Reunión de Bibliotecarios de la Península de Yucatán, Universidad Autónoma de Yucatán, Sistema de Bibliotecas, Mérida, Yucatán, México, Octubre 9-10, 2008 / Viernes 12:30-13:00

1. Situación de las relaciones laborales en las
bibliotecas mexicanas
Reunión de Bibliotecarios de la Península de Yucatán
Universidad Autónoma de Yucatán,
Sistema de Bibliotecas
Mérida, Yucatán, México
Octubre 9-10, 2008 / Viernes 12:30-13:00
Dr. Jesús Lau
jlau@uv.mx / www.jesuslau.com
Director, USBI Veracruz; y Coordinador, Biblioteca Virtual
Universidad Veracruzana / DGB
Veracruz, México
www.uv.mx/usbi_ver
www.uv.mx/bvritual
www.infolitglobal.info
www.alci.org.mx

2. Tópicos
Cifras de diferentes tipos de bibliotecas
Elucubraciones sobre personal
Imaginación sobre situación laboral

3. Entes laborales
 Entes de gobierno: federal, estatal, municipal
 Instituciones matriz: universidades, empresas, escuelas
 Sindicatos: nacionales, estatales, locales, institucionales
 Directivos: altos, medios, bajos
 Personal: profesional, técnico, administrativo, manual

4. Relaciones laborales
Es dirigir una negociación colectiva estableciendo relaciones con
las personas y los equipos laborales de la biblioteca,
secciones sindicales y organismos oficiales relacionados con la
gestión de los recursos humanos,
para lograr un equilibrio laboral en la solución de los conflictos
laborales existentes o para evitar que se produzcan.
Isanta, Carme. [Et. al.] (2003). Las relaciones laborales: nuevos conceptos, nuevos modelos que afectan a la
comunicación interna . Consultado en septiembre07,2008 en
http://oceanodigital.oceano.com/Empresa/welcome.do?login=uver&prd=4&at=IP.

5. Relaciones laborales, incluye:
Fijar las políticas sobre contratación
Definir políticas sobre absentismo, horas extraordinarias y
cualquier aspecto que pudiera afectar al cumplimiento de la
normativa de personal.
Elaborar las normas de disciplina y condiciones de trabajo
Velar por la salud de los recursos humanos, diseñando los
servicios de asistencia sanitaria y otras coberturas sociales
necesarias

6. 4. Magisteriales
3. IPN – Tecnológicos
2. Universidades privadas
1. Universidades públicas
4. Magisteriales
3. IPN – Tecnológicos
2. Universidades privadas
1. Universidades públicas
Bibliotecas Universitarias
5. Universidades
Tecnológicas
65
UNAM
1
UDG - UANL
2
Estatales
43
Grandes
10
Medianas
74
Pequeñas
1,000 ?
IPN
1
Tecnológicos
242
UPN
1-76
Normales
58 K-74 P

7. UNAM
Bibliotecas 141
Acervos: 6 Millones (6,400,000)
Presupuesto revistas: $158´192.973
Presupuesto monografías: $67´381,387
Usuarios - Estudiantes: 300 mil
Preparatoria (107 mil): licenciatura (168 mil),
postgrado (23 mil); Otros (1,800)
Usuarios – Académicos: 34 mil

8. Públicas – Periodos dorados
Vasconcelos – 2,500
Población 1925 – 15 millones
Biblioteca por 1,000 habitantes – 6,000
Vasconcelos – 2,500
Población 1925 – 15 millones
Biblioteca por 1,000 habitantes – 6,000
Bibliotecas públicas – 7,200
Población 2008 – 106 Millones
Biblioteca 1,000 habitantes – 14,700
Bibliotecas públicas – 7,200
Población 2008 – 106 Millones
Biblioteca 1,000 habitantes – 14,700

9. Públicas
Personal bibliotecólogo
Total personal 10,485
Técnicos bibliotecarios 43
Licenciatura 111
Maestría 2
Personal por biblioteca 1.5
Personas

10. Escolares
1990’s
Rincón del Libro: 150 – 300
Títulos para cada escuela
1990’s
Rincón del Libro: 150 – 300
Títulos para cada escuela
2007 Biblioteca de aula
Kinder – 154,819
Primaria – 505,392
Secundaria – 190,330
Total 850,541
2007 Biblioteca de aula
Kinder – 154,819
Primaria – 505,392
Secundaria – 190,330
Total 850,541
2007 - Biblioteca escolares
Pre- Escolar 57,348
Primaria 77,844
Secundaria 29,743
Total 164,935
2007 - Biblioteca escolares
Pre- Escolar 57,348
Primaria 77,844
Secundaria 29,743
Total 164,935

11. Acervos adquiridos
2002-2007
Acervos adquiridos
2002-2007
Millones libros
Bibliotecas escolares 118
Bibliotecas de aula 95
TOTAL 204
Millones libros
Bibliotecas escolares 118
Bibliotecas de aula 95
TOTAL 204
Escolares / Aula 2002 - 2007

12. Escolares y de aula
Personal - Instalación
A
ñ
o
Entidades
Acompañadas
Escuelas
Acompañadas
Asesores
Acompañantes
Maestros
Bibliotecarios
con
nombramiento
Maestros
Bibliotecarios
sin
nombramiento
comisionados
en bibliotecas
Maestros
Bibliotecarios
sin
nombramiento
frente a grupo
2
0
0
6
27 10,866 7,243 841 879 4,537
Total de Maestros Bibliotecarios que participan en la estrategia de
Acompañamiento: 6,259
Fuente: Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura

13. Aprendizaje en bibliotecas: Estructura organizacional
• Sistema organizacional
– Estructuras
– Diseño del trabajo
– Condiciones físicas
– Rediseño del trabajo
– Tecnología
– Certificación ISO
• Recursos humanos
– Selección y contratación
– Capacitación y desarrollo
– Evaluación del desempeño
– Diversidad humana
– Sindicatos
• Cultura organizacional
– Factores que la crean
– Cómo sostenerla
– Adopción por los empleados
– Importancia en el éxito
– Tradiciones
– Calidad, mejora continua
• Dinámica organizacional
– Fuerzas para el cambio
– Resistencia
– Administración del cambio
– Manejo de la tensión
– Elementos motivadores
19 –Feb-02

14. Bibliotecarios: factores, comportamiento grupal
• Integración de grupos
– Equipos de trabajo
– Recursos del grupo
– Estructura del equipo
– Procesos y tareas
– Toma de decisiones
• Comunicación
– Proceso
– Barreras
– Mensajes
• Liderazgo
– Implicaciones para jefes
– Poder y política
– Contingencias
– Capacidad y visión
– Eslabón con proveedores y
autoridades
• Conflictos y negociación
– Funcionales y disfuncionales
– Relaciones intergrupales
– Ambiente laboral
19 –Feb-02

15. Desarrollo humano
• Ingreso
– Reclutamiento
– Selección
– Contratación
– Compensación
• Normatividad
– Reglas
– Políticas
– Procedimientos
– Normas de desempeño
• Desarrollo Humano
– Entrenamiento
– Capacitación
– Formación
– Evaluación
• Estructura
– Toma de decisiones
– Planes y programas
– Cultura organizacional
– Infraestructura física

16. Conclusiones
 Difícil generalizar estado que guarda el personal de bibliotecas
 Se requiere personal bibliotecario profesionalizado en la disciplina
 Derechos laborales polarizados: dueños de instituciones y los que
tienen pocos derechos
 Relaciones laborales necesitan dinamizarse para que personal AME
lo que hace
 Necesidad de llevar la democracia a los procesos laborales en las
bibliotecas