Oferta formativa para el 2016

1. PORTFOLIO 2016
RRHH OVERSHARE
AGE MANAGEMENT

2. 1. Desarrollo de la competencia y la intuición digital
2. Trabajo Colaborativo: Cloud Computing y uso profesional de las Redes Sociales
3. Gestión de la Identidad Digital y desarrollo de la Marca Personal
4. Employer Branding: Del Reclutamiento y la Selección Transaccional al
Reclutamiento y la Selección Relacional
5. Recursos Humanos 2.0: Selección, Aprendizaje, Desarrollo Profesional y Gestión
del Talento y el Conocimiento de la Organización.
6. Nuevas formas de aprender, nuevas formas de participar: Entornos Personales
de Aprendizaje y Redes Sociales de Aprendizaje.
7. La nueva Formación de Formadores. Gestión del Conocimiento y Aprendizaje
Social.
8. La Curación de Contenidos. Gestión, edición y distribución de Información
Especializada.
9. La Era del Aprendizaje Permanente: De los Planes de Formación a las Redes
Sociales Corporativas, diseñando planes de formación personalizados (EPA)
10.La Gestión de la Edad:
 Mentoring, Peer Mentoring, Reverse Mentoring
 Busca tu talento. Balance de media carrera y planificación de carreras
“Encore” de los trabajadores Senior.
 Taller de Storytelling: construyendo historias poderosas.
 Open Innovation Senior: Intraemprendeduría

3. 1.- Desarrollo de la intuición y la
competencia digital.
En la era de la Internet los profesionales deben estar
al día en el dominio de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación y las Tecnologías del
Aprendizaje y el Conocimiento para mantenerse
empleables y conectados.
La influencia de Internet en nuestras vidas nos
empuja a aprender nuevas maneras de gestionar la
información, gestionar las relaciones y gestionar las
conversaciones.
Superaremos la “infoxicación” aprendiendo a buscar,
guardar y compartir información.
Conoceremos las herramientas en la nube que
facilitan el trabajo colaborativo.
Aprenderemos a editar y compartir contenidos en las
redes sociales para poder gestionar nuestra identidad
digital.

4. 2.- Trabajo Colaborativo: Cloud Computing
y uso profesional de las Redes Sociales
Nuestros hábitos laborales están cambiando,
llevamos en el bolsillo una extensión de nuestra
memoria y el acceso a toda la información que
necesitemos. Compartimos información y
conocimiento a través de Internet y de sus
repositorios en la nube.
Aprenderemos a utilizar herramientas en la nube
que nos permitan el trabajo colaborativo, la
cocreación y la correcta difusión de la
información sobre nosotros mismos y nuestra
marca.
Accederemos a la información más actual y
relevante a través de las redes sociales
profesionales y participaremos en los debates en
red que existan sobre nuestra especialidad y
nuestro sector.

5. 3.- Identidad Digital y Desarrollo de la
Marca Personal
La gestión de nuestra presencia en Internet se ha
convertido en una nueva competencia
imprescindible para la creación y difusión de nuestra
reputación profesional. Para ser empleables
debemos ser visibles e Internet es la pantalla que
dará eco de nuestras competencias y de nuestros
logros.
Los profesionales deben incorporar las nuevas
herramientas y recursos que la internet social y la
internet de las cosas proporciona para pasar de ser
un inmigrante a un residente digital.
Desarrollaremos nuestra intuición digital para utilizar
internet desde cualquier dispositivo como medio
para incrementar nuestra visibilidad profesional.
Produciremos contenido digital para posicionarnos
en los primeros puestos de los buscadores de
internet.
Diseñaremos nuestra estrategia de posicionamiento
en las redes sociales para incrementar nuestra
reputación profesional.

6. 4.- Employer Branding: Del Reclutamiento y
la Selección Transaccional al Reclutamiento y
la Selección Relacional
Las empresas necesitan para ser competitivas
atraer y retener el talento. Necesitan desarrollar
su reputación como marca empleadora, necesitan
ser atrayentes para que los mejores profesionales
deseen trabajar en ellas. El employer branding el
proceso para desarrollar esa reputación y
gestionarla.
Aprenderemos a iniciar procesos de reclutamiento
y selección a través de la observación y la
conversación en las redes sociales con el fin de
convertir a nuestros candidatos en “fans” de
nuestra marca.
Analizaremos sus intervenciones y sus relaciones
en red para tener una primera impresión sobre su
valía profesional.
Desarrollaremos una estrategia para captar
candidatos pasivos.

7. 5.- Recursos Humanos 2.0: Selección,
Aprendizaje, Desarrollo Profesional y
Gestión del Talento y el Conocimiento
de la Organización.
Abordaremos los temas siguientes que configuran
la necesaria transformación de los departamentos
de Recursos Humanos:
Reclutamiento y selección relacional.
Employer branding. Estrategia de posicionamiento y
gestión de la marca como empleador.
Las nuevas herramientas en la nube para la gestión
de la información y la gestión de las personas.
Desarrollo profesional: Marca personal y reputación
digital.
Intraemprendimiento y desarrollo del talento.
Gestión de la diversidad y RSE.
De los Planes de Formación a los Entornos
Personales de Aprendizaje.
De la Intranet a la Red Social Corporativa.

8. 6.- Nuevas formas de aprender, nuevas
formas de participar: Entornos
Personales de Aprendizaje y Redes
Sociales de Aprendizaje.
Ya no aprendemos como antes, la transmisión de
contenidos de un formador a un alumno supone una
pequeña parte de nuestro sistema de actualización
profesional. El conocimiento está en la red y el papel
de los formadores está evolucionando hacia la
curación de contenidos y la dinamización de entornos
de aprendizaje colectivo. Aprendemos de los colegas,
googleando, trabajando, jugando.
Construiremos el repositorio donde recoger todas
nuestras experiencias de aprendizaje (PLE).
Descubriremos recursos de aprendizaje de libre
acceso (MOOC).
Digitalizaremos conocimiento de nuestra especialidad
y sector (BLOG)
Compartiremos conocimiento en la nube.

9. 7.- Los nuevos Formadores. Gestión del Conocimiento y
Aprendizaje Social.
Ya no aprendemos como antes. "Googleamos", consultamos tutoriales en
YouTube, miramos una conferencia en TEDTalks, un artículo en la Wikipedia
..., y por este motivo, también la forma de enseñar debe cambiar.
Fundamentalmente en un sentido, los nuevos formadores deben conseguir
que todo este conocimiento que aportan los participantes en una sesión
formativa fluya y se comparta.
Los nuevos formadores serán los facilitadores de los procesos de
aprendizaje y los "curadores" de los mejores contenidos para el desarrollo
profesional de los trabajadores y la creación de la inteligencia colectiva de la
organización.
Los trabajadores senior por su gran experiencia laboral, deben incorporar a
sus funciones, la de formador o “agente de aprendizaje”.
Conoceremos las últimas tendencias del aprendizaje en los adultos a partir
del uso de recursos pedagógicos de la web 2.0 y de la Internet social.
Nos actualizaremos y pondremos al día los conocimientos sobre
herramientas 2.0 y uso profesional de las redes sociales de los formadores
internos de la organización.
Construiremos la dieta de información necesaria para estar al día de nuestra
área de conocimiento a través de los recursos de gestión de la información
que nos ofrece Internet.
Elaboraremos en formato digital los contenidos formativos que acompañan
a cada actividad.
Crearemos y aprenderemos a dinamizar una comunidad virtual.

10. 8.- La Curación de Contenidos. Gestión,
edición y distribución de Información
Especializada.
La “curación” de contenidos se ha convertido en una
herramienta imprescindible para la gestión de la
información y del conocimiento de las
organizaciones. Es imprescindible la selección y
filtrado de la información necesaria para la
permanente actualización de la empresa.
Los profesionales senior pueden llevar a cabo
óptimamente esta labor dado su conocimiento de la
cultura y la historia de la organización construyendo
el mapa de conocimiento de la organización y
manteniéndolo al día.
Dominarás las plataformas y herramientas
avanzadas de gestión de contenidos.
Utilizarás espacios en la nube para guardar y
compartir contenidos.
Practicarás técnicas de edición de contenidos
multimedia.
Crearás una red social corporativa donde compartir
conocimiento y construir la inteligencia colectiva de la
organización.

11. 9.- La Era del Aprendizaje Permanente: De los
Planes de Formación a las Redes Sociales
Corporativas, diseñando planes de formación
personalizados (EPA)
o Diseñaremos las estrategias de cambio para pasar
de lo unidireccional a la interactividad.
o Analizaremos los diferentes tipos de redes y de
comunidades: los modelos de éxito… y de fracaso.
o Estudiaremos los roles del Community Manager y
el Curador de Contenidos.
o Fijaremos el rol y funciones de los dinamizadores
de comunidad.
o Conoceremos las herramientas y espacios de
trabajo colaborativo y de gestión del conocimiento.
o Trabajaremos estrategias para incrementar la
participación.
o Consensuaremos un Código Deontológico y guía
de buenas prácticas para la participación

12. 10.- La Gestión de la Edad
El futuro de nuestro país es SENIOR. Basta con
mirar la evolución de la pirámide de edad para
constatar que ya en 2015 somos más mayores de
50 años que menores de 18. Ninguno de nosotros
sabe cómo se desenvolverá la economía en los
próximos años, pero todos sabemos cómo se está
desarrollando la demografía. Pocas empresas y
responsables de Recursos Humanos reconocen lo
que sucederá: la vida laboral activa se alargará y
habrá que pensar en planes de reactivación de la
carrera profesional de los trabajadores de edad, los
“GOLDEN WORKERS”. Esta mayoría de adultos
mayores puede comenzar una segunda carrera
profesional atendiendo a la riqueza que aporta su
experiencia y al conocimiento que de la
organización tienen tras sus años de antigüedad
(carreras ENCORE). Y supone además la aparición
de un nuevo sector económico cuyas necesidades
hay que atender: la silver economy.

13.  Mentoring, Peer Mentoring, Reverse
Mentoring
Si los jóvenes aportan nuevas ideas y nuevos valores, los
profesionales senior saben cómo implementar los nuevos
proyectos, conocen bien las fases de desarrollo de un
proyecto, los aliados necesarios, las dificultades que se
encontrarán en el camino, los recursos necesarios…
Proponemos tándems de trabajo intergeneracionales en
los que el profesional senior avale al profesional junior,
sea su promotor y el difusor del proyecto y proyectos en
los que el profesional junior introduzca al senior en las
tecnologías de la información y la comunicación.
Abordaremos brechas de conocimiento a través del
mentoring entre iguales o mentoring de desarrollo
(PeerMentoring).

14.  Busca tu talento. Balance de media
carrera y planificación de carreras
“Encore”
Muchos trabajadores senior han dedicado su vida
profesional a una sola empresa y a una sola
profesión. Ahora es el momento de descubrir qué es
lo que nos apasiona, para qué estamos
especialmente dotados, en qué somos hábiles, de
forma que se abran nuevas posibilidades
profesionales, nuevos sectores y nuevas actividades
que nos permitan mantener nuestro nivel de
empleabilidad.
Descubriremos cuál es nuestro estilo de aprendizaje,
nuestras competencias, habilidades y aptitudes más
relevantes, nuestro potencial de desarrollo.
Construiremos a partir de estos datos nuestro perfil
profesional y los productos y servicios que podemos
ofrecer.
Diseñaremos nuestra estrategia de desarrollo
profesional con vistas a relanzar nuestra carrera
profesional.

15.  Taller de Storytelling: creación de
historias poderosas.
El conocimiento senior es conocimiento experto,
conocimiento tácito proveniente de la experiencia. El
conocimiento tácito sólo puede ser registrado y
transmitido a través de la conversación, de la
narración. A través de las historias conectamos
emocionalmente con nuestro auditorio de forma que
le permitimos integrar nuestra experiencia a su propio
bagaje.
Aprenderemos técnicas narrativas para recopilar y
transmitir nuestra experiencia laboral.
Practicaremos sobre herramientas de edición
transmedia de contenidos: blog, vídeo, audio, web…
Conoceremos y practicaremos sobre las técnicas de
generación de historias y técnicas digitales para dar
visibilidad a nuestros proyectos.
Construiremos la narración que configura nuestra
trayectoria profesional.

16.  Open Innovation Senior.
Las características de los profesionales con
experiencia les hacen especialmente adecuados para
el análisis de servicios, productos y procesos.
Gracias al conocimiento que poseen de su sector
pueden prever la aplicabilidad de una nueva idea e
indicar el camino más adecuado para su desarrollo.
Aprenderemos técnicas de observación que nos
permitirán detectar innovaciones aplicables a nuestro
entorno profesional.
Desarrollaremos metodologías que promuevan la
creatividad como punto de partida para la innovación.
(Desing Thinking, Canvas…)
Crearemos espacios colaborativos de cocreación y
prototipado de productos, procesos, servicios…