Este documento apresenta o plano de disciplina de Língua Inglesa VI para o curso de Letras Português/Inglês. O plano descreve os objetivos gerais e específicos da disciplina, que são o desenvolvimento da competência comunicativa em inglês através do estudo fonético e fonológico da língua. Também apresenta a carga horária, ementa, unidades temáticas, metodologia, avaliação e cronograma das aulas.

1. PLANO DE DISCIPLINA
1.
IDENTIFICAÇÃO:
Código
/
Disciplina:
Língua
Inglesa
VI
Curso:
Letras
Português/Inglês
Período:
1º
/
2013
Professora:
Profa.
M.Sc.
Barbara
Bomfim
Carga
horária
teórica
Carga
horária
prática
Carga
Horária
total
40
h/a
20
60
h/a
2.
EMENTA:
Aperfeiçoamento da competência comunicativa em língua inglesa. Estudo fonético- fonológico da
língua inglesa: fonemas segmentais e suprasegmentais.
3.
OBJETIVOS:
3.1
Objetivo
Geral
• Desenvolver
a
competência
comunicativa
por
meio
do
estudo
dos
conceitos
básicos
da
fonética
e
da
fonologia
e
aplicação
desses
conceitos
à
descrição
e
transcrição
da
língua
bem
como
à
sua
produção
oral.
3.2.
Objetivos
Específicos
• Caracterizar
as
diferenças
entre
fonologia
e
fonética.
• Familiarizar-­‐se
com
os
sistemas
do
aparelho
fonador
humano.
• Conhecer
e
diferenciar
os
sons
de
consoantes,
vogais,
ditongos
e
tritongos
• Identificar
os
fonemas
da
língua
inglesa
isoladamente
e
na
cadeia
da
fala.
• Utilizar
os
símbolos
fonéticos
adequadamente
na
transcrição
das
palavras.
• Identificar
os
fonemas
em
exercícios
de
compreensão
da
linguagem
oral.
• Desenvolver
a
compreensão
e
produção
oral
em
língua
inglesa
por
meio
da
aplicação
das
regras
fonéticas
e
fonológicas
da
língua.
4.
UNIDADES
E
CONTEÚDOS:
• The
production
of
speech
sounds
• Vowel
sounds
o Long
and
short
vowels
o Diphthongs
and
triphthongs
• Consonant
sounds
• The
English
syllable
• Word
Stress
• Connected
speech
• Intonation
• Phonemic
symbols
and
transcription
5.
ARTICULAÇÃO
COM
OUTRAS
DISCIPLINAS
DO
CURSO
O
estudo
da
fonética
e
fonologia
da
línga
inglesa
está
atrelado
com
todas
as
disciplinas
de
Prática
Oral
e
Escrita
(POE)
e
de
Língua
Inglesa
(LI)
uma
vez
promove
a
sistematização
dos
detalhes
de
aspectos
fonético-­‐
fonológicos
da
língua
estudada
ao
longo
do
curso.
6.
METODOLOGIA
DE
ENSINO:

2. Centro Universitário UNIEURO
www.unieuro.edu.br
Av. das Nações, Trecho 0, Conjunto 5, Brasília-DF CEP:70200-000
Tel (Fax): (61) 3455-5888
2
• Aborda-­‐se
o
ensino
da
fonética
e
da
fonologia
da
língua
inglesa
num
ensino
de
pronúncia
de
cunho
comunicativo,
utilizando
textos
autênticos
como
ponto
de
partida
de
análise
e
como
modelo.
• As
aulas
desenrolam
sempre
com
a
movimentação
entre
teoria,
prática
e
feedback.
• O
uso
do
laboratório
de
línguas
é
imprenscindivel
para
essa
disciplina.
Serão
utilizadas
também
várias
tecnologias
de
ensino,
tais
como
data
show,
TV/DVD,
cartazes,
gravuras,
e
textos
autênticos.
• Além
das
atividades
teóricas
e
atividades
de
laboratório,
serão
realizadas
atividades
práticas
e
atividades
orientadas:
a) Gravação
em
vídeo,
análise
e
feedback
dos
exercícios
de
produção
oral.
b) Estudo
Orientado:
produção
de
portfólio
de
exercícios
orais
e
escritas.
7.
AVALIAÇÃO:
7.1
Estrátegias
de
avaliação
• A
avaliação
será
formativa,
compreendendo
pelo
menos
três
estratégias
que
possam
acompanhar
e
medir
a
aprendizagem
do
aluno.
• As
apresentações
orais,
tais
como
seminários,
micro-­‐ensino
ou
comunicações
serão
avaliadas
por
meio
do
uso
de
rubrica
de
avaliação.
A
rubrica
será
previamente
apresentada
aos
alunos
para
que
os
mesmos
tomem
ciencia
dos
critérios
com
os
quais
serão
avaliados.
• A
postura
acadêmica
contempla
conduta
profissional
e
educada
esperada
de
um
aluno
do
ensino
superior.
Abrange
presença
nas
aulas,
preparação
e
efetiva
participação,
pontualidade
e
respeito.
• O
quiz
é
um
pequeno
teste
que
pode
ser
aplicado
ao
final
de
cada
conteúdo
estudado.
• O
portifólio
para
essa
disciplina
constituirá
da
compilação
dos
exercícios
escritos
e
exercícos
orais
gravados
realizadas
pelo
aluno
ao
longo
do
semestre.
• O
exame
escrito
e
oral
abordarão
o
conteúdo
programático,
estudado
em
cada
bimestre.
• O
trabalho
final
da
disciplina
constituíra
na
produção
de
um
vídeo
instrucional
de
pronuncia.
Será
um
trabalho
individual
e
os
tópicos
serão
sorteados
no
início
do
semestre.
7.2
Valor
das
estratégias
avaliativas:
Primeiro
Bimestre
(N1)
1) Trabalhos
2,0
2) Quiz
2,0
3) Exame
Oral
e
Escrito
6,0
Segundo
Bimestre
(N2)
1)
Quiz
2,0
2)
Seminário
2,0
3)
Portfólio
Final
4,0
Nota
bimestral
:
A1
+
A2
+
A3=
NB
Nota
Semestral
:
NB1
+
NB2
=
NS
2
8.
BIBLIOGRAFIA
8.1
Básica:
BAKER.
Ann.
Ship
or
sheep?
Cambridge:
NY:
Cambridge
University
Press,
2006.
LIEFF,
Camilla;
POW,
Elizabeth;
NUNES,
Zaina.
Descobrindo
a
pronúncia
do
Inglês.
SP:
Martins
Fontes,
2010.
ROACH,
P.
Phonetics.
Oxford:
Oxford
University
Press,
2002.

3. Centro Universitário UNIEURO
www.unieuro.edu.br
Av. das Nações, Trecho 0, Conjunto 5, Brasília-DF CEP:70200-000
Tel (Fax): (61) 3455-5888
3
8.2
Complementar:
BRADFORD,
Barbara.
Intonation
in
context:
intonation
practice
for
upper
intermediate
and
advanced
learners
of
English.
NY:
Cambridge
University
Press,
1997.
GODOY,
Sonia;
GONTOW,
Cris;
MARCELINO,
Marcello.
English
Pronunciation
for
Brazilians:the
sounds
of
American
English.
SP:
Disal,
2006
HOLDEN,
Bill,
COONEY,
Terry,
CLEARY,
Cris.
Top-­‐Up
Listening
V2.
USA:Abax,
2007.
HEWINGS,
Martin.
Pronunciation
Practice
Activities:
a
resource
book
for
teaching
English
pronunciation.
NY:
Cambridge
University
Press,
2004
ZETER,
Jeff.
Target
Listening:
general
skills
practice
for
listening
tests
V2.
Londonn:
Compass
Publishing,
2009.
Sítios
eletrónicos:
• An
Introduction
to
Phonetics
and
Phonology
http://clas.mq.edu.au/phonetics/index.html
• Pronunciation
tips
and
quizzes
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/
• The
sounds
of
English
http://www.soundsofenglish.org/pronunciation/index.htm
• Pronunciation,
Listening
and
Speaking
http://www.cambridge.org/br/elt/students/zones/item2325605/Pronunciation,-­‐Listening-­‐&-­‐
Speaking/?site_locale=pt_BR&currentSubjectID=2325605
Voice
and
Speech
Source
http://www.yorku.ca/earmstro/ipa/
9.:OBSERVAÇÕES:
• É
imprenscindivél
que
o
aluno
leia
os
textos
ANTES
das
aulas.
A
cada
aula,
os
alunos
devem
estar
prontos
para
discutir
as
leituras
exigidas
e
a
responder
as
tarefas
solicitadas
pelo
professor.
• As
aulas
são
presenciais.
Freqüência
às
aulas
inferior
a
75%
implicará
em
reprovação,
independentemente
da
menção
obtida.
• Para
aprovação,
o
aluno
deverá
obter
a
menção
final
igual
ou
superior
a
6,0
(seis).
• O
aluno
tem
direito
a
uma
prova
substitutiva
realizada
ao
final
do
semestre.
De
acordo
com
a
Resolução
CONSU
nº
7,
de
21
de
julho
de
2008,
a
prova
substitutiva
abrange
todo
o
conteúdo
programático
da
disciplina
e
substitui
a
menor
nota
obtida
em
um
dos
dois
bimestres.
Prazos
de
entrega
dos
trabalhos
e
realização
das
atividades.
• O
não
cumprimento
dos
prazos
estabelecidos
acarretará
em
uma
penalidade
de
0,2
(zero
virgula
dois)
por
dia
de
atraso
na
menção
do
trabalho.
•
Cola
e
plágio
automaticamente
sofrerão
menção
0,0
(zero).

4. Centro Universitário UNIEURO
www.unieuro.edu.br
Av. das Nações, Trecho 0, Conjunto 5, Brasília-DF CEP:70200-000
Tel (Fax): (61) 3455-5888
4
10.
CRONOGRAMA
Class
Date
Content
Activities
and
Resources
1
Orientaçoes
Gerais
Discussão
do
plano
de
aula:
conteúdo,
objetivos,
metodologia,
trabalhos
e
avaliação.
Plano
de
aula
2
19/02
• Articulatory
Anatomy
• Production
of
speech
sounds;
places
and
manners
of
articulation
• The
International
Phonetic
Alphabet
(IPA)
chart
Assistir
vídeo
de
BBC;
manusear
ferramenta
interativa
online
sobre
produção
de
sons
em
inglês
• BBC
Interactive
Frame
http://www.bbc.co.uk/w
orldservice/learningenglis
h/grammar/pron/sounds/
• University
of
Iowa
Interactive
frame
http://www.uiowa.edu/~
acad
tech/phonetics/english/fr
ame
set.html
3
26/02
Aula
expositiva;
leitura
e
audição,
drilling.
Exercícios
de
audição,
produção
oral
e
transcrição
fonética.
Apostila
1
4
05/03
Vowel
sounds:
Apostilas
2
e
3
5
12/03
Vowel
sounds
Apostilas
4
e
5
6
19/03
Vowel
sounds
Apostilas
6
e
7
7
26/03
Vowels
Apostilas
8
e
9
8
02/04
Pronunciation
and
transcription
exercises
Quiz
9
09/04
Review
10
16/04
• First
bimester
exams
(Prova
1bimestre)
PROVA
ORAL
E
ESCRITA
11
23/04
The
consonant
sounds
Apostilas
10
e
11
12
30/04
Consonant
sounds
Apostilas
12
e
13
13
07/05
Introducing
syllables
Apostila
14
14
14/05
Joining
words
Apostilas
15
&
16
15
21/05
Introducing
tones
Apostila
17

5. Centro Universitário UNIEURO
www.unieuro.edu.br
Av. das Nações, Trecho 0, Conjunto 5, Brasília-DF CEP:70200-000
Tel (Fax): (61) 3455-5888
5
16
28/05
• Listening
and
speaking
exercises:
sound
pairs
17
04/06
• Listening
and
speaking
exercises:
sound
pairs
18
11/06
• Quiz
19
18/06
• Review
20
25/06
• Second
bimester
exams
(Prova
2bimestre)
PROVA
ORAL
e
ESCRITA
21
02/07
• Retest
(prova
substitutiva)
–
written
and
oral
Presentation
of
results