Contenu connexe Similaire à ניהול קהילת בוגרים - עמותת נובה (20) ניהול קהילת בוגרים - עמותת נובה2. נובה עמותת–אנחנו מי?
בתחום בישראל המוביל הארגוןאסטרטגי ופיתוח עסקי יעוץחברתיים לארגונים
מאז רשומה עמותה2005,מ בלמעלה ניסיון-160ייעוץ פרויקטי
עדהיוםל מעל-700מתנדביםהעסקי מהמגזר בכירים מנטורים כולל,ראשי
וסטודנטים מובילות ייעוץ מחברות צוותיםבפעילות חלק לקחו מצטיינים
אסטרטגיה מיקוד
ארגונית
אסטרטגיה פיתוח
שיווקית
תפעול מערכי ייעול
הכנסות פיתוח
עצמאיות
מדידה מערך בניית
שלנו ההתמחות תחומי:
3. הפרויקט צוות
שמחי גלאט גלי
AVIV AMCGמנכ"לתשתיותוסביבה
מנטור
סטודנטים
צוות ראש
פרויקט מנהלת
אדלר יהודית
מקצועית פעילות מנהלת
אריכא נועם
חברתית ומנהיגות עסקים במנהל שני תואר
3
ארגונית והתנהגות ניהול שוכמן דורית
וניהול כלכלה ברגמן ליאור
וניהול חינוך גרושקה נועה
וניהול כלכלה שמיר ניצן
וניהול פסיכולוגיה לביא גון
גבאי הדס,נובה
ד"מירן נעמה ר,רוטשילד קרן
דנהסבוראי,קרןגנדיר
מירון אסנת-בצלאל,מעוז
ההיגוי ועדת
5. הקדמה
5
קהילות של וגוברת ההולכת הפעילות במסגרתבישראל בוגרים,קהילות מנהלי
מ יותר של בוגרים-20דילמות העלו שונות בוגרים קהילותבשלבי שונים ואתגרים
בוגרים קהילות של והניהול ההקמה.
פרויקט במסגרת שנכתבו הידע תיקי"בוגרים קהילות"דילמות להציף מבקשים
אלו,לפתרונן אפשרויות מחשבה ונקודות מידע לספק.
הם הידע בתיקי הנסקרים התחומים שלושת:
בוגרים קהילת בהקמת אסטרטגיות סוגיות
בוגרים קהילת ניהול
בוגרים בקהילת והערכה מדידה
מהנה קריאה
6. בוגרים קהילות בנושא הידע לתיקי פרקים ראשי
6
•ואסטרטגיה חזון:תחומים
קהילת נותנת עליהם
מענה הבוגרים,צרכי מיפוי
השונים העניין בעלי,דילמות
בוגרים קהילת בהקמת,
מטרות בקביעת שלבים
הבוגרים לקהילת
•קהילות של הפעלה מודלי
בוגרים:סביל,ופעיל היברידי
•הבוגרים גיוס:חשיפת
אליה וגיוס הבוגרים קהילת
שונים בשלבים,דוגמאות
גיוס לאירועי
•בקהילת משאבים השקעת
הבוגרים:תקציביים היבטים
בוגרים קהילת בהקמת
•הבוגר של התוכן עולמות:
לתת הזדמנויות,הזדמנויות
לקבל,חברתית רשת
•"הבוגר את הכר"-פילוח
קהילתהבוגרים
•עם התקשורת ניהול
הבוגרים:עם התמודדות
רב תקשורתערוצית,
הקשר יצירת ותדירות
•לניהול עבודה תכניות
בוגרים קהילת
•מידע מערכת אפיון
•מוצלחות פעילויותBest
Practicesשלארגונים
שונים
•מדידה למה:היתרונות
חיי במחזור במדידההארגון
•והגדרות מונחים:המודל
הלוגי,תשומות,תפוקות,
פעולות,תוצאות
•מדידה לביצוע דגשים:
למדידה קדם פעילויות,
על להסקה מאפיינים
תוצאות במדידת סיבתיות
•החלטה צמתי:דילמות
בתהליךהמדידה
אסטרטגיות סוגיות
בוגרים קהילת בהקמת
ניהולקהילת
הבוגרים
מדידתפעילויות
והקהילה הארגון
7. הנותנים ומחקר אבחון תהליך של תוצר הם הידע תיקי
בישראל הבוגרים קהילות של לצרכים מענה
7
ומחקר אבחון
הבוגרים עולם של
בתחום ידע תיקי בניית
הבוגרים
נוב'דצמ'ינו'פבר'מרץאפרילמאייוני
צרכים ואפיון שיתוף
העבודה תהליךשלושה כללמרכזיים שלבים
ארגוני עם ראיונות
בוגרים
מומחים עם ראיונות
אקדמיים מחקרים
ומקצועיים
ניהוליות אסטרטגיות
קהילת בהקמתבוגרים
ניהוליות סוגיות
של השוטף בתפעול
בוגרים קהילת
מדידהשל והערכה
בוגרים קהילת פעילות
עמיתים למידת סדנת
עם20קהילות מנהלי
השותפים הבוגרים
לתהליך
8. המפעילות מעמותות מידע בסיס על נכתבו הידע תיקי
בוגרים קהילת,אקדמיים וממאמרים תוכן ממומחי
עמותות
88
מאמרים
אייסף קרן
ביחד עולים
הזינוק קו
LEAD
MEET
יוניסטרים
מעשה מרכז
מעוז
רוטשילד שגרירי
פרת עין מדרשת
חותם
עתידים
נובה
חינוכי חלוץ
למנהיגות רבין תוכנית
פרנסיסקו סן גוונים
לשירות הצוערים תכנית
המדינה
אקסל תגלית
שלום אור
צבר גרעין
ישראל הלל
שתיל
• Enhancing mentoring between
Alumni and students via Smart
alumni System,2012.
• member relationship management in
nonprofit organizations: the case of
an Alumni organization” Kalkotan
Token, 2010.
• Keeping in touch- alumni
development in community
colleges,2003
• Beyond giving: political advocacy &
volunteer behaviors of public Uni.
Alumni ,2010.
• Member relationship management in
nonprofit organizations: the case of
an alumni organization, 2003.
• model of organizational
identification – journal of
organizational behavior vol.2006.
• Measuring the Eight-Year Impact of
AmeriCorps on Alumni, 2008.
• Building strong ties with alumni
through FB & increase volunteerism
& charitable giving,2011.
• בארגון נשים לשימור ותרומתה נשים רשת,
מוריתרוזן,2006.
• למנהיגות הדרך,מידות,גיאראביד,2011.
תוכן מומחי
אוריפינטו-לפיתוח מומחה
קהילות
כהן ירון,Synergy–בתחום מומחה
לקוחות קשרי ניהול
ד"בסיס ליאת ר,מעוז–מומחית
והערכה מדידה
ד"מלך גילה ר,רוטשילד קרן
קיסריה–והערכה מדידה מומחית
9. 9
2
0 0 0 0
1
2
0
1
3
5
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
שנה בכל שהוקמו בוגרים קהילות מספר
בשנים והתפתחה התרחבה בישראל בוגרים פעילות
האחרונות
2/3פעילות בפיתוח החלו בסקר מהארגונים
האחרונות השנים בשלוש בוגרים
27
19
11
8
11
8
5
4
2 2
1976 1994 1999 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
בוגרים קהילת להקמת עד שנים
בשניםהאחרונות,בוגרים קהילות הקמת
מוקדם בשלב מתרחשתבחיי יותרהארגון
מבוא
10. יצרו מקבילות מגמות מגווןלהקמת פורייה סביבה
קהילות והתפתחותבוגרים
הבוגר צרכיתשתית התפתחות הארגון צרכי
10
התוכניות בוגרי של רצוןהחברות קשרי את ולפתח לשמורשפיתחו
אקטיביסטית התעוררתחברתית והשפעה לעשייה ומסגרת בתמיכה ורצוןשל
הארגונים של החזון ברוח רבות פעמים הבוגרים
השונים החיים בשלבי דומים וצרכים אתגרים לבוגרים.הפוטנציאל הבוגרים לקהילת
מענה לתתידע ולהקנות,האישי בפיתוח ונטוורקינג כלים
מבוא
11. להקמת פורייה סביבת יצרו מקבילות מגמות מגוון
בוגרים קהילות והתפתחות
הם התכניות בוגריכחפוטנציאלילידע כמקור הארגון עבור משמעותי,קשרים
ומשאבים
כספים גיוסשל הליבה לפעילות הבוגרים באמצעותהארגון
צורךהשוטפת בפעילות בתמיכההארגונים התרחבות בעקבות
חברתי אימפקט מדידת.קשר על לשמור הארגונים עלהבוגרים עםלבחון מנת על
בחיי הארוך בטווח התוכניות של החברתי והחזון המטרות ביטוי לידי באות וכיצד האם
לאחר הבוגריםסיוםהליבה תוכנית
הבוגר צרכיתשתית התפתחות הארגון צרכי
מבוא
12. להקמת פורייה סביבת יצרו מקבילות מגמות מגוון
בוגרים קהילות והתפתחות
ואחרות אלו מגמות,והכלים הידע מחסור עם יחד,לפועל הפרויקט ליציאת הובילו
12
התפתחותטכנולוגיהזמינה,פשוטההבוגרים עם קשר על לשמור המאפשרת וזולה
בקלות
במודעות עלייההבוגרים קהילות של לקיומם
הארגונים בשלות-צעירים ארגוניםהתבססו
הבוגר צרכיהתפתחותתשתית הארגון צרכי
מבוא
13. הארגונים סוגי את למקד הוחלט האבחון שלב במהלך
הידע תיקי יכתבו עבורם
על העונות בוגרים לקהילות מיועדים בעיקר הידע תיקיהבאים המאפיינים:
מופעלותע"יהארגון
על מנוהלותידיומהוות הארגוןנפרד בלתי חלקמפעילותו
עשייההחברה למען בוגרים של(הבוגרים ללווי המשך תכניות ולא)
של החברתיות והמטרות החזון ברוח עשייההארגון
הם הידע תיקי בניית את שליווי הארגונים מאפייני:
שונים בגילאים יעד לקהל הפונים ארגונים
ארגוניםשנמצאת בוגרים קהילת להם שישפעילות של שונים בשלבים
13
מבוא
14. ומתוכם הבוגרים לפעילות שונים שמות זוהו המחקר במהלך
הידע בתיקי לשימוש בוגרים קהילת המושג נבחר
14
במושג להשתמש בחרנוקהילההמחקר קבוצת של הערכים את המיטבית בצורה מייצג שהוא כיוון:
בוגרים מועדוןבוגרים קהילת
" *יהודית קהילתיות התחדשות",ד"יוסף בן שי ר,יהודית למחשבה עת כתב,י כרך"ג
בוגרים ארגון
"חברתית מערכת היא קהילה
של מימד בתוכה המקיימת מוגדרת
משותפת זהות,של מימד
אישיים תקשורת ודפוסי התארגנות
חבריה בין ומתמשכים"*
הנעשית בוגרים פעילות
מעמותה כחלק
פעילותבוגריםהמנוהלת
נפרד כארגון/נפרדת עמותה
האם מעמותת
משותף ערכי מכנה בעלת
הארגון חזון את ממשיכה
בה החברים לצרכי מענה נותנת
מבוא
15. קהילת
בוגרים
הבוגר צרכי** קהילה מאפייני*
קהילה מאפייני בין ייחודי שילוב יוצר בוגרים קהילת המושג
הבוגרים צרכי סיפוק על דגש ששמים הארגונים פעילות לבין
עצמי מימוש–לקהילה אישי חיבור,במרכז הבוגר כאשר
להשפיע צורך–הפעילות מתווה על ושותפות השפעה
רגשיים צרכים–הקהילה בתוך אישיים קשרים
" *יהודית קהילתיות התחדשות",ד"יוסף בן שי ר,יהודית למחשבה עת כתב,כרךי"ג
**מחקרבישראל צעירים של חברתית מעורבות–מגזר לחקר הישראלי המרכזשלישי,2008
משותפת זהות
התארגנות מסגרת
ומתמשכים אישיים תקשורת דפוסי
ערכים להעצמת ככלי תשמש הקהילה,חבריה בין וחיבור פעילויות קיום
מבוא
16. קהילה כאשרנבנית,המאפשר מחזורי מנגנון נוצר
זמן לאורך להתקיים לה
16
פעילות
למען
החזון
שביעות
רצון
דיאלוגזיקה
קשרים
החזון למען פעילות-פועלים הקהילה חברי
לקדם רוצים הם אותן המטרות למען
רצון שביעות-לחזון בהתאם פעילויות קיום
הבוגר מצד רצון שביעות יוצר הארגון,הארגון
והחברה
דיאלוג-חברי בין בנושא שיח יוצרת הפעילות
בארגון הפעילים ובין הקהילה,עניין היוצר מצב
בקהילה חלק לקחת ורצון הקהילה בפעילויות.
להמשכיות ורצון זיקה-כתוצאה נוצרים
הקהילה של מוצלחות מפעילויות
קשרים-פעיליםותיקיםמתרכזים וחדשים
ברוח חדשים למיזמים פלטפורמה ויוצרים ביחד
החזון
בהשראתhttp://www.firebellymarketing.com/2011/10/content-conversation-trust-build-community.html
מבוא
18. עניינים תוכן
בוגרים קהילת של התוכן עולמות
"הבוגר את הכר"-הבוגרים קהילת פילוח
הבוגרים עם התקשורת ניהול
תוכניתהבוגרים קהילת לניהול עבודה
אפיוןמידע מערכת
מוצלחות פעילויותBest Practices
18
19. תוכן עולמות שלושה בסיס על מתנהלות בוגרים קהילות
19
לקבל הזדמנויות–הבוגרים עבור ופעילויות תכנים יוצרת הבוגרים קהילת
לתת הזדמנויות-חברתית עשייה לקידום פלטפורמה מהווה הבוגרים קהילת
חברתית רשת–ולהשתייך להמשיך הבוגרים לרצון מענה נותנת הבוגרים קהילת
התוכנית במהלך שנוצרו קשרים על ולשמור לארגון
כלשל פעילותהבוגרים קהילתלהתקשר צריכהלפחות התוכן מעולמות לאחד
לקבל הזדמנויותהזדמנויותלתתחברתית רשת
20. במסגרת והטבות תכנים לבוגרים מספקת הבוגרים קהילת
ולארגון לקהילה והקשר הפעילות
20
דרך וחברתי תעסוקתי לקידום הזדמנויות'נטוורקינג'הבוגרים קהילת חברי עם
הבוגרים של התוכן עולמות בפיתוח רלוונטיים וכלים לידע חיבור
שונים עסק בבתי הטבות בהשגת וצרכנית איכותית קואליציה מהווים הבוגרים קהילת
לפעילויות דוגמאות"לקבל הזדמנויות"הבוגרים עבור
'עתידים'
לבוגרי להעניק רצון מתוך"עתידים"כלכלי ערך גם-לארגון בשיוך מסחרי,
לאומי בבנק הבוגרים מועדון את לייסד הוחלט.ייחודיות הטבות כולל המועדון
בלבד עתידים לבוגרי הניתנות,בנק חשבון בפתיחת(מעמלות פטור חשבון,
ריבית ללא הלוואות,ועוד במשכנתאות הטבות)ייחודי אשראי כרטיס וכן,
הבוגרים של לצרכים במיוחד שהותאמו הטבות ומעניק הארגון לוגו את הנושא
–ידם על שמולא אינטרנט סקר לאחר
'נובה'
יוצא לרבעון אחת'ניוזלטר'המכיל
לבוגר ערך בעל מידע:הצעות
רלוונטיות למשרות,על עדכונים
פרוייקטיםבוגרים של,עדכונים
בארגון הנעשה אודות,ברכות שליחת
קבועות
לקבל הזדמנותלתת הזדמנותחברתית רשת
21. 21
לקבל הזדמנויותהזדמנויותלתתחברתית רשת
קהילתלהיות יכולה הבוגריםפלטפורמהפרויקטים והובלת וייזום לתמיכה,התנדבויות
החברה למען שונות ופעילויות
הבוגרי קהילתבפעילויות סיוע לטובת לארגון הבוגרים בין המקשרת פלטפורמה מהווה ם
לפועל מוציא שהארגון שונות
פוטנציאליים לתורמים כמקשרים או כתורמים הארגון לפעילות פיננסי מקור מהווים הבוגרים
שמהוות לפעילויות דוגמאות"לתת הזדמנויות"הבוגרים עבור הארגון של
'ביחד עולים'
של הסברה לפעילות תשתית מייצר הבוגרים ארגון
ספר בבתי בוגרים.הארגון חזון את שהגשימו בוגרים
(ראויה עבודה ומצאו אקדמיים לימודים סיימו)מגיעים
תחושת וליצור בסיפורים לשתף מנת על הספר לבתי
התלמידים אצל ותקווה מסוגלות
'LEAD'
הפרויקטים בין תחרות מעיין מתקיימת שנה מידי
הארץ בכל הארגון חניכים שמבצעים השונים.נציגים
כשופטים שמכהנים אלו הם הבוגרים מארגון
בתחרות.בנוסף,שנה מידי לוקחים הארגון בוגרי
החדשים הארגון לחניכי המתקיימים במיונים חלק
ולתרום להשקיע מהזדמנויות ומתפתחים נהנים הבוגרים
ובחבריה בקהילה ויכולותיהם מזמנם
22. השתתפות דמי:לבוגרים לייצר'חבר כרטיס'לכל כניסות המקנה
האירועים,בעלויות הבוגר של סמלית השתתפות מעין ומהווה(פרת עין,
מעוז)
התרמה אירועי:יותר או לשנה אחת התרמה אירוע קיום,מחיר בו
הכרטיסהאירוע עלות את מכסה,לארגון תרומה מהווה גם אך(אייסף)
בוגרים תרומות:לתרום לו מוצע בארגון חברותו את מסיים הבוגר כאשר
חודש מידי סמלי סכום קבע בהוראת(אייסף)
גיוס
משאבים
למימון
מהבוגרים
התנדבות
בארגון
חיבורים
ופתיחת
דלתות
הפוטנציאל ממיצוי רחוקה עוד הפעילות במימון הבוגרים של תמיכה
לשםהשוואה,בחו בוגרים במועדוני"ל,גבוהה השכלה מוסדות של בעיקר,כמטרה מוגדר תרומות גיוס
מובילה.כ-30%בארה גבוהה השכלה למוסדות מהתרומות"במבוגרים מגיעים
קשר יצירתמועסקים הבוגרים שבהם וחברתיים עסקיים גופים בין-
הארגון ופיתוח קידום לצורך
קשר יצירתפוטנציאלים תורמים לבין הארגון בין
תקשורת אפיקבתוכנית פעילים עבור תעסוקה ומקומות התמחויות עבור
בתוכניות פעיליםחונכים במסגרת,פאנלים,וכו היכרות מפגשי'
תפקידים בעליבארגון מרכזיים
http://www.globes.co.il/news/article.aspx?did=533304 – *צוות'גלובס'2011
22
ולסייע לתת לבוגרים מאפשרת הבוגרים קהילת
לארגון
23. 23
הזדמנויותלקבלהזדמנויותלתתחברתית רשת(קהילה)
הבסיסיים מעקרונותיה אחדוערכים בחזון הפועלים חברים רשת יצירת הוא קהילה של
דומות מטרות ולמען משותפים
על לשמור וגם הארגון חזון את להמשיך להם שתאפשר למסגרת להשתייך רצון יש לבוגרים
השתתפו בה התוכנית במהלך שנוצרו החברות קשרי
קשרי את לתעל ניתןבוגרים כקהילת והפעילות העשייה המשך לצורך הבוגרים שבין החברות
חברתית כרשת לקהילה דוגמאות
'למנהיגות רבין תוכנית'
מחזור מכל נציגים יש הארגון של המנהל בוועד,
עם מדבר נציג כל הבוגרים קהילת של אירוע כל לקראת
לאירוע ומזמין שלו המחזור בני כל.כך,תכני מלבד
חברים עם ולהיפגש קשר על לשמור הרצון גם האירוע
לאירוע להגיע לבוגרים מוטיבציה נותן
'פרת עין'
מ מורכב הבוגרים ארגון-3המרוכזות קהילות
בארץ מוקדים בשלושה.את מפעיל מוקד כל'פרת בית,'
הקהילה פעילות כל את סביבו מרכז הבית.סדנאות
העשרה,לימוד מפגשי,חברתיים ערבים,פרוייקטיםשל
ועוד בקהילה התנדבות...
שייכות מספקת החברתית הרשת,ופלטפורמה משמעות
הבוגרים עבור לעשייה
24. עניינים תוכן
בוגרים קהילת של התוכן עולמות
"הבוגר את הכר"-הבוגרים קהילת פילוח
הבוגרים עם התקשורת ניהול
תוכניתהבוגרים קהילת לניהול עבודה
אפיוןמידע מערכת
מוצלחות פעילויותBest Pracices
24
25. רבים תחומים ישנםהקהילה את לפלח ניתן פיהם על,
הבוגרים צרכי בזיהוי לסייע יכול צרכים מיפוי סקר
25
מאפשר צרכים סקרלדעת לארגוןהבוגרים קהילת חברי את מעניין מה,לזהות
כך הפעילויות את ולהתאים הצרכים אתצרכים שיספקואלו.למעשה,ידי על
זה פילוח,את להגדיר אפשרות לבוגרים ניתנתעצמםלפי שיוגדרו ולא
בחיים שלב כדוגמת חיצוניים מאפיינים
'LAED'
נערכו2מקיפים סקרים,חיצונית חברה ידי על שבוצעו.כ לפני נערך הראשון-10ב נערך והשני שנים-
2012.מ למעלה הכילו הסקרים-100שונים בנושאים שאלות:בחיים נוכחים סטטוס,בעבר עשו מה
(חיים קורות מעיין),חברתית מעורבות,בעתיד לעשות רוצים מה,החברה על להשפיע רוצים איך
ובכלל הישראלית,אותם שמובילים ומנהיגים ערכים,ל הבוגר של הקשר מה-LEADכיום,היה הבוגר איך
בעתיד הארגון עם שלו הקשר את לראות רוצה.החברה של האתר ודרך טלפונית הועבר הסקר.הנושאים
הארגון של בהכוונה היו לשאלות,של היו והניסוחים החיצונית החברה עם בשיתוף נכתבו השאלות
החיצונית החברה.מתוך400ענו השאלון נשלח אליהם בוגרים298.
26. 26
קיימיםאת לפלח ניתן פיהם על נושאים מספרהקהילה חברי.על ההחלטהסביבו הנושא
הפילוח יתבצעבהתאם מתוכננתלמאפייניהבוגרים וצרכי
עם הכרותחיונית בקהילה הבוגרים של הקבוצות תתי
לבוגרים רלוונטיים מידע והעברת פעילות לתכנון
פילוחים
לדוגמא
עניין תחומי
•בטבע טיולים
•פוליטיקה
•ספורט
רמתמעורבות
•בפעילויות סביל משתתף
•בארגון חלק לוקחהפעילות
•חברההיגוי בוועדת
סוציו מעמד-אקונומי
•בינוני-נמוך
•בינוני
•בינוני-גבוה
שלביחיים
•שירותצבאי
•אקדמיים לימודים
•משפחה הקמת
שאינו מידע מהעברת ולהימנע לה שרלוונטי המידע את קבוצה תת לכל להעביר מאפשר הפילוח
השונות הקבוצות תתי של העניין תחומי על עונה
גדול אינו בקהילה הבוגרים מספר כאשרהבוגרים קהילת את המאפיין מסוים פילוח ואין ייתכן.
זאת עם,לצרכי המתאימים ערך בעלי מסרים של איכותית תקשורת על להקפיד מאוד חשוב
הבוגרים
27. שלבי לפי פילוח הוא המשמעותיים הפילוחים אחד
הבוגרים של החיים מחזור
27
לקראת והכשרה הכנה פעילויות לבחון ובהן הביניים לתקופות לב לשים יש
הבא השלב
צבא/לאומי שירות
•קשר על בשמירה צורך(חברתיים מפגשים)
•משמעותי לשירות ומוטיבציה השראה(השראה מפגשי-סיפורי
קרב מורשת/קצינים עם מפגשים)
לימודים
•הלמידה לתהליך סיוע(מהירה לקריאה סדנאות,הצמדת
מנטוריםלבוגרים)
•המשך ללימודי בנוגע והכוונה סיוע(המשך לימודי פאנל)
קריירה תחילת
•עבודה מציאת(בהשמה סיוע)
•העבודה למקומות המיון תהליכי של בהצלחה מעבר(סדנאות
ו חיים קורות לכתיבת/עבודה בראיונות להתמודדות או)
קריירה•הקריירה וקידום לפיתוח השראה(מובילות דמויות עם מפגשים)
•בעבודה פרויקטים של לפועל בהוצאות סיוע(נטוורקינג מפגשי)
28. הבוגרים של המעורבות רמות פי על הוא נוסף פילוח
בקהילה
28
שונה יהיה מעורבות רמת כל עם התקשורת ואופן יתכן.לדוגמא-ביותר המעורבים אל פנייה
באמצעיםישיריםשיחות כמוטלפון,ברמות אשר שלהם המחזור בני עם קשר יצרו שהם ובקשה
יותר נמוכות מעורבות
שיהיו אלו את לאתר ניתן לעיתים"ומעורבים פעילים בוגרים"בתוכנית משתתפים בהיותם עוד
שונה בצורה איתם הקשר את לבנות ולהתחיל
קביעת
אסטרטגיה
ומדיניות
•הבוגרים קהילת ומדיניות אסטרטגיה קביעת
•הבוגרים קהילת עבור ואירועים פעילויות יזום
והוצאה ביצוע
לפועל
•קהילת פעילות את המתוות בוגרים בוועדות השתתפות
הבוגרים
•הקהילה וניהול פעילויות בארגון ואישית מקצועית עזרה
השתתפות
בפעילות
•הארגון ידי על יזומות בפעילויות השתתפות
•השונים התקשורת באמצעי מהארגון תכנים צריכת
נתק
•שלאחר בוגריםהתוכנית סיום,מוגדר זמן לאורך או,אינם
הארגון בפעילות מעורבים ולא הארגון עם בקשר.
29. איסוףוטיובהבוגר עם קשר על לשמירה חיוני המידע
עבורו ערך בעלי תכנים והעברת
29
איסוףצריכה כך על האחריות לכן בארגון תהליכים למגוון חיוני הבוגרים אודות המידע וטיוב
רציף באופן להיעשות צריכים והטיוב והאיסוף מוגדרת להיות
מעודכן נתונים בסיס לייצר חשובהבוגרים עליהווה אשרערך ובעלת איכותית לתקשורת בסיס
לדוגמא נתונים בסיס:
מלא שםמחזורטלפוןכתובתמיילכתובתהשכלהותפקיד עבודה מקום
בסיסיים נתונים
רציף מידע וטיוב לאיסוף לדרכים דוגמאות:
הפרטים לעדכון עמדה להעמיד מפגש בכל
מערכת את לעדכן מכן ולאחר האישיים
לשינויים בהתאם המידע
הבוגרים בקהילת קיימים בחברים שימוש
ועדכון נוספים חברים מציאת לצורך
לינק פרסום ידי על להיעשות יכול פרטיהם-
"לחבר המלץ"השונים המדיה באמצעי
אחת המייל דרך שיופץ גנרי שאלון
חודשים למספר
מתוך הבוגרים על אישי מידע איסוף
החברתיות ברשתות הקיים המידע
הבוגרים קהילת של האינטרנט באתר
לעדכון הודעה מופיעה זמן לכמה אחת
פרטים,נחסמת מעדכנים לא אם
באתר לשימוש האפשרות[עתידים[
30. עניינים תוכן
בוגרים קהילת של התוכן עולמות
"הבוגר את הכר"-הבוגרים קהילת פילוח
הבוגרים עם התקשורת ניהול
תוכניתהבוגרים קהילת לניהול עבודה
אפיוןמידע מערכת
מוצלחות פעילויותBest Practices
30
הבהרה:
•בתיקזה ידעשל חשיבותו אף על חברתית רשת לניהול התייחסות כולל אינו
זה נושא
•כך החברתית הרשת את לנהל המיטביות הדרכים את ולבחון לחקור מומלץ
פעילה חברתית רשת של התועלת את למקסם תוכל הבוגרים שקהילת
31. השיתוף עקרון הוא חזקה בוגרים קהילת של ממאפייניה אחד
הבוגרים עם בתקשורת גם ביטוי לידי שיבוא מומלץ ולכן
31
כלמפגשהקהילה של,להעלות שרוצה אחד כל
רעיון/דילמה/הצלחה/לעשות יכול לדיון פרויקטזאת.
עניין לפי נרשמים אנשיםאישי[חותם]
ו פייסבוק קבוצת/קבוצת אולינקדאיןמאפשרתיצירת
הקהילה חברי בין אמצעי בלתי קשר[LEAD]
*לפתיחת חשיבות ישקבוצתפייסבוקמנת על דף ולא
מעורבים להיות הבוגרים של האפשרות את להעצים
הארגון שבו פיסוק דף רק ולא משלהם בתכנים ולשתף
הבוגרים אל מידע מעביר
אירוע לפניתיאורי עם קשר דף מופקקצרים חיים קורות
עלשאלות עם למפגש להעריך שניתן כך המשתתפים/
השונים למשתתפים שרלוונטיות בקשות[מעוז]
ליצירת קישור עם מופיעים בניוזלטר בוגרים סיפוריקשר
[נובה]
32. רב בצורה להתנהל הבוגרים עם הקשר עלערוצית
Omni channel
32
השונים התקשורת בערוצי העובר שהמידע לב לשים ישומסונכרן אחיד
לבצע מומלץלתוכן אזכורהאחרים באמצעים גם אחד תקשורת באמצעי שהועבר
מומלץמידע מעודף להיזהר,הבוגרים את לבלבל עשוי אשר
לינקדאין,פייסבוקומייל
חינמי ערוץ,ונגיש זמיןלשני
הצדדיםהמתקבל המידע
ומתועד נשמר
מרגישות קבוצתיות הודעות
ופחות וכלליות מרוחקות
הזדהות מעוררות
שוטפים עדכונים,על הודעה
מידע וכל גדולים אירועים
של גדולה לכמות שרלוונטי
בוגרים
טלפון
אישי קשר יוצר,מעורר
הזדהותומחויבות
יקרריאלי תמיד לא ולכן.
באיזה לדעת אפשרות אין
הבוגר נמצא סיטואציה
מתאים השיחה תזמון והאם
קהל עם לאירועים הזמנה
ספציפי יעד,פרטים עדכון
קבוצתיים מפגשים
אישיות ופגישות
ואינטימי אישי,מייצר
אצל וחשיבות פתיחות
הבוגר
פרטני תיאום דורש,פניות
הבוגר של,איש של פניות
צוות,להיות מתאים לא
ערוץנפוץ,יקר
להשתתפות הזמנה
מסוימות בתוכניות,או
רגישים בנושאים עיסוק,
תרומות מתן כמו
יתרונות
חסרונות
שימושי
עבור
33. רלוונטיות על מלמדת התקשורת לדרכי הבוגרים היענות
עבורם התכנים
33
התקשורת מדרכי אחת בכל למסרים הבוגר היענות אחר ולמידה ניתוח
ללמד יכולבתכנים הבוגרים של העניין עלהמועברים
לאורזאתלהתאים יכול הארגוןהתכנים את ולשנותלבוגרים מעביר הוא אותם:
וישנם מתפתח תחום הוא החברתית הרשתות גבי על בוגרים עם הקשר ניהול
מנהל הממנים ארגוניםשזהואחריותו תחוםהבוגרים בקהילת(מעוז)
*הידע בתיק למצוא ניתן זה בנושא הרחבה'הבוגרים בקהילות וערכה מדידה'
'נובה'
אחר ועוקב ניוזלטר מפיץ הארגוןהבוגרים כמות
הניוזלטר את שפותחים,ובודקפתחו מודעות אילו.
מגדילים מסוים בנושא התעניינות שיש כשמגלים
אתבניוזלטר זה לנושא ההתייחסותהבא
החברתית ברשת פעילות
התגובות כמות סמך על,השיתופים
וה"לייקים"דיון שמעוררים הנושאים מהם לבחון ניתן
שרלוונטיים התכנים על ולהסיק הבוגרים בקרב
עבורם
34. קבועה ובתדירות ערך בעלי מסרים לבוגרים לתקשר יש
תקשורת אמצעי בכל
34
להעביר מומלץ הבוגרים עם אינטראקציה בכלעבורם ערך בעלי מסרים,מסרים
צרכים סקר מתוך או ההכרות מתוך רלוונטיים שהם לארגון שידוע
קבועה תדירותהבוגר מצד ציפייה בונה קשר יצירת של.מומלץעל להחליט
במסגרת התדירותהעבודה תכנית
•לדוגמא,החודש אירועי את סוקר אשר לחודש אחת הנשלח קבוע בפורמט מייל
הקרוב
שכזה מסר ואין במידה–הבוגרים אל תכנים להעביר שלא ועדיף ייתכן.העברת
מתועלת נזק יותר ליצור עלולה ערך ללא מסרים.זאת עם,על לשמור ישתדירות
הבוגרים עם קשר על לשמירה המינימאלית(לרבעון אחת לפחות)להישאר מנת על
בתודעתם
35. עניינים תוכן
בוגרים קהילת של התוכן עולמות
"הבוגר את הכר"-הבוגרים קהילת פילוח
עם התקשורת ניהולהבוגרים
תוכניתהבוגרים קהילת לניהול עבודה
אפיוןמידע מערכת
מוצלחות פעילויותBest Pracices
35
36. 36
פעילויות של לפועל בהוצאה מסייעת עבודה תכנית
ניהוליות החלטות קבלת לצורך ובהערכתן
מרכיביתוכניתהעבודה
מטרות,לתקופת ומדדים יעדים
התוכנית נכתבת עבורה הפעילות
לקהילת הארגון של עיקריים מסרים
הבוגרים
שימוש יעשה בהם קשר ניהול אמצעי
מהמסרים אחד כל להעברת
השונות לפעילויות תקציב תכנון
לבניית דגשיםתוכניתהעבודה
קשר ניהול אמצעי את לקבוע יש
עבור שימוש יעשה בהםאחד על
שנקבעים מהמסרים
את לפזר מומלץהשונות הפעילויות
התקופה פני על(לייצר מומלץ
מפגש כדוגמת קבועים ריטואלים
אזורי,לחודש אחת)
ישאת בוחנים בהן זמן נקודות לקבוע
העמידה ואת התוכניתביעדיה
37. בניית שלביתוכניתב העבודה'נובה'
37
שלבראשון-מטרות הגדרת
המטרותהספציפיות המטרות ולאור הארגון של העל מטרות לאור יקבעושמתאימות
הבוגרים לקהילת
שלבשני-יעדים הגדרת
ויעדים מדדים הגדרת(משימות)הראשון בשלב שנקבעו המטרות את המפרטים.
המטרות להשגת הדרך אבני הינן המשימות.למימוש יעד תאריכי לקבוע יש
העבודה תכנית נכתבת עבורה הפעילות תקופת פני על המשימות
*(הידע בתיק למצוא ניתן זה בנושא הרחבה'הבוגרים קהילות פעילות מדידת)
שלבשלישי–תקציבי תכנון
עבורן שיועד התקציב עם והמשימות המטרות כל את שיאגד קובץ יצירת.כך
התקופה פני על התוכנית של הישימות ואת במשימות העמידה את לבחון ניתן
שינויים אילו בהבנה ומסייעת יעילה בתקציב עמידה עם ביחד ביעדים עמידה של בדיקה
להוצאות ובהתאם במשימות לעמידה בהתאם השנה לאורך בתוכנית לערוך יש
העבודה תכנית אחר ומעקב בבניית מסייעים הקבצים שני
38. 38
הבוגרים קהילת של הפעילות תחומי:
הבוגר העצמת
הארגון חיזוק
חברתית עשייה.
את להגדיר חשובהמרכזי המסרשרוצים
תחום בכל להעביר
הבוגרים את שמניעים התוכן עולמות:
לתת הזדמנות
לקבל הזדמנות
חברתית רשת
להיות העבודה בתוכנית פעילות כל על
מהעולמות יותר או לאחד מותאמת
עולמות בין החיבור את ביטוי לידי להביא העבודה תוכנית על
הבוגרים קהילת פעילות תחומי לבין הבוגרים של התוכן
התוכן עולםהבוגרים קהילת פעילות
התוכן עולמות עם הפעילות תחומי שילוב בעקבות הנוצרות לפעילויות דוגמאות
הזדמנותלתת+
רשתחברתית
לתת הזדמנות+
חברתית רשת
הזדמנותלקבל
פרויקט ביצוע
התנדבות
השתתפותמיון ביום
התוכנית לחניכי
הכנה ביום השתתפות
לראיונות
הפעילות תחום
חברתית עשייה
הארגון חיזוק
הבוגר העצמת
39. עניינים תוכן
בוגרים קהילת של התוכן עולמות
"הבוגר את הכר"-הבוגרים קהילת פילוח
עם התקשורת ניהולהבוגרים
תוכניתהבוגרים קהילת לניהול עבודה
אפיוןמידע מערכת
מוצלחות פעילויותBest Pracices
39
40. 40
שונות פונקציות לפעילותה ולהגדיר המידע מערכת על להעמיס נטייה יש
המערכת על ומעמיסות נחוצות שאינן,ולהשקיע מזה להימנע מומלץ
מחשבהבתחומיםשמערכת שחשובמענה עליהם תיתן המידע,כך
לשימוש נוחה המערכת שתהיה
אפיוןמערכתהמערכת בעזרת לבצע נרצה אותם הפעולות תיאור הוא,המידע למשל
שהמערכתצריכהלהציג,הגדרותשל ההיררכיהוכיו המערכת"ב.
•לאפיון דוגמא:להגדירעם אינטראקציה לו שהייתה בוגר כל תסמן המערכת כי
קהילתהבוגרים,באירוע השתתף או מידע קיבל
הוספת
פונקציות
למערכת
מערכת ליצירת יוביל וכך יותר איכותי יהיה מומחה ידי על המערכת אפיון
בטווח עלויות תחסוך וכך רבים שינויים תצריך שלא מתאימה מידע
הארוך
חיצוני לגורם לאפיון מומחה חיצוני לגורם לפנות מחליטים אם-
אפיינה שהחברה נוספות מערכות על להסתכל מומלץ
לדוגמא אפיון חברת-
הגורם
המאפיין
מידע מערכות-טיפיםלאפיוןושימוש
41. 41
קישור
המערכת
לאתר
אינטרנט
הארגון לאתר מקושרת המידע מערכת כאשר,באתר לפתוח ניתן
הבוגרים נתוני את להציג ושם הבוגרים לקהילת רק גלויים שיהיו עמודים
המידע ממערכת שנלקחים
בעתמילויהפרטיםבמערכתהמידע,הבוגריםיזינותחומיעניין
ותחומיםבהםישלהםידע(לדוגמא,תכנות/שפותנוספותוכו')
באתריהיהמקוםלחיפוששירות/ידעמתוךקהילתהבוגריםוכך
לפיהנתוניםשהוזנובהרשמהניתןיהיהלחברביןהמעוניינים
בשירותכלשהולביןמישיכוללתתעליומענה
קישור
המערכת
למערכות
נוספות
אקסל כדוגמת אחרות לתוכנות ממנה וייצוא המערכת אל נתונים ייבוא
העבודה את ומייעל המערכת עם בעבודה הגמישות את מגדיל,לכן
נתונים וייצוא לייבוא אפשרות עם המערכת את לאפיין מומלץ
המידע מערכת אפיון את לעדכן אפשרות שתהיה חשוב,אפשר שיהיה
שחסר שהתגלה דברים להוסיף מראש קבועות זמן בנקודות/להוריד
שימוש בהם שאין אפיונים
עדכון
האפיון
ישהאינטראקציות ושל המשתתפים פרטי של שוטף עדכון על להקפיד
עמם הארגון של,מעודכנים המידע במערכת הנתונים על לשמור כדי
ורלוונטיים
תחזוקת
המערכת
מערכותמידע-לאפיון טיפיםושימוש
42. עניינים תוכן
בוגרים קהילת של התוכן עולמות
"הבוגר את הכר"-הבוגרים קהילת פילוח
הבוגרים עם התקשורת ניהול
תוכניתהבוגרים קהילת לניהול עבודה
אפיוןמידע מערכת
מוצלחות פעילויותBest Practices
42
43. קרןוקסנר
43
Dinner for seven
מרכזיות מטרות:
בוגרי בין ורישות היכרותוקסנרשונות מכתות
היה מה:ארוחתלארח שהתנדב בוגר אצל ערב,שישה עוד בהשתתפות
בוגרים/ובני בוגרים שלושהזוגם
הגיעו למה?נוספים בוגרים להכיר רצון,ענייןחברתי
כי הפעילות על ממליץ אני:הבוגרים רשת את מעמיקה,תחושת יוצרתקהילה
הפעילות להצלחת טיפ:מראש לאירוח מתנדבים גיוס,ואח"מעוניינים שיבוץ כ
לקבוצות,מועד קביעת על אחראי המארח קבוצה כשבכלהארוחה
למשתתף מחיר:בד"הביא משתתף כל כאתותיאום לפי לארוחה מנהמראש
Best
Practices
44. מעוז
44
צהריים דייט
מרכזיות מטרות:
לחברשלא בוגרים ביןמכירים
היה מה:הבוגרים קהילת של שנתי אירוע במסגרת,מי עם מראש בחרו הבוגרים
צהריים לארוחת לשבת
הגיעו למה?לאירוע השיווק בזכות שהגיע מי כל ולכן גדול מאירוע כחלק היה זה
זו בפעילות גם השתתף
כי הפעילות על ממליץ אני:אנשיםונאלצו מכירים שהם מי עם אוטומטית ישבו לא
עוד לפתחקשרים,להיפגש מראש שביקשו אנשי עם היה זה כי בברכה התקבל אך
איתם
למשתתף מחיר:חינם
Best
Practices
45. 45
לבוגרים שיא אירוע
מרכזיות מטרות:
הבוגרים בין מפגש
לעמותה שלהם החיבור וחיזוק איתם קשר על שמירה
פרסוםבתחום הפעילותהבוגרים
היה מה:אירועכ הגיעו אליו קמפוס בגוגל-13%העמותה של מהבוגרים(הכי הנוכחות עם האירוע
כה עד מרשימה.)ואקדמיה יזמות בנושא סדנאות כלל האירוע,שונים בנושאים אישי ייעוץ,על עדכון
תוכניתהבוגרים,אוכל וכמובן שלנו הבוגרות אחת של פרזנטציה..
הגיעו למה?האירוע של מסיבי שיווק-הודעות,מיילים,בקבוצת פרומוהפייסבוק,לבוגרים טלפונים
חבריהם את שיביאו מובילים
כי הפעילות על ממליץ אני:הייתהאווירההבוגרים אירועי בכל זה אירוע עד להשיג הצלחנו שלא
הקודמים.עם בקשר להמשיך ורצון אנרגיות המון עם מהאירוע יצאו הבוגריםיוניסטרים
הפעילות להצלחת טיפ:השיווקי בקמפיין-לב תשומת למשוך בכדי ומקוריות יצירתיות הרבה
למשתתף מחיר:חינם
Best
Practicesיוניסטרים
46. עתידים
46
עתידים בוגרי של הנטוורקינג זירת
מרכזיות מטרות:
להם לסייע יכול זה ואיך חשוב זה למה יבינו שהבוגרים מנת על נטוורקינג זה מה להסביר
נוספים בוגרים עם קשרים לפתח
היה מה:משחקשדימה שולחןההדדיות אתשישבנטוורקינג.רוצה הוא מה אמר אחד כל
להשיג,מטרה לעצמו הציבמסביב אנשים באמצעות אותה להשיג צריך והיהלשולחן.על נוסף
והופעה ארוחה כלל האירוע המשחק
הגיעו למה?רצינות דמי נגבו וגם מהמוזמנים אחד לכל טלפונים נעשו האירוע לקראת
ששילמו הבוגרים של הגעתם את שהבטיחו באירוע להשתתפות
כי הפעילות על ממליץ אני:לבוגרים ורלוונטי אטרקטיבי תוכן עם פעילות הייתה זו,בנוסף
האירוע תזמון(שישי יום)משתתפים למקסימום הביא
הפעילות להצלחת טיפ:איכותי תוכן על לשמור יש-משחק של שילוב,תרם ואוכל הופעה
האירוע של להצלחתו
למשתתף מחיר:40₪(הבוגרים בקרב ומחויבות רצינות לייצר מטרתו אשר סמלי מחיר)
Best
Practices
47. שתיל
47
הבוגרים של עמיתים קבוצת עם פנימית עבודה
מרכזיות מטרות:
הבוגרים בין קשרים פיתוח-בתוכנית נחשפו אליו משמעותי כלי או בחוויה ישתפו הבוגרים
יצירתלמידה חוויתמרחיבה משותפתאתבסיס ואת ההשפעההפרויקט בתוך השותפות
היה מה:התוכנית בוגרי"מאפשרת מנהיגות"עבור ארגונית פנים הכשרה של היתכנות לבחון הוזמנו
מובילים הם אותו הארגון.הצוות של ולצרכים ארגונית פנים לזירה ייחודי באופן הותאמו אלו הכשרות
ניהולית לשפה בסיס יצרו ובכךמשותפת
הגיעו למה?השתלמות להכניס הבחירה"מאפשרת מנהיגות"הארגון לתוךבהתנדבות הייתהמצד
הבוגרים.זאת שעשו הבוגרים,משמעותית עבורם הייתה שהלמידה העידו,הכלים שאת הבינו אך
התרבות לעיצוב שותף יהיה כולו שהארגון מנת על יותר רחב לצוות להנחיל יש והתפיסההניהולית
אניכי הפעילות על ממליץ:הארגון להובלת בזה ומשתמש שלמד מה את מיישם הבוגר.העבודה
ללמידה הבוגרים לפתיחות הביאה הבוגרים לצרכי ייחודית בתפירה הותאמה שהפעילות
הפעילות להצלחת טיפ:הארגון בתוך הפעילות לקיום זמינים משאבים לאפשר,לדרוש זאת ועם
עצמית השתתפות(לפחות סמלית)
למשתתף מחיר:משתנה-יכוללנועלמאות מעשרותשקלים
Best
Practices
48. תוכניתלמנהיגות רבין
48
הרצוג יצחק עם סלון ערב
מרכזיות מטרות:
שיחמנהיג עם והיכרותהאופוזיציה
בוגרים בין קשרים ופיתוח היכרות
היה מה:מפגששטראוס ורעיה הרצוג יצחק עם עיניים בגובה.מבוגרי אחד של בביתו נערך המפגש
אתגרי בנושא הרצוג יצחק של והרצאה האירוע של המארגן בצוות שהיה התוכיתהישראלית החברה
ההרצאה ובסיום והממשל-ותשובות שאלות
הגיעו למה?הזמנההבוגרים מצד בטלפון אישיתהמארגנים,בכירה דמות עם ושיח למפגש הזדמנות
(הרצוג יצחק),הזדמנותהתורמת את לפגושלתכנית(שטראוס רעיה)מכל ובוגרים התכנית וראש
המחזורים
אניכי הפעילות על ממליץ:התוכנית בוגרי של העניין לתחומי וקרוב רלוונטי היה הפעילות נושא
גבוהים השתתפות ואחוזי מאוד ערני לשיח שגרם מה
הפעילות להצלחת טיפ:עידודהבוגרים של יוזמות,אותו שיזם בוגרים צוות ידי על קודם האירוע
הפעילות של הנעימה לאווירה שתרם מה מהמארגנים אחד של בביתו ונערך
למשתתף מחיר:חינם
Best
Practices
49. גוונים
49
בוגרים כנס
מרכזיות מטרות:
לגוונים מצווה בר חגיגת
התכניות עמיתי בין מחודש קשר יצירת
פרנסיסקו מסן למממנים תודה והכרת מפגש
בוגרים פעילות התנעת
היה מה:כלל המפגש2חלקים:בוגרים שבו קצר סרטון שכלל ואירוע שונות מתכניות בוגרים בין מפגש
גוונים על מדברים,וברכות מצווה בר בסגנון תפילה בית עם טקסי ואלמנט,תחרות של פרסים וחלוקת
מיזמים.
הגיעו למה?האירועבשיווק חלק שלקחה מגוונת בוגרים קבוצת עם יחד תוכנן,השתמשנו
ב"שגרירים"השונות מהקבוצות,מיילים והרבהוקבוצתיים אישיים.
אניכי הפעילות על ממליץ:נפגשו אנשים,טוב רצון מאוד הרבה והביעו ובתכנית בשני אחד נזכרו
פעילות להמשך(הרצון,בשטח מכן לאחר שהפגינו האמיתית למעורבות מעבר הרבה היה מסתבר)
Best
Practices
50. מעשה מדרשת
50
בפורים מנות משלוח פעילות
מרכזיות מטרות:
קידוםבקונטקסט שלהם השונה העשייה של הרלבנטיות הצפת דרך הבוגרים בין הקשר
המשלבבתכנית
היה מה:שבו הכיוון מימוש של מקצועית צומת לגבי אישית דילמה הקבוצה את שאל בוגר כל
בחר.חבריבכתב השיבו הקבוצה(הדילמה לגבי דעתם את לו רשמו)ובסוף,שחילקו לפני
התשובות את בינהם,מעין האחרים לכל שהכין מהתשובות רשם בוגר כל"אישית תשובה"של
עצמולעצמו.
הגיעו למה?פעילותפורים–של לערך התחברוהנתינה
אניכי הפעילות על ממליץ:באותה שכולם וההבנה לקבוצתי האישי בין החיבורסירה
הפעילות להצלחת טיפ:יענו הם שבסוף לגלות לאלעצמם
למשתתף מחיר:חינם
Best
Practices
51. המצגות לכל קישורים
51
ניהולית אפקטיביות
ידע ניהול
עצמיות הכנסות פיתוח
יעוד קהילות
השלישי במגזר שיווק
אסטרטגיה
יישום לתוכנית מאסטרטגיה
השלישי במגזר והערכה מדידה
של מדידהתוכניתטיפולית
מודלתיעדוףפעילויות
מקצועיים מתנדבים ניהול
מקומיות רשויות עם עבודה
בארגון חדשה פעילות פיתוח
נתונים מבוסס ניהול
ופיתוח מחקר יחידת הקמת(מו"פ)בעמותה
השלישי במגזר מיזוגים
בוחן מקרי אוגדן השלישי במגזר מיזוגים
בוגרים קהילת הקמת
בעמותה שינוי בתהליכי המנהל ועד תפקיד
בונים איךתוכניתשעובדת עבודה
בוגרים קהילת ניהול
ומתנדבים לעובדים משוב הדרכת
השלישי למגזר מבוא
בוגרים בקהילת והערכה מדידה
Capacity Building NPOS