Présentation de la certification ireb en ingénierie des exigences par COMPLIANCE Consulting

1. PROFESSIONNEL CERTIFIÉ EN
INGÉNIERIE DES EXIGENCES
(IREB-CPRE)
NIVEAU « FONDAMENTAUX »
Professionnel Certifié IREB en Ingénierie des Exigences 1

2. IREB
• L'IREB (International Requirements Engineering Board) a été créé en
2007 par un groupe d'experts indépendants de l'industrie, du conseil,
de la recherche et de l'enseignement mondialement reconnus.
• Les membres de ce comité ont conçu un programme de formation à
l'ingénierie des exigences (IE) appelé "Syllabus - Professionnel
Certifié en Ingénierie des Exigences" (Certified Professional for
Requirements Engineering) et un schéma de certification associé.
• Grâce à ce schéma de certification, l'objectif de l'IREB est d'assurer
une qualité standard de la formation à l'ingénierie des exigences
et une amélioration générale de la pratique de l'ingénierie des
exigences dans le monde.
• Début 2013, l'IREB annonce plus de 10 000 personnes certifiées
niveau "Fondamentaux" en ingénierie des exigences, dans plus de 40
pays.
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3. Pourquoi devenir un professionnel certifié ?
• En justifiant de la qualité de vos compétences, une certification
vous assure le succès tant sur le plan professionnel que
personnel.
• La certification permet de sanctionner un niveau de
connaissances acquises dans le domaine de l’ingénierie des
exigences.
• L’obtention du certificat est du premier intérêt pour toute
personne ne pouvant attester d’une formation en génie système
ou logiciel, et devant cependant, dans le cadre de son travail,
gérer les exigences de systèmes d’information, de systèmes
complexes et des logiciels.
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4. L’écosystème de l’IREB
International Requirements Engineering Board
L’IREB :
• Définit le Syllabus
• Conçoit les examens de
certification
• Confie la certification a des
organismes indépendants
• Reconnaît des organismes de
formation
Organismes de formation
reconnus :
• Conçoivent, organisent et
animent des formations
conformes au Syllabus de
l’IREB
Les organismes de certification
des personnes sont chargés :
• Des examens de certification
• De la certification et de
l’émission des certificats
Participants aux
formations et/ou
candidats à
l’examen de
certification
Les comités locaux de l’IREB
(SPECIEF, ..) :
• Promeuvent l’Ingénierie des
Exigences
• Participent aux missions globales
de l’IREB
• Promeuvent l’IREB localement
L’écosystème de l’IREB est conforme à la norme ISO / IEC 17024:2003 relative à la certification des personnes.
Cette norme garantit l’indépendance légale des organisations – et de ce fait la neutralité du processus de certification.
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5. La certification IREB
• La certification est confiée par l’IREB à des organismes de
certification indépendants
Pour la France, l'IREB a accrédité deux organismes de certification :
– Swiss Association for Quality (SAQ) – site Web : http://www.saq.ch/fr/
– TÜV-SÜD – site Web : http://www.tuev-sued.de/france/fr
• L’examen de certification :
– 45 questions à choix multiple / durée 75 minutes
– La valeur de chaque question varie de 1 à 3
– L’examen est réussi à partir de 60% des points
– Le taux de succès est de 80% environ
– Questions parfois « piégeuses » : bien lire les textes !
– Chaque réponse fausse retire des points : dans le doute vous
pouvez ne pas répondre
• La formation de préparation à la certification n’est pas
obligatoire mais elle est fortement conseillée
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6. Le schéma de certification IREB
• La certification IREB sanctionne les connaissances en
ingénierie des exigences des professionnels quel que soit
leur domaine d'application.
La certification comprend trois niveaux d’expertise :
• Le niveau "Fondamentaux"
• Le niveau "Avancé" composé de plusieurs modules ;
– Le module « Elucidation et Consolidation des Exigences »
– Le module « Modélisation des Exigences »
– Le module « Gestion des Exigences »
• Le niveau "Expert"
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7. Certification IREB
Niveau « Fondamentaux »
• Le programme du niveau « Fondamentaux » couvre les
besoins de toutes les personnes concernées par
l’ingénierie des exigences.
• Outre les personnes les plus couramment impliquées ; les
analystes système (*), cela inclut les chefs de projets, les
chefs de produits, les experts de domaine, les architectes,
les développeurs et les testeurs.
(*) Dans le Syllabus v2.1, nous avons traduit « requirements engineer » par « analyste
système » . D’autres termes sont couramment utilisés et sont tout aussi valides comme
« analyste fonctionnel », « analyste métier », « ingénieur spécification », « ingénieur
des exigences », etc…
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8. Objectifs de la certification IREB en
Ingénierie des Exigences
• Comprendre les enjeux de l'ingénierie des exigences – savoir
reconnaître les situations à problème,
• Connaître la boîte à outils de l'ingénierie des exigences
(méthodes, techniques et outils),
• Savoir choisir les méthodes, techniques et outils selon le
contexte,
• Etre capable d’appliquer certaines de ces méthodes,
techniques et outils.
Les personnes ayant obtenu la certification maîtrisent les bases de
l’ingénierie des exigences. Elles sont en mesure de déterminer les
exigences, de les évaluer, de les spécifier et de les valider; elles
connaissent également les différentes techniques et
modélisations associées.
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9. Structure du Syllabus
• Le Syllabus du niveau « Fondamentaux » est composé de 9
chapitres appelés Unités d’Enseignement (UE)
• Chaque chapitre est :
– caractérisé par un niveau d’apprentissage
• N1 pour « connaître »
• N2 pour « maîtriser et utiliser »
– divisé en Objectifs Pédagogiques (OP)
Ingénierie des Exigences
Objectif Certification IREB

10. Contenu du Syllabus
Unités d’Enseignement (UE)
UE 1 Introduction et fondamentaux
UE 2 Définir le périmètre et le contexte du système
UE 3 Élucider les exigences
UE 4 Spécifier les exigences
UE 5 Spécifier les exigences en langage naturel
UE 6 Spécifier les exigences par les modèles
UE 7 Valider et négocier les exigences
UE 8 Gérer les exigences
UE 9 Outiller les exigences
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11. Terminologie en français
• Les traductions de l’IREB en français sont
assurées par l’association SPECIEF (Syllabus,
questionnaires, glossaire, etc.)
• Le glossaire Anglais-Allemand-Français est
disponible sur le site de l’IREB
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12. UE 1
INTRODUCTION ET FONDAMENTAUX
Objectifs pédagogiques :
• Comprendre l’importance de l’ingénierie des exigences
pour l’ingénierie des systèmes
• Connaître les symptômes et les causes d’une ingénierie
des exigences inadéquate (i.e. savoir reconnaître les
situations potentiellement dangereuses)
• Comprendre les définitions principales de l’IE
• Connaître les activités principales de l’IE
• Situer l’IE dans le contexte de l’ingénierie des systèmes
et/ou du logiciel
• Connaître les compétences demandées à un ingénieur
des exigences
• Connaître les catégories d’exigences et le rôle des
exigences qualité
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13. UE 2
DÉFINIR LE PÉRIMÈTRE ET LE CONTEXTE
DU SYSTÈME
Objectifs pédagogiques :
• Connaître le contexte du système, le périmètre du
système et les limites du contexte
• Maîtriser et utiliser le périmètre du système et les limites
du contexte du système
• Connaître les diverses sortes de sources d'exigences
• Connaître l’importance des sources d'exigences, et les
conséquences lorsqu’on les ignore
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14. UE 3
ÉLUCIDER LES EXIGENCES
Objectifs pédagogiques :
• Connaître les principes importants de la relation avec les
parties prenantes
• Comprendre l’importance des buts des parties prenantes
et de la vision du système à venir
• Maîtriser et utiliser le modèle de Kano
• Connaître les facteurs influençant le choix des techniques
d’élucidation
• Connaître les avantages et les inconvénients des
techniques d’élucidation
• Maîtriser et utiliser les techniques d’élucidation de base
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15. UE 4
SPÉCIFIER LES EXIGENCES
Objectifs pédagogiques :
• Comprendre les raisons de spécifier les exigences
• Connaître les principales formes de spécification des
exigences, et savoir les mettre en œuvre en fonction du
contexte projet
• Savoir utiliser les critères de qualité des documents
d’exigences et les critères de qualité des exigences
• Savoir utiliser un glossaire
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16. UE 5
SPÉCIFIER LES EXIGENCES
EN LANGAGE NATUREL
Objectifs pédagogiques :
• Comprendre en quoi le langage naturel est ambigu
• Maîtriser et utiliser les cinq étapes de la rédaction des
exigences avec un gabarit
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17. UE 6
SPÉCIFIER LES EXIGENCES PAR LES MODÈLES
Objectifs pédagogiques :
• Comprendre la notion de modèle en relation avec
l'ingénierie des exigences
• Connaître les différents modèles et leur mise en œuvre
en ingénierie des exigences
• Savoir lire et interpréter les modèles présentés
• Connaître les relations et les dépendances entre les
modèles
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18. UE 7
NÉGOCIER ET VALIDER ET LES EXIGENCES
Objectifs pédagogiques :
• Connaître les conséquences des conflits entre les
exigences
• Connaître les activités de négociation des exigences
• Connaître les sortes de conflits relatifs aux exigences
• Connaître les différentes techniques de résolution des
conflits
• Connaître les points clé de la documentation de la
résolution des conflits
• Comprendre pourquoi la validation des exigences est
essentielle
• Connaître les méthodes de validation
• Connaître les techniques de revue des exigences
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19. UE 8
GÉRER LES EXIGENCES
Objectifs pédagogiques :
• Comprendre l'utilisation des attributs et des vues sur les
exigences
• Maîtriser et utiliser des techniques de priorisation des
exigences
• Connaître la signification de la traçabilité des exigences
• Connaître les bases de la gestion des versions des
exigences
• Connaître les bases de la gestion des changements
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20. UE 9
OUTILLER LES EXIGENCES
Objectifs pédagogiques:
• Connaître les catégories d’outils de l’ingénierie des
exigences, et leurs caractéristiques de base
• Connaître les bénéfices et les inconvénients de la mise
en œuvre d’outils en ingénierie des exigences
• Connaître quelques outils du marché typiques
• Connaître une méthode de base pour le choix et la mise
en œuvre d’un outil de gestion des exigences
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21. LES SOURCES
La littérature (en anglais) :
• [Ireb Syllabus] Syllabus Professionnel Certifié
IREB en Ingénierie des Exigences –
Fondamentaux – Version 2.1, Mars 2011
• [Pohl-Rupp 2011] “Requirements Engineering
Fundamentals: A Study Guide for the CPRE
Exam - Foundation Level - IREB Compliant"
(Rockynook 2011)
• [Klaus Pohl 2010] « Requirements Engineering :
Fundamentals, Principles, and Techniques"
• [Wiegers 2003] "Software Requirements" 2nd
Ed.
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22. Pour aller plus loin…
• L’association « IREB » : http://www.certified-re.de/en
• Le groupe LinkedIn « IREB » qui rassemble la communauté francophone de
l’IREB : http://www.linkedin.com/groups?home=&gid=4227853
• L’association SPECIEF pour la promotion de l’ingénierie des exigences en
langue française : www.specief.org
• Le groupe LinkedIn « Specief » qui rassemble la communauté francophone
sur l’ingénierie des exigences : www.linkedin.com/groups/specief-ingénierie-
exigences-4220187
• Le Hub Viadeo sur l’ingénierie des exigences :
http://www.viadeo.com/groups/?containerId=0021w8gtqul8f9y
• Le site COMPLIANCE Consulting : www.compliance-consulting.fr
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23. PROFESSIONNEL CERTIFIÉ EN
INGÉNIERIE DES EXIGENCES
NIVEAU « FONDAMENTAUX »
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Formation de préparation à
l’examen de certification