WHYをみつめよう ソーシャルスタートアップという仕掛け方のススメ
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過去SUSANOOプロジェクトの４年間で学び、気づいてきたソーシャルスタートアップの立ちあげ方というか、ポイントというかを、まとめてみます。そういうチャレンジをはじめたい！って思ってる人の背中を押すきっかけになれば嬉しいです！
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- 2. ■予定している構成案はこちらです。 はじめに もろもろの背景 第一部 ソーシャルスタートアップの特徴 ①価値観 ②ビジョン ③ミッション ④戦略 ⑤技術、知恵 第二部 ソーシャルスタートアップ始め方のポイント ・Whyを明らかにしよう ①ビジョンを明らかにする ②動機を見つめる ・HOW、初期戦略仮説を定めよう ①構造を俯瞰し、ツボをさがす。 ②機会とつよみを考える。 ③戦略とミッションを決める ④事業のゴール（マイルストーンを定める） ・WHAT ① リーンスタートアップ手法の使い方と留意点 ② まず、最初の３人を誰からはじめるか？ ③ かれらの困り事は？ ④ 代替手段をさがり、研究する ⑤ 効果的なソリューションを考える ⑥ とりあえず、最小最速で仮説検証してみる。 ・ これでやってみよう！と思えるものができたら。 ⑧ チャネルを検討する ⑨ KPIを開発する ⑩ UVPを意識しつつ（ほかと何が違う？） ⑪ 築いていくべき、つよみを描く（だれと組むか？ どう蓄積するか？） ⑫ コストの見積もりをたてる。 ⑬ 必要なお金の集め方を考える ⑭ 資金提供者の仮説をたてる。 ⑮ 彼らの困り事は？ ⑯ 資金提供者むけの価値を考える。 ⑰ 資金提供社むけの提案資料をつくる. ⑱ 資金提供者を乗り気にさせる。 ⑲ ゴールまでの戦略を描き直す。 ⑳ もっとも効果的な法人格を選ぶ ㉑ 法人を立ち上げる。 ㉒ 事業としての実証実験期へ ・第三部、上記プロセスで留意したほうが良い点 ①何度ももどる ②螺旋階段 ③タイミングについて ④場所について ⑤チームについて ⑥資金調達について ⑦組織内外のコミュニケーションについて
- 3. みんなの自分らしさを 創造力に換える共同体を つくりたい。 渡邉 賢太郎 SUSANOOプロデューサー おせっかい社かける COO(チーフ面白がるオフィサー) 1982年、大分県別府市生まれ／兼業農家の三人兄弟の長男坊 ／小中での書道教室を通じ余白のデザインを学ぶ／中高大とバ レーボール部、チームワークの大切を学ぶ／留学生が半分の APUに進学、日本の価値観がOne of them でしかないことを 知る／別府八湯温泉道 第１２３代温泉名人になる過程で地域 社会の抱える課題とまちづくりにのめり込む／大学二年の時に 休学し上京、ETIC.が提供するアントレプレナーシップイン ターンプログラム（EIP）に参加、株式会社ラストリゾートで 法人営業を１０ヶ月行う／山形の地域おこしNPOインターン ／北極圏グリーンランドでよさこい踊る／復学後、地元別府の 老若男女が繋がる場としての祭の立上げ／地元学／能の講義を 経て、余白の価値を再認識／卒業後、メガバンク系金融機関に て個人富裕層や法人むけ資産運用アドバイザー／AFP取得／ リーマン・ショックを経て金融システムに疑問をもち退職／２ 年間４７カ国の世界旅へ、白砂漠の夜および、コロンビア強盗 事件にて生と死の境目の曖昧さに気づき、機械論的世界観の恩 恵と限界、多様性の価値などに気づく／２０１３年に帰国後、 NPO法人ETIC.に参画／ソーシャルスタートアップに特化した 創業支援プログラム「SUSANOO（スサノヲ）」プロジェクト を立ち上げ、現在までプロデュースを行わせてもらってます。
- 18. Copyright(C) NPO ETIC. All rights reserved （Why） 子供を 喜ばせたい （How） 売上・利益率 また、仮にWhy（動機）How（戦略） What（手段） の 焦点がバラバラだと、困難な状況に断った時に、案外もろい。 （What) 住宅販売の営業
- 19. Copyright(C) NPO ETIC. All rights reserved Why 子供の笑顔 みたい なので、ソーシャルスタートアップはとくに事業の立ち上げ段 階でWhy（自分の動機）とHow（戦略）と What（手段）の 重なり具合には、注意を払っといたほうが良いと思います。
- 20. Copyright(C) NPO ETIC. All rights reserved How 新しい教育事業 Why 子供の 笑顔 子供の笑顔のために、新しい教育事業をつうじて、
- 21. Copyright(C) NPO ETIC. All rights reserved 子供の笑顔のために、新しい教育事業をつうじて、日々子供の 成長を目の当たりにできる場の企画と運営をできる。たとえば、 こんな風に自分の動機と戦略と方法の焦点がかさなってる人は What 子どもの成長する場の 企画運営 How 新しい教育改革 Why 子供の 笑顔
- 22. Copyright(C) NPO ETIC. All rights reserved しなやかな創造力 困難にぶつかっても、何度でもチャレンジをつづける しなやかさと、現場での実践を学びとヒントにかえる クリエイティビティがあるので、創造力が高くなる。 What 子どもの成長する場の 企画運営 How 新しい教育事業 Why 子供の 笑顔
- 23. Copyright(C) NPO ETIC. All rights reserved さらに、原動力をみつめるときは「◯◯したい」といった 想いだけでなく、その想いの奥底に秘められている自分自身の 世界観まで見つめられると、より力強いものになっていきます。 根底にひそむ 世界の観方 原動力 （想い・感情） すべての個性が最大化し、互いに結びつくことで、個々人としての物質的・ 精神的な豊かさも社会全体としての豊かさ（多様性）も最大化する 日本にうまれて自分のやりたい生き方しないなんて、もったいない！ かかげる VISION 自分らしい生き方に踏み込む人が溢れる社会 ＜例えば＞
- 24. Copyright(C) NPO ETIC. All rights reserved ちなみに、自分の奥底の世界観まで意識できると、その価値観 自体の選択も可能になります。(簡単なことではないが、笑） このレベルの選択は影響大なので、ぜひ意識してみて！ 根底の価値観 （コントロール可） 反射的に 作り出す解釈 わき上がる感情 社会人は時間を守るべきだ 相手はワタシを下にみている にちがいない 怒り、悲しみ 世の中は計画通りにはいかない 忙しいなか、ほんと有り難いな～ 感謝 実際の選択と行動 投資を受けるのはお断り ぜひよろしくお願いします！ 活動に寄付を検討してくれてるという見ず知らずの人が 待ち合わせに３０分遅刻してきた 外的な出来事 （コントロール不可） ＜例えば＞ 選 択 可
- 30. ソーシャルスタートアップについ てお話をする機会がおおくなるな かで あらためて「お金」に対してどの ように考えればいいのか？と聞か れることが多くなってきたのでこ のスライドをつくりました。 ぜひ読んでほしい！ 今回のスライド関連文献 ■井上英之先生 「イノベーションの第一歩はワタシと仕事のつながりを取 り戻すこと」http://www.ashita-lab.jp/special/6271/ ※本スライドでは、都合上、WHY HOW WHATというカタチで表現をしていますが、 この考えの原点は井上先生のI WE ITのつながりを大切にするという考えを 基盤にしております。本当に大切な視点ですので、ぜひぜひ御覧ください！！ ■ U理論 オットーシャーマー博士 自らを顧みることですべての外的な環境と結果がかわる。