Este documento describe las experiencias y buenas prácticas educativas en el uso de tabletas en una escuela primaria. Explica cómo se organizó el centro y las aulas para integrar las tabletas, incluyendo la conexión a internet y el apoyo técnico. También describe las tres fases de una unidad didáctica con tabletas: exposición a través de videos y presentaciones, actividades interactivas como webquests y juegos, y la evaluación mediante capturas de pantalla y escritura. El documento concluye animando a los maestros

1. TIC A LA CARTA: Maestros en la escuela 2.0 Experiencias y buenas prácticas educativas en uso de los tablet pc en tercer ciclo de Primaria Javier Zamora

2. GUIÓN ORGANIZACIÓN DE CENTRO ORGANIZACIÓN DE AULA EJEMPLO DE UNIDAD

3. ORGANIZACIÓN DE CENTRO PCE ¿LO LLEVAN A CASA? GRUPO DE TRABAJO APOYOS: RYC, TÉCNICO Y ASESOR

4. ORGANIZACIÓN DE CENTRO MOVILIDAD Y CUADRANTE DE USO REPLICADOR DE PUERTOS IMPRESORA CONEXIÓN A INTERNET CÁMARAS DE FOTOS Y VIDEO BLOG, INTERNET, PERIÓDICO DE CENTRO, REVISTA…

5. ORGANIZACIÓN DE AULA EL CAÑÓN EL REPLICADOR DE PUERTOS LAS BATERÍAS LOS AGRUPAMIENTOS DISPOSICIÓN DE LOS ALUMNOS

6. ELABORACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA FASES EXPOSICIÓN ACTIVIDADES EVALUACIÓN

10. PARA CONCLUIR NECESIDAD DE FORMACIÓN EN TIC ALGUNAS RECOMENDACIONES ANIMAROS

11. MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN