يُشكل العمود احد المفردات المعمارية ، وتعددت خصائصه وسماته المعمارية من الناحية الوظيفية والتاريخية والرمزية والاجتماعية وغيرها ،والعمود في العمارة أحد العناصر الراسية للبناء كما العمود الفقري. أما فلسفيا فهو نحت سلبي من الكتلة الصماء للبناء،بما يضمن هندسياً رفع السقف وترك فراغات المعيشة كغاية معمارية بحد ذاتها . ويوجد إفتقار فى الإستفادة من دورالعمود ،ويهدف البحث إلى دراسة دور العمود فى العمارة فى ظل التطور التكنولوجى وما طرأ علي هذا الدور وتوظيفه كأداة فى رفع كفاءة التصميم المعمارى والعمرانى. ويتبع البحث ثلاث مراحل كأساس منهجي لهذه الدراسة:المرحلة الأولى ترصد مدى التطور وأثره على العمود ودوره من الناحية الانشائية والوظيفية والجمالية ، يليها مرحلة دراسة تحليلية لمشروعات كان العمود فيها أكثر من دور ووظيفة فى التصميم ،بهدف دراسة تأثير التطور فى سمات العمود ومقارنة مدى تطور دور العمود على كلا من تصميم الفراغ الداخلى والمعمارى والعمران . ومنها تأتى المرحلة الثالثة وهى إستنباط تاثير التطور فى دور العمود ويُختتم البحث للنتائج والتوصيات ،من أهمها أن دور العمود فى التصميم الداخلى يميل أكثر للبُعد الجمالى ،بينما فى التصميم المعمارى يميل للبُعد الوظيفى ،ويتوجه دور العمود أكثر للبُعد الإنشائى فى التصميم العمرانى .كما ان دورالعمود يتحرك فى نطاق الثبات أوالتحول أوالتغير أوالإستحداث لأدوار جديدة للعمود تُساهم فى الارتقاء بالعمارة والعمران .

1. 8
‫رقم‬‫بحث‬
‫الهندسية‬ ‫البحوث‬ ‫مجلة‬
‫بالمطرية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
‫حلوان‬ ‫جامعة‬
‫العدد‬147‫سبتمبر‬2015
‫د‬/‫حلوه‬‫سليمان‬‫الغنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫مدرس‬–‫المعمارية‬‫الهندسة‬‫قسم‬
‫الهندسة‬‫كلية‬–‫المطرية‬-‫حلوان‬‫جامعة‬
‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬‫مقارنة‬‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫احلديجة‬‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬

2. ‫أداء‬ ً‫ف‬ ‫لصىس‬‫يتبَت‬ ‫،اشكبنيت‬ ‫االَشبئي‬ ‫انؼًىد‬ ‫لطبع‬ ‫وتُفيز‬
‫وانتؼذيبث‬ ‫انتكهفت‬ ‫وسيطشة‬ ً‫انجًبن‬ ‫انحس‬ ‫غيبة‬ ً‫انذاخه‬ ‫انفشاؽ‬ ً‫ف‬ ‫انىظيفت‬ ‫اداء‬ ً‫ف‬ ‫إػبلت‬
‫انحشكت‬ ‫يؼيك‬ ‫نهىظيفت‬ ‫يالئى‬ ‫انغيش‬ ً‫االَشبئ‬ ‫انُظبو‬-ًُ‫يب‬Alban Gate 125ٌ‫نُذ‬ ،
8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫مظاهر‬
‫املشللة‬
‫مقدمة‬

3. 8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫مظاهر‬
‫املشللة‬
‫مقدمة‬
‫خطة‬
‫الدراسة‬

4. ‫انؼًىد‬ ً‫ػه‬ ‫رنك‬ ‫واَؼكبس‬ ‫ويحبكبتهب‬ ‫انطبيؼت‬ ً‫ػه‬ ‫فكشتهب‬ ‫تؼتًذ‬ ‫اَشبئيت‬ ‫نُظى‬
‫ػظًيت‬‫هيبكم‬
‫انطيىس‬‫ػش‬
‫االبيض‬‫انًُم‬‫تالل‬
ٍ‫يسبك‬”Casa Atlantica”‫انبشاصيم‬‫،الصين‬ ‫الطائر‬ ‫عش‬ ‫استاد‬‫لندن‬ ‫،فى‬ ‫االبيض‬ ‫النمل‬ ‫جناح‬
‫االبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫مطبوعة‬ ‫اعمدة‬‫النبات‬ ‫منزل‬Leaf House‫سيدنى‬ ،‫الشريؾ‬ ‫النبوى‬ ‫المسجد‬ ‫ساحة‬ ‫مظالت‬
‫انؼظبو‬‫خاليب‬
‫انُببتبث‬‫اوساق‬
‫انطيىس‬‫أجُحت‬
‫سباحة‬ ‫حمامات‬ ‫مركز‬solemar،‫طالب‬ ‫أعمال‬2011‫شتوتؽارت‬ ‫م،جامعة‬ ‫لينػ‬ ‫جسرشي‬shi ling‫الصين‬ ،
‫انمىالغ‬
‫انؼسم‬‫ألشاص‬
‫االشجبس‬
8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫ُعد‬‫ب‬‫ال‬
‫االنشائى‬

5. ‫للمبنى‬ ‫األمثل‬ ‫االنشائى‬ ‫النظام‬ ‫واختيار‬ ‫االحمال‬ ‫لحساب‬ ‫محاكاه‬ ‫برامج‬
‫لتحقيقها‬ ‫التقنية‬ ‫استخدام‬ ‫مع‬ ‫التاريخية‬ ‫العمارة‬ ‫من‬ ‫األعمدة‬ ‫وتجميع‬ ‫تكوين‬ ‫إلستلهام‬
8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫ُعد‬‫ب‬‫ال‬
‫االنشائى‬

6. 8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫ُعد‬‫ب‬‫ال‬
‫االنشائى‬
‫فى‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫مواد‬ ‫تطور‬
‫األعمدة‬ ‫بناء‬
‫التقليدية‬
‫ومعالجتهاو‬
‫استحداث‬‫مواد‬
‫مبتكرة‬

7. 8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫ادوار‬ ‫تعدد‬
‫فى‬ ‫االعمدة‬
‫الفراغ‬
‫أنشطة‬
‫ووظائؾ‬
‫ارتبط‬
‫اسمها‬
‫بالعمود‬
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫ُعد‬‫ب‬‫ال‬
‫االنشائى‬
‫ُعد‬‫ب‬‫ال‬
‫الوظيفى‬

8. ‫له‬ ‫اشكال‬ ‫استحداث‬ ‫وينتج‬ ‫المعمارية‬ ‫التوجهات‬ ‫عن‬ ‫للتعبير‬ ‫كأداة‬ ‫العمود‬
8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫ُعد‬‫ب‬‫ال‬
‫االنشائى‬
‫ُعد‬‫ب‬‫ال‬
‫الوظيفى‬
‫ُعد‬‫ب‬‫ال‬
‫اجلماىل‬

9. 8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫حمددات‬‫إختيار‬‫الدراسة‬ ‫أمجلة‬:
‫ا‬‫لتنوع‬‫الفراغات‬‫فى‬:‫بين‬‫ومبانى‬ ‫داخلية‬ ‫فراؼات‬
‫معمارية‬‫عمرانية‬ ‫فراؼات‬ ‫،و‬.
‫التصميم‬:‫تصميمها‬ ‫ُعاد‬‫ي‬ ‫ومبانى‬ ً‫ا‬‫حديث‬ ‫ُصممة‬‫م‬ ‫مبانى‬
‫وتطويرها‬.
‫الدراسة‬‫عينات‬‫وحجم‬‫مقياس‬:‫فكرة‬ ‫من‬ ً‫بدأ‬ ‫ُتدرجة‬‫م‬
‫إلى‬ ‫داخلى‬ ‫فراغ‬ ‫فى‬ ‫أعمدة‬ ‫تصميم‬ ‫إعادة‬
‫مشروعات‬‫ام‬ُ‫ق‬‫ت‬‫فكرتها‬‫على‬‫ودوره‬ ‫العمود‬ ‫سمات‬
‫ِطاق‬‫ن‬‫الدراسة‬‫عينات‬:‫لمشروعات‬‫ودولية‬ ‫اقليمية‬
‫أو‬ ‫التصميم‬ ‫فى‬ ‫سواء‬ ‫جوائز‬ ‫على‬ ‫حاصل‬ ‫وأؼلبها‬
‫عالمى‬ ‫توجه‬ ‫بإعتباره‬ ‫اإلستدامة‬ ‫تحقيق‬.
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫ُعد‬‫ب‬‫ال‬
‫االنشائى‬
‫ُعد‬‫ب‬‫ال‬
‫الوظيفى‬
‫ُعد‬‫ب‬‫ال‬
‫اجلماىل‬
‫على‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬ ‫التطور‬‫أثر‬‫والعمران‬ ‫العمارة‬
‫صؽيرة‬ ‫ألعمدة‬ ‫أمثلة‬ ‫الدراسة‬ ‫ِطاق‬‫ن‬ ‫فى‬ ‫يدخل‬ ‫ولم‬
‫تفتقد‬ ‫أمثلة‬ ‫النها‬ ‫اإلفتراضية‬ ‫واألعمدة‬ ‫ديكورية‬
‫اإلنشائى‬ ‫ُعد‬‫ب‬‫ال‬(‫المقارنة‬ ‫أوجه‬ ‫أحد‬.)

10. 8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫والعمران‬ ‫العمارة‬‫على‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬ ‫التطور‬‫أثر‬
‫تصميم‬
‫الفراغ‬
‫الداخلى‬

11. 8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫والعمران‬ ‫العمارة‬‫على‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬ ‫التطور‬‫أثر‬
‫تصميم‬
‫الفراغ‬
‫الداخلى‬

12. 8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫والعمران‬ ‫العمارة‬‫على‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬ ‫التطور‬‫أثر‬
‫تصميم‬
‫الفراغ‬
‫الداخلى‬
http://cast.b-ap.net/opencolumns/wp-
content/uploads/sites/25/2009/05/opencolum
nswebbased-21.mov

13. ‫الوطني‬ ‫قطر‬ ‫مركز‬
‫العمود‬ ‫وأثر‬ ‫للمؤتمرات‬
‫والفراغ‬ ‫الواجهة‬ ‫على‬
‫الداخلى‬
8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫والعمران‬ ‫العمارة‬‫على‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬ ‫التطور‬‫أثر‬
‫تصميم‬
‫الفراغ‬
‫الداخلى‬
‫التصميم‬
‫املعمارى‬

14. ‫مكتبة‬ ‫فى‬ ‫االعمدة‬
‫ميداثويك‬ ‫سينداى‬
Sendai
Mediatheque
‫،اليابان‬
‫مستشفى‬ ‫أعمدة‬
Lady
Cilento‫فى‬
‫المسقط‬
‫لتأكيد‬ ‫والواجهات‬
‫الشجرة‬ ‫فكرة‬
‫واالؼصان‬
8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫والعمران‬ ‫العمارة‬‫على‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬ ‫التطور‬‫أثر‬
‫تصميم‬
‫الفراغ‬
‫الداخلى‬
‫التصميم‬
‫املعمارى‬

15. ‫التاريخى‬ ‫هاوس‬ ‫بور‬ ‫مبنى‬ ‫إحياء‬ ‫إعادة‬historic powerhouse‫بولندا‬ ‫،فى‬
8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫والعمران‬ ‫العمارة‬‫على‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬ ‫التطور‬‫أثر‬
‫تصميم‬
‫الفراغ‬
‫الداخلى‬
‫التصميم‬
‫املعمارى‬
‫احلفاظ‬
‫املبانى‬‫على‬
‫التارخيية‬

16. 8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫والعمران‬ ‫العمارة‬‫على‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬ ‫التطور‬‫أثر‬
‫تصميم‬
‫الفراغ‬
‫الداخلى‬
‫التصميم‬
‫املعمارى‬
‫احلفاظ‬
‫املبانى‬‫على‬
‫التارخيية‬
‫ؼارنيية‬ ‫اوبرا‬ ‫مطعم‬Garnier‫بباريس‬

17. 8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫نيويورك‬ ‫مرافئ‬ ‫اعمدة‬ ‫اصالح‬ ‫مشروع‬‫بتورنتو‬ ‫شارب‬ ‫مركز‬
‫أفعوانى‬ ‫معرض‬‫ساكلر‬ ‫سربنتين‬Serpentine Sackler‫بلندن‬ ‫كنسينؽتون‬ ‫حدائق‬ ‫فى‬
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫والعمران‬ ‫العمارة‬‫على‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬ ‫التطور‬‫أثر‬
‫تصميم‬
‫الفراغ‬
‫الداخلى‬
‫التصميم‬
‫املعمارى‬
‫احلفاظ‬
‫املبانى‬‫على‬
‫التارخيية‬

18. 8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫االولى‬ ‫العامة‬ ‫المزرعة‬P.F. 1‫نيويورك‬ ،‫وظائؾ‬ ‫عدة‬ ‫ذات‬ ‫أعمدة‬ ‫على‬ ‫المرفوعة‬
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫والعمران‬ ‫العمارة‬‫على‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬ ‫التطور‬‫أثر‬
‫تصميم‬
‫الفراغ‬
‫الداخلى‬
‫التصميم‬
‫املعمارى‬
‫احلفاظ‬
‫املبانى‬‫على‬
‫التارخيية‬
‫تصميم‬
‫الفراغ‬
‫العمرانى‬

19. 8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫الجسر‬ ‫حديقة‬London's Garden Bridge‫بلندن‬ ‫التايمز‬ ‫نهر‬ ‫على‬-‫هيثرويك‬ ‫توماس‬ ‫للمعمارى‬Thomas Heatherwick
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫والعمران‬ ‫العمارة‬‫على‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬ ‫التطور‬‫أثر‬
‫تصميم‬
‫الفراغ‬
‫الداخلى‬
‫التصميم‬
‫املعمارى‬
‫احلفاظ‬
‫املبانى‬‫على‬
‫التارخيية‬
‫تصميم‬
‫الفراغ‬
‫العمرانى‬

20. 8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫وتباين‬ ‫تعدد‬‫المشروع‬ ‫عليها‬ ‫القائم‬ ‫العمرانية‬ ‫للبيئة‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫الفراغ‬ ‫لحماية‬ ‫واخرى‬ ‫وحمله‬ ‫وارض‬ ‫فراغ‬ ‫لخلق‬ ‫مرة‬ ‫هيثرويك‬ ‫للمعمارى‬ ‫دوراالعمدة‬
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫والعمران‬ ‫العمارة‬‫على‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬ ‫التطور‬‫أثر‬
‫تصميم‬
‫الفراغ‬
‫الداخلى‬
‫التصميم‬
‫املعمارى‬
‫احلفاظ‬
‫املبانى‬‫على‬
‫التارخيية‬
‫تصميم‬
‫الفراغ‬
‫العمرانى‬

21. 8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫النتائج‬
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫والعمران‬ ‫العمارة‬‫على‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬ ‫التطور‬‫أثر‬

22. 8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫النتائج‬
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫والعمران‬ ‫العمارة‬‫على‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬ ‫التطور‬‫أثر‬

23. 8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫د‬/‫سليمان‬‫الػنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫التوصيات‬
‫ُبكزة‬‫م‬ ‫مزحلة‬ ‫فى‬ ‫األعمدة‬ ‫َتُقّع‬ ‫اإلنشائى‬ ‫الهظام‬ ‫اختّار‬ ‫مزحلة‬ ‫ُصممني‬‫مل‬‫ا‬ ‫ِضع‬ ‫أى‬ ‫ضزَرة‬
‫التصمّم‬ ‫مزاحل‬ ‫مو‬‫األػًذة‬ ‫دوس‬ ‫نتؼذد‬ ‫أدي‬ ‫يًب‬ ‫انؼصش‬ ‫ويستجذاث‬ ً‫انتكُىنىج‬ ‫نهتطىس‬ ‫َظشا‬
ً‫انبيئ‬ ٌ‫انتىاص‬ ‫تحميك‬ ً‫ف‬ ‫سبهًت‬ًُ‫ان‬ ً‫وػه‬ ‫انتشكيم‬ ‫و‬ ‫انتصًيًيت‬ ‫انفكشة‬ ً‫ػه‬ ‫وتبثيشهب‬
‫واالستذايت‬.
‫للمشزَعات‬ ‫ُهفذة‬‫مل‬‫ا‬ ‫اجلًات‬ ٌّ‫َتُج‬ ‫دعم‬ً‫انتكُىنىج‬ ‫انتطىس‬ ٍ‫ي‬ ‫اإلستفبدة‬ ً‫إن‬
‫وإيكبَيبته‬‫ُستحدثة‬‫مل‬‫َا‬ ‫ُطُرة‬‫مل‬‫ا‬ ‫اإلنشائّة‬ ‫ُظم‬‫ه‬‫ال‬ ‫اختّار‬ ‫فى‬‫إستخذاو‬ ً‫ف‬ ‫انتىسغ‬ ً‫ب‬‫،أيض‬
‫انبُبء‬ ‫يىاد‬(‫وانًستحذثت‬ ‫وانًؼبنجت‬ ‫انتمهيذيت‬.)
‫أهًيت‬، ‫العمُد‬ ‫على‬ ٍ‫َتاثري‬ ‫التكهُلُجى‬ ‫التطُر‬ ‫دراسة‬ ‫متابعة‬‫انتصًيًيت‬ ‫وانتغيشاث‬
‫يذخم‬ ٌ‫نيكى‬ ‫تطشأػهيه‬ ً‫انت‬‫التصمّم‬ ‫كفاءة‬ ‫رفع‬ ‫فى‬ ‫ُسايم‬ِ.
‫النتائج‬
‫مقدمة‬
‫املعمارية‬‫املفردات‬‫كأحد‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬‫التػريات‬‫رصد‬
‫والعمران‬ ‫العمارة‬‫على‬ ‫العمود‬‫دور‬‫فى‬ ‫التطور‬‫أثر‬

24. 8‫احلديجة‬ ‫التقنيات‬‫ظل‬‫فى‬ ‫العمود‬‫دور‬‫لتأثري‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬‫دراسة‬
‫رقم‬‫بحث‬
‫شــــكر‬‫ا‬ًً‫ة‬‫واملشاهد‬‫االستماع‬ ‫حلسن‬
‫د‬/‫حلوه‬‫سليمان‬‫الغنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫مدرس‬–‫المعمارية‬‫الهندسة‬‫قسم‬
‫الهندسة‬‫كلية‬–‫المطرية‬-‫حلوان‬‫جامعة‬