Curso impartido en el Master de Comunicación de la Universidad de Huelva sobre "contenidos digitales". 2ª parte del curso: Los entornos digitales de aprendizaje. El papel del profesor. Mayo 2012
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
Del libro de texto a los entornos digitales de aprendizaje (2ª parte)
1. Diseño y De los libros de texto a
producción de
contenidos los entornos de
digitales
aprendizaje digitales
La Rábida, Huelva 2ª parte
mayo 2012
Manuel Area Moreira
3. ¿qué es un entorno de
aprendizaje digital?
“un espacio educativo on line, más o
menos formal y planificado, que facilita al
estudiante desarrollar
experiencias/acciones valiosas de
aprendizaje empleando los múltiples
recursos de la web”
Manuel Area
4. ACCESO A MUCHA Y VARIADA
INFORMACIÓN
INFORMACIÓN CONECTADA
HIPERTEXTUALMENTE
FORMATO MULTIMEDIA
los entornos
digitales para el INTERACTIVOS
aprendizaje
COMUNICACIÓN CON OTROS
USUARIOS
5. TIPOS DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE EN INTERNET
Entornos de aprendizaje formal
Objetos de aprendizaje
Aulas virtuales
Entornos socio-comunicativos
Teleconferencias
Redes sociales profesionales
Webseminar
Blogs, wikis, foros
Entornos de aprendizaje informal
Webs
Redes sociales
Medios comunicación on line
Buscadores temáticos
Etc.
Entornos de aprendizaje personal (PLE): autoconstruidos por
cada sujeto
7. Contenido digital (objeto de aprendizaje)
“cualquier recurso digital que se puede utilizar como
apoyo para el aprendizaje” (Wiley, 2002)
“cualquier entidad que pueda ser utilizada, reutilizada
o referenciada en el contexto del aprendizaje
soportado por tecnologías”
LTSC (Learning
TechnologyStandards
Comitte)
8. Características de un objeto de aprendizaje (OA)
Es un archivo digital
Tiene intencionalidad educativa
Es reutilizable
Es adaptable a distintos contextos y
actividades de enseñanza-aprendizaje
Se distribuye y es accesible on line
11. Pildoras multimedia
Mapas espaciales
Objetos 3D
Mundos virtuales
Juegos/actividades on line
Tests on line
Formularios
Tutoriales AV
12. BUSCAR Y ANALIZAR
INFORMACIÓN
RECONSTRUIR, COMUNICARSE Y
ELABORAR Y DIFUNDIR TRABAJAR
INFORMACIÓN COLABORATIVAMENTE
13. entornos digitales de
aprendizaje
¿Y que hace el profesor?
6
tres metáforas tomadas de la cibercultura
14. metáfora 1
El docente como DJ
Content REMIX: Buscar,
seleccionar y reutilizar objetos
que ya están en la Web 2.0
creando entornos de
aprendizaje para sus alumnos
15. metáfora 2
El docente como
FILTRA Y DIFUNDE INFORMACIÓN Content Curator
VALIOSA EN LA RED DE LA CLASE
a content curator is someone
"who continually finds, groups, organizes and
shares the best and most relevant content on a
specific issue online". The most important
component of this job is the word
"continually."In the real-time world of the
Internet, this is critical.
http://bit.ly/4nbv2J
16. Metáfora 3
El docente como
Commnunity Manager
Anima, gestiona y tutoriza
la participación del
alumnado en los entornos
colaborativos
17. Plantea tareas complejas y
Selecciona
ofrece recursos on line
ejercicios/actividades on line
Genera entornos digitales
Busca y selecciona sitiosweb u para desarrollo de proyectos
objetos digitales relevantes
Facilita noticias, datos,
Crea y administra espacios informacionas. blogs o links
de colaboración (redes de interés
sociales)
Gestiona repositorios o Proporciona y sugiere
bibliotecas de trabajos herramientas o apps on line
elaborados por alumnado
18. 7
ALGUNAS
IDEAS CLAVE
Sobre los nuevos
materiales
aprendizaje