SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  24
Unidad didáctica: Informática 1

Unidad de aprendizaje 1:
Mi red personal de aprendizaje

2014-1
| ED02 Tecnologías para el aprendizaje
| ED02 Tecnologías para el aprendizaje
Querido Andy, ¿cómo has estado? Tu mamá y yo estamos bien.
Te extrañamos mucho. Por favor, apaga la computadora y baja
para comer algo.
Con amor, Papá
En: http://www.youtube.com/watch?v=B393pjQj3RQ
Desafíos de la docencia en la era digital
En: http://www.youtube.com/watch?v=_1VnxxGpECY&feature=related
En: [ http://bp3.blogger.com/_fIWKs1jMLus/RxpKY76kGjI/AAAAAAAAABI/Nezwb0ujs7M/s1600-h/model+digital+im+i+naiv.jpg ] 16/6/08

| ED02 Tecnologías para el aprendizaje
Nativos digitales

En:[http://tecnocarreras.wordpress.com/tecnologia-y-sociedad/ consultado 20/1/10]
| ED02 Tecnologías para el aprendizaje
Generaciones y nuevas prácticas

¿Nuevas competencias?
BG AG
Before Google

After Google
Quiero acceder
en cualquier
momento y desde
cualquier lugar
http://www.youtube.com/watch?v=8LoLMBF2SCA
Redes personales de aprendizaje
Lea Sulmont, 2012
PLE: Personal Learning Environnment
Couros (2010)

http://www.google.com/imgres?imgurl=http://3.bp.blogspot.com/

PLEs “would give the learner greater control over their learning experience (managing
their resources, the work they have produced, the activities they participate in) and
would constitute their own personal learning environment, which they could use to
interact with institutional systems to access content, assessment, libraries and the like.”
¿Qué caracteriza a cada PLE?
¿Por qué son diferentes?
¿Qué significa eso?

| TR100 Nuevas Tecnologías

18
Redes
Personlaes de
aprendizaje
Se translada la
gestión del
aprendizaje de
la institución
hacia los
aprendices.

http://www.youtube.com/watch?v=YEls3tq5wIY&feature=relate
d
PLE
Entornos personales de aprendizaje
(Cristina, 16 años)
PLE
Entornos personales de aprendizaje
(Camila, 17 años)

Servicios

Cloud computing

Aplicaciones
móviles
PLE
Entornos personales de aprendizaje
(Cristina, 38, docente universitaria)

Cloud computing

Servicios

Aplicaciones
móviles
FORMAS DE PENSAR

Creatividad e Innovacion

HERRRAMIENTAS PARA EL TRABAJO

Pensamiento crítico, resolución de problemas, toma de
decisiones

Alfabetizacion de la información

Metacognición (aprender a aprender)

Alfabetización digital y tecnológica

FORMAS DE VIVIR EN EL MUNDO

Responsabilidad ciudadana

FORMAS DE TRABAJAR

Vida y Carrera

Comunicación

Responsabilidad personal y social

Colaboración

Ya no medir solo el conocimiento o comprensión

U1-Habilidades del S.XXI
Evidencias de
aprendizaje

Construye tu red personal de aprendizaje

Contenu connexe

Similaire à Unidad 1 nativos e inmigrantes digitales

¿Qué red social escogemos?
¿Qué red social escogemos?¿Qué red social escogemos?
¿Qué red social escogemos?
anga
 
La informatica aplicada a la educación
La informatica aplicada a la educaciónLa informatica aplicada a la educación
La informatica aplicada a la educación
lomoncadao
 
Tic educación-undac
Tic educación-undacTic educación-undac
Tic educación-undac
mariysabel
 
Uso de las tic en la institución formularios de google
Uso de las tic en la institución   formularios de googleUso de las tic en la institución   formularios de google
Uso de las tic en la institución formularios de google
Carolina Quinodoz
 
Amh riesgos del_interet1
Amh riesgos del_interet1Amh riesgos del_interet1
Amh riesgos del_interet1
AlisMolina
 
Trabajo final vergara
Trabajo final   vergaraTrabajo final   vergara
Trabajo final vergara
mvirvergara
 

Similaire à Unidad 1 nativos e inmigrantes digitales (20)

¿Qué red social escogemos?
¿Qué red social escogemos?¿Qué red social escogemos?
¿Qué red social escogemos?
 
La informatica aplicada a la educación
La informatica aplicada a la educaciónLa informatica aplicada a la educación
La informatica aplicada a la educación
 
5 Minutos Tic
5 Minutos Tic5 Minutos Tic
5 Minutos Tic
 
Tic educación-undac
Tic educación-undacTic educación-undac
Tic educación-undac
 
Estructura caso real
Estructura caso realEstructura caso real
Estructura caso real
 
La netbook como recurso educativo de uso cotidiano
La netbook como recurso educativo de uso cotidianoLa netbook como recurso educativo de uso cotidiano
La netbook como recurso educativo de uso cotidiano
 
Anã¡lisis de dafo
Anã¡lisis de dafoAnã¡lisis de dafo
Anã¡lisis de dafo
 
CURSO ESTRATEGIAS, RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA PROFESORES
CURSO ESTRATEGIAS, RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA PROFESORESCURSO ESTRATEGIAS, RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA PROFESORES
CURSO ESTRATEGIAS, RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA PROFESORES
 
Uso de las tic en la institución formularios de google
Uso de las tic en la institución   formularios de googleUso de las tic en la institución   formularios de google
Uso de las tic en la institución formularios de google
 
Amh riesgos del_interet1
Amh riesgos del_interet1Amh riesgos del_interet1
Amh riesgos del_interet1
 
Que es internet Reception
Que es internet ReceptionQue es internet Reception
Que es internet Reception
 
LAS TIC EN LA CLASE DE LOS PEQUEÑOS; Abriendo Ventanas al Mundo
LAS TIC EN LA CLASE DE LOS PEQUEÑOS; Abriendo Ventanas al MundoLAS TIC EN LA CLASE DE LOS PEQUEÑOS; Abriendo Ventanas al Mundo
LAS TIC EN LA CLASE DE LOS PEQUEÑOS; Abriendo Ventanas al Mundo
 
Sesion 0
Sesion 0Sesion 0
Sesion 0
 
Entrevista sobre el uso de tic formularios de google
Entrevista sobre el uso de tic   formularios de googleEntrevista sobre el uso de tic   formularios de google
Entrevista sobre el uso de tic formularios de google
 
Taller para familias 2012
Taller para familias 2012Taller para familias 2012
Taller para familias 2012
 
Trabajo final vergara
Trabajo final   vergaraTrabajo final   vergara
Trabajo final vergara
 
Mi portafolio
Mi portafolioMi portafolio
Mi portafolio
 
Villa juarez alejandro_m01s3ai6
Villa juarez alejandro_m01s3ai6Villa juarez alejandro_m01s3ai6
Villa juarez alejandro_m01s3ai6
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 

Plus de Lea Sulmont

Plus de Lea Sulmont (20)

Metodologias activas en entornos bleded learning (ls2021)
Metodologias activas en entornos bleded learning (ls2021)Metodologias activas en entornos bleded learning (ls2021)
Metodologias activas en entornos bleded learning (ls2021)
 
Ecosistemas digitales de aprendizaje
Ecosistemas digitales de aprendizajeEcosistemas digitales de aprendizaje
Ecosistemas digitales de aprendizaje
 
Metodologias y herramientas en la educacion virtual (ls4set2020)
Metodologias y herramientas en la educacion virtual (ls4set2020)Metodologias y herramientas en la educacion virtual (ls4set2020)
Metodologias y herramientas en la educacion virtual (ls4set2020)
 
Cómo apoyar el aprendizaje de nuestros hijos en entornos virtuales
Cómo apoyar el aprendizaje de nuestros hijos en entornos virtualesCómo apoyar el aprendizaje de nuestros hijos en entornos virtuales
Cómo apoyar el aprendizaje de nuestros hijos en entornos virtuales
 
Cuidados y seguridad en Internet para niños y adolescentes. Lea Sulmont, 2020)
Cuidados y seguridad en Internet para niños y adolescentes. Lea Sulmont,  2020)Cuidados y seguridad en Internet para niños y adolescentes. Lea Sulmont,  2020)
Cuidados y seguridad en Internet para niños y adolescentes. Lea Sulmont, 2020)
 
Comunidades virtuales Sobre Tecnologías y educación
Comunidades virtuales Sobre Tecnologías y educaciónComunidades virtuales Sobre Tecnologías y educación
Comunidades virtuales Sobre Tecnologías y educación
 
Estrategia para crear un ecosistema digital en tiempos de coronavirtus
Estrategia para crear un  ecosistema digital en tiempos de coronavirtusEstrategia para crear un  ecosistema digital en tiempos de coronavirtus
Estrategia para crear un ecosistema digital en tiempos de coronavirtus
 
Cómo utilizar la tecnología para la evaluación formativa
Cómo utilizar la tecnología para la evaluación formativaCómo utilizar la tecnología para la evaluación formativa
Cómo utilizar la tecnología para la evaluación formativa
 
Evaluación de la Competencia Nº28- CNEB
Evaluación de la Competencia Nº28- CNEBEvaluación de la Competencia Nº28- CNEB
Evaluación de la Competencia Nº28- CNEB
 
Competencia digital docente lea sulmont cie 2020 (pdf)
Competencia digital docente  lea sulmont cie 2020 (pdf)Competencia digital docente  lea sulmont cie 2020 (pdf)
Competencia digital docente lea sulmont cie 2020 (pdf)
 
Ciudadania digital y crianza
Ciudadania digital y crianzaCiudadania digital y crianza
Ciudadania digital y crianza
 
Competencias digitales para la la educación del siglo XXi
Competencias digitales para la la educación del siglo XXiCompetencias digitales para la la educación del siglo XXi
Competencias digitales para la la educación del siglo XXi
 
Criando hijos Nativos digitales
Criando hijos Nativos digitalesCriando hijos Nativos digitales
Criando hijos Nativos digitales
 
Métodos activos para aprender y enseñar en la Universidad-2019
Métodos activos para aprender y enseñar en la Universidad-2019Métodos activos para aprender y enseñar en la Universidad-2019
Métodos activos para aprender y enseñar en la Universidad-2019
 
Taller redes para el aprendizaje - CIE 2019
 Taller redes para el aprendizaje  - CIE 2019 Taller redes para el aprendizaje  - CIE 2019
Taller redes para el aprendizaje - CIE 2019
 
Expectativas de aprendizaje en el marco de la implementación del nuevo curríc...
Expectativas de aprendizaje en el marco de la implementación del nuevo curríc...Expectativas de aprendizaje en el marco de la implementación del nuevo curríc...
Expectativas de aprendizaje en el marco de la implementación del nuevo curríc...
 
Conferenci a prevencion en redes -ls2018
Conferenci a prevencion en redes -ls2018Conferenci a prevencion en redes -ls2018
Conferenci a prevencion en redes -ls2018
 
Competencia Digitales en la escuela
Competencia Digitales en la escuelaCompetencia Digitales en la escuela
Competencia Digitales en la escuela
 
Taller: Tendencias y desafío para educar al ciudadano peruano del siglo XXI
Taller: Tendencias y desafío para educar al ciudadano peruano del siglo XXITaller: Tendencias y desafío para educar al ciudadano peruano del siglo XXI
Taller: Tendencias y desafío para educar al ciudadano peruano del siglo XXI
 
Competencias digitales en el entorno escolar
Competencias digitales en el entorno  escolarCompetencias digitales en el entorno  escolar
Competencias digitales en el entorno escolar
 

Dernier

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 

Dernier (20)

Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 

Unidad 1 nativos e inmigrantes digitales