SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Před sti hli jsme Microsoft ??? David Jandera, Stanislava Křížová - Czech Efficient Learning Node Prezentace systému
(R)evoluce ve výuce  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
systém MULTIMICE MULTIMICE BaseStation  +   až 30 bezdrátových myší   +     Dataproje k tor   + Notebook   + Projekční plátno/ Intera ktivní tabule Integrace inovativních výukových nástrojů
Byli jsme první ?  Microsoft - myšlenka MultiMouse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Byli jsme první ?  Systém MULTIMICE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Srovnání řešení MULTIMICE vs. MultiPoint ? 11 škol nasazení do škol ? ANO komerční nabídka ? ANO pilotní testování NE ANO výukové moduly ? ANO ovládání myší ANO ? plánujeme (2-3) více kurzorů 10 30 připojení více myší drátové myši bezdrátové myši použitá technologie MultiPoint MULTIMICE  
Více myší ve výuce  MULTIMICE vs.  MultiPoint Výuka s MultiPoint:  zdroj: Research paper  on MultiMouse - India Děti sedí u jednoho počítače a používají drátové myši
Jsme o krok dál ?  MULTIMICE  vs. MultiPoint Výuka s MULTIMICE  v Základní škole Kly Děti používají bezdrátové myši a interaktivní tabuli
Předstihli jsme Microsoft ? Přednosti systému MULTIMICE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ovládání systému Založení třídy Povolení myší Vyvolání žáka Vyučují může v aplikaci povolovat / zakazovat činnost jednotlivých myší  a vyvolávat žáky.  Vyučující si v aplikaci založí třídy  a v nich zapíše a rozsadí jednotlivé žáky a to pod jejich jmény. Každému žákovi je přidělena jedna konkrétní myš.
MultiMice a výukový software ,[object Object],[object Object],[object Object],VÝUKOVÝ SOFTWARE Systém MultiMice můžeme využít při výuce, když chceme pracovat s výukovým softwarem a nemáme k dispozici počítačovou učebnu. Stačí vzít do třídy notebook a datový projektor.
Výukové moduly ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A n k e t a Tento modul plnohodnotně zastupuje hlasovací zařízení. Modul nabízí možnost anonymního dotazování na libovolně zadané téma. Žáci se mohou takto vyjádřit k probírané látce, obtížnosti nebo míře pochopení právě probíraného tématu. Modul se dá využít pro hlasování, rychlé zjištění názorů žáků na dané téma.
T e s t y ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
K v í z ,[object Object],[object Object],[object Object]
www.multimice.cz ,[object Object],[object Object],[object Object]
Školy zapojené do projektů ,[object Object],[object Object],[object Object],2005 - Pilotní ověření technologie v rámci projektu SIPVZ  v ZŠ Lipová Lázně – přechod od drátových myší k bezdrátovým 2005–2006 Projekt Integrace handicapovaných dětí do frontální výuky – zapojeny školy:  ZŠ Kly, ZŠ Slaný, ZŠ Pelhřimov, OU PŠ Hořice
K o n t a k t y ,[object Object],Czech Efficient Learning Node José Martího 31 162 52 Praha 6 ,[object Object],[object Object],[object Object],Stanislava Křížová  -  projektový manažer  E-mail:  [email_address] David Jandera – technick ý  vedouc í E-mail:  [email_address]

Contenu connexe

En vedette

Blatem informa mayo 2014
Blatem informa mayo 2014Blatem informa mayo 2014
Blatem informa mayo 2014blatem
 
České moučníky
České moučníkyČeské moučníky
České moučníkywistariecz
 
SEOvěštby: předpověď výsledků bez křišťálové koule
SEOvěštby: předpověď výsledků bez křišťálové kouleSEOvěštby: předpověď výsledků bez křišťálové koule
SEOvěštby: předpověď výsledků bez křišťálové kouleVladimír Saur
 
1918 Vasario 16 Oji
1918 Vasario 16 Oji1918 Vasario 16 Oji
1918 Vasario 16 Ojiguestf83eae
 
Ulcin_rozhovor_Z3
Ulcin_rozhovor_Z3Ulcin_rozhovor_Z3
Ulcin_rozhovor_Z3Peter Ulcin
 
šAfránková závěrečný úkol kpi
šAfránková   závěrečný úkol kpišAfránková   závěrečný úkol kpi
šAfránková závěrečný úkol kpidenisasafrankova
 
Virální marketing v roce 2007
Virální marketing v roce 2007Virální marketing v roce 2007
Virální marketing v roce 2007Pavel Hacker
 
Anonymní Inteligenti - Angular js
Anonymní Inteligenti - Angular jsAnonymní Inteligenti - Angular js
Anonymní Inteligenti - Angular jsPetr Stanislav
 
Szabo_Network_analyza
Szabo_Network_analyzaSzabo_Network_analyza
Szabo_Network_analyzaDaniel Szabó
 
Gymnázium_Třebíč_korekce (2)
Gymnázium_Třebíč_korekce (2)Gymnázium_Třebíč_korekce (2)
Gymnázium_Třebíč_korekce (2)Tomáš Bohm
 

En vedette (17)

MasterThesis
MasterThesisMasterThesis
MasterThesis
 
2014 08 11 happyweek 80
2014 08 11  happyweek 802014 08 11  happyweek 80
2014 08 11 happyweek 80
 
Blatem informa mayo 2014
Blatem informa mayo 2014Blatem informa mayo 2014
Blatem informa mayo 2014
 
Splav! 2014 / 3
Splav! 2014 / 3Splav! 2014 / 3
Splav! 2014 / 3
 
České moučníky
České moučníkyČeské moučníky
České moučníky
 
SEOvěštby: předpověď výsledků bez křišťálové koule
SEOvěštby: předpověď výsledků bez křišťálové kouleSEOvěštby: předpověď výsledků bez křišťálové koule
SEOvěštby: předpověď výsledků bez křišťálové koule
 
1918 Vasario 16 Oji
1918 Vasario 16 Oji1918 Vasario 16 Oji
1918 Vasario 16 Oji
 
Posvátno ukol
Posvátno ukolPosvátno ukol
Posvátno ukol
 
Ulcin_rozhovor_Z3
Ulcin_rozhovor_Z3Ulcin_rozhovor_Z3
Ulcin_rozhovor_Z3
 
šAfránková závěrečný úkol kpi
šAfránková   závěrečný úkol kpišAfránková   závěrečný úkol kpi
šAfránková závěrečný úkol kpi
 
Virální marketing v roce 2007
Virální marketing v roce 2007Virální marketing v roce 2007
Virální marketing v roce 2007
 
Anonymní Inteligenti - Angular js
Anonymní Inteligenti - Angular jsAnonymní Inteligenti - Angular js
Anonymní Inteligenti - Angular js
 
Reviewer of bachelor thesis
Reviewer of bachelor thesisReviewer of bachelor thesis
Reviewer of bachelor thesis
 
Komarov-Pecha
Komarov-PechaKomarov-Pecha
Komarov-Pecha
 
Michel foucault
Michel foucaultMichel foucault
Michel foucault
 
Szabo_Network_analyza
Szabo_Network_analyzaSzabo_Network_analyza
Szabo_Network_analyza
 
Gymnázium_Třebíč_korekce (2)
Gymnázium_Třebíč_korekce (2)Gymnázium_Třebíč_korekce (2)
Gymnázium_Třebíč_korekce (2)
 

Similaire à MultiMice versus MS MultiPoint

Mobilní technologie ve výuce 2017
Mobilní technologie ve výuce 2017Mobilní technologie ve výuce 2017
Mobilní technologie ve výuce 2017Libor Klubal
 
Nové směry ve vývoji e-learningu
Nové směry ve vývoji e-learningu Nové směry ve vývoji e-learningu
Nové směry ve vývoji e-learningu Kamil Kopecky
 
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010Martin Slavík
 
E-learning a jeho možnosti
E-learning a jeho možnostiE-learning a jeho možnosti
E-learning a jeho možnostiMartin Slavík
 
Jak e-learning pomůže naší škole? Mnohostranné využití platfotmy pro řízení v...
Jak e-learning pomůže naší škole? Mnohostranné využití platfotmy pro řízení v...Jak e-learning pomůže naší škole? Mnohostranné využití platfotmy pro řízení v...
Jak e-learning pomůže naší škole? Mnohostranné využití platfotmy pro řízení v...NET University, s.r.o.
 
Nové směry ve vývoji e-learningu
Nové směry ve vývoji e-learninguNové směry ve vývoji e-learningu
Nové směry ve vývoji e-learninguKamil Kopecky
 
Michal Zwinger: E-learning jako funkční výukový nástroj a tvorba webových apl...
Michal Zwinger: E-learning jako funkční výukový nástroj a tvorba webových apl...Michal Zwinger: E-learning jako funkční výukový nástroj a tvorba webových apl...
Michal Zwinger: E-learning jako funkční výukový nástroj a tvorba webových apl...KISK FF MU
 
Ondřej Neumajer: Inovace ve vzdělávání s podporou digitálních technologií
Ondřej Neumajer: Inovace ve vzdělávání s podporou digitálních technologiíOndřej Neumajer: Inovace ve vzdělávání s podporou digitálních technologií
Ondřej Neumajer: Inovace ve vzdělávání s podporou digitálních technologiíKISK FF MU
 
Myslete i na přístupnost. Mobilní aplikace pro nevidomé, mDevCamp 2012
Myslete i na přístupnost. Mobilní aplikace pro nevidomé, mDevCamp 2012Myslete i na přístupnost. Mobilní aplikace pro nevidomé, mDevCamp 2012
Myslete i na přístupnost. Mobilní aplikace pro nevidomé, mDevCamp 2012Radek Pavlíček
 
Videoprednasky konecna verze
Videoprednasky konecna verzeVideoprednasky konecna verze
Videoprednasky konecna verzehelenavosatkova
 
Videoprednasky konecna verze
Videoprednasky konecna verzeVideoprednasky konecna verze
Videoprednasky konecna verzehelenavosatkova
 
Webináře – výzvy, možnosti hrozby
Webináře – výzvy, možnosti hrozbyWebináře – výzvy, možnosti hrozby
Webináře – výzvy, možnosti hrozbyMichal Černý
 
Vyhledávání a hodnocení výukových aplikací
Vyhledávání a hodnocení výukových aplikacíVyhledávání a hodnocení výukových aplikací
Vyhledávání a hodnocení výukových aplikacíKISK FF MU
 
Projekt Pigžu (úvod)
Projekt Pigžu (úvod)Projekt Pigžu (úvod)
Projekt Pigžu (úvod)Kamil Kopecky
 
Trendy v e-learningu - využití LMS ve firemní praxi
Trendy v e-learningu - využití LMS ve firemní praxiTrendy v e-learningu - využití LMS ve firemní praxi
Trendy v e-learningu - využití LMS ve firemní praxiNET University, s.r.o.
 
Trendy v e-learningu - využití ve firemní praxi
Trendy v e-learningu - využití ve firemní praxiTrendy v e-learningu - využití ve firemní praxi
Trendy v e-learningu - využití ve firemní praxiNET University, s.r.o.
 
PIGŽU projekt (verze 2)
PIGŽU projekt (verze 2)PIGŽU projekt (verze 2)
PIGŽU projekt (verze 2)Kamil Kopecky
 

Similaire à MultiMice versus MS MultiPoint (20)

ICT v chemii pro KIC
ICT v chemii pro KICICT v chemii pro KIC
ICT v chemii pro KIC
 
Mobilní technologie ve výuce 2017
Mobilní technologie ve výuce 2017Mobilní technologie ve výuce 2017
Mobilní technologie ve výuce 2017
 
Nové směry ve vývoji e-learningu
Nové směry ve vývoji e-learningu Nové směry ve vývoji e-learningu
Nové směry ve vývoji e-learningu
 
Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010Moodle Day Liberec 2010
Moodle Day Liberec 2010
 
Prezentace nu sumperk_web
Prezentace nu sumperk_webPrezentace nu sumperk_web
Prezentace nu sumperk_web
 
E-learning a jeho možnosti
E-learning a jeho možnostiE-learning a jeho možnosti
E-learning a jeho možnosti
 
Jak e-learning pomůže naší škole? Mnohostranné využití platfotmy pro řízení v...
Jak e-learning pomůže naší škole? Mnohostranné využití platfotmy pro řízení v...Jak e-learning pomůže naší škole? Mnohostranné využití platfotmy pro řízení v...
Jak e-learning pomůže naší škole? Mnohostranné využití platfotmy pro řízení v...
 
Nové směry ve vývoji e-learningu
Nové směry ve vývoji e-learninguNové směry ve vývoji e-learningu
Nové směry ve vývoji e-learningu
 
Michal Zwinger: E-learning jako funkční výukový nástroj a tvorba webových apl...
Michal Zwinger: E-learning jako funkční výukový nástroj a tvorba webových apl...Michal Zwinger: E-learning jako funkční výukový nástroj a tvorba webových apl...
Michal Zwinger: E-learning jako funkční výukový nástroj a tvorba webových apl...
 
Ondřej Neumajer: Inovace ve vzdělávání s podporou digitálních technologií
Ondřej Neumajer: Inovace ve vzdělávání s podporou digitálních technologiíOndřej Neumajer: Inovace ve vzdělávání s podporou digitálních technologií
Ondřej Neumajer: Inovace ve vzdělávání s podporou digitálních technologií
 
Myslete i na přístupnost. Mobilní aplikace pro nevidomé, mDevCamp 2012
Myslete i na přístupnost. Mobilní aplikace pro nevidomé, mDevCamp 2012Myslete i na přístupnost. Mobilní aplikace pro nevidomé, mDevCamp 2012
Myslete i na přístupnost. Mobilní aplikace pro nevidomé, mDevCamp 2012
 
Edcanvas
EdcanvasEdcanvas
Edcanvas
 
Videoprednasky konecna verze
Videoprednasky konecna verzeVideoprednasky konecna verze
Videoprednasky konecna verze
 
Videoprednasky konecna verze
Videoprednasky konecna verzeVideoprednasky konecna verze
Videoprednasky konecna verze
 
Webináře – výzvy, možnosti hrozby
Webináře – výzvy, možnosti hrozbyWebináře – výzvy, možnosti hrozby
Webináře – výzvy, možnosti hrozby
 
Vyhledávání a hodnocení výukových aplikací
Vyhledávání a hodnocení výukových aplikacíVyhledávání a hodnocení výukových aplikací
Vyhledávání a hodnocení výukových aplikací
 
Projekt Pigžu (úvod)
Projekt Pigžu (úvod)Projekt Pigžu (úvod)
Projekt Pigžu (úvod)
 
Trendy v e-learningu - využití LMS ve firemní praxi
Trendy v e-learningu - využití LMS ve firemní praxiTrendy v e-learningu - využití LMS ve firemní praxi
Trendy v e-learningu - využití LMS ve firemní praxi
 
Trendy v e-learningu - využití ve firemní praxi
Trendy v e-learningu - využití ve firemní praxiTrendy v e-learningu - využití ve firemní praxi
Trendy v e-learningu - využití ve firemní praxi
 
PIGŽU projekt (verze 2)
PIGŽU projekt (verze 2)PIGŽU projekt (verze 2)
PIGŽU projekt (verze 2)
 

Plus de Janek Wagner

Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020
Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020
Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020Janek Wagner
 
Výuka budoucnosti: co by měla každá škola vědět o Google Apps
Výuka budoucnosti: co by měla každá škola vědět o Google AppsVýuka budoucnosti: co by měla každá škola vědět o Google Apps
Výuka budoucnosti: co by měla každá škola vědět o Google AppsJanek Wagner
 
MŠMT - Národní programy výzkumu a vývoje v gesci MŠMT-28.6.07
MŠMT - Národní programy výzkumu a vývoje v gesci MŠMT-28.6.07 MŠMT - Národní programy výzkumu a vývoje v gesci MŠMT-28.6.07
MŠMT - Národní programy výzkumu a vývoje v gesci MŠMT-28.6.07 Janek Wagner
 
MŠMT - Rámec financování výzkumu a vývoje v ČR a Financovani OP Výzkum a vývo...
MŠMT - Rámec financování výzkumu a vývoje v ČR a Financovani OP Výzkum a vývo...MŠMT - Rámec financování výzkumu a vývoje v ČR a Financovani OP Výzkum a vývo...
MŠMT - Rámec financování výzkumu a vývoje v ČR a Financovani OP Výzkum a vývo...Janek Wagner
 
MŠMT - Aktualní stav OP Výzkum a vývoj pro inovace 28.6.07
MŠMT - Aktualní stav OP Výzkum a vývoj pro inovace 28.6.07MŠMT - Aktualní stav OP Výzkum a vývoj pro inovace 28.6.07
MŠMT - Aktualní stav OP Výzkum a vývoj pro inovace 28.6.07Janek Wagner
 
MŠMT - Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj a OP VaVpI - 28.6.07
MŠMT - Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj a OP VaVpI - 28.6.07MŠMT - Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj a OP VaVpI - 28.6.07
MŠMT - Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj a OP VaVpI - 28.6.07Janek Wagner
 
Terasoft Offroad Team at 24hours Marathon 2007 Dobřany
Terasoft Offroad Team at 24hours Marathon 2007 DobřanyTerasoft Offroad Team at 24hours Marathon 2007 Dobřany
Terasoft Offroad Team at 24hours Marathon 2007 DobřanyJanek Wagner
 
Prezentace z informačních seminářů k OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Prezentace z informačních seminářů k OP Vzdělávání pro konkurenceschopnostPrezentace z informačních seminářů k OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Prezentace z informačních seminářů k OP Vzdělávání pro konkurenceschopnostJanek Wagner
 
Sigcse Tea Party 2007
Sigcse Tea Party 2007Sigcse Tea Party 2007
Sigcse Tea Party 2007Janek Wagner
 
Průzkum v oblasti primární prevence ve školských zařízeních - 2006
Průzkum v oblasti primární prevence ve školských zařízeních - 2006Průzkum v oblasti primární prevence ve školských zařízeních - 2006
Průzkum v oblasti primární prevence ve školských zařízeních - 2006Janek Wagner
 
Možnosti podpory celoživotního učení v programech financovaných Evropskou unií
Možnosti podpory celoživotního učení v programech financovaných Evropskou uniíMožnosti podpory celoživotního učení v programech financovaných Evropskou unií
Možnosti podpory celoživotního učení v programech financovaných Evropskou uniíJanek Wagner
 
ESF: Operační program Vzdělání pro konkurenceschopnost
ESF: Operační program Vzdělání pro konkurenceschopnostESF: Operační program Vzdělání pro konkurenceschopnost
ESF: Operační program Vzdělání pro konkurenceschopnostJanek Wagner
 
LeMill: prezentace Hanse Põldoji na konferenci Poškole 2007
LeMill: prezentace Hanse Põldoji na konferenci Poškole 2007LeMill: prezentace Hanse Põldoji na konferenci Poškole 2007
LeMill: prezentace Hanse Põldoji na konferenci Poškole 2007Janek Wagner
 
WORKSHOP Nad kurikuly: ICT, státní maturita RVP/ŠVP
WORKSHOP Nad kurikuly: ICT, státní maturita RVP/ŠVP WORKSHOP Nad kurikuly: ICT, státní maturita RVP/ŠVP
WORKSHOP Nad kurikuly: ICT, státní maturita RVP/ŠVP Janek Wagner
 

Plus de Janek Wagner (16)

Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020
Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020
Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020
 
Výuka budoucnosti: co by měla každá škola vědět o Google Apps
Výuka budoucnosti: co by měla každá škola vědět o Google AppsVýuka budoucnosti: co by měla každá škola vědět o Google Apps
Výuka budoucnosti: co by měla každá škola vědět o Google Apps
 
Manuscriptoriu
Manuscriptoriu Manuscriptoriu
Manuscriptoriu
 
MŠMT - Národní programy výzkumu a vývoje v gesci MŠMT-28.6.07
MŠMT - Národní programy výzkumu a vývoje v gesci MŠMT-28.6.07 MŠMT - Národní programy výzkumu a vývoje v gesci MŠMT-28.6.07
MŠMT - Národní programy výzkumu a vývoje v gesci MŠMT-28.6.07
 
MŠMT - Rámec financování výzkumu a vývoje v ČR a Financovani OP Výzkum a vývo...
MŠMT - Rámec financování výzkumu a vývoje v ČR a Financovani OP Výzkum a vývo...MŠMT - Rámec financování výzkumu a vývoje v ČR a Financovani OP Výzkum a vývo...
MŠMT - Rámec financování výzkumu a vývoje v ČR a Financovani OP Výzkum a vývo...
 
MŠMT - Aktualní stav OP Výzkum a vývoj pro inovace 28.6.07
MŠMT - Aktualní stav OP Výzkum a vývoj pro inovace 28.6.07MŠMT - Aktualní stav OP Výzkum a vývoj pro inovace 28.6.07
MŠMT - Aktualní stav OP Výzkum a vývoj pro inovace 28.6.07
 
MŠMT - Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj a OP VaVpI - 28.6.07
MŠMT - Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj a OP VaVpI - 28.6.07MŠMT - Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj a OP VaVpI - 28.6.07
MŠMT - Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj a OP VaVpI - 28.6.07
 
Terasoft Offroad Team at 24hours Marathon 2007 Dobřany
Terasoft Offroad Team at 24hours Marathon 2007 DobřanyTerasoft Offroad Team at 24hours Marathon 2007 Dobřany
Terasoft Offroad Team at 24hours Marathon 2007 Dobřany
 
Prezentace z informačních seminářů k OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Prezentace z informačních seminářů k OP Vzdělávání pro konkurenceschopnostPrezentace z informačních seminářů k OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Prezentace z informačních seminářů k OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
 
Sigcse Tea Party 2007
Sigcse Tea Party 2007Sigcse Tea Party 2007
Sigcse Tea Party 2007
 
Gamesky
GameskyGamesky
Gamesky
 
Průzkum v oblasti primární prevence ve školských zařízeních - 2006
Průzkum v oblasti primární prevence ve školských zařízeních - 2006Průzkum v oblasti primární prevence ve školských zařízeních - 2006
Průzkum v oblasti primární prevence ve školských zařízeních - 2006
 
Možnosti podpory celoživotního učení v programech financovaných Evropskou unií
Možnosti podpory celoživotního učení v programech financovaných Evropskou uniíMožnosti podpory celoživotního učení v programech financovaných Evropskou unií
Možnosti podpory celoživotního učení v programech financovaných Evropskou unií
 
ESF: Operační program Vzdělání pro konkurenceschopnost
ESF: Operační program Vzdělání pro konkurenceschopnostESF: Operační program Vzdělání pro konkurenceschopnost
ESF: Operační program Vzdělání pro konkurenceschopnost
 
LeMill: prezentace Hanse Põldoji na konferenci Poškole 2007
LeMill: prezentace Hanse Põldoji na konferenci Poškole 2007LeMill: prezentace Hanse Põldoji na konferenci Poškole 2007
LeMill: prezentace Hanse Põldoji na konferenci Poškole 2007
 
WORKSHOP Nad kurikuly: ICT, státní maturita RVP/ŠVP
WORKSHOP Nad kurikuly: ICT, státní maturita RVP/ŠVP WORKSHOP Nad kurikuly: ICT, státní maturita RVP/ŠVP
WORKSHOP Nad kurikuly: ICT, státní maturita RVP/ŠVP
 

MultiMice versus MS MultiPoint

  • 1. Před sti hli jsme Microsoft ??? David Jandera, Stanislava Křížová - Czech Efficient Learning Node Prezentace systému
  • 2.
  • 3. systém MULTIMICE MULTIMICE BaseStation + až 30 bezdrátových myší + Dataproje k tor + Notebook + Projekční plátno/ Intera ktivní tabule Integrace inovativních výukových nástrojů
  • 4.
  • 5.
  • 6. Srovnání řešení MULTIMICE vs. MultiPoint ? 11 škol nasazení do škol ? ANO komerční nabídka ? ANO pilotní testování NE ANO výukové moduly ? ANO ovládání myší ANO ? plánujeme (2-3) více kurzorů 10 30 připojení více myší drátové myši bezdrátové myši použitá technologie MultiPoint MULTIMICE  
  • 7. Více myší ve výuce MULTIMICE vs. MultiPoint Výuka s MultiPoint: zdroj: Research paper on MultiMouse - India Děti sedí u jednoho počítače a používají drátové myši
  • 8. Jsme o krok dál ? MULTIMICE vs. MultiPoint Výuka s MULTIMICE v Základní škole Kly Děti používají bezdrátové myši a interaktivní tabuli
  • 9.
  • 10. Ovládání systému Založení třídy Povolení myší Vyvolání žáka Vyučují může v aplikaci povolovat / zakazovat činnost jednotlivých myší a vyvolávat žáky. Vyučující si v aplikaci založí třídy a v nich zapíše a rozsadí jednotlivé žáky a to pod jejich jmény. Každému žákovi je přidělena jedna konkrétní myš.
  • 11.
  • 12.
  • 13. A n k e t a Tento modul plnohodnotně zastupuje hlasovací zařízení. Modul nabízí možnost anonymního dotazování na libovolně zadané téma. Žáci se mohou takto vyjádřit k probírané látce, obtížnosti nebo míře pochopení právě probíraného tématu. Modul se dá využít pro hlasování, rychlé zjištění názorů žáků na dané téma.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.