Se trata de cómo la tecnología está haciendo los cambios pertinentes en el contenido digital y en las plataformas de aprendizaje en el contexto educativo.
El concepto de tecnología ha recorrido toda la historia del hombre. La tecnología asociado a herramienta para hacer y lo grr algo desde la época prehistórica. En esta época nos encontramos con herramientas que mejoran la actividad del ser humano. Por ejemplo, los utensilios utilizamos en la agricultura. Un ábaco se dice que es la primera herramienta para la computación. Un bolígrafo la consideramos a nuestros días una herramienta tecnológica? Lo tenemos tan asumido que es un "utilitario".
Siempre hemos estado rodeados de dispositivos tecnológicos. Estos dispositivos tecnológicos se convierten en utilitarios, asumidos y apropiados por el usuario.
La era preweb
Periódicos
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Televisión
La era web
Qué ha supuesto la web para la plataformas de aprendizaje y, en general, para la educación.
¿Qué tecnologías han influido en las plataformas de aprendizaje?
Desarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitana
1. DESARROLLO DIGITAL PARA LA
EDUCACIÓN: RETROSPECTIVA
Y PROSPECCIÓN
Fernando Santamaría González
Docente e investigador
Universidad Corporativa Minuto de Dios
3. INDICE
• Herramientas “tecnologías” en la historia
• Las tecnologías educativas preweb
• Las tecnologías en web. Evolución desde e-learning
y aprendizaje basado en web (años 90 siglo pasado)
• Las plataformas
• La prospectiva web con tecnologías que emergen
13. Evolución de las plataformas de aprendizaje
Modificación gráfico según R. Larsen en “The collaborative working environment: next generation learning platform” (2009)
14. Qué tecnologías han
influido en las plataformas
• Los sitios de redes sociales
• La tecnología móvil. Smartphones
21. Beneficios
• Expandirse más allá del aula
• Tecnología personal y portátil
• La inmediatez de la comunicación
• Contextualización del aprendizaje: georeferenciación,
GPS, tracking.
• Centrado en el estudiante y en los pares.
• Cambios en el desarrollo de los ambientes de
aprendizaje (personalización, tecnología mesh)
• Reduce barreras para el e-learning.
Fuente: Infokit. JISC
39. Algunas características y mejoras por
MOOC
• Cambios en la estructura y presentación de
los contenidos de las plataformas.
• Cambios en la políticas y maneras de
acreditar los cursos abiertos y masivos.
• La expansión de la universidad.
• Aglutinador de tecnologías emergentes.
41. Aprendizaje adaptativo
Fuente: http://bit.ly/1xTAThP
El aprendizaje y los contenidos se
adapten a las características y
ritmos de los usuarios, “adaptarse
los contenidos al aprendiz y
generar rutas personalizadas para
su aprendizaje.
Knewton
Dreambox
42. Modelo de aprendizaje adaptativo
Dreambox
Fuente: Source: Intelligent Adaptive Learning: An Essential Element of 21st Century Teaching and Learning, Cheryl Lemke, Metiri Group, 2013
43.
44. Elementos de un modelo de investigación en clase
Horizon Report 2014
46. Muchas gracias por su atención.
Alguna inquietud o sugerencia.
Fernando Santamaría González
Profesor e investigador de Gestión Básica de la Información en
Universidad Corporativa Minuto de Dios. Formador y asesor en
nuevas tendencias de e-learning.
Tutor Maestria Virtual Educa
Asesor en proyectos de investigación en Maestría MIE
(Universidad de la Sabana).
http://fernandosantamaria.com
Twitter: lernys