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Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa

 O Uso de Quadrinhos em Sala de
             Aula




Alunas: Beatriz Leite / Eliane Pasqualli / Sidineia
                     Pires
                 Informática e Educação I
Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa


Tema: Adequação / Inadequação – Certo / Errado
     Objetivo: Fixar no aluno a noção de
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   determinadas situações.
        É adequado falar ou escrever de
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                 Informática e Educação I
Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa




                 Tema: Variação Linguística
           Objetivo: Demonstrar ao aluno que a
           língua não é homogênea e que varia em
            diferentes aspectos. A língua varia de
                     diversas maneiras.




         Informática e Educação I
Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa


       Tema: Preconceito Linguístico
 Objetivo: Orientar o aluno para a existência do
    preconceito lingüístico. É comum ouvir uma
expressão do tipo "Como esse cara é burro! Fala tudo
   errado': Caberia a perguntar o que exatamente
          entendemos por certo ou errado?




              Informática e Educação I
Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa



       Tema: Fala e Escrita
  Objetivo: Mostrar ao aluno que
    fala e escrita não são línguas
     diferentes, mas modalidades
lingüísticas complementares. A fala
e a escrita são diferentes; coloca-se a
 escrita num patamar superior ao da
                 fala.




                            Informática e Educação I
Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa


      Tema: Caracterização dos
            Personagens
Objetivo: Fazer o aluno perceber como
   o uso da língua é importante para a
caracterização dos personagens em textos
                narrativos.




           Informática e Educação I
Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa



Tema: Depreensão do Sentido por meio do
             Contexto
  Objetivo: Mostrar ao aluno que,
  muitas vezes, só podemos entender o
sentido de uma palavra ou expressão por
     meio do contexto situacional.




         Informática e Educação I
Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa




Tema: Produção de Sentido/Coerência

 Objetivo: Levar o aluno a perceber
 algumas estratégias de produção de
   sentido por meio do conceito de
             coerência.




                     Informática e Educação I
Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa


                   Tema: Coesão
 Objetivo: Mostrar como se dão alguns mecanismos de
           coesão nas histórias em quadrinhos.
Coesão, em linhas bem gerais, é a ligação ou amarração que
       fazemos entre as várias partes de um texto.




                   Informática e Educação I
Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa



                    Tema: Recursos de Expressão Visual

                  Objetivo: Incitar a reflexão sobre quão
                 ricos de informação podem ser os elementos
                  visuais utilizados no processo interativo.
                      Há uma infinidade de abordagens
                    possíveis. Pode-se analisar somente as
                  fisionomias dos personagens e verificar se
                       estão condizentes com o contexto
                                 situacional.


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O uso dos quadrinhos em sala de aula

  • 1. Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa O Uso de Quadrinhos em Sala de Aula Alunas: Beatriz Leite / Eliane Pasqualli / Sidineia Pires Informática e Educação I
  • 2. Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa Tema: Adequação / Inadequação – Certo / Errado Objetivo: Fixar no aluno a noção de contexto da língua certa ou errada em determinadas situações. É adequado falar ou escrever de determinado jeito e em outras, não. Informática e Educação I
  • 3. Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa Tema: Variação Linguística Objetivo: Demonstrar ao aluno que a língua não é homogênea e que varia em diferentes aspectos. A língua varia de diversas maneiras. Informática e Educação I
  • 4. Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa Tema: Preconceito Linguístico Objetivo: Orientar o aluno para a existência do preconceito lingüístico. É comum ouvir uma expressão do tipo "Como esse cara é burro! Fala tudo errado': Caberia a perguntar o que exatamente entendemos por certo ou errado? Informática e Educação I
  • 5. Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa Tema: Fala e Escrita Objetivo: Mostrar ao aluno que fala e escrita não são línguas diferentes, mas modalidades lingüísticas complementares. A fala e a escrita são diferentes; coloca-se a escrita num patamar superior ao da fala. Informática e Educação I
  • 6. Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa Tema: Caracterização dos Personagens Objetivo: Fazer o aluno perceber como o uso da língua é importante para a caracterização dos personagens em textos narrativos. Informática e Educação I
  • 7. Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa Tema: Depreensão do Sentido por meio do Contexto Objetivo: Mostrar ao aluno que, muitas vezes, só podemos entender o sentido de uma palavra ou expressão por meio do contexto situacional. Informática e Educação I
  • 8. Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa Tema: Produção de Sentido/Coerência Objetivo: Levar o aluno a perceber algumas estratégias de produção de sentido por meio do conceito de coerência. Informática e Educação I
  • 9. Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa Tema: Coesão Objetivo: Mostrar como se dão alguns mecanismos de coesão nas histórias em quadrinhos. Coesão, em linhas bem gerais, é a ligação ou amarração que fazemos entre as várias partes de um texto. Informática e Educação I
  • 10. Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa Tema: Recursos de Expressão Visual Objetivo: Incitar a reflexão sobre quão ricos de informação podem ser os elementos visuais utilizados no processo interativo. Há uma infinidade de abordagens possíveis. Pode-se analisar somente as fisionomias dos personagens e verificar se estão condizentes com o contexto situacional. Informática e Educação I