٚوَيززواٍيىٍي‬‫اٌقيٛي‬ ٝ‫ف‬‫لل‬ِ ‫يَجت‬‫وضيوح‬ ً‫شبو‬(ً‫ِض‬ ‫اٌمٍت‬ ‫ػوثبد‬ ‫ػلك‬ ‫ٚىيبكح‬ ‫ِٚغض‬ ٌْٛٛ‫اٌم‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌزٙبة‬‫أزظبِٙب‬ َ‫ٚػل‬ )‫اال‬ ً‫رفبػ‬ ‫ثَجت‬‫ٚاهرجبؽٙب‬ َٛ‫اٌىبٌَي‬ ‫ِغ‬ ٓ‫ريزواٍيىٍي‬ َٝ‫ٚو‬ ‫اٌمٍت‬ ‫ػؼٍخ‬ ‫ػّٕٙب‬ ِٓ ٍٝ‫اٌؼؼ‬ ‫ثبالٔمجبع‬‫ٚؽلٚس‬ ‫االِؼبء‬ ‫ٚأمجبع‬ ‫اٌّغض‬َ‫اٍزقلا‬ َ‫ػل‬ ‫ِواػبد‬ ‫ِغ‬‫ِووجبد‬ً‫اٌفو‬ ٝ‫ف‬ ٓ‫اٌززواٍيىٍي‬ ‫اٌؼشبه‬ّٛٔ ‫فيؤفو‬ ٓ‫ٌٍغٕي‬ ً‫ٚيظ‬ ‫اٌّشيّخ‬ ‫فالي‬ ِٓ ‫يّو‬ ٗٔ‫ا‬ ‫ؽيش‬ ‫اٌؼ‬.ْ‫األٍٕب‬ ‫طجغخ‬ ‫ٚيَجت‬ ٗ‫ث‬ َ‫ظب‬ 3-‫يَجت‬ٍٛ‫اٌى‬ٓ‫هٚثوِٚبىي‬chlorpromazine hcl‫رؤؼ‬ataxia and panic reaction.
  • 8. 8 4-ٓ‫اٌٍيٕىِٛيَي‬ َ‫الرَزقل‬‫اٌٙؼّٝ(اٌّؼلح‬ ‫اٌغٙبى‬ ٝ‫ف‬ ً‫ِشبو‬ ‫يَجت‬ ٗٔ‫ال‬ .)‫ٚاألِؼبء‬ 5-َ‫الرَزقل‬ٓ‫ِٛٔيٕيي‬ ٜٛ‫اٌؾي‬ ‫ِؼبك‬(monensin antibiotic)ٗٔ‫ال‬ ‫اٌمٍت‬ ‫ػؼٍخ‬ ‫ػؼٍخ‬ ‫اػزالي‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬. 6-ً‫لبر‬ ‫اٍٙبي‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬ ٗٔ‫ال‬ ٓ‫اٌزيٍٛىي‬ َ‫رَزقل‬ ‫ال‬‫اٌؾيٛأبد‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌظغيوح‬. 7-‫اٌّبووٌٚيلى‬ ‫ِغّٛػخ‬ َ‫الرَزقل‬macrolidesٓ‫(اهيضوِٚبيَي‬- ‫والهيضو‬ٓ‫ِٚبيَي‬-ٓ‫ربيٍٛىي‬-ٓ‫ريٍيىٛىي‬-ٓ‫ريبٌِٛي‬..) 8-ٜٛ‫َِٚز‬ ‫شليل‬ ‫ثؾنه‬ ْٛ‫يى‬ ْ‫ا‬ ‫يغت‬ ‫اٌٍيفبِييٚي‬ َ‫اٍزقلا‬‫األ‬‫ػيك‬ ْ‫ِب‬ ‫اٌؾيٛأبد‬ ٝ‫ثبل‬ ‫ػٕل‬very narrow safety marginٌٛ ٕٝ‫(يؼ‬ .)َُّ‫ر‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬ ‫لل‬ ‫اٌّطٍٛة‬ ‫اٌؾل‬ ٓ‫ػ‬ ‫اٌغوػخ‬ ‫ىاكد‬ 9-‫االِؼبء‬ ‫ٌىّخ‬ ِٓ ‫إٌبرظ‬ ‫اٌقيٛي‬ ‫ِغض‬ ‫ؽبالد‬ ٝ‫ف‬ ٓ‫االروٚثي‬ َ‫الرَزقل‬ ‫ثبٌغبىاد‬ ‫االِؼبء‬ ‫أزفبؿ‬ ٚ‫ا‬‫ٌالِؼبء‬ ‫اٌلٚكيخ‬ ‫ٌٍؾووخ‬ ‫اٌّضجؾ‬ ٖ‫ٌزأصيو‬ َ‫اٌطؼب‬ ‫اؽزغبى‬ ‫يَجت‬ ٜ‫ٚاٌن‬‫ٚاٌغبىاد‬ٝ‫ف‬ ‫اال‬ َ‫ٚاليَزقل‬ ‫األِؼبء‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌؼؼٛيخ‬ ‫اٌفٍٛفٛه‬ ‫ثّووجبد‬ َُّ‫اٌز‬ ‫ؽبالد‬ 10-ٓ‫ػ‬ ‫اٌغوػخ‬ ‫رييل‬ ‫أال‬ ‫يغت‬ ‫اٌقيٛي‬ ٝ‫ف‬ ٜ‫االٔغٍيي‬ ‫اٌٍّؼ‬ َ‫اٍزقلا‬ ‫ػٕل‬ ( ‫وجيوح‬ ‫ٍِؼمخ‬15)َ‫عوا‬ً‫ٌى‬100.ُ‫وغ‬ٝ‫ف‬ ‫اٌغوػخ‬ ‫ىاكد‬ ٌٛ‫اٌقيٛي‬ ‫رَجت‬‫شليل‬ ‫ٚػؼف‬ ‫شليل‬ ‫اٍٙبي‬ً‫ٚيلف‬ ٍٝ‫ثبٌى‬ ً‫ِٚشبو‬ ‫اٌمٍت‬ ‫ػؼٍخ‬ ٝ‫ف‬ ‫ثبٌٕفٛق‬ ٝٙ‫رٕز‬ ْ‫ا‬ ٓ‫ِّى‬ ‫غيجٛثخ‬ ٝ‫ف‬ ْ‫اٌؾيٛا‬ٓ‫اٌّّى‬ ِٓ ‫اٌيائلح‬ ‫.اٌغوػبد‬ .‫اٌؼشبه‬ ً‫اٌفو‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫رؤصو‬ ْ‫أ‬ 11-‫ؽبالد‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌغٍٛوٛى‬ َ‫اٍزقلا‬ ً‫اليفؼ‬Monday sickness.
  • 9. 9 6-ٌ‫ا‬‫ّؾبميو‬ٌ‫ا‬ٝ‫ف‬ ‫لٚائيخ‬:‫ٌٍّغزواد‬ ‫اٌجيطويخ‬ ‫اٌؼالعبد‬ ‫(األ‬‫ثمبه‬-ًِٛ‫اٌغب‬-ً‫االث‬-َ‫األغٕب‬-)‫اٌّبػي‬ ‫اٌٍيفبِييٚي‬ٝ‫ثبل‬ ‫ػٕل‬ ‫ػيك‬ ْ‫االأِب‬ ٜٛ‫َِٚز‬ ‫ٌٍّبػي‬ َ‫ٍب‬ ‫اٌؾيٛأبد‬very narrow safety margin‫ىاكد‬ ٌٛ ٕٝ‫(يؼ‬ .َُّ‫ر‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬ ‫لل‬ ‫اٌّطٍٛة‬ ‫اٌؾل‬ ٓ‫ػ‬ ‫اٌغوػخ‬ ‫االطبثخ‬ ‫ؽبٌخ‬ ٝ‫ف‬ ٜ‫اٌٛهيل‬ ٓ‫ٌٍؾم‬ ً‫ِؾبٌي‬ َ‫اٍزقلا‬ َ‫ػل‬ ً‫يفؼ‬ .َ‫اٌل‬ ‫ثطفيٍيبد‬ ٓ‫ٚإٌيٍٛزغّي‬ ٜ‫االٔغٍيي‬ ‫اٌٍّؼ‬ َ‫اليَزقل‬‫ؽبال‬ ٝ‫ف‬ ٓ‫ٚاألوبثوي‬‫د‬ ‫ٚاٌٍىّخ‬ ُ‫اٌٙؼ‬ ‫ػَو‬. َ‫اٍزقلا‬ َ‫ػل‬ ً‫يفؼ‬‫لل‬ ٗٔ‫ال‬ َ‫أيب‬ ‫اٌضالس‬ ّٝ‫ؽ‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌشوة‬ ‫أكٚيخ‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬.‫اٌجٍغ‬ ‫ٌظؼٛثخ‬ ‫ٔزيغخ‬ ‫اٌوئخ‬ ٌٝ‫ا‬ ‫اٌلٚاء‬ ‫كفٛي‬
  • 10. 10 ‫اٌفيوٍٚيخ‬ ٜٚ‫اٌؼل‬ ‫ؽبٌخ‬ ٝ‫ف‬ ْٚ‫اٌليىَبِيضبى‬ َ‫اليَزقل‬ًٍ‫رم‬ ‫ألٔٙب‬ َُ‫اٌغ‬ ‫ِٕبػخ‬ ِٓ. َ‫اليَزقل‬‫اٌغوٚػ‬ ‫ؽبٌخ‬ ٝ‫ف‬ ‫اٍزوٚكيخ‬ ‫اٌغيو‬ ‫االٌزٙبثبد‬ ‫ِؼبك‬ ‫ألٔٙب‬ ‫ٚاٌموػ‬ ‫ٚإٌييف‬‫إٌييف‬ ِٓ ‫رييل‬َ‫االٌزئب‬ ‫ػٍّيخ‬ ‫ٚرؤفو‬. ‫اٌليىَب‬ َ‫اليَزقل‬ٍْٛ‫ِييا‬‫اٌؼٍّيبد‬ ‫ثؼل‬ ٓ‫ٚأٌفبويّٛرويجَي‬ ‫اال‬ ْ‫يؤفوا‬ ‫ألّٔٙب‬ ‫اٌغواؽيخ‬.َ‫ٌزئب‬ َ‫األٚو‬ َ‫اليَزقل‬‫يَؾت‬ ٗٔ‫ال‬ َٛ‫اٌىٍَي‬ ‫ِووجبد‬ ‫ِغ‬ ٓ‫يززواٍيىٍي‬ .َ‫اٌؼظب‬ ِٓ َٛ‫اٌىبٌَي‬ ‫الرَزقل‬َ‫اٌٍَف‬‫ب‬ٕ‫ػ‬‫ل‬.‫اٌغفبف‬ ‫ٚػٕل‬ ٍٝ‫اٌى‬ ٝ‫ف‬ ً‫ِشبو‬ ‫ٚعٛك‬ ‫اٌجَٕي‬ َ‫اٍزقلا‬ ً‫اليفؼ‬‫ثؼغ‬ ‫افواى‬ ‫ثَجت‬ ‫اٌٛالكح‬ ‫ثؼل‬ ‫ٍيٕبد‬ (‫اٌجىزويب‬Staph‫ثيزبالوزيّيي‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌجٍَٕيٕيي‬ ُ‫أيي‬ ). ‫اػطبء‬ َ‫ػل‬ ً‫يفؼ‬‫ؽيٛيخ‬ ‫ِؼبكاد‬‫ٚفبطخ‬ٓ‫اٌززواٍيىٍي‬ ‫ِووجبد‬ ‫اٌشوة‬ ‫ؽويك‬ ٓ‫ػ‬ُ‫اٌىو‬ ‫ثىزويب‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ٌزأصيو٘ب‬. ‫الػطبء‬ ٓ‫أٌفبويّٛرويجَي‬ َ‫اٍزقلا‬ َ‫ػل‬ ً‫يفؼ‬ ‫اٌفزبق‬ ‫ػٍّيخ‬ ‫ثؼل‬ ِ.‫اٌؼٍّيخ‬ ْ‫ِىب‬ ‫رٍيف‬ ًّ‫ٌؼ‬ ‫فوطخ‬ َُ‫اٌغ‬
  • 11. 11 7-ٌ‫ا‬‫ّؾبميو‬ٌ‫ا‬‫لٚائيخ‬‫اٌجيطويخ‬ ‫ٌٍؼالعبد‬ٝ‫ف‬‫ٚاٌمطؾ‬ ‫اٌىالة‬: ‫ال‬‫ر‬َ‫َزقل‬ٍٝ‫ػ‬ ٜٛ‫رؾز‬ ‫أكٚيخ‬‫ٌٍمطؾ‬ ‫اٌجبهاٍيزبِٛي‬‫ٚاٌىالة‬ْ‫ال‬ ٌ‫ٙب‬‫اٌىجل‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ٍّيخ‬ ‫أصبه‬. ‫ٚاٌىالة‬ ‫ٌٍمطؾ‬ ‫اٌَّيخ‬ ‫شليل‬ ٓ‫األٍجوي‬ٗ‫ث‬ َُّ‫ٌٍز‬ ‫ػالط‬ ‫ٚاليٛعل‬ َ‫اٍزقلا‬ ‫ػٕل‬ ‫اٌؾنه‬ ‫يغت‬‫اٌؾليل‬ ‫ػٕظو‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌّؾزٛيخ‬ ‫اٌفيزبِيٕبد‬ )‫اٌؾليل‬ ِٓ ‫وجيوح‬ ‫وّيخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ٜٛ‫رؾز‬ ٝ‫اٌز‬ ‫(فبطخ‬‫أل‬ٌٝ‫ا‬ ٜ‫يؤك‬ ٗٔ ‫ؽبٌخ‬ ٝ‫ٚف‬ ‫ؽَبٍيخ‬ ‫أوضو‬ ‫ٚاٌمطؾ‬ ‫ٚاٌىجل‬ ٍٝ‫اٌى‬ ‫رلِيو‬َ‫ػل‬‫ٚعٛك‬ .‫اٌّّىٕخ‬ ‫اٌغوػبد‬ ً‫ثأل‬ ‫اٍزقلاِٙب‬ ٓ‫يّى‬ ً‫ثلي‬ ‫اٍزوٚكيخ‬ ‫اٌغيو‬ ‫ٚاٌَّىٕبد‬ ‫االٌزٙبة‬ ‫ِؼبكاد‬‫أٔٛاػٙب‬ ‫ثغّيغ‬ ‫ألواص‬ ٚ‫أ‬ ‫شواة‬ ٚ‫أ‬ ٓ‫ؽم‬ ‫ٍٛاء‬‫ػٕل‬ ‫اٌشليل‬ ‫اٌؾنه‬ ‫يغت‬ َ‫ٚالرَزقل‬ ‫اٍزقلاِٙب‬ْ‫ال‬ ٜٛ‫اٌمظ‬ ‫اٌؼوٚهح‬ ‫ػٕل‬ ‫اال‬‫وضوح‬ ‫االٍزؼّبي‬‫ٚرؼو‬ ‫ٌٍّؼلح‬ ‫لوػ‬ ‫رَجت‬ ‫لل‬.ٍٝ‫ٚاٌى‬ ‫اٌىجل‬