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Cómo generar ideas

Basado en el libro de JACK FOSTER




                            Presentación realizada por Juan Felipe Herrera
                                            juanfelipeherrera@gmail.com
• 1. ¿Qué es una idea? •   8. Piense en cómo
• 2. Diviértase            piensa
• 3. Cultive la        •   9. Aprenda a
  inclinación a las        combinar
  ideas                •   10. Defina el
• 4. Propóngase            problema
  metas                •   11. Reúna
• 5. Piense como un        información
  niño                 •   12. Busque la idea
• 6. Obtenga más       •   13. Olvide el asunto
  datos                •   14. Ponga la idea en
• 7. Ármese de valor       acción
Cómo generar ideas
• Una idea (del griego ἰδέα, de
  eidon, ‘yo ví’) es una imagen
  que existe o se halla en la
  mente. (Wiki)
• “Aquello que existe en la
  mente, real o
  potencialmente, como
  producto de la actividad
  mental, tal como el
  pensamiento o el
  conocimiento”

               James Webb Young
• La dificultad la expresa
  perfectamente Marvin Minsky
  en The Society of Mmd [La
  sociedad mental]:
• “Tan sólo en la lógica y las
  matemáticas las definiciones
  captan conceptos a la
  perfección
• [...] Uno sabe lo que es un tigre
  sin definirlo. Uno puede definir
  un tigre y apenas saber algo
  sobre él”.
• Sin embargo…


• Una idea no es ni más ni
   menos que una nueva
   combinación de viejos
        elementos.
• Matemáticas, axiomas y teoremas …
• Música, estructuras musicales
  armonía …
• Ingeniería, formulas, principios y
  leyes …
• Diseño, Corrientes, teoría del color,
  distribución…
• Filosofía, creencias, culturas,
  crianza…
Cómo generar ideas
• Primero, La mente debe           Primera etapa: preparación.
                                   Segunda etapa: incubación
  “recolectar la materia prima”.   Tercera etapa: inspiración.
• Segundo, La mente debe
  “digerir esos materiales”.       Moshe F. Rubinstein,
• Tercero, “Uno tiene que
  olvidarse del tema por
  completo”.
• Cuarto, “La idea llegará como
  por encanto”.
• Quinto, “Uno lleva su idea
  recién nacida al mundo real” a
  ver cómo le va.
                James Webb Young
Diviértase
Cómo generar ideas
• Disfrutar lo que se hace

• Diviértase trabajando

• La gente seria tiene pocas ideas
  — dijo Paul Valéry —. Las
  personas con ideas nunca son
  serias”.
• EN CASO DE EMERGENCIA
• 1. Tome su abrigo.
• 2. Tome su sombrero.
• 3. Deje sus preocupaciones en
  la puerta.
• 4. Diríjase hacia la parte
  soleada de la calle.
Cómo generar ideas
•   Un encuentro en el parque
•   Día de la familia
•   Dardos
•   ¿Ése quién es?
•   Bebé lindo, bebé feo
•   La feria artesanal
•   Concurso de recetas
•   Día del buen vestir
•   …
Cómo generar ideas
• Estamos rodeados de personas
  que tiene tendencia a…
  – Perder dinero en el juego.
  – Tener accidentes
  – Que le roben autos
  – Sufrir enfermedades (justo en
    examenes, entregas…)
  –…
• Y donde están los que
tienen tendencia a tener
         ideas.
• Pareto, citado por James Webb Young,
  pensaba que había dos tipos de personas:
           reflexivas y conservadoras.
 •Combinar elementos               “personas sin imaginación,
 •lo suficientemente bueno no es   rutinarias,
 suficiente                        tradicionalistas y estables,
 •reflexionan sobre cómo           quienes son manipuladas por las
 cambiarlo                         reflexivas”.



                “hay un buen número de personas a quienes
                no les sirve ninguna técnica para producir
                ideas”…
• Todos tenemos la capacidad de generar
  ideas, lo importante es saber que
  existen.

• “Si uno siempre piensa que lo que hay
  que hacer es fácil, resulta siendo así”,
  dijo Émile Coué.

• Si uno no está seguro de que hay una
  respuesta, encontrarla puede ser difícil.
  Cuando se sabe que hay muchas
  respuestas, encontrar una o dos es fácil.
• Tiros perfectos un día
  antes del torneo



• Un fracaso el día del
  torneo.
Cómo generar ideas
Cómo generar ideas
Todos
 dudaron de
su capacidad.
• En pocas palabras: la actitud es
  más importante que los hechos.
 • Una vez que sepamos que las
       ideas existen y que las
   encontraremos, nos rodeará la
      calma. Es una calma que
     necesitamos hoy más que
               nunca.
Cómo generar ideas
Cómo generar ideas
Grupo 1          Grupo 2         Grupo 3
Entrenamiento    No entrenaron   Entrenaron
diario                           mentalmente
Mejora del 23.   No mejoraron    Mejora del 24




                                                 Research Quarterly
• Si la mente puede controlar la
  forma como trabaja el cuerpo,
  imagínese cómo la mente controla
  la forma en que trabaja la mente.

• Así que si quiere tener
   ideas, imagínese que
     las está teniendo.
• No piense que va a tener
  una idea.
• Piense que ya la tiene.
  Imagínese que está
  recibiendo elogios,
  agradecimientos y
  retribuciones.
Cómo generar ideas
• El niño que hay en
     nosotros es el
     creativo, no el
        adulto.
• El adulto piensa mucho, tiene
  demasiadas cicatrices y está
  maniatado por tantos
  conocimientos y limitaciones y
  normas y conceptos y
  preconceptos.
• El niño es inocente y
  libre, y no sabe lo que no
  puede — o no debe —
  hacer. Ve el mundo tal
  como es y no como los
  adultos han sido
  enseñados a verlo.
• Thomas Edison: “El invento más
  maravilloso del mundo es la
  mente de un niño”.
• “Hay niños jugando en las
  calles que podrían resolver
 algunos de mis más elevados
  problemas de física, porque   Julius Robert Oppenheimer
   tienen formas de percibir
   que yo perdí hace mucho
            tiempo”

                                    Derector del proyecto
                                         manhattan
• “Si uno pretende ser más creativo,
  debe permanecer, en parte, como
  un niño, con la creatividad e
  inventiva que caracteriza a los
  niños, antes de ser deformados
  por la sociedad adulta”.



                             Jean William Fritz Piaget (1896 – 1980)
                               Theory of Cognitive Development
• “Los niños son científicos
  por naturaleza. Ante todo,
  son quienes formulan las
  preguntas más profundas:
  ¿por qué la luna es
  redonda?, ¿por qué es azul
  el cielo?, ¿qué es un
  sueño?, ¿por qué tenemos
  dedos en los pies?,
  ¿cuándo cumple años el
  mundo? Al llegar a la
  secundaria, rara vez hacen
  preguntas así”.


                               Carl Sagan 1934 - 1996
• “Los niños entran en la escuela
  como signos de interrogación y
  salen de allí como punto final”
  Neil Postman
• Casi todas las empresas premian a
  quienes llegan con nuevas ideas, y
  una forma de lograrlo es pensar
  como un niño.

• Pregúntese:

• “¿Cómo resolvería esto si tuviese
  seis años?” “¿Cómo vería esto si
  tuviese cuatro?”
Cómo generar ideas
Cómo generar ideas
Cómo generar ideas
Cómo generar ideas
• Las personas que generan ideas
  poseen dos características.
  – Son curiosos
  – Tienen coraje.
• La curiosidad es una de las
  razones por las cuales podemos
  producir ideas.
• Nos obligaba a acumular
  constantemente pequeñas
  cantidades de conocimiento —
  “conocimientos generales sobre la
  vida y las cosas que pasan”
Leonardo di Ser Piero da Vinci 1452 - 1519
• Sus sentidos están grabando lo
  mismo todos los días, los mismos
  olores, colores, figuras, personas,
  semáforos, sonidos…

   –   Escuche emisoras diferentes
   –   Coma algo distinto en el restaurante
   –   Seleccione rutas alterna
   –   Lea un libro extraño
   –   Palpe la corteza de 3 árboles diferentes.
• Tenga un cuaderno
  para anotar lo que
  ve (una especie de
  diario) cuando
  termine el
  cuaderno, léalo y
  comience a llenar
  otro.
Cómo generar ideas
• “Las ideas son frágiles.

• Pueden morir por un bostezo o
 una burla; por la estocada certera
    del sarcasmo o el entrecejo
             fruncido”.
1. TODO EL MUNDO SIENTE
  TEMOR, TODOS
2. NO HAY MALAS IDEAS
3. A UNO SIEMPRE PUEDE
  OCURRÍRSELE OTRA IDEA...
  INCLUSIVE MEJOR
4. NUNCA SE CRITICA A LA GENTE
  POR TENER DEMASIADAS IDEAS
5. VALE LA PENA TENER UNA IDEA
Cómo generar ideas
• La manera como uno piensa
  afecta las cosas sobre las que se
  piensa y el tipo de pensamientos
  que se tienen.
Cuantos más pensamientos
  tengamos, más materia
 prima habrá para producir
          ideas.
• Los mas
  creativos piensan
  en imágenes en
  ves de palabras.
• Los conceptos
  vienen en
  imágenes.           Professor Hawking experienced weightlessness
                      for the first time on April 26, 2007
• A usted y a mí nos
  enseñaron a pensar
  linealmente, o
  verticalmente; a
  pensar con lógica
  desde un punto hasta
  el siguiente hasta
  llegar a una
  conclusión. A colocar
  un ladrillo sobre el                    Edward De Bono 1933
  otro.
                   En particular la técnica se basa en que,
                 mediante provocaciones del pensamiento,
               salimos del camino habitual, de nuestro patrón
                          de pensamiento natural.
Cómo generar ideas
• Disponga cuatro árboles
    para sembrar a una
distancia igual entre todos.
• Delimitar la frontera.

• No dejar totalmente libre la
  imaginación.

• Genere un marco de
  referencia para buscar la
  solución.                      “Las habitaciones pequeñas disciplinan la
                                      mente; las grandes la distraen”
• La total libertad genera                   Leonardo da Vinci.
  incertidumbre


                              http://www.light.ar.tum.de/41000_ihome.htm
Cómo generar ideas
• “una nueva idea no es más ni
  menos que la combinación de
  viejos elementos”
• Se deduce que la persona que
  sabe combinar viejos elementos
  tiene más opciones de producir
  una nueva idea que aquélla que
  no sabe cómo combinarlos.
Cómo generar ideas
• Picasso rompió la norma sobre cómo
  se debe representar el rostro de una
  mujer.
• Beethoven, sobre cómo debe sonar
  una sinfonía.
• Henry Ford, sobre cuánto debe
  ganar un empleado.
• Van Gogh rompió la norma sobre
  cómo se debe representar una flor.
• “¿Qué tal si...?” es el   ¿Qué tal si convertirnos el
  juego de muchas           producto o el servicio en una
  personas creativas en     persona? ¿Qué clase de
  las agencias de
  publicidad cuando         persona sería? ¿Hombre o
  quieren producir          mujer? ¿Conductor de
  formas diferentes de      camión? ¿Artista? ¿Jugador
  presentar las             de baloncesto?
  cualidades de un          ¿Qué cosas diría esa persona?
  servicio o un             ¿Cómo actuaría? ¿Cómo
  producto.
                            hablaría?
• Las mejores
  ideas se
  encuentran
  cuando
  traspasamos la
  frontera hacia
  otras disciplinas
• Tener una idea implica muchas
  veces combinar cosas que nunca
  antes estuvieron juntas; en otras
  palabras, correr riesgos. Así que,
  por definición, uno debe correr
  riesgos si quiere tener ideas.
Cómo generar ideas
• Si todos los problemas tienen
  solución, es indispensable definir
  el nuestro.
  – En caso de no hacerlo, se podrá
    estar solucionando el problema
    equivocado.
• ¿Cómo hago para entregar más
  rapidamente el producto?
• O será mejor.
• ¿Cómo el cliente lo puede tomar
  más rápido?
• Se dice que inventó la línea de
  montaje con sólo invertir la
  pregunta
• ¿,Cómo hacemos para que la
  gente vaya a trabajar? por
  “¿Cómo hacemos para que
  el trabajo llegue a la
  gente?”
hacerse encarcelar se convirtió en símbolo de
honor, respeto o machismo
Reúna información
• Pregunte, pregunte, pregunte.

• Observe, abra los ojos, escuche,
  sea como un niño, pregunte
  porqué y hable con todos.

Ejercicio, Lea mucho, saturarse y
  piense en el tema, luego las ideas
  llegaran.
• “Si usted está poseído
      por una idea, la
 encuentra expresada en
  todas partes, hasta la
       puede oler”.
Cómo generar ideas
• Tenga ideas, unas solucionan el
  problema, otras serán geniales,
  otras solo serán novedosas y no
  solucionan nada.
• La mejor forma de tener
  una buena idea es
  teniendo muchas ideas.
  (Linus Pauling 1901 -
  1994)
• Las ideas llegan en torrentes,
  grábelas, escríbalas (en el
  cuaderno citado anteriormente),
  imprímalas… y analícelas luego.

• Ejercicio: la mitad de trece.
Cómo generar ideas
Cómo generar ideas
• “En lo que a mí respecta, las ideas
  jamás me han llegado cuando
  tenía la mente fatigada o cuando
  estaba en mi mesa de trabajo”.
• Albert Einstein dijo que sus
  mejores ideas le llegaban mientras
  se afeitaba.
• Las grandes ideas suelen llegar
  luego de grandes momentos de
  concentración




   A descendant of Newton's apple tree, planted in the Botanical
   Gardens, the University of Tokyo, Japan.
• La historia dice que Arquímedes
  pronunció esta palabra tras
  descubrir que el volumen de
  cualquier cuerpo puede ser
  calculado midiendo el volumen de
  agua desplazada cuando el cuerpo
  es sumergido en agua, conocido
  como el Principio de Arquímedes.
  Este descubrimiento lo hizo mientras
  se encontraba en la bañera, tras lo
  que salió a las calles de Siracusa
  desnudo y gritando ¡Eureka!.
• No quiere decir que se olvide del
  tema y lo abandone, haga otras
  actividades, pero recuerde que el
  inconsciente seguirá buscando
  soluciones con toda la materia
  prima adquirida.
Cómo generar ideas
• No existe diferencia entre
  –a) tener una idea y no hacer
   nada con ella,
  – b) no tener ideas.
• Si tiene alguna idea,
   prométase que se
 armará de valor y que
dará el siguiente paso.
• Hay que empezar ya. Una vez que
  usted rompa la inercia y empiece
  a hacerlas rodar, las ideas toman
  vida propia y empiezan a entrar en
  terrenos que nunca se imaginó.
  Crean oportunidades, sobrepasan
  barreras, saltan por encima de las
  objeciones y asombran a la lógica.
Pierre de Fermat 1601 – 1665




                               Sir Andrew John Wiles 1953
• “Si hubiera hecho tal cosa...




Una de las mejores formas de comprometerse   Eso es compromiso, y el compromiso genera
es comprometiendo su dinero                  acción.
• “A veces pienso que Edison se
  metía en dificultades
  intencionalmente por hacer
  públicos sus proyectos antes de
  tiempo... y así tener el incentivo
  para salirse del embrollo”.
                   Caso Manuel Elkin Patarroyo
   Patarroyo cedió la patente a la OMS aunque
   dada su probada ineficacia, esta Organización
   ya no menciona dicha propiedad en ningún
   documento.

                                        http://www.paho.org/English/DPI/Number7_article1.htm
• Después realice cada día al
  menos una de las cosas de la
  lista. Si siente que la idea
  está por fuera de su campo
  de competencia y le está
  costando dificultades, váyase
  a la biblioteca y estudie
  sobre el tema. O pregúntele
  a alguien. O inscríbase en un
  curso.
              Pero recuerde: haga algo acerca de su idea todos los días.
              Encienda su computador o abra su carpeta de anotaciones y haga
              algo todos los días, aun cuando sea repasar lo que escribió ayer.
• ¿No tiene suficiente dinero?
  Pida prestado. Ya no tendrá
  la excusa de no tener dinero.
• ¿No tiene suficiente tiempo?
  Bueno, queme las naves.
  Levántese una o dos horas
  más temprano todas las
  mañanas y trabaje en su
  idea.
• ¿No sabe lo suficiente?
  Aprenda.
• “Queme las naves”.
• Thomas Adams trató de venderle la
  idea del chicle a una compañía
  importante. Le dijeron que no. Así
  que se la vendió a sí mismo, y
  comenzó toda una nueva industria.
  Cada uno de sus cuatro hijos heredó
  una fortuna.
              El gigante británico de los chocolates y de los
              refrescos Cadbury Schweppes acordó ayer la
              compra del fabricante de chicles Adams, filial
              del grupo farmacéutico estadounidense Pfizer,
              por 4.200 millones de dólares
• “Muy frecuentemente la gente no fracasa:
  sencillamente, deja de intentarlo”.
• No hay nada en el mundo que reemplace la
  persistencia

• El talento no la reemplaza: no hay nada tan común
  como los hombres talentosos sin éxito.
• La riqueza no la reemplaza: los nacidos ricos que
  mueren pobres forman legiones. 70
• La genialidad no la reemplaza: los genios no
  reconocidos son muchos.
• La educación no la reemplaza: el mundo está repleto
  de fracasados educados.
• La suerte no la reemplaza: su fragilidad ha hecho caer
  monarcas.
• Las razones para perseverar
  pueden ser varias:
• dinero, reconocimiento, prestigio,
  terquedad, curiosidad, diversión y
  el deseo de ayudar
Taller

 Grupos de 3, mostrar 3 ideas
relacionadas con los ejercicios
         propuestos.
• 1. Competencia a blockbuster
• 2. Mejor aprovechamiento de la
  leña en el campo.
• 3. Aplicaciones energéticas.
Cómo generar ideas
EL USO MAS PRIMITIVO DE LA LEÑA
                                     PARA COCCION




          EFICIENCIA = 8 %

Francisco Restrepo
MEJORAS POR TRANSFERENCIA DE CALOR




                                          EFICIENCIA =70 %




Francisco Restrepo
ENERGIA EN EL FUTURO: UN ENFOQUE
              DE ESCENARIOS
 EN ESCENARIO DE ( R )EVOLUCION LAS CIUDADES EXPERIMENTARAN UN CAMBIO RADICAL
   EN SU USO DE ENERGIA: MAS FUENTES ALTERNAS RENOVABLES Y ALTA EFICIENCIA EN
                              PROCESOS ENERGETICOS




Francisco Restrepo
ENERGIA EN EL FUTURO: UN ENFOQUE
              DE ESCENARIOS
       EL ESCENARIO DE ( R )EVOLUCION TAMBIEN IMPACTARA ZONAS SUBURBANAS Y
      CERCANAS A LAS CIUDADES CON FUENTES RENOVA-BABLES Y CON DISTRIBUCION
                            LOCAL DE ELECTRICIDAD/HIBRIDOS




Francisco Restrepo
GRACIAS

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Cómo generar ideas

  • 1. Cómo generar ideas Basado en el libro de JACK FOSTER Presentación realizada por Juan Felipe Herrera juanfelipeherrera@gmail.com
  • 2. • 1. ¿Qué es una idea? • 8. Piense en cómo • 2. Diviértase piensa • 3. Cultive la • 9. Aprenda a inclinación a las combinar ideas • 10. Defina el • 4. Propóngase problema metas • 11. Reúna • 5. Piense como un información niño • 12. Busque la idea • 6. Obtenga más • 13. Olvide el asunto datos • 14. Ponga la idea en • 7. Ármese de valor acción
  • 4. • Una idea (del griego ἰδέα, de eidon, ‘yo ví’) es una imagen que existe o se halla en la mente. (Wiki) • “Aquello que existe en la mente, real o potencialmente, como producto de la actividad mental, tal como el pensamiento o el conocimiento” James Webb Young
  • 5. • La dificultad la expresa perfectamente Marvin Minsky en The Society of Mmd [La sociedad mental]: • “Tan sólo en la lógica y las matemáticas las definiciones captan conceptos a la perfección • [...] Uno sabe lo que es un tigre sin definirlo. Uno puede definir un tigre y apenas saber algo sobre él”.
  • 6. • Sin embargo… • Una idea no es ni más ni menos que una nueva combinación de viejos elementos.
  • 7. • Matemáticas, axiomas y teoremas … • Música, estructuras musicales armonía … • Ingeniería, formulas, principios y leyes … • Diseño, Corrientes, teoría del color, distribución… • Filosofía, creencias, culturas, crianza…
  • 9. • Primero, La mente debe Primera etapa: preparación. Segunda etapa: incubación “recolectar la materia prima”. Tercera etapa: inspiración. • Segundo, La mente debe “digerir esos materiales”. Moshe F. Rubinstein, • Tercero, “Uno tiene que olvidarse del tema por completo”. • Cuarto, “La idea llegará como por encanto”. • Quinto, “Uno lleva su idea recién nacida al mundo real” a ver cómo le va. James Webb Young
  • 12. • Disfrutar lo que se hace • Diviértase trabajando • La gente seria tiene pocas ideas — dijo Paul Valéry —. Las personas con ideas nunca son serias”.
  • 13. • EN CASO DE EMERGENCIA • 1. Tome su abrigo. • 2. Tome su sombrero. • 3. Deje sus preocupaciones en la puerta. • 4. Diríjase hacia la parte soleada de la calle.
  • 15. Un encuentro en el parque • Día de la familia • Dardos • ¿Ése quién es? • Bebé lindo, bebé feo • La feria artesanal • Concurso de recetas • Día del buen vestir • …
  • 17. • Estamos rodeados de personas que tiene tendencia a… – Perder dinero en el juego. – Tener accidentes – Que le roben autos – Sufrir enfermedades (justo en examenes, entregas…) –…
  • 18. • Y donde están los que tienen tendencia a tener ideas.
  • 19. • Pareto, citado por James Webb Young, pensaba que había dos tipos de personas: reflexivas y conservadoras. •Combinar elementos “personas sin imaginación, •lo suficientemente bueno no es rutinarias, suficiente tradicionalistas y estables, •reflexionan sobre cómo quienes son manipuladas por las cambiarlo reflexivas”. “hay un buen número de personas a quienes no les sirve ninguna técnica para producir ideas”…
  • 20. • Todos tenemos la capacidad de generar ideas, lo importante es saber que existen. • “Si uno siempre piensa que lo que hay que hacer es fácil, resulta siendo así”, dijo Émile Coué. • Si uno no está seguro de que hay una respuesta, encontrarla puede ser difícil. Cuando se sabe que hay muchas respuestas, encontrar una o dos es fácil.
  • 21. • Tiros perfectos un día antes del torneo • Un fracaso el día del torneo.
  • 24. Todos dudaron de su capacidad.
  • 25. • En pocas palabras: la actitud es más importante que los hechos. • Una vez que sepamos que las ideas existen y que las encontraremos, nos rodeará la calma. Es una calma que necesitamos hoy más que nunca.
  • 28. Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Entrenamiento No entrenaron Entrenaron diario mentalmente Mejora del 23. No mejoraron Mejora del 24 Research Quarterly
  • 29. • Si la mente puede controlar la forma como trabaja el cuerpo, imagínese cómo la mente controla la forma en que trabaja la mente. • Así que si quiere tener ideas, imagínese que las está teniendo.
  • 30. • No piense que va a tener una idea. • Piense que ya la tiene. Imagínese que está recibiendo elogios, agradecimientos y retribuciones.
  • 32. • El niño que hay en nosotros es el creativo, no el adulto.
  • 33. • El adulto piensa mucho, tiene demasiadas cicatrices y está maniatado por tantos conocimientos y limitaciones y normas y conceptos y preconceptos.
  • 34. • El niño es inocente y libre, y no sabe lo que no puede — o no debe — hacer. Ve el mundo tal como es y no como los adultos han sido enseñados a verlo.
  • 35. • Thomas Edison: “El invento más maravilloso del mundo es la mente de un niño”.
  • 36. • “Hay niños jugando en las calles que podrían resolver algunos de mis más elevados problemas de física, porque Julius Robert Oppenheimer tienen formas de percibir que yo perdí hace mucho tiempo” Derector del proyecto manhattan
  • 37. • “Si uno pretende ser más creativo, debe permanecer, en parte, como un niño, con la creatividad e inventiva que caracteriza a los niños, antes de ser deformados por la sociedad adulta”. Jean William Fritz Piaget (1896 – 1980) Theory of Cognitive Development
  • 38. • “Los niños son científicos por naturaleza. Ante todo, son quienes formulan las preguntas más profundas: ¿por qué la luna es redonda?, ¿por qué es azul el cielo?, ¿qué es un sueño?, ¿por qué tenemos dedos en los pies?, ¿cuándo cumple años el mundo? Al llegar a la secundaria, rara vez hacen preguntas así”. Carl Sagan 1934 - 1996
  • 39. • “Los niños entran en la escuela como signos de interrogación y salen de allí como punto final” Neil Postman
  • 40. • Casi todas las empresas premian a quienes llegan con nuevas ideas, y una forma de lograrlo es pensar como un niño. • Pregúntese: • “¿Cómo resolvería esto si tuviese seis años?” “¿Cómo vería esto si tuviese cuatro?”
  • 45. • Las personas que generan ideas poseen dos características. – Son curiosos – Tienen coraje.
  • 46. • La curiosidad es una de las razones por las cuales podemos producir ideas. • Nos obligaba a acumular constantemente pequeñas cantidades de conocimiento — “conocimientos generales sobre la vida y las cosas que pasan”
  • 47. Leonardo di Ser Piero da Vinci 1452 - 1519
  • 48. • Sus sentidos están grabando lo mismo todos los días, los mismos olores, colores, figuras, personas, semáforos, sonidos… – Escuche emisoras diferentes – Coma algo distinto en el restaurante – Seleccione rutas alterna – Lea un libro extraño – Palpe la corteza de 3 árboles diferentes.
  • 49. • Tenga un cuaderno para anotar lo que ve (una especie de diario) cuando termine el cuaderno, léalo y comience a llenar otro.
  • 51. • “Las ideas son frágiles. • Pueden morir por un bostezo o una burla; por la estocada certera del sarcasmo o el entrecejo fruncido”.
  • 52. 1. TODO EL MUNDO SIENTE TEMOR, TODOS 2. NO HAY MALAS IDEAS 3. A UNO SIEMPRE PUEDE OCURRÍRSELE OTRA IDEA... INCLUSIVE MEJOR 4. NUNCA SE CRITICA A LA GENTE POR TENER DEMASIADAS IDEAS 5. VALE LA PENA TENER UNA IDEA
  • 54. • La manera como uno piensa afecta las cosas sobre las que se piensa y el tipo de pensamientos que se tienen. Cuantos más pensamientos tengamos, más materia prima habrá para producir ideas.
  • 55. • Los mas creativos piensan en imágenes en ves de palabras. • Los conceptos vienen en imágenes. Professor Hawking experienced weightlessness for the first time on April 26, 2007
  • 56. • A usted y a mí nos enseñaron a pensar linealmente, o verticalmente; a pensar con lógica desde un punto hasta el siguiente hasta llegar a una conclusión. A colocar un ladrillo sobre el Edward De Bono 1933 otro. En particular la técnica se basa en que, mediante provocaciones del pensamiento, salimos del camino habitual, de nuestro patrón de pensamiento natural.
  • 58. • Disponga cuatro árboles para sembrar a una distancia igual entre todos.
  • 59. • Delimitar la frontera. • No dejar totalmente libre la imaginación. • Genere un marco de referencia para buscar la solución. “Las habitaciones pequeñas disciplinan la mente; las grandes la distraen” • La total libertad genera Leonardo da Vinci. incertidumbre http://www.light.ar.tum.de/41000_ihome.htm
  • 61. • “una nueva idea no es más ni menos que la combinación de viejos elementos” • Se deduce que la persona que sabe combinar viejos elementos tiene más opciones de producir una nueva idea que aquélla que no sabe cómo combinarlos.
  • 63. • Picasso rompió la norma sobre cómo se debe representar el rostro de una mujer. • Beethoven, sobre cómo debe sonar una sinfonía. • Henry Ford, sobre cuánto debe ganar un empleado. • Van Gogh rompió la norma sobre cómo se debe representar una flor.
  • 64. • “¿Qué tal si...?” es el ¿Qué tal si convertirnos el juego de muchas producto o el servicio en una personas creativas en persona? ¿Qué clase de las agencias de publicidad cuando persona sería? ¿Hombre o quieren producir mujer? ¿Conductor de formas diferentes de camión? ¿Artista? ¿Jugador presentar las de baloncesto? cualidades de un ¿Qué cosas diría esa persona? servicio o un ¿Cómo actuaría? ¿Cómo producto. hablaría?
  • 65. • Las mejores ideas se encuentran cuando traspasamos la frontera hacia otras disciplinas
  • 66. • Tener una idea implica muchas veces combinar cosas que nunca antes estuvieron juntas; en otras palabras, correr riesgos. Así que, por definición, uno debe correr riesgos si quiere tener ideas.
  • 68. • Si todos los problemas tienen solución, es indispensable definir el nuestro. – En caso de no hacerlo, se podrá estar solucionando el problema equivocado.
  • 69. • ¿Cómo hago para entregar más rapidamente el producto? • O será mejor. • ¿Cómo el cliente lo puede tomar más rápido?
  • 70. • Se dice que inventó la línea de montaje con sólo invertir la pregunta • ¿,Cómo hacemos para que la gente vaya a trabajar? por “¿Cómo hacemos para que el trabajo llegue a la gente?”
  • 71. hacerse encarcelar se convirtió en símbolo de honor, respeto o machismo
  • 73. • Pregunte, pregunte, pregunte. • Observe, abra los ojos, escuche, sea como un niño, pregunte porqué y hable con todos. Ejercicio, Lea mucho, saturarse y piense en el tema, luego las ideas llegaran.
  • 74. • “Si usted está poseído por una idea, la encuentra expresada en todas partes, hasta la puede oler”.
  • 76. • Tenga ideas, unas solucionan el problema, otras serán geniales, otras solo serán novedosas y no solucionan nada.
  • 77. • La mejor forma de tener una buena idea es teniendo muchas ideas. (Linus Pauling 1901 - 1994)
  • 78. • Las ideas llegan en torrentes, grábelas, escríbalas (en el cuaderno citado anteriormente), imprímalas… y analícelas luego. • Ejercicio: la mitad de trece.
  • 81. • “En lo que a mí respecta, las ideas jamás me han llegado cuando tenía la mente fatigada o cuando estaba en mi mesa de trabajo”. • Albert Einstein dijo que sus mejores ideas le llegaban mientras se afeitaba.
  • 82. • Las grandes ideas suelen llegar luego de grandes momentos de concentración A descendant of Newton's apple tree, planted in the Botanical Gardens, the University of Tokyo, Japan.
  • 83. • La historia dice que Arquímedes pronunció esta palabra tras descubrir que el volumen de cualquier cuerpo puede ser calculado midiendo el volumen de agua desplazada cuando el cuerpo es sumergido en agua, conocido como el Principio de Arquímedes. Este descubrimiento lo hizo mientras se encontraba en la bañera, tras lo que salió a las calles de Siracusa desnudo y gritando ¡Eureka!.
  • 84. • No quiere decir que se olvide del tema y lo abandone, haga otras actividades, pero recuerde que el inconsciente seguirá buscando soluciones con toda la materia prima adquirida.
  • 86. • No existe diferencia entre –a) tener una idea y no hacer nada con ella, – b) no tener ideas.
  • 87. • Si tiene alguna idea, prométase que se armará de valor y que dará el siguiente paso.
  • 88. • Hay que empezar ya. Una vez que usted rompa la inercia y empiece a hacerlas rodar, las ideas toman vida propia y empiezan a entrar en terrenos que nunca se imaginó. Crean oportunidades, sobrepasan barreras, saltan por encima de las objeciones y asombran a la lógica.
  • 89. Pierre de Fermat 1601 – 1665 Sir Andrew John Wiles 1953
  • 90. • “Si hubiera hecho tal cosa... Una de las mejores formas de comprometerse Eso es compromiso, y el compromiso genera es comprometiendo su dinero acción.
  • 91. • “A veces pienso que Edison se metía en dificultades intencionalmente por hacer públicos sus proyectos antes de tiempo... y así tener el incentivo para salirse del embrollo”. Caso Manuel Elkin Patarroyo Patarroyo cedió la patente a la OMS aunque dada su probada ineficacia, esta Organización ya no menciona dicha propiedad en ningún documento. http://www.paho.org/English/DPI/Number7_article1.htm
  • 92. • Después realice cada día al menos una de las cosas de la lista. Si siente que la idea está por fuera de su campo de competencia y le está costando dificultades, váyase a la biblioteca y estudie sobre el tema. O pregúntele a alguien. O inscríbase en un curso. Pero recuerde: haga algo acerca de su idea todos los días. Encienda su computador o abra su carpeta de anotaciones y haga algo todos los días, aun cuando sea repasar lo que escribió ayer.
  • 93. • ¿No tiene suficiente dinero? Pida prestado. Ya no tendrá la excusa de no tener dinero. • ¿No tiene suficiente tiempo? Bueno, queme las naves. Levántese una o dos horas más temprano todas las mañanas y trabaje en su idea. • ¿No sabe lo suficiente? Aprenda. • “Queme las naves”.
  • 94. • Thomas Adams trató de venderle la idea del chicle a una compañía importante. Le dijeron que no. Así que se la vendió a sí mismo, y comenzó toda una nueva industria. Cada uno de sus cuatro hijos heredó una fortuna. El gigante británico de los chocolates y de los refrescos Cadbury Schweppes acordó ayer la compra del fabricante de chicles Adams, filial del grupo farmacéutico estadounidense Pfizer, por 4.200 millones de dólares
  • 95. • “Muy frecuentemente la gente no fracasa: sencillamente, deja de intentarlo”. • No hay nada en el mundo que reemplace la persistencia • El talento no la reemplaza: no hay nada tan común como los hombres talentosos sin éxito. • La riqueza no la reemplaza: los nacidos ricos que mueren pobres forman legiones. 70 • La genialidad no la reemplaza: los genios no reconocidos son muchos. • La educación no la reemplaza: el mundo está repleto de fracasados educados. • La suerte no la reemplaza: su fragilidad ha hecho caer monarcas.
  • 96. • Las razones para perseverar pueden ser varias: • dinero, reconocimiento, prestigio, terquedad, curiosidad, diversión y el deseo de ayudar
  • 97. Taller Grupos de 3, mostrar 3 ideas relacionadas con los ejercicios propuestos.
  • 98. • 1. Competencia a blockbuster • 2. Mejor aprovechamiento de la leña en el campo. • 3. Aplicaciones energéticas.
  • 100. EL USO MAS PRIMITIVO DE LA LEÑA PARA COCCION EFICIENCIA = 8 % Francisco Restrepo
  • 101. MEJORAS POR TRANSFERENCIA DE CALOR EFICIENCIA =70 % Francisco Restrepo
  • 102. ENERGIA EN EL FUTURO: UN ENFOQUE DE ESCENARIOS EN ESCENARIO DE ( R )EVOLUCION LAS CIUDADES EXPERIMENTARAN UN CAMBIO RADICAL EN SU USO DE ENERGIA: MAS FUENTES ALTERNAS RENOVABLES Y ALTA EFICIENCIA EN PROCESOS ENERGETICOS Francisco Restrepo
  • 103. ENERGIA EN EL FUTURO: UN ENFOQUE DE ESCENARIOS EL ESCENARIO DE ( R )EVOLUCION TAMBIEN IMPACTARA ZONAS SUBURBANAS Y CERCANAS A LAS CIUDADES CON FUENTES RENOVA-BABLES Y CON DISTRIBUCION LOCAL DE ELECTRICIDAD/HIBRIDOS Francisco Restrepo