SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
Как са се родили  буквите
Живели хората в древността без да имат нито писмо, нито дори писмен знак. Това било много, много отдавна. Оттогава са изминали повече от седем хиляди години.
Но колко им е било нужно да си съобщят нещо от разстояние или да оставят знак, когато ги няма в жилището! Понякога поискали да отбележат какво са научили за вятъра и за дъжда, за животните и за хората. А още никой не знаел как може да се постигне това.
В едно далечно от нашите земи племе отгледали много хубава царевица и вкусни птици. Но съседите им се научили и тайно започнали да отмъкват царевица и птици. Как да предупредят крадците? Ако се срещнат лице с лице, те ще се избият, а злосторниците пак няма да се поучат.
И ето - някой се досетил: на главния път към селището поставил царевица, перо от крило и отровна стрела. Съседите разбрали, че това означава: „Който посегне на царевицата и на птиците, ще получи отровна стрела!"
Оттогава започнали да нареждат и други предмети, за да си съобщават чрез тях важни неща.
В друго племе било нужно да запомнят кога е най-сгодното време да се сее, кога се роят пчелите, кои са дъждовните дни през годината. Почнали да връзват възли на връвчици и по тях да си отброяват нужното. Така и ония, които забравят, имали вече сигурни знаци. Тая хитрина научили още много народи.
Но колко малко неща могат да се кажат с предмети и възли. Ако някой иска да означи змия, слон, лъв, може ли да си послужи със самите животни? Как да отбележи първобитният човек: „Не се поселвайте тук, че има отровни змии!" или „Слонът става приятел на хората", или „На един ден оттук има лъвове"? Какво да се измисли?
Ето гатанката, която хората се мъчели да решат хиляда години. Как е станало - днес ние не знаем. Но неуморният човешки ум отгатнал! Вместо с предмети да си служи с тяхното изображение. Ще го издълбават върху камък  или за по-леко с острие ще рисуват върху плоча от мека глина, преди да е засъхнала.
На стените на една пещера е издълбано изображение на слънце. Хората, които са живели тук, са искали да отбележат, че те тачат слънцето най-много от всичко, което познават. Но после им дотрябвало да запомнят, че денем мъжете не бива да остават в пещерата, а да ходят на лов. И думата „денем" те нарисували пак със слънце.
Старите хора знаели, че след броени ясни дни идват дъждовете. През хубавото време трябва да се набави храна и за лошото. Те нарисували по стените на пещерата колко трае хубавото време и пак го отбелязали със слънце. Така рисунките станали първото писмо. С тях древните хора са разказвали много неща.
До днес се е запазило картинното писмо на египтяните, наречено йероглифно. Можем да си представим колко време е трябвало за записването на една мисъл, когато всичко се рисува, и то много точно, за да не се сбърка при познаването на предметите и да не се измени смисълът. Пък и не всеки умее да рисува.
И през много, много години хората започнали да опростяват рисунките, за да пишат по-лесно и по-бързо. От щъркела останала извитата шия и клюнът, от главата на бика се запазила само люлката на роговете и извивката на муцуната, от слънцето - няколко лъча.   бия летя ям ходя сражавам се греба крача плача
Но вече рисунките не си приличали точно с предмета и станало нужда да се избере за всяка дума специален знак. Така се създало писмото на китайците преди четири хиляди години. Такова е то и до днес. Ако искаме да научим това писмо, трябва да запомним към петдесет хиляди знака . Грамотните китайци си служат само със знаците на най-често употребяваните думи - около пет хиляди. Ала и това не е никак леко!
Други племена открили, че в техния език думите са образувани от срички, които звучат еднакво, само че си разменят местата: например го-ра, ра-ло, го-ло... И от старите рисунки те си избрали знаци не за думи, а за срички. А сричковите знаци са много по-малко. Приблизително с такова писмо си служат днес в Япония.
Отново минали хиляди години, докато другите народи открият, че в сричката се повтарят еднакви звукове. Определили си за всеки звук и знак и това вече били буквите.
Буквите са толкова малко на брой, няколко десетки само, а могат да запишат всичко, което човек каже, или дори само да си го помисли. Така се появило най-голямото чудо на земята за време повече от четири хиляди години. Първи си послужили с буквите древните гърци.
Историята учи, че гръцкият народ, приел опита на финикийците, заедно с други съседни народи е усъвършенствал своето писмо, дълго време преди да се открият буквите.
В онова време хората се делели на роби и господари. Господарите заграбили и буквите само за себе си. Те ги пазели в тайна и не искали робите да ги научат. Цели племена и народи оставали неграмотни. Унизявали ги, заробвали ги за това, че нямат писменост. Наричали ги варвари.
Варвари били наричани и българите, докато още нямали своя азбука.
В началото славяните познавали две азбуки - Кирилицата и Глаголицата. Константин Кирил Философ е създателят на Глаголицата, която се състои от 38 букви.
Кирилицата е създадена в края на IX в. Тя включва 24 букви от гръцката азбука, към които са добавени и още няколко знака, специфични за старобългарската реч.
В продължение на няколко века двете азбуки са се употребявали паралелно, но постепенно кирилицата е изместила глаголицата.
Днес нашите букви са опростени, за да се пишат по-лесно и се използват от 260 милиона души в света.
 

Contenu connexe

Tendances

какво трябва да знаем по човекът и обществото
какво трябва да знаем по човекът и обществотокакво трябва да знаем по човекът и обществото
какво трябва да знаем по човекът и обществотоEmilia Petkova
 
лазаровден
лазаровденлазаровден
лазаровденguest67a5a1
 
Какво научих за света около мен - ОС - 2 клас
Какво научих за света около мен - ОС - 2 класКакво научих за света около мен - ОС - 2 клас
Какво научих за света около мен - ОС - 2 класVeska Petrova
 
звучни и беззвучни съгласни
звучни и беззвучни съгласнизвучни и беззвучни съгласни
звучни и беззвучни съгласниDani Parvanova
 
екологична приказка
екологична приказкаекологична приказка
екологична приказкаElena Divizieva
 
поздравителна картичка
поздравителна картичкапоздравителна картичка
поздравителна картичкаdaniela velcheva
 
широколистни и иглолистни
широколистни и иглолистнишироколистни и иглолистни
широколистни и иглолистниМилена Фотева
 
Какво научих за човешкото тяло и храненето - ОС - 2 клас
Какво научих за човешкото тяло  и храненето - ОС - 2 клас Какво научих за човешкото тяло  и храненето - ОС - 2 клас
Какво научих за човешкото тяло и храненето - ОС - 2 клас Veska Petrova
 
32. Празници в Република България - ОС, Анубис, В. П.
32. Празници в Република България - ОС, Анубис, В. П.32. Празници в Република България - ОС, Анубис, В. П.
32. Празници в Република България - ОС, Анубис, В. П.Veska Petrova
 
Думи със струпани съгласни
Думи със струпани съгласниДуми със струпани съгласни
Думи със струпани съгласниZlatka Chardakova
 
Звучни съгласни в края на думата
Звучни съгласни в края на думатаЗвучни съгласни в края на думата
Звучни съгласни в края на думатаNinaKaneva
 
Хранене 1.клас
Хранене 1.класХранене 1.клас
Хранене 1.класLuiza Antova
 
как откриваме ударената сричка в думата
как откриваме ударената сричка в думатакак откриваме ударената сричка в думата
как откриваме ударената сричка в думатаDani Parvanova
 
28. Национални символи - РК, Просвета, В. П.
28. Национални символи - РК, Просвета, В. П.28. Национални символи - РК, Просвета, В. П.
28. Национални символи - РК, Просвета, В. П.Veska Petrova
 
редактиране на текст
редактиране на текстредактиране на текст
редактиране на текстCveta Gergova
 
необходими пособия-за-2.клас
необходими пособия-за-2.класнеобходими пособия-за-2.клас
необходими пособия-за-2.класdaniela velcheva
 
трудът на хората в моя роден край
трудът на хората в моя роден крайтрудът на хората в моя роден край
трудът на хората в моя роден крайdaniela velcheva
 

Tendances (20)

какво трябва да знаем по човекът и обществото
какво трябва да знаем по човекът и обществотокакво трябва да знаем по човекът и обществото
какво трябва да знаем по човекът и обществото
 
лазаровден
лазаровденлазаровден
лазаровден
 
семейни празници
семейни празницисемейни празници
семейни празници
 
Какво научих за света около мен - ОС - 2 клас
Какво научих за света около мен - ОС - 2 класКакво научих за света около мен - ОС - 2 клас
Какво научих за света около мен - ОС - 2 клас
 
звучни и беззвучни съгласни
звучни и беззвучни съгласнизвучни и беззвучни съгласни
звучни и беззвучни съгласни
 
екологична приказка
екологична приказкаекологична приказка
екологична приказка
 
поздравителна картичка
поздравителна картичкапоздравителна картичка
поздравителна картичка
 
широколистни и иглолистни
широколистни и иглолистнишироколистни и иглолистни
широколистни и иглолистни
 
число и цифра 7
число и цифра 7число и цифра 7
число и цифра 7
 
Какво научих за човешкото тяло и храненето - ОС - 2 клас
Какво научих за човешкото тяло  и храненето - ОС - 2 клас Какво научих за човешкото тяло  и храненето - ОС - 2 клас
Какво научих за човешкото тяло и храненето - ОС - 2 клас
 
сурвачки
сурвачкисурвачки
сурвачки
 
32. Празници в Република България - ОС, Анубис, В. П.
32. Празници в Република България - ОС, Анубис, В. П.32. Празници в Република България - ОС, Анубис, В. П.
32. Празници в Република България - ОС, Анубис, В. П.
 
Думи със струпани съгласни
Думи със струпани съгласниДуми със струпани съгласни
Думи със струпани съгласни
 
Звучни съгласни в края на думата
Звучни съгласни в края на думатаЗвучни съгласни в края на думата
Звучни съгласни в края на думата
 
Хранене 1.клас
Хранене 1.класХранене 1.клас
Хранене 1.клас
 
как откриваме ударената сричка в думата
как откриваме ударената сричка в думатакак откриваме ударената сричка в думата
как откриваме ударената сричка в думата
 
28. Национални символи - РК, Просвета, В. П.
28. Национални символи - РК, Просвета, В. П.28. Национални символи - РК, Просвета, В. П.
28. Национални символи - РК, Просвета, В. П.
 
редактиране на текст
редактиране на текстредактиране на текст
редактиране на текст
 
необходими пособия-за-2.клас
необходими пособия-за-2.класнеобходими пособия-за-2.клас
необходими пособия-за-2.клас
 
трудът на хората в моя роден край
трудът на хората в моя роден крайтрудът на хората в моя роден край
трудът на хората в моя роден край
 

Plus de Мая Михайлова

Паметници под закрила на ЮНЕСКО
Паметници под закрила на ЮНЕСКОПаметници под закрила на ЮНЕСКО
Паметници под закрила на ЮНЕСКОМая Михайлова
 
България на картата на света 1
България на картата на света 1България на картата на света 1
България на картата на света 1Мая Михайлова
 
Слънчеви часовници 7 част
Слънчеви часовници   7 частСлънчеви часовници   7 част
Слънчеви часовници 7 частМая Михайлова
 
Градски часовници 5 част
Градски часовници   5 частГрадски часовници   5 част
Градски часовници 5 частМая Михайлова
 
Градски часовници 4 част
Градски часовници   4 частГрадски часовници   4 част
Градски часовници 4 частМая Михайлова
 
Градски часовници 3 част
Градски часовници   3 частГрадски часовници   3 част
Градски часовници 3 частМая Михайлова
 
градски часовници 2 част
градски часовници   2 частградски часовници   2 част
градски часовници 2 частМая Михайлова
 
Градски часовници 1 част кули
Градски часовници   1 част кулиГрадски часовници   1 част кули
Градски часовници 1 част кулиМая Михайлова
 
Приключенията на мравката
Приключенията на мравкатаПриключенията на мравката
Приключенията на мравкатаМая Михайлова
 

Plus de Мая Михайлова (20)

Паметници под закрила на ЮНЕСКО
Паметници под закрила на ЮНЕСКОПаметници под закрила на ЮНЕСКО
Паметници под закрила на ЮНЕСКО
 
Zima
ZimaZima
Zima
 
България на картата на света 1
България на картата на света 1България на картата на света 1
България на картата на света 1
 
История на картите
История на картитеИстория на картите
История на картите
 
Слънчеви часовници 7 част
Слънчеви часовници   7 частСлънчеви часовници   7 част
Слънчеви часовници 7 част
 
Гарови часовници 6 част
Гарови часовници   6 частГарови часовници   6 част
Гарови часовници 6 част
 
Градски часовници 5 част
Градски часовници   5 частГрадски часовници   5 част
Градски часовници 5 част
 
Градски часовници 4 част
Градски часовници   4 частГрадски часовници   4 част
Градски часовници 4 част
 
Градски часовници 3 част
Градски часовници   3 частГрадски часовници   3 част
Градски часовници 3 част
 
Белоградчик
БелоградчикБелоградчик
Белоградчик
 
Белоградчик English
Белоградчик EnglishБелоградчик English
Белоградчик English
 
градски часовници 2 част
градски часовници   2 частградски часовници   2 част
градски часовници 2 част
 
Градски часовници 1 част кули
Градски часовници   1 част кулиГрадски часовници   1 част кули
Градски часовници 1 част кули
 
Clock Towers in Bulgaria
Clock Towers in BulgariaClock Towers in Bulgaria
Clock Towers in Bulgaria
 
The Clock
The ClockThe Clock
The Clock
 
Приключенията на мравката
Приключенията на мравкатаПриключенията на мравката
Приключенията на мравката
 
Великден
ВеликденВеликден
Великден
 
Цветница
ЦветницаЦветница
Цветница
 
Златушко
ЗлатушкоЗлатушко
Златушко
 
Карнавал в гората
Карнавал в горатаКарнавал в гората
Карнавал в гората
 

Kак са се родили буквите

  • 1. Как са се родили буквите
  • 2. Живели хората в древността без да имат нито писмо, нито дори писмен знак. Това било много, много отдавна. Оттогава са изминали повече от седем хиляди години.
  • 3. Но колко им е било нужно да си съобщят нещо от разстояние или да оставят знак, когато ги няма в жилището! Понякога поискали да отбележат какво са научили за вятъра и за дъжда, за животните и за хората. А още никой не знаел как може да се постигне това.
  • 4. В едно далечно от нашите земи племе отгледали много хубава царевица и вкусни птици. Но съседите им се научили и тайно започнали да отмъкват царевица и птици. Как да предупредят крадците? Ако се срещнат лице с лице, те ще се избият, а злосторниците пак няма да се поучат.
  • 5. И ето - някой се досетил: на главния път към селището поставил царевица, перо от крило и отровна стрела. Съседите разбрали, че това означава: „Който посегне на царевицата и на птиците, ще получи отровна стрела!"
  • 6. Оттогава започнали да нареждат и други предмети, за да си съобщават чрез тях важни неща.
  • 7. В друго племе било нужно да запомнят кога е най-сгодното време да се сее, кога се роят пчелите, кои са дъждовните дни през годината. Почнали да връзват възли на връвчици и по тях да си отброяват нужното. Така и ония, които забравят, имали вече сигурни знаци. Тая хитрина научили още много народи.
  • 8. Но колко малко неща могат да се кажат с предмети и възли. Ако някой иска да означи змия, слон, лъв, може ли да си послужи със самите животни? Как да отбележи първобитният човек: „Не се поселвайте тук, че има отровни змии!" или „Слонът става приятел на хората", или „На един ден оттук има лъвове"? Какво да се измисли?
  • 9. Ето гатанката, която хората се мъчели да решат хиляда години. Как е станало - днес ние не знаем. Но неуморният човешки ум отгатнал! Вместо с предмети да си служи с тяхното изображение. Ще го издълбават върху камък  или за по-леко с острие ще рисуват върху плоча от мека глина, преди да е засъхнала.
  • 10. На стените на една пещера е издълбано изображение на слънце. Хората, които са живели тук, са искали да отбележат, че те тачат слънцето най-много от всичко, което познават. Но после им дотрябвало да запомнят, че денем мъжете не бива да остават в пещерата, а да ходят на лов. И думата „денем" те нарисували пак със слънце.
  • 11. Старите хора знаели, че след броени ясни дни идват дъждовете. През хубавото време трябва да се набави храна и за лошото. Те нарисували по стените на пещерата колко трае хубавото време и пак го отбелязали със слънце. Така рисунките станали първото писмо. С тях древните хора са разказвали много неща.
  • 12. До днес се е запазило картинното писмо на египтяните, наречено йероглифно. Можем да си представим колко време е трябвало за записването на една мисъл, когато всичко се рисува, и то много точно, за да не се сбърка при познаването на предметите и да не се измени смисълът. Пък и не всеки умее да рисува.
  • 13. И през много, много години хората започнали да опростяват рисунките, за да пишат по-лесно и по-бързо. От щъркела останала извитата шия и клюнът, от главата на бика се запазила само люлката на роговете и извивката на муцуната, от слънцето - няколко лъча. бия летя ям ходя сражавам се греба крача плача
  • 14. Но вече рисунките не си приличали точно с предмета и станало нужда да се избере за всяка дума специален знак. Така се създало писмото на китайците преди четири хиляди години. Такова е то и до днес. Ако искаме да научим това писмо, трябва да запомним към петдесет хиляди знака . Грамотните китайци си служат само със знаците на най-често употребяваните думи - около пет хиляди. Ала и това не е никак леко!
  • 15. Други племена открили, че в техния език думите са образувани от срички, които звучат еднакво, само че си разменят местата: например го-ра, ра-ло, го-ло... И от старите рисунки те си избрали знаци не за думи, а за срички. А сричковите знаци са много по-малко. Приблизително с такова писмо си служат днес в Япония.
  • 16. Отново минали хиляди години, докато другите народи открият, че в сричката се повтарят еднакви звукове. Определили си за всеки звук и знак и това вече били буквите.
  • 17. Буквите са толкова малко на брой, няколко десетки само, а могат да запишат всичко, което човек каже, или дори само да си го помисли. Така се появило най-голямото чудо на земята за време повече от четири хиляди години. Първи си послужили с буквите древните гърци.
  • 18. Историята учи, че гръцкият народ, приел опита на финикийците, заедно с други съседни народи е усъвършенствал своето писмо, дълго време преди да се открият буквите.
  • 19. В онова време хората се делели на роби и господари. Господарите заграбили и буквите само за себе си. Те ги пазели в тайна и не искали робите да ги научат. Цели племена и народи оставали неграмотни. Унизявали ги, заробвали ги за това, че нямат писменост. Наричали ги варвари.
  • 20. Варвари били наричани и българите, докато още нямали своя азбука.
  • 21. В началото славяните познавали две азбуки - Кирилицата и Глаголицата. Константин Кирил Философ е създателят на Глаголицата, която се състои от 38 букви.
  • 22. Кирилицата е създадена в края на IX в. Тя включва 24 букви от гръцката азбука, към които са добавени и още няколко знака, специфични за старобългарската реч.
  • 23. В продължение на няколко века двете азбуки са се употребявали паралелно, но постепенно кирилицата е изместила глаголицата.
  • 24. Днес нашите букви са опростени, за да се пишат по-лесно и се използват от 260 милиона души в света.
  • 25.