SlideShare a Scribd company logo

السيرة الذاتية صفاء عميد معهد الحاسبات الالية فقط 2014

•
•
Safaa Sayed
Safaa Sayed

السيرة الذاتية لغة عربية أ.د. صفاء سيد محمود

Education
1 of 13
Download to read offline
‫األستاذة الدكتورة‬ ‫صفاء سيد محمود‬ ‫عميد معهد الحاسبات االلية‬ ‫التابع لوزارة التعليم العالى‬ ‫واستاذ تكنولوجيا المعلومات‬ ‫بجامعة عين شمس‬ ‫حاصلة على جائزة االنجاز المتميز للتعليم‬ ‫االلكترونى من‬ ‫كونجرس التعليم العالمي مومباي الهند 2012‬ ‫حاصلة على جائزة األم المثالية من منظمة‬ ‫الصحة العالمية 2112‬ ‫حاصلة على جائزة البحوث الممتازة‬ ‫جامعة عين شمس 2112‬ ‫رئيس قسم تكنولوجيا التعليم 2005-2005 ثم‬ ‫5005-2005‬ ‫رئيس وحدة التوثيق وتكنولوجيا المعلومات‬ ‫بمركز بحوث الشرق األوسط جامعة عين شمس‬ ‫2012‬ ‫مؤسس مركز التعليم اإللكتروني بالجامعة 2112‬ ‫مؤسس وحدة الجودة بالكلية 2112‬ ‫مؤسس وحدة نظم المعلومات االدارية بالكلية‬ ‫2005‬ ‫مؤسس مركز الخدمة االلكترونية 2005‬ ‫معد برنامج تكنولوجيا التعليم باللغة االنجليزية‬ ‫رئيس عدد من المؤتمرات المحلية والدولية‬ ‫محكم دولى فى عدد من المجالت العالمية‬ ‫خبير تدريب معتمد‬ ‫مدرب بمركز تنمية قدرات أعضاء هيئة‬ ‫التدريس‬ ‫المشرف العلمى لجريدة السفير‬ ‫1‬ ‫بريد الكترونى‬ ‫‪safaasms@yahoo.com‬‬ ‫فيسبوك اضغط‬ ‫/‪https://www.facebook.com‬‬ ‫‪safaasms‬‬ ‫نبذة عن انشطة أ.د. صفاء‬ ‫اضغط‬ ‫/‪http://dr-safaa.blogspot.com‬‬
‫السيـــــــرة الذاتية‬ ‫االســـــم: أ.د. صفاء سيد محمود على‬ ‫الجنسيــــة: مصرية‬ ‫تاريخ الميـالد : 30-1-1961 م.‬ ‫الوظيفة الحالية: استاذ تكنولوجيا المعلومات بجامعة عين شمس وعميد الحاسبات االلية.‬ ‫العنــــوان: 45 ش جامعة الدول العربية – المهندسين - شقة رقم 101‬ ‫: 01331133313 (033)‬ ‫تليفون‬ ‫ ‪safaasms@yahoo.com‬‬‫بريد إلكترونى :‬ ‫المؤهالت العلمية:‬ ‫1.‬ ‫0.‬ ‫0.‬ ‫5.‬ ‫4.‬ ‫9.‬ ‫أستاذ تطبيقات تكنولوجيا المعلومات فى التعليم – جامعة عين شمس 0130‬ ‫أستاذ مساعد حاسب آلى بقسم تكنولوجيا التعليم – جامعة عين شمس 4330‬ ‫استاذ مساعد ايضا في نظم المعلومات االدارية‬ ‫دكتوراه الفلسفة فى نظم المعلومات يوليو 6661م .‬ ‫ماجستير تخصص نظم معلومات فبراير 5661م.‬ ‫بكالوريوس حاسب آلي ونظم معلومات بتقدير امتياز مع مرتبة الشرف 1161م.‬ ‫التدرج الوظيفي:‬ ‫1- معيدة حاسب آلى ونظم المعلومات من 1/01/1161 الى 01/1/5661.‬ ‫0- مدرس مساعد حاسب آلى من 51/1/9661 الى 41/11/9661.‬ ‫0- مدددرس مسدداعد بقسددم نظددم المعلومددات بكليددة الحاسددبات والمعلومددات جامعددة عددين شددمس مددن‬ ‫41/11/9661 الى 10/6/6661.‬ ‫5- مدرس بجامعة عين شمس من 00/6/6661 حتى 40/6/4330.‬ ‫4- أستاذ مساعد بقسم تكنولوجيا التعليم جامعة عي شمس من 90/6/4330.‬ ‫9- عضو اللجنة التنفيذية للجودة بجامعة عين شمس حتى عام 1330.‬ ‫1- عضو مجلس الكلية منذ شهر أكتوير4330.‬ ‫1- قددا م بمعمددال ر دديس قسددم تكنولوجيددا التعلدديم بكليددة التربيددة النوعيددة جامعددة عددين شددمس منددذ‬ ‫11/31/4330 وحتى 6330.‬ ‫6- عضو اللجنة التنفيذية ومديرة تكنولوجيا المعلومات بمركدز ضدمان الجدودة واالعتمداد جامعدة‬ ‫عين شمس‬ ‫31- ر يس وحدة التوثيق وتكنولوجيا المعلومدات بمركدز بحدول الشدرق ا وسدط جامعدة عدين‬ ‫شمس منذ 0130.‬ ‫11- مؤسس مركز التعليم اإللكتروني بالجامعة 1330.‬ ‫01- ر يس قسم تكنولوجيا التعليم كلية التربية– جامعة عين شمس 3130 -1130‬ ‫01- عميد معهد الحاسبات االلية‬ ‫2‬
‫وظائف ومهمات خارج مصر:‬ ‫1- أستاذ مشارك بجامعة الملك سعود بالمملكة العربية السعودية 2002-2002.‬ ‫2- أستاذ مساعد بجامعة الملك سعود بالمملكة العربية السعودية 0002-2002.‬ ‫3- أستاذ مساعد بكلية المجتمع جامعة الملك سعود 2002-2002.‬ ‫2- أستاذ متعاون بالجامعة العربية المفتوحة عام 3002.‬ ‫2- ممتحن خارجى بالجامعة األمريكية فى لنددن مند عدام 2002 فدى مجداا التعلدي االلكتروند‬ ‫والتعلي عن بعد.‬ ‫6- مستشار بمعهد الرياض النسائ ، المملكة العربية السعودية 2002- 2002.‬ ‫1- تدريس مقررات الجامعة العربية المفتوحة من بعد باسدتخدام التعلديم االلكتروندي ( المعتمددة‬ ‫مدن الجامعدة البريطانيدة بلنددن) باسدتخدام برندامد الفيدديوكونفرانس ‪ First Class‬لقسدم‬ ‫الحاسب اآللي باللغة اإلنجليزية. وذلك في الفصل الدراسي أكتوبر 0330- فبراير5330.‬ ‫1- مدرب دولى معتمد‬ ‫الجوائز العلمية:‬ ‫1- نيل جا زة دولية االنجاز المتميز فى التعلديم االلكتروندى ‪Outstanding Achievement in‬‬ ‫‪ e-learning‬مدن كدونجرس التعلديم العدالى ‪ World Education Congress‬مومبدا الهندد‬ ‫0130 يونيو.‬ ‫0- نيل جا زة البحول الممتازة على مستو جامعة عين شمس للعام الجامعي 4330/9330.‬ ‫3- الحصوا على شهادة التفوق العلم من أكاديمية السادات فى 1181.‬ ‫2- الحصوا على شهادة التفوق العلم من أكاديمية السادات فى 8881.‬ ‫2- الحصوا على شهادة التفوق من نقابة التجاريين عام 8881.‬ ‫6- لحصوا على جائزة التدريس المصغر فى الفترة من 13/1/2002 الى 61/8/2002 فى عدداد‬ ‫المدرس الجامع .‬ ‫شهادات الشكر والتقدير‬ ‫1- شهادة تهنئة على الترقية أستاذ مشارك فى مجاا إدارة اإلعماا (نظد المعلومدات اإلداريدةن مدن‬ ‫معال مدير جامعة الملك سعود.‬ ‫2- شهادة التفوق العلم والتقدير من أكاديمية السادات للعلوم اإلدارية.‬ ‫3- شكر وتقدير من جامعة الملك سعود لما ت ب له ف خدمة الجامعة إثناء العمل.‬ ‫2- شكر وتقدير من جامعة عين شمس.‬ ‫2- شكر من أكاديمية البحث العلم عل ما قدمته من مجهودات ف مجاا تكنولوجيا المعلومات.‬ ‫6- شهادة شكر وتقدير من المنظمة الدولية لعلوم الحاسب وتكنولوجيا المعلومات ‪IACSIT‬‬ ‫7- شهادة الشكر والتقدير من كونجرس التعلي العدالى ‪ World Education Congress‬مومبدا‬ ‫الهند 2102 يونيو.‬ ‫1- عدد من شهادات التقدير من كلية التمريض جامعة عين شمس وغيرها.‬ ‫3‬
‫شهادات الخبرة :‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫شهادة خبرة من أكاديمية البحث العلم .‬ ‫شهادة خبرة من جامعة الملك سعود .‬ ‫شهادة خبرة من جامعة القاهرة – معهد الدراسات والبحوث اإلحصائية.‬ ‫شهادة خبرة من الجامعة األمريكية بلندن كمشرف أكاديم وممتحن خارج معتمد.‬ ‫شهادة خبرة من الجهاز المركزي للمحاسبات – اإلدارة المركزية للبحوث والتدريب.‬ ‫شهادة خبرة من جامعة عين شمس‬ ‫الجمعيات العلمية المشتركة بها :‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫عضو عدد كبير من الجمعيات العلمية العالمية مثل‬ ‫‪o IACSIT - World Education Congress‬‬ ‫عضو الجمعية المصرية لنظم المعلومات وتكنولوجيا الحاسبات.‬ ‫عضو الجمعية المصرية للحاسب اآللي.‬ ‫عضو الجمعية السعودية لإلدارة.‬ ‫عضو جمعية الحاسبات السعودية.‬ ‫عضو الجمعية المصرية للمناهد و طرق التدريس.‬ ‫عضو الجمعية التكنولوجية للتنمية البشرية.‬ ‫عضو محكم بالمجالت العالمية التالية‬ ‫‪ International Journal of Wireless Communication and Simulation‬‬ ‫ن ‪Editorial Board Members of IJWCS (Constitution of board is in process‬‬ ‫‪Safaa S. Mahmoud www.ripublication.com/editorial_board_of_IJWCS.htm‬‬‫‪ Inderscience Publishers, International Journal of Education Economics and‬‬ ‫.‪Development (IJEED) ISSN( Online): 1759-5681 - ISSN ... Safaa S‬‬ ‫ ‪Mahmoud, www.inderscience.com/www/info/ijeed_review.php‬‬‫... ‪ International Journal of Wireless Communication and Simulation‬‬ ‫‪ww.ripublication.com/editorial_board_of_IJWCS.htm - 5k‬‬ ‫» ‪ The International Journal of Computer and Electrical Engineering‬‬ ‫‪www.iacsit.org/committees.htm - 46k‬‬ ‫‪ The International Journal of Computer and Electrical Engineering‬‬ ‫‪www.iacsit.org/keynote.htm - 65k‬‬ ‫اللجان العلمية :‬ ‫1- عضو اللجنة االستراتيجية بجامعة عين شمس‬ ‫0- عضو اللجنة التنفيذية للجودة جامعة عين شمس بمركز ضمان الجودة واالعتماد ومدير‬ ‫وحدة تكنولوجيا المعلومات بالمركز.‬ ‫0- عضو لجنة تفعيل شبكة الحاسب اآللي واالستفادة من تكنولوجيا المعلومات بجامعة‬ ‫الملك سعود وجامعة عين شمس.‬ ‫2‬
‫5- عضو لجنة تقييم البحول بجامعة الملك سعود.‬ ‫4- عضو عدد من اللجان العالمية فى مجال تكنولوجيا المعلومات‬ ‫الخبرة التدريبية‬ ‫1- خبير تدريب معتمدد محليدا ودوليدا فدى مجداا االدارة وتكنولوجيدا المعلومدات وخا دة مدا‬ ‫يخص الجودة وتنمية الموارد البشرية والتعلي االلكترونى.‬ ‫0- خبير مركز التدريب بمركز تنمية قدرات أعضاء هي ة التدريس بجامعة عين شمس‬ ‫0- التدريب فى معظم المراكز العربية والمحلية مثل قرطبة ‪ HRD‬مصادر مركز‬ ‫التنمية االدارية ....الخ.‬ ‫أمثلة عن األماكن التى تم التدريب :‬ ‫1-‬ ‫0-‬ ‫0-‬ ‫5-‬ ‫4-‬ ‫9-‬ ‫1-‬ ‫1-‬ ‫عقد العديد من الدورات التي تعمل علي تنمية قدرات أعضاء هي ة التدريس من خالل‬ ‫مشروع تنمية قدرات هي ة التدريس بجامعة عين شمس فى مجاالت الجودة واالعتماد‬ ‫واستخدام التكنولوجيا فى التدريس ومجال اتخاذ القرار وإدارة المواقف التعليمية‬ ‫واالستفادة من تكنولوجيا المعلومات في المجال ا كاديمي .‬ ‫التدددريب فددى مجددال الحاسددب اآللددي ونظددم المعلومددات فددى الدددورات التددى يقيمهددا معهددد‬ ‫الدراسددات والبحددول اإلحصددا ية – جامعددة القدداهرة فددى الفتددرة مددن 1-1-61 وحتددى 1-‬ ‫31-3330 فى مجال البرمجة وقواعد البيانات ونظم المعلومات.‬ ‫التدريب فى مركز الحساب العلمي – جامعة القاهرة 3661-0661.‬ ‫التدريب فى المركز الديموجرافى – جامعة القاهرة 3661- 5661.‬ ‫التدريب فى الجهاز المركزي للمحاسبات 0661-5661.‬ ‫التدريب فى المعهد القومي للمحاسبين والمراجعين.‬ ‫التدريب فى أكاديمية السادات للعلوم اإلدارية.‬ ‫التدددريب فددى شددرطة مراكددز ابددو ظبددى – االشددراف التربددو بالسددعودية –‬ ‫وغيرها.‬ ‫الخبرة التدريسية :‬ ‫تدريس مقررات عديدة فدى مجداا الحاسدب اللدى وتكنولوجيدا التعلدي ونظد المعلومدات،‬ ‫وك لك تدريس مقررات تكنولوجيا المعلومات لطدب مرحلدة البكدالوريوس والماجسدتير‬ ‫والدكتوراة فى مصر والسعودية باللغات العربية واالنجليزيدة داخدل جامعدة عدين شدمس‬ ‫وجامعة القاهرة وجامعة حلوان.‬ ‫المؤلفات والمذكرات العلمية المعتمدة:‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫المدخل إلى تكنولوجيا التعليم جامعة عين شمس 9330‬ ‫نظم المعلومات الحديثة جامعة الملك سعود كلية العلوم اإلدارية 1330.‬ ‫قواعد البيانات جامعة الملك سعود كلية خدمة المجتمع 1330.‬ ‫شبكات الحاسب اآللي والمعلومات جامعة عين شمس.‬ ‫2‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫نظم المعلومات التسويقية من منظور التخطيط والرقابة فى التسدويق جامعدة الملدك سدعود‬ ‫كلية العلوم اإلدارية- -0330‬ ‫لغة البرمجة -++‪ C‬المعهد المصري للمحاسبين والمراجعين- 1661‬ ‫نظم المعلومات الجهاز المركزي للمحاسبات 9661.‬ ‫مبادئ إدارة ا عمال جامعة الملك سعود كلية العلوم اإلدارية3330‬ ‫المقررات التى تم تدريسها داخل الجامعات‬ ‫‬‫‬‫‬‫-‬ ‫أ – على مستو المرحلة الجامعية ا ولى:‬ ‫ تكنولوجيا التعليم‬‫ شبكات الحاسب‬‫ نظم مساندة القرارات‬‫ نظم معلومات‬‫ البرامد الجاهزة‬‫ قواعد البيانات‬‫ لغات البرمجة مثل ++‪ C‬فيجوال بيسك‬‫ تحليل وتصميم النظم‬‫ البرمجة الهيكلية المتقدمة‬‫ نظم التشغيل‬‫ الذكاء االصطناعي‬‫ هيكلة البيانات‬‫الوسا ط المتعددة وخدمات االنترنت‬ ‫ تخطيط ورقابة في التسويق‬‫مبادئ إدارة أعمال‬ ‫ تمسيس وتطوير المنشآت‬‫إدارة تسويق‬ ‫ إدارة عمليات‬‫تنمية وتخطيط قو عاملة‬ ‫ب- على مستو الدراسات العليا:‬ ‫المقرر الر يسي للحاسب اآللي (تمهيدي دكتوراه)‬ ‫ التعليم االلكتروني‬‫نظم المعلومات‬ ‫تكنولوجيا التعليم‬ ‫تطبيقات الحاسب اآللي فى التعليم‬ ‫الخبرة البحثية والنشر العلمي‬ ‫1. اإلشراف األكاديم على أكثر من 02 رسالة علمية ف فروع تكنولوجيدا المعلومدات‬ ‫والحاسب الل وتكنولوجيا التعلي .‬ ‫2. نشر العديد من البحوث العلميدة فد المجدبت العلميدة المتخصصدة فدى مجداا التعلدي‬ ‫االلكترون والحاسب الل .‬ ‫المؤتمرات العلمية وندوات ودورات وورش عمل‬ ‫االشددتراك ف د العديددد مددن الم د تمرات المحليددة والدوليددة ، واالشددتراك فددي تنظدديم العديددد مددن‬ ‫المؤتمرات بالجمعية المصدرية لتكنولوجيدا الحاسدبات ونظدم المعلومدات وكدذلك الجمعيدة المصدرية‬ ‫للتنمية التكنولوجية.ومن المؤتمرات ما يلي:‬ ‫6‬
‫1- المؤتمر العلمي الثالل لدنظم المعلومدات وتكنولوجيدا الحاسدبات و نحدو تميدد الطريدق المصدري‬ ‫السدريع للمعلومددات وتحددديات التنميددة القوميددة و ‪Towards Paving the Egyptian‬‬ ‫‪Information Super-Highway and Challenges for National‬‬ ‫‪ Development‬في الفترة من 01-51 ديسمبر 4661.‬ ‫0- المؤتمر العلمي السابع الذ نظمته الجمعيدة المصدرية لدنظم المعلومدات وتكنولوجيدا الحاسدبات‬ ‫تحت عنوان و عصر الكمبيوتر : التكنولوجيا الرقمية والمر ية والمنعقد فى الفترة من 41-‬ ‫11 فبراير 0002.باالشتراك مع مركز دعم القرار بمجلس الوزراء.‬ ‫0- المدددؤتمر العلمدددي التاسدددع لدددنظم المعلومدددات وتكنولوجيدددا الحاسدددبات الدددذ نظمتددده الجمعيدددة‬ ‫باالشتراك مع مركز البحول والمعلومات بمكاديمية السادات للعلوم اإلدارية تحت موضوع‬ ‫‪Creativity and Innovation for the Advancement of E-Content‬‬ ‫‪ ”Industry‬فى الفترة من 01-51 فبراير 0330.‬ ‫5- المشداركة فدى حضدور المدؤتمر العلمدي الددولي ا ول لكليدة الحاسدبات والمعلومدات جامعددة‬ ‫عين شمس من 00/9/0330 وحتى 50/9 0330.‬ ‫4- حضور المؤتمر السدنوي ا ول و المعلوماتيدة والدنظم الددولي 2002 ‪INFOS‬و فدى الفتدرة‬ ‫من 11-61 يونيو 0330 – لكلية الحاسبات والمعلومات جامعة القاهرة.‬ ‫9- المددؤتمر العلمددي العاشددر لددنظم المعلومددات وتكنولوجيددا الحاسددبات و إدارة المعرفددة فددى حقبددة‬ ‫المعلومداتو فدى الفتدرة مدن 11-30 فبرايدر 0330. ‪Knowledge Management in‬‬ ‫‪.the Era of Globalization‬‬ ‫1- المدددؤتمر العلمدددي الحدددادي عشدددر لدددنظم المعلومدددات وتكنولوجيدددا الحاسدددبات تحدددت عندددوان‬ ‫المواطنددون والسددجالت اإللكترونيددة : ذاكددرة مجتمددع المعلومددات فددى الفتددرة مددن 31-01‬ ‫فبرايدر 5330. ‪Citizens and The Electronic Records: The memory of‬‬ ‫‪.Information Society‬‬ ‫1- المؤتمر العلمي السدادس عشدر للجمعيدة المصدرية لطدرق المنداهد والتددريس تحدت عندوان‬ ‫تكوين المعلم الجامعي إعداده وتدريبه فى الفترة من 10-00 يوليو 5330.‬ ‫6- المؤتمر الوطني السادس عشر للحاسب اآللي – الحاسب والتعليم فى الفتدرة مدن 31-01‬ ‫ذ القعددددة 1051 الموافدددق 5-1 فبرايدددر 1330. جمعيدددة الحاسدددبات السدددعودية – وزارة‬ ‫المعارف – التطوير التربوي.‬ ‫31- الملتقى اإلداري ا ول : للجمعية السعودية لإلدارة عن و التجارة اإللكترونيةو 0051.‬ ‫11- الملتقى اإلداري الثاني : الجمعية السعودية لإلدارة عن و اإلدارة اإللكترونية و عدام 5051‬ ‫هـ .‬ ‫01- المددؤتمر الدددولي للتعلدديم باإلنترنددت الددذ نظمتدده الجمعيددة المصددرية للتنميددة التكنولوجيددة‬ ‫والبشرية فى الفترة من 1-6 أكتوبر 0330 ‪www.distant-learning.net‬‬ ‫01- ندددوة تنميددة أعضدداء هي ددة التدددريس فددى مؤسسددات التعلدديم العددالي و التحددديات والتطددوير و‬ ‫كليدددة التربيدددة جامعدددة الملدددك سدددعود فدددى الفتدددرة 50/40 31 4051 الموافدددق 1-1 01 /‬ ‫5330.‬ ‫51- المؤتمر الثالل عشر جمعية الحاسبات ونظم المعلومات باالشتراك مدع أكاديميدة السدادات‬ ‫للعلوم االدارية وأكاديمية الدلتا القاهرة والمنصورة بحل بعنوان ادارة منظمدات التعلديم‬ ‫االفتراضية باستخدام نظم التعليم الذكية من 01-41 فبراير 1330.‬ ‫7‬
‫األنشطة العلمية واألكاديمية:‬ ‫أوال : مجاالت األنشطة العلمية على مستوى جامعة عين شمس‬ ‫‪ ‬رئيس قسم تكنولوجيا التعليم‬ ‫‪ ‬مؤسس مركز التعليم االلكترونى بجامعة عين شمس.‬ ‫‪ ‬ر يس وحدة تكنولوجيا المعلومات بمركز بحول الشرق ا وسط‬ ‫رئيس وحدة التوثيق وتكنولوجيا المعلومات بمركز بحوث الشرق األوسط جامعة عين شمس 5005‬ ‫حاصلة على جائزة االنجاز المتميز للتعليم االلكترونى من كونجرس التعليم العالمي 5005 مومباي‬ ‫الهند‬ ‫حاصلة على جائزة األم المثالية من منظمة الصحة العالمية 2005‬ ‫حاصلة على جائزة البحوث الممتازة عين شمس 2005‬ ‫مؤسس وحدة الجودة بالكلية 2005‬ ‫مدرب بمركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس‬ ‫رئيس عدد من المؤتمرات المحلية والدولية‬ ‫محكم فى عدد من المجالت العالمية‬ ‫‪ ‬خبير تدريب معتمد‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫القيام بتصميم موقع متكامل عن كلية التربية النوعية جامعة عين شمس من خالل‬ ‫اإلشراف على مشروعات التخرج بعنوان :‬ ‫‪.www.Specific-education.com‬‬ ‫إقامة معرضين داخل كلية التربية النوعية لمشروعات التخدرج وللتربيدة العمليدة والميدانيدة‬ ‫على مستو قسم تكنولوجيا التعليم.‬ ‫االشتراك في اللجان التحضيرية والتنظيمية للعديد من المؤتمرات.‬ ‫مقرر ندوة الجودة فى التعليم العالي بالكلية.‬ ‫ترشيح كلية التربية النوعية للمشداركة ببحدل فدي المدؤتمر الددولي بدا ردن والمشداركة فدى‬ ‫وضع التوصيات واالشتراك ببحل عن تعليم المكفوفين من خالل الذكاء االصطناعي.‬ ‫المشاركة في العديدد مدن ورش العمدل فدى مجدال تكنولوجيدا المعلومدات داخدل جامعدة عدين‬ ‫شمس.‬ ‫اإلشدراف علدى برندامد التددريب الصديفى لطلبدة الفرقدة الثانيدة والثالثدة فدى كليدة الحاسددبات‬ ‫والمعلومات عامى 1330 و 0330 .‬ ‫إعداد قاعدة بيانات عن كافة البحول المقدمة لطلبدة الفرقدة الرابعدة و مشدروعات التخدرجو‬ ‫للعام الجامعى 1330/ 0330 وحضور كافة سيمنارات المشروعات واعداد ملخصدا عنهدا‬ ‫وتقديم تقرير عن ذلك. وذلك فى كلية الحاسبات والمعلومات جامعة عين شمس.‬ ‫تمسيس معمل للحاسب اآللى داخدل كليدة التربيدة النوعيدة عدام 0330 رعايدة سديادة ا سدتاذ‬ ‫الدكتور عميد الكلية .‬ ‫اقتراح وحدة ذات طابع خاص تحت اسم: و مركز تكنولوجيا التعليم والمعلوماتو.‬ ‫حضور العديد من المؤتمرات والندوات العلمية.‬ ‫1‬
‫ثانيا : مجاالت األنشطة العلمية خارج جامعة عين شمس‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫2-‬ ‫االشتراك في العديد مدن المشدروعات البحثيدة باالكاديميدة التدى تمدت باالشدتراك مدع‬ ‫الدول ا جنبية ا خر وخاصة فى مجال التعليم االلكتروني.‬ ‫استخدام نظم المعلومات الجغرافية فدى رسدم الخدرا ط التدى يعتمدد عليهدا عندد إعدداد‬ ‫المشروعات البحثية.‬ ‫استخدام نظم الوسدا ط المتعدددة فدى العديدد مدن المجداالت العلميدة وإعدداد العدرو‬ ‫العلمية باستخدام الحاسب اآللي وتكنولوجيا المعلومات.‬ ‫تددددريب السدددادة المعيددددين والمدرسدددين المسددداعدين علدددى اسدددتخدام الحاسدددب اآللدددي‬ ‫واستخداماته فى مجال البحل العلمي.‬ ‫بناء وتصميم مجموعدة مدن قواعدد البياندات مثدل قاعددة بياندات شد ون أعضداء هي دة‬ ‫التدريس ومعاونيها وقاعدة بيانات المرتبات.‬ ‫برمجدددة مجموعدددة مدددن البدددرامد العلميدددة واإلحصدددا ية بالمعهدددد التدددى يعتمدددد عليهدددا‬ ‫الباحثين وذلك باستخدام لغة ال ++‪. C‬‬ ‫إنشاء نظام معلومات متكامل للشبكة القومية للمعلومات بمكاديمية البحل العلمي‬ ‫جامعة الملك سعود - الرياض :‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫تددددريس مقدددررات الحاسددددب اآللدددي وتكنولوجيدددا التعلدددديم وقواعدددد البياندددات ونظددددم‬ ‫المعلومدددات ومقدددررة لجندددة نظدددم المعلومدددات بكليدددة العلدددوم اإلداريدددة ونظدددم مسددداندة‬ ‫المقررات.‬ ‫المشاركة على مستو القسم والكلية والجامعدة بالعديدد مدن ا نشدطة والمحاضدرات‬ ‫فى مجال الحاسب اآللي ونظم المعلومات واإلنترندت. وقدد تدم نشدر بعد منهدا فدى‬ ‫جريدة رسالة الجامعة وغيرها.‬ ‫عضدو لجنددة بحدول لطلبددة جامعدة الملددك سدعود وقمددت باإلشدراف علددي العديدد مددن‬ ‫البحول لطلبة التخرج في مجال الحاسب اآللي ونظم المعلومات وإدارة ا عمال.‬ ‫المشاركة مع الجامعة عدة مرات فى أسبوع الخدمة والمجتمع وذلك من خالل :‬ ‫ المشاركة بمبحال الطالبات التى تمت تحت إشرافي فى مجال الحاسب اآللي ونظم‬‫المعلومات وقيام الطالبات بعرضها تحت اشرافى وكذلك البرامد ومواقع‬ ‫اإلنترنت التى قمن بتصميمها.‬ ‫ تمسيس معمل الحاسب اآللي فى الكلية وتحديد المواصفات المطلوبة.‬‫عن الجمعية السعودية لإلدارة باستخدام الحاسب اآللي عن أهمية‬ ‫ عمل عر‬‫وأهداف الجمعية باستخدام ال ‪.Power Point‬‬ ‫ تصميم قاعدة بيانات للجمعية السعودية لإلدارة وتنفيذ هذه القاعدة باستخدام برنامد‬‫‪.Microsoft Access‬‬ ‫ االشتراك مع مركز البحول بالجامعة ببحل عن و التعليم عن بعدو‬‫ المشاركة والحضور فى العديد من المؤتمرات والندوات.‬‫المذكرات التى اعتمدها القسم لتدريسها فى نظم المعلومات وقواعد‬ ‫ إعداد بع‬‫البيانات ونظم المعلومات التسويقية.‬ ‫8‬
‫ عمل تصميم باستخدام الحاسب اآللي عن الكلية وعرضه على شرف ا ميرة /‬‫حصة الشعالن وعميدة المركز الدكتورة / مى العيسى.‬ ‫‪ ‬قيادة فريق عمل لتطوير وتفعيل استخدام تكنولوجيا المعلومات والحاسب اآللي بكلية‬ ‫المجتمع بجامعة الملك سعود بالريا وبكلية العلوم اإلدارية.‬ ‫‪ ‬عقد العديد من الدورات التدريبية للسادة أعضاء هي ة التدريس لتنمية مهارتهم فى مجال‬ ‫الحاسب اآللي والجودة وإدارة ا عمال.‬ ‫الخبرة العملية في مجال الحاسب اآللي والتعليم االلكتروني‬ ‫1. تحويل عدد من المقررات التقليدية الى مقررات الكترونية‬ ‫0. تصميم وبرمجة نظام متكامل للمحاضرات االلكترونية بكلية التربية النوعية – جامعة عين‬ ‫شمس‬ ‫0- المشاركة في برمجة مشروعات علي المستوي القومي مثل مشروع عمل نتا د‬ ‫الثانوية العامة باستخدام الحاسب مشروع التنسيق وتوزيع الطلبة علي الكليات‬ ‫والمعاهد.‬ ‫0- تحليل نظام ش ون العاملين و أعضاء هي ة التدريس‬ ‫5- تحليل وتصميم وبرمجة نظام المكتبة االلكترونية و الدوريات بكلية التربية النوعية‬ ‫– جامعة عين شمس‬ ‫4- تحليل وتصميم وبرمجة أعضاء الجمعية السعودية لإلدارة – جامعة الملك سعود.‬ ‫9- تحليل وتصميم وبرمجة أعضاء الجمعية السعودية لنظم المعلومات والحاسبات –‬ ‫جمعية تكنولوجيا المعلومات‬ ‫1- تحليل وتصميم نظام ا جور والمرتبات.‬ ‫01‬
11
‫م‬ ‫الجهة‬ ‫الخبرة‬ ‫خبير تدريب معتمد محليا ودوليا فى مجاا ‪ ‬خبير مركز التدريب بمركز‬ ‫االدارة وتكنولوجيا المعلومات وخا ة ما‬ ‫تنمية قدرات أعضاء هيئة‬ ‫يخص الجودة وتنمية الموارد البشرية‬ ‫التدريس بجامعة عين‬ ‫واألرشفة االلكترونية والحكومة االلكترونية‬ ‫شمس .‬ ‫والتعلي االلكترونى.‬ ‫‪ ‬التدريب فى معظ المراكز‬ ‫وفى مجاالت الجودة واالعتماد واستخدام‬ ‫العربية والمحلية مثل قرطبة‬ ‫التكنولوجيا فى التدريس ومجاا اتخاذ القرار‬ ‫، ‪ ، HRD‬مصادر ، مركز‬ ‫التنمية االدارية، المجلس‬ ‫األعلى للجامعات، أكاديمية‬ ‫السادات للعلوم االدارية، كلية‬ ‫التجارة جامعة عين شمس،‬ ‫وزارة التنمية االدارية،‬ ‫مركز الحسا العلمى ،‬ ‫معهد االحصاء ..الخ.‬ ‫‪ ‬التدريب بشرطة ابو ظبى‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫القيام بالتدريب فى مجاا الحاسب الل ونظ‬ ‫المعلومات فى الدورات التى فى مجاا البرمجة‬ ‫وقواعد البيانات ونظ المعلومات.‬ ‫معهد الدراسات والبحوث‬ ‫اإلحصائية – جامعة القاهرة‬ ‫3‬ ‫القيام بالتدريب من خبا مشروع تكنولوجيا‬ ‫المعلومات.‬ ‫القيام على استخدام التكنولوجيا‬ ‫5‬ ‫القيام بالتدريب فى مجاا تنمية الموارد البشرية‬ ‫مركز الحسا العلم – جامعة‬ ‫القاهرة‬ ‫المركز الديموجرافى – جامعة‬ ‫القاهرة‬ ‫الجهاز المركزي للمحاسبات‬ ‫6‬ ‫القيام بالتدريب فى مجاا تنمية الموارد البشرية‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫المعهددددددددد القددددددددوم للمحاسددددددددبين‬ ‫والمراجعين.‬ ‫7‬ ‫القيام بالتدريب وتنمية الموارد البشرية من خبا قادة‬ ‫التغيير‬ ‫أكاديمية السادات للعلوم اإلدارية‬ ‫8‬ ‫هذه لدورات التدريبية تمت فى العديد من المراكز العربية‬ ‫مفاهيم نظم الجودة1009:8002‬ ‫االرشفة االلكترونية‬ ‫الحكومة االلكترونية‬ ‫تدريب المدربين‬ ‫التخطيط االستراتيجى‬ ‫التجربة اليابانية في اإلدارة‬ ‫تنمية مهارات مسئولى التدريب‬ ‫إدارة البراعة للمدربين ومهارات االتصال‬ ‫إدارة الوقت واالجتماعات‬ ‫مهاارات تخطايط اللقااء التادريبي وإدارة مهاارات تاللي‬ ‫المتدربين في فرق عمل‬ ‫استخدام الحاسب اآللي في‬ ‫تكنولوجيا التدريب و إنتاج األفالم‬ ‫التعليمية‬ ‫التدريب و أهميتا فاي تحساين أداء‬ ‫المرؤوساين وتطبياق إدارة الجاودة‬ ‫الشاملة‬ ‫سلوكيات األداء التدريبي) الدافعياة ,‬ ‫القوى المحركة لألداء(‬ ‫القيادة واعداد التغيير‬ ‫السكرتارية التنفيذية‬ ‫مهارات العرض والتقديم واإللقاء‬ ‫إعداد مدرب معتمد‬ ‫بناااء فريااق العماال وتنميااة روح‬ ‫الفريق‬ ‫القيادة التحويلية‬ ‫المهارات القيادية المعا صرة‬ ‫قيادة فرق العمل الفعالة‬ ‫كتابة وصياغة التقارير والمراسالت‬ ‫‪Advanced MS Office‬‬ ‫‪Program‬‬ ‫التحقياق فاي جارائم األحاداث عبار‬ ‫شبكة اإلنترنت‬ ‫4‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫آساليب ربط الخطة االستراتيجية بمعايير جائزة التميز‬ ‫التحفيز والرضا الوظيفي‬ ‫إدارة الوقت واألولويات‬ ‫اإلدارة المكتبية الحديثة واألرشفة‬ ‫التميز في خدمة العمالء‬ ‫21‬ ‫مهارات التعامل مع الجمهور‬ ‫مهارات التعامل مع الرؤساء والمرؤوسين مهارات حل‬ ‫المشكالت االجتماعية‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫التاريخ‬ ‫8881-‬ ‫8002‬ ‫فى الفترة‬ ‫من 1-1-‬ ‫81 وحتى‬ ‫1-01-‬ ‫0002‬ ‫0881-‬ ‫2881‬ ‫0881-‬ ‫2881.‬ ‫2881-‬ ‫2881.‬ ‫1181-‬ ‫2881‬ ‫2002-‬ ‫8002‬
‫م‬ ‫المنصب‬ ‫مواقع العمل‬ ‫استاذ - رئيس قسم تكنولوجيا التعليم‬ ‫حىت 13-1-2312‬ ‫رئيس وحدة التوثيق وتكنولوجيا‬ ‫المعلومات حتى اآلن‬ ‫1‬ ‫كلية التربية – جامعة عين شمس‬ ‫2‬ ‫مركز بحوث الشرق األوسط‬ ‫– جامعة عين شمس‬ ‫3‬ ‫كلية التربية النوعية – جامعة عين شمس‬ ‫رئيس قسم تكنولوجيا التعليم‬ ‫حىت 31-8-2112‬ ‫4‬ ‫مركز ضمان الجودة واالعتماد جامعة عين شمس‬ ‫مقيم داخلي وعضو اللجنة التنفيذية‬ ‫ومديرة تكنولوجيا المعلومات‬ ‫5‬ ‫مركز التعليم االلكتروني – جامعة عين شمس‬ ‫مؤسس ومدير مركز التعليم‬ ‫االلكتروني عام 7002‬ ‫6‬ ‫مركز تنمية القدرات ألعضاء هيئة التدريس – جامعة‬ ‫عين شمس – معظم المراكز العربية مثل مركز التنمية‬ ‫اإلدارية – مركز قرطبة – مركز مصادر – مركز‬ ‫التعليم االلكتروني – المجلس األعلى للجامعات – تيم –‬ ‫الجامعة األمريكية بلندن - .شرطة ابو ظبى...‬ ‫جامعة الملك سعود بالمملكة العربية السعودية‬ ‫خبير تدريب معتمد‬ ‫8‬ ‫كلية المجتمع جامعة الملك سعود 2002-2002.‬ ‫9‬ ‫01‬ ‫الجامعة العربية المفتوحة عام 3002‬ ‫الجامعة األمريكية فى لندن من عام 2002‬ ‫11‬ ‫معهد الرياض النسائ ، المملكة العربية السعودية.‬ ‫7‬ ‫21‬ ‫الجامعة العربية المفتوحة وذلك ف‬ ‫أكتوبر 3002- فبراير 2002.‬ ‫الفصل الدراس‬ ‫31‬ ‫أستاذ مساعد 0002-2002.‬ ‫أستاذ مشارك 2002-2002.‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ متعاون‬ ‫ممتحن خارج فى مجاا التعلي‬ ‫االلكترون والتعلي عن بعد‬ ‫مستشار 2002- 2002.‬ ‫تدريس مقررات الجامعة العربية‬ ‫المفتوحة من بعد باستخدام التعليم‬ ‫االلكتروني ( المعتمدة من الجامعة‬ ‫باستخدام برنامد‬ ‫البريطانية بلندن)‬ ‫الفيديوكونفرانس ‪ First Class‬لقسم‬ ‫الحاسب اآللي باللغة اإلنجليزية.‬

Recommended

سيرة ذاتية
سيرة ذاتيةسيرة ذاتية
سيرة ذاتيةMajid Abduljaleel
 
السيرة الذاتية لمدير مكتب التربية والتعليم بالجبيل
السيرة الذاتية لمدير مكتب التربية والتعليم بالجبيلالسيرة الذاتية لمدير مكتب التربية والتعليم بالجبيل
السيرة الذاتية لمدير مكتب التربية والتعليم بالجبيلfatoon12
 
السيرة_الذاتية_اكتوبر_2016.PDF
السيرة_الذاتية_اكتوبر_2016.PDFالسيرة_الذاتية_اكتوبر_2016.PDF
السيرة_الذاتية_اكتوبر_2016.PDFMoaz Mesalam
 
السيرة الذاتية
السيرة الذاتيةالسيرة الذاتية
السيرة الذاتيةSameh Emad
 
السيرة الذاتية
السيرة الذاتية السيرة الذاتية
السيرة الذاتية Waleed Ramadan
 
c.v Mohamed Hosny
c.v Mohamed Hosnyc.v Mohamed Hosny
c.v Mohamed HosnyMohamed Hosny,CMA
 
مساح عام استشارى عبدالرحمن سالم عارف منذ 1999
مساح عام استشارى عبدالرحمن سالم عارف منذ 1999مساح عام استشارى عبدالرحمن سالم عارف منذ 1999
مساح عام استشارى عبدالرحمن سالم عارف منذ 1999Abdelrahman Aref
 
c.v 2015 باللغة العربية-1
c.v 2015 باللغة العربية-1c.v 2015 باللغة العربية-1
c.v 2015 باللغة العربية-1nasr el saad
 

Recommended

سيرة ذاتية
سيرة ذاتيةسيرة ذاتية
سيرة ذاتيةMajid Abduljaleel
 
السيرة الذاتية لمدير مكتب التربية والتعليم بالجبيل
السيرة الذاتية لمدير مكتب التربية والتعليم بالجبيلالسيرة الذاتية لمدير مكتب التربية والتعليم بالجبيل
السيرة الذاتية لمدير مكتب التربية والتعليم بالجبيلfatoon12
 
السيرة_الذاتية_اكتوبر_2016.PDF
السيرة_الذاتية_اكتوبر_2016.PDFالسيرة_الذاتية_اكتوبر_2016.PDF
السيرة_الذاتية_اكتوبر_2016.PDFMoaz Mesalam
 
السيرة الذاتية
السيرة الذاتيةالسيرة الذاتية
السيرة الذاتيةSameh Emad
 
السيرة الذاتية
السيرة الذاتية السيرة الذاتية
السيرة الذاتية Waleed Ramadan
 
c.v Mohamed Hosny
c.v Mohamed Hosnyc.v Mohamed Hosny
c.v Mohamed HosnyMohamed Hosny,CMA
 
مساح عام استشارى عبدالرحمن سالم عارف منذ 1999
مساح عام استشارى عبدالرحمن سالم عارف منذ 1999مساح عام استشارى عبدالرحمن سالم عارف منذ 1999
مساح عام استشارى عبدالرحمن سالم عارف منذ 1999Abdelrahman Aref
 
c.v 2015 باللغة العربية-1
c.v 2015 باللغة العربية-1c.v 2015 باللغة العربية-1
c.v 2015 باللغة العربية-1nasr el saad
 
CV-Eng. Mohamed Badrawy
CV-Eng. Mohamed BadrawyCV-Eng. Mohamed Badrawy
CV-Eng. Mohamed BadrawyMohamed Badrawy
 
Auditor c.v|السيرة الذاتية لمراجع حسابات | مراجع داخلى
Auditor c.v|السيرة الذاتية لمراجع حسابات | مراجع داخلىAuditor c.v|السيرة الذاتية لمراجع حسابات | مراجع داخلى
Auditor c.v|السيرة الذاتية لمراجع حسابات | مراجع داخلىEslam Reda
 
Curriculum Vitae Khaldoun (Arabic)
Curriculum Vitae Khaldoun (Arabic)Curriculum Vitae Khaldoun (Arabic)
Curriculum Vitae Khaldoun (Arabic)Khaldoun Al-Mughrabi
 
shaban2015 cv arbic
shaban2015 cv arbicshaban2015 cv arbic
shaban2015 cv arbicshaban hassanin
 
CV - محاسب
CV - محاسبCV - محاسب
CV - محاسبMahmoud Ebrahim
 
احمد عادل محاسب Ar & Eng CV
احمد عادل محاسب Ar & Eng CVاحمد عادل محاسب Ar & Eng CV
احمد عادل محاسب Ar & Eng CVahmed adel
 
سيرة ذاتية - محمد محب
سيرة ذاتية - محمد محبسيرة ذاتية - محمد محب
سيرة ذاتية - محمد محبMohamed Moheb
 
ahmed c v
ahmed c vahmed c v
ahmed c vAHMED MOSTAFA
 
سى فى - عربى-2
سى فى - عربى-2سى فى - عربى-2
سى فى - عربى-2??? ???
 
السيرة الذاتيه سليمان 02-2016
السيرة الذاتيه سليمان 02-2016السيرة الذاتيه سليمان 02-2016
السيرة الذاتيه سليمان 02-2016soliman soliman
 
ايهاب-سي-في-عربي
ايهاب-سي-في-عربيايهاب-سي-في-عربي
ايهاب-سي-في-عربيايهاب العطافي
 
السيرة الذاتية عصام بوخشم
السيرة الذاتية عصام بوخشمالسيرة الذاتية عصام بوخشم
السيرة الذاتية عصام بوخشمAissam Boukhechem
 
مهارة عرض الدرس
مهارة عرض الدرسمهارة عرض الدرس
مهارة عرض الدرسAhmed EL-Mabaredy
 
التعليم في سنغافورة
التعليم في سنغافورةالتعليم في سنغافورة
التعليم في سنغافورةroaa52
 
سيرة ذاتية باللغة العربية.docعماد طلعت 7
سيرة ذاتية باللغة العربية.docعماد طلعت 7سيرة ذاتية باللغة العربية.docعماد طلعت 7
سيرة ذاتية باللغة العربية.docعماد طلعت 7emad talaat
 
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)arwa88
 
أخلاقيات المهنة
أخلاقيات المهنةأخلاقيات المهنة
أخلاقيات المهنةguestbfd7302
 
(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل
(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل
(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتملADNAN ALAHMADI
 
نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lms
نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lms نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lms
نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lmsAli Alshourbagy
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتAbduljabbar Al-dhufri
 
تطبيقات الحوسبة السحابية في التعليم
تطبيقات الحوسبة السحابية في التعليمتطبيقات الحوسبة السحابية في التعليم
تطبيقات الحوسبة السحابية في التعليمomaralsoby
 
معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو Quality Standards in e...
معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو Quality Standards in e...معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو Quality Standards in e...
معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو Quality Standards in e...Dr. Khaled Bakro
 

More Related Content

What's hot

Auditor c.v|السيرة الذاتية لمراجع حسابات | مراجع داخلى
Auditor c.v|السيرة الذاتية لمراجع حسابات | مراجع داخلىAuditor c.v|السيرة الذاتية لمراجع حسابات | مراجع داخلى
Auditor c.v|السيرة الذاتية لمراجع حسابات | مراجع داخلىEslam Reda
 
Curriculum Vitae Khaldoun (Arabic)
Curriculum Vitae Khaldoun (Arabic)Curriculum Vitae Khaldoun (Arabic)
Curriculum Vitae Khaldoun (Arabic)Khaldoun Al-Mughrabi
 
احمد عادل محاسب Ar & Eng CV
احمد عادل محاسب Ar & Eng CVاحمد عادل محاسب Ar & Eng CV
احمد عادل محاسب Ar & Eng CVahmed adel
 
سيرة ذاتية - محمد محب
سيرة ذاتية - محمد محبسيرة ذاتية - محمد محب
سيرة ذاتية - محمد محبMohamed Moheb
 
سى فى - عربى-2
سى فى - عربى-2سى فى - عربى-2
سى فى - عربى-2??? ???
 
السيرة الذاتيه سليمان 02-2016
السيرة الذاتيه سليمان 02-2016السيرة الذاتيه سليمان 02-2016
السيرة الذاتيه سليمان 02-2016soliman soliman
 
السيرة الذاتية عصام بوخشم
السيرة الذاتية عصام بوخشمالسيرة الذاتية عصام بوخشم
السيرة الذاتية عصام بوخشمAissam Boukhechem
 
مهارة عرض الدرس
مهارة عرض الدرسمهارة عرض الدرس
مهارة عرض الدرسAhmed EL-Mabaredy
 
التعليم في سنغافورة
التعليم في سنغافورةالتعليم في سنغافورة
التعليم في سنغافورةroaa52
 
سيرة ذاتية باللغة العربية.docعماد طلعت 7
سيرة ذاتية باللغة العربية.docعماد طلعت 7سيرة ذاتية باللغة العربية.docعماد طلعت 7
سيرة ذاتية باللغة العربية.docعماد طلعت 7emad talaat
 
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)arwa88
 
أخلاقيات المهنة
أخلاقيات المهنةأخلاقيات المهنة
أخلاقيات المهنةguestbfd7302
 
(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل
(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل
(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتملADNAN ALAHMADI
 
نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lms
نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lms نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lms
نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lmsAli Alshourbagy
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتAbduljabbar Al-dhufri
 

What's hot (20)

CV-Eng. Mohamed Badrawy
CV-Eng. Mohamed BadrawyCV-Eng. Mohamed Badrawy
CV-Eng. Mohamed Badrawy
 
Auditor c.v|السيرة الذاتية لمراجع حسابات | مراجع داخلى
Auditor c.v|السيرة الذاتية لمراجع حسابات | مراجع داخلىAuditor c.v|السيرة الذاتية لمراجع حسابات | مراجع داخلى
Auditor c.v|السيرة الذاتية لمراجع حسابات | مراجع داخلى
 
Curriculum Vitae Khaldoun (Arabic)
Curriculum Vitae Khaldoun (Arabic)Curriculum Vitae Khaldoun (Arabic)
Curriculum Vitae Khaldoun (Arabic)
 
shaban2015 cv arbic
shaban2015 cv arbicshaban2015 cv arbic
shaban2015 cv arbic
 
CV - محاسب
CV - محاسبCV - محاسب
CV - محاسب
 
احمد عادل محاسب Ar & Eng CV
احمد عادل محاسب Ar & Eng CVاحمد عادل محاسب Ar & Eng CV
احمد عادل محاسب Ar & Eng CV
 
سيرة ذاتية - محمد محب
سيرة ذاتية - محمد محبسيرة ذاتية - محمد محب
سيرة ذاتية - محمد محب
 
ahmed c v
ahmed c vahmed c v
ahmed c v
 
سى فى - عربى-2
سى فى - عربى-2سى فى - عربى-2
سى فى - عربى-2
 
السيرة الذاتيه سليمان 02-2016
السيرة الذاتيه سليمان 02-2016السيرة الذاتيه سليمان 02-2016
السيرة الذاتيه سليمان 02-2016
 
ايهاب-سي-في-عربي
ايهاب-سي-في-عربيايهاب-سي-في-عربي
ايهاب-سي-في-عربي
 
السيرة الذاتية عصام بوخشم
السيرة الذاتية عصام بوخشمالسيرة الذاتية عصام بوخشم
السيرة الذاتية عصام بوخشم
 
مهارة عرض الدرس
مهارة عرض الدرسمهارة عرض الدرس
مهارة عرض الدرس
 
التعليم في سنغافورة
التعليم في سنغافورةالتعليم في سنغافورة
التعليم في سنغافورة
 
سيرة ذاتية باللغة العربية.docعماد طلعت 7
سيرة ذاتية باللغة العربية.docعماد طلعت 7سيرة ذاتية باللغة العربية.docعماد طلعت 7
سيرة ذاتية باللغة العربية.docعماد طلعت 7
 
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
 
أخلاقيات المهنة
أخلاقيات المهنةأخلاقيات المهنة
أخلاقيات المهنة
 
(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل
(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل
(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل
 
نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lms
نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lms نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lms
نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lms
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
 

Similar to السيرة الذاتية صفاء عميد معهد الحاسبات الالية فقط 2014

تطبيقات الحوسبة السحابية في التعليم
تطبيقات الحوسبة السحابية في التعليمتطبيقات الحوسبة السحابية في التعليم
تطبيقات الحوسبة السحابية في التعليمomaralsoby
 
معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو Quality Standards in e...
معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو Quality Standards in e...معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو Quality Standards in e...
معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو Quality Standards in e...Dr. Khaled Bakro
 
التعلم الإلكتروني
التعلم الإلكترونيالتعلم الإلكتروني
التعلم الإلكترونيdalal-almutairi
 
Cv akawy dec 2016 ar
Cv akawy dec 2016 arCv akawy dec 2016 ar
Cv akawy dec 2016 arAhmed Akawy
 
Faculty of computers and information (cairo uni) deanship presentation 20 au...
Faculty of computers and information (cairo uni) deanship presentation 20 au...Faculty of computers and information (cairo uni) deanship presentation 20 au...
Faculty of computers and information (cairo uni) deanship presentation 20 au...Aboul Ella Hassanien
 
الجامعة الذكية
الجامعة الذكيةالجامعة الذكية
الجامعة الذكيةEt3lum.com
 
سيرتي
سيرتيسيرتي
سيرتيamalasa
 
Sheirah Presentation 07 10 2013.pdf - Government Universities
Sheirah Presentation 07 10 2013.pdf - Government UniversitiesSheirah Presentation 07 10 2013.pdf - Government Universities
Sheirah Presentation 07 10 2013.pdf - Government Universitiesashussein70
 
الجامعة السعودية الالكترونية
الجامعة السعودية الالكترونيةالجامعة السعودية الالكترونية
الجامعة السعودية الالكترونيةahmad al-dhafeeri
 
‫عرض الانترنت نسخة
‫عرض الانترنت نسخة‫عرض الانترنت نسخة
‫عرض الانترنت نسخةhajer4
 
التعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيالتعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيMohamed Raslan
 
دراسة أثر تقنية المعلومات على مخرجات العملية التعليمية من قبل أعضاء هيئة التد...
دراسة أثر تقنية المعلومات على مخرجات العملية التعليمية من قبل أعضاء هيئة التد...دراسة أثر تقنية المعلومات على مخرجات العملية التعليمية من قبل أعضاء هيئة التد...
دراسة أثر تقنية المعلومات على مخرجات العملية التعليمية من قبل أعضاء هيئة التد...امنه دراج
 
Cv 2011 arabic_majid[1]
Cv 2011 arabic_majid[1]Cv 2011 arabic_majid[1]
Cv 2011 arabic_majid[1]QOU
 
أثر استخدام المقررات الالكترونية
أثر استخدام المقررات الالكترونيةأثر استخدام المقررات الالكترونية
أثر استخدام المقررات الالكترونيةBahaaeldin Mohamed
 
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1Gamal Faragallah
 
الســــــيرة الذاتـــــــية ‫‬
الســــــيرة الذاتـــــــية ‫‬الســــــيرة الذاتـــــــية ‫‬
الســــــيرة الذاتـــــــية ‫‬عبدالله الشريمي
 

Similar to السيرة الذاتية صفاء عميد معهد الحاسبات الالية فقط 2014 (20)

تطبيقات الحوسبة السحابية في التعليم
تطبيقات الحوسبة السحابية في التعليمتطبيقات الحوسبة السحابية في التعليم
تطبيقات الحوسبة السحابية في التعليم
 
معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو Quality Standards in e...
معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو Quality Standards in e...معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو Quality Standards in e...
معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو Quality Standards in e...
 
التعلم الإلكتروني
التعلم الإلكترونيالتعلم الإلكتروني
التعلم الإلكتروني
 
Cv akawy dec 2016 ar
Cv akawy dec 2016 arCv akawy dec 2016 ar
Cv akawy dec 2016 ar
 
Faculty of computers and information (cairo uni) deanship presentation 20 au...
Faculty of computers and information (cairo uni) deanship presentation 20 au...Faculty of computers and information (cairo uni) deanship presentation 20 au...
Faculty of computers and information (cairo uni) deanship presentation 20 au...
 
الجامعة الذكية
الجامعة الذكيةالجامعة الذكية
الجامعة الذكية
 
سيرتي
سيرتيسيرتي
سيرتي
 
Sheirah Presentation 07 10 2013.pdf - Government Universities
Sheirah Presentation 07 10 2013.pdf - Government UniversitiesSheirah Presentation 07 10 2013.pdf - Government Universities
Sheirah Presentation 07 10 2013.pdf - Government Universities
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
الجامعة السعودية الالكترونية
الجامعة السعودية الالكترونيةالجامعة السعودية الالكترونية
الجامعة السعودية الالكترونية
 
‫عرض الانترنت نسخة
‫عرض الانترنت نسخة‫عرض الانترنت نسخة
‫عرض الانترنت نسخة
 
السيرة الذاتية
السيرة الذاتيةالسيرة الذاتية
السيرة الذاتية
 
التعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيالتعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
 
دراسة أثر تقنية المعلومات على مخرجات العملية التعليمية من قبل أعضاء هيئة التد...
دراسة أثر تقنية المعلومات على مخرجات العملية التعليمية من قبل أعضاء هيئة التد...دراسة أثر تقنية المعلومات على مخرجات العملية التعليمية من قبل أعضاء هيئة التد...
دراسة أثر تقنية المعلومات على مخرجات العملية التعليمية من قبل أعضاء هيئة التد...
 
Cv 2011 arabic_majid[1]
Cv 2011 arabic_majid[1]Cv 2011 arabic_majid[1]
Cv 2011 arabic_majid[1]
 
أثر استخدام المقررات الالكترونية
أثر استخدام المقررات الالكترونيةأثر استخدام المقررات الالكترونية
أثر استخدام المقررات الالكترونية
 
04
0404
04
 
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1
 
Dalil criao 2013-2014
Dalil criao 2013-2014Dalil criao 2013-2014
Dalil criao 2013-2014
 
الســــــيرة الذاتـــــــية ‫‬
الســــــيرة الذاتـــــــية ‫‬الســــــيرة الذاتـــــــية ‫‬
الســــــيرة الذاتـــــــية ‫‬
 

More from Safaa Sayed

انشطة د صفاء نهائى رئيس قسم تكنولوجيا التعليم
انشطة د صفاء نهائى رئيس قسم تكنولوجيا التعليمانشطة د صفاء نهائى رئيس قسم تكنولوجيا التعليم
انشطة د صفاء نهائى رئيس قسم تكنولوجيا التعليمSafaa Sayed
 
Prof. safaa articles
Prof. safaa articlesProf. safaa articles
Prof. safaa articlesSafaa Sayed
 
بعض مقالات د صفاء
بعض مقالات د صفاءبعض مقالات د صفاء
بعض مقالات د صفاءSafaa Sayed
 

More from Safaa Sayed (6)

Assignment
AssignmentAssignment
Assignment
 
انشطة د صفاء نهائى رئيس قسم تكنولوجيا التعليم
انشطة د صفاء نهائى رئيس قسم تكنولوجيا التعليمانشطة د صفاء نهائى رئيس قسم تكنولوجيا التعليم
انشطة د صفاء نهائى رئيس قسم تكنولوجيا التعليم
 
Prova
ProvaProva
Prova
 
Alsfir 8
Alsfir 8Alsfir 8
Alsfir 8
 
Prof. safaa articles
Prof. safaa articlesProf. safaa articles
Prof. safaa articles
 
بعض مقالات د صفاء
بعض مقالات د صفاءبعض مقالات د صفاء
بعض مقالات د صفاء
 

Recently uploaded

نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...MaymonSalim
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...MaymonSalim
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxMartin M Flynn
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتنننعرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتنننSanaaElamrani
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...MaymonSalim
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...belalabdelmoniem1
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 

Recently uploaded (16)

نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
الكامل في أقوال الصحابة والأئمة في آية ( ماء دافق يخرج من بين الصلب والترائب ...
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتنننعرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
عرض الاستعمال الامن للانترنت 2 -1لاتتتننن
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 

السيرة الذاتية صفاء عميد معهد الحاسبات الالية فقط 2014

  • 1. ‫األستاذة الدكتورة‬ ‫صفاء سيد محمود‬ ‫عميد معهد الحاسبات االلية‬ ‫التابع لوزارة التعليم العالى‬ ‫واستاذ تكنولوجيا المعلومات‬ ‫بجامعة عين شمس‬ ‫حاصلة على جائزة االنجاز المتميز للتعليم‬ ‫االلكترونى من‬ ‫كونجرس التعليم العالمي مومباي الهند 2012‬ ‫حاصلة على جائزة األم المثالية من منظمة‬ ‫الصحة العالمية 2112‬ ‫حاصلة على جائزة البحوث الممتازة‬ ‫جامعة عين شمس 2112‬ ‫رئيس قسم تكنولوجيا التعليم 2005-2005 ثم‬ ‫5005-2005‬ ‫رئيس وحدة التوثيق وتكنولوجيا المعلومات‬ ‫بمركز بحوث الشرق األوسط جامعة عين شمس‬ ‫2012‬ ‫مؤسس مركز التعليم اإللكتروني بالجامعة 2112‬ ‫مؤسس وحدة الجودة بالكلية 2112‬ ‫مؤسس وحدة نظم المعلومات االدارية بالكلية‬ ‫2005‬ ‫مؤسس مركز الخدمة االلكترونية 2005‬ ‫معد برنامج تكنولوجيا التعليم باللغة االنجليزية‬ ‫رئيس عدد من المؤتمرات المحلية والدولية‬ ‫محكم دولى فى عدد من المجالت العالمية‬ ‫خبير تدريب معتمد‬ ‫مدرب بمركز تنمية قدرات أعضاء هيئة‬ ‫التدريس‬ ‫المشرف العلمى لجريدة السفير‬ ‫1‬ ‫بريد الكترونى‬ ‫‪safaasms@yahoo.com‬‬ ‫فيسبوك اضغط‬ ‫/‪https://www.facebook.com‬‬ ‫‪safaasms‬‬ ‫نبذة عن انشطة أ.د. صفاء‬ ‫اضغط‬ ‫/‪http://dr-safaa.blogspot.com‬‬
  • 2. ‫السيـــــــرة الذاتية‬ ‫االســـــم: أ.د. صفاء سيد محمود على‬ ‫الجنسيــــة: مصرية‬ ‫تاريخ الميـالد : 30-1-1961 م.‬ ‫الوظيفة الحالية: استاذ تكنولوجيا المعلومات بجامعة عين شمس وعميد الحاسبات االلية.‬ ‫العنــــوان: 45 ش جامعة الدول العربية – المهندسين - شقة رقم 101‬ ‫: 01331133313 (033)‬ ‫تليفون‬ ‫ ‪safaasms@yahoo.com‬‬‫بريد إلكترونى :‬ ‫المؤهالت العلمية:‬ ‫1.‬ ‫0.‬ ‫0.‬ ‫5.‬ ‫4.‬ ‫9.‬ ‫أستاذ تطبيقات تكنولوجيا المعلومات فى التعليم – جامعة عين شمس 0130‬ ‫أستاذ مساعد حاسب آلى بقسم تكنولوجيا التعليم – جامعة عين شمس 4330‬ ‫استاذ مساعد ايضا في نظم المعلومات االدارية‬ ‫دكتوراه الفلسفة فى نظم المعلومات يوليو 6661م .‬ ‫ماجستير تخصص نظم معلومات فبراير 5661م.‬ ‫بكالوريوس حاسب آلي ونظم معلومات بتقدير امتياز مع مرتبة الشرف 1161م.‬ ‫التدرج الوظيفي:‬ ‫1- معيدة حاسب آلى ونظم المعلومات من 1/01/1161 الى 01/1/5661.‬ ‫0- مدرس مساعد حاسب آلى من 51/1/9661 الى 41/11/9661.‬ ‫0- مدددرس مسدداعد بقسددم نظددم المعلومددات بكليددة الحاسددبات والمعلومددات جامعددة عددين شددمس مددن‬ ‫41/11/9661 الى 10/6/6661.‬ ‫5- مدرس بجامعة عين شمس من 00/6/6661 حتى 40/6/4330.‬ ‫4- أستاذ مساعد بقسم تكنولوجيا التعليم جامعة عي شمس من 90/6/4330.‬ ‫9- عضو اللجنة التنفيذية للجودة بجامعة عين شمس حتى عام 1330.‬ ‫1- عضو مجلس الكلية منذ شهر أكتوير4330.‬ ‫1- قددا م بمعمددال ر دديس قسددم تكنولوجيددا التعلدديم بكليددة التربيددة النوعيددة جامعددة عددين شددمس منددذ‬ ‫11/31/4330 وحتى 6330.‬ ‫6- عضو اللجنة التنفيذية ومديرة تكنولوجيا المعلومات بمركدز ضدمان الجدودة واالعتمداد جامعدة‬ ‫عين شمس‬ ‫31- ر يس وحدة التوثيق وتكنولوجيا المعلومدات بمركدز بحدول الشدرق ا وسدط جامعدة عدين‬ ‫شمس منذ 0130.‬ ‫11- مؤسس مركز التعليم اإللكتروني بالجامعة 1330.‬ ‫01- ر يس قسم تكنولوجيا التعليم كلية التربية– جامعة عين شمس 3130 -1130‬ ‫01- عميد معهد الحاسبات االلية‬ ‫2‬
  • 3. ‫وظائف ومهمات خارج مصر:‬ ‫1- أستاذ مشارك بجامعة الملك سعود بالمملكة العربية السعودية 2002-2002.‬ ‫2- أستاذ مساعد بجامعة الملك سعود بالمملكة العربية السعودية 0002-2002.‬ ‫3- أستاذ مساعد بكلية المجتمع جامعة الملك سعود 2002-2002.‬ ‫2- أستاذ متعاون بالجامعة العربية المفتوحة عام 3002.‬ ‫2- ممتحن خارجى بالجامعة األمريكية فى لنددن مند عدام 2002 فدى مجداا التعلدي االلكتروند‬ ‫والتعلي عن بعد.‬ ‫6- مستشار بمعهد الرياض النسائ ، المملكة العربية السعودية 2002- 2002.‬ ‫1- تدريس مقررات الجامعة العربية المفتوحة من بعد باسدتخدام التعلديم االلكتروندي ( المعتمددة‬ ‫مدن الجامعدة البريطانيدة بلنددن) باسدتخدام برندامد الفيدديوكونفرانس ‪ First Class‬لقسدم‬ ‫الحاسب اآللي باللغة اإلنجليزية. وذلك في الفصل الدراسي أكتوبر 0330- فبراير5330.‬ ‫1- مدرب دولى معتمد‬ ‫الجوائز العلمية:‬ ‫1- نيل جا زة دولية االنجاز المتميز فى التعلديم االلكتروندى ‪Outstanding Achievement in‬‬ ‫‪ e-learning‬مدن كدونجرس التعلديم العدالى ‪ World Education Congress‬مومبدا الهندد‬ ‫0130 يونيو.‬ ‫0- نيل جا زة البحول الممتازة على مستو جامعة عين شمس للعام الجامعي 4330/9330.‬ ‫3- الحصوا على شهادة التفوق العلم من أكاديمية السادات فى 1181.‬ ‫2- الحصوا على شهادة التفوق العلم من أكاديمية السادات فى 8881.‬ ‫2- الحصوا على شهادة التفوق من نقابة التجاريين عام 8881.‬ ‫6- لحصوا على جائزة التدريس المصغر فى الفترة من 13/1/2002 الى 61/8/2002 فى عدداد‬ ‫المدرس الجامع .‬ ‫شهادات الشكر والتقدير‬ ‫1- شهادة تهنئة على الترقية أستاذ مشارك فى مجاا إدارة اإلعماا (نظد المعلومدات اإلداريدةن مدن‬ ‫معال مدير جامعة الملك سعود.‬ ‫2- شهادة التفوق العلم والتقدير من أكاديمية السادات للعلوم اإلدارية.‬ ‫3- شكر وتقدير من جامعة الملك سعود لما ت ب له ف خدمة الجامعة إثناء العمل.‬ ‫2- شكر وتقدير من جامعة عين شمس.‬ ‫2- شكر من أكاديمية البحث العلم عل ما قدمته من مجهودات ف مجاا تكنولوجيا المعلومات.‬ ‫6- شهادة شكر وتقدير من المنظمة الدولية لعلوم الحاسب وتكنولوجيا المعلومات ‪IACSIT‬‬ ‫7- شهادة الشكر والتقدير من كونجرس التعلي العدالى ‪ World Education Congress‬مومبدا‬ ‫الهند 2102 يونيو.‬ ‫1- عدد من شهادات التقدير من كلية التمريض جامعة عين شمس وغيرها.‬ ‫3‬
  • 4. ‫شهادات الخبرة :‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫شهادة خبرة من أكاديمية البحث العلم .‬ ‫شهادة خبرة من جامعة الملك سعود .‬ ‫شهادة خبرة من جامعة القاهرة – معهد الدراسات والبحوث اإلحصائية.‬ ‫شهادة خبرة من الجامعة األمريكية بلندن كمشرف أكاديم وممتحن خارج معتمد.‬ ‫شهادة خبرة من الجهاز المركزي للمحاسبات – اإلدارة المركزية للبحوث والتدريب.‬ ‫شهادة خبرة من جامعة عين شمس‬ ‫الجمعيات العلمية المشتركة بها :‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫عضو عدد كبير من الجمعيات العلمية العالمية مثل‬ ‫‪o IACSIT - World Education Congress‬‬ ‫عضو الجمعية المصرية لنظم المعلومات وتكنولوجيا الحاسبات.‬ ‫عضو الجمعية المصرية للحاسب اآللي.‬ ‫عضو الجمعية السعودية لإلدارة.‬ ‫عضو جمعية الحاسبات السعودية.‬ ‫عضو الجمعية المصرية للمناهد و طرق التدريس.‬ ‫عضو الجمعية التكنولوجية للتنمية البشرية.‬ ‫عضو محكم بالمجالت العالمية التالية‬ ‫‪ International Journal of Wireless Communication and Simulation‬‬ ‫ن ‪Editorial Board Members of IJWCS (Constitution of board is in process‬‬ ‫‪Safaa S. Mahmoud www.ripublication.com/editorial_board_of_IJWCS.htm‬‬‫‪ Inderscience Publishers, International Journal of Education Economics and‬‬ ‫.‪Development (IJEED) ISSN( Online): 1759-5681 - ISSN ... Safaa S‬‬ ‫ ‪Mahmoud, www.inderscience.com/www/info/ijeed_review.php‬‬‫... ‪ International Journal of Wireless Communication and Simulation‬‬ ‫‪ww.ripublication.com/editorial_board_of_IJWCS.htm - 5k‬‬ ‫» ‪ The International Journal of Computer and Electrical Engineering‬‬ ‫‪www.iacsit.org/committees.htm - 46k‬‬ ‫‪ The International Journal of Computer and Electrical Engineering‬‬ ‫‪www.iacsit.org/keynote.htm - 65k‬‬ ‫اللجان العلمية :‬ ‫1- عضو اللجنة االستراتيجية بجامعة عين شمس‬ ‫0- عضو اللجنة التنفيذية للجودة جامعة عين شمس بمركز ضمان الجودة واالعتماد ومدير‬ ‫وحدة تكنولوجيا المعلومات بالمركز.‬ ‫0- عضو لجنة تفعيل شبكة الحاسب اآللي واالستفادة من تكنولوجيا المعلومات بجامعة‬ ‫الملك سعود وجامعة عين شمس.‬ ‫2‬
  • 5. ‫5- عضو لجنة تقييم البحول بجامعة الملك سعود.‬ ‫4- عضو عدد من اللجان العالمية فى مجال تكنولوجيا المعلومات‬ ‫الخبرة التدريبية‬ ‫1- خبير تدريب معتمدد محليدا ودوليدا فدى مجداا االدارة وتكنولوجيدا المعلومدات وخا دة مدا‬ ‫يخص الجودة وتنمية الموارد البشرية والتعلي االلكترونى.‬ ‫0- خبير مركز التدريب بمركز تنمية قدرات أعضاء هي ة التدريس بجامعة عين شمس‬ ‫0- التدريب فى معظم المراكز العربية والمحلية مثل قرطبة ‪ HRD‬مصادر مركز‬ ‫التنمية االدارية ....الخ.‬ ‫أمثلة عن األماكن التى تم التدريب :‬ ‫1-‬ ‫0-‬ ‫0-‬ ‫5-‬ ‫4-‬ ‫9-‬ ‫1-‬ ‫1-‬ ‫عقد العديد من الدورات التي تعمل علي تنمية قدرات أعضاء هي ة التدريس من خالل‬ ‫مشروع تنمية قدرات هي ة التدريس بجامعة عين شمس فى مجاالت الجودة واالعتماد‬ ‫واستخدام التكنولوجيا فى التدريس ومجال اتخاذ القرار وإدارة المواقف التعليمية‬ ‫واالستفادة من تكنولوجيا المعلومات في المجال ا كاديمي .‬ ‫التدددريب فددى مجددال الحاسددب اآللددي ونظددم المعلومددات فددى الدددورات التددى يقيمهددا معهددد‬ ‫الدراسددات والبحددول اإلحصددا ية – جامعددة القدداهرة فددى الفتددرة مددن 1-1-61 وحتددى 1-‬ ‫31-3330 فى مجال البرمجة وقواعد البيانات ونظم المعلومات.‬ ‫التدريب فى مركز الحساب العلمي – جامعة القاهرة 3661-0661.‬ ‫التدريب فى المركز الديموجرافى – جامعة القاهرة 3661- 5661.‬ ‫التدريب فى الجهاز المركزي للمحاسبات 0661-5661.‬ ‫التدريب فى المعهد القومي للمحاسبين والمراجعين.‬ ‫التدريب فى أكاديمية السادات للعلوم اإلدارية.‬ ‫التدددريب فددى شددرطة مراكددز ابددو ظبددى – االشددراف التربددو بالسددعودية –‬ ‫وغيرها.‬ ‫الخبرة التدريسية :‬ ‫تدريس مقررات عديدة فدى مجداا الحاسدب اللدى وتكنولوجيدا التعلدي ونظد المعلومدات،‬ ‫وك لك تدريس مقررات تكنولوجيا المعلومات لطدب مرحلدة البكدالوريوس والماجسدتير‬ ‫والدكتوراة فى مصر والسعودية باللغات العربية واالنجليزيدة داخدل جامعدة عدين شدمس‬ ‫وجامعة القاهرة وجامعة حلوان.‬ ‫المؤلفات والمذكرات العلمية المعتمدة:‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫المدخل إلى تكنولوجيا التعليم جامعة عين شمس 9330‬ ‫نظم المعلومات الحديثة جامعة الملك سعود كلية العلوم اإلدارية 1330.‬ ‫قواعد البيانات جامعة الملك سعود كلية خدمة المجتمع 1330.‬ ‫شبكات الحاسب اآللي والمعلومات جامعة عين شمس.‬ ‫2‬
  • 6. ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫نظم المعلومات التسويقية من منظور التخطيط والرقابة فى التسدويق جامعدة الملدك سدعود‬ ‫كلية العلوم اإلدارية- -0330‬ ‫لغة البرمجة -++‪ C‬المعهد المصري للمحاسبين والمراجعين- 1661‬ ‫نظم المعلومات الجهاز المركزي للمحاسبات 9661.‬ ‫مبادئ إدارة ا عمال جامعة الملك سعود كلية العلوم اإلدارية3330‬ ‫المقررات التى تم تدريسها داخل الجامعات‬ ‫‬‫‬‫‬‫-‬ ‫أ – على مستو المرحلة الجامعية ا ولى:‬ ‫ تكنولوجيا التعليم‬‫ شبكات الحاسب‬‫ نظم مساندة القرارات‬‫ نظم معلومات‬‫ البرامد الجاهزة‬‫ قواعد البيانات‬‫ لغات البرمجة مثل ++‪ C‬فيجوال بيسك‬‫ تحليل وتصميم النظم‬‫ البرمجة الهيكلية المتقدمة‬‫ نظم التشغيل‬‫ الذكاء االصطناعي‬‫ هيكلة البيانات‬‫الوسا ط المتعددة وخدمات االنترنت‬ ‫ تخطيط ورقابة في التسويق‬‫مبادئ إدارة أعمال‬ ‫ تمسيس وتطوير المنشآت‬‫إدارة تسويق‬ ‫ إدارة عمليات‬‫تنمية وتخطيط قو عاملة‬ ‫ب- على مستو الدراسات العليا:‬ ‫المقرر الر يسي للحاسب اآللي (تمهيدي دكتوراه)‬ ‫ التعليم االلكتروني‬‫نظم المعلومات‬ ‫تكنولوجيا التعليم‬ ‫تطبيقات الحاسب اآللي فى التعليم‬ ‫الخبرة البحثية والنشر العلمي‬ ‫1. اإلشراف األكاديم على أكثر من 02 رسالة علمية ف فروع تكنولوجيدا المعلومدات‬ ‫والحاسب الل وتكنولوجيا التعلي .‬ ‫2. نشر العديد من البحوث العلميدة فد المجدبت العلميدة المتخصصدة فدى مجداا التعلدي‬ ‫االلكترون والحاسب الل .‬ ‫المؤتمرات العلمية وندوات ودورات وورش عمل‬ ‫االشددتراك ف د العديددد مددن الم د تمرات المحليددة والدوليددة ، واالشددتراك فددي تنظدديم العديددد مددن‬ ‫المؤتمرات بالجمعية المصدرية لتكنولوجيدا الحاسدبات ونظدم المعلومدات وكدذلك الجمعيدة المصدرية‬ ‫للتنمية التكنولوجية.ومن المؤتمرات ما يلي:‬ ‫6‬
  • 7. ‫1- المؤتمر العلمي الثالل لدنظم المعلومدات وتكنولوجيدا الحاسدبات و نحدو تميدد الطريدق المصدري‬ ‫السدريع للمعلومددات وتحددديات التنميددة القوميددة و ‪Towards Paving the Egyptian‬‬ ‫‪Information Super-Highway and Challenges for National‬‬ ‫‪ Development‬في الفترة من 01-51 ديسمبر 4661.‬ ‫0- المؤتمر العلمي السابع الذ نظمته الجمعيدة المصدرية لدنظم المعلومدات وتكنولوجيدا الحاسدبات‬ ‫تحت عنوان و عصر الكمبيوتر : التكنولوجيا الرقمية والمر ية والمنعقد فى الفترة من 41-‬ ‫11 فبراير 0002.باالشتراك مع مركز دعم القرار بمجلس الوزراء.‬ ‫0- المدددؤتمر العلمدددي التاسدددع لدددنظم المعلومدددات وتكنولوجيدددا الحاسدددبات الدددذ نظمتددده الجمعيدددة‬ ‫باالشتراك مع مركز البحول والمعلومات بمكاديمية السادات للعلوم اإلدارية تحت موضوع‬ ‫‪Creativity and Innovation for the Advancement of E-Content‬‬ ‫‪ ”Industry‬فى الفترة من 01-51 فبراير 0330.‬ ‫5- المشداركة فدى حضدور المدؤتمر العلمدي الددولي ا ول لكليدة الحاسدبات والمعلومدات جامعددة‬ ‫عين شمس من 00/9/0330 وحتى 50/9 0330.‬ ‫4- حضور المؤتمر السدنوي ا ول و المعلوماتيدة والدنظم الددولي 2002 ‪INFOS‬و فدى الفتدرة‬ ‫من 11-61 يونيو 0330 – لكلية الحاسبات والمعلومات جامعة القاهرة.‬ ‫9- المددؤتمر العلمددي العاشددر لددنظم المعلومددات وتكنولوجيددا الحاسددبات و إدارة المعرفددة فددى حقبددة‬ ‫المعلومداتو فدى الفتدرة مدن 11-30 فبرايدر 0330. ‪Knowledge Management in‬‬ ‫‪.the Era of Globalization‬‬ ‫1- المدددؤتمر العلمدددي الحدددادي عشدددر لدددنظم المعلومدددات وتكنولوجيدددا الحاسدددبات تحدددت عندددوان‬ ‫المواطنددون والسددجالت اإللكترونيددة : ذاكددرة مجتمددع المعلومددات فددى الفتددرة مددن 31-01‬ ‫فبرايدر 5330. ‪Citizens and The Electronic Records: The memory of‬‬ ‫‪.Information Society‬‬ ‫1- المؤتمر العلمي السدادس عشدر للجمعيدة المصدرية لطدرق المنداهد والتددريس تحدت عندوان‬ ‫تكوين المعلم الجامعي إعداده وتدريبه فى الفترة من 10-00 يوليو 5330.‬ ‫6- المؤتمر الوطني السادس عشر للحاسب اآللي – الحاسب والتعليم فى الفتدرة مدن 31-01‬ ‫ذ القعددددة 1051 الموافدددق 5-1 فبرايدددر 1330. جمعيدددة الحاسدددبات السدددعودية – وزارة‬ ‫المعارف – التطوير التربوي.‬ ‫31- الملتقى اإلداري ا ول : للجمعية السعودية لإلدارة عن و التجارة اإللكترونيةو 0051.‬ ‫11- الملتقى اإلداري الثاني : الجمعية السعودية لإلدارة عن و اإلدارة اإللكترونية و عدام 5051‬ ‫هـ .‬ ‫01- المددؤتمر الدددولي للتعلدديم باإلنترنددت الددذ نظمتدده الجمعيددة المصددرية للتنميددة التكنولوجيددة‬ ‫والبشرية فى الفترة من 1-6 أكتوبر 0330 ‪www.distant-learning.net‬‬ ‫01- ندددوة تنميددة أعضدداء هي ددة التدددريس فددى مؤسسددات التعلدديم العددالي و التحددديات والتطددوير و‬ ‫كليدددة التربيدددة جامعدددة الملدددك سدددعود فدددى الفتدددرة 50/40 31 4051 الموافدددق 1-1 01 /‬ ‫5330.‬ ‫51- المؤتمر الثالل عشر جمعية الحاسبات ونظم المعلومات باالشتراك مدع أكاديميدة السدادات‬ ‫للعلوم االدارية وأكاديمية الدلتا القاهرة والمنصورة بحل بعنوان ادارة منظمدات التعلديم‬ ‫االفتراضية باستخدام نظم التعليم الذكية من 01-41 فبراير 1330.‬ ‫7‬
  • 8. ‫األنشطة العلمية واألكاديمية:‬ ‫أوال : مجاالت األنشطة العلمية على مستوى جامعة عين شمس‬ ‫‪ ‬رئيس قسم تكنولوجيا التعليم‬ ‫‪ ‬مؤسس مركز التعليم االلكترونى بجامعة عين شمس.‬ ‫‪ ‬ر يس وحدة تكنولوجيا المعلومات بمركز بحول الشرق ا وسط‬ ‫رئيس وحدة التوثيق وتكنولوجيا المعلومات بمركز بحوث الشرق األوسط جامعة عين شمس 5005‬ ‫حاصلة على جائزة االنجاز المتميز للتعليم االلكترونى من كونجرس التعليم العالمي 5005 مومباي‬ ‫الهند‬ ‫حاصلة على جائزة األم المثالية من منظمة الصحة العالمية 2005‬ ‫حاصلة على جائزة البحوث الممتازة عين شمس 2005‬ ‫مؤسس وحدة الجودة بالكلية 2005‬ ‫مدرب بمركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس‬ ‫رئيس عدد من المؤتمرات المحلية والدولية‬ ‫محكم فى عدد من المجالت العالمية‬ ‫‪ ‬خبير تدريب معتمد‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫القيام بتصميم موقع متكامل عن كلية التربية النوعية جامعة عين شمس من خالل‬ ‫اإلشراف على مشروعات التخرج بعنوان :‬ ‫‪.www.Specific-education.com‬‬ ‫إقامة معرضين داخل كلية التربية النوعية لمشروعات التخدرج وللتربيدة العمليدة والميدانيدة‬ ‫على مستو قسم تكنولوجيا التعليم.‬ ‫االشتراك في اللجان التحضيرية والتنظيمية للعديد من المؤتمرات.‬ ‫مقرر ندوة الجودة فى التعليم العالي بالكلية.‬ ‫ترشيح كلية التربية النوعية للمشداركة ببحدل فدي المدؤتمر الددولي بدا ردن والمشداركة فدى‬ ‫وضع التوصيات واالشتراك ببحل عن تعليم المكفوفين من خالل الذكاء االصطناعي.‬ ‫المشاركة في العديدد مدن ورش العمدل فدى مجدال تكنولوجيدا المعلومدات داخدل جامعدة عدين‬ ‫شمس.‬ ‫اإلشدراف علدى برندامد التددريب الصديفى لطلبدة الفرقدة الثانيدة والثالثدة فدى كليدة الحاسددبات‬ ‫والمعلومات عامى 1330 و 0330 .‬ ‫إعداد قاعدة بيانات عن كافة البحول المقدمة لطلبدة الفرقدة الرابعدة و مشدروعات التخدرجو‬ ‫للعام الجامعى 1330/ 0330 وحضور كافة سيمنارات المشروعات واعداد ملخصدا عنهدا‬ ‫وتقديم تقرير عن ذلك. وذلك فى كلية الحاسبات والمعلومات جامعة عين شمس.‬ ‫تمسيس معمل للحاسب اآللى داخدل كليدة التربيدة النوعيدة عدام 0330 رعايدة سديادة ا سدتاذ‬ ‫الدكتور عميد الكلية .‬ ‫اقتراح وحدة ذات طابع خاص تحت اسم: و مركز تكنولوجيا التعليم والمعلوماتو.‬ ‫حضور العديد من المؤتمرات والندوات العلمية.‬ ‫1‬
  • 9. ‫ثانيا : مجاالت األنشطة العلمية خارج جامعة عين شمس‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫2-‬ ‫االشتراك في العديد مدن المشدروعات البحثيدة باالكاديميدة التدى تمدت باالشدتراك مدع‬ ‫الدول ا جنبية ا خر وخاصة فى مجال التعليم االلكتروني.‬ ‫استخدام نظم المعلومات الجغرافية فدى رسدم الخدرا ط التدى يعتمدد عليهدا عندد إعدداد‬ ‫المشروعات البحثية.‬ ‫استخدام نظم الوسدا ط المتعدددة فدى العديدد مدن المجداالت العلميدة وإعدداد العدرو‬ ‫العلمية باستخدام الحاسب اآللي وتكنولوجيا المعلومات.‬ ‫تددددريب السدددادة المعيددددين والمدرسدددين المسددداعدين علدددى اسدددتخدام الحاسدددب اآللدددي‬ ‫واستخداماته فى مجال البحل العلمي.‬ ‫بناء وتصميم مجموعدة مدن قواعدد البياندات مثدل قاعددة بياندات شد ون أعضداء هي دة‬ ‫التدريس ومعاونيها وقاعدة بيانات المرتبات.‬ ‫برمجدددة مجموعدددة مدددن البدددرامد العلميدددة واإلحصدددا ية بالمعهدددد التدددى يعتمدددد عليهدددا‬ ‫الباحثين وذلك باستخدام لغة ال ++‪. C‬‬ ‫إنشاء نظام معلومات متكامل للشبكة القومية للمعلومات بمكاديمية البحل العلمي‬ ‫جامعة الملك سعود - الرياض :‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫تددددريس مقدددررات الحاسددددب اآللدددي وتكنولوجيدددا التعلدددديم وقواعدددد البياندددات ونظددددم‬ ‫المعلومدددات ومقدددررة لجندددة نظدددم المعلومدددات بكليدددة العلدددوم اإلداريدددة ونظدددم مسددداندة‬ ‫المقررات.‬ ‫المشاركة على مستو القسم والكلية والجامعدة بالعديدد مدن ا نشدطة والمحاضدرات‬ ‫فى مجال الحاسب اآللي ونظم المعلومات واإلنترندت. وقدد تدم نشدر بعد منهدا فدى‬ ‫جريدة رسالة الجامعة وغيرها.‬ ‫عضدو لجنددة بحدول لطلبددة جامعدة الملددك سدعود وقمددت باإلشدراف علددي العديدد مددن‬ ‫البحول لطلبة التخرج في مجال الحاسب اآللي ونظم المعلومات وإدارة ا عمال.‬ ‫المشاركة مع الجامعة عدة مرات فى أسبوع الخدمة والمجتمع وذلك من خالل :‬ ‫ المشاركة بمبحال الطالبات التى تمت تحت إشرافي فى مجال الحاسب اآللي ونظم‬‫المعلومات وقيام الطالبات بعرضها تحت اشرافى وكذلك البرامد ومواقع‬ ‫اإلنترنت التى قمن بتصميمها.‬ ‫ تمسيس معمل الحاسب اآللي فى الكلية وتحديد المواصفات المطلوبة.‬‫عن الجمعية السعودية لإلدارة باستخدام الحاسب اآللي عن أهمية‬ ‫ عمل عر‬‫وأهداف الجمعية باستخدام ال ‪.Power Point‬‬ ‫ تصميم قاعدة بيانات للجمعية السعودية لإلدارة وتنفيذ هذه القاعدة باستخدام برنامد‬‫‪.Microsoft Access‬‬ ‫ االشتراك مع مركز البحول بالجامعة ببحل عن و التعليم عن بعدو‬‫ المشاركة والحضور فى العديد من المؤتمرات والندوات.‬‫المذكرات التى اعتمدها القسم لتدريسها فى نظم المعلومات وقواعد‬ ‫ إعداد بع‬‫البيانات ونظم المعلومات التسويقية.‬ ‫8‬
  • 10. ‫ عمل تصميم باستخدام الحاسب اآللي عن الكلية وعرضه على شرف ا ميرة /‬‫حصة الشعالن وعميدة المركز الدكتورة / مى العيسى.‬ ‫‪ ‬قيادة فريق عمل لتطوير وتفعيل استخدام تكنولوجيا المعلومات والحاسب اآللي بكلية‬ ‫المجتمع بجامعة الملك سعود بالريا وبكلية العلوم اإلدارية.‬ ‫‪ ‬عقد العديد من الدورات التدريبية للسادة أعضاء هي ة التدريس لتنمية مهارتهم فى مجال‬ ‫الحاسب اآللي والجودة وإدارة ا عمال.‬ ‫الخبرة العملية في مجال الحاسب اآللي والتعليم االلكتروني‬ ‫1. تحويل عدد من المقررات التقليدية الى مقررات الكترونية‬ ‫0. تصميم وبرمجة نظام متكامل للمحاضرات االلكترونية بكلية التربية النوعية – جامعة عين‬ ‫شمس‬ ‫0- المشاركة في برمجة مشروعات علي المستوي القومي مثل مشروع عمل نتا د‬ ‫الثانوية العامة باستخدام الحاسب مشروع التنسيق وتوزيع الطلبة علي الكليات‬ ‫والمعاهد.‬ ‫0- تحليل نظام ش ون العاملين و أعضاء هي ة التدريس‬ ‫5- تحليل وتصميم وبرمجة نظام المكتبة االلكترونية و الدوريات بكلية التربية النوعية‬ ‫– جامعة عين شمس‬ ‫4- تحليل وتصميم وبرمجة أعضاء الجمعية السعودية لإلدارة – جامعة الملك سعود.‬ ‫9- تحليل وتصميم وبرمجة أعضاء الجمعية السعودية لنظم المعلومات والحاسبات –‬ ‫جمعية تكنولوجيا المعلومات‬ ‫1- تحليل وتصميم نظام ا جور والمرتبات.‬ ‫01‬
  • 11. 11
  • 12. ‫م‬ ‫الجهة‬ ‫الخبرة‬ ‫خبير تدريب معتمد محليا ودوليا فى مجاا ‪ ‬خبير مركز التدريب بمركز‬ ‫االدارة وتكنولوجيا المعلومات وخا ة ما‬ ‫تنمية قدرات أعضاء هيئة‬ ‫يخص الجودة وتنمية الموارد البشرية‬ ‫التدريس بجامعة عين‬ ‫واألرشفة االلكترونية والحكومة االلكترونية‬ ‫شمس .‬ ‫والتعلي االلكترونى.‬ ‫‪ ‬التدريب فى معظ المراكز‬ ‫وفى مجاالت الجودة واالعتماد واستخدام‬ ‫العربية والمحلية مثل قرطبة‬ ‫التكنولوجيا فى التدريس ومجاا اتخاذ القرار‬ ‫، ‪ ، HRD‬مصادر ، مركز‬ ‫التنمية االدارية، المجلس‬ ‫األعلى للجامعات، أكاديمية‬ ‫السادات للعلوم االدارية، كلية‬ ‫التجارة جامعة عين شمس،‬ ‫وزارة التنمية االدارية،‬ ‫مركز الحسا العلمى ،‬ ‫معهد االحصاء ..الخ.‬ ‫‪ ‬التدريب بشرطة ابو ظبى‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫القيام بالتدريب فى مجاا الحاسب الل ونظ‬ ‫المعلومات فى الدورات التى فى مجاا البرمجة‬ ‫وقواعد البيانات ونظ المعلومات.‬ ‫معهد الدراسات والبحوث‬ ‫اإلحصائية – جامعة القاهرة‬ ‫3‬ ‫القيام بالتدريب من خبا مشروع تكنولوجيا‬ ‫المعلومات.‬ ‫القيام على استخدام التكنولوجيا‬ ‫5‬ ‫القيام بالتدريب فى مجاا تنمية الموارد البشرية‬ ‫مركز الحسا العلم – جامعة‬ ‫القاهرة‬ ‫المركز الديموجرافى – جامعة‬ ‫القاهرة‬ ‫الجهاز المركزي للمحاسبات‬ ‫6‬ ‫القيام بالتدريب فى مجاا تنمية الموارد البشرية‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫المعهددددددددد القددددددددوم للمحاسددددددددبين‬ ‫والمراجعين.‬ ‫7‬ ‫القيام بالتدريب وتنمية الموارد البشرية من خبا قادة‬ ‫التغيير‬ ‫أكاديمية السادات للعلوم اإلدارية‬ ‫8‬ ‫هذه لدورات التدريبية تمت فى العديد من المراكز العربية‬ ‫مفاهيم نظم الجودة1009:8002‬ ‫االرشفة االلكترونية‬ ‫الحكومة االلكترونية‬ ‫تدريب المدربين‬ ‫التخطيط االستراتيجى‬ ‫التجربة اليابانية في اإلدارة‬ ‫تنمية مهارات مسئولى التدريب‬ ‫إدارة البراعة للمدربين ومهارات االتصال‬ ‫إدارة الوقت واالجتماعات‬ ‫مهاارات تخطايط اللقااء التادريبي وإدارة مهاارات تاللي‬ ‫المتدربين في فرق عمل‬ ‫استخدام الحاسب اآللي في‬ ‫تكنولوجيا التدريب و إنتاج األفالم‬ ‫التعليمية‬ ‫التدريب و أهميتا فاي تحساين أداء‬ ‫المرؤوساين وتطبياق إدارة الجاودة‬ ‫الشاملة‬ ‫سلوكيات األداء التدريبي) الدافعياة ,‬ ‫القوى المحركة لألداء(‬ ‫القيادة واعداد التغيير‬ ‫السكرتارية التنفيذية‬ ‫مهارات العرض والتقديم واإللقاء‬ ‫إعداد مدرب معتمد‬ ‫بناااء فريااق العماال وتنميااة روح‬ ‫الفريق‬ ‫القيادة التحويلية‬ ‫المهارات القيادية المعا صرة‬ ‫قيادة فرق العمل الفعالة‬ ‫كتابة وصياغة التقارير والمراسالت‬ ‫‪Advanced MS Office‬‬ ‫‪Program‬‬ ‫التحقياق فاي جارائم األحاداث عبار‬ ‫شبكة اإلنترنت‬ ‫4‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫آساليب ربط الخطة االستراتيجية بمعايير جائزة التميز‬ ‫التحفيز والرضا الوظيفي‬ ‫إدارة الوقت واألولويات‬ ‫اإلدارة المكتبية الحديثة واألرشفة‬ ‫التميز في خدمة العمالء‬ ‫21‬ ‫مهارات التعامل مع الجمهور‬ ‫مهارات التعامل مع الرؤساء والمرؤوسين مهارات حل‬ ‫المشكالت االجتماعية‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫التاريخ‬ ‫8881-‬ ‫8002‬ ‫فى الفترة‬ ‫من 1-1-‬ ‫81 وحتى‬ ‫1-01-‬ ‫0002‬ ‫0881-‬ ‫2881‬ ‫0881-‬ ‫2881.‬ ‫2881-‬ ‫2881.‬ ‫1181-‬ ‫2881‬ ‫2002-‬ ‫8002‬
  • 13. ‫م‬ ‫المنصب‬ ‫مواقع العمل‬ ‫استاذ - رئيس قسم تكنولوجيا التعليم‬ ‫حىت 13-1-2312‬ ‫رئيس وحدة التوثيق وتكنولوجيا‬ ‫المعلومات حتى اآلن‬ ‫1‬ ‫كلية التربية – جامعة عين شمس‬ ‫2‬ ‫مركز بحوث الشرق األوسط‬ ‫– جامعة عين شمس‬ ‫3‬ ‫كلية التربية النوعية – جامعة عين شمس‬ ‫رئيس قسم تكنولوجيا التعليم‬ ‫حىت 31-8-2112‬ ‫4‬ ‫مركز ضمان الجودة واالعتماد جامعة عين شمس‬ ‫مقيم داخلي وعضو اللجنة التنفيذية‬ ‫ومديرة تكنولوجيا المعلومات‬ ‫5‬ ‫مركز التعليم االلكتروني – جامعة عين شمس‬ ‫مؤسس ومدير مركز التعليم‬ ‫االلكتروني عام 7002‬ ‫6‬ ‫مركز تنمية القدرات ألعضاء هيئة التدريس – جامعة‬ ‫عين شمس – معظم المراكز العربية مثل مركز التنمية‬ ‫اإلدارية – مركز قرطبة – مركز مصادر – مركز‬ ‫التعليم االلكتروني – المجلس األعلى للجامعات – تيم –‬ ‫الجامعة األمريكية بلندن - .شرطة ابو ظبى...‬ ‫جامعة الملك سعود بالمملكة العربية السعودية‬ ‫خبير تدريب معتمد‬ ‫8‬ ‫كلية المجتمع جامعة الملك سعود 2002-2002.‬ ‫9‬ ‫01‬ ‫الجامعة العربية المفتوحة عام 3002‬ ‫الجامعة األمريكية فى لندن من عام 2002‬ ‫11‬ ‫معهد الرياض النسائ ، المملكة العربية السعودية.‬ ‫7‬ ‫21‬ ‫الجامعة العربية المفتوحة وذلك ف‬ ‫أكتوبر 3002- فبراير 2002.‬ ‫الفصل الدراس‬ ‫31‬ ‫أستاذ مساعد 0002-2002.‬ ‫أستاذ مشارك 2002-2002.‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ متعاون‬ ‫ممتحن خارج فى مجاا التعلي‬ ‫االلكترون والتعلي عن بعد‬ ‫مستشار 2002- 2002.‬ ‫تدريس مقررات الجامعة العربية‬ ‫المفتوحة من بعد باستخدام التعليم‬ ‫االلكتروني ( المعتمدة من الجامعة‬ ‫باستخدام برنامد‬ ‫البريطانية بلندن)‬ ‫الفيديوكونفرانس ‪ First Class‬لقسم‬ ‫الحاسب اآللي باللغة اإلنجليزية.‬