SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
Learning Strand 4: Pagpapaunlad sa Sarili at Pagpapahalaga
sa Komunidad at Pagtutulungan
Antipolo National High School
Alternative Learning System
Handa ka na bang mag-asawa?
Subukan natin ito:
Ipaliwananag ang pag-aasawa sa sarili mong mga
salita sa pamamagitan ng pagbuo sa sumusunod
na pangungusap:
Ang ibig sabihin ng pag-aasawa
ay_____________________________________
_______________________________________
__________________________________
Pre-Test
 Kilalanin ang tinutukoy sa bawa’t pangungusap. Piliin sa nakalista sa loob ng kahon ang salitang naangkop sa iyong sagot at isulat
ito sa patlang na nakalaan sa bawa’t bilang.
 Kontrata “Compatibility” Kasalang sibil “Annulment”
 Pag-aasawa “Divorce” Relihiyosong Kasalan




_______________1. Ang lehitimong pagsasama ng mag-asawa.
 _______________ 2. Isang pag-aasawang ipinagdiwang ng isang alkalde o hukom.
 _______________ 3. Isang pag-aasawang ipinagdiwang ng lider ng isang tribo.
 _______________ 4. Ang antas kung saan ikaw at ang iyong kabiyak ay maaaring magsama na matiwasay ay tinatawag na
_________________________.
 _______________ 5. Pagpasiya na ang kasalan ay hindi balido o walang nangyaring tunay na kasalan.

 Isulat ang T kung ang pangungusap ay tama at M kung ang pangungusap ay mali. Kung ang pangungusap ay mali, ipaliwanag ang
inyong dahilan.
 _____ 1. Sa pagpapasyang magpakasal, ang dapat lamang alamin at tuunan nang pag-iisip ng nagbabalak mag-asawa ay kung
sila nga ay nagmamahalan.
 _____ 2. Hindi dapat tuunan nang pansin ng nagbabalak mag-asawa, ang maaring pagkakaiba ng kanilang antas sa lipunan at
kanilang aring yaman.
 _____ 3. Nagsisimulang magkaroon ng ugnayan ang iyong pamilya sa pamilya ng iyong asawa pagkatapos ninyong makasal.
 _____ 4. Ang kasabihang mayroon kayong pinagkakaisahang pilosopiya o pananaw sa buhay ay nangangahulugang
dinagtutunggali ang inyong mga hangarin at paniniwala.
 _____ 5. Nararapat na magsikap ang nagbabalak mag-asawa na magdaos ng engrandeng kasalan o maluhong handaan sa
pagdiriwang ng kasal.


Ano ang pag-aasawa?
Ang pag-aasawa ay tumutukoy sa lehitimong
pagkakaisa ng ikinasal na lalaki at babae.
Ang pagbigkas ng salitang lehitimo ay
nangangahulugang ang kasal ay ipinagtibay at
pinahintulutan sa ilalim ng isang batas :
Batas ng isang relihiyon o batas na sibil.
Ang batas ng isang relihiyon (o simbahan) ay
tumutukoy sa tuntunin ng pananampalataya ng tao.
Ang batas na sibil ay tumutukoy sa mga batas ng
ating bansa.
Ang padiriwang ng kasal o pag-aasawa ay
maaaring:
1.Relihiyosong kasalan –
ipinagdiwang ng isang pari, pastor, rabi,
ministro, imam o ibang may
kapangyarihan na panunungkulan sa
simbahan o relihiyon. Ang ganitong
kasalan ay ipinagtibay at pinahihintulutan
ayon sa mga tuntunin ng kinauukulang
simbahan o relihiyon (halimbawa,
Protestante, Katoliko, Muslim, Iglesia ni
Kristo, Hudaismo, Budismo, Hinduismo).
2.Kasalanag Sibil
– ipinagdiwang ng
isang hukom o
alkalde at may
pahintulot at
ipinagtibay ng batas
na sibil.
3.Kasalang
pantribo
– ipinagdiwang ng
pinuno o mga
pinuno ng tribo, at
may pahintulot at
ipinagtibay ng mga
tuntunin ng tribo.
Alamin Natin
Upang maging lehitimo ang kasal ninuman sa ilalim ng batas ng
Pilipinas, kailangan ang mga sumusunod:
1. Ang nagbabalak mag-asawa ay dapat isang lalaki at
isang babae. Sa Pilipinas at sa marami pang ibang
bansa, hindi pinapayagan ang pag-aasawa ng
magkatulad ang kasarian.
2. Dapat parehong 18 taong gulang (o higit pa) ang
nagbabalak mag-asawa.
3. Kung ang ikakasal ay nasa pagitan ng 18 at 21 taong
gulang, kinakailangan ang pagsang-ayon ng mga
magulang.
4. Dapat humarap ang ikakasal sa isang magdiriwang na
opisyal ( maaaring isang pari, pastor, hukom o alkalde
5. Dapat parehong gumawa ng pansariling pagpapahayag na
tatanggapin nila ang isa’t isa bilang mag-asawa. Halimbawa,
sa pagdiriwang ng simbahan, ang ikinakasal ay nagsasabing “
Ako, si (pangalan) ay tumatanggap sa iyo (pangalan ng
kabiyak) bilang aking tunay na asawa…”
6. Dapat di-kukulang sa dalawa ang magpapatotoo na nasa
sapat na taong gulang (18 taon at pataas) ang ikakasal.
Sa pagdiriwang ng kasalang relihiyon at pantribo,
maaaring maiiba ang mga kakailanganin. Ito ay dahil sa
karamihan ng mga kasalang relihiyon at pantribo ay
napapasailalim nang kanya-kanyang mga sariling tuntunin.
Payak o malakihang pagdiriwang ng kasal
Ang mga kinakailangang pag-
isipan sa pagpili ng uri ng
pagdiriwang ng iyong kasal ay ang
mga sumusunod :
 ang mga gawaing kasama sa
kasalan; at
 ang mga gagastusin upang
maitaguyod ang mga gawain.
Ito ang talaan ng mga gawain sa pagpaplano ng kasal.
Maaari mong alisin o hindi ang ilan sa mga gawain ayon
sa napili mong uri ng kasalan.
♦ Pagpasyahan ang araw, istilo at badyet
♦ Pagpasyahan ang bilang ng mga padrino na nais ninyo at
ipaalam sa kanila
♦ Makipag-ugnayan sa simbahan
♦ Pagpasyahan ang kulay (motif) ng iyong kasal
♦ Ihanda at ibigay ang mga kinakailangang dokumento sa
simbahan
♦ Pumili ng lugar ng pagkakainan at magpareserba
♦ Mamili ng susuutin, o magsimulang makipag-ugnay sa gagawa
ng susuutin ♦ Maghanda ng mga ipamimigay
♦ Ipadala ang mga imbitasyon
♦ Pag-usapan at isaayos ang mga seremonya sa kainan
♦ Makipag-ugnayan sa “make-up artist”
♦ Siguraduhin ang pagdalo ng mga bisita
Maaaring pagkagastusan :
Para sa Paghahanda ng Kasal
♦ Mga bayad sa simbahan / mga bayad sa City Hall
♦ Mga bayad sa lisensya / Iba pang mga bayad para sa
pag-proseso ng mga dokumento Para sa Pagdiriwang
ng Kasal
♦ Potograpiya
♦ Paglalahad sa “video”
♦ Isusuot ng nobya / terno o barong ng nobyo
♦ Mga palamuti at bulaklak sa simbahan
♦ Pagpapaayos ng buhok at “make-up”
♦ Mga suot ng mga pangalawang padrino
♦ Pag-arkila ng lugar ng pagkakainan
♦ Serbisyo sa pagkain o “caterer”
♦ Mga imbitasyon
♦ Mga ipamimigay
♦ Sasakyan ng nobya
♦ Keyk sa kasal
Mga Kaibahang Dapat Bigyan ng Konsiderasyon sa
Pag-aasawa
Pagkakaiba sa Pinansyal na Kakayahan at
Antas sa Lipunan
Taon at gulang
Relihiyon
Anu-ano ang iyong dapat asahang haharapin sa
pag-aasawa?
Asahan na panghabang-buhay mong itataya ang
iyong sarili, pagtatayang puno ng ligaya at paghihirap.
Asahan ang iyong pagiging magulang
Asahan ang mabuting pakikitungo sa iyong mga
kamag-anak
Asahan ang pamamahala ng iyong sariling tahanan
Ang mga sangkap ng matagumpay
na pag-aasawa
Umunawa sa iyong kabiyak
Magkalinga sa iyong asawa
Makiisa sa iyong asawa
Maging tapat
Bumuo ng pinagkaisahang
paniniwala
Pakikipag-usap sa iyong
kabiyak
Post Test

Contenu connexe

Tendances

MENU NG PAGKAIN_pptx
MENU NG  PAGKAIN_pptxMENU NG  PAGKAIN_pptx
MENU NG PAGKAIN_pptxMargieBAlmoza
 
Ucsp ppt-1-human cultural variation & social differences
Ucsp ppt-1-human cultural variation & social differencesUcsp ppt-1-human cultural variation & social differences
Ucsp ppt-1-human cultural variation & social differencesjoan_elizabeth_ramos
 
Heograpikal, morpolohikal, at ponolohikal na varayti ng Wika
Heograpikal, morpolohikal, at ponolohikal na varayti ng WikaHeograpikal, morpolohikal, at ponolohikal na varayti ng Wika
Heograpikal, morpolohikal, at ponolohikal na varayti ng Wikayencobrador
 
Js prom letter revised pdf
Js prom letter revised pdfJs prom letter revised pdf
Js prom letter revised pdfiamkim
 
Hele 4 - pagdadalaga at pagbibinata
Hele 4 - pagdadalaga at pagbibinataHele 4 - pagdadalaga at pagbibinata
Hele 4 - pagdadalaga at pagbibinataAlma Reynaldo
 
ANG ELEMENTO AT ETIKA NG KOMUNIKASYONG TEKNIKAL.pdf
ANG ELEMENTO AT ETIKA NG KOMUNIKASYONG TEKNIKAL.pdfANG ELEMENTO AT ETIKA NG KOMUNIKASYONG TEKNIKAL.pdf
ANG ELEMENTO AT ETIKA NG KOMUNIKASYONG TEKNIKAL.pdfCindyMaeBael
 
math-workplan.docx
math-workplan.docxmath-workplan.docx
math-workplan.docxRayMiranda13
 
aralingpanlipunan1_q4_mod2_Payak na Mapa ng Loob at Labas ng Tahanan.pdf
aralingpanlipunan1_q4_mod2_Payak na Mapa ng Loob at Labas ng Tahanan.pdfaralingpanlipunan1_q4_mod2_Payak na Mapa ng Loob at Labas ng Tahanan.pdf
aralingpanlipunan1_q4_mod2_Payak na Mapa ng Loob at Labas ng Tahanan.pdfJirahBanataoGaano
 
KINSHIP (UCSP)
KINSHIP (UCSP) KINSHIP (UCSP)
KINSHIP (UCSP) Ma Lovely
 
Tungkulin sa sarili sa panahon ng pagdadalaga o
Tungkulin sa sarili sa panahon ng pagdadalaga oTungkulin sa sarili sa panahon ng pagdadalaga o
Tungkulin sa sarili sa panahon ng pagdadalaga oLiezel Paras
 
action plan bsp.docx
action plan bsp.docxaction plan bsp.docx
action plan bsp.docxdellescultor
 
Aralin 2 Teknikal Bokasyunal na Sulatin
Aralin 2 Teknikal Bokasyunal na Sulatin Aralin 2 Teknikal Bokasyunal na Sulatin
Aralin 2 Teknikal Bokasyunal na Sulatin Princess Joy Revilla
 
Forms and Functions of Social Organization.pptx
Forms and Functions of Social Organization.pptxForms and Functions of Social Organization.pptx
Forms and Functions of Social Organization.pptxMaynard Caspillo
 
Filipino 6 dlp 7 pormularyong pampaaralan sagutin
Filipino 6 dlp 7   pormularyong pampaaralan sagutinFilipino 6 dlp 7   pormularyong pampaaralan sagutin
Filipino 6 dlp 7 pormularyong pampaaralan sagutinAlice Failano
 

Tendances (20)

MENU NG PAGKAIN_pptx
MENU NG  PAGKAIN_pptxMENU NG  PAGKAIN_pptx
MENU NG PAGKAIN_pptx
 
MATATAG PPT.pptx
MATATAG PPT.pptxMATATAG PPT.pptx
MATATAG PPT.pptx
 
Ucsp ppt-1-human cultural variation & social differences
Ucsp ppt-1-human cultural variation & social differencesUcsp ppt-1-human cultural variation & social differences
Ucsp ppt-1-human cultural variation & social differences
 
Heograpikal, morpolohikal, at ponolohikal na varayti ng Wika
Heograpikal, morpolohikal, at ponolohikal na varayti ng WikaHeograpikal, morpolohikal, at ponolohikal na varayti ng Wika
Heograpikal, morpolohikal, at ponolohikal na varayti ng Wika
 
Js prom letter revised pdf
Js prom letter revised pdfJs prom letter revised pdf
Js prom letter revised pdf
 
Hele 4 - pagdadalaga at pagbibinata
Hele 4 - pagdadalaga at pagbibinataHele 4 - pagdadalaga at pagbibinata
Hele 4 - pagdadalaga at pagbibinata
 
ANG ELEMENTO AT ETIKA NG KOMUNIKASYONG TEKNIKAL.pdf
ANG ELEMENTO AT ETIKA NG KOMUNIKASYONG TEKNIKAL.pdfANG ELEMENTO AT ETIKA NG KOMUNIKASYONG TEKNIKAL.pdf
ANG ELEMENTO AT ETIKA NG KOMUNIKASYONG TEKNIKAL.pdf
 
math-workplan.docx
math-workplan.docxmath-workplan.docx
math-workplan.docx
 
pagbasa
pagbasapagbasa
pagbasa
 
K TO 12 ESP 2 LM
K TO 12 ESP 2 LMK TO 12 ESP 2 LM
K TO 12 ESP 2 LM
 
aralingpanlipunan1_q4_mod2_Payak na Mapa ng Loob at Labas ng Tahanan.pdf
aralingpanlipunan1_q4_mod2_Payak na Mapa ng Loob at Labas ng Tahanan.pdfaralingpanlipunan1_q4_mod2_Payak na Mapa ng Loob at Labas ng Tahanan.pdf
aralingpanlipunan1_q4_mod2_Payak na Mapa ng Loob at Labas ng Tahanan.pdf
 
KINSHIP (UCSP)
KINSHIP (UCSP) KINSHIP (UCSP)
KINSHIP (UCSP)
 
PPT SGC.pptx
PPT SGC.pptxPPT SGC.pptx
PPT SGC.pptx
 
Tungkulin sa sarili sa panahon ng pagdadalaga o
Tungkulin sa sarili sa panahon ng pagdadalaga oTungkulin sa sarili sa panahon ng pagdadalaga o
Tungkulin sa sarili sa panahon ng pagdadalaga o
 
action plan bsp.docx
action plan bsp.docxaction plan bsp.docx
action plan bsp.docx
 
Aralin 2 Teknikal Bokasyunal na Sulatin
Aralin 2 Teknikal Bokasyunal na Sulatin Aralin 2 Teknikal Bokasyunal na Sulatin
Aralin 2 Teknikal Bokasyunal na Sulatin
 
ICT-TLE Training Proposal
ICT-TLE Training ProposalICT-TLE Training Proposal
ICT-TLE Training Proposal
 
Forms and Functions of Social Organization.pptx
Forms and Functions of Social Organization.pptxForms and Functions of Social Organization.pptx
Forms and Functions of Social Organization.pptx
 
Religion - Lesson 1: Concept of Religon and Belief System
Religion - Lesson 1: Concept of Religon and Belief SystemReligion - Lesson 1: Concept of Religon and Belief System
Religion - Lesson 1: Concept of Religon and Belief System
 
Filipino 6 dlp 7 pormularyong pampaaralan sagutin
Filipino 6 dlp 7   pormularyong pampaaralan sagutinFilipino 6 dlp 7   pormularyong pampaaralan sagutin
Filipino 6 dlp 7 pormularyong pampaaralan sagutin
 

Plus de Mirasol C R

Ang kasunduang pangkapayapaan ng mindanao
Ang kasunduang pangkapayapaan ng mindanaoAng kasunduang pangkapayapaan ng mindanao
Ang kasunduang pangkapayapaan ng mindanaoMirasol C R
 
Ang magandang daigdig ng ating mga katutubong kapatid
Ang magandang daigdig ng ating mga katutubong kapatidAng magandang daigdig ng ating mga katutubong kapatid
Ang magandang daigdig ng ating mga katutubong kapatidMirasol C R
 
Alternative Learning System: Ang sarili nating Wika
Alternative Learning System: Ang sarili nating WikaAlternative Learning System: Ang sarili nating Wika
Alternative Learning System: Ang sarili nating WikaMirasol C R
 
Mga pangunahing relihiyon sa mundo
Mga pangunahing relihiyon sa mundoMga pangunahing relihiyon sa mundo
Mga pangunahing relihiyon sa mundoMirasol C R
 
Aralin sa ALS: Ang rebolusyon sa edsa 1986
Aralin sa ALS: Ang rebolusyon sa edsa 1986Aralin sa ALS: Ang rebolusyon sa edsa 1986
Aralin sa ALS: Ang rebolusyon sa edsa 1986Mirasol C R
 
Ang Bunga ng Kapinsalaan sa kapaligiran
Ang Bunga ng Kapinsalaan sa kapaligiran Ang Bunga ng Kapinsalaan sa kapaligiran
Ang Bunga ng Kapinsalaan sa kapaligiran Mirasol C R
 
Vygotsky’s social interaction theory
Vygotsky’s social interaction theoryVygotsky’s social interaction theory
Vygotsky’s social interaction theoryMirasol C R
 
Motivational Factors in Learning
Motivational Factors in LearningMotivational Factors in Learning
Motivational Factors in LearningMirasol C R
 
Assessment of Learning report
Assessment of Learning reportAssessment of Learning report
Assessment of Learning reportMirasol C R
 

Plus de Mirasol C R (9)

Ang kasunduang pangkapayapaan ng mindanao
Ang kasunduang pangkapayapaan ng mindanaoAng kasunduang pangkapayapaan ng mindanao
Ang kasunduang pangkapayapaan ng mindanao
 
Ang magandang daigdig ng ating mga katutubong kapatid
Ang magandang daigdig ng ating mga katutubong kapatidAng magandang daigdig ng ating mga katutubong kapatid
Ang magandang daigdig ng ating mga katutubong kapatid
 
Alternative Learning System: Ang sarili nating Wika
Alternative Learning System: Ang sarili nating WikaAlternative Learning System: Ang sarili nating Wika
Alternative Learning System: Ang sarili nating Wika
 
Mga pangunahing relihiyon sa mundo
Mga pangunahing relihiyon sa mundoMga pangunahing relihiyon sa mundo
Mga pangunahing relihiyon sa mundo
 
Aralin sa ALS: Ang rebolusyon sa edsa 1986
Aralin sa ALS: Ang rebolusyon sa edsa 1986Aralin sa ALS: Ang rebolusyon sa edsa 1986
Aralin sa ALS: Ang rebolusyon sa edsa 1986
 
Ang Bunga ng Kapinsalaan sa kapaligiran
Ang Bunga ng Kapinsalaan sa kapaligiran Ang Bunga ng Kapinsalaan sa kapaligiran
Ang Bunga ng Kapinsalaan sa kapaligiran
 
Vygotsky’s social interaction theory
Vygotsky’s social interaction theoryVygotsky’s social interaction theory
Vygotsky’s social interaction theory
 
Motivational Factors in Learning
Motivational Factors in LearningMotivational Factors in Learning
Motivational Factors in Learning
 
Assessment of Learning report
Assessment of Learning reportAssessment of Learning report
Assessment of Learning report
 

Dernier

'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf
'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf
'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdfjemarabermudeztaniza
 
April Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptx
April Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptxApril Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptx
April Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptxJubilinAlbania
 
KABANATA-7. Ang suyuan sa asotea Noli me tangere
KABANATA-7. Ang suyuan sa asotea Noli me tangereKABANATA-7. Ang suyuan sa asotea Noli me tangere
KABANATA-7. Ang suyuan sa asotea Noli me tangeregeronimopaulyn69
 
mga proseso at pangangailangan sa pagboto
mga proseso at pangangailangan sa pagbotomga proseso at pangangailangan sa pagboto
mga proseso at pangangailangan sa pagbotoMark James Viñegas
 
Kabanata 6 El Filibusterismo.pptx buod lamang ito
Kabanata 6 El Filibusterismo.pptx buod lamang itoKabanata 6 El Filibusterismo.pptx buod lamang ito
Kabanata 6 El Filibusterismo.pptx buod lamang itobryandomingo8
 
EDUKASYON SA PANGPAPAKATAO DETAILED LESSON PLAN
EDUKASYON SA PANGPAPAKATAO DETAILED LESSON PLANEDUKASYON SA PANGPAPAKATAO DETAILED LESSON PLAN
EDUKASYON SA PANGPAPAKATAO DETAILED LESSON PLANImilyAcma
 
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.KathleenAnnCordero2
 
PAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptx
PAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptxPAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptx
PAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptxJEANELLEBRUZA
 
Mother Manuscript WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...
Mother Manuscript  WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...Mother Manuscript  WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...
Mother Manuscript WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...charmaignegarcia
 
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunanArlieCerezo1
 
ESP-10-Q4-W5-6.pdfbhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ESP-10-Q4-W5-6.pdfbhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhESP-10-Q4-W5-6.pdfbhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ESP-10-Q4-W5-6.pdfbhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhcharlyn050618
 
Tula at Maikling kuwento na kailangang nating maintindihan
Tula at Maikling kuwento na kailangang nating maintindihanTula at Maikling kuwento na kailangang nating maintindihan
Tula at Maikling kuwento na kailangang nating maintindihanMedizaTheresseTagana1
 
AP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docx
AP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docxAP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docx
AP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docxVinJims
 
Si Basilio ( Kabanata 6 ) el filibosterismo - Copy.pptx
Si Basilio ( Kabanata 6 ) el filibosterismo - Copy.pptxSi Basilio ( Kabanata 6 ) el filibosterismo - Copy.pptx
Si Basilio ( Kabanata 6 ) el filibosterismo - Copy.pptxCarljeemilJomuad
 
ESP 8 UMIIRAL NA PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
ESP 8 UMIIRAL NA PAGLABAG SA KATAPATAN.pptxESP 8 UMIIRAL NA PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
ESP 8 UMIIRAL NA PAGLABAG SA KATAPATAN.pptxNicaBerosGayo
 
El Filibusterismo Kabanata 7-10 (Grade10
El Filibusterismo Kabanata 7-10 (Grade10El Filibusterismo Kabanata 7-10 (Grade10
El Filibusterismo Kabanata 7-10 (Grade10cathyrinebuhisan2
 
Kabanata 34 Ang kasal ni Paulita ng El Fili
Kabanata 34 Ang kasal ni Paulita ng El FiliKabanata 34 Ang kasal ni Paulita ng El Fili
Kabanata 34 Ang kasal ni Paulita ng El Filijuliusmirador1
 
4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education
4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education
4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values EducationMayAnnCorpuz2
 
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptxFilipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptxLAWRENCEJEREMYBRIONE
 
Filipino 8 MODYUL 1 Q4.pptx aaaaaaaaaaaa
Filipino 8 MODYUL 1 Q4.pptx aaaaaaaaaaaaFilipino 8 MODYUL 1 Q4.pptx aaaaaaaaaaaa
Filipino 8 MODYUL 1 Q4.pptx aaaaaaaaaaaaJaysonKierAquino
 

Dernier (20)

'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf
'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf
'Silangang Asya_20240328_142624_0000' with you.pdf
 
April Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptx
April Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptxApril Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptx
April Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptx
 
KABANATA-7. Ang suyuan sa asotea Noli me tangere
KABANATA-7. Ang suyuan sa asotea Noli me tangereKABANATA-7. Ang suyuan sa asotea Noli me tangere
KABANATA-7. Ang suyuan sa asotea Noli me tangere
 
mga proseso at pangangailangan sa pagboto
mga proseso at pangangailangan sa pagbotomga proseso at pangangailangan sa pagboto
mga proseso at pangangailangan sa pagboto
 
Kabanata 6 El Filibusterismo.pptx buod lamang ito
Kabanata 6 El Filibusterismo.pptx buod lamang itoKabanata 6 El Filibusterismo.pptx buod lamang ito
Kabanata 6 El Filibusterismo.pptx buod lamang ito
 
EDUKASYON SA PANGPAPAKATAO DETAILED LESSON PLAN
EDUKASYON SA PANGPAPAKATAO DETAILED LESSON PLANEDUKASYON SA PANGPAPAKATAO DETAILED LESSON PLAN
EDUKASYON SA PANGPAPAKATAO DETAILED LESSON PLAN
 
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
 
PAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptx
PAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptxPAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptx
PAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptx
 
Mother Manuscript WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...
Mother Manuscript  WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...Mother Manuscript  WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...
Mother Manuscript WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...
 
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
 
ESP-10-Q4-W5-6.pdfbhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ESP-10-Q4-W5-6.pdfbhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhESP-10-Q4-W5-6.pdfbhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ESP-10-Q4-W5-6.pdfbhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
Tula at Maikling kuwento na kailangang nating maintindihan
Tula at Maikling kuwento na kailangang nating maintindihanTula at Maikling kuwento na kailangang nating maintindihan
Tula at Maikling kuwento na kailangang nating maintindihan
 
AP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docx
AP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docxAP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docx
AP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docx
 
Si Basilio ( Kabanata 6 ) el filibosterismo - Copy.pptx
Si Basilio ( Kabanata 6 ) el filibosterismo - Copy.pptxSi Basilio ( Kabanata 6 ) el filibosterismo - Copy.pptx
Si Basilio ( Kabanata 6 ) el filibosterismo - Copy.pptx
 
ESP 8 UMIIRAL NA PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
ESP 8 UMIIRAL NA PAGLABAG SA KATAPATAN.pptxESP 8 UMIIRAL NA PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
ESP 8 UMIIRAL NA PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
 
El Filibusterismo Kabanata 7-10 (Grade10
El Filibusterismo Kabanata 7-10 (Grade10El Filibusterismo Kabanata 7-10 (Grade10
El Filibusterismo Kabanata 7-10 (Grade10
 
Kabanata 34 Ang kasal ni Paulita ng El Fili
Kabanata 34 Ang kasal ni Paulita ng El FiliKabanata 34 Ang kasal ni Paulita ng El Fili
Kabanata 34 Ang kasal ni Paulita ng El Fili
 
4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education
4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education
4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education
 
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptxFilipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
 
Filipino 8 MODYUL 1 Q4.pptx aaaaaaaaaaaa
Filipino 8 MODYUL 1 Q4.pptx aaaaaaaaaaaaFilipino 8 MODYUL 1 Q4.pptx aaaaaaaaaaaa
Filipino 8 MODYUL 1 Q4.pptx aaaaaaaaaaaa
 

Handa ka na bang mag asawa

  • 1. Learning Strand 4: Pagpapaunlad sa Sarili at Pagpapahalaga sa Komunidad at Pagtutulungan Antipolo National High School Alternative Learning System Handa ka na bang mag-asawa?
  • 2. Subukan natin ito: Ipaliwananag ang pag-aasawa sa sarili mong mga salita sa pamamagitan ng pagbuo sa sumusunod na pangungusap: Ang ibig sabihin ng pag-aasawa ay_____________________________________ _______________________________________ __________________________________
  • 3. Pre-Test  Kilalanin ang tinutukoy sa bawa’t pangungusap. Piliin sa nakalista sa loob ng kahon ang salitang naangkop sa iyong sagot at isulat ito sa patlang na nakalaan sa bawa’t bilang.  Kontrata “Compatibility” Kasalang sibil “Annulment”  Pag-aasawa “Divorce” Relihiyosong Kasalan     _______________1. Ang lehitimong pagsasama ng mag-asawa.  _______________ 2. Isang pag-aasawang ipinagdiwang ng isang alkalde o hukom.  _______________ 3. Isang pag-aasawang ipinagdiwang ng lider ng isang tribo.  _______________ 4. Ang antas kung saan ikaw at ang iyong kabiyak ay maaaring magsama na matiwasay ay tinatawag na _________________________.  _______________ 5. Pagpasiya na ang kasalan ay hindi balido o walang nangyaring tunay na kasalan.   Isulat ang T kung ang pangungusap ay tama at M kung ang pangungusap ay mali. Kung ang pangungusap ay mali, ipaliwanag ang inyong dahilan.  _____ 1. Sa pagpapasyang magpakasal, ang dapat lamang alamin at tuunan nang pag-iisip ng nagbabalak mag-asawa ay kung sila nga ay nagmamahalan.  _____ 2. Hindi dapat tuunan nang pansin ng nagbabalak mag-asawa, ang maaring pagkakaiba ng kanilang antas sa lipunan at kanilang aring yaman.  _____ 3. Nagsisimulang magkaroon ng ugnayan ang iyong pamilya sa pamilya ng iyong asawa pagkatapos ninyong makasal.  _____ 4. Ang kasabihang mayroon kayong pinagkakaisahang pilosopiya o pananaw sa buhay ay nangangahulugang dinagtutunggali ang inyong mga hangarin at paniniwala.  _____ 5. Nararapat na magsikap ang nagbabalak mag-asawa na magdaos ng engrandeng kasalan o maluhong handaan sa pagdiriwang ng kasal.  
  • 5. Ang pag-aasawa ay tumutukoy sa lehitimong pagkakaisa ng ikinasal na lalaki at babae. Ang pagbigkas ng salitang lehitimo ay nangangahulugang ang kasal ay ipinagtibay at pinahintulutan sa ilalim ng isang batas : Batas ng isang relihiyon o batas na sibil. Ang batas ng isang relihiyon (o simbahan) ay tumutukoy sa tuntunin ng pananampalataya ng tao. Ang batas na sibil ay tumutukoy sa mga batas ng ating bansa.
  • 6. Ang padiriwang ng kasal o pag-aasawa ay maaaring: 1.Relihiyosong kasalan – ipinagdiwang ng isang pari, pastor, rabi, ministro, imam o ibang may kapangyarihan na panunungkulan sa simbahan o relihiyon. Ang ganitong kasalan ay ipinagtibay at pinahihintulutan ayon sa mga tuntunin ng kinauukulang simbahan o relihiyon (halimbawa, Protestante, Katoliko, Muslim, Iglesia ni Kristo, Hudaismo, Budismo, Hinduismo).
  • 7. 2.Kasalanag Sibil – ipinagdiwang ng isang hukom o alkalde at may pahintulot at ipinagtibay ng batas na sibil.
  • 8. 3.Kasalang pantribo – ipinagdiwang ng pinuno o mga pinuno ng tribo, at may pahintulot at ipinagtibay ng mga tuntunin ng tribo.
  • 9. Alamin Natin Upang maging lehitimo ang kasal ninuman sa ilalim ng batas ng Pilipinas, kailangan ang mga sumusunod: 1. Ang nagbabalak mag-asawa ay dapat isang lalaki at isang babae. Sa Pilipinas at sa marami pang ibang bansa, hindi pinapayagan ang pag-aasawa ng magkatulad ang kasarian. 2. Dapat parehong 18 taong gulang (o higit pa) ang nagbabalak mag-asawa. 3. Kung ang ikakasal ay nasa pagitan ng 18 at 21 taong gulang, kinakailangan ang pagsang-ayon ng mga magulang. 4. Dapat humarap ang ikakasal sa isang magdiriwang na opisyal ( maaaring isang pari, pastor, hukom o alkalde
  • 10. 5. Dapat parehong gumawa ng pansariling pagpapahayag na tatanggapin nila ang isa’t isa bilang mag-asawa. Halimbawa, sa pagdiriwang ng simbahan, ang ikinakasal ay nagsasabing “ Ako, si (pangalan) ay tumatanggap sa iyo (pangalan ng kabiyak) bilang aking tunay na asawa…” 6. Dapat di-kukulang sa dalawa ang magpapatotoo na nasa sapat na taong gulang (18 taon at pataas) ang ikakasal. Sa pagdiriwang ng kasalang relihiyon at pantribo, maaaring maiiba ang mga kakailanganin. Ito ay dahil sa karamihan ng mga kasalang relihiyon at pantribo ay napapasailalim nang kanya-kanyang mga sariling tuntunin.
  • 11. Payak o malakihang pagdiriwang ng kasal Ang mga kinakailangang pag- isipan sa pagpili ng uri ng pagdiriwang ng iyong kasal ay ang mga sumusunod :  ang mga gawaing kasama sa kasalan; at  ang mga gagastusin upang maitaguyod ang mga gawain.
  • 12. Ito ang talaan ng mga gawain sa pagpaplano ng kasal. Maaari mong alisin o hindi ang ilan sa mga gawain ayon sa napili mong uri ng kasalan. ♦ Pagpasyahan ang araw, istilo at badyet ♦ Pagpasyahan ang bilang ng mga padrino na nais ninyo at ipaalam sa kanila ♦ Makipag-ugnayan sa simbahan ♦ Pagpasyahan ang kulay (motif) ng iyong kasal ♦ Ihanda at ibigay ang mga kinakailangang dokumento sa simbahan ♦ Pumili ng lugar ng pagkakainan at magpareserba ♦ Mamili ng susuutin, o magsimulang makipag-ugnay sa gagawa ng susuutin ♦ Maghanda ng mga ipamimigay ♦ Ipadala ang mga imbitasyon ♦ Pag-usapan at isaayos ang mga seremonya sa kainan ♦ Makipag-ugnayan sa “make-up artist” ♦ Siguraduhin ang pagdalo ng mga bisita
  • 13. Maaaring pagkagastusan : Para sa Paghahanda ng Kasal ♦ Mga bayad sa simbahan / mga bayad sa City Hall ♦ Mga bayad sa lisensya / Iba pang mga bayad para sa pag-proseso ng mga dokumento Para sa Pagdiriwang ng Kasal ♦ Potograpiya ♦ Paglalahad sa “video” ♦ Isusuot ng nobya / terno o barong ng nobyo ♦ Mga palamuti at bulaklak sa simbahan ♦ Pagpapaayos ng buhok at “make-up” ♦ Mga suot ng mga pangalawang padrino ♦ Pag-arkila ng lugar ng pagkakainan ♦ Serbisyo sa pagkain o “caterer” ♦ Mga imbitasyon ♦ Mga ipamimigay ♦ Sasakyan ng nobya ♦ Keyk sa kasal
  • 14. Mga Kaibahang Dapat Bigyan ng Konsiderasyon sa Pag-aasawa Pagkakaiba sa Pinansyal na Kakayahan at Antas sa Lipunan Taon at gulang Relihiyon Anu-ano ang iyong dapat asahang haharapin sa pag-aasawa? Asahan na panghabang-buhay mong itataya ang iyong sarili, pagtatayang puno ng ligaya at paghihirap. Asahan ang iyong pagiging magulang Asahan ang mabuting pakikitungo sa iyong mga kamag-anak Asahan ang pamamahala ng iyong sariling tahanan
  • 15. Ang mga sangkap ng matagumpay na pag-aasawa Umunawa sa iyong kabiyak Magkalinga sa iyong asawa Makiisa sa iyong asawa Maging tapat Bumuo ng pinagkaisahang paniniwala Pakikipag-usap sa iyong kabiyak
  • 16.