Explicación general de los conceptos de Heurística y los pasos para resolver problemas mediante el proceso heurístico.

1. Heurística

2. ¿Qué significa heurística?
La etimología de heurística es la misma que la
de la palabra eureka que significa encontrar o
inventar algo, cuya exclamación se atribuye a
Arquímedes en un episodio tan famoso como
apócrifo.

4. ¿A que se la llama heurística?
Se le llama heurística a la capacidad de un
sistema vivo o no, para realizar de forma
inmediata innovaciones positivas para resolver un
problema, esencialmente mediante la
creatividad y el pensamiento lateral o
pensamiento divergente sin un procedimiento
(algoritmo) ya establecido.

6. ¿Qué son los procesos heurísticos?
Son métodos heurísticos, son estrategias generales
de resolución y reglas de decisión utilizadas por los
solucionadores de problemas, basadas en la
experiencia previa con problemas similares. Estas
estrategias indican las vías o posibles enfoques a
seguir para alcanzar una solución.

7.  Los métodos heurísticos pueden variar en el
grado de generalidad. Algunos son muy
generales y se pueden aplicar a una gran
variedad de dominios, otros pueden ser más
específicos y se limitan a un área particular del
conocimiento.

8. REQUERIMIENTOS BASICOS PARA LA SOLUCION DE
PROBLEMAS
constituye uno de los modelos de proceso mental
complejo.
Un problema se conforma dentro de una estructura
psicológica de la siguiente manera:
Se inicia a partir de datos.
*Del análisis de datos.
*Establecimiento de relaciones entre datos.
*Depuración de información.
*La elaboración de una estrategia particular acorde al
problema.
*Bajo este marco, la elección y la toma de decisiones
son determinantes, pues ellos facilitan la orientación
del problema hacia posibles soluciones.

9. PASOS PARA LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
1.-DARSE CUENTA DE QUE HAY UN PROBLEMA.
Los sentimientos negativos son el primer indicador de que hay un
problema: ira, preocupación, tristeza, etc.
Ejemplo: Siento una gran preocupación por mis relaciones con mi
hija.
2.-PARARSE Y PENSAR. DECIDIR CUÁL ES EL PROBLEMA.
Tan pronto como detecte el problema, párese y piense, salga de
la situación (física y mentalmente) y decida cuál es el problema.

10. 3.-DECIDIR UN OBJETIVO (LO QUE QUIERES QUE OCURRA):
¿Qué es lo que deseo de esta situación?. Quiero llevarme
bien con mi hija, que nos respetemos y nos sintamos felices.
4.-PENSAR EN LA MAYORÍA DE SOLUCIONES POSIBLES:
A) Mantener siempre la calma. Dejar de gritar o reñirle
suceda lo que suceda. Intentar dialogar y llegar a
acuerdos.
B) Hablarle en lugar de criticarle. Abrazarla o decirle algún
cumplido de forma espontánea dos o tres veces al día. Es
más importante para mí tener unas buenas relaciones con
mi hija que hacerle cumplir con sus obligaciones cada día.
C) Hablar con ella al menos una vez al día interesándose
por sus estudios, problemas...
D) Contarle mis problemas y pedirle ayuda.

11. 5.-PENSAR EN LAS CONSECUENCIAS DE CADA SOLUCIÓN (LO
QUE OCURRIRÍA SI LAS INTENTASE):
A) Habrá más tranquilidad
B) Sentirme apreciada por mi hija.
C) Tendremos un mayor acercamiento. También puede
negarse al diálogo, por lo que mantendré la calma y seré
paciente.
D) Podrá sentirse partícipe y protagonista de las decisiones
que se toman en casa.

12. 6.-ESCOGER LA MEJOR SOLUCIÓN:
Empezar por la más sencilla o con la que
se piensa que va a salir bien.

13. ¿Cómo se llega al razonamiento?
Así como la resolución de problemas no debe
pensarse como un tópico distinto sino como un
proceso que debe penetrar todo el diseño
curricular y proveer el contexto en el cual los
conceptos y actitudes pueden ser aprendidos, se
piensa que los alumnos deben hacer como los
matemáticos es decir, no descartar ninguna
forma para llegar al conocimiento (intuitiva,
inductiva o deductiva).

14. Método Heurístico
La heurística es aplicable a cualquier ciencia e incluye la
elaboración de medios auxiliares, principios, reglas, estrategias y
programas que faciliten la búsqueda de vías de solución a
problemas; o sea, para resolver tareas de cualquier tipo para las
que no se cuente con un procedimiento algorítmico de
solución. Según Horst Müller:
“Los procedimientos heurísticos son formas de trabajo y de
pensamiento que apoyan la realización consciente de
actividades mentales exigentes”.

15. Los procedimientos heurísticos como
método científico pueden dividirse en
principios, reglas y estrategias.
• Principios heurísticos: constituyen
sugerencias para encontrar —
directamente— la idea de solución;
posibilita determinar, por tanto, a la vez,
los medios y la vía de solución. Dentro de
estos principios se destacan la analogía y
la reducción.

16. Reglas heurísticas: actúan como impulsos generales
dentro del proceso de búsqueda y ayudan a encontrar,
especialmente, los medios para resolver los problemas.
Las reglas heurísticas que más se emplean son:
- Separar lo dado de lo buscado.
- Confeccionar figuras de análisis: esquemas, tablas,
mapas, etc.
- Representar magnitudes dadas y buscadas con variables.
- Determinar si se tienen fórmulas adecuadas.
- Utilizar números —estructuras más simples— en lugar
de datos.
- Reformular el problema.

17. Estrategias heurísticas: se comportan como recursos
organizativos del proceso de resolución, que
contribuyen especialmente a determinar la vía de
solución del problema abordado. Existen dos
estrategias:
 El trabajo hacia adelante: se parte de lo dado para
realizar las reflexiones que han de conducir a la
solución del problema.
 El trabajo hacia atrás: se examina primeramente lo
que se busca y, apoyándose de los conocimientos que
se tienen, se analizan posibles resultados intermedios
de lo que se puede deducir lo buscado, hasta llegar a
los dados.

18. ¿En donde se aplica la heurística?
La heurística es aplicable a cualquier ciencia, el apoyo de
estrategias, principios y programas que faciliten la
búsqueda a la solución a problemas, este método es muy
eficaz, ya que nos ayuda a tener varias alternativas.
Los principios heurísticos nos brindan subsidios nuestro
propio razonamiento nuestra deducción ante lo que nos
planteara.

19. ¿Cómo se aplica la heurística?
Como disciplina científica, la heurística es aplicable
a cualquier ciencia e incluye la elaboración de
medios auxiliares, principios, reglas, estrategias y
programas que faciliten la búsqueda de vías de
solución a problemas; o sea, para resolver tareas de
cualquier tipo para las que no se cuente con un
procedimiento algorítmico de solución.

20. El contexto del problema
La comprensión del contexto
situacional del problema se expresa
de manera narrativa explicativa del
problema, considerando sus
circunstancias en un marco
situacional de tiempo y espacio,
explicando las relaciones de sus
componentes básicos.

21. Solución de problemas
La solución de problemas tiene un carácter de
tipo PROCEDIMENTAL pues se requiere que el
estudiante ponga en marcha una secuencia
de pasos desacuerdo a un plan preconcebido,
dirigido al logro de una meta: pero tampoco
debe desvincularse de un contenido
conceptual o latitudinal porque lo que aquí
importa es que el estudiante sepa hacer y no
solo decir o explicar.

22. Enseñar la Solucionar problemas ayuda al
individuo a pensar con calidad y criterio
manejándose así con éxito en su
ambiente cultural, social, y físico. Son
justamente estas características las que
los relacionan con el razonamiento y la
inteligencia.

23. Pensar depende de
actitudes y valores; cuando
se tienen un problema el
logro obtenido es el
producto del esfuerzo para
alcanzar el éxito, sin
embargo muchas personas
no realizan nada porque
temen fracasar.

24. “GRACIAS”