SlideShare une entreprise Scribd logo

Caaco dos 1213_mt036_r1_com_son

•
•
M T
M T
Formation
1  sur  45
Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Institut Carles Vallbona Granollers AULA D'ACOLLIDA – VOCABULARI UNITAT: EL COS COM SÓN? Departament d'orientació Nom arxiu: CAACO_DOS_1213_MT036_R1_com_son Data: novembre 2012 Elaborat: Tutora Aula acollida - Montse Talavera pàg. 1 de 45 Aquest document pot quedar obsolet una vegada imprès
2
RECORDA:  Com és?: alt baix prim gros alta baixa prima grossa Com és el Pau? El Pau és baix i gros. Com és el Pol? El Pol ....................................... 3
Com és el Miquel? El .................................................................. Com és la Laura? ............................................................................ Com és el Joan? ............................................................................. . Com és la Marta? ........................................................................... Com és el Marc? ........................................................................... Com és el Lluís? ........................................................................... 4
 Com és?: lleig guapo lletja guapa Com és la Raquel? La Raquel és guapa. Com és el Pol? ..................................................................... Com és el Raúl? ..................................................................... Com és la Laia? .................................................................... 5
Com és el Carles? ...................................................................... Com és l'Alba? ...................................................................... Com és el Sergi? ...................................................................... Com és la Neus? ...................................................................... Com és l'Oriol? ...................................................................... Com és el Mateu? ...................................................................... Com és la Selena? ..................................................................... 6
 Observa, llegeix i contesta: En David, l'Anna, la Maria i en Joan són amics i van a la mateixa classe. Fan 2n d'ESO a l'institut. L'Albert és el seu professor de matemàtiques. L'Albert és molt alt i molt prim. No té cabells, és calb, i porta barba negra i bigoti. Té la cara allargada i les orelles grans. Té els ulls petits i el seu nas també és petit. 7
Porta un jersei de coll alt de color vermell i uns pantalons texans blaus. També porta unes sabates negres. Sempre porta un maletí de color marró. 1- Qui són en David, l'Anna, la Maria i el Joan? ............................................................................... ............................................................................................... 2- Quin curs fan aquests nois? .......................... ............................................................................................... 3- Qui és l'Albert? ....................................................... ................................................................................................ 4- Com és l'Albert? .................................................... ............................................................................................... 5- Com té els cabells l'Albert? .............................. ............................................................................................... 6- Què té l'Albert a la cara? ................................. ............................................................................................... 8
7- Com té la cara l'Albert? ................................... ............................................................................................... 8- Com són les orelles de l'Albert? .................... ............................................................................................... 9- Com és el seu nas? ............................................... ................................................................................................ 10- Com són els seus ulls? .................................... ................................................................................................ 11- Què porta (de roba)? ......................................... ............................................................................................... ............................................................................................... 12- Què porta sempre a la mà? ........................ ............................................................................................... 13- Pinta la roba del color que diu la lectura. 9
RECORDA, ESTUDIA I PRACTICA EL VERB SER SER - AHIR SER - ARA SER - DEMÀ Jo era Jo sóc Jo seré Tu eres Tu ets Tu seràs Ell o ella era Ell o ella és Ell o ella serà Nosaltres érem Nosaltres som Nosaltres serem Vosaltres éreu Vosaltres sou Vosaltres sereu Ells o elles eren Ells o elles són Ells o elles seran AHIR: Jo ........................................ a casa. Tu ....................................... a la platja. Ell o ella ........................ a la piscina. Nosaltres .......................... a l'escola. Vosaltres .......................... al parc. Ells o elles ........................... a la classe. ARA: Jo ........................................ a ....................... Tu ....................................... a la ...................... Ell o ella ........................ a la .......................... Nosaltres .......................... a l'........................... Vosaltres .......................... al ............................... Ells o elles ........................... a la ....................... 10
DEMÀ: Jo .......................................................................... Tu ......................................................................... Ell o ella ........................................................... Nosaltres ............................................................. Vosaltres .............................................................. Ells o elles .......................................................... En David és el noi més llest de la classe. No és ni alt ni baix. És prim i guapo. Té el cabell curt, negre i arrissat. Té la cara allargada i les orelles grans. Té els ulls petits i el seu nas també és petit. Porta un jersei de coll alt de color blau i uns pantalons marrons. També porta unes sabates marrons. 14- Qui és el David? ................................................ ................................................................................................ 15- Com és el David? ................................................ ............................................................................................... 11
16- Com té els cabells el David? ......................... ............................................................................................... 17- Com té la cara el David? ............................... ............................................................................................... 18- Com són les orelles del David? .................. ............................................................................................... 19- Com és el seu nas? ............................................. ................................................................................................ 20- Com són els seus ulls? ................................... ................................................................................................ 21- Què porta (de roba)? ......................................... ............................................................................................... ............................................................................................... 22- Pinta la roba del David del color que diu la lectura. 12
RECORDA, ESTUDIA I PRACTICA EL VERB TENIR TENIR - AHIR TENIR - ARA TENIR - DEMÀ Jo tenia Jo tinc Jo tindré Tu tenies Tu tens Tu tindràs Ell o ella tenia Ell o ella té Ell o ella tindrà Nosaltres teníem Nosaltres tenim Nosaltres tindrem Vosaltres teníeu Vosaltres teniu Vosaltres tindreu Ells o elles tenien Ells o elles tenen Ells o elles tindran AHIR: Jo ........................................ un llapis. Tu ....................................... una goma. Ell o ella ........................ uns regles. Nosaltres .......................... un estoig. Vosaltres .......................... unes motxilles. Ells o elles ........................... una maquineta. ARA: Jo ........................................ un ....................... Tu ....................................... una ...................... Ell o ella ........................ uns .......................... Nosaltres .......................... un........................... Vosaltres .......................... unes ............................... Ells o elles ........................... una ....................... 13
DEMÀ: Jo .......................................................................... Tu ......................................................................... Ell o ella ........................................................... Nosaltres ............................................................. Vosaltres .............................................................. Ells o elles .......................................................... L'Anna és la noia més simpàtica de la classe. No és ni alt ni baix. És prima i guapa. Té el cabell llarg, castany i llis. Té la cara rodona i les orelles petites. Té els ulls grans i el seu nas és petit. Porta un top sense mànigues de color vermell i uns pantalons blancs. Porta un cinturó vermell. També porta unes sabates blanques. L'Anna té les mans a les butxaques del darrere dels pantalons. 23- Qui és l'Anna? ................................................. ................................................................................................ 24- Com és l'Anna? ................................................ ............................................................................................... 14
25- Com té els cabells l'Anna? .......................... ............................................................................................... 26- Com té la cara l'Anna? ............................... ............................................................................................... 27- Com són les orelles de l'Anna? ................. ............................................................................................... 28- Com és el seu nas? ............................................ ................................................................................................ 29- Com són els seus ulls? ................................... ................................................................................................ 30- Què porta (de roba)? ......................................... ............................................................................................... ............................................................................................... 31- On té les mans l'Anna? ............................... ............................................................................................... 32- Pinta la roba de l'Anna del color que diu la lectura. 15
RECORDA, ESTUDIA I PRACTICA EL VERB PORTAR PORTAR - AHIR PORTAR - ARA PORTAR - DEMÀ Jo portava Jo porto Jo portaré Tu portaves Tu portes Tu portaràs Ell portava Ell o ella porta Ell portarà Nos. portàvem Nosaltres portem Nos. portarem Vos. portàveu Vosaltres porteu Vos. portareu Ells portaven Ells/elles porten Ells portaran AHIR: Jo ........................................ un jersei blau. Tu ....................................... una samarreta verda. Ell o ella ........................ uns pantalons texans. Nosaltres ................................ un barret gris. Vosaltres ............................ unes sabates negres. Ells o elles ........................... una jaqueta lila. ARA: Jo ........................................ un .................................... Tu ....................................... una ................................... Ell o ella ........................ uns .................................... Nosaltres .......................... un....................................... Vosaltres .......................... unes ................................... Ells o elles ............................ una ............................. 16
DEMÀ: Jo ........................................................................................ Tu ....................................................................................... Ell o ella ........................................................................ Nosaltres .......................................................................... Vosaltres ........................................................................... Ells o elles ....................................................................... En Joan és el noi més tímid de la classe. És alt i prim. Té el cabell curt, ros i llis. Té la cara allargada i les orelles grans. Té pigues a la cara. Té els ulls grans i el seu nas és punxegut. Porta un jersei de color lila amb butxaques i uns pantalons texans negres. També porta unes vambes blanques. 33- Qui és el Joan? ................................................ ................................................................................................ 34- Com és el Joan? ................................................ ............................................................................................... 17
35- Com té els cabells el Joan? ......................... ............................................................................................... 36- Com té la cara el Joan? ............................... ............................................................................................... 37- Com són les orelles del Joan? .................. ............................................................................................... 38- Com és el seu nas? ............................................. ................................................................................................ 39- Com són els seus ulls? ................................... ................................................................................................ 40- Què porta (de roba)? ......................................... ............................................................................................... ............................................................................................... 41- On té les mans el Joan? ............................... ............................................................................................... 42- Pinta la roba del Joan del color que diu la lectura. 18
RECORDA, ESTUDIA I PRACTICA EL VERB FER FER - AHIR FER - ARA FER - DEMÀ Jo feia Jo faig Jo faré Tu feies Tu fas Tu faràs Ell o ella feia Ell o ella fa Ell o ella farà Nosaltres fèiem Nosaltres fem Nosaltres farem Vosaltres fèieu Vosaltres feu Vosaltres fareu Ells o elles feien Ells o elles fan Ells o elles faran AHIR Jo ........................................ matemàtiques. Tu ....................................... anglès. Ell o ella ........................ català. Nosaltres .......................... educació física. Vosaltres .......................... castellà. Ells o elles ........................... tecnologia. ARA: Jo ................................................................... Tu .................................................................. Ell o ella .................................................... Nosaltres ...................................................... Vosaltres ....................................................... Ells o elles .................................................. 19
DEMÀ: Jo .......................................................................... Tu ......................................................................... Ell o ella ........................................................... Nosaltres ............................................................. Vosaltres .............................................................. Ells o elles .......................................................... La Maria és la noia més seriosa de la classe. És baixa i grossa. Té el cabell llarg, ros i ondulat. Té la cara rodona i les orelles petites. Té els ulls grans i el seu nas és petit. Porta un xandall de color blau i unes vambes blanques. La Maria porta un llibre a sota del braç. 43- Qui és la Maria? ............................................... ................................................................................................ 44- Com és la Maria? ............................................... ............................................................................................... 45- Com té els cabells la Maria? ......................... ............................................................................................... 20
46- Com té la cara la Maria? ............................. ............................................................................................... 47- Com són les orelles de la Maria? ............... ............................................................................................... 48- Com és el seu nas? ............................................ ................................................................................................ 49- Com són els seus ulls? ................................... ................................................................................................ 50- Què porta (de roba)? ......................................... ............................................................................................... ............................................................................................... 51- Què porta a sota del braç la Maria? ........ ............................................................................................... 52- Pinta la roba de la Maria del color que diu la lectura. 21
RECORDA, ESTUDIA I PRACTICA EL VERB ANAR ANAR - AHIR ANAR - ARA ANAR - DEMÀ Jo anava Jo vaig Jo aniré Tu anaves Tu vas Tu aniràs Ell anava Ell o ella va Ell anirà Nosaltres anàvem Nosaltres anem Nosaltres anirem Vosaltres anàveu Vosaltres aneu Vosaltres anireu Ells anaven Ells/elles van Ells aniran AHIR: Jo ........................................ al camp de futbol. Tu ......................................... a la Porxada. Ell o ella ................................ al cinema. Nosaltres ........................................ al teatre. Vosaltres ...................................... a la plaça. Ells o elles ..................................... al mercat. ARA: Jo ........................................ al .................................... Tu ....................................... a la ................................... Ell o ella ........................ al .................................... Nosaltres .......................... al....................................... Vosaltres .......................... a la ................................... Ells o elles ............................ al ............................. 22
DEMÀ: Jo ........................................................................................ Tu ....................................................................................... Ell o ella ........................................................................ Nosaltres .......................................................................... Vosaltres ........................................................................... Ells o elles .......................................................................  Observa, llegeix i contesta: 23
En Carles és molt esportista, li agrada jugar a tennis. És alt, prim i guapo. Té el cabell curt, negre i arrissat. Té la cara ovalada i les orelles petites. Té els ulls petits i el seu nas és punxegut. Porta un polo de color blanc amb una butxaca i uns pantalons curts blancs. Porta unes vambes blanques i una canellera blanca al canell de la mà esquerra. Té una raqueta a la mà esquerra perquè juga a tennis. 53- Qui és el Carles? ................................................ ................................................................................................ 54- Com és el Carles? ............................................... ............................................................................................... 55- Com té els cabells el Carles? ........................ ............................................................................................... 56- Com té la cara el Carles? .............................. ............................................................................................... 24
57- Com són les orelles del Carles? ................. ............................................................................................... 58- Com és el seu nas? ............................................. ................................................................................................ 59- Com són els seus ulls? ................................... ................................................................................................ 60- Què porta (de roba)? ......................................... ............................................................................................... ............................................................................................... 61- Què té a la mà esquerra el Carles? ......... ............................................................................................... ............................................................................................... 62- A què juga el Carles? ...................................... ............................................................................................... ............................................................................................... 63- Pinta la roba del Carles del color que diu la lectura. 25
RECORDA, ESTUDIA I PRACTICA EL VERB JUGAR JUGAR - AHIR JUGAR - ARA JUGAR - DEMÀ Jo jugava Jo jugo Jo jugaré Tu jugaves Tu jugues Tu jugaràs Ell o ella jugava Ell o ella juga Ell o ella jugarà Nosaltres jugàvem Nosaltres juguem Nosaltres jugarem Vosaltres jugàveu Vosaltres jugueu Vosaltres jugareu Ells/elles jugaven Ells/elles juguen Ells o elles jugaran AHIR Jo ........................................ a futbol. Tu ....................................... a tennis. Ell o ella ........................ a ping pong. Nosaltres .......................... a voleibol. Vosaltres .......................... a bàsquet. Ells o elles ........................... a handbol. ARA: Jo ...................................... a ........................................ Tu ........................................... a ................................... Ell o ella ................................... a .............................. Nosaltres .............................................a ...................... Vosaltres ...............................................a .................... Ells o elles ............................................a ................. 26
DEMÀ: Jo ..................................................................................... Tu .................................................................................... Ell o ella ..................................................................... Nosaltres ....................................................................... Vosaltres ...................................................................... Ells o elles .................................................................. El senyor Bertran és molt xerraire, sempre està parlant amb la gent. És alt, gros i lleig. Té el cabell curt, blanc i llis. Té la cara rodona i les orelles grosses. Té els ulls petits i el seu nas és gros. Té bigoti. Porta una americana de color gris i uns pantalons negres. A la butxaca de dalt de l'americana hi ha un mocador blanc. Porta una camisa blanca i una corbata de molts colors. Porta unes sabates negres. Té la mà esquerra dins la butxaca dels pantalons. 64- Qui és el senyor Bertran? .......................... ................................................................................................ 27
65- Com és el senyor Bertran? .......................... ............................................................................................... 66- Com té els cabells el senyor Bertran? ... ............................................................................................... 67- Com té la cara el senyor Bertran? ......... ............................................................................................... 68- Com són les seves orelles? ............................ ............................................................................................... 69- Com és el seu nas? ............................................. ................................................................................................ 70- Com són els seus ulls? ................................... ................................................................................................ 71- Què porta (de roba)? ......................................... ............................................................................................... ............................................................................................... 72- On té la mà esquerra? .................................. ............................................................................................... 73- Pinta la roba del Carles del color que diu la lectura. 28
RECORDA, ESTUDIA I PRACTICA EL VERB PARLAR PARLAR - AHIR PARLAR - ARA PARLAR - DEMÀ Jo parlava Jo parlo Jo parlaré Tu parlaves Tu parles Tu parlaràs Ell o ella parlava Ell o ella parla Ell o ella parlarà Nos. parlàvem Nosaltres parlem Nosaltres parlarem Vos. parlàveu Vosaltres parleu Vosaltres parlareu Ells parlaven Ells/elles parlen Ells parlaran AHIR Jo ........................................ amb els amics. Tu ....................................... amb la teva mare. Ell o ella ........................ amb el teu pare. Nosaltres .......................... amb el teu germà. Vosaltres ......................... amb la teva germana. Ells o elles ........................... amb el professor. ARA: Jo .......................... amb ................................................ Tu .............................. amb ............................................. Ell o ella ..................... amb ........................................ Nosaltres ....................... amb ....................................... Vosaltres ......................... amb .................................... Ells o elles ........................ amb .................................. 29
DEMÀ: Jo ........................................................................................ Tu ....................................................................................... Ell o ella ......................................................................... Nosaltres .......................................................................... Vosaltres .......................................................................... Ells o elles ...................................................................... La senyora Roig és molt antipàtica, sempre està enfadada. És alta, prima i lletja. Té el cabell llarg, gris i arrissat. Té la cara allargada i les orelles grans. Té els ulls petits i el seu nas és punxegut. Porta un vestit llarg de color negre i un abric de pell gris. Porta unes sabates de taló de color negre. Porta braçalets a les mans. També porta una bossa petita de color vermell a la mà dreta. 74- Qui és la senyora Roig? .................................. ................................................................................................ 75- Com és la senyora Roig? ............................... ............................................................................................... 30
76- Com té els cabells la senyora Roig? ........ ............................................................................................... 77- Com té la cara la senyora Roig? ............. ............................................................................................... 78- Com són les seves orelles? ............................ ............................................................................................... 79- Com és el seu nas? ............................................. ................................................................................................ 80- Com són els seus ulls? ................................... ................................................................................................ 81- Què porta (de roba)? ......................................... ............................................................................................... ............................................................................................... 82- Què té a la mà esquerra la senyora Roig? ................................................................................... ............................................................................................... 83- Pinta la roba de la Senyora Roig del color que diu la lectura. 31
RECORDA, ESTUDIA I PRACTICA EL VERB ESTAR ESTAR - AHIR ESTAR - ARA ESTAR - DEMÀ Jo estava Jo estic Jo estaré Tu estaves Tu estàs Tu estaràs Ell o ella estava Ell o ella està Ell o ella estarà Nosaltres estàvem Nosaltres estem Nosaltres estarem Vosaltres estàveu Vosaltres esteu Vosaltres estareu Ells/elles estaven Ells/elles estan Ells o elles estaran AHIR Jo ........................................ enfadat. Tu ....................................... enfadada. Ell ........................... malalt. Nosaltres .......................... contents. Vosaltres .......................... tristos. Elles ........................................ refredades. ARA: Jo .............................................................................. Tu .............................................................................. Ell o ella ................................................................ Nosaltres .................................................................. Vosaltres .................................................................. Ells o elles .............................................................. 32
DEMÀ: Jo ..................................................................................... Tu .................................................................................... Ell o ella ..................................................................... Nosaltres ....................................................................... Vosaltres ...................................................................... Ells o elles .................................................................. RECORDA: Cara Cara Cara Cara ovalada allargada rodona triangular 33
 Observa, llegeix, copia i contesta: La Sònia és una dona molt simpàtica que viu a Granollers. Treballa de secretària en una oficina de Barcelona. Cada dia va en tren a treballar. Comença a les 8 del matí fins a dos quarts de 4 de la tarda. La Sònia és alta, prima i una mica lletja. Té la cara allargada i pàl·lida. Té els ulls petits, el nas petit i la boca petita. Porta ulleres. Té el cabell curt i de color pèl-roig. Porta una samarreta blanca, una americana marró i una faldilla verda. Porta unes sabates vermelles. També porta un collaret i una bossa penjada a l'espatlla.  Copia el text anterior: 34
 Contesta: – Qui és la Sònia? – On viu la Sònia? – On treballa la Sònia? – De què treballa la Sònia? – Com va a treballar la Sònia a Barcelona? – Com és la Sònia? – Com és la seva cara? – Com són els seus ulls? – Com és el seu nas? – Com és la seva boca? – Com són els seus cabells? – Què porta (de roba)? – On porta penjada la bossa? 35
El Pere és un home molt treballador que viu a Girona. És metge i treballa a l'hospital de Figueres. És traumatòleg i s'ocupa de les malalties i les lesions dels ossos i l'esquena. Cada dia va en cotxe a treballar. Comença a les 8 del matí fins a les 3 de la tarda. El Pere és baix, una mica gros i una mica lleig. Té la cara triangular. Té els ulls petits, el nas petit, la boca petita i les orelles grosses. És calb. Porta una camisa blanca, una armilla beix, una corbata blava, una americana blava i uns pantalons blaus. Porta unes sabates negres.  Copia el text anterior: 36
 Contesta: – Qui és el Pere? – On viu el Pere? – On treballa el Pere? – De què treballa el Pere? – Com va a treballar el Pere a Figueres? – Com és el Pere? – Com és la seva cara? – Com són els seus ulls? – Com és el seu nas? – Com són les seves orelles? – Com és la seva boca? – Com són els seus cabells? – Què porta (de roba)? 37
El Khadim és un home molt simpàtic que viu a Salou. És arquitecte i treballa en un despatx a Tarragona. Dissenya els plànols de cases, pisos, escoles i fàbriques, i dirigeix la construcció. Cada dia va en cotxe a treballar. Comença a les 9 del matí fins a les 6 de la tarda. El Khadim és alt, prim, moreno i guapo. Té la cara allargada. Té els ulls petits, el nas petit, la boca gran i les orelles grosses. Té el cabell negre, curt i arrissat. Porta un polo de ratlles grogues i taronges, uns pantalons grocs i unes sabates blaves.  Copia el text anterior: 38
 Contesta: – Qui és el Khadim? – On viu el Khadim? – On treballa el Khadim? – De què treballa Khadim? – Com va a treballar Khadim a Tarragona? – Com és el Khadim? – Com és la seva cara? – Com són els seus ulls? – Com és el seu nas? – Com són les seves orelles? – Com és la seva boca? – Com són els seus cabells? – Què porta (de roba)? 39
La Laura és una noia molt amable que viu a Lleida. Estudia segon de batxillerat en un institut de Lleida i els dissabtes treballa en una sabateria. De dilluns a divendres va a peu a l'institut. Els dissabtes va a la sabateria en autobús. A La sabateria hi treballa tot el dia. La Laura és alta, prima, morena i guapa. Té la cara rodona. Té els ulls petits, el nas petit, les orelles petites i la boca petita. Té el cabell llarg, llis i negre. El porta recollit amb una cua. Porta un vestit lila de màniga curta i unes sabates de taló negres.  Copia el text anterior: 40
 Contesta: – Qui és la Laura? – On viu la Laura? – Què estudia la Laura? – On treballa la Laura? – De què treballa la Laura? – Com va a treballar la Laura? – Com és la Laura? – Com és la seva cara? – Com són els seus ulls? – Com és el seu nas? – Com són les seves orelles? – Com és la seva boca? – Com són els seus cabells? – Què porta (de roba)? 41
 Assenyala en el mapa on viuen i on treballen la Sònia, el Pere, el Khadim i la Laura: La Sònia viu a ....................................... i treballa a ....................................... El Pere viu a ......................................... i treballa a ........................................ El Khadim viu a .................................... i treballa a ........................................ La Laura viu a ...................................... i treballa a ........................................ 42
Com és el Messi? Com és la Beyoncé? Com és el Pau Gasol? 43
Com és la Rut? Com és el King Africa? Com és la Betty? 44
Com és el Homer? Com és la Marge? Com és el Melendi? 45

Recommandé

Caaco dos 1314_mt117_r1_comprensio_lectora_1_provisional
Caaco dos 1314_mt117_r1_comprensio_lectora_1_provisionalCaaco dos 1314_mt117_r1_comprensio_lectora_1_provisional
Caaco dos 1314_mt117_r1_comprensio_lectora_1_provisionalM T
 
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesokCaaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesokM T
 
Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2
Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2
Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2M T
 
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntesCaaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntesM T
 
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1M T
 
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6M T
 
Dori dos 1112_mt008_r1_comprensio_lectora_6bis
Dori dos 1112_mt008_r1_comprensio_lectora_6bisDori dos 1112_mt008_r1_comprensio_lectora_6bis
Dori dos 1112_mt008_r1_comprensio_lectora_6bisM T
 
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casaCaaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casaM T
 

Recommandé

Caaco dos 1314_mt117_r1_comprensio_lectora_1_provisional
Caaco dos 1314_mt117_r1_comprensio_lectora_1_provisionalCaaco dos 1314_mt117_r1_comprensio_lectora_1_provisional
Caaco dos 1314_mt117_r1_comprensio_lectora_1_provisionalM T
 
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesokCaaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesokM T
 
Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2
Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2
Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2M T
 
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntesCaaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntesM T
 
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1M T
 
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6M T
 
Dori dos 1112_mt008_r1_comprensio_lectora_6bis
Dori dos 1112_mt008_r1_comprensio_lectora_6bisDori dos 1112_mt008_r1_comprensio_lectora_6bis
Dori dos 1112_mt008_r1_comprensio_lectora_6bisM T
 
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casaCaaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casaM T
 
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjarCaaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjarM T
 
Preguntes explicites
Preguntes explicitesPreguntes explicites
Preguntes explicitessilvia
 
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_M T
 
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_es
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_esCaaco dos 1415_mt127_r1_que_es
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_esM T
 
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4M T
 
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3M T
 
Caaco pres 1011_mt028_r1_qui_es
Caaco pres 1011_mt028_r1_qui_esCaaco pres 1011_mt028_r1_qui_es
Caaco pres 1011_mt028_r1_qui_esM T
 
Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2
Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2
Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2M T
 
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicialCaaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicialM T
 
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicialCaaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicialM T
 
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicialCaaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicialM T
 
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptesDori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptesM T
 
Caaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cos
Caaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cosCaaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cos
Caaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cosM T
 
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicialCaaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicialM T
 
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicialCaaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicialM T
 
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjarCaaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjarM T
 
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicialCaaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicialM T
 
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_anyCaaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_anyM T
 
Lectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primàriaLectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primàriasilvia
 
Caaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estel
Caaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estelCaaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estel
Caaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estelM T
 
Caaco dos 1213_mt053_r1_travades_br
Caaco dos 1213_mt053_r1_travades_brCaaco dos 1213_mt053_r1_travades_br
Caaco dos 1213_mt053_r1_travades_brM T
 
Paraules d'octubre
Paraules d'octubreParaules d'octubre
Paraules d'octubreLaia Lila
 

Contenu connexe

Tendances

Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjarCaaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjarM T
 
Preguntes explicites
Preguntes explicitesPreguntes explicites
Preguntes explicitessilvia
 
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_M T
 
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_es
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_esCaaco dos 1415_mt127_r1_que_es
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_esM T
 
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4M T
 
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3M T
 
Caaco pres 1011_mt028_r1_qui_es
Caaco pres 1011_mt028_r1_qui_esCaaco pres 1011_mt028_r1_qui_es
Caaco pres 1011_mt028_r1_qui_esM T
 
Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2
Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2
Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2M T
 
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicialCaaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicialM T
 
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicialCaaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicialM T
 
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicialCaaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicialM T
 
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptesDori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptesM T
 
Caaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cos
Caaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cosCaaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cos
Caaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cosM T
 
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicialCaaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicialM T
 
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicialCaaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicialM T
 
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjarCaaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjarM T
 
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicialCaaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicialM T
 
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_anyCaaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_anyM T
 
Lectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primàriaLectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primàriasilvia
 
Caaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estel
Caaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estelCaaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estel
Caaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estelM T
 

Tendances (20)

Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjarCaaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
 
Preguntes explicites
Preguntes explicitesPreguntes explicites
Preguntes explicites
 
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
 
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_es
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_esCaaco dos 1415_mt127_r1_que_es
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_es
 
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
 
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
 
Caaco pres 1011_mt028_r1_qui_es
Caaco pres 1011_mt028_r1_qui_esCaaco pres 1011_mt028_r1_qui_es
Caaco pres 1011_mt028_r1_qui_es
 
Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2
Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2
Caaco act 0910_mt005_dossier_nadal_2
 
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicialCaaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
 
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicialCaaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
 
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicialCaaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
 
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptesDori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
 
Caaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cos
Caaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cosCaaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cos
Caaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cos
 
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicialCaaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
 
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicialCaaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
 
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjarCaaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
Caaco dos 1314_mt0108_r1_estructura_frase_verb_menjar
 
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicialCaaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
 
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_anyCaaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
Caaco dossier 1011_aj20_r1_tardor_castanyada_2n_any
 
Lectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primàriaLectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primària
 
Caaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estel
Caaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estelCaaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estel
Caaco dos 1314_mt0114_r1_lectoescriptura5_estel
 

En vedette

Caaco dos 1213_mt053_r1_travades_br
Caaco dos 1213_mt053_r1_travades_brCaaco dos 1213_mt053_r1_travades_br
Caaco dos 1213_mt053_r1_travades_brM T
 
Paraules d'octubre
Paraules d'octubreParaules d'octubre
Paraules d'octubreLaia Lila
 
Caaco dos 1415_mt130_r1_geografia_tema_3
Caaco dos 1415_mt130_r1_geografia_tema_3Caaco dos 1415_mt130_r1_geografia_tema_3
Caaco dos 1415_mt130_r1_geografia_tema_3M T
 
El Text Narratiu
El Text NarratiuEl Text Narratiu
El Text Narratiuimunoz23
 
Guió per escriure un conte
Guió per escriure un conteGuió per escriure un conte
Guió per escriure un conteRedaccions
 
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_paula_espaguetis
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_paula_espaguetisCaaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_paula_espaguetis
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_paula_espaguetisM T
 
Caaco dos 1314_mt0101_r1_lectura3_estel_
Caaco dos 1314_mt0101_r1_lectura3_estel_Caaco dos 1314_mt0101_r1_lectura3_estel_
Caaco dos 1314_mt0101_r1_lectura3_estel_M T
 
Caaco dos 1314_mt0100_r1_lectura2_estel
Caaco dos 1314_mt0100_r1_lectura2_estelCaaco dos 1314_mt0100_r1_lectura2_estel
Caaco dos 1314_mt0100_r1_lectura2_estelM T
 
CONTE: UN DIA A L'ESCOLA - Text + imatges
CONTE: UN DIA A L'ESCOLA - Text + imatgesCONTE: UN DIA A L'ESCOLA - Text + imatges
CONTE: UN DIA A L'ESCOLA - Text + imatgesM T
 
Lectura arc sant_marti_nivell_2_dislexia
Lectura arc sant_marti_nivell_2_dislexiaLectura arc sant_marti_nivell_2_dislexia
Lectura arc sant_marti_nivell_2_dislexiaM T
 
CONTE: UN DIA A L'ESCOLA
CONTE: UN DIA A L'ESCOLACONTE: UN DIA A L'ESCOLA
CONTE: UN DIA A L'ESCOLAM T
 
Sequencia nena llaminadures
Sequencia nena llaminaduresSequencia nena llaminadures
Sequencia nena llaminaduresM T
 
Model pippi langstrump
Model pippi langstrumpModel pippi langstrump
Model pippi langstrumpM T
 
Cares emocions
Cares emocionsCares emocions
Cares emocionsM T
 
Expressions i frases_del_cos(2)
Expressions i frases_del_cos(2)Expressions i frases_del_cos(2)
Expressions i frases_del_cos(2)M T
 
Caaco dos 1314_mt0112_r1_lectoescriptura4_estel
Caaco dos 1314_mt0112_r1_lectoescriptura4_estelCaaco dos 1314_mt0112_r1_lectoescriptura4_estel
Caaco dos 1314_mt0112_r1_lectoescriptura4_estelM T
 
Caaco dos 1314_mt088_r1_matematiques_3
Caaco dos 1314_mt088_r1_matematiques_3Caaco dos 1314_mt088_r1_matematiques_3
Caaco dos 1314_mt088_r1_matematiques_3M T
 
Adapta lectures
Adapta lecturesAdapta lectures
Adapta lecturessilvia
 
Caaco dos 1314_mt0110_r1_lectoescriptura3_estel
Caaco dos 1314_mt0110_r1_lectoescriptura3_estelCaaco dos 1314_mt0110_r1_lectoescriptura3_estel
Caaco dos 1314_mt0110_r1_lectoescriptura3_estelM T
 
Caaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estel
Caaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estelCaaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estel
Caaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estelM T
 

En vedette (20)

Caaco dos 1213_mt053_r1_travades_br
Caaco dos 1213_mt053_r1_travades_brCaaco dos 1213_mt053_r1_travades_br
Caaco dos 1213_mt053_r1_travades_br
 
Paraules d'octubre
Paraules d'octubreParaules d'octubre
Paraules d'octubre
 
Caaco dos 1415_mt130_r1_geografia_tema_3
Caaco dos 1415_mt130_r1_geografia_tema_3Caaco dos 1415_mt130_r1_geografia_tema_3
Caaco dos 1415_mt130_r1_geografia_tema_3
 
El Text Narratiu
El Text NarratiuEl Text Narratiu
El Text Narratiu
 
Guió per escriure un conte
Guió per escriure un conteGuió per escriure un conte
Guió per escriure un conte
 
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_paula_espaguetis
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_paula_espaguetisCaaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_paula_espaguetis
Caaco dos 1213_mt070_r1_lectura_facil_paula_espaguetis
 
Caaco dos 1314_mt0101_r1_lectura3_estel_
Caaco dos 1314_mt0101_r1_lectura3_estel_Caaco dos 1314_mt0101_r1_lectura3_estel_
Caaco dos 1314_mt0101_r1_lectura3_estel_
 
Caaco dos 1314_mt0100_r1_lectura2_estel
Caaco dos 1314_mt0100_r1_lectura2_estelCaaco dos 1314_mt0100_r1_lectura2_estel
Caaco dos 1314_mt0100_r1_lectura2_estel
 
CONTE: UN DIA A L'ESCOLA - Text + imatges
CONTE: UN DIA A L'ESCOLA - Text + imatgesCONTE: UN DIA A L'ESCOLA - Text + imatges
CONTE: UN DIA A L'ESCOLA - Text + imatges
 
Lectura arc sant_marti_nivell_2_dislexia
Lectura arc sant_marti_nivell_2_dislexiaLectura arc sant_marti_nivell_2_dislexia
Lectura arc sant_marti_nivell_2_dislexia
 
CONTE: UN DIA A L'ESCOLA
CONTE: UN DIA A L'ESCOLACONTE: UN DIA A L'ESCOLA
CONTE: UN DIA A L'ESCOLA
 
Sequencia nena llaminadures
Sequencia nena llaminaduresSequencia nena llaminadures
Sequencia nena llaminadures
 
Model pippi langstrump
Model pippi langstrumpModel pippi langstrump
Model pippi langstrump
 
Cares emocions
Cares emocionsCares emocions
Cares emocions
 
Expressions i frases_del_cos(2)
Expressions i frases_del_cos(2)Expressions i frases_del_cos(2)
Expressions i frases_del_cos(2)
 
Caaco dos 1314_mt0112_r1_lectoescriptura4_estel
Caaco dos 1314_mt0112_r1_lectoescriptura4_estelCaaco dos 1314_mt0112_r1_lectoescriptura4_estel
Caaco dos 1314_mt0112_r1_lectoescriptura4_estel
 
Caaco dos 1314_mt088_r1_matematiques_3
Caaco dos 1314_mt088_r1_matematiques_3Caaco dos 1314_mt088_r1_matematiques_3
Caaco dos 1314_mt088_r1_matematiques_3
 
Adapta lectures
Adapta lecturesAdapta lectures
Adapta lectures
 
Caaco dos 1314_mt0110_r1_lectoescriptura3_estel
Caaco dos 1314_mt0110_r1_lectoescriptura3_estelCaaco dos 1314_mt0110_r1_lectoescriptura3_estel
Caaco dos 1314_mt0110_r1_lectoescriptura3_estel
 
Caaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estel
Caaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estelCaaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estel
Caaco dos 1314_mt0111_r1_lectura4_estel
 

Similaire à Caaco dos 1213_mt036_r1_com_son

Comencem jclic familia
Comencem jclic familiaComencem jclic familia
Comencem jclic familiaM T
 
Estructura de frases verb beure
Estructura de frases verb beureEstructura de frases verb beure
Estructura de frases verb beuresilvia
 
On es
On esOn es
On esM T
 
2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicial2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicialM T
 
Descripcio
DescripcioDescripcio
Descripciosaos2829
 
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familiaCaaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familiaM T
 
8 comencem jclic_aliments
8 comencem jclic_aliments8 comencem jclic_aliments
8 comencem jclic_alimentsM T
 
Animals_éssers vius
Animals_éssers viusAnimals_éssers vius
Animals_éssers viussilvia
 
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelonaDori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelonaM T
 
Comprensi%c3%b3%20 cicle%20inicial
Comprensi%c3%b3%20 cicle%20inicialComprensi%c3%b3%20 cicle%20inicial
Comprensi%c3%b3%20 cicle%20inicialalbababa
 
Presentacions 1
Presentacions 1Presentacions 1
Presentacions 1M T
 
La participació del psicomotricista en el joc dels infants
La participació del psicomotricista en el joc dels infantsLa participació del psicomotricista en el joc dels infants
La participació del psicomotricista en el joc dels infantsVeure, pensar i sentir
 

Similaire à Caaco dos 1213_mt036_r1_com_son (20)

V1 quadern
V1 quadernV1 quadern
V1 quadern
 
Comencem jclic familia
Comencem jclic familiaComencem jclic familia
Comencem jclic familia
 
Comencem
ComencemComencem
Comencem
 
Ortografia.quart
Ortografia.quartOrtografia.quart
Ortografia.quart
 
Estructura de frases verb beure
Estructura de frases verb beureEstructura de frases verb beure
Estructura de frases verb beure
 
Dofí
DofíDofí
Dofí
 
On es
On esOn es
On es
 
Llengua Catalana_Cicle inicial
Llengua Catalana_Cicle inicialLlengua Catalana_Cicle inicial
Llengua Catalana_Cicle inicial
 
Textos breus comprensió lectora 1r p
Textos breus comprensió lectora 1r pTextos breus comprensió lectora 1r p
Textos breus comprensió lectora 1r p
 
Cicle inicial
Cicle inicialCicle inicial
Cicle inicial
 
2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicial2 1 cicle_inicial
2 1 cicle_inicial
 
Tercer trimestre
Tercer trimestreTercer trimestre
Tercer trimestre
 
Descripcio
DescripcioDescripcio
Descripcio
 
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familiaCaaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
 
8 comencem jclic_aliments
8 comencem jclic_aliments8 comencem jclic_aliments
8 comencem jclic_aliments
 
Animals_éssers vius
Animals_éssers viusAnimals_éssers vius
Animals_éssers vius
 
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelonaDori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
 
Comprensi%c3%b3%20 cicle%20inicial
Comprensi%c3%b3%20 cicle%20inicialComprensi%c3%b3%20 cicle%20inicial
Comprensi%c3%b3%20 cicle%20inicial
 
Presentacions 1
Presentacions 1Presentacions 1
Presentacions 1
 
La participació del psicomotricista en el joc dels infants
La participació del psicomotricista en el joc dels infantsLa participació del psicomotricista en el joc dels infants
La participació del psicomotricista en el joc dels infants
 

Plus de M T

Resum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutorsResum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutorsM T
 
Unitat los transportes
Unitat los transportesUnitat los transportes
Unitat los transportesM T
 
Unitat 3 la salud
Unitat 3 la saludUnitat 3 la salud
Unitat 3 la saludM T
 
Unitat 3 la salut
Unitat 3 la salutUnitat 3 la salut
Unitat 3 la salutM T
 
Unitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempoUnitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempoM T
 
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsM T
 
Sequencia carter gossos
Sequencia carter gossosSequencia carter gossos
Sequencia carter gossosM T
 
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendiDori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendiM T
 
Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1M T
 
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tensDori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tensM T
 
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1M T
 
Exemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzarExemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzarM T
 
Quadre tipologia textual
Quadre tipologia textualQuadre tipologia textual
Quadre tipologia textualM T
 
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriuCaaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriuM T
 
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_grausDori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_grausM T
 
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixementDori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixementM T
 
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4tDori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4tM T
 
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escritaDori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escritaM T
 
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oralDori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oralM T
 
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_M T
 

Plus de M T (20)

Resum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutorsResum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutors
 
Unitat los transportes
Unitat los transportesUnitat los transportes
Unitat los transportes
 
Unitat 3 la salud
Unitat 3 la saludUnitat 3 la salud
Unitat 3 la salud
 
Unitat 3 la salut
Unitat 3 la salutUnitat 3 la salut
Unitat 3 la salut
 
Unitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempoUnitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempo
 
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el temps
 
Sequencia carter gossos
Sequencia carter gossosSequencia carter gossos
Sequencia carter gossos
 
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendiDori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
 
Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1
 
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tensDori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
 
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
 
Exemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzarExemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzar
 
Quadre tipologia textual
Quadre tipologia textualQuadre tipologia textual
Quadre tipologia textual
 
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriuCaaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
 
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_grausDori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
 
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixementDori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
 
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4tDori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
 
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escritaDori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
 
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oralDori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
 
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
 

Dernier

INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANAAnaBallesteros29
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 

Dernier (8)

INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 

Caaco dos 1213_mt036_r1_com_son

  • 1. Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Institut Carles Vallbona Granollers AULA D'ACOLLIDA – VOCABULARI UNITAT: EL COS COM SÓN? Departament d'orientació Nom arxiu: CAACO_DOS_1213_MT036_R1_com_son Data: novembre 2012 Elaborat: Tutora Aula acollida - Montse Talavera pàg. 1 de 45 Aquest document pot quedar obsolet una vegada imprès
  • 2. 2
  • 3. RECORDA:  Com és?: alt baix prim gros alta baixa prima grossa Com és el Pau? El Pau és baix i gros. Com és el Pol? El Pol ....................................... 3
  • 4. Com és el Miquel? El .................................................................. Com és la Laura? ............................................................................ Com és el Joan? ............................................................................. . Com és la Marta? ........................................................................... Com és el Marc? ........................................................................... Com és el Lluís? ........................................................................... 4
  • 5.  Com és?: lleig guapo lletja guapa Com és la Raquel? La Raquel és guapa. Com és el Pol? ..................................................................... Com és el Raúl? ..................................................................... Com és la Laia? .................................................................... 5
  • 6. Com és el Carles? ...................................................................... Com és l'Alba? ...................................................................... Com és el Sergi? ...................................................................... Com és la Neus? ...................................................................... Com és l'Oriol? ...................................................................... Com és el Mateu? ...................................................................... Com és la Selena? ..................................................................... 6
  • 7. Observa, llegeix i contesta: En David, l'Anna, la Maria i en Joan són amics i van a la mateixa classe. Fan 2n d'ESO a l'institut. L'Albert és el seu professor de matemàtiques. L'Albert és molt alt i molt prim. No té cabells, és calb, i porta barba negra i bigoti. Té la cara allargada i les orelles grans. Té els ulls petits i el seu nas també és petit. 7
  • 8. Porta un jersei de coll alt de color vermell i uns pantalons texans blaus. També porta unes sabates negres. Sempre porta un maletí de color marró. 1- Qui són en David, l'Anna, la Maria i el Joan? ............................................................................... ............................................................................................... 2- Quin curs fan aquests nois? .......................... ............................................................................................... 3- Qui és l'Albert? ....................................................... ................................................................................................ 4- Com és l'Albert? .................................................... ............................................................................................... 5- Com té els cabells l'Albert? .............................. ............................................................................................... 6- Què té l'Albert a la cara? ................................. ............................................................................................... 8
  • 9. 7- Com té la cara l'Albert? ................................... ............................................................................................... 8- Com són les orelles de l'Albert? .................... ............................................................................................... 9- Com és el seu nas? ............................................... ................................................................................................ 10- Com són els seus ulls? .................................... ................................................................................................ 11- Què porta (de roba)? ......................................... ............................................................................................... ............................................................................................... 12- Què porta sempre a la mà? ........................ ............................................................................................... 13- Pinta la roba del color que diu la lectura. 9
  • 10. RECORDA, ESTUDIA I PRACTICA EL VERB SER SER - AHIR SER - ARA SER - DEMÀ Jo era Jo sóc Jo seré Tu eres Tu ets Tu seràs Ell o ella era Ell o ella és Ell o ella serà Nosaltres érem Nosaltres som Nosaltres serem Vosaltres éreu Vosaltres sou Vosaltres sereu Ells o elles eren Ells o elles són Ells o elles seran AHIR: Jo ........................................ a casa. Tu ....................................... a la platja. Ell o ella ........................ a la piscina. Nosaltres .......................... a l'escola. Vosaltres .......................... al parc. Ells o elles ........................... a la classe. ARA: Jo ........................................ a ....................... Tu ....................................... a la ...................... Ell o ella ........................ a la .......................... Nosaltres .......................... a l'........................... Vosaltres .......................... al ............................... Ells o elles ........................... a la ....................... 10
  • 11. DEMÀ: Jo .......................................................................... Tu ......................................................................... Ell o ella ........................................................... Nosaltres ............................................................. Vosaltres .............................................................. Ells o elles .......................................................... En David és el noi més llest de la classe. No és ni alt ni baix. És prim i guapo. Té el cabell curt, negre i arrissat. Té la cara allargada i les orelles grans. Té els ulls petits i el seu nas també és petit. Porta un jersei de coll alt de color blau i uns pantalons marrons. També porta unes sabates marrons. 14- Qui és el David? ................................................ ................................................................................................ 15- Com és el David? ................................................ ............................................................................................... 11
  • 12. 16- Com té els cabells el David? ......................... ............................................................................................... 17- Com té la cara el David? ............................... ............................................................................................... 18- Com són les orelles del David? .................. ............................................................................................... 19- Com és el seu nas? ............................................. ................................................................................................ 20- Com són els seus ulls? ................................... ................................................................................................ 21- Què porta (de roba)? ......................................... ............................................................................................... ............................................................................................... 22- Pinta la roba del David del color que diu la lectura. 12
  • 13. RECORDA, ESTUDIA I PRACTICA EL VERB TENIR TENIR - AHIR TENIR - ARA TENIR - DEMÀ Jo tenia Jo tinc Jo tindré Tu tenies Tu tens Tu tindràs Ell o ella tenia Ell o ella té Ell o ella tindrà Nosaltres teníem Nosaltres tenim Nosaltres tindrem Vosaltres teníeu Vosaltres teniu Vosaltres tindreu Ells o elles tenien Ells o elles tenen Ells o elles tindran AHIR: Jo ........................................ un llapis. Tu ....................................... una goma. Ell o ella ........................ uns regles. Nosaltres .......................... un estoig. Vosaltres .......................... unes motxilles. Ells o elles ........................... una maquineta. ARA: Jo ........................................ un ....................... Tu ....................................... una ...................... Ell o ella ........................ uns .......................... Nosaltres .......................... un........................... Vosaltres .......................... unes ............................... Ells o elles ........................... una ....................... 13
  • 14. DEMÀ: Jo .......................................................................... Tu ......................................................................... Ell o ella ........................................................... Nosaltres ............................................................. Vosaltres .............................................................. Ells o elles .......................................................... L'Anna és la noia més simpàtica de la classe. No és ni alt ni baix. És prima i guapa. Té el cabell llarg, castany i llis. Té la cara rodona i les orelles petites. Té els ulls grans i el seu nas és petit. Porta un top sense mànigues de color vermell i uns pantalons blancs. Porta un cinturó vermell. També porta unes sabates blanques. L'Anna té les mans a les butxaques del darrere dels pantalons. 23- Qui és l'Anna? ................................................. ................................................................................................ 24- Com és l'Anna? ................................................ ............................................................................................... 14
  • 15. 25- Com té els cabells l'Anna? .......................... ............................................................................................... 26- Com té la cara l'Anna? ............................... ............................................................................................... 27- Com són les orelles de l'Anna? ................. ............................................................................................... 28- Com és el seu nas? ............................................ ................................................................................................ 29- Com són els seus ulls? ................................... ................................................................................................ 30- Què porta (de roba)? ......................................... ............................................................................................... ............................................................................................... 31- On té les mans l'Anna? ............................... ............................................................................................... 32- Pinta la roba de l'Anna del color que diu la lectura. 15
  • 16. RECORDA, ESTUDIA I PRACTICA EL VERB PORTAR PORTAR - AHIR PORTAR - ARA PORTAR - DEMÀ Jo portava Jo porto Jo portaré Tu portaves Tu portes Tu portaràs Ell portava Ell o ella porta Ell portarà Nos. portàvem Nosaltres portem Nos. portarem Vos. portàveu Vosaltres porteu Vos. portareu Ells portaven Ells/elles porten Ells portaran AHIR: Jo ........................................ un jersei blau. Tu ....................................... una samarreta verda. Ell o ella ........................ uns pantalons texans. Nosaltres ................................ un barret gris. Vosaltres ............................ unes sabates negres. Ells o elles ........................... una jaqueta lila. ARA: Jo ........................................ un .................................... Tu ....................................... una ................................... Ell o ella ........................ uns .................................... Nosaltres .......................... un....................................... Vosaltres .......................... unes ................................... Ells o elles ............................ una ............................. 16
  • 17. DEMÀ: Jo ........................................................................................ Tu ....................................................................................... Ell o ella ........................................................................ Nosaltres .......................................................................... Vosaltres ........................................................................... Ells o elles ....................................................................... En Joan és el noi més tímid de la classe. És alt i prim. Té el cabell curt, ros i llis. Té la cara allargada i les orelles grans. Té pigues a la cara. Té els ulls grans i el seu nas és punxegut. Porta un jersei de color lila amb butxaques i uns pantalons texans negres. També porta unes vambes blanques. 33- Qui és el Joan? ................................................ ................................................................................................ 34- Com és el Joan? ................................................ ............................................................................................... 17
  • 18. 35- Com té els cabells el Joan? ......................... ............................................................................................... 36- Com té la cara el Joan? ............................... ............................................................................................... 37- Com són les orelles del Joan? .................. ............................................................................................... 38- Com és el seu nas? ............................................. ................................................................................................ 39- Com són els seus ulls? ................................... ................................................................................................ 40- Què porta (de roba)? ......................................... ............................................................................................... ............................................................................................... 41- On té les mans el Joan? ............................... ............................................................................................... 42- Pinta la roba del Joan del color que diu la lectura. 18
  • 19. RECORDA, ESTUDIA I PRACTICA EL VERB FER FER - AHIR FER - ARA FER - DEMÀ Jo feia Jo faig Jo faré Tu feies Tu fas Tu faràs Ell o ella feia Ell o ella fa Ell o ella farà Nosaltres fèiem Nosaltres fem Nosaltres farem Vosaltres fèieu Vosaltres feu Vosaltres fareu Ells o elles feien Ells o elles fan Ells o elles faran AHIR Jo ........................................ matemàtiques. Tu ....................................... anglès. Ell o ella ........................ català. Nosaltres .......................... educació física. Vosaltres .......................... castellà. Ells o elles ........................... tecnologia. ARA: Jo ................................................................... Tu .................................................................. Ell o ella .................................................... Nosaltres ...................................................... Vosaltres ....................................................... Ells o elles .................................................. 19
  • 20. DEMÀ: Jo .......................................................................... Tu ......................................................................... Ell o ella ........................................................... Nosaltres ............................................................. Vosaltres .............................................................. Ells o elles .......................................................... La Maria és la noia més seriosa de la classe. És baixa i grossa. Té el cabell llarg, ros i ondulat. Té la cara rodona i les orelles petites. Té els ulls grans i el seu nas és petit. Porta un xandall de color blau i unes vambes blanques. La Maria porta un llibre a sota del braç. 43- Qui és la Maria? ............................................... ................................................................................................ 44- Com és la Maria? ............................................... ............................................................................................... 45- Com té els cabells la Maria? ......................... ............................................................................................... 20
  • 21. 46- Com té la cara la Maria? ............................. ............................................................................................... 47- Com són les orelles de la Maria? ............... ............................................................................................... 48- Com és el seu nas? ............................................ ................................................................................................ 49- Com són els seus ulls? ................................... ................................................................................................ 50- Què porta (de roba)? ......................................... ............................................................................................... ............................................................................................... 51- Què porta a sota del braç la Maria? ........ ............................................................................................... 52- Pinta la roba de la Maria del color que diu la lectura. 21
  • 22. RECORDA, ESTUDIA I PRACTICA EL VERB ANAR ANAR - AHIR ANAR - ARA ANAR - DEMÀ Jo anava Jo vaig Jo aniré Tu anaves Tu vas Tu aniràs Ell anava Ell o ella va Ell anirà Nosaltres anàvem Nosaltres anem Nosaltres anirem Vosaltres anàveu Vosaltres aneu Vosaltres anireu Ells anaven Ells/elles van Ells aniran AHIR: Jo ........................................ al camp de futbol. Tu ......................................... a la Porxada. Ell o ella ................................ al cinema. Nosaltres ........................................ al teatre. Vosaltres ...................................... a la plaça. Ells o elles ..................................... al mercat. ARA: Jo ........................................ al .................................... Tu ....................................... a la ................................... Ell o ella ........................ al .................................... Nosaltres .......................... al....................................... Vosaltres .......................... a la ................................... Ells o elles ............................ al ............................. 22
  • 23. DEMÀ: Jo ........................................................................................ Tu ....................................................................................... Ell o ella ........................................................................ Nosaltres .......................................................................... Vosaltres ........................................................................... Ells o elles .......................................................................  Observa, llegeix i contesta: 23
  • 24. En Carles és molt esportista, li agrada jugar a tennis. És alt, prim i guapo. Té el cabell curt, negre i arrissat. Té la cara ovalada i les orelles petites. Té els ulls petits i el seu nas és punxegut. Porta un polo de color blanc amb una butxaca i uns pantalons curts blancs. Porta unes vambes blanques i una canellera blanca al canell de la mà esquerra. Té una raqueta a la mà esquerra perquè juga a tennis. 53- Qui és el Carles? ................................................ ................................................................................................ 54- Com és el Carles? ............................................... ............................................................................................... 55- Com té els cabells el Carles? ........................ ............................................................................................... 56- Com té la cara el Carles? .............................. ............................................................................................... 24
  • 25. 57- Com són les orelles del Carles? ................. ............................................................................................... 58- Com és el seu nas? ............................................. ................................................................................................ 59- Com són els seus ulls? ................................... ................................................................................................ 60- Què porta (de roba)? ......................................... ............................................................................................... ............................................................................................... 61- Què té a la mà esquerra el Carles? ......... ............................................................................................... ............................................................................................... 62- A què juga el Carles? ...................................... ............................................................................................... ............................................................................................... 63- Pinta la roba del Carles del color que diu la lectura. 25
  • 26. RECORDA, ESTUDIA I PRACTICA EL VERB JUGAR JUGAR - AHIR JUGAR - ARA JUGAR - DEMÀ Jo jugava Jo jugo Jo jugaré Tu jugaves Tu jugues Tu jugaràs Ell o ella jugava Ell o ella juga Ell o ella jugarà Nosaltres jugàvem Nosaltres juguem Nosaltres jugarem Vosaltres jugàveu Vosaltres jugueu Vosaltres jugareu Ells/elles jugaven Ells/elles juguen Ells o elles jugaran AHIR Jo ........................................ a futbol. Tu ....................................... a tennis. Ell o ella ........................ a ping pong. Nosaltres .......................... a voleibol. Vosaltres .......................... a bàsquet. Ells o elles ........................... a handbol. ARA: Jo ...................................... a ........................................ Tu ........................................... a ................................... Ell o ella ................................... a .............................. Nosaltres .............................................a ...................... Vosaltres ...............................................a .................... Ells o elles ............................................a ................. 26
  • 27. DEMÀ: Jo ..................................................................................... Tu .................................................................................... Ell o ella ..................................................................... Nosaltres ....................................................................... Vosaltres ...................................................................... Ells o elles .................................................................. El senyor Bertran és molt xerraire, sempre està parlant amb la gent. És alt, gros i lleig. Té el cabell curt, blanc i llis. Té la cara rodona i les orelles grosses. Té els ulls petits i el seu nas és gros. Té bigoti. Porta una americana de color gris i uns pantalons negres. A la butxaca de dalt de l'americana hi ha un mocador blanc. Porta una camisa blanca i una corbata de molts colors. Porta unes sabates negres. Té la mà esquerra dins la butxaca dels pantalons. 64- Qui és el senyor Bertran? .......................... ................................................................................................ 27
  • 28. 65- Com és el senyor Bertran? .......................... ............................................................................................... 66- Com té els cabells el senyor Bertran? ... ............................................................................................... 67- Com té la cara el senyor Bertran? ......... ............................................................................................... 68- Com són les seves orelles? ............................ ............................................................................................... 69- Com és el seu nas? ............................................. ................................................................................................ 70- Com són els seus ulls? ................................... ................................................................................................ 71- Què porta (de roba)? ......................................... ............................................................................................... ............................................................................................... 72- On té la mà esquerra? .................................. ............................................................................................... 73- Pinta la roba del Carles del color que diu la lectura. 28
  • 29. RECORDA, ESTUDIA I PRACTICA EL VERB PARLAR PARLAR - AHIR PARLAR - ARA PARLAR - DEMÀ Jo parlava Jo parlo Jo parlaré Tu parlaves Tu parles Tu parlaràs Ell o ella parlava Ell o ella parla Ell o ella parlarà Nos. parlàvem Nosaltres parlem Nosaltres parlarem Vos. parlàveu Vosaltres parleu Vosaltres parlareu Ells parlaven Ells/elles parlen Ells parlaran AHIR Jo ........................................ amb els amics. Tu ....................................... amb la teva mare. Ell o ella ........................ amb el teu pare. Nosaltres .......................... amb el teu germà. Vosaltres ......................... amb la teva germana. Ells o elles ........................... amb el professor. ARA: Jo .......................... amb ................................................ Tu .............................. amb ............................................. Ell o ella ..................... amb ........................................ Nosaltres ....................... amb ....................................... Vosaltres ......................... amb .................................... Ells o elles ........................ amb .................................. 29
  • 30. DEMÀ: Jo ........................................................................................ Tu ....................................................................................... Ell o ella ......................................................................... Nosaltres .......................................................................... Vosaltres .......................................................................... Ells o elles ...................................................................... La senyora Roig és molt antipàtica, sempre està enfadada. És alta, prima i lletja. Té el cabell llarg, gris i arrissat. Té la cara allargada i les orelles grans. Té els ulls petits i el seu nas és punxegut. Porta un vestit llarg de color negre i un abric de pell gris. Porta unes sabates de taló de color negre. Porta braçalets a les mans. També porta una bossa petita de color vermell a la mà dreta. 74- Qui és la senyora Roig? .................................. ................................................................................................ 75- Com és la senyora Roig? ............................... ............................................................................................... 30
  • 31. 76- Com té els cabells la senyora Roig? ........ ............................................................................................... 77- Com té la cara la senyora Roig? ............. ............................................................................................... 78- Com són les seves orelles? ............................ ............................................................................................... 79- Com és el seu nas? ............................................. ................................................................................................ 80- Com són els seus ulls? ................................... ................................................................................................ 81- Què porta (de roba)? ......................................... ............................................................................................... ............................................................................................... 82- Què té a la mà esquerra la senyora Roig? ................................................................................... ............................................................................................... 83- Pinta la roba de la Senyora Roig del color que diu la lectura. 31
  • 32. RECORDA, ESTUDIA I PRACTICA EL VERB ESTAR ESTAR - AHIR ESTAR - ARA ESTAR - DEMÀ Jo estava Jo estic Jo estaré Tu estaves Tu estàs Tu estaràs Ell o ella estava Ell o ella està Ell o ella estarà Nosaltres estàvem Nosaltres estem Nosaltres estarem Vosaltres estàveu Vosaltres esteu Vosaltres estareu Ells/elles estaven Ells/elles estan Ells o elles estaran AHIR Jo ........................................ enfadat. Tu ....................................... enfadada. Ell ........................... malalt. Nosaltres .......................... contents. Vosaltres .......................... tristos. Elles ........................................ refredades. ARA: Jo .............................................................................. Tu .............................................................................. Ell o ella ................................................................ Nosaltres .................................................................. Vosaltres .................................................................. Ells o elles .............................................................. 32
  • 33. DEMÀ: Jo ..................................................................................... Tu .................................................................................... Ell o ella ..................................................................... Nosaltres ....................................................................... Vosaltres ...................................................................... Ells o elles .................................................................. RECORDA: Cara Cara Cara Cara ovalada allargada rodona triangular 33
  • 34. Observa, llegeix, copia i contesta: La Sònia és una dona molt simpàtica que viu a Granollers. Treballa de secretària en una oficina de Barcelona. Cada dia va en tren a treballar. Comença a les 8 del matí fins a dos quarts de 4 de la tarda. La Sònia és alta, prima i una mica lletja. Té la cara allargada i pàl·lida. Té els ulls petits, el nas petit i la boca petita. Porta ulleres. Té el cabell curt i de color pèl-roig. Porta una samarreta blanca, una americana marró i una faldilla verda. Porta unes sabates vermelles. També porta un collaret i una bossa penjada a l'espatlla.  Copia el text anterior: 34
  • 35. Contesta: – Qui és la Sònia? – On viu la Sònia? – On treballa la Sònia? – De què treballa la Sònia? – Com va a treballar la Sònia a Barcelona? – Com és la Sònia? – Com és la seva cara? – Com són els seus ulls? – Com és el seu nas? – Com és la seva boca? – Com són els seus cabells? – Què porta (de roba)? – On porta penjada la bossa? 35
  • 36. El Pere és un home molt treballador que viu a Girona. És metge i treballa a l'hospital de Figueres. És traumatòleg i s'ocupa de les malalties i les lesions dels ossos i l'esquena. Cada dia va en cotxe a treballar. Comença a les 8 del matí fins a les 3 de la tarda. El Pere és baix, una mica gros i una mica lleig. Té la cara triangular. Té els ulls petits, el nas petit, la boca petita i les orelles grosses. És calb. Porta una camisa blanca, una armilla beix, una corbata blava, una americana blava i uns pantalons blaus. Porta unes sabates negres.  Copia el text anterior: 36
  • 37. Contesta: – Qui és el Pere? – On viu el Pere? – On treballa el Pere? – De què treballa el Pere? – Com va a treballar el Pere a Figueres? – Com és el Pere? – Com és la seva cara? – Com són els seus ulls? – Com és el seu nas? – Com són les seves orelles? – Com és la seva boca? – Com són els seus cabells? – Què porta (de roba)? 37
  • 38. El Khadim és un home molt simpàtic que viu a Salou. És arquitecte i treballa en un despatx a Tarragona. Dissenya els plànols de cases, pisos, escoles i fàbriques, i dirigeix la construcció. Cada dia va en cotxe a treballar. Comença a les 9 del matí fins a les 6 de la tarda. El Khadim és alt, prim, moreno i guapo. Té la cara allargada. Té els ulls petits, el nas petit, la boca gran i les orelles grosses. Té el cabell negre, curt i arrissat. Porta un polo de ratlles grogues i taronges, uns pantalons grocs i unes sabates blaves.  Copia el text anterior: 38
  • 39. Contesta: – Qui és el Khadim? – On viu el Khadim? – On treballa el Khadim? – De què treballa Khadim? – Com va a treballar Khadim a Tarragona? – Com és el Khadim? – Com és la seva cara? – Com són els seus ulls? – Com és el seu nas? – Com són les seves orelles? – Com és la seva boca? – Com són els seus cabells? – Què porta (de roba)? 39
  • 40. La Laura és una noia molt amable que viu a Lleida. Estudia segon de batxillerat en un institut de Lleida i els dissabtes treballa en una sabateria. De dilluns a divendres va a peu a l'institut. Els dissabtes va a la sabateria en autobús. A La sabateria hi treballa tot el dia. La Laura és alta, prima, morena i guapa. Té la cara rodona. Té els ulls petits, el nas petit, les orelles petites i la boca petita. Té el cabell llarg, llis i negre. El porta recollit amb una cua. Porta un vestit lila de màniga curta i unes sabates de taló negres.  Copia el text anterior: 40
  • 41. Contesta: – Qui és la Laura? – On viu la Laura? – Què estudia la Laura? – On treballa la Laura? – De què treballa la Laura? – Com va a treballar la Laura? – Com és la Laura? – Com és la seva cara? – Com són els seus ulls? – Com és el seu nas? – Com són les seves orelles? – Com és la seva boca? – Com són els seus cabells? – Què porta (de roba)? 41
  • 42. Assenyala en el mapa on viuen i on treballen la Sònia, el Pere, el Khadim i la Laura: La Sònia viu a ....................................... i treballa a ....................................... El Pere viu a ......................................... i treballa a ........................................ El Khadim viu a .................................... i treballa a ........................................ La Laura viu a ...................................... i treballa a ........................................ 42
  • 43. Com és el Messi? Com és la Beyoncé? Com és el Pau Gasol? 43
  • 44. Com és la Rut? Com és el King Africa? Com és la Betty? 44
  • 45. Com és el Homer? Com és la Marge? Com és el Melendi? 45