SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
Télécharger pour lire hors ligne
ESTUDI LONGITUDINAL SOBRE EL 
PROCÉS DE DESISTIMENT DE LES 
PERSONES EMPRESONADES
Josep Cid
Universitat Autònoma de Barcelona
LA REINSERCIÓ DE LES PERSONES EMPRESONADES
CEJFE, 1 de març de 2016
Agraïments i equip de recerca
 Institucions que han fet possible la recerca:
Ministeri d’Educació i Ciència, el CEJFE i l’AGAUR
 Equip de recerca
Joel Martí i Josep Cid (codirectors de la recerca); 
Aina Ibànez (coordinadora del treball de camp); 
Eugenia Albani (ajudant de recerca).
 Agraïments
Direcció General de Serveis Penitenciaris
36 participants en la recerca
Objectius recerca
 Pregunta
Per què unes persones en un moment de la vida inicien un
procés d’abandonar la trajectòria delictiva mentre que
altres persones la mantenen?
 Rellevància
Creiem que ens pot ajudar a millorar les nostres polítiques 
de reinserció. Una tasca en la que, com s’explicarà en 
aquesta sessió. Universitats, Departament i Entitats estem 
units.
Marc teòric
EXPLICACIÓ DEL DESISTIMENT
TEORIES ORIGEN MANTENIMENT ÈXIT
CONTROL
EXTERN
(VINCLES SOCIALS 
ADULTS)
COMPROMÍS
(NOUS ROLS)
VINCLES
(MANTENIMENT)
TRANSFOR‐
MACIÓ
COGNITIVA
INTERN
(REFLEXIÓ
PERSONAL)
GANXOS
(PEL CANVI)
IDENTITAT
(CANVI)
TENSIÓ ‐
SUPORT
SOCIAL
EXTERN
(SUPORT SOCIAL)
LLIGAM +
REDUCCIO TENSIÓ
SUPORT
(MANTENIMENT)
Mètode
 Mostra: 
67 homes condemnats per delictes lucratius, dels quals s’han pogut 
seguir 36.
 Instruments 
Entrevista semiestructurada (mesos abans de la finalització de la 
condemna i entre 1 i 2 anys després de la llibertat definitiva);
Calendari de vida;
Dades de reincidència penitenciària (2 anys)
 Tècniques 
Anàlisi de les entrevistes per entendre l’origen, el manteniment i el 
resultat del procés, comparant participants desistents i persistents.
Població i mostra
Població
Mostra 
(T1)
Mostra 
(T2)
Edat
Min‐Màx 18‐71 23‐70 24‐70
Mitjana 34 34 32
Nacionalitat
Espanyola 58% 59% 72%
Estranger 42% 41% 28%
Delicte
Propietat 60% 69% 83%
Drogues 31% 25% 17%
Drogues/propietat 9% 6% 0%
Forma 
d’alliberament
Primer/segon grau ordinari 46% 40% 44%
Segon grau semiobert/Tercer 
grau/LC
51% 60% 56%
Reincidència  (*) No reincidència 73% 58%
Reincidència 27% 42%
N 330 67 36
(*) Nou delicte que porta a empresonament realitzat durant els dos anys posteriors a la finalització de la condemna
Desistents i Persistents
DESISTENTS (21) PERSISTENTS (15)
Edat mitjana final condemna
(mediana, rang)
34 (24‐70) 31 (24‐43)
Edat primer delicte (mitjana, rang) 17 (8‐61) 14 (10‐22)
Edat primer ingrés presó (mediana, rang) 24 (18‐61) 21 (16‐30)
Empresonament a vida adulta
(mediana, rang)
0,32 (0,17‐1) 0,69 (0,29‐1)
Temps empleat a vida adulta
(mediana, rang)
0,51 (0‐1) 0,14 (0‐0,64)
Narrativa desistent a T1 17 81% 2 13%
Alliberament progressiu  (3r grau/ LC) 16 76% 4 27%
Suport familiar convencional 16 76% 3 20%
Parella convencional 10 48% 3 20%
Treball/pensió 6 29% 1 7%
Algun vincle social 18 86% 4 27%
Origen del canvi
 El participant com agent del canvi:
Identitat convencional i autoeficàcia defineixen el canvi
 Per què la persona es va plantejar canviar?
 Parelles prosocials / entrada al món laboral
 Entrada a presó
 Suport convencional (més prevalent)
 Quin context dificulta el plantejament de canvi
 Manca de suport social
Manteniment del canvi
 Compromís 
Estat de conformitat que genera disposar de vincles socials que 
no es volen perdre.
 Ganxos pel canvi 
Involucrar‐se en activitats de tractament a la presó/ formació/ 
feina/ ajuda familiar
 Reducció de la tensió 
Obstacles que experimenten molts dels participants persistents 
en la llibertat queden alleugerats pel suport.
 Compensació (més prevalent)
Evitar el patiment a aquells que presten suport convencional.
Èxit o recaigudes
ÈXIT
 Manteniment de rols adults 
Parella i independència econòmica
 Identitat convencional / voluntat de no retornar a presó
 Suport social (més prevalent)
Persones que no han arribar a assolir rols adults
RECAIGUDES
 Manca de suport
Conclusions 
 Les tres teories tenen capacitat explicativa
Bones notícies per les persones que treballen en la reinserció, ja 
que existeixen diferents camins cap al desistiment.
 Teoria del suport social és la més explicativa
 Dóna una bona explicació de l’origen del canvi.
 Identifica importants mecanismes per mantenir‐lo.
 Explica el manteniment del canvi malgrat que la persona no 
assoleixi rols adults.
 Interacció suport i oportunitats penitenciàries
Important per entendre la formació de narratives desistents a 
presó.
Reptes futurs
 La motivació al canvi
Si la “motivació al canvi” sol donar‐se en un context de 
suport, cal pensar en persones que no tenen aquest suport. 
Important per a la intervenció penitenciària.
 Cal universalitzar el suport?
En aquesta recerca el suport més rellevant prové de les 
famílies: no hauria, tota persona que ho necessita, rebre 
aquest suport per part de la comunitat i de l’estat?
Publicacions de la recerca
 Cid, J.; Martí, J. (2011). El procés de desistiment de les persones empresonades: obstacles i 
suports. [Informe de recerca] Barcelona: Centre d’Estudis Jurídics  Formació 
Especialitzada. 
 Cid, J.; Martí, J. (2012). Turning points and returning points. Understanding the role of 
family ties in the process of desistance. European Journal of Criminology, 9 (6): 603‐620.
 Cid, J; Martí, J. (2015). Imprisonment, social support and desistance. A theoretical
approach to pathways of desistance and persistence for imprisoned men. International
Journal of Offender Therapy & Comparative Criminology. doi: 10.1177/0306624X15623988
 Cid, J.; Martí, J. (2016). Structural factors and pathways to desistance: research in Spain.
A: J. Shapland, A. Bottoms i S. Farrall (ed.). Global perspectives in desistance. Reviewing
what we know and looking to the future. London: Routledge.
 Martí, J.; Cid, J. (2015). Encarcelamiento, lazos familiares y reincidencia: explorando los
límites del familismo. Revista internacional de Sociologia, 73 (1). doi:
http://dx.doi.org/10.3989/ris.2013.02.04
 Cid, J. (amb la col∙laboració de J. Martí i A. Ibàñez). Estudi longitudinal sobre el procés
de reinserció de les persones empresonades, de pròxima publicació pel Centre d’Estudis
Jurídics i Formació Especialitzada.
Contacte
 GRUP DE RECERCA EN DESISTIMENT DEL 
DELICTE I POLITÍQUES DE REINSERCIO
http://criminologia.uab.cat/index.php/ca
Josep.cid@uab.es
Aina.Ibanez@uab.cat
Moltes gracies per la vostra atenció!

Contenu connexe

Similaire à Estudi longitudinal sobre el procés de reinserció de les persones empresonades. Josep Cid Moliné

II Jornades Salut Activa Pallars Sobirà: Malalties de transmissió sexual
II Jornades Salut Activa Pallars Sobirà: Malalties de transmissió sexualII Jornades Salut Activa Pallars Sobirà: Malalties de transmissió sexual
II Jornades Salut Activa Pallars Sobirà: Malalties de transmissió sexualtpallars
 
Investigació Acció Participativa
Investigació Acció ParticipativaInvestigació Acció Participativa
Investigació Acció ParticipativaPilar Folgueiras
 
Són físicament actius els nostres pacients
Són físicament actius els nostres pacientsSón físicament actius els nostres pacients
Són físicament actius els nostres pacientsSAP Bages-Berguedà
 
Les malaties mentals: una relitat que cal afrontar (Salvador Simó)
Les malaties mentals: una relitat que cal afrontar (Salvador Simó)Les malaties mentals: una relitat que cal afrontar (Salvador Simó)
Les malaties mentals: una relitat que cal afrontar (Salvador Simó)SALVADOR SIMÓ ALGADO
 
Sci-tizenship. Controvèrsies, Sentit Crític i Competència Científica per a l...
Sci-tizenship. Controvèrsies, Sentit Crític i  Competència Científica per a l...Sci-tizenship. Controvèrsies, Sentit Crític i  Competència Científica per a l...
Sci-tizenship. Controvèrsies, Sentit Crític i Competència Científica per a l...jdomen44
 
Presentació Prc 2009 10
Presentació Prc 2009 10Presentació Prc 2009 10
Presentació Prc 2009 10PRC4
 
Sumant esforços per promoure la salut
Sumant esforços per promoure la salut Sumant esforços per promoure la salut
Sumant esforços per promoure la salut Francisca Oliver
 
EndoBlocLleida - CEJFE juny 2010
EndoBlocLleida - CEJFE juny 2010EndoBlocLleida - CEJFE juny 2010
EndoBlocLleida - CEJFE juny 2010Francesca Cañas
 
Ensenyar_el_que_encara_no_sap_ningu
Ensenyar_el_que_encara_no_sap_ninguEnsenyar_el_que_encara_no_sap_ningu
Ensenyar_el_que_encara_no_sap_ninguNeus Lorenzo
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
Focus group 17 may 2017
Focus group 17 may 2017 Focus group 17 may 2017
Focus group 17 may 2017 SolidusProject
 
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"Elena Jurado
 
Trajectòria envelliment - AMPANS
Trajectòria envelliment - AMPANSTrajectòria envelliment - AMPANS
Trajectòria envelliment - AMPANSDincatComunicacio
 
I jornada Salut Activa Pallars Sobirà
I jornada Salut Activa Pallars SobiràI jornada Salut Activa Pallars Sobirà
I jornada Salut Activa Pallars Sobiràtpallars
 
Ciències per a comprendre, decidir i actuar
Ciències per a comprendre, decidir i actuarCiències per a comprendre, decidir i actuar
Ciències per a comprendre, decidir i actuarjdomen44
 

Similaire à Estudi longitudinal sobre el procés de reinserció de les persones empresonades. Josep Cid Moliné (20)

II Jornades Salut Activa Pallars Sobirà: Malalties de transmissió sexual
II Jornades Salut Activa Pallars Sobirà: Malalties de transmissió sexualII Jornades Salut Activa Pallars Sobirà: Malalties de transmissió sexual
II Jornades Salut Activa Pallars Sobirà: Malalties de transmissió sexual
 
Investigació Acció Participativa
Investigació Acció ParticipativaInvestigació Acció Participativa
Investigació Acció Participativa
 
Són físicament actius els nostres pacients
Són físicament actius els nostres pacientsSón físicament actius els nostres pacients
Són físicament actius els nostres pacients
 
Les malaties mentals: una relitat que cal afrontar (Salvador Simó)
Les malaties mentals: una relitat que cal afrontar (Salvador Simó)Les malaties mentals: una relitat que cal afrontar (Salvador Simó)
Les malaties mentals: una relitat que cal afrontar (Salvador Simó)
 
Sci-tizenship. Controvèrsies, Sentit Crític i Competència Científica per a l...
Sci-tizenship. Controvèrsies, Sentit Crític i  Competència Científica per a l...Sci-tizenship. Controvèrsies, Sentit Crític i  Competència Científica per a l...
Sci-tizenship. Controvèrsies, Sentit Crític i Competència Científica per a l...
 
Presentació Prc 2009 10
Presentació Prc 2009 10Presentació Prc 2009 10
Presentació Prc 2009 10
 
IdIBGi
IdIBGiIdIBGi
IdIBGi
 
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...
 
Informe Observatori 2007
Informe Observatori 2007Informe Observatori 2007
Informe Observatori 2007
 
Salutogènesi
SalutogènesiSalutogènesi
Salutogènesi
 
Sumant esforços per promoure la salut
Sumant esforços per promoure la salut Sumant esforços per promoure la salut
Sumant esforços per promoure la salut
 
EndoBlocLleida - CEJFE juny 2010
EndoBlocLleida - CEJFE juny 2010EndoBlocLleida - CEJFE juny 2010
EndoBlocLleida - CEJFE juny 2010
 
Ensenyar_el_que_encara_no_sap_ningu
Ensenyar_el_que_encara_no_sap_ninguEnsenyar_el_que_encara_no_sap_ningu
Ensenyar_el_que_encara_no_sap_ningu
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
Focus group 17 may 2017
Focus group 17 may 2017 Focus group 17 may 2017
Focus group 17 may 2017
 
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"
 
Trajectòria envelliment - AMPANS
Trajectòria envelliment - AMPANSTrajectòria envelliment - AMPANS
Trajectòria envelliment - AMPANS
 
Fundació Campus Arnau d'Escala
Fundació Campus Arnau d'EscalaFundació Campus Arnau d'Escala
Fundació Campus Arnau d'Escala
 
I jornada Salut Activa Pallars Sobirà
I jornada Salut Activa Pallars SobiràI jornada Salut Activa Pallars Sobirà
I jornada Salut Activa Pallars Sobirà
 
Ciències per a comprendre, decidir i actuar
Ciències per a comprendre, decidir i actuarCiències per a comprendre, decidir i actuar
Ciències per a comprendre, decidir i actuar
 

Plus de Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya.

Plus de Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya. (20)

Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...
Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...
Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...
 
Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)
Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)
Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)
 
Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)
Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)
Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)
 
VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia per a treballadors socia...
VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia  per a treballadors socia...VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia  per a treballadors socia...
VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia per a treballadors socia...
 
VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...
VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...
VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...
 
VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...
VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...
VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...
 
VIII Jornada de Criminologia. La actual movilización yihadista desde una per...
VIII Jornada de Criminologia. La actual  movilización yihadista desde una per...VIII Jornada de Criminologia. La actual  movilización yihadista desde una per...
VIII Jornada de Criminologia. La actual movilización yihadista desde una per...
 
VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...
VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...
VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...
 
VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la radicalització en l’àmbit d...
VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la  radicalització en l’àmbit d...VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la  radicalització en l’àmbit d...
VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la radicalització en l’àmbit d...
 
VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...
VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...
VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...
 
VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa. ...
VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa.  ...VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa.  ...
VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa. ...
 
VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...
VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...
VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...
 
VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...
VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...
VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...
 
Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18)
Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18) Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18)
Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18)
 
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...
 
49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'
49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'
49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'
 
La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...
La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...
La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...
 
La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...
La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...
La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...
 
Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.
Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.
Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.
 
Sessió d'investigació 'Les víctimes de joves infractors'. Avaluació projecte ...
Sessió d'investigació 'Les víctimes de joves infractors'. Avaluació projecte ...Sessió d'investigació 'Les víctimes de joves infractors'. Avaluació projecte ...
Sessió d'investigació 'Les víctimes de joves infractors'. Avaluació projecte ...
 

Dernier

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfMarinaRiera1
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Dernier (11)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 

Estudi longitudinal sobre el procés de reinserció de les persones empresonades. Josep Cid Moliné