SKT 스마트로봇 코딩스쿨 연구과정 1기 오리엔테이션 자료 우리시대 코딩(Coding)이야기 코딩교육의 필요성과 스마트로봇 코딩스쿨 관련 교육프로그램 소개

1. 우리시대

2. 코딩

3. (Coding)

5.
이야기

7. 지금

8. 밖에..

9. 코딩교육

10. 열풍이

11. 불고

12. 있는것

13.
알고계세요

14. ?

16. 한마디로

17. 요즘

18. 핫(Hot)한

19. 외국사람들이

20. 코딩교육의

21. 중요성을

22. 침이

23. 마르도록

24. 피력하고

25. 있고

26. 전세계적으로도

27. 많은

28. 국가
들이

29. 제도권

30. 안으로

31. 코딩교육을

32. 끌어들이고

33. 있답니다..

36. 4
24
3
1
SW기업들이

38.
세계를

39. 지배한다.

40.
모든

41. 산업에

42. 성패
를

43. 가르는

44. 척도

45.
1조

46. 3,158

47.
8,030

48.
3,161

49.
2.4

50.
소프트웨어

51. 산업은

52. 국가차원의

53. 대응할

54. 가치로

55. 성장

56.
산업별 세계시장규모 (2012)

57. 단위

58. :

59. 억불

60.
시가총액
S/W
자동차
반도체
휴대폰
* 자료:
IDC,ETRI,유진투자증권

61. 음..

62. 그게

63. 말이죠,,,

64. 일단..

65. 저희의

66. SW활용도는

67. 선진국의

68. 3분의

69. 1

70.
수준

72. 이고요

74.
SW산업경쟁력은

75. OECD

76. 19개

77. 나라중

78. ..음

79. 꼴지는

80. 아니네요,,

81.
14위!!

83.
질문이

84. 뭐였죠,

85. 주인님?

86. 아!

87. 늦었냐고요?

88. 음..

89. 아주

90. 마아~~~~~니…⋯..

91.
설마…⋯.지금

92. 나

93. 늦은거야??!!

94.
…⋯

95. 아니라고

96. 말해줘!!

98. 아니..

99. 대체…⋯

101.
뭐가문제야!!!!!

102.
광분은

103. 아직

104. 금물…⋯

105. 시작도

106. 안했는데,,,

107. 급

108. 흥분하시니..

109. 한
가지만

110. 더

111. 말씀드릴께용,,,

112. 우리나라가

113. 학생들이

115.
OECD평균

116. 뒤지는

117. 것,..

120. 인터넷,

121. 자료다운로드/업로드

122. /검색,

123. 자료게시,

124. 시
물레이션

125. 실행,

126. 외국어,수학

127. 공부연습

128. (그나마

129. 평균치에

130. 가까이),

131. 개인숙제,

132. 그룹활동/친
구와의

133. 대화,

134. 온라인채팅

137. 됐고…⋯

138. 이유나

139. 말해줘…⋯

141.
그리고

142. ..

143. 너

144. 그냥

145. 들어가라…⋯.

146.
이유는

147. 모,..

148. 간단합니다~

149.
입시
로인해 왜곡된 학교 교육
“필수’교과 이거나 “수능관련”교과가 아니면 들어
설 자리도, 동기도 없다
편제
로인해 경직된 학교 교육
원하는 아이에게 조차도 “제도적”으로 선택권을 차단하
고 있다

150. 2015년 중학생 대상 의무화 교육 추진
우리도

151. 이제

152. 한다니깐!!!

153.
시범학교 대상교사 일부 직무교육 (‘15.1.20~2.03)
초 중 고
SW
교육
강화
범국가적
SW추진
기반 구축
SW
공공
시장의
문제개선
SW
기반의
새로운 시
장 창출
모든 대학의
실전적 SW
전문교육
전면확대
시범학교 대상교사 일부 직무교육 (‘15.1.20~2.03)
SW교육운영지침 배포 (’15.2월)
SW선도학교 및 지방교육청별 연구학교 지정
(‘15.
3월)
SW교사연구회 구성 (‘15.
4월)
초 중등학교용 정식 SW교재 배포 (’15.
4월)
v
SW
교과서=2017년에 제작하여 2018년부터 사용 예정

154. 돌격!!

155. 앞으로~~

156. !!!

157.
야,

158. 너

159. 얼로

160. 가는

161. 줄

162. 알고가는거야?

163.
어허,

164. 왜이래

165. 아마추어같이..

166.
언젠

167. 알고갔어,,

168. 그냥..

169. 곧장가봐,,

171. 모가

172. 있겠지..

174. Contents
전문인력 Pool
담당기관

175. 잠시 잠깐 로봇산업의 부흥기가 온다고 믿었을때 그 거대한 시작을 알렸던 로봇 Maker들
이 이제 대거 코딩교육을 내세워 또 우후죽순 처럼 교육시장이 형성되고 있습니다.
코딩교육은 어떤 도구냐가 문제가 아니라 어떤 컨텐츠 즉, 기초학문의 통합/ 융합교육으
로서의 내용으로 연구되어 있는가 에 대한 고민이 우선일 것이고 학습대상자인 아이들에
게 흥미를 유발하고 다루기 쉬운 ‘적합한 교구’를 사용하고 있는가에 대한 문제가 그 다음
일 것 입니다.
더러닝앤컴퍼니 올림

176. 더러닝앤컴퍼니 는 전자신문, SK텔레콤, 두드림청소년지원센터와 함께 손을 잡고,
SW중심사회로서의 교육문화가 자리 잡는데 저희의 역량을 다 하겠습니다,

177. 한국에서

178. 개발하고

179. 세계에서

180. 인정받은

181.
[알버트]를

182. 소개합니다

183. !

184.
ü 스페인 바르셀로나 에서 열린 2015
MWC
우수사례 선정 초청교육
ü 프랑스교육청 공식 코딩교육 도구로 도입
현재 프랑시 내 30개 초등학교에서 저희 알버
트를 기반으로 한 코딩교육이 진행되고 있습니다.
ü 서비스로봇 세계 최초 RED
DOT
디자인 상
수상
ü VIP중동순방시 정식 의제로 채택,
UAE와
수출계약 체결
ü 미국 IDB
(미주개발은행)
코딩교육으로 채택
중남미 지역 학교에 도입 적용되고 있습니다
ü 과학창의재단, 로봇진흥원 등 정부기관 로봇
코딩 지원 사업 협력

185. 내가

186. 제일

187. 잘나가~

189. ■ 로봇
미디어리터러시
■ SW교육과의
연계성
■ 창작 활용도
■ 코딩 방식
■ 관리
초기에 배워야 할 사항이 많음
HW적인 측면에 집중/간단한 센서조작에 의존/추가개발
에 시간 소요 예상
초기에는 창의성 개발을 위한 창작 활동보다 다소 주어진
과정을 답습하는 경향
단일 방식
부품 분실 우려
복잡하게 학습하지 않아도 바로 놀이 형태로 참여
가능
CT(computational Thinking)와 연계된
단계별 콘텐츠, 교수법, 교재, 수업모형 개발 완료è 제
대로 된 SW교육 가능
초기부터 창의 콘텐츠를 손쉽게 개발 가능 (누구나 가능한
명령 카드 활용 코딩)
3가지 방식 (카드, 보드, 스크래치)
일체형으로 손쉬운 관리
■ 기자재 PC 필수 스마트폰에서 가능 (지급 예정)
■ 기존 교구 로봇 활용 코딩 교육 ■ 스마트 로봇 알버트 활용 코딩 교육
기존

190. 코딩교육과

191. 난

192. 차원이

193. 달라

194. !!

196. 알버트 본체 스마트폰
스마트펜 스마트 주사위
기타 구성품(보드판, 보드게임, 스택카드)
(스택카드는 본이미지와 다를 수 있습니다.)

197. 교육 Program

198. 코딩을

199. 좀

200. 아는

201. 사람들

202.
올바른

203. 코딩교육

204. 문화를

205. 이끌기

206. 위해

207. 팔을

208. 걷어

209. 붙이고자

210. 하는

211. 분들,

212. SKT스마트코딩스쿨과

213.
함께

214. 고민하고,

215. 공유하며

216. 좋은

217. 컨텐츠를

218. 만들어

219. 보아요~

220.
교육현장에서

221. 더

222. 좋은

223. 코딩컨텐츠를

224. 연구하고자

225. 하는

226.
현직

227. 강사(교사/방과후

228. 교사

229. 등)들의

230. 중심이

231. 된

232. 연구모
임

234.
코딩교육에

235. 활용할

236. 수

237. 있는

238. 프로그램

239. 개발에

240. 관심이

241. 많
은

242. 기획/개발

243. 희망자들의

244. 모임

245.
문학과

246. 코딩의

247. 접목을

248. 통해

249. 디지털시대의

250. 리더가

251. 갖추
어야

252. 할

253. 인격과

254. 소양

255. 중심의

256. 학문을

257. 연구하고자

258. 하는

259.
사람들의

260. 모임

262. [코딩해주는 엄마] 과정개요
대 상
• 7세 ~ 13세 자녀를 가진 주부 /유
아교육 강사희망자
기 간 주 1회 (매주 토요일) 총 10회
장 소 SKT-T 타워 (을지로)
강습비 무 료
교구구입비 50만원
교구목록
o SKT 스마트로봇 [알버트]
o 태블릿 PC
o 코딩학습용 보드 (3장)
“세상에서

263. 가장

264. 좋은

265. 선생님은

266. 엄마”라는

267. 말이

268. 있지요?

269. 사랑하는

270. 자녀에게

271. 직접

272. 코딩을

273.
가르칠

274. 수

275. 있는

276. 엄마가

277. 되어

278. 보세요

280.
코딩해주는

281. 엄마

283. [아빠와 함께 코딩을] 과정개요
대 상 7세 ~ 13세 자녀를 둔 부모
기 간 주 1회 (매주 토요일) 총 10회
장 소 SKT-T 타워 (을지로)
강습비 무 료
교구구입비 50만원
교구목록
o SKT 스마트로봇 [알버트]
o 삼성 갤럭시 Tab
주말에만

284. 겨우

285. 아이와

286. 시간을

287. 가질

288. 수

289. 있는

290. 아빠!!

291. SKT알버트와

292. 함께

293. 자녀와

294. 함께

295.
재미와

296. 유익한

297. 시간을

298. 가져보세요~

300.
아빠와

301. 함께

302. 코딩을

303.
두두림= 정부 지원금 확보 방안 검토

304. 코딩

305. 인

306. 클라스

308.
코딩 인 클라스
대 상 7세 ~ 13세 남/녀
기 간 주 1회 / 총 48회
장 소 방문교육
강습비 무 료
교구구입비 50만원
교구목록
o SKT 스마트로봇 [알버트]
o 삼성 갤럭시 Tab
o 코딩학습용 카드세트
o 코딩학습용 보드 (3장)
코딩교육을

309. 희망하는

310. 학교,

311. 기관,

312. 복지센터

313. 등

314. 저희가

315. 직접

316. 찾아

317. 갑니다

318. ~

321. 코딩교육 Project

322. 2015년 로봇창의교육사업
2015년 과학창의재단 사업
미 국
프랑스
중 국
말레이시아
UAE
2015년 IDB
사업
Global
Project
정부추진사업

323. SKT
그룹사 임직원 자녀
스마트로봇 코딩스클
SKT
T-­‐um
mobile
코딩스쿨체험관
호서대학교 무한상상실
스마트 코딩스쿨

324. 강의역량
그래서..

325. 우리

326. 뭐

327. 하면

328. 돼죠?

329.
Contents
개 발
Anything
is
possible