SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  28
1 91 5  ע ד   19 23 D   A   D   A תיא ט רון ס פ ר ו ת א מ נו ת פ ל ס ט ית ש י ר ה   רה  רה   רה Dad a  d adadadad adada  dada dada dada Dadadadadada  dadad adadadadadadada D ad adadad adada dada dadadadadadadada d ada dadadadad ada dadadadad ada     Dada dadada dadadadadad adadada dadadadadada dada dadadadadadadadada
רגע לפני שמתחילים ... שלום תלמידים יקרים . השיעור היום יעסוק בתנועה אמנותית אשר נשאה את השם המוזר  " דאדא ". הוא קצת ארוך ,  אבל כיף גדול !  אני ממליצה ללכת על פי ההנחיות אבל הגנבתי גם לחצנים סוררים המחזירים לעמוד הראשי למי שמתעקש לבנות לו מסלול משל עצמו . השיעור מורכב מתכנים לקריאה ,  עבודות יצירה ,  תמונות ושאלות למחשבה .  את המטלות היצירתיות אתם מאוד תשמחו לבצע ,  ומי שלא ישמח בכל זאת יאלץ לבצע אותן . מתוך השאלות הרבות המפוזרות לאורכו של הטקסט ,  אתם נדרשים להשיב לפחות על שלוש שאלות .  לבסוף ,  לאחר שתסיימו בהצלחה את כל השיעור וממש תרצו עוד ,  כנסו לפורום השיעור הנמצא בקישור הבא  (...)  ועלו לשם את רשמיכם ,  רעיונותיכם ועבודות היצירה שלכם .  כל רעיון נוסף יתקבל בברכה .  הצעת הגשה לשיעור :  תה חם ועוגה . למטלה הקדשתי לנו שבועיים ,  בשבוע הראשון נבצע את השיעור ובשבוע השני נתחיל חבילת עוגיות חדשה ונדון בפורום .  תתפרעו לכם  
מ ה   ז ה   ב כל ל  דאד א  ? ? ?  ...  ו ב כן ,  ת לו י   א ת   מ י  א ת ם  ש ו א לי ם ...  התחל כאן וגלה מה יש למשבצות להציע לך .  אנשי הדאדא מספקים הגדרות למושג  " דאדא " מבט על התקופה בה פועלת התנועה הנוסח האקדמי הרשמי :  מאפיינים אמנותיים  ורעיוניים  השפעות הדאדא על הבא אחריה תמונות תמונות  ועוד תמונות פעילות נחמדה לסיום כדאי להכיר :  מושגים  חשובים . סדנת כתיבה עם המשורר הדאדאיסט טריסטאן צארא
בצע את ההוראות המופיעות בשיר שלפניך וצור בעצמך שיר דאדאיסטי .  טריסטאן צארא :  כדי לכתוב שיר דאדאיסטי קח בידך עיתון . קח מספריים . בחר מן העיתון כתבה שאורכה כאורך השיר שאמרת לחבר . גזור את הכתבה . לאחר מכן גזור בזהירות כל אחת מן המילים המרכיבות כתבה זו והנח אותן בתיק . נער קלות .  כעת הוצא את כל הגזירים אחד אחרי השני . העתק בקפידה לפי הסדר בו הם יצאו מן התיק . השיר ידמה לך . והרי אתה סופר מקורי לאין שיעור ,  בעל רגישות נפלאה . אם - כי נבצרת מבינתו של ההמון .
ב ר כו ת י י  !   ה ש ל מ ת  את ה שי ר ה דאד א יס טי  הרא ש ון פרי  ע טך .   נרג ש ?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],הידעת ?  מידע נחמד אך בלתי חיוני את ההנחיות המפורסמות ליצירת שיר דאדאיסטי סיפק המשורר טריסטאן צארה בבית קפה קברטי ברחוב שפיגלשטרסה בציריך, ה- "קברט וולטר". שם, ב- 1916, החלה את דרכה תנועת ה"דאדא".
מה זה דאדא ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],( מניפסט  Xlll מתוך  ' שבעה מניפסטים של דאדא ' 1918) ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],אנשי הדאדא מנסחים את כוונותיהם :
מושגים רלוונטיים : ,[object Object],[object Object],אבסורד - במילון :  דבר חסר - היגיון ,  דבר שאינו מתקבל על הדעת ,  סתירה ,  ניגוד ,  דבר מגוחך ,  שטות .  בויקיפדיה :  סיטואציה מגוחכת ,  שאינה מתיישבת עם ההיגיון והשכל הישר .  האדם נתקל לא פעם בתופעות אבסורדיות ,  ועשוי להגיב עליהן בדרכים שונות :  גיחוך ,  פליאה ,  פחד .  אבסורד הוא עניין סובייקטיבי :  סיטואציה שנראית אבסורדית בעיני אחד עשויה להיראות כהגיונית ביותר בעיני אחר .  אנרכיה -  מושג כללי המתאר תמיכה בביטול כל צורה של שלטון ,  כפייה והיררכיה חברתית .  האנרכיסטים גורסים כי לכל מערכת חברתית היררכית תהיה השפעה שלילית הן על הפרט הנמצא תחת סמכות והן על בעל הסמכות ולכן מתנגדים למוסד המדינה .  ניהיליזם -  מהמלה הלטינית  nihil  =  אפס / לא כלום .  תפיסה פילוסופית השוללת את כל הערכים והמוסדות המסורתיים ומאמצת צורת חשיבה הדוחה אמונה בטענה שהיא נטולת מהות .  הניהיליסטים שוללים בכל תוקף את האפשרות לאובייקטיבית .  על פי הניהיליזם אמונה מהווה סכנה ליחיד ולחברה מאחר והיא מחייבת את ביטול ההיגיון והמחשבה הביקורתית .  הפילוסוף הגרמני ניטשה טען כי האמונה היא חוסר רצון לדעת .  ניהיליזם פוסל גם את האמונה בכוונה או מטרה סופיים ,  כלומר את האמונה בגורל או ייעוד היסטוריים .  על פי הניהיליסטים אין היום ,  ומעולם לא היו מטרה או כיוון יחידים ליקום .  ההשתחררות מן האמונה לדעתם מעצימה את האדם ,  ומשחררת אותו לחקור את האמת .
מה זה דאדא ???? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
מבט היסטורי : מלחמת העולם הראשונה -  מלחמה גדולת ממדים ,  בה לקחו חלק מדינות רבות ,  משלוש יבשות .  נעשה שימוש ב כמויות עצומות של נשק .  המשק כולו -  באמצעות ידע טכנולוגי ותעשייתי -  גויס למלחמה .  הנשים ,  שעד אז ישבו בבית ,  קיבלו תפקיד כפועלות בבתי החרושת או כאחיות המטפלות בפצועים .  זו המלחמה הראשונה אשר משפיעה באופן ישיר על האוכלוסייה האזרחית .  נעשה שימוש רחב בלוחמה פסיכולוגית אשר נועדה לחזק את הרגש הלאומי .  מספר האבידות בנפש גדול מאוד .  לאחר המלחמה מתעוררות תנועות פציפיסטיות המתנגדות למיליטריזם .  חלק מהמבנים והמוסכמות החברתיים מתערערים ,  למשל קדושת המשפחה .  מדינות רבות נקלעות למצב כלכלי גרוע מאוד .  המלחמה יצרה טראומה וזעזוע קולקטיביים .  התפתחות המדע והטכנולוגיה -  ההתפתחות הטכנולוגית ,  לפני המלחמה ועוד יותר אחריה ,  היא אינטנסיבית מאוד .  גם המדע והרפואה משתכללים .  ( מחשב ביתי לא היה אז אבל כבר היו לא מעט מכונות ,  מצלמה ,  וקולנוע בהתהוותו )  מבט על האמנות -   בדומה לדאדאיסטים גם קנדינסקי ראה את העולם החומרי ואת המדע כחסרי תוקף ,  אך בניגוד אליהם הוא הציע אלטרנטיבה ,  הכרה רוחנית ואסתטית החורגת מעולם הניסיון .  הדאדאיסטים רואים בעצם ההבדלה הזו -  בין חומר לרוח -  תפיסה בורגנית קלוקלת .
ז ' אן ארפ ,  מלבנים מאורגנים על פי חוקי המקריות , 1916/17 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
מרסל דושאן ,  גלגל אופניים , 1913/1951 האובייקט ממוקם במקום שאינו טבעי לו- גלריה. האובייקטים היומיומיים לא עוברים עיבוד. שיבוץ האובייקטים יחד יוצר משהו חדש. מהאובייקטים מורחקת השימושיות שלהם. (אי אפשר לשבת בשרפרף, אי אפשר לנסוע בעזרת הגלגל). Ready-Made מטופל אסמבלאז ' ,[object Object],[object Object]
[object Object],החפץ מושתל בגלריה כשם שהוא, ללא עידון, ללא תוספת.  Ready-made
[object Object],[object Object],[object Object]
פרנסיס פיקביה ,  דיוקן נערה אמריקנית בעירום , 1915   מה יש לנו כאן ? הומור לעג אבסורד מין שיבוש ביקורת על הטכנולוגיה ביקורת על אמריקה
ראול האוסמן ,  ראש מכני – רוח זמננו , 1919,  עץ ומתכות ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]," הפריטים מודבקים בערבוביה והצופה רשאי להרכיב מהם את הדימוי האסוציאטיבי העולה במוחו ".  מתוך שיר שכתב ראול האוסמן
דושאן  1919 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Mz 299 Kurt Schwitters  ,[object Object],[object Object],[object Object]
  Francis Picabia ,  מכונה ,  הסתובבי מהר ! ,  1916 - 1918 ,  שמן על בד ,[object Object]
[object Object],[object Object]
George Grosz Berlin 1919 ז ' ורז '  גרוס ברלין  1919 ,[object Object],מרסל ינקו , 1918 כריכה לכתב עת של הדאדא שיצא בציריך
[object Object],מצעד אהבה  1916-18   אהובת המתיישב הראשון  1917   תחת  1917
[object Object],עלמה נחמדה , 1920 ילדים , 1925 שלוש עבודות קולאז '  של האמנית הנה הוך ,[object Object]
Scene from  " The Gas Heart "  by Tristan Tzara צילום מתוך מחזה בשם  " לב הגז "  שכתב המשורר הדאדאיסט טריסטיאן צארא
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],אנדרה מאסון ,  רישום אוטומטי , 1925 אנדרה מאסון שייך לתנועת הסוריאליזם. ברישום זה הוא ניסה להעביר את ה"לא מודע" שלו אל היצירה באמצעות פעולה לכאורה אוטומאטית, תוך דגש על ערך האקראיות ביצירת האמנות.
מאן ריי -  מתנה , 1921 ,[object Object],רוברט ראושנברג -  מיטה , 1955  ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances

1 eso Visual i Plàstica - La Percepció
1 eso Visual i Plàstica - La Percepció1 eso Visual i Plàstica - La Percepció
1 eso Visual i Plàstica - La PercepcióJoan Sèculi
 
Suzanne Valadon french painter
Suzanne Valadon      french painterSuzanne Valadon      french painter
Suzanne Valadon french painterElizabeth Bertell
 
Elementos da Linguagem Visual - Forma
Elementos da Linguagem Visual - FormaElementos da Linguagem Visual - Forma
Elementos da Linguagem Visual - FormaRaphael Lanzillotte
 
Y9 transition gcse art project texture theme
Y9 transition gcse art project texture themeY9 transition gcse art project texture theme
Y9 transition gcse art project texture themeElaine Humpleby
 
17 posimpresionismo
17 posimpresionismo17 posimpresionismo
17 posimpresionismoGinio
 
AS Art Exam: Relationships 2015
AS Art Exam: Relationships 2015AS Art Exam: Relationships 2015
AS Art Exam: Relationships 2015missfcmay
 
Portrait assignment, step one
Portrait assignment, step onePortrait assignment, step one
Portrait assignment, step onecjoyce104
 
Understanding abstract art pp
Understanding abstract art ppUnderstanding abstract art pp
Understanding abstract art ppCarla Hinds
 
Natural forms spider diagram
Natural forms spider diagramNatural forms spider diagram
Natural forms spider diagrammissfcmay
 
19th-Century African American Artists
19th-Century African American Artists19th-Century African American Artists
19th-Century African American ArtistsHarry Swartz-Turfle
 
Year 10 GCSE Art Introducation 2014
Year 10 GCSE Art Introducation 2014Year 10 GCSE Art Introducation 2014
Year 10 GCSE Art Introducation 2014missfcmay
 
L'ull i el sistema visual
L'ull i el sistema visualL'ull i el sistema visual
L'ull i el sistema visualsandroalfaro
 
Aula teorica - Design Gráfico Pós-Moderno
Aula teorica - Design Gráfico Pós-ModernoAula teorica - Design Gráfico Pós-Moderno
Aula teorica - Design Gráfico Pós-ModernoVenise Melo
 

Tendances (20)

1 eso Visual i Plàstica - La Percepció
1 eso Visual i Plàstica - La Percepció1 eso Visual i Plàstica - La Percepció
1 eso Visual i Plàstica - La Percepció
 
Suzanne Valadon french painter
Suzanne Valadon      french painterSuzanne Valadon      french painter
Suzanne Valadon french painter
 
Foreshortening ppt
Foreshortening pptForeshortening ppt
Foreshortening ppt
 
Elementos da Linguagem Visual - Forma
Elementos da Linguagem Visual - FormaElementos da Linguagem Visual - Forma
Elementos da Linguagem Visual - Forma
 
Y9 transition gcse art project texture theme
Y9 transition gcse art project texture themeY9 transition gcse art project texture theme
Y9 transition gcse art project texture theme
 
17 posimpresionismo
17 posimpresionismo17 posimpresionismo
17 posimpresionismo
 
ρεαλισμός
ρεαλισμόςρεαλισμός
ρεαλισμός
 
Henry Moore: Figura jacent
Henry Moore: Figura jacentHenry Moore: Figura jacent
Henry Moore: Figura jacent
 
AS Art Exam: Relationships 2015
AS Art Exam: Relationships 2015AS Art Exam: Relationships 2015
AS Art Exam: Relationships 2015
 
Portrait assignment, step one
Portrait assignment, step onePortrait assignment, step one
Portrait assignment, step one
 
Understanding abstract art pp
Understanding abstract art ppUnderstanding abstract art pp
Understanding abstract art pp
 
Natural forms spider diagram
Natural forms spider diagramNatural forms spider diagram
Natural forms spider diagram
 
σημειο γραμμη
σημειο γραμμησημειο γραμμη
σημειο γραμμη
 
19th-Century African American Artists
19th-Century African American Artists19th-Century African American Artists
19th-Century African American Artists
 
Year 10 GCSE Art Introducation 2014
Year 10 GCSE Art Introducation 2014Year 10 GCSE Art Introducation 2014
Year 10 GCSE Art Introducation 2014
 
Yr12 guide
Yr12 guideYr12 guide
Yr12 guide
 
Impressionismo
ImpressionismoImpressionismo
Impressionismo
 
Abstract art
Abstract artAbstract art
Abstract art
 
L'ull i el sistema visual
L'ull i el sistema visualL'ull i el sistema visual
L'ull i el sistema visual
 
Aula teorica - Design Gráfico Pós-Moderno
Aula teorica - Design Gráfico Pós-ModernoAula teorica - Design Gráfico Pós-Moderno
Aula teorica - Design Gráfico Pós-Moderno
 

DADA

  • 1. 1 91 5 ע ד 19 23 D A D A תיא ט רון ס פ ר ו ת א מ נו ת פ ל ס ט ית ש י ר ה רה רה רה Dad a d adadadad adada dada dada dada Dadadadadada dadad adadadadadadada D ad adadad adada dada dadadadadadadada d ada dadadadad ada dadadadad ada     Dada dadada dadadadadad adadada dadadadadada dada dadadadadadadadada
  • 2. רגע לפני שמתחילים ... שלום תלמידים יקרים . השיעור היום יעסוק בתנועה אמנותית אשר נשאה את השם המוזר " דאדא ". הוא קצת ארוך , אבל כיף גדול ! אני ממליצה ללכת על פי ההנחיות אבל הגנבתי גם לחצנים סוררים המחזירים לעמוד הראשי למי שמתעקש לבנות לו מסלול משל עצמו . השיעור מורכב מתכנים לקריאה , עבודות יצירה , תמונות ושאלות למחשבה . את המטלות היצירתיות אתם מאוד תשמחו לבצע , ומי שלא ישמח בכל זאת יאלץ לבצע אותן . מתוך השאלות הרבות המפוזרות לאורכו של הטקסט , אתם נדרשים להשיב לפחות על שלוש שאלות . לבסוף , לאחר שתסיימו בהצלחה את כל השיעור וממש תרצו עוד , כנסו לפורום השיעור הנמצא בקישור הבא (...) ועלו לשם את רשמיכם , רעיונותיכם ועבודות היצירה שלכם . כל רעיון נוסף יתקבל בברכה . הצעת הגשה לשיעור : תה חם ועוגה . למטלה הקדשתי לנו שבועיים , בשבוע הראשון נבצע את השיעור ובשבוע השני נתחיל חבילת עוגיות חדשה ונדון בפורום . תתפרעו לכם 
  • 3. מ ה ז ה ב כל ל דאד א ? ? ? ... ו ב כן , ת לו י א ת מ י א ת ם ש ו א לי ם ... התחל כאן וגלה מה יש למשבצות להציע לך . אנשי הדאדא מספקים הגדרות למושג " דאדא " מבט על התקופה בה פועלת התנועה הנוסח האקדמי הרשמי : מאפיינים אמנותיים ורעיוניים השפעות הדאדא על הבא אחריה תמונות תמונות ועוד תמונות פעילות נחמדה לסיום כדאי להכיר : מושגים חשובים . סדנת כתיבה עם המשורר הדאדאיסט טריסטאן צארא
  • 4. בצע את ההוראות המופיעות בשיר שלפניך וצור בעצמך שיר דאדאיסטי . טריסטאן צארא : כדי לכתוב שיר דאדאיסטי קח בידך עיתון . קח מספריים . בחר מן העיתון כתבה שאורכה כאורך השיר שאמרת לחבר . גזור את הכתבה . לאחר מכן גזור בזהירות כל אחת מן המילים המרכיבות כתבה זו והנח אותן בתיק . נער קלות . כעת הוצא את כל הגזירים אחד אחרי השני . העתק בקפידה לפי הסדר בו הם יצאו מן התיק . השיר ידמה לך . והרי אתה סופר מקורי לאין שיעור , בעל רגישות נפלאה . אם - כי נבצרת מבינתו של ההמון .
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. מבט היסטורי : מלחמת העולם הראשונה - מלחמה גדולת ממדים , בה לקחו חלק מדינות רבות , משלוש יבשות . נעשה שימוש ב כמויות עצומות של נשק . המשק כולו - באמצעות ידע טכנולוגי ותעשייתי - גויס למלחמה . הנשים , שעד אז ישבו בבית , קיבלו תפקיד כפועלות בבתי החרושת או כאחיות המטפלות בפצועים . זו המלחמה הראשונה אשר משפיעה באופן ישיר על האוכלוסייה האזרחית . נעשה שימוש רחב בלוחמה פסיכולוגית אשר נועדה לחזק את הרגש הלאומי . מספר האבידות בנפש גדול מאוד . לאחר המלחמה מתעוררות תנועות פציפיסטיות המתנגדות למיליטריזם . חלק מהמבנים והמוסכמות החברתיים מתערערים , למשל קדושת המשפחה . מדינות רבות נקלעות למצב כלכלי גרוע מאוד . המלחמה יצרה טראומה וזעזוע קולקטיביים . התפתחות המדע והטכנולוגיה - ההתפתחות הטכנולוגית , לפני המלחמה ועוד יותר אחריה , היא אינטנסיבית מאוד . גם המדע והרפואה משתכללים . ( מחשב ביתי לא היה אז אבל כבר היו לא מעט מכונות , מצלמה , וקולנוע בהתהוותו ) מבט על האמנות - בדומה לדאדאיסטים גם קנדינסקי ראה את העולם החומרי ואת המדע כחסרי תוקף , אך בניגוד אליהם הוא הציע אלטרנטיבה , הכרה רוחנית ואסתטית החורגת מעולם הניסיון . הדאדאיסטים רואים בעצם ההבדלה הזו - בין חומר לרוח - תפיסה בורגנית קלוקלת .
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. פרנסיס פיקביה , דיוקן נערה אמריקנית בעירום , 1915 מה יש לנו כאן ? הומור לעג אבסורד מין שיבוש ביקורת על הטכנולוגיה ביקורת על אמריקה
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Scene from " The Gas Heart " by Tristan Tzara צילום מתוך מחזה בשם " לב הגז " שכתב המשורר הדאדאיסט טריסטיאן צארא
  • 26.
  • 27.
  • 28.