SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
جغرافية التنمية ومجالاتها 
تختلف المجتمعات في درجة تقدمها و ما تحققه من تنمية فنتيجة للدور الحيوي لعلم الجغرافيا في 
التنمية ظهر فرع جديد من فروع الجغرافيا وهو جغرافية التنمية 
جغرافية التنمية : فرع من فروع الجغرافية البشرية يهتم بدراسة الموارد المتاحة للكشف عن 
إمكانات ومعاقات استغلالها من اجل ادراة الموارد وتنميتها بهدف توفير بيئة مناسبة لتحقيق جودة الحياة 
أولا ــ مفهوم التنمية 
يعد مفهوم التنمية من أهم المفاهيم العالمية والذي بدأ يظهر بصورة واضحة منذ استقلال الدول 
الآسيوية و الإفريقية في الستينيات من القرن العشرين. 
و قد مر مفهوم التنمية بعدة مراحل على النحو التالي 
) تنمية اقتصادية ــ تنمية بشرية ــ تنمية مستدامة ( 
-1 التنمية الاقتصادية 
ظهر مفهوم التنمية أولا في علم الاقتصاد حيث استخدم في : الدلالة على عملية إحداث 
مجموعة من التغييرات الجذرية في مجتمع معين بهدف استغلال الموارد الاقتصادية المتاحة وحسن 
توزيع عائدها. 
-2 التنمية البشرية 
- اتسع المفهوم التقليدي للتنمية الذي كان يرتكز على الجانب الاقتصادي ليشمل مفاهيم جديدة. 
فبرزت على الساحة محاولات لتفسير التنمية و تعريفها من منظور اجتماعي إنساني. 
فظهر مفهوم التنمية البشرية الذي يهتم بــ: 
دعم قدرات الفرد ــ تحسين مستوى معيشته في المجتمع ــ القضاء على اللامساواة ــ الحد من الفقر والبطالة. 
-3 التنمية المستدامة 
مع تزايد الوعي لدى الدول و الهيئات و المؤسسات و الأفراد بقضايا البيئة و المجتمع ظهر مفهوم جديد 
التنمية المستدامة 
التنمية المستدامة : تعني تلبية احتياجات الجيل الحاضر دون التضحية أو الإضرار بحقوق الأجيال 
القادمة في تلبية احتياجاتها. 
وبذلك تقوم فكرة التنمية المستدامة على مبدأ أنه لا يجوز للحاضر أن يهدر موارد المستقبل 
أي أنها تهدف إلى الوفاء بحاجات البشر و الحفاظ على الموارد البشرية و الطبيعية و محاولة الحد من 
التدهور البيئي 
ولتحقيق ذلك يجب التوصل إلى توازن بين التنمية الاقتصادية والبشرية من جهة وإدارة الموارد 
وحماية البيئة من جهة أخرى . 
فالتنمية المستدامة هي المجال الذي يشترك فيه المجتمع والبيئة والاقتصاد لأنها تضمن تحقيق كل من 
النمو الاقتصادي ــ العدالة الاجتماعية ــ حماية البيئة و المجتمع 
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 
أ / محمود جابر عبد العزيز 
07000000010 
1 
الدرس الأول
ثانيا ــ مبادئ التنمية ) الشمولية - التكامل - الاستدامة ( 
-1 الشمولية أي يجب أن تشمل كل جوانب الحياة سواء )السياسية و الاقتصادية و الاجتماعية و الثقافية ( 
كما يجب أن تشارك فيها جميع المؤسسات بالدولة: ) الحكومية أو الخاصة( 
-2 التكامل: حيث توجد علاقات تبادلية و تكاملية بين جميع القطاعات المختلفة فيتأثر كل قطاع 
بالآخر و يؤثر فيه. فمثلا التقدم في قطاعي الصحة و التعليم يؤثر في القطاع الاقتصادي. 
لذلك يجب أن تهتم التنمية بجميع القطاعات المختلفة داخل الدولة حتى لا يحدث نمو لقطاع على حساب 
القطاعات الأخرى. 
-3 لاستدامة: أي تنمية الموارد بحيث تلبي حاجة الأجيال الحالية دون تدهور للموارد بما يؤثر على 
حقوق الأجيال القادمة . 
فهي تبحث في برامجها عن التوازن بين الجوانب الاقتصادية و الاجتماعية و البيئية في الحاضر و المستقبل 
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 
ثالثا ــ متطلبات التنمية 
للتنمية عدة أبعاد منها : ) اقتصادية ـ اجتماعية ـ بيئية ( و لكي نتمكن من تحقيق هذه الأبعاد لابد من 
توافر متطلبات التنمية وهي 
متطلبات التنمية ) متطلبات اقتصادية - متطلبات اجتماعية - متطلبات بيئية) 
-1 متطلبات سياسة : تتمثل في : الاستقرار السياسي للدولة لكي تنجح في تنفيذ برامج التنمية المخطط 
لها بأشكالها ومجالاتها المختلفة 
2 - متطلبات اقتصادية : تتمثل في : توفير رأس المال اللازم لتنفيذ خطط التنمية ــ توفير الخبرات 
العلمية والفنية في مجالات التنمية المختلفة اعتمادا على البحث العلمي و الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا . 
-3 متطلبات اجتماعية : تتمثل في : رفع مستوى التعليم و الصحة ــ توفير الأمن ــ تحقيق العدالة 
الاجتماعية 
4 - متطلبات بيئية : . تتمثل في : ترشيد استهلاك الموارد حفاظٍا على مكتسبات الأجيال القادمة ــ ضبط 
مصادر التلوث والحد منها 
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 
رابعا ــ العلاقة بين الجغرافيا و التنمية 
- تعتمد الجغرافيا على دراسة الأقاليم من حيث الظروف الطبيعية و البشرية مما يعطي صورة واضحة 
لأي متخذ قرار في كل مجالات الحياة ويأتي في مقدمتها موضوع التنمية. 
فمن الصعب أن يبدأ أي مشروع إلا من خلال دراسة خصائص المكان المطلوب تنميته و تطويره 
جغرافيًا لتحديد أهم متطلبات التنمية لهذا المكان. 
- ونظرا لأن الأقاليم تتنوع في مواردها و إمكاناتها و مشكلاتها لذلك تستمر الحاجة إلى علم الجغرافيا 
حيث يتولى علم الجغرافيا دراسة الموارد و الإمكانات من أجل وضع الخطة المثلى لتنمية الإقليم و من 
هنا تظهر قيمة ومنفعة علم الجغرافية بالنسبة للتنمية 
س: أيد صحة العبارة الآتية :توجد علاقة بين 
التخطيط والجغرافيا 
حيث أن التخطيط له أساس جغرافي فالمخطط يحتاج إلى معلومات تساعده في فهم طبيعة المكان 
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 
أ / محمود جابر عبد العزيز 
07000000010 
2
والجغرافي يعطيه هذه المعلومات لأنه قادر على إدراك العلاقات بين أجزاء الإقليم أو بين الأقاليم الأخرى 
س: أيد صحة العبارة الآتية :هناك علاقة قوية بين 
التنمية والتخطيط 
حيث أن التخطيط أسلوب علمي لتحقيق التنمية،ومستويات التخطيط تتفاوت بتفاوت مستويات التنمية 
من المستوى المحلى إلى الاقليمى إلى القومي ، لذا يتدرج التخطيط بتدرج المدى المكاني المراد تحقيق 
التنمية من خلاله. 
س ماالمقصود بالتخطيط:أسلوب علمي لتغيير أوضاع راهنه غير مرغوب فيها أو 
لحل مشكلة ما في فتره زمنيه محدده بهدف استثمار المراد من اجل مستقبل أفضل . 
علم جغرافيا التنمية 
أسباب ظهوره و أهميته 
-1 نتيجة الدور الحيوي لعلم الجغرافيا في التنمية ظهر كفرعٌ جديد من فروع الجغرافيا. 
-2 يسهم في التخطيط لتنمية الموارد وحسن استغلالها. 
-3 يوفر قواعد البيانات الجغرافية لتنمية البيئة بالأساليب العلمية التي تمُكن المتخصصين من إدارة 
الموارد وتنميتها 
خامسا ــ مجالات جغرافية التنمية 
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 
أ / محمود جابر عبد العزيز 
07000000010 
3 
تنمية 
الموارد البيئية التنمية الاقتصادية التنمية البشرية 
-1 تنمية الموارد البيئية 
- يعتمد نجاح مشروعات التنمية على مدى توافر الموارد اللازمة لتنفيذها .لذلك فإن جغرافية التنمية 
تتيح قدرًا من البيانات المهمة لمتخذي القرار بهذا الشأن . 
- تهتم جغرافية التنمية بإدارة و استخدام موارد البيئة و صيانتها و الحفاظ عليها 
- تحدد جغرافية التنمية مجموعة من المؤشرات البيئية التي يجب الالتزام بها في مشروعات التنمية 
و أهم هذه المؤشرات : 
-1 ضرورة الحفاظ على مكونات البيئة وحمايتها من التلوث بجميع أنواعه كتلوث الهواء و الماء و التربة 
-2 ضرورة الحفاظ على الموارد الطبيعية و العمل على عدم إهدارها أو تغيير معالمها الطبيعية. 
2 - التنمية البشرية 
حيث لا تنمية بدون بشر فالبشر هم : القائمون على التنمية وهم المستفيدون منها. 
- تهدف التنمية البشرية إلى تنمية القدرات البشرية إلى أقصى حد ممكن وتوظيفها أفضل توظيف في 
جميع الميادين بتوفير الفرص الملائمة للتعليم و التدريب و زيادة الخبرات .لذلك فدراسة خصائص 
السكان ) النمو ــ التوزيع ــ التركيب (في أي دولة هي البداية الحقيقية لتنفيذ مشروعات التنمية. 
حيث مشروعات التنمية تستهدف تلبية حاجات الإنسان سواء في التعليم أو الصحة أو العمل أو السكن. 
لذلك تهتم الكثير من دول العالم بالتنمية البشرية و ذلك من خلال تحسين الأحوال الصحية والتعليمية 
من أجل توفير قوى بشرية يمكن أن تساهم في عمليات التنمية بكفاءة عالية. 
س بم تفسر : تهتم الكثير من دل العالم بالتنمية 
البشرية
من أجل توفير قوى بشرية يمكن أن تساهم في عمليات التنمية بكفاءة عالية من خلال تحسين الأحوال 
الصحية والتعليمية. 
-3 التنمية الاقتصادية 
تهدف التنمية الاقتصادية إلى- زيادة الإنتاج - استخدام الموارد المتاحة- استنباط أساليب إنتاجية 
جديدة أفضل - خلق تنظيمات أفضل مما يؤدي إلى زيادة الدخل القومي . 
دور للجغرافيا في مجالات التنمية الاقتصادية: 
-1 تساعد متخذي القرار على اختيار أنسب المواقع لتنفيذ خطط التنمية 
-2 تقدم الدراسات الجغرافية بيانات عن خصائص ( السطح ــ التربة ــ المناخ ( وهي من أساسيات 
اختيار أنسب المواقع لتنفيذ خطط التنمية الزراعية. 
-3 تفيد الدراسات الجغرافية في دراسة النقل و أنواعه و خصائص شبكات الطرق من أجل تحديد أهم 
المواقع اللازمة لإنشاء مشروع صناعي 
س ماالمقصود بالدخل القومي : هو مجموع المبالغ والإيرادات التي تحصل 
عليها الدولة من دخول القطاعات المختلفة في فترة زمنية محدده غالبا سنة . 
الخل الفردي: هو ناتج قسمة الدخل القومي للدولة على عدد سكانها . 
س المقصود بالإدارة :مجموعة من العمليات المتتالية تهدف إلى استثمار الموارد 
الطبيعية والبشرية لتحقيق الأهداف المنشودة . 
أسئلة على الدرس الأول 
السؤال الأول : ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة و علامة خطا 
أمام العبارة الخاطئة : 
1( برز مفهوم التنمية بداية في علم السياسة ) ( 
2( تهدف التنمية المستدامة إلى تنمية الموارد بحيث تلبى حاجات الأجيال القادمة ) ( 
3( تعتمد الجغرافيا على دراسة الأقاليم من حيث الظروف الطبيعية والبشرية ) ( 
4( من المتطلبات البيئية للتنمية ترشيد استهلاك الموارد ) ( 
5( تلعب الجغرافيا دورا مهما وبارزا في مجالات التنمية الاقتصادية ) ( 
السؤال الثاني : ما الفرق بين كل من : 
01000033012 
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 
أ / محمود جابر عبد العزيز 
07000000010 
4 
1. التنمية الاقتصادية والتنمية البشرية . 
2. الدخل القومي والدخل الفردي . 
السؤال الثالث :أكمل العبارات التالية : 
1. تهتم جغرافية التنمية بدراسة .....بهدف الكشف عن إمكانات ومعوقات التنمية من اجل........ 
2. التخطيط أسلوب علمي لتغيير ..........أو لحل مشكلة في فترة زمنية محدده بهدف ............ 
3. من مفهوم التنمية بعدة مراحل بدأت بالتنمية...............ثم............ثم................ 
السؤال الرابع: بم تفسر 
-1 التنمية عملية متكاملة مستمرة. 
-2 ظهور مفهوم التنمية المستدامة . 
-3 أهمية التعدادات السكانية بالنسبة لمشروعات التنمية . 
-4 دور الجغرافيا في مجالات التنمية الاقتصادية . 
-5 استمرار الحاجة لعلم الجغرافيا في مجالات التنمية المختلفة . 
السؤال الخامس:اثبت صحة العبارات التيه بالأدلة الجغرافية :
-1 التنمية البشرية نموذج مهم من نماذج التنمية. 2- التخطيط له أساس جغرافي 
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 
أ / محمود جابر عبد العزيز 
07000000010 
5 
-3 توجد علاقة قوية بين التنمية والتخطيط

Contenu connexe

Tendances

الإعاقة البصريّة
الإعاقة البصريّةالإعاقة البصريّة
الإعاقة البصريّةChantal Dagher
 
المحاضرة السابعة طرق التدريس
المحاضرة السابعة   طرق التدريسالمحاضرة السابعة   طرق التدريس
المحاضرة السابعة طرق التدريسIntesar Almugren
 
علم الإحصاء
علم الإحصاءعلم الإحصاء
علم الإحصاءbshair saad
 
مرض العوز المناعي السيدا
مرض  العوز المناعي  السيدامرض  العوز المناعي  السيدا
مرض العوز المناعي السيداmohamed lotfi ayari
 
تطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسي
تطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسيتطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسي
تطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسيMandour Abdel-salam (E-mail)
 
الإدارة التربوية المكونات والمهام.pdf
الإدارة التربوية المكونات والمهام.pdfالإدارة التربوية المكونات والمهام.pdf
الإدارة التربوية المكونات والمهام.pdfHassanBaalla
 
التجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدانالتجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدانwafaalhariri
 
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬Hassan Al-debany
 
الجهاز العصبي
الجهاز العصبيالجهاز العصبي
الجهاز العصبيAmal fayyad
 
المرشد الطلابي
المرشد الطلابيالمرشد الطلابي
المرشد الطلابيRaghdah_
 
مهارات التفكير
مهارات التفكيرمهارات التفكير
مهارات التفكيرgadooo11
 
السبورة الطباشيرية
السبورة الطباشيريةالسبورة الطباشيرية
السبورة الطباشيريةshadensoud
 
التربية الإيجابية للأبناء
التربية الإيجابية للأبناء التربية الإيجابية للأبناء
التربية الإيجابية للأبناء Shereen AbdulRahman
 
1 البيانات السكانية ومصادرها
1  البيانات السكانية ومصادرها1  البيانات السكانية ومصادرها
1 البيانات السكانية ومصادرهاfiamly
 
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشطالحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشطFaten Bashmakh
 
الواقع المعزز والتطبيق علي مناهج الصفوف الأولية
الواقع المعزز والتطبيق علي مناهج الصفوف الأوليةالواقع المعزز والتطبيق علي مناهج الصفوف الأولية
الواقع المعزز والتطبيق علي مناهج الصفوف الأوليةرؤية للحقائب التدريبية
 

Tendances (20)

الإعاقة البصريّة
الإعاقة البصريّةالإعاقة البصريّة
الإعاقة البصريّة
 
المحاضرة السابعة طرق التدريس
المحاضرة السابعة   طرق التدريسالمحاضرة السابعة   طرق التدريس
المحاضرة السابعة طرق التدريس
 
علم الإحصاء
علم الإحصاءعلم الإحصاء
علم الإحصاء
 
إعداد معلمات رياض الأطفال
إعداد معلمات رياض الأطفالإعداد معلمات رياض الأطفال
إعداد معلمات رياض الأطفال
 
مرض العوز المناعي السيدا
مرض  العوز المناعي  السيدامرض  العوز المناعي  السيدا
مرض العوز المناعي السيدا
 
تطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسي
تطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسيتطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسي
تطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسي
 
رباعيات القيادة
رباعيات  القيادةرباعيات  القيادة
رباعيات القيادة
 
الإدارة التربوية المكونات والمهام.pdf
الإدارة التربوية المكونات والمهام.pdfالإدارة التربوية المكونات والمهام.pdf
الإدارة التربوية المكونات والمهام.pdf
 
التجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدانالتجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدان
 
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
 
الجهاز العصبي
الجهاز العصبيالجهاز العصبي
الجهاز العصبي
 
المرشد الطلابي
المرشد الطلابيالمرشد الطلابي
المرشد الطلابي
 
مهارات التفكير
مهارات التفكيرمهارات التفكير
مهارات التفكير
 
تعليم ستم
تعليم ستمتعليم ستم
تعليم ستم
 
صفات المعلم الناجح
صفات المعلم الناجحصفات المعلم الناجح
صفات المعلم الناجح
 
السبورة الطباشيرية
السبورة الطباشيريةالسبورة الطباشيرية
السبورة الطباشيرية
 
التربية الإيجابية للأبناء
التربية الإيجابية للأبناء التربية الإيجابية للأبناء
التربية الإيجابية للأبناء
 
1 البيانات السكانية ومصادرها
1  البيانات السكانية ومصادرها1  البيانات السكانية ومصادرها
1 البيانات السكانية ومصادرها
 
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشطالحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
 
الواقع المعزز والتطبيق علي مناهج الصفوف الأولية
الواقع المعزز والتطبيق علي مناهج الصفوف الأوليةالواقع المعزز والتطبيق علي مناهج الصفوف الأولية
الواقع المعزز والتطبيق علي مناهج الصفوف الأولية
 

Similaire à الدرس الاول جغرافيا 2ث

المحاضرة الثالثة.docx
المحاضرة الثالثة.docxالمحاضرة الثالثة.docx
المحاضرة الثالثة.docxMahmoudElMasri3
 
توصيات جهوية.ppt
توصيات جهوية.pptتوصيات جهوية.ppt
توصيات جهوية.pptSaidCltrois
 
التنمية المستدامة والتنمية المحلية.pdf
التنمية المستدامة والتنمية المحلية.pdfالتنمية المستدامة والتنمية المحلية.pdf
التنمية المستدامة والتنمية المحلية.pdfmohamedezzat558304
 
Human development in the libyan maritime sector
Human development in the libyan maritime sectorHuman development in the libyan maritime sector
Human development in the libyan maritime sectorAbdulla Wanis
 
التخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجىالتخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجىalaseel56
 
Loi d'orientation
Loi d'orientationLoi d'orientation
Loi d'orientationIlham Bdh
 
جغرافيا التنمية-2017
جغرافيا التنمية-2017جغرافيا التنمية-2017
جغرافيا التنمية-2017Abd El Rahman Tahsin
 
التنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptx
التنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptxالتنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptx
التنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptxAssist. Lec. Zahraa Kareem
 
Sustainable development jordan 2015
Sustainable development jordan 2015Sustainable development jordan 2015
Sustainable development jordan 2015Ruba Al-Zu'bi
 
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحلالتخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحلAbdelkerim Souissi
 
الشروع في رحلة من خلال اقتصاد المعرفة العالمي
الشروع في رحلة من خلال اقتصاد المعرفة العالميالشروع في رحلة من خلال اقتصاد المعرفة العالمي
الشروع في رحلة من خلال اقتصاد المعرفة العالميMohamed Bouanane
 
Quality Elements.ppt
Quality Elements.pptQuality Elements.ppt
Quality Elements.pptHamza Deeb
 
مقترح خطة السياسة الوطنية للشباب
مقترح خطة السياسة الوطنية للشبابمقترح خطة السياسة الوطنية للشباب
مقترح خطة السياسة الوطنية للشبابYouth Forum Organization
 
تقرير التنمية البشرية لللأمم المتحدة لعام 2015
تقرير التنمية البشرية لللأمم المتحدة لعام 2015 تقرير التنمية البشرية لللأمم المتحدة لعام 2015
تقرير التنمية البشرية لللأمم المتحدة لعام 2015 رناء كمال
 
Human development 00 general introduction
Human development 00 general introductionHuman development 00 general introduction
Human development 00 general introductionKamal AL MASRI
 
التخطيط التربوي
التخطيط التربويالتخطيط التربوي
التخطيط التربويMohamed Benhima
 

Similaire à الدرس الاول جغرافيا 2ث (20)

المحاضرة الثالثة.docx
المحاضرة الثالثة.docxالمحاضرة الثالثة.docx
المحاضرة الثالثة.docx
 
توصيات جهوية.ppt
توصيات جهوية.pptتوصيات جهوية.ppt
توصيات جهوية.ppt
 
التنمية المستدامة والتنمية المحلية.pdf
التنمية المستدامة والتنمية المحلية.pdfالتنمية المستدامة والتنمية المحلية.pdf
التنمية المستدامة والتنمية المحلية.pdf
 
Human development in the libyan maritime sector
Human development in the libyan maritime sectorHuman development in the libyan maritime sector
Human development in the libyan maritime sector
 
التخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجىالتخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجى
 
Loi d'orientation
Loi d'orientationLoi d'orientation
Loi d'orientation
 
Loi d'orientation ar
Loi d'orientation arLoi d'orientation ar
Loi d'orientation ar
 
جغرافيا التنمية-2017
جغرافيا التنمية-2017جغرافيا التنمية-2017
جغرافيا التنمية-2017
 
تخطيط.pdf
تخطيط.pdfتخطيط.pdf
تخطيط.pdf
 
تخطيط.pdf
تخطيط.pdfتخطيط.pdf
تخطيط.pdf
 
التنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptx
التنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptxالتنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptx
التنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptx
 
Sustainable development jordan 2015
Sustainable development jordan 2015Sustainable development jordan 2015
Sustainable development jordan 2015
 
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحلالتخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
 
الشروع في رحلة من خلال اقتصاد المعرفة العالمي
الشروع في رحلة من خلال اقتصاد المعرفة العالميالشروع في رحلة من خلال اقتصاد المعرفة العالمي
الشروع في رحلة من خلال اقتصاد المعرفة العالمي
 
المسؤلية الاجتماعية
المسؤلية الاجتماعيةالمسؤلية الاجتماعية
المسؤلية الاجتماعية
 
Quality Elements.ppt
Quality Elements.pptQuality Elements.ppt
Quality Elements.ppt
 
مقترح خطة السياسة الوطنية للشباب
مقترح خطة السياسة الوطنية للشبابمقترح خطة السياسة الوطنية للشباب
مقترح خطة السياسة الوطنية للشباب
 
تقرير التنمية البشرية لللأمم المتحدة لعام 2015
تقرير التنمية البشرية لللأمم المتحدة لعام 2015 تقرير التنمية البشرية لللأمم المتحدة لعام 2015
تقرير التنمية البشرية لللأمم المتحدة لعام 2015
 
Human development 00 general introduction
Human development 00 general introductionHuman development 00 general introduction
Human development 00 general introduction
 
التخطيط التربوي
التخطيط التربويالتخطيط التربوي
التخطيط التربوي
 

Plus de أمنية وجدى

اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم أمنية وجدى
 
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةقواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةأمنية وجدى
 
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018أمنية وجدى
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...أمنية وجدى
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...أمنية وجدى
 
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت  2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت أمنية وجدى
 
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأولبوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأولأمنية وجدى
 
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...أمنية وجدى
 
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...أمنية وجدى
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربيةأمنية وجدى
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزيةأمنية وجدى
 
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىمذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىأمنية وجدى
 
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017أمنية وجدى
 
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...أمنية وجدى
 
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...أمنية وجدى
 
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام أمنية وجدى
 
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العاممذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العامأمنية وجدى
 
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...أمنية وجدى
 
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...أمنية وجدى
 

Plus de أمنية وجدى (20)

اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
 
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةقواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
 
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
 
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت  2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأولبوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
 
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
 
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
 
50 exams 1p s2
50 exams 1p s250 exams 1p s2
50 exams 1p s2
 
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىمذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
 
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
 
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
 
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
 
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
 
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العاممذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
 
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
 
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
 

Dernier

إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...MaymonSalim
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...belalabdelmoniem1
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxMartin M Flynn
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...MaymonSalim
 

Dernier (8)

إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
 

الدرس الاول جغرافيا 2ث

  • 1. جغرافية التنمية ومجالاتها تختلف المجتمعات في درجة تقدمها و ما تحققه من تنمية فنتيجة للدور الحيوي لعلم الجغرافيا في التنمية ظهر فرع جديد من فروع الجغرافيا وهو جغرافية التنمية جغرافية التنمية : فرع من فروع الجغرافية البشرية يهتم بدراسة الموارد المتاحة للكشف عن إمكانات ومعاقات استغلالها من اجل ادراة الموارد وتنميتها بهدف توفير بيئة مناسبة لتحقيق جودة الحياة أولا ــ مفهوم التنمية يعد مفهوم التنمية من أهم المفاهيم العالمية والذي بدأ يظهر بصورة واضحة منذ استقلال الدول الآسيوية و الإفريقية في الستينيات من القرن العشرين. و قد مر مفهوم التنمية بعدة مراحل على النحو التالي ) تنمية اقتصادية ــ تنمية بشرية ــ تنمية مستدامة ( -1 التنمية الاقتصادية ظهر مفهوم التنمية أولا في علم الاقتصاد حيث استخدم في : الدلالة على عملية إحداث مجموعة من التغييرات الجذرية في مجتمع معين بهدف استغلال الموارد الاقتصادية المتاحة وحسن توزيع عائدها. -2 التنمية البشرية - اتسع المفهوم التقليدي للتنمية الذي كان يرتكز على الجانب الاقتصادي ليشمل مفاهيم جديدة. فبرزت على الساحة محاولات لتفسير التنمية و تعريفها من منظور اجتماعي إنساني. فظهر مفهوم التنمية البشرية الذي يهتم بــ: دعم قدرات الفرد ــ تحسين مستوى معيشته في المجتمع ــ القضاء على اللامساواة ــ الحد من الفقر والبطالة. -3 التنمية المستدامة مع تزايد الوعي لدى الدول و الهيئات و المؤسسات و الأفراد بقضايا البيئة و المجتمع ظهر مفهوم جديد التنمية المستدامة التنمية المستدامة : تعني تلبية احتياجات الجيل الحاضر دون التضحية أو الإضرار بحقوق الأجيال القادمة في تلبية احتياجاتها. وبذلك تقوم فكرة التنمية المستدامة على مبدأ أنه لا يجوز للحاضر أن يهدر موارد المستقبل أي أنها تهدف إلى الوفاء بحاجات البشر و الحفاظ على الموارد البشرية و الطبيعية و محاولة الحد من التدهور البيئي ولتحقيق ذلك يجب التوصل إلى توازن بين التنمية الاقتصادية والبشرية من جهة وإدارة الموارد وحماية البيئة من جهة أخرى . فالتنمية المستدامة هي المجال الذي يشترك فيه المجتمع والبيئة والاقتصاد لأنها تضمن تحقيق كل من النمو الاقتصادي ــ العدالة الاجتماعية ــ حماية البيئة و المجتمع ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أ / محمود جابر عبد العزيز 07000000010 1 الدرس الأول
  • 2. ثانيا ــ مبادئ التنمية ) الشمولية - التكامل - الاستدامة ( -1 الشمولية أي يجب أن تشمل كل جوانب الحياة سواء )السياسية و الاقتصادية و الاجتماعية و الثقافية ( كما يجب أن تشارك فيها جميع المؤسسات بالدولة: ) الحكومية أو الخاصة( -2 التكامل: حيث توجد علاقات تبادلية و تكاملية بين جميع القطاعات المختلفة فيتأثر كل قطاع بالآخر و يؤثر فيه. فمثلا التقدم في قطاعي الصحة و التعليم يؤثر في القطاع الاقتصادي. لذلك يجب أن تهتم التنمية بجميع القطاعات المختلفة داخل الدولة حتى لا يحدث نمو لقطاع على حساب القطاعات الأخرى. -3 لاستدامة: أي تنمية الموارد بحيث تلبي حاجة الأجيال الحالية دون تدهور للموارد بما يؤثر على حقوق الأجيال القادمة . فهي تبحث في برامجها عن التوازن بين الجوانب الاقتصادية و الاجتماعية و البيئية في الحاضر و المستقبل ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ثالثا ــ متطلبات التنمية للتنمية عدة أبعاد منها : ) اقتصادية ـ اجتماعية ـ بيئية ( و لكي نتمكن من تحقيق هذه الأبعاد لابد من توافر متطلبات التنمية وهي متطلبات التنمية ) متطلبات اقتصادية - متطلبات اجتماعية - متطلبات بيئية) -1 متطلبات سياسة : تتمثل في : الاستقرار السياسي للدولة لكي تنجح في تنفيذ برامج التنمية المخطط لها بأشكالها ومجالاتها المختلفة 2 - متطلبات اقتصادية : تتمثل في : توفير رأس المال اللازم لتنفيذ خطط التنمية ــ توفير الخبرات العلمية والفنية في مجالات التنمية المختلفة اعتمادا على البحث العلمي و الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا . -3 متطلبات اجتماعية : تتمثل في : رفع مستوى التعليم و الصحة ــ توفير الأمن ــ تحقيق العدالة الاجتماعية 4 - متطلبات بيئية : . تتمثل في : ترشيد استهلاك الموارد حفاظٍا على مكتسبات الأجيال القادمة ــ ضبط مصادر التلوث والحد منها ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ رابعا ــ العلاقة بين الجغرافيا و التنمية - تعتمد الجغرافيا على دراسة الأقاليم من حيث الظروف الطبيعية و البشرية مما يعطي صورة واضحة لأي متخذ قرار في كل مجالات الحياة ويأتي في مقدمتها موضوع التنمية. فمن الصعب أن يبدأ أي مشروع إلا من خلال دراسة خصائص المكان المطلوب تنميته و تطويره جغرافيًا لتحديد أهم متطلبات التنمية لهذا المكان. - ونظرا لأن الأقاليم تتنوع في مواردها و إمكاناتها و مشكلاتها لذلك تستمر الحاجة إلى علم الجغرافيا حيث يتولى علم الجغرافيا دراسة الموارد و الإمكانات من أجل وضع الخطة المثلى لتنمية الإقليم و من هنا تظهر قيمة ومنفعة علم الجغرافية بالنسبة للتنمية س: أيد صحة العبارة الآتية :توجد علاقة بين التخطيط والجغرافيا حيث أن التخطيط له أساس جغرافي فالمخطط يحتاج إلى معلومات تساعده في فهم طبيعة المكان ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أ / محمود جابر عبد العزيز 07000000010 2
  • 3. والجغرافي يعطيه هذه المعلومات لأنه قادر على إدراك العلاقات بين أجزاء الإقليم أو بين الأقاليم الأخرى س: أيد صحة العبارة الآتية :هناك علاقة قوية بين التنمية والتخطيط حيث أن التخطيط أسلوب علمي لتحقيق التنمية،ومستويات التخطيط تتفاوت بتفاوت مستويات التنمية من المستوى المحلى إلى الاقليمى إلى القومي ، لذا يتدرج التخطيط بتدرج المدى المكاني المراد تحقيق التنمية من خلاله. س ماالمقصود بالتخطيط:أسلوب علمي لتغيير أوضاع راهنه غير مرغوب فيها أو لحل مشكلة ما في فتره زمنيه محدده بهدف استثمار المراد من اجل مستقبل أفضل . علم جغرافيا التنمية أسباب ظهوره و أهميته -1 نتيجة الدور الحيوي لعلم الجغرافيا في التنمية ظهر كفرعٌ جديد من فروع الجغرافيا. -2 يسهم في التخطيط لتنمية الموارد وحسن استغلالها. -3 يوفر قواعد البيانات الجغرافية لتنمية البيئة بالأساليب العلمية التي تمُكن المتخصصين من إدارة الموارد وتنميتها خامسا ــ مجالات جغرافية التنمية ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أ / محمود جابر عبد العزيز 07000000010 3 تنمية الموارد البيئية التنمية الاقتصادية التنمية البشرية -1 تنمية الموارد البيئية - يعتمد نجاح مشروعات التنمية على مدى توافر الموارد اللازمة لتنفيذها .لذلك فإن جغرافية التنمية تتيح قدرًا من البيانات المهمة لمتخذي القرار بهذا الشأن . - تهتم جغرافية التنمية بإدارة و استخدام موارد البيئة و صيانتها و الحفاظ عليها - تحدد جغرافية التنمية مجموعة من المؤشرات البيئية التي يجب الالتزام بها في مشروعات التنمية و أهم هذه المؤشرات : -1 ضرورة الحفاظ على مكونات البيئة وحمايتها من التلوث بجميع أنواعه كتلوث الهواء و الماء و التربة -2 ضرورة الحفاظ على الموارد الطبيعية و العمل على عدم إهدارها أو تغيير معالمها الطبيعية. 2 - التنمية البشرية حيث لا تنمية بدون بشر فالبشر هم : القائمون على التنمية وهم المستفيدون منها. - تهدف التنمية البشرية إلى تنمية القدرات البشرية إلى أقصى حد ممكن وتوظيفها أفضل توظيف في جميع الميادين بتوفير الفرص الملائمة للتعليم و التدريب و زيادة الخبرات .لذلك فدراسة خصائص السكان ) النمو ــ التوزيع ــ التركيب (في أي دولة هي البداية الحقيقية لتنفيذ مشروعات التنمية. حيث مشروعات التنمية تستهدف تلبية حاجات الإنسان سواء في التعليم أو الصحة أو العمل أو السكن. لذلك تهتم الكثير من دول العالم بالتنمية البشرية و ذلك من خلال تحسين الأحوال الصحية والتعليمية من أجل توفير قوى بشرية يمكن أن تساهم في عمليات التنمية بكفاءة عالية. س بم تفسر : تهتم الكثير من دل العالم بالتنمية البشرية
  • 4. من أجل توفير قوى بشرية يمكن أن تساهم في عمليات التنمية بكفاءة عالية من خلال تحسين الأحوال الصحية والتعليمية. -3 التنمية الاقتصادية تهدف التنمية الاقتصادية إلى- زيادة الإنتاج - استخدام الموارد المتاحة- استنباط أساليب إنتاجية جديدة أفضل - خلق تنظيمات أفضل مما يؤدي إلى زيادة الدخل القومي . دور للجغرافيا في مجالات التنمية الاقتصادية: -1 تساعد متخذي القرار على اختيار أنسب المواقع لتنفيذ خطط التنمية -2 تقدم الدراسات الجغرافية بيانات عن خصائص ( السطح ــ التربة ــ المناخ ( وهي من أساسيات اختيار أنسب المواقع لتنفيذ خطط التنمية الزراعية. -3 تفيد الدراسات الجغرافية في دراسة النقل و أنواعه و خصائص شبكات الطرق من أجل تحديد أهم المواقع اللازمة لإنشاء مشروع صناعي س ماالمقصود بالدخل القومي : هو مجموع المبالغ والإيرادات التي تحصل عليها الدولة من دخول القطاعات المختلفة في فترة زمنية محدده غالبا سنة . الخل الفردي: هو ناتج قسمة الدخل القومي للدولة على عدد سكانها . س المقصود بالإدارة :مجموعة من العمليات المتتالية تهدف إلى استثمار الموارد الطبيعية والبشرية لتحقيق الأهداف المنشودة . أسئلة على الدرس الأول السؤال الأول : ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة و علامة خطا أمام العبارة الخاطئة : 1( برز مفهوم التنمية بداية في علم السياسة ) ( 2( تهدف التنمية المستدامة إلى تنمية الموارد بحيث تلبى حاجات الأجيال القادمة ) ( 3( تعتمد الجغرافيا على دراسة الأقاليم من حيث الظروف الطبيعية والبشرية ) ( 4( من المتطلبات البيئية للتنمية ترشيد استهلاك الموارد ) ( 5( تلعب الجغرافيا دورا مهما وبارزا في مجالات التنمية الاقتصادية ) ( السؤال الثاني : ما الفرق بين كل من : 01000033012 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أ / محمود جابر عبد العزيز 07000000010 4 1. التنمية الاقتصادية والتنمية البشرية . 2. الدخل القومي والدخل الفردي . السؤال الثالث :أكمل العبارات التالية : 1. تهتم جغرافية التنمية بدراسة .....بهدف الكشف عن إمكانات ومعوقات التنمية من اجل........ 2. التخطيط أسلوب علمي لتغيير ..........أو لحل مشكلة في فترة زمنية محدده بهدف ............ 3. من مفهوم التنمية بعدة مراحل بدأت بالتنمية...............ثم............ثم................ السؤال الرابع: بم تفسر -1 التنمية عملية متكاملة مستمرة. -2 ظهور مفهوم التنمية المستدامة . -3 أهمية التعدادات السكانية بالنسبة لمشروعات التنمية . -4 دور الجغرافيا في مجالات التنمية الاقتصادية . -5 استمرار الحاجة لعلم الجغرافيا في مجالات التنمية المختلفة . السؤال الخامس:اثبت صحة العبارات التيه بالأدلة الجغرافية :
  • 5. -1 التنمية البشرية نموذج مهم من نماذج التنمية. 2- التخطيط له أساس جغرافي ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أ / محمود جابر عبد العزيز 07000000010 5 -3 توجد علاقة قوية بين التنمية والتخطيط