Este documento habla sobre los argumentos y los textos argumentativos. Explica que argumentar es presentar razones para convencer a otros de una idea u opinión. Luego define qué es un texto argumentativo y menciona algunos ámbitos comunes como el periodismo, la publicidad y la ciencia. También analiza diferentes tipos de argumentos como los de autoridad, datos, analogía y más. Por último, explica algunas falacias o errores lógicos que se pueden cometer al argumentar.

1. 22/11/2017 1
LOS ARGUMENTOS
F. JAVIER HERNÁNDEZ H.

2. Introducción
La argumentación está presente en gran parte de las actividades
discursivas que realizamos diariamente, en forma oral o escrita,
formal o informalmente. En definitiva, se argumenta en cualquier
situación en la que el emisor busca convencer o persuadir a su
receptor.
Se argumenta en
una entrevista de
trabajo
En un juicio
En una
conversación
espontánea
En un cartel
publicitario

3. ARGUMENTAR es según la RAE:
Del lat. argumentāri.
1. intr. Aducir, alegar, dar argumentos
. 2. intr. Disputar, discutir, impugnar una opinión ajena.
No argumentes más, lascosas son como son. U. t. c. Prnl.
Se podría decir, pues, que un TEXTO
ARGUMENTATIVO es aquel con el que su autor pretende
expresar una opinión o rebatir (refutar, llevar la contraria)
una opinión ajena con el fin de persuadir a un receptor. De
este modo, la finalidad del autor puede ser probar o
demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien
persuadir o disuadir al receptor sobre determinados
comportamientos, hechos o ideas.

4. El objetivo de este tipo de textos será siempre CONVENCER al
receptor de una idea que llamaremos tesis (que equivale a la
idea propia del autor del texto).
Los ámbitos de uso de los textos argumentativos son
variados, pero fundamentalmente aparece en el
ÁMBITO PERIODÍSTICO (el editorial, los artículos de opinión,
las columnas o las cartas al director), en el
ÁMBITO PUBLICITARIO (cada vez que se pretende
convencernos de que un producto es bueno) o en el
ÁMBITO CIENTÍFICO o HUMANÍSTICO (textos científicos que
argumentan una demostración, textos filosóficos, ensayos…).
A nivel oral la encontramos presente en
los DEBATES o COLOQUIOS, pero puede aparecer en
cualquier escena cotidiana (como convencer a nuestros
padres de que nos dejen salir los sábados…).

5. Como vemos, argumentar es esencial para
defender nuestras ideas ante los demás. Es
fundamental para convencer al receptor o para
defender nuestra postura ante un hecho, una
idea… Es importantísimo para poder participar
de la vida diaria, de los debates con amigos o
familia, para demostrar nuestro saber, para
defender un tema en un examen o una
exposición, para contestar preguntas
inteligentes, para ser críticos ante la vida .…

6. • ANUNCIO DE PAN BIMBO
• ANUNCIO DE ACTIMEL
Identifica los argumentos
usados en estos anuncios:

7. ¿Cómo plantear los argumentos?
Para que la argumentación resulte eficaz, el emisor debe
tener presentes las características y creencias de las
personas a las que se dirige; solo así podrá conocer a qué
argumentos son más sensibles. Además, estos deben estar
relacionados con la tesis de tal modo que la aceptación de
los argumentos conduzca a la aceptación de la tesis.
En las argumentaciones es frecuente que el emisor se
manifieste en su propio texto (mediante el uso de la primera
persona, por ejemplo) y que se refiera directamente al
destinatario con el fin de implicarle en el discurso.
No obstante, a veces el emisor prefiere dar a su
argumentación una apariencia de objetividad y construye su
texto en tercera persona

8. La violencia es una conducta
aprendida y nuestra cultura es una
eficiente maestra. Un dato
espeluznante: en más del 15 % de los
vídeos musicales dirigidos a niños y
adolescentes aparecen imágenes de
niños armados.

9. ¡Qué argumentos se
dan en estos textos?

10. La situación laboral de muchas mujeres en
nuestro país es similar a la de los
inmigrantes: han de aceptar trabajos de
inferior categoría y cobrar sueldos más
bajos.
ARGUMENTO
DE ANALOGÍA

11. Recuerdo que hace unos años
salieron unos informes demostrando lo
buenísimo que era el aceite de soja y
lo nefasto que era el aceite de oliva.
ARGUMENTO DE
EXPERIENCIA
PERSONAL

12. Porque ya lo dice el refrán: “No
dejes para mañana lo que puedas
hacer hoy”
ARGUMENTO DE
CRITERIO
SAPIENCIAL

13. En la Edad Media la guerra era más
profesional. Los tipos se vestían de latas de
sardinas y se iban a los campos a atizarse
mandobles y tardaban lo suyo en matarse
los unos a los otros; ahora en cambio
somos los reyes de la carnicería en un
santiamén.
ARGUMENTO DE
CONTRASTE DE
IDEAS

14. En general, según las estadísticas, las
mujeres cobran por término medio un
veinte por ciento menos que los
hombres en puestos de trabajo
similares
ARGUMENTO DE
DATOS Y
ESTADÍSTICAS

15. Estudios científicos de la NASA
señalan que la acumulación de gases
de efecto invernadero en la atmosfera
alterará el clima y fomentará los
fenómenos extremos.
ARGUMENTO
CIENTÍFICO

16. Si recogemos a un animal
abandonado tanto él como
nosotros nos sentiremos mejor
ARGUMENTO
EMOCIONAL

17. Abandonar a un animal puede
suponer una multa que puede
llegar en ocasiones a los dos mil
euros.
ARGUMENTO DE
CAUSA-EFECTO

18. Según D. Sapir, directora del Centro de
Investigación de los Desastres de la
OMS, debemos estar preparados para
vivir más intensos huracanes,
inundaciones, sequías, olas de calor,
etc.
ARGUMENTO
DE AUTORIDAD

19. Por informaciones de personas
cercanas sé que cada vez son más los
animales que vagan por las calles,
como el gato que apareció moribundo
en mi calle.
ARGUMENTO DE
EXPERIENCIA
PERSONAL

20. Además de lo anterior, la Constitución
no recoge en ningún artículo que una
Comunidad Autónoma pueda celebrar
un referéndum aprobado por su
parlamento regional.
ARGUMENTO
LEGISLATIVO

21. “No sería extraño que la autoridad
monetaria española concluyera que el
sistema necesita entre 5.000 y 6.000
millones más de provisiones”
ARGUMENTO
DE DATOS

22. “Con la discriminación sexual ocurre
lo mismo que con la discriminación
racial: en ambos casos estamos
atacando a la persona”
ARGUMENTO
DE ANALOGÍA
Cuidado: La falsa analogía es una falacia que
consiste en comparar situaciones que no guardan
semejanza.

23. “La madre de Juan fumó durante su
embarazo, por eso ahora es un niño
débil y con bajo peso”
ARGUMENTO DE
CAUSA-EFECTO

24. “Durante mi viaje conocí a muchas
mujeres afganas que padecían una
discriminación angustiosa”
ARGUMENTO DE
EXPERIENCIA
PERSONAL

25. “La película ha tenido más de dos
millones de espectadores, así que
debe de ser muy buena”
ARGUMENTO DE
UNIVERSALIDAD

26. “Lo más correcto sería que
ayudásemos a los inmigrantes a
integrarse”
ARGUMENTO
ÉTICO O MORAL

27. “Los hijos buscan salir hasta las tantas.
Ese tipo de actos les hace felices, se
trata del placer de sentirse libres sin
que nadie los controle”
ARGUMENTO
HEDONISTA

28. “Hay que proteger las corridas de
toros porque forman parte de
nuestro acervo cultural desde hace
varios siglos”
ARGUMENTO DE
TRADICIÓN

29. La violencia es una conducta aprendida y
nuestra cultura es una eficiente maestra.
Un dato espeluznante: en más del 15 %
de los vídeos musicales dirigidos a niños
y adolescentes aparecen imágenes de
niños armados.
ARGUMENTO DE
DATOS Y
ESTADÍSTICAS

30. El aceite de palma, tan abundante
en los productos envasados es muy
nocivo para nuestros hijos
ARGUMENTO DE
SALUD

31. “Todo el mundo ha conducido alguna
vez borracho, así que no pasa nada”
ARGUMENTO DE
UNIVERSALIDAD
Cuidado: El argumento de universalidad
puede convertirse en una falacia en muchas
ocasiones.

32. Vivir más tiempo tampoco garantiza la
felicidad, como bien sabían los habitantes
de aquella isla lejana a la que llegó Gulliver,
que no podían morir, pero si envejecer y
enfermar, haciéndose cada vez más
insoportables.
ARGUMENTO DE
ANALOGÍA

33. Casi el 79% de los moteros que no han
cumplido los veinte años ya ha sufrido
algún accidente de circulación
ARGUMENTO DE
DATOS Y CIFRAS

34. Según el presidente de la RAE, los
alumnos de bachillerato de este lustro
cometen más faltas de ortografía que
los del anterior
ARGUMENTO DE
AUTORIDAD

35. Las ofertas de las operadoras de teléfonos móviles
son irrespetuosas con sus fieles clientes. ¿Qué
pensaríamos de nuestro carnicero si, para las
personas que no le compran desde hace seis meses,
redujera a la mitad el precio de la carne que
estamos pagándole en ese mismo instante nosotros,
clientes de toda la vida?
ARGUMENTO DE
ANALOGÍA

36. Todos sabemos que es posible que, si no se
come nada durante uno o dos días, se
adelgace; pero es seguro que eso desnutre y
debilita gravemente si se repite.
ARGUMENTO DE
UNIVERSALIDAD

37. No es adecuado que alguien que va a pedir
trabajo en un bufete de abogados de fama
internacional se presente sin chaqueta y sin
corbata, con un aspecto demasiado informal
ARGUMENTO DE
TRADICIÓN

38. Los partidos deben estar atentos a la
llegada y cese de sus cargos políticos
pues casa con dos puertas mala es de
guardar .
ARGUMENTO DE
SABIDURÍA
POPULAR

39. ¡QUÉ SON LAS FALACIAS?
• Razonamientos
psicológicamente
persuasivos, pero
adolecen de sustento
lógico y semántico.
• Son usadas
intencionadamente
para engañar.
• Son argumentos no
válidos pero cuya forma
recuerdan a los
argumentos válidas.
Si no hay más
preguntas, significa
que todos
entendieron la
clase.

41. •

46. Argumentum ad baculum
(Apelación a la fuerza)
Este razonamiento recurre a la coacción o intimidación. Por ejemplo: “Si no apoyas mi propuesta de
organización para el viaje de promoción, debes atenerte a las consecuencias.”
Argumentum ad hominem
(Contra el hombre)
Con este razonamiento erróneo se ataca a la persona y no a la tesis que está siendo analizada. Por
ejemplo: “No podemos aceptar lo que dice Nietzsche de la religión cristiana porque, cuando escribió
El Anticristo, estaba loco”.
Argumentum ad
ignorantiam (Ignorancia)
Se comete esta falacia cuando se sostiene que una proposición es verdadera porque nadie ha
demostrado su verdad. Por ejemplo: “Los fantasmas existen porque nadie ha demostrado que no
existan.”
Argumentum ad
misericordiam (Por la
piedad)
Se pretende llegar a una conclusión en base a un sentimiento de piedad. Por ejemplo, “Es evidente
para todos que José cometió una falta contra su compañero durante el partido, pero el árbitro no lo
debió sancionar porque él hizo un gran esfuerzo para pertenecer al equipo”.
Argumentum ad
verecundiam (De
autoridad)
Es un razonamiento que busca apoyar una idea o tesis sobre la base de la opinión de una autoridad
que no tiene pertinencia en el tema tratado. Por ejemplo: “La mejor doctrina religiosa es el
panteísmo naturalista porque fue una tesis que defendió el célebre Albert Einstein”.
Argumento de la causa
falsa
Es un razonamiento que establece una relación causal sobre la única base de precedencia temporal.
Por ejemplo: “Inés sufrió un accidente porque se le cruzó un gato negro el día anterior”.
Argumentum ad populum
(a la gente, a la masa)
Argumentos, que apelan a los sentimientos y emociones, van dirigidos a conmover al auditorio más
que a aducir las razones oportunas. Por ejemplo:“Lace Amstrong, ciclista norteamericano, es un
gran campeón: no sólo ha ganado el último Tour de Francia del siglo, sino que además ha vencido
al cáncer”.
TIPOS DE FALACIAS