Hoe herken (jij) je talent

HR SHARED SERVICES PLATFORM | 21 MEI 2015 | ACTION | ZWAAGDIJK-OOST
Matthijs Hammer | SAXION University of applied sciences

Hoe herken je Talent?

Waarom is dit een hond?

• Introductie
• Wat is een talent?
• Geschiedenis
• Theorie
• Praktijk
• … en hoe verder
Menu

Introductie
• Welk talent heeft een medewerker?
• Hoe verhoudt zich dat met de behoefte van uw
organsatie?
• Het wordt als moeilijk ervaren om achter je
talenten te komen; geen USB- of NFC-poort op het
menselijk lichaam.
• Hoe kunnen we hier hulp bieden?

Wat is een talent?
Geef voorbeelden …

Enige definities van talent:
• Oude Grieken: Een gewicht of waarde in geld,
later ‘natuurlijke begaafdheid’ of ‘gave van god’
(van Dale, 2009).
• Best & Brightest. (Knegtmans, 2009).
• Exceptional disposition (Wikipedia, 2010).
• Veel tijd intensief aan een activiteit besteden
(Feldhusen 2001b, p65).
• Relatief.
• Talent (Nederlands, Engels, Frans, Afrikaans, Catalaans,
Russisch, Duits, Roemeens, IJslands, Tsjechisch, Deens,
Noors)
Introductie
Fi: lahjakkuus, H: tehetség

• Willen is belangrijker dan kunnen. (Knegtmans, 2009)
• Training heeft meer effect dan genetische factoren.
• Top talent = (talent * mentaliteit) / ego (T. van het Hek, 2000)
• Talent wordt versterkt door interne motivatie en lange,
effectieve en intensieve training.
Feiten

Commitment
Quality Practice
Goal Setting
Imagery
Planning at all levels
Distraction control strategies
Perceptions of pressure
Performance evaluation
(Abbott et al, 2002, p.23)
Psychologische determinanten van
excellentie

Vanaf 1920: fysiologische en Antroprometrische
correlaties van succes.
Historische ontwikkeling van talent
detectie

Na WOII: Fundamental Movement Skills.
detectie

Vanaf 60-er: Psychologische determinanten van excellentie.
detectie

Vanaf jaren negentig: verandering van paradigma,
talent is niet langer het domein van begaafde
kinderen en volwassenen (Treffinger and Feldhusen, 1996)
detectie

• Blijft het selecteren van ‘krenten uit de pap’
• Gebruik van schalen en turflijstjes
• Zoeken op jonge leeftijd
• (ouders) geven uitbundige ondersteuning, gewenst of niet.
• Iemand moet iets leuk vinden, voordat je het gaat oefenen;
een opgelegde ontwikkeling van vaardigheden leidt zelden
tot een wereld prestatie.
Maar ….

• Gaat over meer dan een hoog IQ;
• heeft én non-cognitieve (bijv. motivatie gedreven) én
cognitieve componenten;
• omgeving is cruciaal of het potentiaal wordt benut;
• zijn niet een enkel ding: er zijn meerdere
verschijningsvormen waardoor one-size–fits-all
assessments of programma's niet toereikend zijn;
• Talent-metingen of evaluaties dienen individueel
gevalideerd te worden i.p.v. aannemen dat ze valide
zijn voor iedereen, (Sternberg, 2004).
Breed draagvlak over getalenteerd-
en begaafdheid:

Wat ziet u hier?

+ +
Prototyping

Prototyping

• Object of patroon herkenning (Matlin, 2002)
• Eigenschap-analyse model en herkenning –door-
componenten model (Biederman, 1995)
• Combinatie van eigenschappen geassocieerd
met een object of patroon (Solso, 1999)
• Methodologie voor cognitieve psychologie voor
talent identificatie (Solse, 1999, Bartel & Wiesenfeld, 2013)
Prototyping

Proces van Prototyping

Het cognitief psychologische prototype van een talent:
• Er intens plezier in hebben om het te doen.
• Uitvoeren zonder dat het (de persoon zelf) veel
moeite kost.
• Er beter in zijn dan anderen, volgens die anderen.
Prototype van een talent

Je talenten!
maar:
1. Wat zijn je talenten?
2. Hoe herken je ze dan (je talenten)?
Wat te ontwikkelen?

Kennis
Toepassing
Gedrag
Talent
Bron: N. Vloon, 2002
Structuur
Context
Wat zijn talenten?

• Wat vind je leuk?
• Wat onderderscheid je?
• Wat wordt gewaardeerd?
Probleem:
• Je weet het eigenlijk niet van jezelf.
Hoe zit het bij jezelf?

Gebruik tools als:
– 360°Feedback
– Persoonlijke SWOT
– Expliciteer je context
Hoe krijg je inzicht?
Korte oefening

1. Bepaal wat je motivatie is; waar heb je plezier in.
2. Bepaal je relevante talenten.
3. Bepaal je doel.
4. Maak trainingsactiviteiten in een andere context.
5. Doe het! (gemotiveerd en gedreven)
Samenvatting

Dank voor uw aandacht
Vragen?

Hoe herken (jij) je talent

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (8)

Viewers also liked

Viewers also liked (15)

Similar to Hoe herken (jij) je talent

Similar to Hoe herken (jij) je talent (20)

More from Saxion University, School of Entrepreneurship

More from Saxion University, School of Entrepreneurship (20)

Hoe herken (jij) je talent