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La ciencia como sistema de conocimiento 
Mtra. Raquel Janina Torres Velázquez
INTRODUCCIÓN 
La función de la teoría científica es la 
descripción, explicación, predicción y control de 
fenómenos naturales y sociales 
La ciencia tiene como objetivo ir mas allá de la 
observación y de las mediciones de una 
investigación determinada, es decir, se interesa 
por reunir las observaciones, desarrollar 
explicaciones por asociaciones y construir 
teorías 
UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación
I.- DEFINICIÓN Y CONCEPTOS 
1.1.- TEORÍA 
En ciencia, se llama teoría a un 
modelo para el entendimiento de 
un conjunto de hechos empíricos 
Los seres humanos construyen 
teorías para así explicar, predecir 
y dominar diferentes fenómenos 
(cosas inanimadas, eventos, o el 
comportamiento de los animales) 
1.2.- CIENCIA 
Es el conocimiento ordenado de los 
fenómenos naturales y de las 
relaciones entre estos 
Ciencia es el resultado de la práctica, 
que posibilita que los sujetos vayan 
construyendo, elaborando y 
reelaborando sus saberes, hasta 
ascender a los mas altos niveles de 
elaboración que encontramos en el 
conocimiento científico 
UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación
I.- DEFINICIÓN Y CONCEPTOS 
1.3.- EL CONOCIMIENTO 
El conocimiento es la abstracción o la 
desmaterialización que hace cada sujeto de la 
realidad 
Es el resultado de la lectura que hacen las 
personas de la realidad. El conocimiento es 
un sinónimo de la inteligencia 
En ciencias de la información, se define al 
conocimiento como el conjunto organizado 
de datos e información destinados a 
resolver un determinado problema 
UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación
I.- DEFINICIÓN Y CONCEPTOS 
1.4.- CIENCIA COMO SISTEMA DE CONOCIMIENTO 
La ciencia 
sistema de conocimiento 
como 
acerca de 
la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, 
contribuye a 
Solución de los problemas que enfrenta el hombre en su 
relación con su medio, a partir de los principios, categorías, 
leyes y teorías, que son el contenido fundamental de toda 
ciencia y que le permiten comprender, explicar e interpretar 
de forma lógica y estructurada un fenómeno o proceso 
específico que es expresado en el objeto de investigación 
UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación
I.- DEFINICIÓN Y CONCEPTOS 
1.5.- TEORÍA CIENTÍFICA 
Una teoría científica es el planteo de un sistema 
abstracto hipotético-deductivo que constituye una 
explicación o descripción científica a un conjunto 
relacionado de observaciones o experimentos 
Es un marco conceptual que se usa para 
explicar hechos, fenómenos o leyes y para 
predecir nuevos hechos y fenómenos 
Así, una teoría científica está basada en 
hipótesis o supuestos verificados por grupos 
de científicos (en ocasiones un supuesto, no 
resulta directamente verificable pero sí la mayoría 
de sus consecuencias) 
UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación
II.- CARÁCTERÍSTICAS GENERALES 
En el habla popular, una teoría es vista 
frecuentemente como poco más que una 
suposición o hipótesis 
Por otro lado, en ciencia y en el uso 
académico general, una teoría es mucho 
más que eso: 
Una teoría es un paradigma establecido que 
explica gran parte o la totalidad de los 
datos con que se cuenta y ofrece 
predicciones válidas verificables 
UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación
2.1.- CRITERIOS PARA DISTINGUIR 
UNA TEORÍA CIENTÍFICA 
Hay una serie de criterios que podemos usar para distinguir 
entre una teoría científica y algo que tiene esa apariencia, pero 
no lo es. Los criterios más importantes y citados son los lógicos y 
los empíricos. Podemos usar también criterios sociológicos e 
históricos y, en un caso, legales 
a) CRITERIOS LÓGICOS 
b) CRITERIOS EMPÍRICOS 
c) CRITERIOS SOCIOLÓGICOS 
d) CRITERIOS HISTÓRICOS 
e) CRITERIOS LEGALES 
UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación
2.2.- DESARROLLO DE LAS 
TEORÍAS CIENTÍFICAS 
Las teorías comienzan con: 
 Las observaciones empíricas 
 En algún punto, surge la curiosidad o necesidad de 
descubrir el porqué de ello, lo cual lleva la fase 
teorética/científica 
 En las teorías científicas, esto lleva entonces a 
investigación, en combinación con hipótesis 
auxiliares y otras más, lo cual puede entonces llevar 
eventualmente a una teoría 
 Algunas teorías científicas (como la teoría de la 
gravedad) son tan ampliamente aceptadas que 
frecuentemente se les toma por leyes 
UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación
Metódica 
Analítica 
Especializada 
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lenguajes 
Define 
conceptos 
Clara y 
precisa 
Mide y 
registra 
Comunicable 
Verificable 
UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación
 Sistemático 
 General 
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 Explicativo 
 Predictivo 
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 Útil 
 Posee estructura lógica 
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Teoria de la ciencia

  • 1. La ciencia como sistema de conocimiento Mtra. Raquel Janina Torres Velázquez
  • 2. INTRODUCCIÓN La función de la teoría científica es la descripción, explicación, predicción y control de fenómenos naturales y sociales La ciencia tiene como objetivo ir mas allá de la observación y de las mediciones de una investigación determinada, es decir, se interesa por reunir las observaciones, desarrollar explicaciones por asociaciones y construir teorías UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación
  • 3. I.- DEFINICIÓN Y CONCEPTOS 1.1.- TEORÍA En ciencia, se llama teoría a un modelo para el entendimiento de un conjunto de hechos empíricos Los seres humanos construyen teorías para así explicar, predecir y dominar diferentes fenómenos (cosas inanimadas, eventos, o el comportamiento de los animales) 1.2.- CIENCIA Es el conocimiento ordenado de los fenómenos naturales y de las relaciones entre estos Ciencia es el resultado de la práctica, que posibilita que los sujetos vayan construyendo, elaborando y reelaborando sus saberes, hasta ascender a los mas altos niveles de elaboración que encontramos en el conocimiento científico UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación
  • 4. I.- DEFINICIÓN Y CONCEPTOS 1.3.- EL CONOCIMIENTO El conocimiento es la abstracción o la desmaterialización que hace cada sujeto de la realidad Es el resultado de la lectura que hacen las personas de la realidad. El conocimiento es un sinónimo de la inteligencia En ciencias de la información, se define al conocimiento como el conjunto organizado de datos e información destinados a resolver un determinado problema UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación
  • 5. I.- DEFINICIÓN Y CONCEPTOS 1.4.- CIENCIA COMO SISTEMA DE CONOCIMIENTO La ciencia sistema de conocimiento como acerca de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, contribuye a Solución de los problemas que enfrenta el hombre en su relación con su medio, a partir de los principios, categorías, leyes y teorías, que son el contenido fundamental de toda ciencia y que le permiten comprender, explicar e interpretar de forma lógica y estructurada un fenómeno o proceso específico que es expresado en el objeto de investigación UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación
  • 6. I.- DEFINICIÓN Y CONCEPTOS 1.5.- TEORÍA CIENTÍFICA Una teoría científica es el planteo de un sistema abstracto hipotético-deductivo que constituye una explicación o descripción científica a un conjunto relacionado de observaciones o experimentos Es un marco conceptual que se usa para explicar hechos, fenómenos o leyes y para predecir nuevos hechos y fenómenos Así, una teoría científica está basada en hipótesis o supuestos verificados por grupos de científicos (en ocasiones un supuesto, no resulta directamente verificable pero sí la mayoría de sus consecuencias) UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación
  • 7. II.- CARÁCTERÍSTICAS GENERALES En el habla popular, una teoría es vista frecuentemente como poco más que una suposición o hipótesis Por otro lado, en ciencia y en el uso académico general, una teoría es mucho más que eso: Una teoría es un paradigma establecido que explica gran parte o la totalidad de los datos con que se cuenta y ofrece predicciones válidas verificables UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación
  • 8. 2.1.- CRITERIOS PARA DISTINGUIR UNA TEORÍA CIENTÍFICA Hay una serie de criterios que podemos usar para distinguir entre una teoría científica y algo que tiene esa apariencia, pero no lo es. Los criterios más importantes y citados son los lógicos y los empíricos. Podemos usar también criterios sociológicos e históricos y, en un caso, legales a) CRITERIOS LÓGICOS b) CRITERIOS EMPÍRICOS c) CRITERIOS SOCIOLÓGICOS d) CRITERIOS HISTÓRICOS e) CRITERIOS LEGALES UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación
  • 9. 2.2.- DESARROLLO DE LAS TEORÍAS CIENTÍFICAS Las teorías comienzan con:  Las observaciones empíricas  En algún punto, surge la curiosidad o necesidad de descubrir el porqué de ello, lo cual lleva la fase teorética/científica  En las teorías científicas, esto lleva entonces a investigación, en combinación con hipótesis auxiliares y otras más, lo cual puede entonces llevar eventualmente a una teoría  Algunas teorías científicas (como la teoría de la gravedad) son tan ampliamente aceptadas que frecuentemente se les toma por leyes UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación
  • 10. Metódica Analítica Especializada Crea lenguajes Define conceptos Clara y precisa Mide y registra Comunicable Verificable UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación
  • 11.  Sistemático  General  Legal  Explicativo  Predictivo  Predicativo  Útil  Posee estructura lógica  Tiene objetividad UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación
  • 12. Tipos de ciencias CIENCIA UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación FORMALES LÓGICA MATEMÁTICA FÁCTICAS NATURALES SOCIALES SOCIOLOGÍA PSICOLOGÍA ECONOMÍA, OTRAS.
  • 13. CARACTERÍSTICAS ENTRE LA CIENCIA FORMAL Y LA CIENCIA FÁCTICA CARACTERÍSTICA CIENCIA FORMAL CIENCIA FÁCTICA Objeto de estudio Ideas Hechos Representación Signos, símbolos Palabras UNIVERSIDAD VIZCAYA DE GUAYMAS. Metodología de la Investigación Método de análisis Inducción, deducción, lógica Método científico Comprobación Razonamiento La práctica Tipos Lógica matemática Ciencias naturales y sociales