SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
Télécharger pour lire hors ligne
‫مدخل‬
  ‫ٌُعتبر فهم الرأي العام للجمهور المستهدف بالمملكة العربٌة السعودٌة أو غٌرها من أهم أولوٌات القناة‬
                                   ‫المإدٌة للنجاح فً عملٌة االتصال اإلعالمً بٌن القناة والجماهٌر.‬
                                  ‫وذلك ٌجب علٌنا دراسة وفهم هذا الرأي العام السعودي من خالل :‬

                                         ‫1- إلقاء الضوء على مفهوم الرأي العام من الناحٌة النظرٌة.‬
  ‫2- العمل على ربط المفهوم النظري بمعالجة إعالمٌة من خالل طرح رإٌة برامجٌة تستطٌع التؤثٌر‬
                   ‫اإلٌجابً فً الرأي العام السعودي وذلك من خالل اإلجابة على التساإالت التالٌة :‬

                                                                                 ‫ما هً اتجاهاته ؟‬
                                                                               ‫ما هً خصائصه ؟‬
                                                                    ‫ما هً الوسائل التً تإثر فٌه؟‬
‫وكٌف نستطٌع التعاطً والتعامل معه إلحداث التؤثٌر اإلٌجابً المطلوب لزٌاة نسبة قبول الجماهٌر لقناة‬
                                                                            ‫الرسالة داخل المملكة؟‬


                                                           ‫للتوضٌح المدخل أعاله سقط سهواً فً العرض.‬
‫الشكل النظري للمفهوم‬

                                                     ‫تعرٌف الرأي العام‬

‫هناك اختالف كبٌر وتباٌن بٌن الكتاب والمفكرٌن حول تعرٌف الرأي العام ولكن .....‬

‫سنستعرض هنا جملة من تعرٌفات الرأي العام لنتعرف على خصائص هذا الرأي....‬
                      ‫تمهٌداً لتقدٌم سلسلة من األفكار التً ٌمكن أن تؤثر فٌه.‬
‫الشكل النظري للمفهوم‬

                                                                    ‫تعرٌف الرأي العام‬

                                                                              ‫وٌقول الفٌلسوف فٌالند:‬
   ‫(الرأي العام لٌس رأي الشعب بأكمله بل ٌصح أن نعتبره رأي طبقة لها الغالبٌة والقوة بٌن طبقات‬
                                                                            ‫الشعب األخرى).‬
                                                                    ‫وٌرى نتشلً أستاذ القانون الدولً :‬
‫( أن رأي الطبقة المتوسطة فً الشعوب هو الرأي الغالب وهو فً العادة المتفوق على رأي غٌره من‬
                    ‫ُ‬
                                                                          ‫طبقات الشعب).‬

                                                                     ‫وٌقول السٌاسً األلمانً بسمارك :‬
   ‫( ٌتكون الرأي العام الحقٌقً فً باطن حٌاة الشعب ، وتكونه عناصر سٌاسٌة ودٌنٌة واجتماعٌة).‬

‫وٌقول أٌضا ً أن الرأي العام هو التٌار الٌومً الذي ٌغلب صوته صوت اآلخرٌن فً اإلعالم والمجتمع.‬
‫تعرٌف الرأي العام‬

                                     ‫وٌقول األستاذ ( البج) أستاذ الرأي العام األمرٌكً‬


‫إن الرأي العام ٌنتج عن تفاعل أفكار األفراد فً المجتمع تجاه قضٌة من‬
 ‫قضاٌا المجتمع بأي صورة من الصور واألشكال المتباٌنة بٌن السلبٌة‬
                               ‫واإلٌجابٌة‬

   ‫.... إلى غٌر ذلك من األشكال التفاعلٌة المعروفة فً عالمنا الٌوم.‬
‫تعرٌف مستخلص‬
                                                 ‫ُ‬

                                           ‫أن الرأي العام هو :‬

‫تفاعل الجماهٌر أو المجتمع تجاه فكرة أو قضٌة أو حزب أو جماعة أو‬
      ‫مشروعا ً قومٌا ً ..... وذلك بالقبول أو الرفض أو أي مستوى من‬
                               ‫المستوٌات بٌن القبول أو الرفض.‬
‫اهتمام القٌادٌٌن وصناع القرار بالرأي العام‬
                                       ‫ُ‬

‫لذا ٌهتم القٌادٌٌن وصناع القرار فً مجال اإلعالم عامة بهذه القضٌة‬
 ‫شدٌدة الحساسٌة التؤثٌر فً الرأي العام ولغة الخطاب اإلعالمً التً‬
‫تتوافق وتتفق مع طبٌعة المرحلة والظروف التً ٌمر بها الجمهور أو‬
                   ‫المجتمع المستهدف إلٌصال الرسالة اإلعالمٌة .‬

‫وهذا ما تفعله العدٌد من القنوات الكبرى الٌوم فً عالمنا العربً مثل‬
        ‫الجزٌرة والعربٌة على صعٌد األخبار وعلى صعٌد التنوع‬
                                  ‫‪mbc ,LBC,Rotana,art‬‬
‫أسالٌب تغٌٌر الرأي العام‬

   ‫أوالً : األسالٌب التقلٌدٌة....‬

         ‫1- أسلوب التكرار والمالحقة.‬

           ‫2- أسلوب اإلثارة العاطفٌة.‬

           ‫3- أسلوب عرض الحقائق.‬

            ‫4- أسلوب تحوٌل اإلنتباه.‬

          ‫5- أسلوب البرامج اإلٌجابٌة.‬
‫أسالٌب تغٌٌر الرأي العام‬

     ‫ثانٌا ً: الحرب النفسٌة....‬

                    ‫1- اإلشاعات.‬

                  ‫2- إثارة الرعب.‬

                ‫3- افتعال األزمات.‬
‫العوامل المؤثرة فً الرأي العام‬
                                                ‫1- العادات والتقالٌد.‬

                                                           ‫2- الدٌن.‬

                                  ‫3- األوضاع السٌاسٌة واالقتصادٌة.‬

                                                 ‫4- القٌادة السٌاسٌة.‬

                                       ‫5- الثورات وخبرات الشعوب.‬

                     ‫6- المناخ اإلعالمً والثقافً السائد فً المجتمع.‬

‫( الرسالة التغٌرٌة تحتاج إلى زمن من التكرار والمالحقة إلحداث التأثٌر‬
                                                           ‫والتغٌٌر).‬
‫الدوافع المؤثرة فً السلوك اإلنسانً االجتماعً‬


         ‫الجوع‬                                  ‫األمان‬
         ‫العطش‬
                  ‫الدوافع العقلٌة‬                ‫الحب‬
‫الزواج والتناسل‬                           ‫تحقٌق الذات‬
          ‫....>‬           ‫االعتقاد‬    ‫التقدٌر واالحترام‬
                           ‫اإلٌمان‬
                   ‫الفكر والثقافة‬
                        ‫والتارٌخ‬
‫الدوفع العضوٌة‬               ‫العلم‬
                                     ‫الدوافع االجتماعٌة‬
‫أقسام الرأي العام‬

              ‫ٌنقسم الرأي العام بحسب قوة التؤثٌر إلى ثالث فئات :‬

‫الرأي العام القائد : وٌُقصد به الفئة المُثقفة الواعٌة التً ٌنقاد إلٌها‬
                                             ‫الرأي العام فً المجتمع.‬

        ‫الرأي العام المتعلم : وٌتكون من الفئة التً تقرأ وتستوعب‬
                                                      ‫ُ‬
  ‫المعلومات واآلراء وهً فئة وسط تتؤثر كثٌراً بآراء الفئة األولى‬
                                           ‫وتنقلها إلى الفئة التالٌة.‬

      ‫الرأي العام المنقاد : وٌتكون من السواد األعظم من الشعب.‬
                                              ‫ُ‬
‫كٌف نؤثر فً الشباب السعودي ( الشرٌحة األكثر انتشاراً وتأثٌرا)‬

                                                               ‫ُ‬
        ‫ٌقول أحد الكتاب : إذا أردنا جذب اهتمام الشباب فعلٌنا التصدي بواقعٌة‬
  ‫وموضوعٌة وعلمٌة لقضاٌا الشباب نعٌش واقعهم ونشاركهم أحالمهم ألن جذور‬
            ‫تطلعات الشباب جزء من هموم المجتمع وأثارها جزء من مستقبلهم.‬

   ‫وٌإكد الكاتب السعودي على أهمٌة الحوار مع الشباب من خالل المنابر الثقافٌة‬
    ‫واألندٌة الرٌاضٌة وجمعٌات الثقافة والحوار للوصول لفكر الشباب الستؤصال‬
                                                 ‫ُ‬       ‫ُ‬
                                      ‫األفكار الشاذة التً تضللهم وتغٌب وعٌهم.‬

‫وٌقول محلل سٌاسً : إن اإلعالم لم ٌُسهم فً صناعة جٌل من الشباب الواعً ألن‬
                              ‫***جٌل الٌوم مُرتبك وال ٌملك رإٌة مستقبلٌة.‬

                   ‫*** نالحظ الٌوم ظهور العدٌد من القنوات الفضائٌة المتخصصة فً مخاطبة - الشباب‬
                                          ‫مثل أو تً فً مصر- أكشن إم بً سً- زٌن- ........إلخ.‬
‫... التأثٌر فً الرأي العام : فرٌضة مهنٌة ...وضرورة‬                 ‫رؤٌة‬
                                                                       ‫إعالمٌة.‬

 ‫تحلٌل الرأي العام وإٌجاد الخلطة اإلعالمٌة الصحٌحة للتأثٌر‬
                 ‫علٌه باستخدام الوسائل العملٌة الصحٌحة.‬
‫ففً تقدٌري الشخصً ٌتوجب على العاملٌن والمُتصدٌن‬
  ‫للدعوة اإلعالمٌة والقٌمٌةوالمجتمعٌة أن ٌُفعلوا فهمهم‬
‫للرأي العام وتطوٌر الواسائل والرسائل االتصالٌة بشكل‬
                ‫مستمر من خالل الخطوات التالٌة*** :‬

                          ‫*** الخطوات الثالثة متزامنة ومتقاطعة ولٌست متتالٌة.‬
                                           ‫(ما ال ٌتم الواجب إال به فهو واجب).‬
‫... التأثٌر فً الرأي العام : فرٌضة مهنٌة ...وضرورة إعالمٌة.‬               ‫رؤٌة‬
                  ‫االتصالٌة بشكل مستمر من خالل الخطوات التالٌة*** :‬

 ‫1-الدراسة والمتابعة المستمرة للرأي العام واتجاهاته الفكرٌة والعاطفٌة‬
                                               ‫ُ‬
 ‫والسلوكٌة تجاه مختلف القضاٌات بمختلف فئاته وطوائفه خاصة الرئٌسٌة‬
                                                            ‫والمإثرة منها.‬
     ‫2-العمل على ترجمة تلك الدراسات ترجمة إعالمٌة ومعالجتها بمادة‬
 ‫بصرٌة مؤثرة تحقق التأثٌر اإلٌجابً وتقود الرأي العام لالتجاه المرغوب‬
                                                  ‫مرحلٌا أو استراتٌجٌا ً.‬
      ‫3- تحدٌد القضاٌا والرسائل االتصالٌة األساسٌة المناسبة للجمهور‬
  ‫المستهدف ووضع الخطط االستراتجٌة لكل رسالة على حدا ضمن رإٌة‬
                                                          ‫إعالمٌة موحدة.‬

                                  ‫*** الخطوات الثالثة متزامنة ومتقاطعة ولٌست متتالٌة.‬
                                                   ‫(ما ال ٌتم الواجب إال به فهو واجب).‬
‫مقترحات للتأثٌر فً الرأي العام السعودي‬

‫1- تحدٌد وتعرٌف القضاٌات الرئٌسٌة واألساسٌة التً تشغل المجمتع السعودي فً‬
                           ‫كآفة النواحً – مع وضع معاٌٌر وحدود لكٌفٌة الطرح.‬
    ‫2- إٌجاد برامج جدٌدة تقوم بطرح ومعالجة هذه القضاٌات برإٌة إبداعٌة تحمل‬
               ‫اإلبهار واإلمتاع البصري وتإثر فً أقسام الرأي العام السابق ذكرها.‬
 ‫3- إبراز الشباب السعودي المتمٌز الذي له إسهامات حقٌقة فً المجتمتع فً .شتى‬
                                                                       ‫المجاالت‬
      ‫4- خلق اإلثارة والتشوٌق للتؤثٌر فً الرأي العام بالتركٌز على قضاٌا نوعٌة‬
          ‫رئٌسٌة مثل نصرة النبً صلى هللا علٌه وسلم ونصرة القرآن ونصرة القٌم‬
                            ‫والمحافظة علٌها ( اإلعالم/ التسوٌق المجتمعً)...إلخ.‬
       ‫5- االتصال المستمر والدائم بمإسسات المجتمع المدنً وقادة الفكر والرأي‬
‫السعودٌٌن وإشاركهم فً البرامج وتعرٌف الجمهور بؤرائهم حول القضاٌا المختلفة.‬
               ‫6- معاٌشة قضاٌا الشباب السعودي ذكور وإناث من خالل الشاشة***‬

                         ‫*** تم عرض تحلٌل لخصائص الجمهور السعودي وفئاته المستهدفة واالهتمامات‬
                                                        ‫واقتراح ربطها بالبرامج فً نهاٌة العام 6002.‬
‫وللحدٌث بقٌة إن شاء هللا‬




               ‫وشكراً‬
      ‫على حسن االستماع‬
                    ‫مالحظة‬
           ‫هذه الورقة تم إعدادها خالل‬
‫ساعتٌن فقط قبل العرض وسٌتبعها عروض أخرى مكملة‬

Contenu connexe

Similaire à ورقة عمل بعنوان الإعلام الإسلامي بين الفهم والتأثير في الرأي العام

نظرية ترتيب الاولويات لينكد إن
نظرية ترتيب الاولويات   لينكد إننظرية ترتيب الاولويات   لينكد إن
نظرية ترتيب الاولويات لينكد إنFatema36
 
تكليف نظريات الاتصال
تكليف نظريات الاتصالتكليف نظريات الاتصال
تكليف نظريات الاتصالssuserac3ee2
 
دور المجتمع المدني في تحقيق الديموقراطية وتحقيق التطور والتح
دور المجتمع المدني في تحقيق الديموقراطية وتحقيق التطور والتحدور المجتمع المدني في تحقيق الديموقراطية وتحقيق التطور والتح
دور المجتمع المدني في تحقيق الديموقراطية وتحقيق التطور والتحAbdullrahman Tayshoori
 
سهام الطويري الصحافة العلمية
سهام الطويري الصحافة العلميةسهام الطويري الصحافة العلمية
سهام الطويري الصحافة العلميةSeham Al-Shehri
 
الفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرض
الفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرضالفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرض
الفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرضboukhrissa Naila
 
التمثلات الاجتماعية: مقاربة لدراسة السلوك والمواقف والاتجاهات وفهم آليات اله...
 التمثلات الاجتماعية: مقاربة لدراسة السلوك والمواقف والاتجاهات وفهم آليات اله... التمثلات الاجتماعية: مقاربة لدراسة السلوك والمواقف والاتجاهات وفهم آليات اله...
التمثلات الاجتماعية: مقاربة لدراسة السلوك والمواقف والاتجاهات وفهم آليات اله...حسن قروق
 
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسةمقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسةAhmed Hussein
 
الثقافة الشعبية
الثقافة الشعبيةالثقافة الشعبية
الثقافة الشعبيةpixman33
 
Media Theory Lect1 Fall 2014
Media Theory Lect1 Fall 2014Media Theory Lect1 Fall 2014
Media Theory Lect1 Fall 2014Hosni Nasr
 
Toolkit education aux médias v ar
Toolkit education aux médias v arToolkit education aux médias v ar
Toolkit education aux médias v arKerim Bouzouita
 
Toolkit éducation aux médias et à l'information by Kerim Bouzouita UNESCO
Toolkit éducation aux médias et à l'information by Kerim Bouzouita UNESCOToolkit éducation aux médias et à l'information by Kerim Bouzouita UNESCO
Toolkit éducation aux médias et à l'information by Kerim Bouzouita UNESCOKerim Bouzouita
 
Pdf 140412081800-phpapp02
Pdf 140412081800-phpapp02Pdf 140412081800-phpapp02
Pdf 140412081800-phpapp02Mohamed Mnessar
 
دورة التسويق باستخدام وسائل التواصل الاعلامى والاجتماعى بجده اعداد دكتور حسام...
دورة التسويق باستخدام وسائل التواصل الاعلامى والاجتماعى بجده اعداد دكتور حسام...دورة التسويق باستخدام وسائل التواصل الاعلامى والاجتماعى بجده اعداد دكتور حسام...
دورة التسويق باستخدام وسائل التواصل الاعلامى والاجتماعى بجده اعداد دكتور حسام...Dr.Hossam Darwish
 
المدونات و دورها في حرية التعبير عن الرأي.Docx
المدونات و دورها في حرية التعبير عن الرأي.Docxالمدونات و دورها في حرية التعبير عن الرأي.Docx
المدونات و دورها في حرية التعبير عن الرأي.DocxFreelancer
 
عشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكي
عشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكيعشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكي
عشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكيMass Media Lecturer, Minia University
 

Similaire à ورقة عمل بعنوان الإعلام الإسلامي بين الفهم والتأثير في الرأي العام (20)

نظرية ترتيب الاولويات لينكد إن
نظرية ترتيب الاولويات   لينكد إننظرية ترتيب الاولويات   لينكد إن
نظرية ترتيب الاولويات لينكد إن
 
(( نظرية الغرس))
(( نظرية الغرس))(( نظرية الغرس))
(( نظرية الغرس))
 
تكليف نظريات الاتصال
تكليف نظريات الاتصالتكليف نظريات الاتصال
تكليف نظريات الاتصال
 
دور المجتمع المدني في تحقيق الديموقراطية وتحقيق التطور والتح
دور المجتمع المدني في تحقيق الديموقراطية وتحقيق التطور والتحدور المجتمع المدني في تحقيق الديموقراطية وتحقيق التطور والتح
دور المجتمع المدني في تحقيق الديموقراطية وتحقيق التطور والتح
 
سهام الطويري الصحافة العلمية
سهام الطويري الصحافة العلميةسهام الطويري الصحافة العلمية
سهام الطويري الصحافة العلمية
 
الفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرض
الفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرضالفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرض
الفكر الثقافي في الإعلام الجديد ودوره للعرض
 
التمثلات الاجتماعية: مقاربة لدراسة السلوك والمواقف والاتجاهات وفهم آليات اله...
 التمثلات الاجتماعية: مقاربة لدراسة السلوك والمواقف والاتجاهات وفهم آليات اله... التمثلات الاجتماعية: مقاربة لدراسة السلوك والمواقف والاتجاهات وفهم آليات اله...
التمثلات الاجتماعية: مقاربة لدراسة السلوك والمواقف والاتجاهات وفهم آليات اله...
 
الرأي العام
الرأي العامالرأي العام
الرأي العام
 
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسةمقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسة
 
الثقافة الشعبية
الثقافة الشعبيةالثقافة الشعبية
الثقافة الشعبية
 
Media Theory Lect1 Fall 2014
Media Theory Lect1 Fall 2014Media Theory Lect1 Fall 2014
Media Theory Lect1 Fall 2014
 
Toolkit education aux médias v ar
Toolkit education aux médias v arToolkit education aux médias v ar
Toolkit education aux médias v ar
 
Toolkit éducation aux médias et à l'information by Kerim Bouzouita UNESCO
Toolkit éducation aux médias et à l'information by Kerim Bouzouita UNESCOToolkit éducation aux médias et à l'information by Kerim Bouzouita UNESCO
Toolkit éducation aux médias et à l'information by Kerim Bouzouita UNESCO
 
دور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكري
دور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكريدور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكري
دور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكري
 
Pdf 140412081800-phpapp02
Pdf 140412081800-phpapp02Pdf 140412081800-phpapp02
Pdf 140412081800-phpapp02
 
دورة التسويق باستخدام وسائل التواصل الاعلامى والاجتماعى بجده اعداد دكتور حسام...
دورة التسويق باستخدام وسائل التواصل الاعلامى والاجتماعى بجده اعداد دكتور حسام...دورة التسويق باستخدام وسائل التواصل الاعلامى والاجتماعى بجده اعداد دكتور حسام...
دورة التسويق باستخدام وسائل التواصل الاعلامى والاجتماعى بجده اعداد دكتور حسام...
 
النهضة
النهضةالنهضة
النهضة
 
المدونات و دورها في حرية التعبير عن الرأي.Docx
المدونات و دورها في حرية التعبير عن الرأي.Docxالمدونات و دورها في حرية التعبير عن الرأي.Docx
المدونات و دورها في حرية التعبير عن الرأي.Docx
 
الأمن الفكري
الأمن الفكريالأمن الفكري
الأمن الفكري
 
عشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكي
عشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكيعشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكي
عشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكي
 

Plus de Mohamed Salah Aldeen

نسخة لميثاق العمل المهني بصيغة بي دي إف الطبعة الأولى
نسخة لميثاق العمل المهني بصيغة بي دي إف الطبعة الأولىنسخة لميثاق العمل المهني بصيغة بي دي إف الطبعة الأولى
نسخة لميثاق العمل المهني بصيغة بي دي إف الطبعة الأولىMohamed Salah Aldeen
 
Promotional strategic vision for sms & ivr
Promotional strategic vision for sms & ivrPromotional strategic vision for sms & ivr
Promotional strategic vision for sms & ivrMohamed Salah Aldeen
 
Mystery shopping presentation arabic-10-2011
Mystery shopping presentation arabic-10-2011Mystery shopping presentation arabic-10-2011
Mystery shopping presentation arabic-10-2011Mohamed Salah Aldeen
 
فلاشات مبسطة في نظــــريـــــــات التسويق لغير المتخصصين تطوير محمد صلاح ا...
فلاشات مبسطة في نظــــريـــــــات التسويق  لغير المتخصصين   تطوير محمد صلاح ا...فلاشات مبسطة في نظــــريـــــــات التسويق  لغير المتخصصين   تطوير محمد صلاح ا...
فلاشات مبسطة في نظــــريـــــــات التسويق لغير المتخصصين تطوير محمد صلاح ا...Mohamed Salah Aldeen
 
مشروع الاتحاد الإعلامي الإسلامي العالمي
مشروع الاتحاد الإعلامي الإسلامي العالميمشروع الاتحاد الإعلامي الإسلامي العالمي
مشروع الاتحاد الإعلامي الإسلامي العالميMohamed Salah Aldeen
 
البوصلة القيادية الاستراتيجية 2011 2015
البوصلة القيادية الاستراتيجية   2011 2015البوصلة القيادية الاستراتيجية   2011 2015
البوصلة القيادية الاستراتيجية 2011 2015Mohamed Salah Aldeen
 
صفحات من ميثاق العمل المهني في المنظمات الإسلامية
صفحات من ميثاق العمل المهني في المنظمات الإسلاميةصفحات من ميثاق العمل المهني في المنظمات الإسلامية
صفحات من ميثاق العمل المهني في المنظمات الإسلاميةMohamed Salah Aldeen
 
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة    تحت عنوان نجوم الإعلام الهادفمشروع اكتشاف الوجوه الجديدة    تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادفMohamed Salah Aldeen
 
Ethics at work -1 أخلاقيات العمل النسخة
Ethics at work -1 أخلاقيات العمل النسخة Ethics at work -1 أخلاقيات العمل النسخة
Ethics at work -1 أخلاقيات العمل النسخة Mohamed Salah Aldeen
 
Ethics at work -2 أخلاقيات العمل النسخة
Ethics at work -2 أخلاقيات العمل النسخة  Ethics at work -2 أخلاقيات العمل النسخة
Ethics at work -2 أخلاقيات العمل النسخة Mohamed Salah Aldeen
 

Plus de Mohamed Salah Aldeen (11)

الفاعلية والكفاءة
الفاعلية والكفاءةالفاعلية والكفاءة
الفاعلية والكفاءة
 
نسخة لميثاق العمل المهني بصيغة بي دي إف الطبعة الأولى
نسخة لميثاق العمل المهني بصيغة بي دي إف الطبعة الأولىنسخة لميثاق العمل المهني بصيغة بي دي إف الطبعة الأولى
نسخة لميثاق العمل المهني بصيغة بي دي إف الطبعة الأولى
 
Promotional strategic vision for sms & ivr
Promotional strategic vision for sms & ivrPromotional strategic vision for sms & ivr
Promotional strategic vision for sms & ivr
 
Mystery shopping presentation arabic-10-2011
Mystery shopping presentation arabic-10-2011Mystery shopping presentation arabic-10-2011
Mystery shopping presentation arabic-10-2011
 
فلاشات مبسطة في نظــــريـــــــات التسويق لغير المتخصصين تطوير محمد صلاح ا...
فلاشات مبسطة في نظــــريـــــــات التسويق  لغير المتخصصين   تطوير محمد صلاح ا...فلاشات مبسطة في نظــــريـــــــات التسويق  لغير المتخصصين   تطوير محمد صلاح ا...
فلاشات مبسطة في نظــــريـــــــات التسويق لغير المتخصصين تطوير محمد صلاح ا...
 
مشروع الاتحاد الإعلامي الإسلامي العالمي
مشروع الاتحاد الإعلامي الإسلامي العالميمشروع الاتحاد الإعلامي الإسلامي العالمي
مشروع الاتحاد الإعلامي الإسلامي العالمي
 
البوصلة القيادية الاستراتيجية 2011 2015
البوصلة القيادية الاستراتيجية   2011 2015البوصلة القيادية الاستراتيجية   2011 2015
البوصلة القيادية الاستراتيجية 2011 2015
 
صفحات من ميثاق العمل المهني في المنظمات الإسلامية
صفحات من ميثاق العمل المهني في المنظمات الإسلاميةصفحات من ميثاق العمل المهني في المنظمات الإسلامية
صفحات من ميثاق العمل المهني في المنظمات الإسلامية
 
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة    تحت عنوان نجوم الإعلام الهادفمشروع اكتشاف الوجوه الجديدة    تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
 
Ethics at work -1 أخلاقيات العمل النسخة
Ethics at work -1 أخلاقيات العمل النسخة Ethics at work -1 أخلاقيات العمل النسخة
Ethics at work -1 أخلاقيات العمل النسخة
 
Ethics at work -2 أخلاقيات العمل النسخة
Ethics at work -2 أخلاقيات العمل النسخة  Ethics at work -2 أخلاقيات العمل النسخة
Ethics at work -2 أخلاقيات العمل النسخة
 

ورقة عمل بعنوان الإعلام الإسلامي بين الفهم والتأثير في الرأي العام

  • 1.
  • 2. ‫مدخل‬ ‫ٌُعتبر فهم الرأي العام للجمهور المستهدف بالمملكة العربٌة السعودٌة أو غٌرها من أهم أولوٌات القناة‬ ‫المإدٌة للنجاح فً عملٌة االتصال اإلعالمً بٌن القناة والجماهٌر.‬ ‫وذلك ٌجب علٌنا دراسة وفهم هذا الرأي العام السعودي من خالل :‬ ‫1- إلقاء الضوء على مفهوم الرأي العام من الناحٌة النظرٌة.‬ ‫2- العمل على ربط المفهوم النظري بمعالجة إعالمٌة من خالل طرح رإٌة برامجٌة تستطٌع التؤثٌر‬ ‫اإلٌجابً فً الرأي العام السعودي وذلك من خالل اإلجابة على التساإالت التالٌة :‬ ‫ما هً اتجاهاته ؟‬ ‫ما هً خصائصه ؟‬ ‫ما هً الوسائل التً تإثر فٌه؟‬ ‫وكٌف نستطٌع التعاطً والتعامل معه إلحداث التؤثٌر اإلٌجابً المطلوب لزٌاة نسبة قبول الجماهٌر لقناة‬ ‫الرسالة داخل المملكة؟‬ ‫للتوضٌح المدخل أعاله سقط سهواً فً العرض.‬
  • 3. ‫الشكل النظري للمفهوم‬ ‫تعرٌف الرأي العام‬ ‫هناك اختالف كبٌر وتباٌن بٌن الكتاب والمفكرٌن حول تعرٌف الرأي العام ولكن .....‬ ‫سنستعرض هنا جملة من تعرٌفات الرأي العام لنتعرف على خصائص هذا الرأي....‬ ‫تمهٌداً لتقدٌم سلسلة من األفكار التً ٌمكن أن تؤثر فٌه.‬
  • 4. ‫الشكل النظري للمفهوم‬ ‫تعرٌف الرأي العام‬ ‫وٌقول الفٌلسوف فٌالند:‬ ‫(الرأي العام لٌس رأي الشعب بأكمله بل ٌصح أن نعتبره رأي طبقة لها الغالبٌة والقوة بٌن طبقات‬ ‫الشعب األخرى).‬ ‫وٌرى نتشلً أستاذ القانون الدولً :‬ ‫( أن رأي الطبقة المتوسطة فً الشعوب هو الرأي الغالب وهو فً العادة المتفوق على رأي غٌره من‬ ‫ُ‬ ‫طبقات الشعب).‬ ‫وٌقول السٌاسً األلمانً بسمارك :‬ ‫( ٌتكون الرأي العام الحقٌقً فً باطن حٌاة الشعب ، وتكونه عناصر سٌاسٌة ودٌنٌة واجتماعٌة).‬ ‫وٌقول أٌضا ً أن الرأي العام هو التٌار الٌومً الذي ٌغلب صوته صوت اآلخرٌن فً اإلعالم والمجتمع.‬
  • 5. ‫تعرٌف الرأي العام‬ ‫وٌقول األستاذ ( البج) أستاذ الرأي العام األمرٌكً‬ ‫إن الرأي العام ٌنتج عن تفاعل أفكار األفراد فً المجتمع تجاه قضٌة من‬ ‫قضاٌا المجتمع بأي صورة من الصور واألشكال المتباٌنة بٌن السلبٌة‬ ‫واإلٌجابٌة‬ ‫.... إلى غٌر ذلك من األشكال التفاعلٌة المعروفة فً عالمنا الٌوم.‬
  • 6. ‫تعرٌف مستخلص‬ ‫ُ‬ ‫أن الرأي العام هو :‬ ‫تفاعل الجماهٌر أو المجتمع تجاه فكرة أو قضٌة أو حزب أو جماعة أو‬ ‫مشروعا ً قومٌا ً ..... وذلك بالقبول أو الرفض أو أي مستوى من‬ ‫المستوٌات بٌن القبول أو الرفض.‬
  • 7. ‫اهتمام القٌادٌٌن وصناع القرار بالرأي العام‬ ‫ُ‬ ‫لذا ٌهتم القٌادٌٌن وصناع القرار فً مجال اإلعالم عامة بهذه القضٌة‬ ‫شدٌدة الحساسٌة التؤثٌر فً الرأي العام ولغة الخطاب اإلعالمً التً‬ ‫تتوافق وتتفق مع طبٌعة المرحلة والظروف التً ٌمر بها الجمهور أو‬ ‫المجتمع المستهدف إلٌصال الرسالة اإلعالمٌة .‬ ‫وهذا ما تفعله العدٌد من القنوات الكبرى الٌوم فً عالمنا العربً مثل‬ ‫الجزٌرة والعربٌة على صعٌد األخبار وعلى صعٌد التنوع‬ ‫‪mbc ,LBC,Rotana,art‬‬
  • 8. ‫أسالٌب تغٌٌر الرأي العام‬ ‫أوالً : األسالٌب التقلٌدٌة....‬ ‫1- أسلوب التكرار والمالحقة.‬ ‫2- أسلوب اإلثارة العاطفٌة.‬ ‫3- أسلوب عرض الحقائق.‬ ‫4- أسلوب تحوٌل اإلنتباه.‬ ‫5- أسلوب البرامج اإلٌجابٌة.‬
  • 9. ‫أسالٌب تغٌٌر الرأي العام‬ ‫ثانٌا ً: الحرب النفسٌة....‬ ‫1- اإلشاعات.‬ ‫2- إثارة الرعب.‬ ‫3- افتعال األزمات.‬
  • 10. ‫العوامل المؤثرة فً الرأي العام‬ ‫1- العادات والتقالٌد.‬ ‫2- الدٌن.‬ ‫3- األوضاع السٌاسٌة واالقتصادٌة.‬ ‫4- القٌادة السٌاسٌة.‬ ‫5- الثورات وخبرات الشعوب.‬ ‫6- المناخ اإلعالمً والثقافً السائد فً المجتمع.‬ ‫( الرسالة التغٌرٌة تحتاج إلى زمن من التكرار والمالحقة إلحداث التأثٌر‬ ‫والتغٌٌر).‬
  • 11. ‫الدوافع المؤثرة فً السلوك اإلنسانً االجتماعً‬ ‫الجوع‬ ‫األمان‬ ‫العطش‬ ‫الدوافع العقلٌة‬ ‫الحب‬ ‫الزواج والتناسل‬ ‫تحقٌق الذات‬ ‫....>‬ ‫االعتقاد‬ ‫التقدٌر واالحترام‬ ‫اإلٌمان‬ ‫الفكر والثقافة‬ ‫والتارٌخ‬ ‫الدوفع العضوٌة‬ ‫العلم‬ ‫الدوافع االجتماعٌة‬
  • 12. ‫أقسام الرأي العام‬ ‫ٌنقسم الرأي العام بحسب قوة التؤثٌر إلى ثالث فئات :‬ ‫الرأي العام القائد : وٌُقصد به الفئة المُثقفة الواعٌة التً ٌنقاد إلٌها‬ ‫الرأي العام فً المجتمع.‬ ‫الرأي العام المتعلم : وٌتكون من الفئة التً تقرأ وتستوعب‬ ‫ُ‬ ‫المعلومات واآلراء وهً فئة وسط تتؤثر كثٌراً بآراء الفئة األولى‬ ‫وتنقلها إلى الفئة التالٌة.‬ ‫الرأي العام المنقاد : وٌتكون من السواد األعظم من الشعب.‬ ‫ُ‬
  • 13. ‫كٌف نؤثر فً الشباب السعودي ( الشرٌحة األكثر انتشاراً وتأثٌرا)‬ ‫ُ‬ ‫ٌقول أحد الكتاب : إذا أردنا جذب اهتمام الشباب فعلٌنا التصدي بواقعٌة‬ ‫وموضوعٌة وعلمٌة لقضاٌا الشباب نعٌش واقعهم ونشاركهم أحالمهم ألن جذور‬ ‫تطلعات الشباب جزء من هموم المجتمع وأثارها جزء من مستقبلهم.‬ ‫وٌإكد الكاتب السعودي على أهمٌة الحوار مع الشباب من خالل المنابر الثقافٌة‬ ‫واألندٌة الرٌاضٌة وجمعٌات الثقافة والحوار للوصول لفكر الشباب الستؤصال‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫األفكار الشاذة التً تضللهم وتغٌب وعٌهم.‬ ‫وٌقول محلل سٌاسً : إن اإلعالم لم ٌُسهم فً صناعة جٌل من الشباب الواعً ألن‬ ‫***جٌل الٌوم مُرتبك وال ٌملك رإٌة مستقبلٌة.‬ ‫*** نالحظ الٌوم ظهور العدٌد من القنوات الفضائٌة المتخصصة فً مخاطبة - الشباب‬ ‫مثل أو تً فً مصر- أكشن إم بً سً- زٌن- ........إلخ.‬
  • 14. ‫... التأثٌر فً الرأي العام : فرٌضة مهنٌة ...وضرورة‬ ‫رؤٌة‬ ‫إعالمٌة.‬ ‫تحلٌل الرأي العام وإٌجاد الخلطة اإلعالمٌة الصحٌحة للتأثٌر‬ ‫علٌه باستخدام الوسائل العملٌة الصحٌحة.‬ ‫ففً تقدٌري الشخصً ٌتوجب على العاملٌن والمُتصدٌن‬ ‫للدعوة اإلعالمٌة والقٌمٌةوالمجتمعٌة أن ٌُفعلوا فهمهم‬ ‫للرأي العام وتطوٌر الواسائل والرسائل االتصالٌة بشكل‬ ‫مستمر من خالل الخطوات التالٌة*** :‬ ‫*** الخطوات الثالثة متزامنة ومتقاطعة ولٌست متتالٌة.‬ ‫(ما ال ٌتم الواجب إال به فهو واجب).‬
  • 15. ‫... التأثٌر فً الرأي العام : فرٌضة مهنٌة ...وضرورة إعالمٌة.‬ ‫رؤٌة‬ ‫االتصالٌة بشكل مستمر من خالل الخطوات التالٌة*** :‬ ‫1-الدراسة والمتابعة المستمرة للرأي العام واتجاهاته الفكرٌة والعاطفٌة‬ ‫ُ‬ ‫والسلوكٌة تجاه مختلف القضاٌات بمختلف فئاته وطوائفه خاصة الرئٌسٌة‬ ‫والمإثرة منها.‬ ‫2-العمل على ترجمة تلك الدراسات ترجمة إعالمٌة ومعالجتها بمادة‬ ‫بصرٌة مؤثرة تحقق التأثٌر اإلٌجابً وتقود الرأي العام لالتجاه المرغوب‬ ‫مرحلٌا أو استراتٌجٌا ً.‬ ‫3- تحدٌد القضاٌا والرسائل االتصالٌة األساسٌة المناسبة للجمهور‬ ‫المستهدف ووضع الخطط االستراتجٌة لكل رسالة على حدا ضمن رإٌة‬ ‫إعالمٌة موحدة.‬ ‫*** الخطوات الثالثة متزامنة ومتقاطعة ولٌست متتالٌة.‬ ‫(ما ال ٌتم الواجب إال به فهو واجب).‬
  • 16. ‫مقترحات للتأثٌر فً الرأي العام السعودي‬ ‫1- تحدٌد وتعرٌف القضاٌات الرئٌسٌة واألساسٌة التً تشغل المجمتع السعودي فً‬ ‫كآفة النواحً – مع وضع معاٌٌر وحدود لكٌفٌة الطرح.‬ ‫2- إٌجاد برامج جدٌدة تقوم بطرح ومعالجة هذه القضاٌات برإٌة إبداعٌة تحمل‬ ‫اإلبهار واإلمتاع البصري وتإثر فً أقسام الرأي العام السابق ذكرها.‬ ‫3- إبراز الشباب السعودي المتمٌز الذي له إسهامات حقٌقة فً المجتمتع فً .شتى‬ ‫المجاالت‬ ‫4- خلق اإلثارة والتشوٌق للتؤثٌر فً الرأي العام بالتركٌز على قضاٌا نوعٌة‬ ‫رئٌسٌة مثل نصرة النبً صلى هللا علٌه وسلم ونصرة القرآن ونصرة القٌم‬ ‫والمحافظة علٌها ( اإلعالم/ التسوٌق المجتمعً)...إلخ.‬ ‫5- االتصال المستمر والدائم بمإسسات المجتمع المدنً وقادة الفكر والرأي‬ ‫السعودٌٌن وإشاركهم فً البرامج وتعرٌف الجمهور بؤرائهم حول القضاٌا المختلفة.‬ ‫6- معاٌشة قضاٌا الشباب السعودي ذكور وإناث من خالل الشاشة***‬ ‫*** تم عرض تحلٌل لخصائص الجمهور السعودي وفئاته المستهدفة واالهتمامات‬ ‫واقتراح ربطها بالبرامج فً نهاٌة العام 6002.‬
  • 17. ‫وللحدٌث بقٌة إن شاء هللا‬ ‫وشكراً‬ ‫على حسن االستماع‬ ‫مالحظة‬ ‫هذه الورقة تم إعدادها خالل‬ ‫ساعتٌن فقط قبل العرض وسٌتبعها عروض أخرى مكملة‬