SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
Télécharger pour lire hors ligne
Autoritatea parintilor in fata
copiilor
-psihologia copilului-

Psihoterapie de cuplu si familie

vezi articolulhttp://in2constient.ro
pe site-ul in2constient.ro
Relatia parinte - copil
Cu siguranta multa lume stie ca educatia
copiilor nu se face cu foarte mare usurinta
si ca dincolo de satisfacerea nevoilor de
baza si a dorintelor copilului sunt necesare
si comportamente mai ferme sau
restrictive din partea parintilor.
De multe ori copiii vor sa experimenteze
lucruri care fie ii pun in pericol pe ei, fie nu
sunt potrivite categoriei lor de varsta.
Acestea sunt situatii in care rolul si
interventia parintilor sunt esentiale in
procesul de crestere si educatie al
copilului.

Psihoterapie de cuplu si familie

http://in2constient.ro
Relatia parinte - copil
•

Vi s-a intamplat vreodata, in calitate de parinte… sa nu reusiti sa va faceti
ascultat de copil? Vi s-a intamplat sa nu il puteti disciplina… sau sa vedeti
copilul trecand cu prea mare usurinta peste acel „Nu!” pe care i-l
impuneti?

Daca nu, felicitari!

Daca ati raspuns afirmativ

Ati reusit sa dezvoltati
intre dumneavoastra si
copil o colaborare si un
respect reciproc in baza
carora incep sa se
contureze locul si rolul
fiecarui membru al
familiei.

(la cel putin una dintre intrebarile de
mai sus), inseamna ca exista riscul
de a va confrunta cu o modalitate
de educatie mult prea permisiva
care-i lasa copilului libertatea de a
incalca acea autoritate sanatoasa,
fireasca si necesara pe care fiecare
parinte ar fi bine s-o manifeste in
relatia cu copilul.

Psihoterapie de cuplu si familie

http://in2constient.ro
Ce inseamna o autoritate sanatoasa?
Evolutia si dezvoltarea copilului depind in mare masura de educatia
primita (in primul rand de la parinti), de un mediu familial stabil,
cald si securizant, dar in egala masura depind si de limite, de reguli.
Acestea creeaza un cadru bine stabilit in care autoritatea parentala
vine in defavoarea anarhiei, reducand riscul de instalare a confuziei
si haosului in viata copilului (si uneori si a parintilor).
Prin urmare, autoritatea parentala implica, asa cum am mentionat mai
sus, definirea si fixarea unor reguli si limite corespunzatoare fiecarei
etape de varsta a copilului.
Ea il ajuta pe copil sa-si gaseasca rolul in familie si sa deosebeasca
intre ce este permis si ce nu este permis si, mai ales, de ce?

Psihoterapie de cuplu si familie

http://in2constient.ro
Ce inseamna o autoritate sanatoasa?
De retinut ca prin forma de autoritate pe care alegem sa o manifestam
fata de copil, il punem fata in fata cu nuante ale ideilor de
„teama/frica” si „respect”.
Respectul hraneste evolutia copilului, teama o inhiba.

Autoritatea inseamna disciplinare, ea serveste dezvoltarii copilului si
nu de putine ori ea presupune a sti cum sa spui „Nu!” copilului tau.
De retinut ca, daca ii spui „Nu!” si atat nu se rezolva nimic, insa un „nu”
urmat de explicatii detensioneaza si atenueaza in mod cert
potentialele conflicte.

Psihoterapie de cuplu si familie

http://in2constient.ro
De ce sa spunem „NU” copilului?
Pentru ca fara acest „nu”, lasat liber si de capul lui, copilul se pierde
in confuzia propriilor impulsuri, fiind astfel condamnat sa traiasca
o serie de esecuri si suferinte.
Prezenta in viata unui copil a unui adult care sa stie cum si cand sa
spuna „nu” usureaza pastrarea si continuarea liniei/traseului de
dezvoltare a copilului. Altfel spus, in locul unui imperios „Ai sa
faci asa pentru ca asa trebuie!” ar fi indicat un „Ar fi mai potrivit
sa faci asta, pentru ca te-ar ajuta mai mult sa…”.
Autoritatea parentala nu este totuna cu o forma de abuz fizic sau
psihic, nu este o forma de agresare a copilului, ci, mai degraba, o
atitudine de fermitate clara si sustinuta.

Psihoterapie de cuplu si familie

http://in2constient.ro
De ce sa spunem „NU” copilului?
O atitudine ferma ii da de inteles copilului ca in relatia dintre ei
parintele este adultul, persoana matura care a trecut prin
experientele copilului si poate lua deciziile cele mai potrivite si nu
invers. Inversarea rolurilor nu duce altundeva decat la
transformarea copilului in „copilul-rege”, care acapareaza
autoritatea.
Autoritatea nu presupune, desigur, sa-i luati copilului dreptul de a
experimenta diverse lucruri.
A sti sa spui „nu” inseamna a-l invata pe copil sa inteleaga faptul ca
nu totul i se cuvine, ca nu sunteti obligat sa-i spuneti de fiecare
data „da”, si inseamna mai ales sa-l invatati pe copil formele de
respect fata de cei din jur (parinti, alte persoane, jucarii etc).
Acolo unde nu exista respect, apar drame in familie, neintelegeri,
devalorizari, atitudini si comportamente neadecvate.
Psihoterapie de cuplu si familie

http://in2constient.ro
Cand sa spuneti „NU” copilului?
De preferat atunci cand…
… actiunile sale il imping spre gesturi auto sau heteroagresive;
… i se pare ca totul i se cuvine, totul este gratuit si parintii sunt
obligati sa-i satisfaca toate dorintele/mofturile;
… cand tipa, se tranteste, loveste sau strica jucariile sau
obiectele din jur doar pentru ca ii face placere sau nu-i oferiti
ceea ce va cere exact in acel moment;
… cand el este cel care-si atribuie rolul de sef/stapan al casei
impunand/ordonand/comandand tuturor persoanelor din
casa sa-i stea la dispozitie;
… cand va cere sa faceti in locul lui anumite lucruri (sa-l
imbracati, sa-l hraniti, sa-l stergeti la gura, etc.), desi stiti prea
bine ca poate si el singur sa faca lucrurile acestea.

Psihoterapie de cuplu si familie

http://in2constient.ro
In final, nu uitati ca respectul se castiga in timp, autoritatea se descopera
si/sau se invata.
Ambele sunt necesare si sunt fundamentale pentru dezvoltarea unei relatii
sanatoase intre parinti si copii.
Atat respectul, cat si fermitatea stau la baza educarii si dezvoltarii unui
comportament adecvat al copilului, fara a exclude celelalte ingrediente:
iubirea, afectiunea, comunicarea, intelegerea, toleranta, etc
Diana MORARU – Psiholog Psihoterapeut
Psihoterapie psihanalitica de cuplu si familie

Psihoterapie de cuplu si familie

http://in2constient.ro
Alte articole de acelasi autor:
•Cum raspundem la intrebarile incomode
ale copilului?

•Intre parinti si copii…
•Incapatanarea copilului sau deficit de
atentie la copil?
•Comportamentul opozitional la copii
•Autismul la copii
•Ce doare in familie…?
•Candidati la viata sociala
•Atacul de panica
•Despre Depresie sau… ”Precum inauntru,
asa afara”

Psihoterapie de cuplu si familie

http://in2constient.ro

Contenu connexe

Tendances

Rolul parintilor in dezvoltarea armonioasa a copilului
Rolul parintilor in dezvoltarea armonioasa a copiluluiRolul parintilor in dezvoltarea armonioasa a copilului
Rolul parintilor in dezvoltarea armonioasa a copiluluiLumi Codrescu
 
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptxNadyaRacila
 
ELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptx
ELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptxELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptx
ELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptxMaxDanyCekan
 
conferința Mariana Brînza
conferința Mariana Brînzaconferința Mariana Brînza
conferința Mariana BrînzaNadyaRacila
 
Practici educaționale incluzive în sala de grupă
Practici educaționale incluzive în sala de grupăPractici educaționale incluzive în sala de grupă
Practici educaționale incluzive în sala de grupăflorinacotta3
 
Obiectivele si functiile comunicarii
Obiectivele si functiile comunicariiObiectivele si functiile comunicarii
Obiectivele si functiile comunicariiRodica B
 
Copiii speciali, marea provocare!
Copiii speciali, marea provocare!Copiii speciali, marea provocare!
Copiii speciali, marea provocare!NadyaRacila
 
Motivatia in-invatare-formele-motivatiei
Motivatia in-invatare-formele-motivatieiMotivatia in-invatare-formele-motivatiei
Motivatia in-invatare-formele-motivatieiLaura Orbu
 
Rolul Educației Incluzive în Învățământul Preșcolar
Rolul Educației Incluzive în Învățământul PreșcolarRolul Educației Incluzive în Învățământul Preșcolar
Rolul Educației Incluzive în Învățământul PreșcolarChirileanu Teodor
 
Crearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptxCrearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptxDanielaMuncaAftenev
 
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptxIntegrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptxDanielaMuncaAftenev
 
Abordarea pozitivă-a-comportamentelor-copiilor 2015
Abordarea pozitivă-a-comportamentelor-copiilor 2015Abordarea pozitivă-a-comportamentelor-copiilor 2015
Abordarea pozitivă-a-comportamentelor-copiilor 2015Simona Albu
 
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Daniela Munca-Aftenev
 
Stiluri parentale
Stiluri parentaleStiluri parentale
Stiluri parentaleLilia Roman
 
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptxTehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptxDaniela Munca-Aftenev
 
Spune nu violentei in scoala
Spune nu violentei in scoalaSpune nu violentei in scoala
Spune nu violentei in scoalaRodica B
 

Tendances (20)

Rolul parintilor in dezvoltarea armonioasa a copilului
Rolul parintilor in dezvoltarea armonioasa a copiluluiRolul parintilor in dezvoltarea armonioasa a copilului
Rolul parintilor in dezvoltarea armonioasa a copilului
 
Violenta in scoala
Violenta in scoalaViolenta in scoala
Violenta in scoala
 
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
 
ELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptx
ELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptxELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptx
ELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptx
 
Prezentare educatia-incluziva
Prezentare educatia-incluzivaPrezentare educatia-incluziva
Prezentare educatia-incluziva
 
conferința Mariana Brînza
conferința Mariana Brînzaconferința Mariana Brînza
conferința Mariana Brînza
 
Practici educaționale incluzive în sala de grupă
Practici educaționale incluzive în sala de grupăPractici educaționale incluzive în sala de grupă
Practici educaționale incluzive în sala de grupă
 
Obiectivele si functiile comunicarii
Obiectivele si functiile comunicariiObiectivele si functiile comunicarii
Obiectivele si functiile comunicarii
 
Copiii speciali, marea provocare!
Copiii speciali, marea provocare!Copiii speciali, marea provocare!
Copiii speciali, marea provocare!
 
Motivatia in-invatare-formele-motivatiei
Motivatia in-invatare-formele-motivatieiMotivatia in-invatare-formele-motivatiei
Motivatia in-invatare-formele-motivatiei
 
Referat
ReferatReferat
Referat
 
Rolul Educației Incluzive în Învățământul Preșcolar
Rolul Educației Incluzive în Învățământul PreșcolarRolul Educației Incluzive în Învățământul Preșcolar
Rolul Educației Incluzive în Învățământul Preșcolar
 
Crearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptxCrearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptx
 
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptxIntegrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
 
Strategii didactice 2
Strategii didactice 2Strategii didactice 2
Strategii didactice 2
 
Abordarea pozitivă-a-comportamentelor-copiilor 2015
Abordarea pozitivă-a-comportamentelor-copiilor 2015Abordarea pozitivă-a-comportamentelor-copiilor 2015
Abordarea pozitivă-a-comportamentelor-copiilor 2015
 
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
 
Stiluri parentale
Stiluri parentaleStiluri parentale
Stiluri parentale
 
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptxTehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
 
Spune nu violentei in scoala
Spune nu violentei in scoalaSpune nu violentei in scoala
Spune nu violentei in scoala
 

En vedette

Ghid de evaluare familială
Ghid de evaluare familialăGhid de evaluare familială
Ghid de evaluare familialăamaliamic
 
Andre moreau psihoterapie metode si tehnici
Andre moreau   psihoterapie metode si tehniciAndre moreau   psihoterapie metode si tehnici
Andre moreau psihoterapie metode si tehniciAdriana Stoenescu
 
Philippe Wallon - Psihologia desenului la copil
Philippe Wallon - Psihologia desenului la copilPhilippe Wallon - Psihologia desenului la copil
Philippe Wallon - Psihologia desenului la copilAlice Alexandra
 
Daniel david-protocol clinic psihoterapie in depresie
Daniel david-protocol clinic psihoterapie in depresieDaniel david-protocol clinic psihoterapie in depresie
Daniel david-protocol clinic psihoterapie in depresieDochia Tănasă
 
123798637 terapia-sistemica-de-familie
123798637 terapia-sistemica-de-familie123798637 terapia-sistemica-de-familie
123798637 terapia-sistemica-de-familieMorosan Emilia
 
Metode si tehnici de solutionare a conflictelor
Metode si tehnici de solutionare a conflictelorMetode si tehnici de solutionare a conflictelor
Metode si tehnici de solutionare a conflictelorOlga Morozan
 
49143933 exercitii-de-interviu-si-diagnostic-pentru-dezvoltarea-abilitatilor-...
49143933 exercitii-de-interviu-si-diagnostic-pentru-dezvoltarea-abilitatilor-...49143933 exercitii-de-interviu-si-diagnostic-pentru-dezvoltarea-abilitatilor-...
49143933 exercitii-de-interviu-si-diagnostic-pentru-dezvoltarea-abilitatilor-...Sorina Soare
 
Activitati ale creierului
Activitati ale creieruluiActivitati ale creierului
Activitati ale creieruluiOana Iris
 
Tratat de Psihotraumatologie Fischer , Riedesser
Tratat de Psihotraumatologie Fischer , RiedesserTratat de Psihotraumatologie Fischer , Riedesser
Tratat de Psihotraumatologie Fischer , RiedesserAlice Alexandra
 
Ornamente crosetate si limbajul lor simbolic
Ornamente crosetate si limbajul lor simbolicOrnamente crosetate si limbajul lor simbolic
Ornamente crosetate si limbajul lor simbolicBiblioteca Fagaras
 
Manifestarile procesului emotional
Manifestarile procesului emotionalManifestarile procesului emotional
Manifestarile procesului emotionalCabinet Psihologic
 
Cazurile clinice si scalele pentru studenti
Cazurile clinice si scalele pentru studentiCazurile clinice si scalele pentru studenti
Cazurile clinice si scalele pentru studentiVladicescu Livia
 
Gestionarea emoțiilor
Gestionarea emoțiilorGestionarea emoțiilor
Gestionarea emoțiilorDiana Botezan
 

En vedette (20)

Ghid de evaluare familială
Ghid de evaluare familialăGhid de evaluare familială
Ghid de evaluare familială
 
Andre moreau psihoterapie metode si tehnici
Andre moreau   psihoterapie metode si tehniciAndre moreau   psihoterapie metode si tehnici
Andre moreau psihoterapie metode si tehnici
 
Philippe Wallon - Psihologia desenului la copil
Philippe Wallon - Psihologia desenului la copilPhilippe Wallon - Psihologia desenului la copil
Philippe Wallon - Psihologia desenului la copil
 
Daniel david-protocol clinic psihoterapie in depresie
Daniel david-protocol clinic psihoterapie in depresieDaniel david-protocol clinic psihoterapie in depresie
Daniel david-protocol clinic psihoterapie in depresie
 
123798637 terapia-sistemica-de-familie
123798637 terapia-sistemica-de-familie123798637 terapia-sistemica-de-familie
123798637 terapia-sistemica-de-familie
 
Metode si tehnici de solutionare a conflictelor
Metode si tehnici de solutionare a conflictelorMetode si tehnici de solutionare a conflictelor
Metode si tehnici de solutionare a conflictelor
 
49143933 exercitii-de-interviu-si-diagnostic-pentru-dezvoltarea-abilitatilor-...
49143933 exercitii-de-interviu-si-diagnostic-pentru-dezvoltarea-abilitatilor-...49143933 exercitii-de-interviu-si-diagnostic-pentru-dezvoltarea-abilitatilor-...
49143933 exercitii-de-interviu-si-diagnostic-pentru-dezvoltarea-abilitatilor-...
 
Art terapeutica
Art   terapeuticaArt   terapeutica
Art terapeutica
 
Club handmade bmf 2
Club handmade bmf 2Club handmade bmf 2
Club handmade bmf 2
 
Psihozele
PsihozelePsihozele
Psihozele
 
Ochiul
Ochiul Ochiul
Ochiul
 
Emotiile prezentarii
Emotiile prezentariiEmotiile prezentarii
Emotiile prezentarii
 
Activitati ale creierului
Activitati ale creieruluiActivitati ale creierului
Activitati ale creierului
 
Tratat de Psihotraumatologie Fischer , Riedesser
Tratat de Psihotraumatologie Fischer , RiedesserTratat de Psihotraumatologie Fischer , Riedesser
Tratat de Psihotraumatologie Fischer , Riedesser
 
Ornamente crosetate si limbajul lor simbolic
Ornamente crosetate si limbajul lor simbolicOrnamente crosetate si limbajul lor simbolic
Ornamente crosetate si limbajul lor simbolic
 
Emoţii şoc
Emoţii şocEmoţii şoc
Emoţii şoc
 
Manifestarile procesului emotional
Manifestarile procesului emotionalManifestarile procesului emotional
Manifestarile procesului emotional
 
Cazurile clinice si scalele pentru studenti
Cazurile clinice si scalele pentru studentiCazurile clinice si scalele pentru studenti
Cazurile clinice si scalele pentru studenti
 
Gimnastica creierului
Gimnastica creieruluiGimnastica creierului
Gimnastica creierului
 
Gestionarea emoțiilor
Gestionarea emoțiilorGestionarea emoțiilor
Gestionarea emoțiilor
 

Similaire à Psihologia copilului; Autoritatea parintilor in fata copiilor

Violenta - Ghid pentru parinti
Violenta - Ghid pentru parintiViolenta - Ghid pentru parinti
Violenta - Ghid pentru parintiIvan Gabriela
 
Comportamente pozitive
Comportamente pozitiveComportamente pozitive
Comportamente pozitiveeconsiliere
 
Consilierea biblica-a-adolescentului
Consilierea biblica-a-adolescentuluiConsilierea biblica-a-adolescentului
Consilierea biblica-a-adolescentuluiAndrei Ghidion
 
Stima de-sine
Stima de-sineStima de-sine
Stima de-sinereptilus7
 
Savin Ana totul se intampla inainte de 6 ani. psihologia copilului, 2005
Savin Ana   totul se intampla inainte de 6 ani. psihologia copilului, 2005Savin Ana   totul se intampla inainte de 6 ani. psihologia copilului, 2005
Savin Ana totul se intampla inainte de 6 ani. psihologia copilului, 2005alinapurice
 
Disciplina emoțională a copiilor
Disciplina emoțională a copiilorDisciplina emoțională a copiilor
Disciplina emoțională a copiilorBiblioteci Bihorene
 
Descrieți doua complexe în care actorii sunt părinții vis a vis de copii și u...
Descrieți doua complexe în care actorii sunt părinții vis a vis de copii și u...Descrieți doua complexe în care actorii sunt părinții vis a vis de copii și u...
Descrieți doua complexe în care actorii sunt părinții vis a vis de copii și u...cris cris
 
Psihologia copilului. totul se intampla inainte de 6 ani
Psihologia copilului. totul se intampla inainte de 6 aniPsihologia copilului. totul se intampla inainte de 6 ani
Psihologia copilului. totul se intampla inainte de 6 aniDobre Claudiu
 
ana-savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
ana-savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-aniana-savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
ana-savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-aniCarmen Rabontu
 
Ana savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
Ana savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-aniAna savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
Ana savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-aniBrief Consulting
 
Brosura anti violenta - parinti
Brosura anti violenta - parintiBrosura anti violenta - parinti
Brosura anti violenta - parintiCosnita Otilia
 
Expoziție virtuală: „Umbrele colorate ale Adolescenței”
Expoziție virtuală: „Umbrele colorate ale Adolescenței”Expoziție virtuală: „Umbrele colorate ale Adolescenței”
Expoziție virtuală: „Umbrele colorate ale Adolescenței”Transilvania Biblioteca
 
Ana savin totul se intampla inainte de 6 ani.doc
Ana savin   totul se intampla inainte de 6 ani.docAna savin   totul se intampla inainte de 6 ani.doc
Ana savin totul se intampla inainte de 6 ani.docTeodora Naboleanu
 
Sunt parinte.ro ghidul_educatiei_sexuale
Sunt parinte.ro ghidul_educatiei_sexualeSunt parinte.ro ghidul_educatiei_sexuale
Sunt parinte.ro ghidul_educatiei_sexualeeconsiliere
 
Referat rolul familiei
Referat rolul familieiReferat rolul familiei
Referat rolul familieiNicole France
 

Similaire à Psihologia copilului; Autoritatea parintilor in fata copiilor (20)

Cum să creștem copii fericiți!
Cum să creștem copii fericiți!Cum să creștem copii fericiți!
Cum să creștem copii fericiți!
 
Brosura
BrosuraBrosura
Brosura
 
Violenta - Ghid pentru parinti
Violenta - Ghid pentru parintiViolenta - Ghid pentru parinti
Violenta - Ghid pentru parinti
 
Comportamente pozitive
Comportamente pozitiveComportamente pozitive
Comportamente pozitive
 
Preadolescenta
PreadolescentaPreadolescenta
Preadolescenta
 
Consilierea biblica-a-adolescentului
Consilierea biblica-a-adolescentuluiConsilierea biblica-a-adolescentului
Consilierea biblica-a-adolescentului
 
Stima de-sine
Stima de-sineStima de-sine
Stima de-sine
 
Savin Ana totul se intampla inainte de 6 ani. psihologia copilului, 2005
Savin Ana   totul se intampla inainte de 6 ani. psihologia copilului, 2005Savin Ana   totul se intampla inainte de 6 ani. psihologia copilului, 2005
Savin Ana totul se intampla inainte de 6 ani. psihologia copilului, 2005
 
Ana savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
Ana savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-aniAna savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
Ana savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
 
Disciplina emoțională a copiilor
Disciplina emoțională a copiilorDisciplina emoțională a copiilor
Disciplina emoțională a copiilor
 
Descrieți doua complexe în care actorii sunt părinții vis a vis de copii și u...
Descrieți doua complexe în care actorii sunt părinții vis a vis de copii și u...Descrieți doua complexe în care actorii sunt părinții vis a vis de copii și u...
Descrieți doua complexe în care actorii sunt părinții vis a vis de copii și u...
 
Psihologia copilului. totul se intampla inainte de 6 ani
Psihologia copilului. totul se intampla inainte de 6 aniPsihologia copilului. totul se intampla inainte de 6 ani
Psihologia copilului. totul se intampla inainte de 6 ani
 
ana-savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
ana-savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-aniana-savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
ana-savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
 
Ana savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
Ana savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-aniAna savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
Ana savin-totul-se-intampla-inainte-de-6-ani
 
Brosura anti violenta - parinti
Brosura anti violenta - parintiBrosura anti violenta - parinti
Brosura anti violenta - parinti
 
Expoziție virtuală: „Umbrele colorate ale Adolescenței”
Expoziție virtuală: „Umbrele colorate ale Adolescenței”Expoziție virtuală: „Umbrele colorate ale Adolescenței”
Expoziție virtuală: „Umbrele colorate ale Adolescenței”
 
Ana savin totul se intampla inainte de 6 ani.doc
Ana savin   totul se intampla inainte de 6 ani.docAna savin   totul se intampla inainte de 6 ani.doc
Ana savin totul se intampla inainte de 6 ani.doc
 
Analiza tranzactionala
Analiza tranzactionalaAnaliza tranzactionala
Analiza tranzactionala
 
Sunt parinte.ro ghidul_educatiei_sexuale
Sunt parinte.ro ghidul_educatiei_sexualeSunt parinte.ro ghidul_educatiei_sexuale
Sunt parinte.ro ghidul_educatiei_sexuale
 
Referat rolul familiei
Referat rolul familieiReferat rolul familiei
Referat rolul familiei
 

Psihologia copilului; Autoritatea parintilor in fata copiilor

  • 1. Autoritatea parintilor in fata copiilor -psihologia copilului- Psihoterapie de cuplu si familie vezi articolulhttp://in2constient.ro pe site-ul in2constient.ro
  • 2. Relatia parinte - copil Cu siguranta multa lume stie ca educatia copiilor nu se face cu foarte mare usurinta si ca dincolo de satisfacerea nevoilor de baza si a dorintelor copilului sunt necesare si comportamente mai ferme sau restrictive din partea parintilor. De multe ori copiii vor sa experimenteze lucruri care fie ii pun in pericol pe ei, fie nu sunt potrivite categoriei lor de varsta. Acestea sunt situatii in care rolul si interventia parintilor sunt esentiale in procesul de crestere si educatie al copilului. Psihoterapie de cuplu si familie http://in2constient.ro
  • 3. Relatia parinte - copil • Vi s-a intamplat vreodata, in calitate de parinte… sa nu reusiti sa va faceti ascultat de copil? Vi s-a intamplat sa nu il puteti disciplina… sau sa vedeti copilul trecand cu prea mare usurinta peste acel „Nu!” pe care i-l impuneti? Daca nu, felicitari! Daca ati raspuns afirmativ Ati reusit sa dezvoltati intre dumneavoastra si copil o colaborare si un respect reciproc in baza carora incep sa se contureze locul si rolul fiecarui membru al familiei. (la cel putin una dintre intrebarile de mai sus), inseamna ca exista riscul de a va confrunta cu o modalitate de educatie mult prea permisiva care-i lasa copilului libertatea de a incalca acea autoritate sanatoasa, fireasca si necesara pe care fiecare parinte ar fi bine s-o manifeste in relatia cu copilul. Psihoterapie de cuplu si familie http://in2constient.ro
  • 4. Ce inseamna o autoritate sanatoasa? Evolutia si dezvoltarea copilului depind in mare masura de educatia primita (in primul rand de la parinti), de un mediu familial stabil, cald si securizant, dar in egala masura depind si de limite, de reguli. Acestea creeaza un cadru bine stabilit in care autoritatea parentala vine in defavoarea anarhiei, reducand riscul de instalare a confuziei si haosului in viata copilului (si uneori si a parintilor). Prin urmare, autoritatea parentala implica, asa cum am mentionat mai sus, definirea si fixarea unor reguli si limite corespunzatoare fiecarei etape de varsta a copilului. Ea il ajuta pe copil sa-si gaseasca rolul in familie si sa deosebeasca intre ce este permis si ce nu este permis si, mai ales, de ce? Psihoterapie de cuplu si familie http://in2constient.ro
  • 5. Ce inseamna o autoritate sanatoasa? De retinut ca prin forma de autoritate pe care alegem sa o manifestam fata de copil, il punem fata in fata cu nuante ale ideilor de „teama/frica” si „respect”. Respectul hraneste evolutia copilului, teama o inhiba. Autoritatea inseamna disciplinare, ea serveste dezvoltarii copilului si nu de putine ori ea presupune a sti cum sa spui „Nu!” copilului tau. De retinut ca, daca ii spui „Nu!” si atat nu se rezolva nimic, insa un „nu” urmat de explicatii detensioneaza si atenueaza in mod cert potentialele conflicte. Psihoterapie de cuplu si familie http://in2constient.ro
  • 6. De ce sa spunem „NU” copilului? Pentru ca fara acest „nu”, lasat liber si de capul lui, copilul se pierde in confuzia propriilor impulsuri, fiind astfel condamnat sa traiasca o serie de esecuri si suferinte. Prezenta in viata unui copil a unui adult care sa stie cum si cand sa spuna „nu” usureaza pastrarea si continuarea liniei/traseului de dezvoltare a copilului. Altfel spus, in locul unui imperios „Ai sa faci asa pentru ca asa trebuie!” ar fi indicat un „Ar fi mai potrivit sa faci asta, pentru ca te-ar ajuta mai mult sa…”. Autoritatea parentala nu este totuna cu o forma de abuz fizic sau psihic, nu este o forma de agresare a copilului, ci, mai degraba, o atitudine de fermitate clara si sustinuta. Psihoterapie de cuplu si familie http://in2constient.ro
  • 7. De ce sa spunem „NU” copilului? O atitudine ferma ii da de inteles copilului ca in relatia dintre ei parintele este adultul, persoana matura care a trecut prin experientele copilului si poate lua deciziile cele mai potrivite si nu invers. Inversarea rolurilor nu duce altundeva decat la transformarea copilului in „copilul-rege”, care acapareaza autoritatea. Autoritatea nu presupune, desigur, sa-i luati copilului dreptul de a experimenta diverse lucruri. A sti sa spui „nu” inseamna a-l invata pe copil sa inteleaga faptul ca nu totul i se cuvine, ca nu sunteti obligat sa-i spuneti de fiecare data „da”, si inseamna mai ales sa-l invatati pe copil formele de respect fata de cei din jur (parinti, alte persoane, jucarii etc). Acolo unde nu exista respect, apar drame in familie, neintelegeri, devalorizari, atitudini si comportamente neadecvate. Psihoterapie de cuplu si familie http://in2constient.ro
  • 8. Cand sa spuneti „NU” copilului? De preferat atunci cand… … actiunile sale il imping spre gesturi auto sau heteroagresive; … i se pare ca totul i se cuvine, totul este gratuit si parintii sunt obligati sa-i satisfaca toate dorintele/mofturile; … cand tipa, se tranteste, loveste sau strica jucariile sau obiectele din jur doar pentru ca ii face placere sau nu-i oferiti ceea ce va cere exact in acel moment; … cand el este cel care-si atribuie rolul de sef/stapan al casei impunand/ordonand/comandand tuturor persoanelor din casa sa-i stea la dispozitie; … cand va cere sa faceti in locul lui anumite lucruri (sa-l imbracati, sa-l hraniti, sa-l stergeti la gura, etc.), desi stiti prea bine ca poate si el singur sa faca lucrurile acestea. Psihoterapie de cuplu si familie http://in2constient.ro
  • 9. In final, nu uitati ca respectul se castiga in timp, autoritatea se descopera si/sau se invata. Ambele sunt necesare si sunt fundamentale pentru dezvoltarea unei relatii sanatoase intre parinti si copii. Atat respectul, cat si fermitatea stau la baza educarii si dezvoltarii unui comportament adecvat al copilului, fara a exclude celelalte ingrediente: iubirea, afectiunea, comunicarea, intelegerea, toleranta, etc Diana MORARU – Psiholog Psihoterapeut Psihoterapie psihanalitica de cuplu si familie Psihoterapie de cuplu si familie http://in2constient.ro
  • 10. Alte articole de acelasi autor: •Cum raspundem la intrebarile incomode ale copilului? •Intre parinti si copii… •Incapatanarea copilului sau deficit de atentie la copil? •Comportamentul opozitional la copii •Autismul la copii •Ce doare in familie…? •Candidati la viata sociala •Atacul de panica •Despre Depresie sau… ”Precum inauntru, asa afara” Psihoterapie de cuplu si familie http://in2constient.ro