Presentación sobre la ponencia "lectura transmedia. El blog de biblioteca, el blog literario. Lectura social y digital.

1. El Blog
punto virtual de
encuentro lector
María Jesús Camino Rentería
Lectura Transmedia.
El blog de biblioteca,
El blog literario,
Lectura social y digital

2. OBJETIVOS del Taller
•Conocer el Blog como herramienta
educativa adecuada para el fomento de
la lectura desde el marco educativo de la
Biblioteca del centro.
•Conocer el Blog como soporte literario
tanto para potenciar la lectura digital
como la escritura y contribuir al desarrollo
de la Competencia Lingüística.

3. OBJETIVOS del Taller
•Conocer la estructura y el funcionamiento
de un blog, así como el enfoque educativo
necesario para ser el soporte virtual de la
biblioteca o como blog literario.
•Conocer las plataformas digitales
adecuadas para crear un blog y las
ventajas que ofrece como apoyo al plan
de fomento de la lectura.
•Primeros pasos en la creación de un BLOG

4. ¿Qué es un BLOG?
VENTAJAS del
BLOG como
publicación digital
en la Red
Plataformas para
crear un BLOG
Primeros pasos con
el BLOG ¿Cómo
empezar?
El BLOG de
Biblioteca, Blog
Literario.
Estructura y
Organización
Contenidos del Taller

5. ¿Qué es un BLOG?
VENTAJAS del BLOG como publicación
digital en la Red
Contenidos del Taller

6. ¿Qué es un BLOG?
•El Blog es una
publicación digital
online que muestra
los artículos
publicados de
forma cronológica.
•Consta de
varias secciones:
Cabecera
Páginas
Cuerpo Principal
Artículos o Entradas
y Barra Lateral

7. ¿Qué es un BLOG?
•El Blog es una publicación digital
“viva” y dinámica que se nutre de
publicaciones periódicas.
•El Blog ha supuesto el gran paso
de la Web 1.0 representada por las
Páginas Web, a la Web 2.0
representada por los Blogs,
herramientas de creación online y
Redes Sociales.
•Lo más destacado del Blog es la
Comunicación que puede
establecerse entre el creador,
administrador o escritor y los
lectores.

8. VENTAJAS del
BLOG como publicación
digital en la Red
•Ayuda a desarrollar todas las
Competencias Básicas en un
entorno digital, no solo la
Competencia Lingüística, la C.
Cultural y Artística, y la
Competencia Digital y Tratamiento
de la Información como es obvio,
sino también las demás competencias, especialmente, la
Autonomía e Iniciativa Personal y la C. Social y Ciudadana.
El Blog conecta este entorno digital con el entorno real del
alumno y sus tres contextos educativos: Escolar, Familiar y
Personal.

9. VENTAJAS del BLOG
como publicación digital
en la red
•Es una herramienta única para compartir y difundir
experiencias y buenas prácticas lectoras con toda la
comunidad educativa. Permite extender el contexto
educativo de la biblioteca del centro y promover las
colaboraciones entre alumnos, departamentos, otros
centros, padres, etc.

10. VENTAJAS del BLOG como
publicación digital en la Red
•El Blog es válido sea
cual sea el proyecto de
dinamización de
biblioteca o el proyecto
de fomento de la
lectura, escritura.
Aunque se hace
imprescindible si
ponemos en marcha un
proyecto de lectura y
escritura digitales.
•El Blog motiva y
contagia las buenas
prácticas educativas.

11. VENTAJAS del BLOG
como publicación digital
en la Red
•El Blog permite el
enriquecimiento de los
artículos con todo tipo de
contenido e información
extra: archivos, contenido
multimedia , contenido web,
formularios online, enlaces de
interés, etc. . Además, facilita
la corrección de posibles
erratas ya que, aunque los
artículos estén publicados,
siempre se pueden modificar.
AUDIO
IMAGEN Y TEXTO

12. VENTAJAS del BLOG
como publicación
digital en la Red
•El Blog es idóneo para publicaciones literarias tales
como revista digital, blog literario, blog de clase de
lengua, etc. tanto para el trabajo individual (blog de
docente-blog de alumno) como para el trabajo
colectivo (blog compartido).
•La posibilidad de dejar comentarios en el blog facilita la
comunicación entre docente-alumno y ofrece una
nueva y amplia vía de expresión, lo cual facilita la
libertad de opinión, el respeto y la creatividad de
los alumnos. Se pueden plantear
actividades educativas a través
de los comentarios.

13. Ventajas del Blog como
publicación digital en la red
Ejemplos de Comentarios
Opiniones
Inventando una historia

14. VENTAJAS del BLOG
como publicación
digital en la Red
•El Blog, al ser idóneo para publicaciones literarias, es la
mejor herramienta para el desarrollo de proyectos
colaborativos literarios, especialmente entre centros de
diferentes comunidades o países. Trabajando
colaborativamente en un blog no existe la distancia. No
hay barreras físicas.
Kuentalibros
Poesía
Eres
tu
Callejeros
Literarios

15. VENTAJAS del BLOG
como publicación digital
en la Red
•La Biblioteca es un punto físico de encuentro lector, de ahí
que el Blog suponga crear un punto de encuentro equivalente
pero en la red, es decir, un punto de encuentro virtual
accesible a todo el mundo, en cualquier momento y desde
cualquier lugar.
•El Blog ofrece botones para compartir fácilmente los artículos
en las Rede Sociales: Facebook, Twitter, Google +, Linkedin..

16. VENTAJAS del BLOG
como publicación digital
en la Red
•Los contenidos y la
información de un blog
queda clasificada por Temas,
Categorías o Etiquetas.
Puede convertirse en un
práctico repositorio de
recursos.
•Dicha información queda
publicada “para siempre”, en
Internet no se pierde.
•El Blog es un gran archivo
virtual.

17. Plataformas para crear un BLOG
Primeros pasos con el BLOG ¿Cómo empezar?
Contenidos del Taller

18. Plataformas gratuitas para
crear un Blog
BLOGGER WORDPRESS WEEBLY
Es de Google
Manejo Sencillo
Admite códigos
HTML
Más complejo
Más profesional
Admite pocos
códigos HTML
Permite combinar
Blog y Página
Web
Manejo Sencillo

19. Primeros pasos para crear un
Blog. Paso1
1. Nos registramos en
blogger.com y
creamos una cuenta
de usuario o con
nuestra cuenta de
Gmail.
2. Con la misma cuenta
podemos crear más
de un Blog.
Crear una cuenta
Otros servicios online de Google

20. Primeros pasos para crear
un Blog. Paso 2
Una vez dentro
de BLOGGER
hacemos clic
en
“Nuevo Blog”
Clic para empezar un Blog

21. Primeros pasos para crear
un Blog. Paso 3
Continuamos
poniendo el
Título, la URL y
Después de
seleccionar una
Plantilla
hacemos clic
en “Crear Blog”

22. ¡Ya tenemos Blog!
Dentro del Blog: El Escritorio
Se señala en color
naranja
El lugar del blog en el que
estamos
Botón para añadir un
nuevo
Artículo (entrada o post)
Desde el
Escritorio
Se accede a
todas
Las secciones.
Las más
utilizadas :
Entradas
Páginas
Comentarios
Diseño
Plantilla
Configuración

23. ¡Ya tenemos Blog!
Cómo publicar Entradas
Titulo del artículo
Cuerpo o texto del artículo
Herramientas de publicación
Herramientas de edición
Clasificación de los artículos

24. ¿Cómo se ven las Entradas
publicadas en el Blog?
Titulo de la entrada
Imagen
Texto del artículo
Multimedia: Vídeo

25. ¡Ya tenemos Blog!
Cómo añadir Colaboradores al Blog
•Desde el escritorio
vamos a la
sección
CONFIGURACIÓN.
•Dentro de
Configuración entramos
en la opción
LO BÁSICO

26. Desde aquí se añaden los
Correos electrónicos de los
colaboradores del blog
¡Ya tenemos Blog!
Cómo añadir Colaboradores al Blog

27. Diferencia entre Administrador y
Autores o Colaboradores del Blog
Administrador
Autor o
Colaborador
•Plenos poderes:
Puede acceder a
todas las secciones
del Blog.
•Es responsable del
diseño, moderación
de comentarios, etc.
•Puede editar
también las entradas
de los colaboradores
•Puede crear
entradas, editarlas,
publicarlas y Re-
editarlas
•NoPuede editar
entradas de otros
colaboradores
•No Puede acceder a
las secciones del Blog
ni “estropear” nada.

28. Los Comentarios del BLOG
¿Cómo dejamos un comentario en un Blog?
En cada entrada del Blog encontramos la opción
“Deja un Comentario” en la parte inferior.
Escribimos el comentario
Seleccionamos el perfil
con el que comentar
Publicamos

29. Los Comentarios del BLOG
¿Cómo moderamos los comentario en el Blog?
•Debemos configurar los comentarios para que haya que moderarlos
antes de ser visibles por todos los lectores, es necesario para evitar
sorpresas desagradables. El anonimato de la red hace que algunas
personas se aprovechen y se entretengan dejando comentarios
desagradables.
•Cuando recibimos un Comentario debemos moderarlo: lo leemos y lo
aceptamos si es correcto, o lo borramos si no lo es.
Configurar quién puede
Dejar comentarios
Moderar Siempre

30. Los Comentarios del BLOG

31. El BLOG de Biblioteca, Blog Literario.
Estructura y Organización
Contenidos del Taller

32. ¡Organización! y Decisiones..
• Centrado en proyectos y
actividades en torno a la
biblioteca.
• Proyecto de centro.
Administran profesores y
colaboran todos.
Blog de
Biblioteca
• Centrado en proyectos
de lectura y escritura del
aula o Departamento.
• Es un Blog de Profesores y
alumnos.
Blog
Literario
Revista o Periódico
Digital
Blog de Aula
Blog de
Departamento
Blog de Alumnos
Blog Biblioteca
Ampliación del
Perfil en Redes
Sociales

33. ¡Organización! y Decisiones..
Nombre del
BLOG
•Es el Título que
aparece en la
Cabecera
•Refleja el
contenido, la
intención
educativa del
Blog, el lugar,
etc.
•Se puede
cambiar
cuando se
quiera.
Dirección URL
•Es la dirección
que aparece
en el
navegador
de Internet.
•A veces
coincide con
el nombre del
Blog
•Se puede
cambiar pero
no es
aconsejable.
Perfil Social
•El Blog es un
sitio virtual
conectado
con un sitio
físico. Por eso
hay que
definir un Perfil
Social
•Señalar datos
del Centro,
Ubicación,
Google
Maps..
¿Qué plataforma online utilizar? BLOGGER, WORDPRESS o WEEBLY

34. ¡Organización! y Decisiones..
¿Quién se encarga
del BLOG?
Un Administrador Colaboradores
Profesores Alumnos Departamentos
Puede ser un
profesor o varios
con una misma
cuenta de
correo.

35. ¡Organización! y Decisiones..
OBJETIVOS del
BLOG
• Fomentar la
Lectura
• Compartir
Experiencias
lectoras,
educativas,
actividades de
Biblioteca, etc.
• Crear un
repositorio de
libros
recomendados.
• Incentivar la
creatividad a
través de la
lectura y escritura.
A QUIÉN va dirigido
• A toda la
Comunidad
Educativa:
Alumnos,
Docentes y
Familias.
• Docentes y
Alumnos de otros
centros
educativos.
• Cualquier persona
interesada en la
Lectura que
conecta a través
de Internet.
Tiempo y
Dedicación
• Va a depender
del equipo de
responsables y de
las características
del proyecto.
• Se necesitan
muchas horas
para llevar a
cabo un proyecto
de biblioteca o un
proyecto de
revista o
periódico digital a
nivel de centro (o
a nivel de
departamento
educativo).

36. ¡Organización! y Decisiones..
DISEÑO DEL BLOG
• Plantilla Sencilla.
Tener en cuenta
que el blog está
enfocado a la
lectura. Cuidado
con los colores.
• El diseño debe estar
en función de los
objetivos y
contenidos del
blog.
Estrategia de
Publicación
• Definir y decidir
Qué publicar.
• Elaborar un
Calendario para
organizar las
publicaciones
periódicas, sobre
todo si hay
colaboradores y el
blog tiene mucha
actividad.

37. El Contenido del BLOG
¡Organización! y Decisiones..
Blog Biblioteca Blog Literario
El Contenido del blog se reparte entre los ARTÍCULOS, las PÁGINAS y algunos
GADGETS de la Barra Lateral.
ARTÍCULOS
• Los artículos
aparecen en el
cuerpo del blog
por orden
cronológico.
• Hay que asignar a
cada artículo en
una o varias
CATEGORÍAS o
ETIQUETAS
• Las categorías son
secciones
temáticas.
PÁGINAS
• Son páginas
estáticas que
contienen
información fija.
• Por ejemplo: Guía
de Biblioteca,
Información para
Padres, Equipo de
Biblioteca o equipo
de Editores, Perfil,
fotos de la
biblioteca, etc.
GADGETS
•Son los elementos que
aparecen en la barra
lateral.
•Las CATEGORÍAS deben
aparecer en la barra
lateral.
•Los ENLACES Web es uno
de los Gadget
recomendados.
•También la IMAGEN
Representativa del Blog
(Mascota, Logo, etc.)
•Podemos incluir la
ubicación del Centro
con Google Maps.

38. La importancia de las
CATEGORÍAS o ETIQUETAS
¡Organización! y Decisiones..
Blog Biblioteca Blog Literario
•Las CATEGORÍAS o ETIQUETAS son fundamentales para organizar y clasificar
el contenido del blog. Al ser una publicación cronológica, los artículos se ven
durante un tiempo en la página principal pero después quedan
“enterrados”. Por eso, debemos clasificarlos asignándolos una categoría,
para facilitar su búsqueda a cualquier lector.
•Las CATEGORÍAS o ETIQUETAS son secciones temáticas. Por ejemplo: Lecturas
Recomendadas, Actividades de la Biblioteca, Certámenes literarios, Trabajos
de los alumnos, Noticias, Escritores, Visitas a la Biblioteca, Materiales
Didácticos, Lecturas comentadas, Descubriendo libros, Exposiciones, etc.
•Una entrada o artículo del Blog puede tener más de
una categoría. Por ejemplo: Si publicamos comentarios
de los alumnos sobre un libro de lectura podemos
asignar las categorías: “Trabajos de los Alumnos” y
“Lecturas Comentadas”

39. ¡Organización! y Decisiones..
OTROS Aspectos a tener en cuenta
• Elaborar una guía de publicación que tenga en
cuenta los aspectos de copyright de los
materiales publicados. Citar las fuentes de
información y añadir los enlaces web necesarios.
• Incluir en la guía de publicación normas de
diseño de entradas, ortográficas, de categorías
etc.
• Tener en regla las autorizaciones paternas
correspondientes para publicar fotos,
grabaciones de voz y vídeo de los alumnos.

40. EJEMPLOS

41. El Contenido
del Blog
ARTÍCULOS
PÁGINAS
GADGETS
Blog de la Biblioteca escolar del
CEIP Gerardo Diego. Los Corrales de
Buelna (Cantabria). BLOGGER.

42. Solo PÁGINA
PRINCIPAL
Donde se
publican los
ARTÍCULOS
GADGETS
Dos barras
laterales
CATEGORÍAS
Blog de la Biblioteca escolar del
CEIP Almudena Grandes.
Málaga. BLOGGER.

43. Varias
PÁGINAS
GADGET
Barra
Lateral
ARTÍCULOS
Página Principal
Titulo
Descripción del Blog
Imagen de Cabecera
Blog de la Biblioteca del
IES Lope de Vega. StaMª de Cayón
(Cantabria). WORDPRESS.

44. Perfil en Twitter
GADGET
Barra
Lateral
ARTÍCULOS
Página Principal
Botoneras sociales
para
Compartir
artículos en
Facebook, Twitter
Google+
Etiquetas
Blog literario. Revista Digital del
IES Marismas. Santoña (Cantabria).
WORDPRESS.

45. Título
Descripción
Cabecera
GADGET
Barra
Lateral
ARTÍCULOS
Página Principal
Páginas
Etiquetas
Blog literario. Revista Digital del
IES San Miguel de Meruelo. Meruelo
(Cantabria). WORDPRESS.
Buscador

46. CONCLUSIONES

47. ¿Por qué el BLOG es una herramienta
tan valiosa para fomentar la lectura
en un entorno virtual educativo?

48. •Es una herramienta de trabajo tanto
individual como colectivo.
•Es una herramienta lectora. Las
acciones principales que se realizan
en un Blog son la Escritura y la Lectura.
•Esuna herramienta social y comunitaria que fomenta la
comunicación, facilita el hecho de compartir, respetar y
valorar el trabajo de los demás. Facilita la participación de
toda la comunidad educativa en los proyectos lectores.
•Es una herramienta cultural. El contenido del Blog refleja
nuestro patrimonio cultural, nuestras costumbres y el entorno
artístico, literario, musical, etc. que nos rodea.
•Es una herramienta competencial que contribuye al
desarrollo de las competencias básicas educativas en un
entorno real y cercano al alumno.

49. •Es una herramienta accesible. Un
Blog está al alcance de todos, es
una herramienta sencilla de utilizar
y con grandes posibilidades.
•Es una herramienta creativa y motivadora que potencia las
iniciativas creadoras de los docentes y alumnos a la vez
que aumenta la motivación.
•Es una herramienta versátil, muy potente que se ajusta
fácilmente a nuestros objetivos didácticos, contenidos y
metodología.
•Es una herramienta conectada con las Redes Sociales. EL
contenido del blog se comparte en Plataformas virtuales
con un solo clic.
•Es una herramienta del S. XXI, digital, online, con futuro, es
una herramienta de nuestro tiempo para alumnos del S. XXI.

50. CRÉDITOS Y AGRADECIMIENTOS
Gracias a todos los docentes que trabajan en la red compartiendo sus
experiencias y proyectos educativos.
Estos son los Blogs que aparecen en esta presentación:
•Blog de Biblioteca del CEIP Gerardo Diego de los Corrales de Buelna.
•Blog de Biblioteca del IES Lope de Vega de Santa María de Cayón.
•Blog de Biblioteca del CEIP Almudena Grandes de Málaga.
•Revista Digital del IES Marismas de Santoña.
•Revista Digital del IES San Miguel de Meruelo.
•Blog de Lengua y Literatura de Raquel Pelayo del IES San Miguel de Meruelo.
•Blog de Lengua Literatura de Julita Trápaga del IES San Miguel de Meruelo.
•Blog de Lengua y Literatura de Pep Hernández.
Agradecimiento especial a Rosa Isla del blog de biblioteca del IES Lope de
Vega de Santa María de Cayón por la información facilitada.

51. ENLACES DE INTERÉS
Bibliotecas Escolares en el Portal Leer.es
http://docentes.leer.es/bibliotecas-escolares/
Biblioteca Virtual del CITA (Fundación Sánchez Ruipérez)
http://bibliotecaescolardigital.es/comunidad/BibliotecaEscolarDigital
Portal de Bibliotecas Escolares de Cantabria
http://arbidoc.blogspot.com.es/2009/01/bibliotecas-escolares.html
Experiencias Educativas en torno a la Biblioteca, Gestión y Dinamización (en
PDF). En el Portal de Formación en Red del INTEF.
http://formacionprofesorado.educacion.es/index.php/es/experiencias/121-
bibliotecas-escolares-gestion
Trabajos de investigación sobre “Narratología”, “Tuiteratura” Escritura Digital
http://usal.academia.edu/DanielEscandellMontiel
Y para todo lo demás.. SAN GOOGLE

52. CRÉDITOS Y AGRADECIMIENTOS
Esta presentación estará disponible para todos en mi página web, la
podréis descargar también en PDF.
http://mariajesusmusica.com