Competencias Sec XXI

1. As competências socioemocionais são um conjunto de
habilidades que cada indivíduo desenvolve para se relacio-
nar com outros, lidar com as próprias emoções e gerenciar
objetivos de vida, como resolução de problemas, autoco-
nhecimento e colaboração.
Estas competências estão relacionadas a um processo de
aprendizado integral que propicia ao indivíduo a autonomia
para resolver os desafios que aparecerão no decorrer da
vida. Responsabilidade, cooperação, esforço, disciplina,
tolerância, abertura a novas experiências, consciência e
estabilidade emocional são alguns exemplos.
Acredita-se que essas habilidades são parte da “natureza”
de cada um, mas a verdade é que é perfeitamente possível
aprender, praticar e ensinar cada uma delas. E desen-
volvê-las desde a educação primária é algo muito interes-
sante, assim os alunos podem usufruir mais cedo dos seus
benefícios — que são muitos!
Além da preparação para a vida acadêmica, é importante que as escolas preparem crianças e jovens de forma integral para
que eles deem conta de enfrentar os desafios do século XXI. Essa tarefa vai além de garantir uma boa nota no Enem e inclui a
formação de um sujeito integral; infelizmente, porém, o que ainda vemos é o ensino tradicional que atende apenas demandas
antigas.
Mas como trabalhar o ensino que vá além das notas e alunos que sejam protagonistas do seu próprio aprendizado? Para isso,
a chave é trabalhar as competências socioemocionais na educação. Você sabe o que elas representam e qual a sua
importância para a formação das pessoas?
Colégio ECCOS Colégio Integral Solar C.E. Chico Anysio
O que são competências socioemocionais?
O que são competências
socioemocionais?
As competências aplicadas à educação
Como escolas têm trabalhado as competências
As competências e a nova BNCC
Transforme o aprendizado em sua escola!
Algumas destas competências
Muitas escolas privilegiam as competências cognitivas, mas é interessante que os alunos adquiram habilidades que
vão torná-los capazes de pensar criticamente, fazer escolhas responsáveis, solucionar problemas e criar estratégias
para lidar com os desafios que aparecerem em seu caminho.
Vários são os benefícios obtidos com esse trabalho. Além dos ganhos que serão levados para toda a vida, os alunos
que apresentam essas competências bem desenvolvidas também apresentam maior facilidade em aprender os conteú-
dos acadêmicos.
Para que os estudantes usufruam desses benefícios, porém, é fundamental que a escola trabalhe essas competências
de maneira intencional, com momentos e atividades planejados cuidadosamente para o seu desenvolvimento.
Com o objetivo de trabalhar uma formação integral para os alunos do ensino básico, a 3a
versão da Base Nacional
Comum Curricular conta com as seguintes competências em sua matriz:
Prepare seu aluno para aprender, conviver e trabalhar em prol de um mundo mais completo.
Desenvolver as habilidades socioemocionais em sala não é nenhum desafio para o educador
inovador que busca novas ferramentas e meios mais eficientes de promover o aprendizado.
Colaboração
Comunicação Planejamento
Empatia Iniciativa
Capacidade de
tomar decisões
Capacidade de
resolver conflitos
Autoconhecimento
e equilíbrio
Responsabilidade
Dentre estes benefícios, estão:
Melhora o desempenho acadêmico
Previne o bullying e evasão
Aumenta a criatividade
Promove o trabalho em equipe
Favorece relações positivas
Estimula escolhas saudáveis
Diminue a ansiedade dos alunos
Ajuda a lidar com talentos e limitações
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Rio de Janeiro - RJ Rio de Janeiro - RJS. José dos Campos - SP
Na abordagem pedagógica do
Colégio Eccos, os professores se
dedicam a desafiar rotineira-
mente os alunos a praticarem
seus aprendizados, assumir suas
escolhas e protagonizarem o pro-
cesso pedagógico.
Desenvolvendo habilidades
como responsabilidade, senso
crítico, iniciativa e a capacidade
de tomar decisões.
O Integral Solar trabalha uma
educação holística, humanista,
multidisciplinar, que contempla as
áreas da expressão humana: cog-
nitivas, emocionais, ético-morais,
de cidadania e de saúde física,
estruturados no planejamento
Eco-Político-Pedagógico.
Com foco em habilidades como
empatia, equilíbrio emocional,
comunicação e preocupação
com o meio-ambiente.
O CECA (Colégio Estadual Chico
Anysio) trabalha uma educação
integral em meio período, onde
cuidam do aluno como indivíduo,
e trabalham as competências
socioemocionais para manter a
evasão zero.
Trabalham no CECA também a
responsabilidade social e o
respeito ao ambiente escolar,
todos fazem parte da escola,
então todos devem cuidar dela.
Rio de Janeiro - RJ
Criatividade Resolução de
problemas
http://www.qmagico.com.br/pedagogia
CuriosidadePensamento crítico Colaboração Comunicação Responsabilidade
Autoconhecimento
e autogestão