74. 스마트교육의 기대와 우려
기업 주관의 소프트웨어 및 최첨단 기술 중심
스마트교육을 위한 교수자 역량 부족
해외에는 좋은 콘텐츠, 시스템이 있으나 국내
에는 미비. 또한 국내 학습자, 교수자들이 해
외 콘텐츠나 시스템의 사용에 많은 어려움이
있다.
75. 스마트교육을 위한 노력
스마트 기기 중심의 콘텐츠 학습 보다 새로운
교수학습법, 새로운 교수환경 개발 필요
스마트교육을 위한 교원 역량 강화
국내에 특성화 된 좋은 콘텐츠, 시스템 개발
학습자 특성과 지능형 맞춤교육에 초점
학습자뿐만 아니라 교수자를 위한 스마트교육
필요
78. 보고 이유
산업사회에 표준화된 교육과정에 의해 지식을 전달하는
학교시스템에서 개별화된 맞춤 교수학습 서비스를 지원
할 수 있는 “스마트교육”을 통하여 미래사회를 대비한 창
의적인 글로벌 인재를 양성하고자 함
79. 추진 배경
- 정보기술 발전에 따른 지식의 생산․공유, 협업을
통한 재생산 등 창의적 학습사회로 가속화
- 사회·경제적 변화로 학생 개인의 특성에 맞는
차별화된 학습 서비스 요구 증대
80. 주요 추진 과제
1. 클라우드 교육서비스 기반 조성
- 안전하고 이동성이 고려된 학교 인프라 구축
:: 학교의 30% 클라우드 환경 구축(‘13년) → 70%로 확대(’14년)
:: 모든 학교에 클라우드 기반 정보 서비스 환경 구축 완료(‘15년)
- 교육 콘텐츠 생산-유통-관리체제 구축․운영
81. 주요 추진 과제
2. 맞춤형 디지털 교과서 개발 및 적용
- 다양한 멀티미디어 자료가 포함된 디지털교과서 개발
및 적용
:: 초(4-6학년, ‘13년), 중(’14년), 고(‘15년) 모든 교과의 서책형
교과서를 디지털로 전환 및 각종 교육 정보화 연계
- 맞춤형 서비스 등이 지원되는 개방형 표준 플랫폼 개발
82. 주요 추진 과제
3. 온라인 수업 활성화
- 학생의 학습권을 보장, 확대를 위한 온라인 수업 단계적
확대 실시
:: 14년부터 정규교과에 단계적 적용
- 온라인을 통한 대학과목선이수제 활성화
(UP : University-level Program)
:: 기초교양교육, KOCW, 대학이러닝센터를 연계하여 UP제도 확대
83. 주요 추진 과제
4. 온라인을 통한 학습 진단․처방 체제 구축
- 정부, 지방자치단체, 학교 수준의 평가방법 혁신
:: 온라인 기초학력 진단․처방 체제 구축(‘12년) 및 확산(’13년)
:: 학교 단위 수행평가 모델 개발 및 시범학교 운영 및 확산(‘12년)
:: 국가수준 학업성취도 평가 CBA 단계적 도입(～‘15년)
- 기초학력 진단 처방 체제 구축을 통한 기초학력 미달
학생 최소화
:: 기초학력 미달 학생비율(평균 3.7%, ‘10년) 최소화(～’15년)
84. 주요 추진 과제
5. 교원의 스마트교육 실천 역량 강화
- 스마트교육체제 구축을 위한 교원 전문성 신장 및 전문
인력 양성, 배치
:: 매년 전체 교원의 25% 수준으로 스마트교육 연수 실시
:: 스마트교육 지원인력으로 청년 인턴 등 1만명 일자리 창출
- 교원 양성 및 연수 시설 고도화
:: 시도교육청별 스마트교육 체험관(총 17개) 구축, 운영
85. 주요 추진 과제
6. 교육콘텐츠 공공목적 이용 활성화
- 저작물의 생산·유통·이용·관리 체제 마련 및 저작권
법제도 정비 등
:: 스마트교육 활성화를 위한 저작물 이용활성화 방안 수립(‘11년)
:: 교육기부․나눔 운동 대국민 홍보 및 확산(100만건 확보)(‘12년)
:: 디지털교과서 전송권 및 보상금제도 마련, 원격수업을 교실수업과
동일하게 처리(‘13년)
- 정보화 역기능 해소를 위한 중독예방교육 및 정보통신
윤리교육 실시
:: 교사, 학생, 학부모 정보통신 윤리교육 실시(‘11년)
:: 유해정보차단 프로그램 확산 등(‘12년)
