학교 메이커 교육 컨퍼런스 2017 첫번째 키노트 세션입니다. 내용 : 초연결성, 불확실성, 자동화, 급속한 변화가 특징인 사회에서 우리 교육은 어떤 인재를 길러내야 하며 새로운 시대를 위해 학생들은 무엇을 준비해야하는가? 본 발표에서는 4차산업혁명 시대에 요구되는 인재의 특성을 설명하고, 신기술이 그러한 인재상을 어떻게 더 강화 또는 약화시킬 수 있는지 논의한다.

1. 2017
권정민 교수
서울교육대학교
4차산업혁명 시대의
메이커 교육
2017.09.23
www.makerschool.kr

2. jungminkwon@snue.ac.kr
2차 산업혁명 시대 인재상
산업혁명으로 인한 사회 변화
반복적이고 고된 노동을 해줄 노동직 근로자, 기술에 숙련된 기술직 근로자,
사무직 및 행정직 근로자, 전문직 근로자, 외교관이나 공무원 같은 소집단
지배층이 필요해짐
교육 = 산업적 과정
학생 = 일정품질이 보장된 생산품
기초학업능력과 산업에서 요하는 기술을 갖춘, 거대한 기계의
부품

3. jungminkwon@snue.ac.kr
닥친 문제
• 자동화로 인한 일자리 감소 (예: 셀프주문, 셀프계산, 주차정산기)
• 초고학력 제외한 나머지 인구 수입 감소 추세
• 자식이 부모보다 경제적으로 잘 살 가능성 50% 이하

4. jungminkwon@snue.ac.kr
공부 매우 잘하는 아이 제외한 나머지가 2/3 이상 차지함
• 4차산업혁명 시대 취업을 대비한 코딩교육,
드론교육 등은 대안이 될 수 없음.
• 이미 AI가 코딩, 드론의 분야까지 파고들기
시작했음

5. 우리의 아이들을 어떻게 교육시켜야 하는가?

6. jungminkwon@snue.ac.kr
초연결성
비판적 사고 능력
시민정신
글로벌 사고
불확실성
문제 해결력
자기주도성
인공지능, 자동화
윤리의식
창의성
협업능력
빠른 변화
적응력
유연성
다문화역량
4차 산업혁명 시대 인재상
플라톤, 칸트, 로크, 루소, 듀이, 하이데거, 몬테소리, 발도로프…

7. jungminkwon@snue.ac.kr
VS.

8. “물고기를 잡아주지
말고 잡는 법을
가르치라”
(기술)
지금 물고기 잡는 방법의 문제점은 무엇인가?
(비판적 사고)
물고기를 왜 잡아야/잡지 말아야 하는가?
(시스템 사고, 윤리적 가치판단)
물고기만이 답인가? 대안은 없는가? (창의적
사고)
교육 패러다임 FOCUS의 변화

9. jungminkwon@snue.ac.kr
생각하는 사람을 길러내는 메이커교육
메이커 운동 :
• 다양한 도구와 재료 이용
• 사회적으로 의미 있는 결과물 설계 및 제작
• 제작과정, 결과물, 지식, 경험을 온.오프라인으로 공유
구성주의, Hands-on Learning, Learning by Doing, Learning by Making…
+
SOCIAL

10. 구성주의 + 초연결성
4차 산업혁명
시대의 메이커 교육
=

11. jungminkwon@snue.ac.kr
기업가정신커뮤니티빌딩

12. jungminkwon@snue.ac.kr
Learning by Making의 효과
• 인지로드를 줄여준다
• 협력을 촉진한다
• 지식을 의미 있게 활용하여 새로운 지식을 생산해낸다
• 오래 기억한다
• 융합적 사고를 촉진한다
• 살아있는 지식이 된다
▶ 창의성, 자기주도성, 유연성
듀이, 프뢰벨, 몬테소리, 파페르, 비고츠키 등
• online sharing->offline sharing
• 협력-> 혁신
• 정치집단이 될 수 있음. 시민의식 필요
• 문제해결 중심
• 학교에서 sharing = cheating
• 지식=무료
• 자동화, AI 등으로 인해 단순 기술,
암기지식, 의미 없는 문제풀이 등은
시간 낭비
• 시민의식과 윤리가 기반이 된 창의력
• 자기주도성, 기업가정신

13. jungminkwon@snue.ac.kr
직업교육
융합교육
평생교육

14. jungminkwon@snue.ac.kr
학교에서의 메이커 교육
• 병원놀이 -> 병원 공간, 서비스 디자인
• 지문 읽고 문제 풀이 -> 책을 써서 출판하기
• 동물의 한살이 -> 어항 혹은 동물 우리 만들기
문제해결, 사회적 의미부여, 온/오프라인 공유
교육과정 선진화, 평가, 비용의 문제

15. jungminkwon@snue.ac.kr
학교에서의 메이커 교육
새로운 지식을
생산해내는 융합수업
(의미 있는 것을
협력하여 만들기)
시민교육, 민주주의
교육 (사회적 의미
찾기)
윤리교육
(악용가능성과
방지방법 생각해보기)

16. jungminkwon@snue.ac.kr
Teachers = Makers
jungminkwon@snue.ac.kr