SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Télécharger pour lire hors ligne
Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Nasional 2016
Mohammad Tohir: Guru SMP Negeri 2 Jember
http://olimattohir.blogspot.co.id/ 1
Pembahasan Soal Hari Pertama
OSN SMP Tingkat Nasional Tahun 2016
Bidang Matematika
Waktu: 2×90 Menit
HARI PERTAMA
1. Tentukan semua bilangan real yang memenuhi persamaan
(1 + x2
+ x4
+ .... + x2014
)(x2016
+ 1) = 2016x2015
.
Pembahasan: x = 1
Diketahui (1 + x2
+ x4
+ .... + x2012
+ x2014
)(x2016
+ 1) = 2016x2015
Kemudian mencari pola penyelesaiannya, yakni sebagai berikut:
(1 + x2
+ x4
+ .... + x2012
+ x2014
)(x2016
+ 1) = 2016x2015
Ruas kiri dan kanan dikalikan 2015
1
x
, didapat:
(1 + x2
+ x4
+ .... + x2012
+ x2014
)(x2016
+ 1) 





2015
1
x
= 2016x2015






2015
1
x
(1 + x2
+ x4
+ .... + x2012
+ x2014
) 





 2015
1
x
x = 2016
(x + x3
+ x5
+ .... + x2013
+ x2015
) + 






xxxxx
11
....
111
3201120132015
= 2016







x
x
1
+ 





 3
3 1
x
x + 





 5
5 1
x
x + .... + 





 2013
2013 1
x
x + 





 2015
2015 1
x
x = 2016
Perhatikan persamaan aljabar di atas, terlihat jelas bahwa persamaan tersebut akan terpenuhi jika
dan hanya jika terjadi
x
x
1
 , 3
3 1
x
x  , 5
5 1
x
x  , .... , 2013
2013 1
x
x  , 2015
2015 1
x
x 
Dengan demikian didapat
x
x
1
  x2
= 1
 x = ± 1,
Akan tetapi untuk nilai x < 0 pada persamaan awal mengakibatkan ruas kiri bernilai positif dan
ruas kanan bernilai negatif, sehingga nilai x yang memenuhi hanyalah x > 0, yaitu x = 1
Jadi, nilai x yang memenuhi dari persamaan (1 + x2
+ x4
+ .... + x2014
)(x2016
+ 1) = 2016x2015
adalah x = 1
Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Nasional 2016
Mohammad Tohir: Guru SMP Negeri 2 Jember
http://olimattohir.blogspot.co.id/ 2
2. Misalkan A adalah suatu bilangan bulat dan
A = 2 + 20 + 201 + 2016 + 20162 + .... +
  
angka40
2016....20162016
Tentukan tujuh angka terakhir dari A berurutan mulai dari angka jutaan sampai dengan satuan.
Pembahasan: 2.402.230
Penjumlahan dari 2 + 20 + 201 + 2016 + 20162 + .... +
  
angka40
2016....20162016
Sama seperti penjumlahan bersusun berikut:
.... Sebanyak 1 angka .... 2
.... Sebanyak 2 angka .... 2 0
.... Sebanyak 3 angka .... 2 0 1
.... Sebanyak 4 angka .... 2 0 1 6
.... Sebanyak 5 angka .... 2 0 1 6 2
.... Sebanyak 6 angka .... 2 0 1 6 2 0
.... Sebanyak 7 angka .... 2 0 1 6 2 0 1
.... Sebanyak 8 angka .... 2 0 1 6 2 0 1 6
.... Sebanyak 9 angka .... .... 0 1 6 2 0 1 6 2
.... Sebanyak 10 angka .... .... 1 6 2 0 1 6 2 0
.... Sebanyak 11 angka .... .... 6 2 0 1 6 2 0 1
.... Sebanyak 12 angka .... .... 2 0 1 6 2 0 1 6
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.... Sebanyak 37 angka .... .... 0 1 6 2 0 1 6 2
.... Sebanyak 38 angka .... .... 1 6 2 0 1 6 2 0
.... Sebanyak 39 angka .... .... 6 2 0 1 6 2 0 1
.... Sebanyak 40 angka .... .... 2 0 1 6 2 0 1 6
.... jutaan ratusan ribu puluham ribu ribuan ratusan puluhan satuan
.... 74 75 81 83 83 84 90
Setelah dijumlahkan berurut, maka angka-angkanya menjadi seperti berikut:
.... 2 4 0 2 2 3 0
Jadi, tujuh angka terakhir dari A berurutan mulai dari angka jutaan sampai dengan
satuan adalah 2.402.230
9 × 10 = 90
9 × 10 – 6 = 84
9 × 10 – 7(1+6) = 83
9 × 10 – 7(0+1+ 6) = 83
9 × 10 – 9(2+0+1+6) = 81
9 × 10 – 15(6+2+0+1+6) = 75
9 × 10 – 16(1+6+2+0+1+6) = 74
angka2016sebanyak10kali
danjumlahdariangka-anganya
adalah2+0+1+6=9
Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Nasional 2016
Mohammad Tohir: Guru SMP Negeri 2 Jember
http://olimattohir.blogspot.co.id/ 3
3. Pada segitiga ABC, Titik P dan Q berada pada sisi BC sehingga panjang BP sama dengan CQ,
BAP = CAQ dan APB lancip.
Apakah segitiga ABC sama kaki? Tulis alasan Anda.
Pembahasan: iya
Diketahui Pada segitiga ABC, Titik P dan Q berada pada sisi BC sehingga panjang BP sama
dengan CQ, BAP = CAQ
Perhatikan ilustrasi gambar berikut.
Berdasarkan ilustrasi gambar a), b), dan c), maka gambar yang sesuai berdasarkan kondisi soal
adalah pada gambar c) yaitu bahwa APB lancip.
Kemudian, perhatikan ilustrasi gambar berikut
Diketahui panjang BP = CQ dan BAP = CAQ, maka besar BPA = CQA.
Sehingga segitiga BAP kongruen dengan segitiga CAQ.
Hal ini berakibat, bahwa besar ABP = ACQ atau dapat ditulis besar ABC = ACB
Dengan demikian, segitiga ABC merupakan segitiga sama kaki dengan kaki-kaki sudutnya
terletak pada titik B dan C
Jadi, benar bahwa segitiga ABC adalah segitiga sama kaki
4. Ayu akan membuka koper tetapi dia lupa kuncinya. Kode koper tersebut terdiri dari Sembilan
angka yakni empat angka 0 (nol) dan lima angka 1. Ayu ingat bahwa tidak ada empat angka
sama yang berurutan.
Berapa banyak kode yang mungkin harus dicoba sehingga dipastikan koper tersebut terbuka?
Pembahasan: ada 99 kode
A
B C
t
Q D P
**
(c)
Panjang BP > BD dan panjang
CQ > CD, maka berturut-turut
besar APB dan  AQC lancip
A
B C
t
P,D,Q
(b)
Panjang BP = BD =CQ, maka besar
APB =  AQC = 90
A
B C
t
P D Q
(a)
Panjang BP < BD dan panjang
CQ < CD, maka berturut-turut
besar APB dan  AQC tumpul
A
B C
t
Q D P
Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Nasional 2016
Mohammad Tohir: Guru SMP Negeri 2 Jember
http://olimattohir.blogspot.co.id/ 4
Banyaknya susunan 9 angka yang diambil dari 4 angka 0 (nol) dan 5 angka 1, permasalahan ini
merupakan permasalahan permutasi berulang tanpa syarat.
misalkan q1 = munculnya huruf 1, yaitu q1 = 5
q2 = munculnya huruf 0, yaitu q2 = 4
sehingga
kqqq
n
P


....!!
!
21

!!
!9
21 qq
P



!4!5
!9

P
 P = 9 × 2 × 7
 P = 126
Akan tetapi, ada syaratnya yakni “bahwa tidak ada empat angka sama yang berurutan”
Ada tiga kemungkinan yang terdapat empat angka sama yang berurutan, yaitu
1) Lima angka 1 berurutan
111110000
011111000
001111100 ada 1
2) Empat angka 1 berurutan
111100001
111100010
111100100
111101000
011110001
011110010
011110100
001111001
001111010
000111101
Atau banyak cara empat angka 1 seperti halnya menempatkan empat angka 1 dan satu angka
satu dari lima angka 1 yang ada di antara angka 0, yaitu sebanyak 5P2 = 20
3) Empat angka 0 berurutan selain yang terdapat pada kemungkinan 1) dan 2)
111000011 ada sebanyak 2 kali, sehingga ada 2
Sehingga, banyak empat angka sama yang berurutan ada sebanyak 5 + 20 + 2 = 27
Dengan demikian, Banyaknya susunan 9 angka yang diambil dari 4 angka 0 (nol) dan 5 angka 1
dengan syarat bahwa tidak ada empat angka sama yang berurutan sebanyak 126 – 27 = 99
Jadi, banyak kode yang mungkin harus dicoba sehingga dipastikan koper tersebut terbuka
adalah ada 99 kode
5. Fulan memelihara 100 kalkun dengan bobot kalkun ke- i adalah xi untuk i  {1, 2, 3, .... , 100}.
Bobot kalkun ke-i dalam gram diasumsikan mengikuti fungsi xi(t) = Sit + 200 – i dengan t
menyatakan waktu dalam satuan hari dan Si merupakan suku ke-i suatu barisan aritmatika
dengan suku pertama adalah bilangan positif a dengan beda b =
5
1
. Diketahui rata-rata data
bobot seratus kalkun tersebut pada saat t = a adalah 150,5 gram.
Hitunglah median data bobot kalkun tersebut pada saat t = 20 hari.
ada sebanyak 2 kali, sehingga ada 4 ada sebanyak 5
ada sebanyak 2 kali, sehingga ada 20
Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Nasional 2016
Mohammad Tohir: Guru SMP Negeri 2 Jember
http://olimattohir.blogspot.co.id/ 5
Pembahasan: 349,5 gram
Diketahui fungsi xi(t) = Sit + 200 – i
Si merupakan suku ke-i suatu barisan aritmatika
S1 = a, b =
5
1
dan
100
)( axi
= 150,5 gram
Karena S1 = a dan b =
5
1
, maka S2 = S1 + 1(
5
1
) atau S2 = a +
5
1
Kemudian mencari x1(a), yaitu x1(a) = (a)a + 200 – 1
x1(a) = a2
+ 199
x2(a), yaitu x2(a) = (a +
5
1
)a + 200 – 2
x2(a) = a2
+
5
a
+ 198
beda dari bobot perkalkun: x2(a) – x1(a) =
5
a
– 1
sehingga  )(100 ax =
2
100
[2(a2
+ 199) + (100 – 1)(
5
a
– 1)]
= 50(2a2
+ 398 +
5
99a
– 99)
= 50(2a2
+
5
99a
+ 299)
 )(100 ax = 100a2
+ 990a + 14950
Dengan demikian,
100
)( axi
= 150,5  100a2
+ 990a + 14950 = 15050
 100a2
+ 990a – 100 = 0
 (10a – 1)(10a + 100) = 0
a =
10
1
atau a = –10
nilai a yang memenuhi adalah a =
10
1
Sehingga mediannya
2
)20()20( 5150 xx 
=
2
5120020
5
50
5020020
5
49
























 aa
=
2
14920
5
50
10
1
15020
5
49
10
1

























=
2
14920021501962 
=
2
699
= 349,5
Jadi, median data bobot kalkun tersebut pada saat t = 20 hari adalah 349,5 gram
Dibahas oleh : Mohammad Tohir
Jika ada saran, kritik maupun masukan
silahkan kirim ke- My email: suidhat.family@gmail.com
Terima kasih.
My blog : http://matematohir.wordpress.com/
http://olimattohir.blogspot.co.id/

Contenu connexe

Tendances

Powerpoint Suku Banyak
Powerpoint Suku BanyakPowerpoint Suku Banyak
Powerpoint Suku Banyakreno sutriono
 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1Arvina Frida Karela
 
Ppt aturan sinus dan kosinus
Ppt aturan sinus dan kosinusPpt aturan sinus dan kosinus
Ppt aturan sinus dan kosinusmuktiati
 
Pembahasan Olimpiade Matematika SMA Babak Penyisihan
Pembahasan Olimpiade Matematika SMA Babak PenyisihanPembahasan Olimpiade Matematika SMA Babak Penyisihan
Pembahasan Olimpiade Matematika SMA Babak Penyisihanhimatika_jaya
 
5 permutasi dan kombinasi
5 permutasi dan kombinasi5 permutasi dan kombinasi
5 permutasi dan kombinasiHeni Widayani
 
MATERI TRIGONOMETRI (kelas X)
MATERI TRIGONOMETRI (kelas X)MATERI TRIGONOMETRI (kelas X)
MATERI TRIGONOMETRI (kelas X)Dini H Nupus
 
SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA SMP KELAS VII 2015/2016
SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA SMP KELAS VII 2015/2016SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA SMP KELAS VII 2015/2016
SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA SMP KELAS VII 2015/2016Budi Haryono
 
(8.3.1) soal dan pembahasan relasi fungsi, matematika sltp kelas 8
(8.3.1) soal dan pembahasan relasi fungsi, matematika sltp kelas 8(8.3.1) soal dan pembahasan relasi fungsi, matematika sltp kelas 8
(8.3.1) soal dan pembahasan relasi fungsi, matematika sltp kelas 8kreasi_cerdik
 
Soal & pembahasan bangun ruang sisi datar kls 8
Soal & pembahasan bangun ruang sisi datar kls 8Soal & pembahasan bangun ruang sisi datar kls 8
Soal & pembahasan bangun ruang sisi datar kls 8kreasi_cerdik
 
Izzaturrahmi (power point perbandingan trigonometri)
Izzaturrahmi (power point perbandingan trigonometri)Izzaturrahmi (power point perbandingan trigonometri)
Izzaturrahmi (power point perbandingan trigonometri)IZZATUR RAHMI
 
Contoh soal aritmatika sosial smp kelas 7
Contoh soal aritmatika sosial smp kelas 7Contoh soal aritmatika sosial smp kelas 7
Contoh soal aritmatika sosial smp kelas 7MyOs Supardi
 
Bangun ruang sisi datar kelas VIII
Bangun ruang sisi datar kelas VIIIBangun ruang sisi datar kelas VIII
Bangun ruang sisi datar kelas VIIISahida Widaswari
 
Bangun ruang
Bangun ruangBangun ruang
Bangun ruangimanhadi
 
Ulangan Harian Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
Ulangan Harian Bilangan Berpangkat dan Bentuk AkarUlangan Harian Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
Ulangan Harian Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akarika rani
 

Tendances (20)

Powerpoint Suku Banyak
Powerpoint Suku BanyakPowerpoint Suku Banyak
Powerpoint Suku Banyak
 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
 
Peluang empirik
Peluang empirikPeluang empirik
Peluang empirik
 
Ppt aturan sinus dan kosinus
Ppt aturan sinus dan kosinusPpt aturan sinus dan kosinus
Ppt aturan sinus dan kosinus
 
Pembahasan Olimpiade Matematika SMA Babak Penyisihan
Pembahasan Olimpiade Matematika SMA Babak PenyisihanPembahasan Olimpiade Matematika SMA Babak Penyisihan
Pembahasan Olimpiade Matematika SMA Babak Penyisihan
 
Soal irisan kerucut dan pembahasannya
Soal irisan kerucut dan pembahasannyaSoal irisan kerucut dan pembahasannya
Soal irisan kerucut dan pembahasannya
 
5 permutasi dan kombinasi
5 permutasi dan kombinasi5 permutasi dan kombinasi
5 permutasi dan kombinasi
 
Soal lingkaran
Soal lingkaranSoal lingkaran
Soal lingkaran
 
MATERI TRIGONOMETRI (kelas X)
MATERI TRIGONOMETRI (kelas X)MATERI TRIGONOMETRI (kelas X)
MATERI TRIGONOMETRI (kelas X)
 
Peluang ppt
Peluang pptPeluang ppt
Peluang ppt
 
SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA SMP KELAS VII 2015/2016
SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA SMP KELAS VII 2015/2016SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA SMP KELAS VII 2015/2016
SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA SMP KELAS VII 2015/2016
 
Analisis real-lengkap-a1c
Analisis real-lengkap-a1cAnalisis real-lengkap-a1c
Analisis real-lengkap-a1c
 
(8.3.1) soal dan pembahasan relasi fungsi, matematika sltp kelas 8
(8.3.1) soal dan pembahasan relasi fungsi, matematika sltp kelas 8(8.3.1) soal dan pembahasan relasi fungsi, matematika sltp kelas 8
(8.3.1) soal dan pembahasan relasi fungsi, matematika sltp kelas 8
 
Soal & pembahasan bangun ruang sisi datar kls 8
Soal & pembahasan bangun ruang sisi datar kls 8Soal & pembahasan bangun ruang sisi datar kls 8
Soal & pembahasan bangun ruang sisi datar kls 8
 
Izzaturrahmi (power point perbandingan trigonometri)
Izzaturrahmi (power point perbandingan trigonometri)Izzaturrahmi (power point perbandingan trigonometri)
Izzaturrahmi (power point perbandingan trigonometri)
 
Contoh soal aritmatika sosial smp kelas 7
Contoh soal aritmatika sosial smp kelas 7Contoh soal aritmatika sosial smp kelas 7
Contoh soal aritmatika sosial smp kelas 7
 
Bangun ruang sisi datar kelas VIII
Bangun ruang sisi datar kelas VIIIBangun ruang sisi datar kelas VIII
Bangun ruang sisi datar kelas VIII
 
Bangun ruang
Bangun ruangBangun ruang
Bangun ruang
 
Ulangan Harian Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
Ulangan Harian Bilangan Berpangkat dan Bentuk AkarUlangan Harian Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
Ulangan Harian Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
 
19. Soal-soal Matriks
19. Soal-soal Matriks19. Soal-soal Matriks
19. Soal-soal Matriks
 

Similaire à OSN MATEMATIKA

Pembahasan soal osn guru matematika tingkat propinsi tahun 2014 professional
Pembahasan soal osn guru matematika tingkat propinsi tahun 2014 professionalPembahasan soal osn guru matematika tingkat propinsi tahun 2014 professional
Pembahasan soal osn guru matematika tingkat propinsi tahun 2014 professionalMASLICHUS tahar
 
Pembahasan Soal Olimpiade Tungkat SMP Babak Penyisihan
Pembahasan Soal Olimpiade Tungkat SMP Babak PenyisihanPembahasan Soal Olimpiade Tungkat SMP Babak Penyisihan
Pembahasan Soal Olimpiade Tungkat SMP Babak Penyisihanhimatika_jaya
 
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015-www.olimattohir.blogspot.com
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015-www.olimattohir.blogspot.comPembahasan soal osn guru matematika smp 2015-www.olimattohir.blogspot.com
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015-www.olimattohir.blogspot.comMathematics Sport
 
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015 (m2suidhat.blogspot.com)
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015 (m2suidhat.blogspot.com)Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015 (m2suidhat.blogspot.com)
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015 (m2suidhat.blogspot.com)Sholeh Ahmad
 
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015 (m2suidhat.blogspot.com)
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015 (m2suidhat.blogspot.com)Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015 (m2suidhat.blogspot.com)
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015 (m2suidhat.blogspot.com)Eny Setyowati
 
Pembahasan soal osn guru matematika sma 2011 tingkat provinsi
Pembahasan soal osn guru matematika sma 2011 tingkat provinsiPembahasan soal osn guru matematika sma 2011 tingkat provinsi
Pembahasan soal osn guru matematika sma 2011 tingkat provinsiMoh Aunur Rofik Zarkasi
 
Soal dan-pembahasan-osn-guru-mat-sma-2011
Soal dan-pembahasan-osn-guru-mat-sma-2011Soal dan-pembahasan-osn-guru-mat-sma-2011
Soal dan-pembahasan-osn-guru-mat-sma-2011Hendrijanto Mazhend
 
Latihan olimpiade
Latihan olimpiadeLatihan olimpiade
Latihan olimpiadeErni Gusti
 
Contoh Analisis hasil ulangan harian
Contoh Analisis hasil ulangan harianContoh Analisis hasil ulangan harian
Contoh Analisis hasil ulangan harianHanifa Zulfitri
 
Pembahasan soal un matematika smp 2016
Pembahasan soal un matematika smp 2016Pembahasan soal un matematika smp 2016
Pembahasan soal un matematika smp 2016ernawati87
 
tugas soal olimpiade matematika smp latihan 1
tugas soal olimpiade matematika smp latihan 1tugas soal olimpiade matematika smp latihan 1
tugas soal olimpiade matematika smp latihan 1Vicky Rinaldo Soeki
 
Solusi osn matematika sma kab. 2013
Solusi osn matematika sma kab. 2013Solusi osn matematika sma kab. 2013
Solusi osn matematika sma kab. 2013thelesssonsblog
 
Kuncijawaban
KuncijawabanKuncijawaban
Kuncijawabanfondaessa
 
Materi olimpiade matematika sma (sman 1 batujajar)
Materi olimpiade matematika sma (sman 1 batujajar)Materi olimpiade matematika sma (sman 1 batujajar)
Materi olimpiade matematika sma (sman 1 batujajar)Reza Fahlevi
 
SOAL DAN PEMBAHASAN OLIMPIADE 3
SOAL DAN PEMBAHASAN OLIMPIADE 3SOAL DAN PEMBAHASAN OLIMPIADE 3
SOAL DAN PEMBAHASAN OLIMPIADE 3Dwi HappyGirl
 
1 c. deret bilangan
1 c. deret bilangan1 c. deret bilangan
1 c. deret bilanganachmad jani
 
2017 osn matematika sma kota (solusi)
2017 osn matematika sma kota (solusi)2017 osn matematika sma kota (solusi)
2017 osn matematika sma kota (solusi)Ahmad Kholili
 

Similaire à OSN MATEMATIKA (20)

Pembahasan soal osn guru matematika tingkat propinsi tahun 2014 professional
Pembahasan soal osn guru matematika tingkat propinsi tahun 2014 professionalPembahasan soal osn guru matematika tingkat propinsi tahun 2014 professional
Pembahasan soal osn guru matematika tingkat propinsi tahun 2014 professional
 
Pembahasan Soal Olimpiade Tungkat SMP Babak Penyisihan
Pembahasan Soal Olimpiade Tungkat SMP Babak PenyisihanPembahasan Soal Olimpiade Tungkat SMP Babak Penyisihan
Pembahasan Soal Olimpiade Tungkat SMP Babak Penyisihan
 
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015-www.olimattohir.blogspot.com
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015-www.olimattohir.blogspot.comPembahasan soal osn guru matematika smp 2015-www.olimattohir.blogspot.com
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015-www.olimattohir.blogspot.com
 
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015 (m2suidhat.blogspot.com)
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015 (m2suidhat.blogspot.com)Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015 (m2suidhat.blogspot.com)
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015 (m2suidhat.blogspot.com)
 
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015 (m2suidhat.blogspot.com)
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015 (m2suidhat.blogspot.com)Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015 (m2suidhat.blogspot.com)
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015 (m2suidhat.blogspot.com)
 
Pembahasan soal osn guru matematika sma 2011 tingkat provinsi
Pembahasan soal osn guru matematika sma 2011 tingkat provinsiPembahasan soal osn guru matematika sma 2011 tingkat provinsi
Pembahasan soal osn guru matematika sma 2011 tingkat provinsi
 
Soal dan-pembahasan-osn-guru-mat-sma-2011
Soal dan-pembahasan-osn-guru-mat-sma-2011Soal dan-pembahasan-osn-guru-mat-sma-2011
Soal dan-pembahasan-osn-guru-mat-sma-2011
 
Latihan olimpiade
Latihan olimpiadeLatihan olimpiade
Latihan olimpiade
 
Contoh Analisis hasil ulangan harian
Contoh Analisis hasil ulangan harianContoh Analisis hasil ulangan harian
Contoh Analisis hasil ulangan harian
 
Pembahasan soal un matematika smp 2016
Pembahasan soal un matematika smp 2016Pembahasan soal un matematika smp 2016
Pembahasan soal un matematika smp 2016
 
tugas soal olimpiade matematika smp latihan 1
tugas soal olimpiade matematika smp latihan 1tugas soal olimpiade matematika smp latihan 1
tugas soal olimpiade matematika smp latihan 1
 
Solusi osn matematika sma kab. 2013
Solusi osn matematika sma kab. 2013Solusi osn matematika sma kab. 2013
Solusi osn matematika sma kab. 2013
 
Kuncijawaban
KuncijawabanKuncijawaban
Kuncijawaban
 
Kuncijawaban
KuncijawabanKuncijawaban
Kuncijawaban
 
Materi olimpiade matematika sma (sman 1 batujajar)
Materi olimpiade matematika sma (sman 1 batujajar)Materi olimpiade matematika sma (sman 1 batujajar)
Materi olimpiade matematika sma (sman 1 batujajar)
 
SOAL DAN PEMBAHASAN OLIMPIADE 3
SOAL DAN PEMBAHASAN OLIMPIADE 3SOAL DAN PEMBAHASAN OLIMPIADE 3
SOAL DAN PEMBAHASAN OLIMPIADE 3
 
1 c. deret bilangan
1 c. deret bilangan1 c. deret bilangan
1 c. deret bilangan
 
Barisanderet
BarisanderetBarisanderet
Barisanderet
 
1. z s olusi paket 2
1. z s olusi paket 21. z s olusi paket 2
1. z s olusi paket 2
 
2017 osn matematika sma kota (solusi)
2017 osn matematika sma kota (solusi)2017 osn matematika sma kota (solusi)
2017 osn matematika sma kota (solusi)
 

Plus de Risou Kun

SMA AL-MA'MOEN CIANJUR
SMA AL-MA'MOEN CIANJURSMA AL-MA'MOEN CIANJUR
SMA AL-MA'MOEN CIANJURRisou Kun
 
SMA Al-Ma'moen Kalender PPDB 2019
SMA Al-Ma'moen Kalender PPDB 2019SMA Al-Ma'moen Kalender PPDB 2019
SMA Al-Ma'moen Kalender PPDB 2019Risou Kun
 
Surat pengajuan beasiswa 2018
Surat pengajuan beasiswa 2018Surat pengajuan beasiswa 2018
Surat pengajuan beasiswa 2018Risou Kun
 
Mou Amaliyatul 'Ilmi (PKL)
Mou Amaliyatul 'Ilmi (PKL)Mou Amaliyatul 'Ilmi (PKL)
Mou Amaliyatul 'Ilmi (PKL)Risou Kun
 
Form Daftar hadir
Form Daftar hadirForm Daftar hadir
Form Daftar hadirRisou Kun
 
Surat undangan raker 2018 2019
Surat undangan raker 2018 2019Surat undangan raker 2018 2019
Surat undangan raker 2018 2019Risou Kun
 
Ketenagakerjaan
KetenagakerjaanKetenagakerjaan
KetenagakerjaanRisou Kun
 
Contoh proposal kegiatan pmr
Contoh proposal kegiatan pmrContoh proposal kegiatan pmr
Contoh proposal kegiatan pmrRisou Kun
 
Pengertian sistem ekonomi
Pengertian sistem ekonomiPengertian sistem ekonomi
Pengertian sistem ekonomiRisou Kun
 
Berita acara try out
Berita acara try outBerita acara try out
Berita acara try outRisou Kun
 
Berita acara pas ganjil sma al-ma'moen
Berita acara pas ganjil sma al-ma'moenBerita acara pas ganjil sma al-ma'moen
Berita acara pas ganjil sma al-ma'moenRisou Kun
 
Pentingnya menghafal dan memahami al quran
Pentingnya menghafal dan memahami al quranPentingnya menghafal dan memahami al quran
Pentingnya menghafal dan memahami al quranRisou Kun
 
Logo SMA Al-Ma'moen
Logo SMA Al-Ma'moenLogo SMA Al-Ma'moen
Logo SMA Al-Ma'moenRisou Kun
 
Kop sma al ma'moen
Kop sma al ma'moenKop sma al ma'moen
Kop sma al ma'moenRisou Kun
 
Kop sma al ma'moen PDF
Kop sma al ma'moen PDFKop sma al ma'moen PDF
Kop sma al ma'moen PDFRisou Kun
 
Logo sma al ma'moen transparant
Logo sma al ma'moen transparantLogo sma al ma'moen transparant
Logo sma al ma'moen transparantRisou Kun
 
Logo sma al ma'moen
Logo sma al ma'moenLogo sma al ma'moen
Logo sma al ma'moenRisou Kun
 
Logo sma al ma'moen pdf 2
Logo sma al ma'moen pdf 2Logo sma al ma'moen pdf 2
Logo sma al ma'moen pdf 2Risou Kun
 
Logo sma al ma'moen pdf
Logo sma al ma'moen pdfLogo sma al ma'moen pdf
Logo sma al ma'moen pdfRisou Kun
 
daftar hadir ekstrakulikuler pencak silat
daftar hadir ekstrakulikuler pencak silatdaftar hadir ekstrakulikuler pencak silat
daftar hadir ekstrakulikuler pencak silatRisou Kun
 

Plus de Risou Kun (20)

SMA AL-MA'MOEN CIANJUR
SMA AL-MA'MOEN CIANJURSMA AL-MA'MOEN CIANJUR
SMA AL-MA'MOEN CIANJUR
 
SMA Al-Ma'moen Kalender PPDB 2019
SMA Al-Ma'moen Kalender PPDB 2019SMA Al-Ma'moen Kalender PPDB 2019
SMA Al-Ma'moen Kalender PPDB 2019
 
Surat pengajuan beasiswa 2018
Surat pengajuan beasiswa 2018Surat pengajuan beasiswa 2018
Surat pengajuan beasiswa 2018
 
Mou Amaliyatul 'Ilmi (PKL)
Mou Amaliyatul 'Ilmi (PKL)Mou Amaliyatul 'Ilmi (PKL)
Mou Amaliyatul 'Ilmi (PKL)
 
Form Daftar hadir
Form Daftar hadirForm Daftar hadir
Form Daftar hadir
 
Surat undangan raker 2018 2019
Surat undangan raker 2018 2019Surat undangan raker 2018 2019
Surat undangan raker 2018 2019
 
Ketenagakerjaan
KetenagakerjaanKetenagakerjaan
Ketenagakerjaan
 
Contoh proposal kegiatan pmr
Contoh proposal kegiatan pmrContoh proposal kegiatan pmr
Contoh proposal kegiatan pmr
 
Pengertian sistem ekonomi
Pengertian sistem ekonomiPengertian sistem ekonomi
Pengertian sistem ekonomi
 
Berita acara try out
Berita acara try outBerita acara try out
Berita acara try out
 
Berita acara pas ganjil sma al-ma'moen
Berita acara pas ganjil sma al-ma'moenBerita acara pas ganjil sma al-ma'moen
Berita acara pas ganjil sma al-ma'moen
 
Pentingnya menghafal dan memahami al quran
Pentingnya menghafal dan memahami al quranPentingnya menghafal dan memahami al quran
Pentingnya menghafal dan memahami al quran
 
Logo SMA Al-Ma'moen
Logo SMA Al-Ma'moenLogo SMA Al-Ma'moen
Logo SMA Al-Ma'moen
 
Kop sma al ma'moen
Kop sma al ma'moenKop sma al ma'moen
Kop sma al ma'moen
 
Kop sma al ma'moen PDF
Kop sma al ma'moen PDFKop sma al ma'moen PDF
Kop sma al ma'moen PDF
 
Logo sma al ma'moen transparant
Logo sma al ma'moen transparantLogo sma al ma'moen transparant
Logo sma al ma'moen transparant
 
Logo sma al ma'moen
Logo sma al ma'moenLogo sma al ma'moen
Logo sma al ma'moen
 
Logo sma al ma'moen pdf 2
Logo sma al ma'moen pdf 2Logo sma al ma'moen pdf 2
Logo sma al ma'moen pdf 2
 
Logo sma al ma'moen pdf
Logo sma al ma'moen pdfLogo sma al ma'moen pdf
Logo sma al ma'moen pdf
 
daftar hadir ekstrakulikuler pencak silat
daftar hadir ekstrakulikuler pencak silatdaftar hadir ekstrakulikuler pencak silat
daftar hadir ekstrakulikuler pencak silat
 

Dernier

PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2noviamaiyanti
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptxwongcp2
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.aechacha366
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptNabilahKhairunnisa6
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...jumadsmanesi
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 

Dernier (20)

PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 

OSN MATEMATIKA

  • 1. Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Nasional 2016 Mohammad Tohir: Guru SMP Negeri 2 Jember http://olimattohir.blogspot.co.id/ 1 Pembahasan Soal Hari Pertama OSN SMP Tingkat Nasional Tahun 2016 Bidang Matematika Waktu: 2×90 Menit HARI PERTAMA 1. Tentukan semua bilangan real yang memenuhi persamaan (1 + x2 + x4 + .... + x2014 )(x2016 + 1) = 2016x2015 . Pembahasan: x = 1 Diketahui (1 + x2 + x4 + .... + x2012 + x2014 )(x2016 + 1) = 2016x2015 Kemudian mencari pola penyelesaiannya, yakni sebagai berikut: (1 + x2 + x4 + .... + x2012 + x2014 )(x2016 + 1) = 2016x2015 Ruas kiri dan kanan dikalikan 2015 1 x , didapat: (1 + x2 + x4 + .... + x2012 + x2014 )(x2016 + 1)       2015 1 x = 2016x2015       2015 1 x (1 + x2 + x4 + .... + x2012 + x2014 )        2015 1 x x = 2016 (x + x3 + x5 + .... + x2013 + x2015 ) +        xxxxx 11 .... 111 3201120132015 = 2016        x x 1 +        3 3 1 x x +        5 5 1 x x + .... +        2013 2013 1 x x +        2015 2015 1 x x = 2016 Perhatikan persamaan aljabar di atas, terlihat jelas bahwa persamaan tersebut akan terpenuhi jika dan hanya jika terjadi x x 1  , 3 3 1 x x  , 5 5 1 x x  , .... , 2013 2013 1 x x  , 2015 2015 1 x x  Dengan demikian didapat x x 1   x2 = 1  x = ± 1, Akan tetapi untuk nilai x < 0 pada persamaan awal mengakibatkan ruas kiri bernilai positif dan ruas kanan bernilai negatif, sehingga nilai x yang memenuhi hanyalah x > 0, yaitu x = 1 Jadi, nilai x yang memenuhi dari persamaan (1 + x2 + x4 + .... + x2014 )(x2016 + 1) = 2016x2015 adalah x = 1
  • 2. Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Nasional 2016 Mohammad Tohir: Guru SMP Negeri 2 Jember http://olimattohir.blogspot.co.id/ 2 2. Misalkan A adalah suatu bilangan bulat dan A = 2 + 20 + 201 + 2016 + 20162 + .... +    angka40 2016....20162016 Tentukan tujuh angka terakhir dari A berurutan mulai dari angka jutaan sampai dengan satuan. Pembahasan: 2.402.230 Penjumlahan dari 2 + 20 + 201 + 2016 + 20162 + .... +    angka40 2016....20162016 Sama seperti penjumlahan bersusun berikut: .... Sebanyak 1 angka .... 2 .... Sebanyak 2 angka .... 2 0 .... Sebanyak 3 angka .... 2 0 1 .... Sebanyak 4 angka .... 2 0 1 6 .... Sebanyak 5 angka .... 2 0 1 6 2 .... Sebanyak 6 angka .... 2 0 1 6 2 0 .... Sebanyak 7 angka .... 2 0 1 6 2 0 1 .... Sebanyak 8 angka .... 2 0 1 6 2 0 1 6 .... Sebanyak 9 angka .... .... 0 1 6 2 0 1 6 2 .... Sebanyak 10 angka .... .... 1 6 2 0 1 6 2 0 .... Sebanyak 11 angka .... .... 6 2 0 1 6 2 0 1 .... Sebanyak 12 angka .... .... 2 0 1 6 2 0 1 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... Sebanyak 37 angka .... .... 0 1 6 2 0 1 6 2 .... Sebanyak 38 angka .... .... 1 6 2 0 1 6 2 0 .... Sebanyak 39 angka .... .... 6 2 0 1 6 2 0 1 .... Sebanyak 40 angka .... .... 2 0 1 6 2 0 1 6 .... jutaan ratusan ribu puluham ribu ribuan ratusan puluhan satuan .... 74 75 81 83 83 84 90 Setelah dijumlahkan berurut, maka angka-angkanya menjadi seperti berikut: .... 2 4 0 2 2 3 0 Jadi, tujuh angka terakhir dari A berurutan mulai dari angka jutaan sampai dengan satuan adalah 2.402.230 9 × 10 = 90 9 × 10 – 6 = 84 9 × 10 – 7(1+6) = 83 9 × 10 – 7(0+1+ 6) = 83 9 × 10 – 9(2+0+1+6) = 81 9 × 10 – 15(6+2+0+1+6) = 75 9 × 10 – 16(1+6+2+0+1+6) = 74 angka2016sebanyak10kali danjumlahdariangka-anganya adalah2+0+1+6=9
  • 3. Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Nasional 2016 Mohammad Tohir: Guru SMP Negeri 2 Jember http://olimattohir.blogspot.co.id/ 3 3. Pada segitiga ABC, Titik P dan Q berada pada sisi BC sehingga panjang BP sama dengan CQ, BAP = CAQ dan APB lancip. Apakah segitiga ABC sama kaki? Tulis alasan Anda. Pembahasan: iya Diketahui Pada segitiga ABC, Titik P dan Q berada pada sisi BC sehingga panjang BP sama dengan CQ, BAP = CAQ Perhatikan ilustrasi gambar berikut. Berdasarkan ilustrasi gambar a), b), dan c), maka gambar yang sesuai berdasarkan kondisi soal adalah pada gambar c) yaitu bahwa APB lancip. Kemudian, perhatikan ilustrasi gambar berikut Diketahui panjang BP = CQ dan BAP = CAQ, maka besar BPA = CQA. Sehingga segitiga BAP kongruen dengan segitiga CAQ. Hal ini berakibat, bahwa besar ABP = ACQ atau dapat ditulis besar ABC = ACB Dengan demikian, segitiga ABC merupakan segitiga sama kaki dengan kaki-kaki sudutnya terletak pada titik B dan C Jadi, benar bahwa segitiga ABC adalah segitiga sama kaki 4. Ayu akan membuka koper tetapi dia lupa kuncinya. Kode koper tersebut terdiri dari Sembilan angka yakni empat angka 0 (nol) dan lima angka 1. Ayu ingat bahwa tidak ada empat angka sama yang berurutan. Berapa banyak kode yang mungkin harus dicoba sehingga dipastikan koper tersebut terbuka? Pembahasan: ada 99 kode A B C t Q D P ** (c) Panjang BP > BD dan panjang CQ > CD, maka berturut-turut besar APB dan  AQC lancip A B C t P,D,Q (b) Panjang BP = BD =CQ, maka besar APB =  AQC = 90 A B C t P D Q (a) Panjang BP < BD dan panjang CQ < CD, maka berturut-turut besar APB dan  AQC tumpul A B C t Q D P
  • 4. Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Nasional 2016 Mohammad Tohir: Guru SMP Negeri 2 Jember http://olimattohir.blogspot.co.id/ 4 Banyaknya susunan 9 angka yang diambil dari 4 angka 0 (nol) dan 5 angka 1, permasalahan ini merupakan permasalahan permutasi berulang tanpa syarat. misalkan q1 = munculnya huruf 1, yaitu q1 = 5 q2 = munculnya huruf 0, yaitu q2 = 4 sehingga kqqq n P   ....!! ! 21  !! !9 21 qq P    !4!5 !9  P  P = 9 × 2 × 7  P = 126 Akan tetapi, ada syaratnya yakni “bahwa tidak ada empat angka sama yang berurutan” Ada tiga kemungkinan yang terdapat empat angka sama yang berurutan, yaitu 1) Lima angka 1 berurutan 111110000 011111000 001111100 ada 1 2) Empat angka 1 berurutan 111100001 111100010 111100100 111101000 011110001 011110010 011110100 001111001 001111010 000111101 Atau banyak cara empat angka 1 seperti halnya menempatkan empat angka 1 dan satu angka satu dari lima angka 1 yang ada di antara angka 0, yaitu sebanyak 5P2 = 20 3) Empat angka 0 berurutan selain yang terdapat pada kemungkinan 1) dan 2) 111000011 ada sebanyak 2 kali, sehingga ada 2 Sehingga, banyak empat angka sama yang berurutan ada sebanyak 5 + 20 + 2 = 27 Dengan demikian, Banyaknya susunan 9 angka yang diambil dari 4 angka 0 (nol) dan 5 angka 1 dengan syarat bahwa tidak ada empat angka sama yang berurutan sebanyak 126 – 27 = 99 Jadi, banyak kode yang mungkin harus dicoba sehingga dipastikan koper tersebut terbuka adalah ada 99 kode 5. Fulan memelihara 100 kalkun dengan bobot kalkun ke- i adalah xi untuk i  {1, 2, 3, .... , 100}. Bobot kalkun ke-i dalam gram diasumsikan mengikuti fungsi xi(t) = Sit + 200 – i dengan t menyatakan waktu dalam satuan hari dan Si merupakan suku ke-i suatu barisan aritmatika dengan suku pertama adalah bilangan positif a dengan beda b = 5 1 . Diketahui rata-rata data bobot seratus kalkun tersebut pada saat t = a adalah 150,5 gram. Hitunglah median data bobot kalkun tersebut pada saat t = 20 hari. ada sebanyak 2 kali, sehingga ada 4 ada sebanyak 5 ada sebanyak 2 kali, sehingga ada 20
  • 5. Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Nasional 2016 Mohammad Tohir: Guru SMP Negeri 2 Jember http://olimattohir.blogspot.co.id/ 5 Pembahasan: 349,5 gram Diketahui fungsi xi(t) = Sit + 200 – i Si merupakan suku ke-i suatu barisan aritmatika S1 = a, b = 5 1 dan 100 )( axi = 150,5 gram Karena S1 = a dan b = 5 1 , maka S2 = S1 + 1( 5 1 ) atau S2 = a + 5 1 Kemudian mencari x1(a), yaitu x1(a) = (a)a + 200 – 1 x1(a) = a2 + 199 x2(a), yaitu x2(a) = (a + 5 1 )a + 200 – 2 x2(a) = a2 + 5 a + 198 beda dari bobot perkalkun: x2(a) – x1(a) = 5 a – 1 sehingga  )(100 ax = 2 100 [2(a2 + 199) + (100 – 1)( 5 a – 1)] = 50(2a2 + 398 + 5 99a – 99) = 50(2a2 + 5 99a + 299)  )(100 ax = 100a2 + 990a + 14950 Dengan demikian, 100 )( axi = 150,5  100a2 + 990a + 14950 = 15050  100a2 + 990a – 100 = 0  (10a – 1)(10a + 100) = 0 a = 10 1 atau a = –10 nilai a yang memenuhi adalah a = 10 1 Sehingga mediannya 2 )20()20( 5150 xx  = 2 5120020 5 50 5020020 5 49                          aa = 2 14920 5 50 10 1 15020 5 49 10 1                          = 2 14920021501962  = 2 699 = 349,5 Jadi, median data bobot kalkun tersebut pada saat t = 20 hari adalah 349,5 gram Dibahas oleh : Mohammad Tohir Jika ada saran, kritik maupun masukan silahkan kirim ke- My email: suidhat.family@gmail.com Terima kasih. My blog : http://matematohir.wordpress.com/ http://olimattohir.blogspot.co.id/