SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
การรายงานผลการประเมินตนเอง
                     (Self Assessment Report)
                            ประจาปี การศึกษา 2552
                                   ครั้งที่ 1




                               นายณัฐพล บัวอุไร
ตาแหน่ ง               ครู ผช่วย
                            ู้      ระดับ                -           วิทยฐานะ -
อัตราเงินเดือน         8,700 บาท เงินประจาตาแหน่ ง -                 ค่ าตอบแทน -
ประจากลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี                    คณะ ใฝ่ คุณธรรม
             กลุ่มงาน บริหารวิชาการ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา
แบบรายงานการประเมินตนเอง


                                        นายณัฐพล บัวอุไร
ตาแหน่ง          ครู ผช่วย
                      ู้                   ระดับ                –   วิทยฐานะ          –
อัตราเงินเดือน 8,700 บาท                   เงินประจาตาแหน่ง     –   ค่าตอบแทน         –
ประจา กลุ่มสาระการเรี ยนรู ้การงานอาชีพและเทคโนโลยี                 คณะ ใฝ่ คุณธรรม
กลุ่มงาน บริ หารวิชาการ โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา

ปฏิบัติหน้ าที่
    1. ครู ประจาชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2/1 มีนกเรี ยนในปกครอง 51 คน
                                            ั

    2. สอนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/4 นักเรี ยน 39 คน
       สอนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/5 นักเรี ยน 39 คน
       สอนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/6 นักเรี ยน 45 คน
       สอนวิชาระบบงานสื่ อผสม         ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/6 นักเรี ยน 21 คน
       สอนวิชาหนังสื ออิเล็กทรอนิกส์ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/6 นักเรี ยน 21 คน
       จานวนชัวโมงสอนทั้งหมด 17 ชัวโมง ชัวโมงกิจกรรม 4 ชัวโมง รวม 21 ชั่วโมง
              ่                     ่        ่                 ่

    3. กิจกรรมชุมนุม “คอมพิวเตอร์เพื่อชีวต”
                                         ิ

    4. กิจกรรมลูกเสื อ – เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1

    5. ดูแลเว็บไซต์ของโรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา

    6. หัวหน้างานระบบงานสารสนเทศโรงเรี ยน
ตารางแสดงผลการสอนในวิชาทีรับผิดชอบ
                         ่
                                 ชั้น/      จานวน      จานวนนักเรียนจาแนกตามผลการสอบ (คน)             จานวน   คิดเป็ น
 ที่          วิชา
                                 ห้ อง      นักเรียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร                       มส   3-4   ร้ อยละ
 1           ง 31101            ม.4/4          39    - - - 5 17 14 3 - -                            -    0        0
 2           ง 31101            ม.4/5          39    - 1 12 6 13 4 2 - -                            1   13        33
 3           ง 31101            ม.4/6          45    - 1 2 8 9 9 14 - -                             2    3        7
 4           ง 31204            ม.4/6          21    5 9 6 1 - - - - -                              -   20        95
 5           ง 31205            ม.4/6          21    7 8 5 1 - - - - -                              -   20        95
                สรุป                          165 12 19 25 21 39 27 19 - -                          3   56        34
         จากตารางพบว่า นักเรี ยนที่เรี ยนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ (ง 31101) มีนกเรี ยนทั้งหมด 123 คน
                                                                                ั
นักเรี ยนส่ วนใหญ่มีผลการเรี ยนในระดับ 3 - 4 จานวน 16 คน คิดเป็ นร้อยละ 13 สาหรับนักเรี ยนที่เรี ยนวิชา
ระบบงานสื่ อผสม (ง 31204) มีนกเรี ยนทั้งหมด 21 คน นักเรี ยนส่ วนใหญ่มีผลการเรี ยนในระดับ 3–4 จานวน
                                ั
20 คน คิดเป็ นร้อยละ 95 และและสาหรับนักเรี ยนที่เรี ยนวิชาหนังสื ออิเล็กทรอนิ กส์ มีนกเรี ยนทั้งหมด 21
                                                                                     ั
คน นักเรี ยนส่ วนใหญ่มีผลการเรี ยนในระดับ 3 – 4 จานวน 20 คน คิดเป็ นร้อยละ 95

                                                   แผนภูมสรุปผลการสอน
                                                         ิ

       100
       90
       80
       70
       60                                                                             จานวนนักเรี ยน
       50                                                                             ระดับ 3-4
       40                                                                             ร้ อยละ
       30
       20
       10
        0
             ง 31101 (ม.4/4)   ง 31101 (ม.4/5)   ง 31101 (ม.4/6)   ง 31204   ง31205
ผลสั มฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในวิชาทีสอน
                                         ่
                    จานวนนักเรียน   คะแนนรวม      คะแนนเฉลีย
                                                           ่     ความเบี่ยงเบน
ที่      วิชา                                                                        หมายเหตุ
                        (N)            (∑x)           ̅          มาตรฐาน (SD)
1      ง 31101           39            2,319         59.46          3.3254
2      ง 31101           39            2,491         63.87          5.4582
3      ง 31101           45            2,592         57.60          6.5956
4      ง 31204           21            1,598         76.09          3.3771
5      ง 31205           21            1,651         78.61          3.4240
      รวม               165           10,651         64.55          4.4361


         ผลจากการสอบพบว่าในวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ (ง 31101) มีจานวนนักเรี ยนที่เข้าสอบ 123 คน
คะแนนเต็ม 100 คะแนน วิเคราะห์ ผลได้ดงนี้ นักเรี ยนห้อง ม.4/4 ได้คะแนนโดยเฉลี่ ยเป็ น 59.46 คะแนน
                                      ั
ความเบี่ยงเบนมาตรฐานเป็ น 3.3254 สาหรับนักเรี ยนห้อง ม.4/5 ได้คะแนนโดยเฉลี่ยเป็ น 63.87 คะแนน
ความเบี่ยงเบนมาตรฐานเป็ น 5.4582 และสาหรับนักเรี ยนห้อง ม.4/6 ได้คะแนนโดยเฉลี่ยเป็ น 57.60 คะแนน
ความเบี่ยงเบนมาตรฐานเป็ น 6.5956
         สาหรับในรายวิชาระบบงานสื่ อผสม นักเรี ยนคะแนนโดยเฉลี่ยเป็ น 76.09 คะแนน ความเบี่ยงเบน
มาตรฐานเป็ น 3.3771 และรายวิชาหนังสื ออิเล็กทรอนิ กส์ นักเรี ยนคะแนนโดยเฉลี่ ยเป็ น 78.61 คะแนน
ความเบี่ยงเบนมาตรฐานเป็ น 3.4240
การอบรม (1 เม.ย. 52 – 30 ก.ย. 52)
วัน/เดือน/ปี         ชื่ อหลักสู ตร                                 สถานทีจัด
                                                                          ่                   หน่ วยงานทีจัด
                                                                                                         ่
13 ก.ค. 2552         ประชุมเชิงปฏิบติการผูรับผิดชอบงาน
                                   ั      ้                         โรงเรี ยนหอวัง ปทุมธานี
                                                                                       ศูนย์ประสานงานการ
(1 วัน)              สารสนเทศของโรงเรี ยน                                              จัดการมัธยมศึกษาศูนย์ที่
                                                                                       3 (ปทุมธานี สระบุรี)
25 – 26 ก.ค. 2552    อบรมหลักสูตรการผลิตสื่ อการสอนประเภท    โรงเรี ยนสายปั ญญารังสิ ต สานักงานเขตพื้นที่
(2 วัน)              เกมส์ ด้วยโปรแกรมไมโครซอฟต์เอ็กเซล (MS.                           การศึกษาปทุมธานี เขต 2
                     Excel)
4 – 5 ส.ค. 2552      อบรมเชิงปฏิบติการ การใช้โปรแกรม
                                   ั                         ห้องคอมพิวเตอร์ 4         โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษา
(2 วัน)              คอมพิวเตอร์เพื่อออกแบบผลิตภัณฑ์ โดยใช้  โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษา พัฒนาการ ลาลูกกา
                     โปรแกรม Pro/DESKTOP                     พัฒนาการ ลาลูกกา
7 - 8 ส.ค. 2552      อบรมการใช้โปรแกรมสาเร็ จรู ปในการ       ห้องปฏิบติการ
                                                                       ั               คณะวิทยาศาสตร์และ
(2 วัน)              วิเคราะห์ขอมูลสถิติข้ นต้นและขั้นสูง
                                ้          ั                 คอมพิวเตอร์ SC1912 ชั้น เทคโนโลยี มหาวิทยาลัย
                                                             9 คณะวิทยาศาสตร์และ ราชมงคลธัญบุรี
                                                             เทคโนโลยี มหาวิทยาลัย
                                                             ราชมงคลธัญบุรี
22 ส.ค. 2552         การอบรมจัดทาข้อมูลรายงานการจาแนก        ห้องประชุม โรงเรี ยนธัญ สานักงานเขตพื้นที่
(1 วัน)              สถานะสถานศึกษาเพื่อดารงความเข้มแข็งใน รัตน์ อ.ธัญบุรี             การศึกษาปทุมธานี เขต 2
                     การป้ องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดใน      จ.ปทุมธานี
                     สถานศึกษา
15 - 16 ก.ย. 2552    การอบรมเชิงปฏิบติการโครงการพัฒนาระบบ ห้องประชุม โรงเรี ยนธัญ ศูนย์ประสานงานการ
                                        ั
(2 วัน)              สารสนเทศของศูนย์ประสานงานการจัดการ      รัตน์ อ.ธัญบุรี           จัดการมัธยมศึกษาศูนย์ที่
                     มัธยมศึกษาศูนย์ที่ 3 (ปทุมธานี สระบุรี) จ.ปทุมธานี                3 (ปทุมธานี สระบุรี)
การฝึ กซ้ อมนักเรียนเข้ าร่ วมแข่ งขัน (1 เม.ย. 52 – 30 ก.ย. 52)
   วัน/เดือน/ปี                        รายการ                            รางวัลทีได้ รับ
                                                                                 ่                  หน่ วยงาน
 27 – 28 ส.ค. 2552 เป็ นครู ฝึกสอนนักเรี ยน                         เหรี ยญเงิน               สานักงานเขตพื้นที่
 (2 วัน)           เพื่อเข้าแข่งขันการออกแบบบรรจุภณฑ์ดวยั ้                                   การศึกษาปทุมธานี เขต 2
                   โปรแกรม Pro/DESKTOP ช่วงชั้นที่ 3
 27 – 28 ส.ค. 2552 เป็ นครู ฝึกสอนนักเรี ยน                         เหรี ยญทองแดง             สานักงานเขตพื้นที่
 (2 วัน)           เพื่อเข้าแข่งขันการออกแบบบรรจุภณฑ์ดวย ั ้                                  การศึกษาปทุมธานี เขต 2
                   โปรแกรม Pro/DESKTOP ช่วงชั้นที่ 4
 5 ก.ย. 2552       เป็ นครู ฝึกสอนนักเรี ยนเพื่อเข้าแข่งขันรายการ   เกียรติบตรและผ่าน
                                                                            ั                 สานักงานพัฒนา
 (1 วัน)           “การแข่งขันระบบปฏิบติการลินุกซ์แห่ง
                                            ั                       เข้ารอบที่สอง             วิทยาศาสตร์และ
                   ประเทศไทย”                                       (รอบที่สองแข่งขันวันที่   เทคโนโลยีแห่งชาติ
                                                                    16 – 18 ต.ค. 2552)        (สวทช.)
การติดตามนักเรียนในชั้นเรียนทีข้าพเจ้ ารับผิดชอบ
                              ่
         นักเรี ยนชั้นที่ขาพเจ้ารับผิดชอบคือชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2/1 มีจานวนนักเรี ยนทั้งสิ้ น 51 คน
                          ้
เป็ นชาย 29 คน เป็ นหญิง 22 คน

จากการที่ขาพเจ้าได้ทาความรู ้จกกับนักเรี ยน เยียมบ้านนักเรี ยน และคัดกรองแล้ว พบว่า
          ้                    ั               ่
      มีนกเรี ยนปกติ (ไม่มีปัญหา) 38 คน
              ั
      มีนกเรี ยนกลุ่มเสี่ ยง 10 คน
                ั
      มีนกเรี ยนที่มีปัญหา 3 คน
            ั

โดยนักเรี ยนที่เสี่ ยงและมีปัญหานั้น เป็ นการเสี่ ยงและมีปัญหา ดังนี้
       ด้านการเรี ยน 5 คน ได้แก่
                     1. ด.ช.ธิบดี สุ วรรณไตร
                     2. ด.ช.จิรวิทย์ ธันยาภัทร์เขมาพร
                     3. ด.ช.วรากร เขียวมาลี
                     4. ด.ช.สรรเสริ ญ ถมมา
                     5. ด.ช.สุ รศักดิ์ ธรรมคณา

        ด้านพฤติกรรม 2 คน ได้แก่
                1. ด.ช.วรากร เขียวมาลี
                2. ด.ช.สรรเสริ ญ ถมมา
                3. ด.ช.ธิบดี สุ วรรณไตร
                4. ด.ช.จิรวิทย์ ธันยาภัทร์เขมาพร
        ด้านชูสาว(เพศ) - คน ได้แก่
              ้

        ด้านยาเสพติด 3 คน ได้แก่
                1. ด.ช.ธิบดี สุ วรรณไตร
                2. ด.ช.จิรวิทย์ ธันยาภัทร์เขมาพร
                3. ด.ช.ตระกูล เชิดชู

        หนีเรี ยน/โดดเรี ยน 2 คน ได้แก่
                 1. ด.ช.วรากร เขียวมาลี
                 2. ด.ช.นันทสิ ทธิ์ กฤษวิเชียร
ด้านฐานะการเงิน 6 คน ได้แก่
               1. ด.ช.วราฤทธิ์ วาฤทธิ์
               2. ด.ช.สรรเสริ ญ ถมมา
               3. ด.ช.สุ รศักดิ์ พุมทอง
                                   ่
               4. ด.ช.กมลรัตน์ สาลี
               5. ด.ญ.วิไลลักษณ์ โคตรมูล
               6. ด.ญ.สุ ภาวรรณ บูชา

ความประพฤติ (ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์) ของนักเรี ยนในห้องที่ขาพเจ้ารับผิดชอบ พบว่า
                                                              ้
      มีความรับผิดชอบ      31     คน
      มีวนย ิ ั            28     คน
      มีความสนใจใฝ่ รู้    11     คน
      มีความซื่อสัตย์      35     คน
          ่
      อยูอย่างพอเพียง      29     คน
      มีความคิดริ เริ่ ม   4      คน
      มีความกตัญญู         50     คน
      มีความเสี ยสละ       22     คน
      พึ่งตนเอง            25     คน
      มีจิตอาสา            12     คน

พฤติกรรมของนักเรี ยนในชั้นเรี ยนที่ขาพเจ้ารับผิดชอบ
                                    ้
       รักษาความสะอาด           7         คน
       อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม      9         คน
       ชอบทาลายสิ่ งของ         -         คน
       ชอบทากิจกรรม             11        คน

        ขอรับรองว่าข้อมูลข้างต้นเป็ นความจริ ง ข้อมูลถูกต้อง และเป็ นผลงานที่ปรากฏซึ่ งเกิดจากการ
ปฏิบติจริ ง
    ั

                           ลงชื่อ........................................................ผูบนทึก
                                                                                           ้ ั
                                              (นายณัฐพล บัวอุไร)
                              วันที่.......... เดือน....................... พ.ศ. .......
ความเห็นของผู้อานวยการโรงเรียน
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

                                              ลงชื่อ.........................................................
                                                            (นายปรี ชา กล่ารัศมี)
                                       ผูอานวยการโรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา
                                         ้
                                             วันที่.......... เดือน....................... พ.ศ. .......

More Related Content

What's hot

รายงานประเมินตนเองครูบุญตา
รายงานประเมินตนเองครูบุญตารายงานประเมินตนเองครูบุญตา
รายงานประเมินตนเองครูบุญตาMontree Jareeyanuwat
 
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556เทวัญ ภูพานทอง
 
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553Sircom Smarnbua
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ครูวีรชาติ ปี 2556
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ครูวีรชาติ ปี 2556 แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ครูวีรชาติ ปี 2556
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ครูวีรชาติ ปี 2556 Weerachat Martluplao
 
บันทึกนำเสนอครูผู้ช่วย
บันทึกนำเสนอครูผู้ช่วยบันทึกนำเสนอครูผู้ช่วย
บันทึกนำเสนอครูผู้ช่วยpuyhihi
 
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิมตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิมทับทิม เจริญตา
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553Nattapon
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552Nattapon
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานแบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานWeerachat Martluplao
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554Nattapon
 
บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑
บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑
บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑patchara111
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ประกอบการย้าย 57
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ประกอบการย้าย 57แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ประกอบการย้าย 57
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ประกอบการย้าย 57Weerachat Martluplao
 
สมุดบันทึกความดี
สมุดบันทึกความดีสมุดบันทึกความดี
สมุดบันทึกความดีAon Narinchoti
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554Nattapon
 
กคศอนุมัติวิทยาฐานะเชี่ยวชาญ
กคศอนุมัติวิทยาฐานะเชี่ยวชาญกคศอนุมัติวิทยาฐานะเชี่ยวชาญ
กคศอนุมัติวิทยาฐานะเชี่ยวชาญThitiwat Paisan
 
รายงานผลการปฏิบัติงานปีการศึกษา 2554
รายงานผลการปฏิบัติงานปีการศึกษา 2554  รายงานผลการปฏิบัติงานปีการศึกษา 2554
รายงานผลการปฏิบัติงานปีการศึกษา 2554 Sircom Smarnbua
 
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2557 (ยังไม่สมบูรณ์)
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2557  (ยังไม่สมบูรณ์)รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2557  (ยังไม่สมบูรณ์)
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2557 (ยังไม่สมบูรณ์)Sircom Smarnbua
 

What's hot (20)

2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
 
รายงานประเมินตนเองครูบุญตา
รายงานประเมินตนเองครูบุญตารายงานประเมินตนเองครูบุญตา
รายงานประเมินตนเองครูบุญตา
 
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
 
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2553
 
รายงานการประเมินตนเองรายบุคคล Sar
รายงานการประเมินตนเองรายบุคคล Sarรายงานการประเมินตนเองรายบุคคล Sar
รายงานการประเมินตนเองรายบุคคล Sar
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ครูวีรชาติ ปี 2556
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ครูวีรชาติ ปี 2556 แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ครูวีรชาติ ปี 2556
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ครูวีรชาติ ปี 2556
 
บันทึกนำเสนอครูผู้ช่วย
บันทึกนำเสนอครูผู้ช่วยบันทึกนำเสนอครูผู้ช่วย
บันทึกนำเสนอครูผู้ช่วย
 
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิมตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานแบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
 
บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑
บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑
บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ประกอบการย้าย 57
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ประกอบการย้าย 57แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ประกอบการย้าย 57
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ประกอบการย้าย 57
 
สมุดบันทึกความดี
สมุดบันทึกความดีสมุดบันทึกความดี
สมุดบันทึกความดี
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
 
กคศอนุมัติวิทยาฐานะเชี่ยวชาญ
กคศอนุมัติวิทยาฐานะเชี่ยวชาญกคศอนุมัติวิทยาฐานะเชี่ยวชาญ
กคศอนุมัติวิทยาฐานะเชี่ยวชาญ
 
รายงานผลการปฏิบัติงานปีการศึกษา 2554
รายงานผลการปฏิบัติงานปีการศึกษา 2554  รายงานผลการปฏิบัติงานปีการศึกษา 2554
รายงานผลการปฏิบัติงานปีการศึกษา 2554
 
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2557 (ยังไม่สมบูรณ์)
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2557  (ยังไม่สมบูรณ์)รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2557  (ยังไม่สมบูรณ์)
รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2557 (ยังไม่สมบูรณ์)
 

Viewers also liked

เอกสารแนะนำตนเองนายหัสฎี
เอกสารแนะนำตนเองนายหัสฎีเอกสารแนะนำตนเองนายหัสฎี
เอกสารแนะนำตนเองนายหัสฎีkruchai
 
รายงานสรุปผลการปฏิบัติงานตำแหน่งครูผู้ช่วย นายสมชาติ แผ่อำนาจ
รายงานสรุปผลการปฏิบัติงานตำแหน่งครูผู้ช่วย นายสมชาติ  แผ่อำนาจรายงานสรุปผลการปฏิบัติงานตำแหน่งครูผู้ช่วย นายสมชาติ  แผ่อำนาจ
รายงานสรุปผลการปฏิบัติงานตำแหน่งครูผู้ช่วย นายสมชาติ แผ่อำนาจSomchart Phaeumnart
 
การประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัว
การประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัวการประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัว
การประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัวsingha_koy
 
เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลือกเข้ารับรางวัล Obec award ครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลือกเข้ารับรางวัล Obec award ครูกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลือกเข้ารับรางวัล Obec award ครูกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์
เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลือกเข้ารับรางวัล Obec award ครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์Kobwit Piriyawat
 
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วย
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วยการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วย
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วยWichai Likitponrak
 
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์Kobwit Piriyawat
 

Viewers also liked (6)

เอกสารแนะนำตนเองนายหัสฎี
เอกสารแนะนำตนเองนายหัสฎีเอกสารแนะนำตนเองนายหัสฎี
เอกสารแนะนำตนเองนายหัสฎี
 
รายงานสรุปผลการปฏิบัติงานตำแหน่งครูผู้ช่วย นายสมชาติ แผ่อำนาจ
รายงานสรุปผลการปฏิบัติงานตำแหน่งครูผู้ช่วย นายสมชาติ  แผ่อำนาจรายงานสรุปผลการปฏิบัติงานตำแหน่งครูผู้ช่วย นายสมชาติ  แผ่อำนาจ
รายงานสรุปผลการปฏิบัติงานตำแหน่งครูผู้ช่วย นายสมชาติ แผ่อำนาจ
 
การประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัว
การประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัวการประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัว
การประเมิน ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัว
 
เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลือกเข้ารับรางวัล Obec award ครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลือกเข้ารับรางวัล Obec award ครูกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลือกเข้ารับรางวัล Obec award ครูกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์
เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลือกเข้ารับรางวัล Obec award ครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
 
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วย
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วยการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วย
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วย
 
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
 

Similar to รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552

รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555Nattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554Nattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555Nattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองรายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองKhunkrunuch
 
การใช้O net
การใช้O netการใช้O net
การใช้O netDhanee Chant
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานแบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานWeerachat Martluplao
 
วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...
วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...
วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...Kruthai Kidsdee
 

Similar to รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 (20)

รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองรายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
 
การใช้O net
การใช้O netการใช้O net
การใช้O net
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
 
Unit2
Unit2Unit2
Unit2
 
Unit2
Unit2Unit2
Unit2
 
Sar 63 อบ
Sar 63 อบSar 63 อบ
Sar 63 อบ
 
81 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่8_การกระจายสัมบูรณ์3
81 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่8_การกระจายสัมบูรณ์381 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่8_การกระจายสัมบูรณ์3
81 สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่8_การกระจายสัมบูรณ์3
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานแบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
 
ค่ายคณิต55
ค่ายคณิต55ค่ายคณิต55
ค่ายคณิต55
 
ค่ายคณิต55
ค่ายคณิต55ค่ายคณิต55
ค่ายคณิต55
 
นำเสนอประเมินรอบสาม
นำเสนอประเมินรอบสามนำเสนอประเมินรอบสาม
นำเสนอประเมินรอบสาม
 
Projectm6 2-2554
Projectm6 2-2554Projectm6 2-2554
Projectm6 2-2554
 
Unit3
Unit3Unit3
Unit3
 
Math 6 unit 1
Math 6 unit 1Math 6 unit 1
Math 6 unit 1
 
Math 6 unit 1
Math 6 unit 1Math 6 unit 1
Math 6 unit 1
 
วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...
วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...
วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...
 

More from Nattapon

About Python
About PythonAbout Python
About PythonNattapon
 
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีNattapon
 
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorNattapon
 
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...Nattapon
 
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8Nattapon
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...Nattapon
 
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potNattapon
 
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meNattapon
 
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorNattapon
 
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorNattapon
 
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationNattapon
 
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationNattapon
 
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่าย
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่ายใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่าย
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่ายNattapon
 
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์ม
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์มใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์ม
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์มNattapon
 
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรมใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรมNattapon
 

More from Nattapon (20)

Resume
ResumeResume
Resume
 
About Python
About PythonAbout Python
About Python
 
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
 
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
 
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
 
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
 
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
 
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
 
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
 
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
 
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
 
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
 
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
 
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
 
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
 
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
 
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่าย
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่ายใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่าย
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่าย
 
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์ม
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์มใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์ม
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์ม
 
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรมใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรม
 

รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552

  • 1. การรายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report) ประจาปี การศึกษา 2552 ครั้งที่ 1 นายณัฐพล บัวอุไร ตาแหน่ ง ครู ผช่วย ู้ ระดับ - วิทยฐานะ - อัตราเงินเดือน 8,700 บาท เงินประจาตาแหน่ ง - ค่ าตอบแทน - ประจากลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี คณะ ใฝ่ คุณธรรม กลุ่มงาน บริหารวิชาการ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา
  • 2. แบบรายงานการประเมินตนเอง นายณัฐพล บัวอุไร ตาแหน่ง ครู ผช่วย ู้ ระดับ – วิทยฐานะ – อัตราเงินเดือน 8,700 บาท เงินประจาตาแหน่ง – ค่าตอบแทน – ประจา กลุ่มสาระการเรี ยนรู ้การงานอาชีพและเทคโนโลยี คณะ ใฝ่ คุณธรรม กลุ่มงาน บริ หารวิชาการ โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา ปฏิบัติหน้ าที่ 1. ครู ประจาชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2/1 มีนกเรี ยนในปกครอง 51 คน ั 2. สอนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/4 นักเรี ยน 39 คน สอนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/5 นักเรี ยน 39 คน สอนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/6 นักเรี ยน 45 คน สอนวิชาระบบงานสื่ อผสม ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/6 นักเรี ยน 21 คน สอนวิชาหนังสื ออิเล็กทรอนิกส์ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/6 นักเรี ยน 21 คน จานวนชัวโมงสอนทั้งหมด 17 ชัวโมง ชัวโมงกิจกรรม 4 ชัวโมง รวม 21 ชั่วโมง ่ ่ ่ ่ 3. กิจกรรมชุมนุม “คอมพิวเตอร์เพื่อชีวต” ิ 4. กิจกรรมลูกเสื อ – เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 5. ดูแลเว็บไซต์ของโรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา 6. หัวหน้างานระบบงานสารสนเทศโรงเรี ยน
  • 3. ตารางแสดงผลการสอนในวิชาทีรับผิดชอบ ่ ชั้น/ จานวน จานวนนักเรียนจาแนกตามผลการสอบ (คน) จานวน คิดเป็ น ที่ วิชา ห้ อง นักเรียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มส 3-4 ร้ อยละ 1 ง 31101 ม.4/4 39 - - - 5 17 14 3 - - - 0 0 2 ง 31101 ม.4/5 39 - 1 12 6 13 4 2 - - 1 13 33 3 ง 31101 ม.4/6 45 - 1 2 8 9 9 14 - - 2 3 7 4 ง 31204 ม.4/6 21 5 9 6 1 - - - - - - 20 95 5 ง 31205 ม.4/6 21 7 8 5 1 - - - - - - 20 95 สรุป 165 12 19 25 21 39 27 19 - - 3 56 34 จากตารางพบว่า นักเรี ยนที่เรี ยนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ (ง 31101) มีนกเรี ยนทั้งหมด 123 คน ั นักเรี ยนส่ วนใหญ่มีผลการเรี ยนในระดับ 3 - 4 จานวน 16 คน คิดเป็ นร้อยละ 13 สาหรับนักเรี ยนที่เรี ยนวิชา ระบบงานสื่ อผสม (ง 31204) มีนกเรี ยนทั้งหมด 21 คน นักเรี ยนส่ วนใหญ่มีผลการเรี ยนในระดับ 3–4 จานวน ั 20 คน คิดเป็ นร้อยละ 95 และและสาหรับนักเรี ยนที่เรี ยนวิชาหนังสื ออิเล็กทรอนิ กส์ มีนกเรี ยนทั้งหมด 21 ั คน นักเรี ยนส่ วนใหญ่มีผลการเรี ยนในระดับ 3 – 4 จานวน 20 คน คิดเป็ นร้อยละ 95 แผนภูมสรุปผลการสอน ิ 100 90 80 70 60 จานวนนักเรี ยน 50 ระดับ 3-4 40 ร้ อยละ 30 20 10 0 ง 31101 (ม.4/4) ง 31101 (ม.4/5) ง 31101 (ม.4/6) ง 31204 ง31205
  • 4. ผลสั มฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในวิชาทีสอน ่ จานวนนักเรียน คะแนนรวม คะแนนเฉลีย ่ ความเบี่ยงเบน ที่ วิชา หมายเหตุ (N) (∑x) ̅ มาตรฐาน (SD) 1 ง 31101 39 2,319 59.46 3.3254 2 ง 31101 39 2,491 63.87 5.4582 3 ง 31101 45 2,592 57.60 6.5956 4 ง 31204 21 1,598 76.09 3.3771 5 ง 31205 21 1,651 78.61 3.4240 รวม 165 10,651 64.55 4.4361 ผลจากการสอบพบว่าในวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ (ง 31101) มีจานวนนักเรี ยนที่เข้าสอบ 123 คน คะแนนเต็ม 100 คะแนน วิเคราะห์ ผลได้ดงนี้ นักเรี ยนห้อง ม.4/4 ได้คะแนนโดยเฉลี่ ยเป็ น 59.46 คะแนน ั ความเบี่ยงเบนมาตรฐานเป็ น 3.3254 สาหรับนักเรี ยนห้อง ม.4/5 ได้คะแนนโดยเฉลี่ยเป็ น 63.87 คะแนน ความเบี่ยงเบนมาตรฐานเป็ น 5.4582 และสาหรับนักเรี ยนห้อง ม.4/6 ได้คะแนนโดยเฉลี่ยเป็ น 57.60 คะแนน ความเบี่ยงเบนมาตรฐานเป็ น 6.5956 สาหรับในรายวิชาระบบงานสื่ อผสม นักเรี ยนคะแนนโดยเฉลี่ยเป็ น 76.09 คะแนน ความเบี่ยงเบน มาตรฐานเป็ น 3.3771 และรายวิชาหนังสื ออิเล็กทรอนิ กส์ นักเรี ยนคะแนนโดยเฉลี่ ยเป็ น 78.61 คะแนน ความเบี่ยงเบนมาตรฐานเป็ น 3.4240
  • 5. การอบรม (1 เม.ย. 52 – 30 ก.ย. 52) วัน/เดือน/ปี ชื่ อหลักสู ตร สถานทีจัด ่ หน่ วยงานทีจัด ่ 13 ก.ค. 2552 ประชุมเชิงปฏิบติการผูรับผิดชอบงาน ั ้ โรงเรี ยนหอวัง ปทุมธานี ศูนย์ประสานงานการ (1 วัน) สารสนเทศของโรงเรี ยน จัดการมัธยมศึกษาศูนย์ที่ 3 (ปทุมธานี สระบุรี) 25 – 26 ก.ค. 2552 อบรมหลักสูตรการผลิตสื่ อการสอนประเภท โรงเรี ยนสายปั ญญารังสิ ต สานักงานเขตพื้นที่ (2 วัน) เกมส์ ด้วยโปรแกรมไมโครซอฟต์เอ็กเซล (MS. การศึกษาปทุมธานี เขต 2 Excel) 4 – 5 ส.ค. 2552 อบรมเชิงปฏิบติการ การใช้โปรแกรม ั ห้องคอมพิวเตอร์ 4 โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษา (2 วัน) คอมพิวเตอร์เพื่อออกแบบผลิตภัณฑ์ โดยใช้ โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษา พัฒนาการ ลาลูกกา โปรแกรม Pro/DESKTOP พัฒนาการ ลาลูกกา 7 - 8 ส.ค. 2552 อบรมการใช้โปรแกรมสาเร็ จรู ปในการ ห้องปฏิบติการ ั คณะวิทยาศาสตร์และ (2 วัน) วิเคราะห์ขอมูลสถิติข้ นต้นและขั้นสูง ้ ั คอมพิวเตอร์ SC1912 ชั้น เทคโนโลยี มหาวิทยาลัย 9 คณะวิทยาศาสตร์และ ราชมงคลธัญบุรี เทคโนโลยี มหาวิทยาลัย ราชมงคลธัญบุรี 22 ส.ค. 2552 การอบรมจัดทาข้อมูลรายงานการจาแนก ห้องประชุม โรงเรี ยนธัญ สานักงานเขตพื้นที่ (1 วัน) สถานะสถานศึกษาเพื่อดารงความเข้มแข็งใน รัตน์ อ.ธัญบุรี การศึกษาปทุมธานี เขต 2 การป้ องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดใน จ.ปทุมธานี สถานศึกษา 15 - 16 ก.ย. 2552 การอบรมเชิงปฏิบติการโครงการพัฒนาระบบ ห้องประชุม โรงเรี ยนธัญ ศูนย์ประสานงานการ ั (2 วัน) สารสนเทศของศูนย์ประสานงานการจัดการ รัตน์ อ.ธัญบุรี จัดการมัธยมศึกษาศูนย์ที่ มัธยมศึกษาศูนย์ที่ 3 (ปทุมธานี สระบุรี) จ.ปทุมธานี 3 (ปทุมธานี สระบุรี) การฝึ กซ้ อมนักเรียนเข้ าร่ วมแข่ งขัน (1 เม.ย. 52 – 30 ก.ย. 52) วัน/เดือน/ปี รายการ รางวัลทีได้ รับ ่ หน่ วยงาน 27 – 28 ส.ค. 2552 เป็ นครู ฝึกสอนนักเรี ยน เหรี ยญเงิน สานักงานเขตพื้นที่ (2 วัน) เพื่อเข้าแข่งขันการออกแบบบรรจุภณฑ์ดวยั ้ การศึกษาปทุมธานี เขต 2 โปรแกรม Pro/DESKTOP ช่วงชั้นที่ 3 27 – 28 ส.ค. 2552 เป็ นครู ฝึกสอนนักเรี ยน เหรี ยญทองแดง สานักงานเขตพื้นที่ (2 วัน) เพื่อเข้าแข่งขันการออกแบบบรรจุภณฑ์ดวย ั ้ การศึกษาปทุมธานี เขต 2 โปรแกรม Pro/DESKTOP ช่วงชั้นที่ 4 5 ก.ย. 2552 เป็ นครู ฝึกสอนนักเรี ยนเพื่อเข้าแข่งขันรายการ เกียรติบตรและผ่าน ั สานักงานพัฒนา (1 วัน) “การแข่งขันระบบปฏิบติการลินุกซ์แห่ง ั เข้ารอบที่สอง วิทยาศาสตร์และ ประเทศไทย” (รอบที่สองแข่งขันวันที่ เทคโนโลยีแห่งชาติ 16 – 18 ต.ค. 2552) (สวทช.)
  • 6. การติดตามนักเรียนในชั้นเรียนทีข้าพเจ้ ารับผิดชอบ ่ นักเรี ยนชั้นที่ขาพเจ้ารับผิดชอบคือชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2/1 มีจานวนนักเรี ยนทั้งสิ้ น 51 คน ้ เป็ นชาย 29 คน เป็ นหญิง 22 คน จากการที่ขาพเจ้าได้ทาความรู ้จกกับนักเรี ยน เยียมบ้านนักเรี ยน และคัดกรองแล้ว พบว่า ้ ั ่ มีนกเรี ยนปกติ (ไม่มีปัญหา) 38 คน ั มีนกเรี ยนกลุ่มเสี่ ยง 10 คน ั มีนกเรี ยนที่มีปัญหา 3 คน ั โดยนักเรี ยนที่เสี่ ยงและมีปัญหานั้น เป็ นการเสี่ ยงและมีปัญหา ดังนี้ ด้านการเรี ยน 5 คน ได้แก่ 1. ด.ช.ธิบดี สุ วรรณไตร 2. ด.ช.จิรวิทย์ ธันยาภัทร์เขมาพร 3. ด.ช.วรากร เขียวมาลี 4. ด.ช.สรรเสริ ญ ถมมา 5. ด.ช.สุ รศักดิ์ ธรรมคณา ด้านพฤติกรรม 2 คน ได้แก่ 1. ด.ช.วรากร เขียวมาลี 2. ด.ช.สรรเสริ ญ ถมมา 3. ด.ช.ธิบดี สุ วรรณไตร 4. ด.ช.จิรวิทย์ ธันยาภัทร์เขมาพร ด้านชูสาว(เพศ) - คน ได้แก่ ้ ด้านยาเสพติด 3 คน ได้แก่ 1. ด.ช.ธิบดี สุ วรรณไตร 2. ด.ช.จิรวิทย์ ธันยาภัทร์เขมาพร 3. ด.ช.ตระกูล เชิดชู หนีเรี ยน/โดดเรี ยน 2 คน ได้แก่ 1. ด.ช.วรากร เขียวมาลี 2. ด.ช.นันทสิ ทธิ์ กฤษวิเชียร
  • 7. ด้านฐานะการเงิน 6 คน ได้แก่ 1. ด.ช.วราฤทธิ์ วาฤทธิ์ 2. ด.ช.สรรเสริ ญ ถมมา 3. ด.ช.สุ รศักดิ์ พุมทอง ่ 4. ด.ช.กมลรัตน์ สาลี 5. ด.ญ.วิไลลักษณ์ โคตรมูล 6. ด.ญ.สุ ภาวรรณ บูชา ความประพฤติ (ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์) ของนักเรี ยนในห้องที่ขาพเจ้ารับผิดชอบ พบว่า ้ มีความรับผิดชอบ 31 คน มีวนย ิ ั 28 คน มีความสนใจใฝ่ รู้ 11 คน มีความซื่อสัตย์ 35 คน ่ อยูอย่างพอเพียง 29 คน มีความคิดริ เริ่ ม 4 คน มีความกตัญญู 50 คน มีความเสี ยสละ 22 คน พึ่งตนเอง 25 คน มีจิตอาสา 12 คน พฤติกรรมของนักเรี ยนในชั้นเรี ยนที่ขาพเจ้ารับผิดชอบ ้ รักษาความสะอาด 7 คน อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม 9 คน ชอบทาลายสิ่ งของ - คน ชอบทากิจกรรม 11 คน ขอรับรองว่าข้อมูลข้างต้นเป็ นความจริ ง ข้อมูลถูกต้อง และเป็ นผลงานที่ปรากฏซึ่ งเกิดจากการ ปฏิบติจริ ง ั ลงชื่อ........................................................ผูบนทึก ้ ั (นายณัฐพล บัวอุไร) วันที่.......... เดือน....................... พ.ศ. .......
  • 8. ความเห็นของผู้อานวยการโรงเรียน .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................... (นายปรี ชา กล่ารัศมี) ผูอานวยการโรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา ้ วันที่.......... เดือน....................... พ.ศ. .......