SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  28
Télécharger pour lire hors ligne
‫سالمة األغذية وجىدتها وحماية‬
          ‫المستهلك‬
      ‫األستاذ الدكتور ٌوسؾ الشرٌك‬
          ‫قسم علوم األؼذٌة‬
           ‫جامعة طرابلس‬
‫• المقدمة‬
‫• النظام الفعال للرقابة على األؼذٌة فً لٌبٌا هو أمر ضروري‬
                    ‫لحماٌة صحة المستهلك وضمان سالمته.‬
‫• وهذا النظام أٌضا حاسم فً تمكٌن المجتمع من ضمان سالمة‬
‫وجودة األؼذٌة التً تدخل التجارة الدولٌة وضمان اتفاق‬
                 ‫األؼذٌة المستوردة مع االشتراطات الوطنٌة.‬
‫• وتفرض بٌئة تجارة المنتجات الؽذائٌة العالمٌة فً الوقت‬
          ‫ُ‬
‫الحاضر التزامات كبٌرة على لٌبٌا حتى تتقوي نظم الرقابة‬
                         ‫ُ‬      ‫ُ‬
‫على األؼذٌة لدٌها وحتى تطبق وتنفذ استراتٌجٌات للرقابة‬
                      ‫على األؼذٌة استنادا إلى تقٌٌم األخطار.‬
‫• وقد أصبح المستهلك اللٌبً ٌهتم اهتماما ؼٌر مسبوق‬
‫بطرٌقة إنتاج األؼذٌة وتجهٌزها وتسوٌقها، وتتزاٌد‬
‫مطالباته بؤن تتحمل الحكومات مسإولٌة أكبر لحماٌة‬
                         ‫المستهلك وضمان سالمة األؼذٌة.‬
‫• وٌجب أن تتهم المإسسات المحلٌة المختلفة اهتماما كبٌرا‬
                                               ‫ُ‬
‫بتعزٌز النظم الوطنٌة للرقابة على األؼذٌة التً تستند إلى‬
‫القوانٌن والتشرٌعات، والتً تتناول جمٌع قطاعات السلسلة‬
                                                 ‫الؽذائٌة.‬
‫• ولهذا أهمٌة خاصة فً لٌبٌا فً سعٌها إلى تحسٌن سالمة‬
‫األؼذٌة وجودتها ورفع مستوى التؽذٌة، ولكن هذا األمر‬
                 ‫ٌتطلب مستوى عالٌا من االلتزام السٌاسً.‬
‫• وفً الوقت الحالً فً لٌبٌا تكون الرقابة على األؼذٌة‬
‫ضعٌفة بسبب قدم القانون الصحً الذي صدر فً سنة‬
‫3791 وال زال سارٌا إلى ٌومنا هذا وبسبب نقاط الضعؾ‬
                          ‫فً الرقابة والرصد واالتنفٌذ.‬
‫• التحدٌات التً تواجه سلطات الرقابة على‬
                             ‫األؼذٌة:‬
‫زٌادة عبء األمراض التً تنقلها األؼذٌة ومصادر األخطار‬             ‫1.‬
                     ‫الجدٌدة والناشئة المنقولة بواسطة األؼذٌة.‬
           ‫سرعة تؽٌر تقنٌة إنتاج األؼذٌة وتجهٌزها وتسوٌقها.‬
                                                    ‫ّ‬            ‫2.‬
       ‫ُ ّ‬                                             ‫ُ‬
‫وضع نظم للرقابة الؽذائٌة تكون مستندة إلى العلم وتركز على‬         ‫3.‬
                                           ‫حماٌة المستهلكٌن.‬
‫التجارة العالمٌة فً األؼذٌة وضرورة تنسٌق مواصفات سالمة‬           ‫4.‬
                                             ‫األؼذٌة وجودتها.‬
              ‫تؽٌرأسلوب الحٌاة بما فً ذلك سرعة توسع المدن.‬       ‫5.‬
‫تزاٌد وعً المستهلكٌن بقضاٌا سالمة األؼذٌة وجودتها وتزاٌد‬         ‫6.‬
                                 ‫الطلب على المعلومات الجٌدة.‬
‫• وتقع المسإولٌة عن الرقابة على األؼذٌة فً لٌبٌا على أربعة‬
                               ‫مإسسات حكومٌة وأهلٌة التالٌة:-‬
‫1. المركز الوطنً للمواصفات والمعاٌٌر ووظٌفته تشرٌعٌة فقط ال‬
                                                          ‫ؼٌر.‬
‫2. المراكز البحثٌة المعتمدة من قبل الدولة اللٌبٌة مثال على ذلك‬
‫مركز البحوث الصناعٌة ومهمته بحث المشاكل فً تنفٌذ المواصفة‬
‫فً مجال الصناعة ومركز البحوث الزراعٌة لبحث المشاكل فً‬
‫تنفٌذ المواصفات التً تخص بعض أنواع األؼذٌة للبشر او‬
                                                     ‫للحٌوانات.‬
‫3. مراكز تنفٌذٌة ، تطبق المواصفات وإذا واجهت بعض المشاكل فً‬
‫تطبٌقها تحول المواصفة إلى الجهة التشرٌعٌة والجهة التشرٌعٌة‬
                     ‫تتعاون مع المركز المختص فً حل المشكل.‬
 ‫4. الجمعٌات األهلٌة ووظٌفتها المراقبة والتوجٌه محماٌة المستهلك.‬
‫وعلٌه أدوار هذه المإسسات ومسإولٌتها مختلفة‬          ‫•‬
                          ‫تمام االختالؾ عن بعضها.‬
     ‫وقد ٌكون هناك ازدواج كثٌر فً نشاط التنظٌم .‬    ‫•‬
      ‫وقد ٌكون هناك تشتت فً الرقابة وفً التنسٌق.‬    ‫•‬
‫كما قد تكون هناك تباٌنات كبٌرة فً الخبرة وفً‬        ‫•‬
                    ‫الموارد بٌن مختلؾ المإسسات.‬
‫وقد تتعارض مسإولٌة حماٌة الصحة العامة مع‬            ‫•‬
‫التزامات تٌسٌر التجارة أو تطوٌر إحدى الصناعات‬
                                 ‫أو أحد القطاعات.‬
‫• سالمة األؼذٌة وجودتها وحماٌة المستهلكٌن‬
   ‫ربما ٌحدث خلط بٌن مصطلحات سالمة األؼذٌة وجودة األؼذٌة.‬
‫1. المقصود بسالمة األؼذٌة اإلشارة إلى جمٌع مصادر األخطار‬
‫التً قد تكون مزمنة أو حادة والتً قد تجعل األؼذٌة مضرة‬
‫بصحة المستهلكٌن، وسالمة األؼذٌة أمر ال ٌقبل التفاوض‬
                                                      ‫بشؤنه.‬
              ‫2. أما جودة األؼذٌة فتعنً جمٌع الصفات التالٌة:-‬
                                              ‫• االجودة الحسٌة‬
                                              ‫• الجودة الصحٌة‬
                                              ‫• الجودة الؽذائٌة‬
                                            ‫• الجودة التصنٌعٌة‬
                        ‫التً تإثر فً تقٌٌم المستهلكٌن للمنتجات‬
‫• األخطار الؽذائٌة‬
               ‫تتركز األخطار الؽذائٌة بصفة خاصة على التالً:‬         ‫•‬
                                       ‫األخطار المٌكروبٌولوجٌة؛‬     ‫•‬
                                                  ‫بقاٌا المبٌدات؛‬   ‫•‬
                              ‫إساءة استخدام المضافات الؽذائٌة؛‬      ‫•‬
         ‫الملوثات الكٌمٌائٌة، بما فً ذلك التوكسٌنات البٌولوجٌة؛‬     ‫•‬
                                                           ‫الؽش.‬    ‫•‬
                                           ‫األؼذٌة المحورة جنٌا‬     ‫•‬
                                       ‫األؼذٌة المسببة للحساسٌة‬     ‫•‬
                                        ‫مخلفات العقاقٌر البٌطرٌة‬    ‫•‬
                                    ‫ُ‬
‫هرمونات تنشٌط النمو التً تستخدم فً إنتاج المنتجات الحٌوانٌة.‬        ‫•‬
‫• أما الرقابة على األؼذٌة فتعرٌفها:‬
‫• أنها نشاط تنظٌمً إلزامً تتولى إنفاذه السلطات الوطنٌة أو‬
                                 ‫المحلٌة ووظٌفتها التالٌة:-‬
‫1. تنفٌذ القوانٌن ةالتشرٌعات فً مجال األؼذٌة ومن ضمنها‬
‫تطبٌق المواصفات الذي ٌصدرها المركز الوطنً‬
                                              ‫للموصفات.‬
                               ‫2. توفٌر الحماٌة للمستهلكٌن‬
‫3. التؤكد من أن جمٌع األؼذٌة ستكون مؤمونة ومؽذٌة‬
‫وصالحة لالستهالك البشري، أثناء مراحل اإلنتاج والتداول‬
‫والتخزٌن والتجهٌز والتوزٌع، وأن تتفق مع اشتراطات‬
‫السالمة والجودة، وأن تكون مطابقة بطرٌقة صادقة‬
       ‫ودقٌقة على النحو المنصوص علٌه فً المواصفات.‬
‫4. وأهم مسإولٌة فً الرقابة على األؼذٌة هً تنفٌذ قوانٌن‬
‫األؼذٌة التً تحمً المستهلك من األؼذٌة ؼٌر المؤمونة أو أو‬
‫المؽشوشة، وذلك بحظر بٌع األؼذٌة التً ال تكون طبٌعتها أو‬
            ‫مادتها أو جودتها من النوع الذي ٌطلبه المشتري.‬
‫• وعلٌه الثقة فً سالمة األؼذٌة واالطمئنان إلٌها مطلب مهم‬
‫فً نظر المستهلكٌن. ومن شؤن ظهور أمراض منقولة‬
‫باألؼذٌة بسبب عوامل مثل ,‪Escherichia coli‬‬
‫‪Salmonella‬أو ملوثات كٌمٌائٌة، أن ٌبرز مشكالت‬
             ‫ُ‬
   ‫ُ‬
‫سالمة األؼذٌة وأن ٌزٌد من قلق الجمهور من أن نظم‬
                                     ‫ُ‬
‫الزراعة الحدٌثة ونظم التجهٌز والتسوٌق العصرٌة ال توفر‬
                         ‫الضمانات الكافٌة للصحة العامة.‬
‫• وٌتوقع المستهلك أن تكون هناك حماٌة ضد األخطار‬
‫طوال مراحل السلسلة الؽذائٌة ابتداء من المنتجٌن حتى‬
‫المستهلكٌن (التً ٌشار إلٌها ؼالبا بؤنها سلسلة من‬
                                 ‫ُ‬
‫المزرعة إلى المائدة) ولن تتحقق الحماٌة إال إذا كانت‬
‫جمٌع المإسسات الحكومٌة واآلهلٌة تعمل بطرٌقة‬
                                      ‫ُ‬
‫متكاملة وكانت نظم الرقابة على األؼذٌة تتناول جمٌع‬
                                   ‫مراحل تلك السلسلة.‬
‫• ونظرا ألن أي نشاط إلزامً من هذا النوع لن ٌستطٌع أن‬
‫ٌبلػ جمٌع األهداؾ دون تعاون ومشاركة كاملة من جمٌع‬
‫أصحاب المصلحة مثل المزارعٌن وجهات الصناعة‬
                                         ‫والمستهلكٌن‬
‫• وعلى ذلك فإن نظام الرقابة الؽذائٌة األمثل ٌجب أن‬
‫ٌشمل اإللتزام تنفٌذ جمٌع االشتراطات اإللزامٌة، إلى‬
‫جانب التدرٌب والتثقٌؾ، وبرامج الوصول إلى‬
         ‫ُ‬
     ‫المجتمعات المحلٌة وتنشٌط االمتثال الطوعً للنظم.‬
‫• وقد أدى إدخال األسالٌب الوقائٌة مثل نظام تحلٌل مصادر‬
‫الخطر فً نقاط الرقابة الحرجة ( )‪HACCP‬إلى تحمٌل‬
‫النشاط الصناعً مزٌدا من المسإولٌة عن األخطار‬
                     ‫الؽذائٌة ومزٌدا من الرقابة علٌها.‬
‫• وهذا األسلوب المتكامل ٌسهل تحسٌن حماٌة‬
                      ‫ُ‬
‫المستهلكٌن وٌنشط الزراعة وصناعات تجهٌز األؼذٌة‬
                                         ‫ُ‬
‫تنشٌطا فعاال، وٌنشط تجارة األؼذٌة على المستوٌٌن‬
                                     ‫ُ‬
                                       ‫المحلً والوطنً.‬
‫• عناصر النظام الوطنً للرقابة على األؼذٌة‬
                                ‫ُ‬
‫• األهداؾ الرئٌسٌة فً نظم الرقابة الوطنٌة على األؼذٌة‬
                                                 ‫التالٌة:‬
‫1. حماٌة الصحة العامة بتقلٌل أخطار األمراض التً تنقلها‬
                                               ‫األؼذٌة؛‬
‫2. حماٌة المستهلك من األؼذٌة ؼٌر الصحٌة أو ؼٌر‬
                                ‫المؽذٌة، أو المؽشوشة؛‬
‫3. المساهمة فً التنمٌة االقتصادٌة بالحفاظ على ثقة‬
‫المستهلك فً النظام الؽذائً ووضع أساس سلٌم لتنظٌم‬
                     ‫التجارة المحلٌة والدولٌة باألؼذٌة.‬
‫• مجال الرقابة على األؼذٌة‬
                                     ‫ُ‬
‫• ٌجب أن تشمل نظم الرقابة على األؼذٌة جمٌع األؼذٌة‬
‫المنتجة والمجهزة والمسوقة داخل البلد، بما فً ذلك‬
                                    ‫األؼذٌة المستوردة.‬
                                 ‫ُ‬
‫• وٌجب أن ٌكون لهذه النظم أساس قانونً وأن تكون إلزامٌة‬
                                          ‫فً طبٌعتها.‬
‫• ستختلؾ مكونات نظام الرقابة على األؼذٌة وأولوٌاته من‬
                             ‫ُ‬
 ‫بلد إلى بلد، ولكن معظم النظم ستتضمن فً العادة المكونات‬
‫• قانون األؼذٌة ولوائحه التنفٌذٌة‬
‫• من الضروري وضع قوانٌن ولوائح ؼذائٌة صالحة للتنفٌذ إلقامة نظام‬
‫عصري للرقابة على األؼذٌة جدٌدة وإلؽاء أو تعدٌل القانون 601 بما‬
       ‫ٌتمشى مع التطورات الجدٌدة فً التصنٌع الؽذائً والزراعً .‬
           ‫• والمفروض فً تشرٌع األؼذٌة أن ٌتضمن الجوانب التالٌة:‬
                        ‫1. أن ٌوفر مستوى عالٌا من حماٌة الصحة؛‬
‫2. أن ٌتضمن تعارٌؾ واضحة تضمن التناسق واالطمئنان إلى حكم‬
                                                       ‫القانون؛‬
‫3. أن ٌستند إلى المشورة القانونٌة الممتازة والشفافة والموضوعٌة‬
                 ‫فً تقٌٌم األخطار وإدارة األخطار واإلبالغ عنها؛‬
‫4. أن ٌتضمن نصا ٌسمح بإجراءات التحوط واتخاذ تدابٌر مإقتة‬
                         ‫ّ‬
‫عند التعرؾ على وجود أخطار صحٌة من مستوى ؼٌر مقبول‬
                      ‫لحٌن االنتهاء من عمل تقٌٌم كامل لألخطار؛‬
‫أن ٌتضمن نصوصا عن حق المستهلكٌن فً الحصول على‬                  ‫4.‬
                                     ‫معلومات دقٌقة ووافٌة؛‬
‫أن ٌتضمن نصوصا عن تتبع المنتجات الؽذائٌة وسحبها من‬             ‫5.‬
                             ‫األسواق عند ظهور أي مشكلة؛‬
‫أن ٌتضمن نصوصا واضحة تشٌر إلى أن المسإولٌة األولى عن‬           ‫6.‬
‫سالمة األؼذٌة وجودتها هً مسإولٌة قطاعً اإلنتاج‬
                                                  ‫والتجهٌز؛‬
‫أن ٌتضمن التزاما بعدم طرح أؼذٌة فً األسواق إال إذا كانت‬        ‫7.‬
                           ‫مؤمونة ومعروضة بطرٌقة سلٌمة؛‬
‫أن ٌعترؾ أٌضا بااللتزامات الدولٌة للبلد وخصوصا فً مجال‬         ‫8.‬
                                                    ‫التجارة؛‬
‫أن ٌضمن الشفافٌة فً وضع قانون األؼذٌة وفً الحصول على‬           ‫9.‬
                                                 ‫المعلومات.‬
‫• إدارات التفتٌش‬
‫1. ال بد فً تنفٌذ قوانٌن األؼذٌة وتطبٌقها من وجود إدارات مإهلة‬
                    ‫ومدربة وكفإة ونزٌهة للتفتٌش على األؼذٌة.‬
‫2. ومفتش األؼذٌة هو الموظؾ الرئٌسً الذي لـه اتصال ٌومً‬
 ‫بصناعات األؼذٌة وتجارتها، وفً كثٌر من األحٌان بالجمهور أٌضا.‬
‫3. وعلى نزاهة مفتش األؼذٌة ومهارته تعتمد سمعة نظام الرقابة‬
                                  ‫الؽذائٌة وسالمته إلى حد بعٌد.‬
              ‫• وتشمل مسإولٌات إدارات التفتٌش على التالً:‬
‫1. التفتٌش على األماكن والعملٌات لضمان توافقها مع الشروط‬
                         ‫الصحٌة وما تتطلبه المواصفات واللوائح؛‬
‫2. تقٌٌم خطط تطبٌق نظام تحلٌل مصادر الخطر فً نقاط الرقابة‬
                                       ‫الحرجة، وطرٌقة تنفٌذها؛‬
‫1. أخذ عٌنات من األؼذٌة أثناء الحصاد والتجهٌز والتخزٌن‬
‫والنقل أو البٌع للتؤكد من استٌفائها الشروط المطلوبة وتوفٌر‬
       ‫بٌانات لعمل تقٌٌمات لألخطار والتعرؾ على المخالفٌن؛‬
‫2. التعرؾ على مختلؾ أشكال فساد األؼذٌة باستخدام اإختبارات‬
‫الحسٌة ، والتعرؾ على األؼذٌة ؼٌر الصالحة لالستهالك‬
                               ‫ُ‬
‫البشري أو األؼذٌة التً تباع بطرٌق الؽش للمستهلكٌن،‬
                      ‫واتخاذ اإلجراءات التصحٌحٌة الالزمة؛‬
‫3. التعرؾ على دالئل وقوع مخالفات قانونٌة، وجمع األدلة‬
‫وتحوٌلها إلى الجهات المختصة والمثول أمام المحاكم عند‬
                                                ‫الضرورة؛‬
‫للتشرٌعات‬    ‫01.التشجٌع على االمتثال الطوعً‬
          ‫وخصوصا باتباع إجراءات ضمان الجودة؛‬
‫11.تنفٌذ عملٌات التفتٌش وأخذ العٌنات وإصدار‬
‫الشهادات فً حاالت التصدٌر أو االستٌراد عندما‬
                                ‫ٌكون ذلك مطلوبا.‬
   ‫ُ‬
‫21.جراء عملٌات تدقٌق لألخطار فً المنشآت التً تنفذ‬
‫برامج ضمان الجودة مثل نظام نقاط الرقابة الحرجة.‬
‫• خدمات المختبرات‬
‫المختبرات هً واحدة من المكونات الضرورٌة فً نظام الرقابة‬        ‫1.‬
                                               ‫على األؼذٌة.‬
‫وٌتطلب إنشاء المختبرات استثمارا رأسمالٌا كبٌرا كما أن‬          ‫2.‬
                            ‫صٌانتها وتشؽٌلها تتكلؾ الكثٌر.‬
‫ولهذا فإن التخطٌط الدقٌق ال بد منه للحصول على أفضل‬             ‫3.‬
                                                    ‫النتائج.‬
‫فٌجب تحدٌد عدد المختبرات ومواقع وجودها مع مراعاة‬               ‫4.‬
                                 ‫أهداؾ النظام وحجم العمل.‬
‫فإذا كان المطلوب أكثر من مختبر واحد ٌجب النظر فً توزٌع‬         ‫5.‬
‫أعمال التحلٌل حتى ٌمكن التوصل إلى تؽطٌة فعالة فً تحلٌالت‬
                                   ‫األؼذٌة الواجب إجراإها،‬
‫1. كما ٌجب أٌضا وجود مختبر مرجعً مركزي مجهز‬
                 ‫لعمل التحلٌالت المعقدة والمرجعٌة.‬
   ‫• وٌجب أن تتوافر فً المختبرات مرافق كافٌة لعمل‬
  ‫التحلٌالت الفٌزٌائٌة والمٌكروبٌولوجٌة والكٌمٌائٌة.‬
 ‫• وٌمكن تجهٌز المختبرات أٌضا بؤدوات وأجهزة أكثر‬
          ‫تعقٌدا، وبمكتبة إلكترونٌة إذا استلزم األمر.‬
‫• اإلعالم والتثقٌؾ واالتصاالت والتدرٌب‬
                                              ‫ُ‬
‫تإدي نظم الرقابة على األؼذٌة دورا متزاٌد األهمٌة فً‬    ‫•‬
‫تقدٌم المعلومات والتثقٌؾ والمشورة ألصحاب المصلحة‬
 ‫فً السلسلة المعروفة باسم "من المزرعة إلى المائدة".‬
‫وتشمل هذه األنشطة تقدٌم معلومات واقعٌة متوازنة‬         ‫•‬
‫للمستهلكٌن؛ تقدٌم مجموعات معلومات وبرامج تثقٌفٌة‬
     ‫للمسإولٌن الرئٌسٌٌن والعاملٌن فً صناعة األؼذٌة؛‬
                        ‫وضع برامج لتدرٌب المدربٌن؛‬     ‫•‬
‫توفٌر الكتٌبات المرجعٌة للعاملٌن فً اإلرشاد فً‬         ‫•‬
                          ‫القطاعٌن الزراعً والصحً.‬
‫• وٌجب على مراكز الرقابة على األؼذٌة أن ٌعالج‬
    ‫ُ‬
‫االحتٌاجات التدرٌبٌة الخاصة بمفتشً األؼذٌة‬
‫التابعٌن لها وبالمحللٌن فً المختبرات باعتبار أن‬
                     ‫ذلك مسؤلة ذات أولوٌة عالٌة.‬
‫• فهذه األنشطة هً وسٌلة مهمة لبناء مهارات‬
‫وخبرات الرقابة على األؼذٌة لدى جمٌع األطراؾ‬
    ‫المعنٌة، وبالتالً فإنها تإدي وظٌفة وقائٌة مهمة‬
‫• وضع االستراتٌجٌة وطنٌة للرقابة على األؼذٌة‬
‫ٌجب إعداد استراتٌجٌة وطنٌة للرقابة على األؼذٌة بحٌث‬             ‫1.‬
‫تستطٌع لٌبٌا الجدٌدة أن تضع نظاما متكامال ومتناسقا وفعاال‬
                              ‫ودٌنامٌكٌا للرقابة على األؼذٌة،‬
     ‫ُ‬
‫وأن تحدد األولوٌات التً تضمن حماٌة المستهلكٌن وتنشط‬             ‫2.‬
                                          ‫التنمٌة االقتصادٌة.‬
‫وٌجب أن توفر هذه االستراتٌجٌة تناسقا أفضل بٌن المواقؾ‬           ‫3.‬
                               ‫التً تعمل فٌها عدة مإسسات.‬
‫وٌجب أن تستند االستراتٌجٌة إلى مدخالت من مختلؾ‬                  ‫4.‬
                                             ‫ُ‬
‫القطاعات وأن تركز على الحاجة إلى األمن الؽذائً وإلى حماٌة‬
    ‫المستهلكٌن من األؼذٌة ؼٌر المؤمونة أو األؼذٌة المؽشوشة‬
‫وفً نفس الوقت ٌجب أن تراعً االستراتٌجٌة المصالح‬           ‫5.‬
    ‫االقتصادٌة للبلد فً مجالً تجارة التصدٌر واالستٌراد،‬
‫وأن تراعً تطور الصناعات الؽذائٌة ومصالح المزارعٌن‬         ‫6.‬
                                       ‫ومنتجً األؼذٌة.‬
‫وٌنبؽً أن تسٌر االستراتٌجٌات على أسلوب قائم على‬           ‫7.‬
                          ‫األخطار لتحدٌد أولوٌات العمل.‬
‫ٌجب أن تكون مجاالت االمتثال الطوعً ومجاالت العمل‬          ‫8.‬
‫اإللزامً محددة تحدٌدا واضحا، مع وجود جداول زمنٌة‬
                                       ‫لكل من النوعٌن.‬
‫ٌجب أٌضا النظر فً ضرورة تنمٌة الموارد البشرٌة‬             ‫9.‬
                  ‫وتعزٌز البنٌة األساسٌة مثل المختبرات.‬
‫01. وتتؤثر االستراتٌجٌة بمرحلة النمو التً وصل إلٌها‬
‫البلد، وبحجم اقتصاده، وبمستوى تقدم صناعاته‬
                                             ‫الؽذائٌة.‬
        ‫وٌجب أن تتضمن فً صٌؽتها النهائٌة النقاط التالٌة:‬
‫1. استراتٌجٌة وطنٌة للرقابة على األؼذٌة ذات أهداؾ‬
       ‫واضحة، وخطة عمل لتنفٌذها، وعالمات قٌاس؛‬
‫2. وضع التشرٌعات الؽذائٌة المناسبة أو تنقٌح الموجود‬
‫منها لبلوغ األهداؾ التً حددتها االستراتٌجٌة الوطنٌة؛‬
‫3. وضع لوائح ومواصفات ومدونات سلوك، أو مراجعة‬
‫الموجود منها، إلى جانب تنسٌقها مع االشتراطات‬
                                             ‫الدولٌة؛‬
‫ُ‬
            ‫برنامج لتقوٌة نظم اإلشراؾ والرقابة على األؼذٌة؛‬   ‫5.‬
‫تعزٌز نظم تحسٌن سالمة األؼذٌة وجودتها طوال السلسلة‬  ‫ُ‬         ‫6.‬
‫الؽذائٌة، أي إدخال برامج رقابة قائمة على نظام تحلٌل األخطار‬
                                    ‫فً نقاط الرقابة الحرجة؛‬
‫وضع وتنظٌم برامج تدرٌبٌة للعاملٌن فً نقل األؼذٌة‬              ‫7.‬
        ‫وتجهٌزها، ولمفتشً األؼذٌة وللمحللٌن فً المختبرات؛‬
‫تعزٌز المدخالت فً مجاالت البحث والرقابة على األمراض‬           ‫8.‬
‫المنقولة باألؼذٌة، وعلى جمع البٌانات، وزٌادة القدرة العلمٌة‬
                                               ‫داخل النظام؛‬
‫تعزٌز تثقٌؾ المستهلكٌن وؼٌر ذلك من مبادرات االتصاالت مع‬       ‫9.‬
                                       ‫المجتمع بصفة عامة.‬

Contenu connexe

Tendances

أساسيات ميكروبيولوجي الأغذية
أساسيات ميكروبيولوجي الأغذيةأساسيات ميكروبيولوجي الأغذية
أساسيات ميكروبيولوجي الأغذية
Univ. of Tripoli
 
تقييم جودة اللحوم
تقييم جودة اللحومتقييم جودة اللحوم
تقييم جودة اللحوم
Univ. of Tripoli
 
حقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائية
حقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائيةحقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائية
حقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائية
رؤية للحقائب التدريبية
 
السلامة في الاغذية.pdf
السلامة في الاغذية.pdfالسلامة في الاغذية.pdf
السلامة في الاغذية.pdf
ahmedzayhe
 
تلوث الغذاء.ppt
تلوث الغذاء.pptتلوث الغذاء.ppt
تلوث الغذاء.ppt
gmmo
 

Tendances (20)

Food safety سلامة الغذاء
Food safety سلامة الغذاء Food safety سلامة الغذاء
Food safety سلامة الغذاء
 
حفظ الاغذية
حفظ الاغذيةحفظ الاغذية
حفظ الاغذية
 
سلامة الأغذية وجودتها
سلامة الأغذية وجودتهاسلامة الأغذية وجودتها
سلامة الأغذية وجودتها
 
المحاضرة الثالثة/ سلامة الغذاء
المحاضرة الثالثة/ سلامة الغذاءالمحاضرة الثالثة/ سلامة الغذاء
المحاضرة الثالثة/ سلامة الغذاء
 
أساسيات ميكروبيولوجي الأغذية
أساسيات ميكروبيولوجي الأغذيةأساسيات ميكروبيولوجي الأغذية
أساسيات ميكروبيولوجي الأغذية
 
تحليل المخاطر ونقاط التحكم الحرجة
تحليل المخاطر ونقاط التحكم الحرجةتحليل المخاطر ونقاط التحكم الحرجة
تحليل المخاطر ونقاط التحكم الحرجة
 
المحاضرة السابعة/ معاملات التبريد
المحاضرة السابعة/ معاملات التبريدالمحاضرة السابعة/ معاملات التبريد
المحاضرة السابعة/ معاملات التبريد
 
7 principals of food safety
7 principals of food safety7 principals of food safety
7 principals of food safety
 
Cross contaminations
Cross contaminationsCross contaminations
Cross contaminations
 
تقييم جودة اللحوم
تقييم جودة اللحومتقييم جودة اللحوم
تقييم جودة اللحوم
 
المحاضرة التاسعة/ جودة الغذاء ومراقبة الجودة
المحاضرة التاسعة/ جودة الغذاء ومراقبة الجودةالمحاضرة التاسعة/ جودة الغذاء ومراقبة الجودة
المحاضرة التاسعة/ جودة الغذاء ومراقبة الجودة
 
Arabic-Food-Hygiene. (Ali Shahbaz Executive Housekeeper)
Arabic-Food-Hygiene. (Ali Shahbaz  Executive Housekeeper)Arabic-Food-Hygiene. (Ali Shahbaz  Executive Housekeeper)
Arabic-Food-Hygiene. (Ali Shahbaz Executive Housekeeper)
 
التلوث العرضي
 التلوث العرضي التلوث العرضي
التلوث العرضي
 
مقرر اللحوم
مقرر اللحوممقرر اللحوم
مقرر اللحوم
 
أسئلة عن سلامة الغذاء
أسئلة عن سلامة الغذاء أسئلة عن سلامة الغذاء
أسئلة عن سلامة الغذاء
 
حقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائية
حقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائيةحقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائية
حقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائية
 
السلامة في الاغذية.pdf
السلامة في الاغذية.pdfالسلامة في الاغذية.pdf
السلامة في الاغذية.pdf
 
اثر تطبيق HACCP في الفنادق علي سلامة وصحة الغذاء
اثر تطبيق HACCP  في الفنادق علي سلامة وصحة الغذاءاثر تطبيق HACCP  في الفنادق علي سلامة وصحة الغذاء
اثر تطبيق HACCP في الفنادق علي سلامة وصحة الغذاء
 
التلوث الغذائي البكتيري
التلوث الغذائي البكتيريالتلوث الغذائي البكتيري
التلوث الغذائي البكتيري
 
تلوث الغذاء.ppt
تلوث الغذاء.pptتلوث الغذاء.ppt
تلوث الغذاء.ppt
 

Similaire à سلامة الأغذية وجودتها

محاضرة البنية التحتية للجودة للمجموعة لمؤتمر تعديل 2015
محاضرة البنية التحتية للجودة للمجموعة  لمؤتمر تعديل 2015محاضرة البنية التحتية للجودة للمجموعة  لمؤتمر تعديل 2015
محاضرة البنية التحتية للجودة للمجموعة لمؤتمر تعديل 2015
Hisham Burkan
 
ملحق 1 أصلاح قطاع الاتصالات
ملحق 1 أصلاح قطاع الاتصالاتملحق 1 أصلاح قطاع الاتصالات
ملحق 1 أصلاح قطاع الاتصالات
شركة الاتصالات السورية
 
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانىرسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
freemadoo
 

Similaire à سلامة الأغذية وجودتها (20)

إدارة التتبع فى سلاسل الغذاء عمرو رزقانة نوفمبر 2007
إدارة التتبع فى سلاسل الغذاء  عمرو رزقانة نوفمبر 2007إدارة التتبع فى سلاسل الغذاء  عمرو رزقانة نوفمبر 2007
إدارة التتبع فى سلاسل الغذاء عمرو رزقانة نوفمبر 2007
 
ورقة البنية التحتية للجودة - بمناسية اليوم العالمي للجودة - اعدت لمؤتمر الجود...
ورقة البنية التحتية للجودة - بمناسية اليوم العالمي للجودة - اعدت لمؤتمر الجود...ورقة البنية التحتية للجودة - بمناسية اليوم العالمي للجودة - اعدت لمؤتمر الجود...
ورقة البنية التحتية للجودة - بمناسية اليوم العالمي للجودة - اعدت لمؤتمر الجود...
 
محاضرة البنية التحتية للجودة للمجموعة لمؤتمر تعديل 2015
محاضرة البنية التحتية للجودة للمجموعة  لمؤتمر تعديل 2015محاضرة البنية التحتية للجودة للمجموعة  لمؤتمر تعديل 2015
محاضرة البنية التحتية للجودة للمجموعة لمؤتمر تعديل 2015
 
03.pptx
03.pptx03.pptx
03.pptx
 
14049206.ppt
14049206.ppt14049206.ppt
14049206.ppt
 
Public procurement reform in Jordan, SIGMA regional conference on public proc...
Public procurement reform in Jordan, SIGMA regional conference on public proc...Public procurement reform in Jordan, SIGMA regional conference on public proc...
Public procurement reform in Jordan, SIGMA regional conference on public proc...
 
ملحق 1 أصلاح قطاع الاتصالات
ملحق 1 أصلاح قطاع الاتصالاتملحق 1 أصلاح قطاع الاتصالات
ملحق 1 أصلاح قطاع الاتصالات
 
نظام التأمينات الإجتماعية في السعودية
نظام التأمينات الإجتماعية في السعوديةنظام التأمينات الإجتماعية في السعودية
نظام التأمينات الإجتماعية في السعودية
 
سلوك المستهلك
سلوك المستهلكسلوك المستهلك
سلوك المستهلك
 
دولة رئيس الوزراء عرض انجازات خلال .pptx
دولة رئيس الوزراء عرض انجازات خلال .pptxدولة رئيس الوزراء عرض انجازات خلال .pptx
دولة رئيس الوزراء عرض انجازات خلال .pptx
 
lfsl_lsb_6.pptx
lfsl_lsb_6.pptxlfsl_lsb_6.pptx
lfsl_lsb_6.pptx
 
A-GMP Lec02.ppt
A-GMP Lec02.pptA-GMP Lec02.ppt
A-GMP Lec02.ppt
 
Presentation covid 19 presse
Presentation covid 19 pressePresentation covid 19 presse
Presentation covid 19 presse
 
إدارة الجودة الشاملة و ايزو 9001
إدارة الجودة الشاملة و ايزو 9001إدارة الجودة الشاملة و ايزو 9001
إدارة الجودة الشاملة و ايزو 9001
 
الممارسات الجيدة في خزن وتوزيع المنتجات الطبية - العمليات
الممارسات الجيدة في خزن وتوزيع المنتجات الطبية - العملياتالممارسات الجيدة في خزن وتوزيع المنتجات الطبية - العمليات
الممارسات الجيدة في خزن وتوزيع المنتجات الطبية - العمليات
 
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانىرسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
 
الحوكمة هشام دفتردار
الحوكمة هشام دفتردارالحوكمة هشام دفتردار
الحوكمة هشام دفتردار
 
ملخص إدارة العمليات الإنتاجية
ملخص إدارة العمليات الإنتاجيةملخص إدارة العمليات الإنتاجية
ملخص إدارة العمليات الإنتاجية
 
Essential cybersecurity controls $
Essential cybersecurity controls $Essential cybersecurity controls $
Essential cybersecurity controls $
 
Haccp
HaccpHaccp
Haccp
 

Plus de Univ. of Tripoli

Plus de Univ. of Tripoli (20)

3 COVID-19 and food safety .pdf
3 COVID-19 and food safety .pdf3 COVID-19 and food safety .pdf
3 COVID-19 and food safety .pdf
 
Alanine aminotransferase (alt)
Alanine aminotransferase (alt)Alanine aminotransferase (alt)
Alanine aminotransferase (alt)
 
Contamination of hands1)
Contamination of hands1)Contamination of hands1)
Contamination of hands1)
 
The libyan meals guide
  The libyan meals guide  The libyan meals guide
The libyan meals guide
 
Mutation2
Mutation2Mutation2
Mutation2
 
Bloodborne pathogens
Bloodborne pathogens Bloodborne pathogens
Bloodborne pathogens
 
Child abuse 1
Child abuse 1Child abuse 1
Child abuse 1
 
Fourth stimulus
Fourth stimulusFourth stimulus
Fourth stimulus
 
Alcohol, drug , Tobacco
Alcohol, drug , TobaccoAlcohol, drug , Tobacco
Alcohol, drug , Tobacco
 
Biology of sars co v-2infection
Biology of sars co v-2infection Biology of sars co v-2infection
Biology of sars co v-2infection
 
The different types of mutations
The different types of mutationsThe different types of mutations
The different types of mutations
 
How the johnson & johnson vaccine works
How the johnson & johnson vaccine worksHow the johnson & johnson vaccine works
How the johnson & johnson vaccine works
 
How moderna vaccine works
How moderna vaccine worksHow moderna vaccine works
How moderna vaccine works
 
How the pfizer bio n-tech vaccine works
How the pfizer bio n-tech vaccine worksHow the pfizer bio n-tech vaccine works
How the pfizer bio n-tech vaccine works
 
Dna vs rna
Dna vs rnaDna vs rna
Dna vs rna
 
Protein synthsis
Protein synthsis Protein synthsis
Protein synthsis
 
Corona virus vaccine
Corona virus vaccine Corona virus vaccine
Corona virus vaccine
 
How to read a codons chart
How to read a codons chartHow to read a codons chart
How to read a codons chart
 
Dna vs rna
Dna vs rnaDna vs rna
Dna vs rna
 
What are proteins
What are proteinsWhat are proteins
What are proteins
 

Dernier

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Dernier (20)

دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 

سلامة الأغذية وجودتها

  • 1. ‫سالمة األغذية وجىدتها وحماية‬ ‫المستهلك‬ ‫األستاذ الدكتور ٌوسؾ الشرٌك‬ ‫قسم علوم األؼذٌة‬ ‫جامعة طرابلس‬
  • 2. ‫• المقدمة‬ ‫• النظام الفعال للرقابة على األؼذٌة فً لٌبٌا هو أمر ضروري‬ ‫لحماٌة صحة المستهلك وضمان سالمته.‬ ‫• وهذا النظام أٌضا حاسم فً تمكٌن المجتمع من ضمان سالمة‬ ‫وجودة األؼذٌة التً تدخل التجارة الدولٌة وضمان اتفاق‬ ‫األؼذٌة المستوردة مع االشتراطات الوطنٌة.‬ ‫• وتفرض بٌئة تجارة المنتجات الؽذائٌة العالمٌة فً الوقت‬ ‫ُ‬ ‫الحاضر التزامات كبٌرة على لٌبٌا حتى تتقوي نظم الرقابة‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫على األؼذٌة لدٌها وحتى تطبق وتنفذ استراتٌجٌات للرقابة‬ ‫على األؼذٌة استنادا إلى تقٌٌم األخطار.‬
  • 3. ‫• وقد أصبح المستهلك اللٌبً ٌهتم اهتماما ؼٌر مسبوق‬ ‫بطرٌقة إنتاج األؼذٌة وتجهٌزها وتسوٌقها، وتتزاٌد‬ ‫مطالباته بؤن تتحمل الحكومات مسإولٌة أكبر لحماٌة‬ ‫المستهلك وضمان سالمة األؼذٌة.‬ ‫• وٌجب أن تتهم المإسسات المحلٌة المختلفة اهتماما كبٌرا‬ ‫ُ‬ ‫بتعزٌز النظم الوطنٌة للرقابة على األؼذٌة التً تستند إلى‬ ‫القوانٌن والتشرٌعات، والتً تتناول جمٌع قطاعات السلسلة‬ ‫الؽذائٌة.‬ ‫• ولهذا أهمٌة خاصة فً لٌبٌا فً سعٌها إلى تحسٌن سالمة‬ ‫األؼذٌة وجودتها ورفع مستوى التؽذٌة، ولكن هذا األمر‬ ‫ٌتطلب مستوى عالٌا من االلتزام السٌاسً.‬
  • 4. ‫• وفً الوقت الحالً فً لٌبٌا تكون الرقابة على األؼذٌة‬ ‫ضعٌفة بسبب قدم القانون الصحً الذي صدر فً سنة‬ ‫3791 وال زال سارٌا إلى ٌومنا هذا وبسبب نقاط الضعؾ‬ ‫فً الرقابة والرصد واالتنفٌذ.‬
  • 5. ‫• التحدٌات التً تواجه سلطات الرقابة على‬ ‫األؼذٌة:‬ ‫زٌادة عبء األمراض التً تنقلها األؼذٌة ومصادر األخطار‬ ‫1.‬ ‫الجدٌدة والناشئة المنقولة بواسطة األؼذٌة.‬ ‫سرعة تؽٌر تقنٌة إنتاج األؼذٌة وتجهٌزها وتسوٌقها.‬ ‫ّ‬ ‫2.‬ ‫ُ ّ‬ ‫ُ‬ ‫وضع نظم للرقابة الؽذائٌة تكون مستندة إلى العلم وتركز على‬ ‫3.‬ ‫حماٌة المستهلكٌن.‬ ‫التجارة العالمٌة فً األؼذٌة وضرورة تنسٌق مواصفات سالمة‬ ‫4.‬ ‫األؼذٌة وجودتها.‬ ‫تؽٌرأسلوب الحٌاة بما فً ذلك سرعة توسع المدن.‬ ‫5.‬ ‫تزاٌد وعً المستهلكٌن بقضاٌا سالمة األؼذٌة وجودتها وتزاٌد‬ ‫6.‬ ‫الطلب على المعلومات الجٌدة.‬
  • 6. ‫• وتقع المسإولٌة عن الرقابة على األؼذٌة فً لٌبٌا على أربعة‬ ‫مإسسات حكومٌة وأهلٌة التالٌة:-‬ ‫1. المركز الوطنً للمواصفات والمعاٌٌر ووظٌفته تشرٌعٌة فقط ال‬ ‫ؼٌر.‬ ‫2. المراكز البحثٌة المعتمدة من قبل الدولة اللٌبٌة مثال على ذلك‬ ‫مركز البحوث الصناعٌة ومهمته بحث المشاكل فً تنفٌذ المواصفة‬ ‫فً مجال الصناعة ومركز البحوث الزراعٌة لبحث المشاكل فً‬ ‫تنفٌذ المواصفات التً تخص بعض أنواع األؼذٌة للبشر او‬ ‫للحٌوانات.‬ ‫3. مراكز تنفٌذٌة ، تطبق المواصفات وإذا واجهت بعض المشاكل فً‬ ‫تطبٌقها تحول المواصفة إلى الجهة التشرٌعٌة والجهة التشرٌعٌة‬ ‫تتعاون مع المركز المختص فً حل المشكل.‬ ‫4. الجمعٌات األهلٌة ووظٌفتها المراقبة والتوجٌه محماٌة المستهلك.‬
  • 7. ‫وعلٌه أدوار هذه المإسسات ومسإولٌتها مختلفة‬ ‫•‬ ‫تمام االختالؾ عن بعضها.‬ ‫وقد ٌكون هناك ازدواج كثٌر فً نشاط التنظٌم .‬ ‫•‬ ‫وقد ٌكون هناك تشتت فً الرقابة وفً التنسٌق.‬ ‫•‬ ‫كما قد تكون هناك تباٌنات كبٌرة فً الخبرة وفً‬ ‫•‬ ‫الموارد بٌن مختلؾ المإسسات.‬ ‫وقد تتعارض مسإولٌة حماٌة الصحة العامة مع‬ ‫•‬ ‫التزامات تٌسٌر التجارة أو تطوٌر إحدى الصناعات‬ ‫أو أحد القطاعات.‬
  • 8. ‫• سالمة األؼذٌة وجودتها وحماٌة المستهلكٌن‬ ‫ربما ٌحدث خلط بٌن مصطلحات سالمة األؼذٌة وجودة األؼذٌة.‬ ‫1. المقصود بسالمة األؼذٌة اإلشارة إلى جمٌع مصادر األخطار‬ ‫التً قد تكون مزمنة أو حادة والتً قد تجعل األؼذٌة مضرة‬ ‫بصحة المستهلكٌن، وسالمة األؼذٌة أمر ال ٌقبل التفاوض‬ ‫بشؤنه.‬ ‫2. أما جودة األؼذٌة فتعنً جمٌع الصفات التالٌة:-‬ ‫• االجودة الحسٌة‬ ‫• الجودة الصحٌة‬ ‫• الجودة الؽذائٌة‬ ‫• الجودة التصنٌعٌة‬ ‫التً تإثر فً تقٌٌم المستهلكٌن للمنتجات‬
  • 9. ‫• األخطار الؽذائٌة‬ ‫تتركز األخطار الؽذائٌة بصفة خاصة على التالً:‬ ‫•‬ ‫األخطار المٌكروبٌولوجٌة؛‬ ‫•‬ ‫بقاٌا المبٌدات؛‬ ‫•‬ ‫إساءة استخدام المضافات الؽذائٌة؛‬ ‫•‬ ‫الملوثات الكٌمٌائٌة، بما فً ذلك التوكسٌنات البٌولوجٌة؛‬ ‫•‬ ‫الؽش.‬ ‫•‬ ‫األؼذٌة المحورة جنٌا‬ ‫•‬ ‫األؼذٌة المسببة للحساسٌة‬ ‫•‬ ‫مخلفات العقاقٌر البٌطرٌة‬ ‫•‬ ‫ُ‬ ‫هرمونات تنشٌط النمو التً تستخدم فً إنتاج المنتجات الحٌوانٌة.‬ ‫•‬
  • 10. ‫• أما الرقابة على األؼذٌة فتعرٌفها:‬ ‫• أنها نشاط تنظٌمً إلزامً تتولى إنفاذه السلطات الوطنٌة أو‬ ‫المحلٌة ووظٌفتها التالٌة:-‬ ‫1. تنفٌذ القوانٌن ةالتشرٌعات فً مجال األؼذٌة ومن ضمنها‬ ‫تطبٌق المواصفات الذي ٌصدرها المركز الوطنً‬ ‫للموصفات.‬ ‫2. توفٌر الحماٌة للمستهلكٌن‬ ‫3. التؤكد من أن جمٌع األؼذٌة ستكون مؤمونة ومؽذٌة‬ ‫وصالحة لالستهالك البشري، أثناء مراحل اإلنتاج والتداول‬ ‫والتخزٌن والتجهٌز والتوزٌع، وأن تتفق مع اشتراطات‬ ‫السالمة والجودة، وأن تكون مطابقة بطرٌقة صادقة‬ ‫ودقٌقة على النحو المنصوص علٌه فً المواصفات.‬
  • 11. ‫4. وأهم مسإولٌة فً الرقابة على األؼذٌة هً تنفٌذ قوانٌن‬ ‫األؼذٌة التً تحمً المستهلك من األؼذٌة ؼٌر المؤمونة أو أو‬ ‫المؽشوشة، وذلك بحظر بٌع األؼذٌة التً ال تكون طبٌعتها أو‬ ‫مادتها أو جودتها من النوع الذي ٌطلبه المشتري.‬ ‫• وعلٌه الثقة فً سالمة األؼذٌة واالطمئنان إلٌها مطلب مهم‬ ‫فً نظر المستهلكٌن. ومن شؤن ظهور أمراض منقولة‬ ‫باألؼذٌة بسبب عوامل مثل ,‪Escherichia coli‬‬ ‫‪Salmonella‬أو ملوثات كٌمٌائٌة، أن ٌبرز مشكالت‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫سالمة األؼذٌة وأن ٌزٌد من قلق الجمهور من أن نظم‬ ‫ُ‬ ‫الزراعة الحدٌثة ونظم التجهٌز والتسوٌق العصرٌة ال توفر‬ ‫الضمانات الكافٌة للصحة العامة.‬
  • 12. ‫• وٌتوقع المستهلك أن تكون هناك حماٌة ضد األخطار‬ ‫طوال مراحل السلسلة الؽذائٌة ابتداء من المنتجٌن حتى‬ ‫المستهلكٌن (التً ٌشار إلٌها ؼالبا بؤنها سلسلة من‬ ‫ُ‬ ‫المزرعة إلى المائدة) ولن تتحقق الحماٌة إال إذا كانت‬ ‫جمٌع المإسسات الحكومٌة واآلهلٌة تعمل بطرٌقة‬ ‫ُ‬ ‫متكاملة وكانت نظم الرقابة على األؼذٌة تتناول جمٌع‬ ‫مراحل تلك السلسلة.‬ ‫• ونظرا ألن أي نشاط إلزامً من هذا النوع لن ٌستطٌع أن‬ ‫ٌبلػ جمٌع األهداؾ دون تعاون ومشاركة كاملة من جمٌع‬ ‫أصحاب المصلحة مثل المزارعٌن وجهات الصناعة‬ ‫والمستهلكٌن‬
  • 13. ‫• وعلى ذلك فإن نظام الرقابة الؽذائٌة األمثل ٌجب أن‬ ‫ٌشمل اإللتزام تنفٌذ جمٌع االشتراطات اإللزامٌة، إلى‬ ‫جانب التدرٌب والتثقٌؾ، وبرامج الوصول إلى‬ ‫ُ‬ ‫المجتمعات المحلٌة وتنشٌط االمتثال الطوعً للنظم.‬ ‫• وقد أدى إدخال األسالٌب الوقائٌة مثل نظام تحلٌل مصادر‬ ‫الخطر فً نقاط الرقابة الحرجة ( )‪HACCP‬إلى تحمٌل‬ ‫النشاط الصناعً مزٌدا من المسإولٌة عن األخطار‬ ‫الؽذائٌة ومزٌدا من الرقابة علٌها.‬ ‫• وهذا األسلوب المتكامل ٌسهل تحسٌن حماٌة‬ ‫ُ‬ ‫المستهلكٌن وٌنشط الزراعة وصناعات تجهٌز األؼذٌة‬ ‫ُ‬ ‫تنشٌطا فعاال، وٌنشط تجارة األؼذٌة على المستوٌٌن‬ ‫ُ‬ ‫المحلً والوطنً.‬
  • 14. ‫• عناصر النظام الوطنً للرقابة على األؼذٌة‬ ‫ُ‬ ‫• األهداؾ الرئٌسٌة فً نظم الرقابة الوطنٌة على األؼذٌة‬ ‫التالٌة:‬ ‫1. حماٌة الصحة العامة بتقلٌل أخطار األمراض التً تنقلها‬ ‫األؼذٌة؛‬ ‫2. حماٌة المستهلك من األؼذٌة ؼٌر الصحٌة أو ؼٌر‬ ‫المؽذٌة، أو المؽشوشة؛‬ ‫3. المساهمة فً التنمٌة االقتصادٌة بالحفاظ على ثقة‬ ‫المستهلك فً النظام الؽذائً ووضع أساس سلٌم لتنظٌم‬ ‫التجارة المحلٌة والدولٌة باألؼذٌة.‬
  • 15. ‫• مجال الرقابة على األؼذٌة‬ ‫ُ‬ ‫• ٌجب أن تشمل نظم الرقابة على األؼذٌة جمٌع األؼذٌة‬ ‫المنتجة والمجهزة والمسوقة داخل البلد، بما فً ذلك‬ ‫األؼذٌة المستوردة.‬ ‫ُ‬ ‫• وٌجب أن ٌكون لهذه النظم أساس قانونً وأن تكون إلزامٌة‬ ‫فً طبٌعتها.‬ ‫• ستختلؾ مكونات نظام الرقابة على األؼذٌة وأولوٌاته من‬ ‫ُ‬ ‫بلد إلى بلد، ولكن معظم النظم ستتضمن فً العادة المكونات‬
  • 16. ‫• قانون األؼذٌة ولوائحه التنفٌذٌة‬ ‫• من الضروري وضع قوانٌن ولوائح ؼذائٌة صالحة للتنفٌذ إلقامة نظام‬ ‫عصري للرقابة على األؼذٌة جدٌدة وإلؽاء أو تعدٌل القانون 601 بما‬ ‫ٌتمشى مع التطورات الجدٌدة فً التصنٌع الؽذائً والزراعً .‬ ‫• والمفروض فً تشرٌع األؼذٌة أن ٌتضمن الجوانب التالٌة:‬ ‫1. أن ٌوفر مستوى عالٌا من حماٌة الصحة؛‬ ‫2. أن ٌتضمن تعارٌؾ واضحة تضمن التناسق واالطمئنان إلى حكم‬ ‫القانون؛‬ ‫3. أن ٌستند إلى المشورة القانونٌة الممتازة والشفافة والموضوعٌة‬ ‫فً تقٌٌم األخطار وإدارة األخطار واإلبالغ عنها؛‬ ‫4. أن ٌتضمن نصا ٌسمح بإجراءات التحوط واتخاذ تدابٌر مإقتة‬ ‫ّ‬ ‫عند التعرؾ على وجود أخطار صحٌة من مستوى ؼٌر مقبول‬ ‫لحٌن االنتهاء من عمل تقٌٌم كامل لألخطار؛‬
  • 17. ‫أن ٌتضمن نصوصا عن حق المستهلكٌن فً الحصول على‬ ‫4.‬ ‫معلومات دقٌقة ووافٌة؛‬ ‫أن ٌتضمن نصوصا عن تتبع المنتجات الؽذائٌة وسحبها من‬ ‫5.‬ ‫األسواق عند ظهور أي مشكلة؛‬ ‫أن ٌتضمن نصوصا واضحة تشٌر إلى أن المسإولٌة األولى عن‬ ‫6.‬ ‫سالمة األؼذٌة وجودتها هً مسإولٌة قطاعً اإلنتاج‬ ‫والتجهٌز؛‬ ‫أن ٌتضمن التزاما بعدم طرح أؼذٌة فً األسواق إال إذا كانت‬ ‫7.‬ ‫مؤمونة ومعروضة بطرٌقة سلٌمة؛‬ ‫أن ٌعترؾ أٌضا بااللتزامات الدولٌة للبلد وخصوصا فً مجال‬ ‫8.‬ ‫التجارة؛‬ ‫أن ٌضمن الشفافٌة فً وضع قانون األؼذٌة وفً الحصول على‬ ‫9.‬ ‫المعلومات.‬
  • 18. ‫• إدارات التفتٌش‬ ‫1. ال بد فً تنفٌذ قوانٌن األؼذٌة وتطبٌقها من وجود إدارات مإهلة‬ ‫ومدربة وكفإة ونزٌهة للتفتٌش على األؼذٌة.‬ ‫2. ومفتش األؼذٌة هو الموظؾ الرئٌسً الذي لـه اتصال ٌومً‬ ‫بصناعات األؼذٌة وتجارتها، وفً كثٌر من األحٌان بالجمهور أٌضا.‬ ‫3. وعلى نزاهة مفتش األؼذٌة ومهارته تعتمد سمعة نظام الرقابة‬ ‫الؽذائٌة وسالمته إلى حد بعٌد.‬ ‫• وتشمل مسإولٌات إدارات التفتٌش على التالً:‬ ‫1. التفتٌش على األماكن والعملٌات لضمان توافقها مع الشروط‬ ‫الصحٌة وما تتطلبه المواصفات واللوائح؛‬ ‫2. تقٌٌم خطط تطبٌق نظام تحلٌل مصادر الخطر فً نقاط الرقابة‬ ‫الحرجة، وطرٌقة تنفٌذها؛‬
  • 19. ‫1. أخذ عٌنات من األؼذٌة أثناء الحصاد والتجهٌز والتخزٌن‬ ‫والنقل أو البٌع للتؤكد من استٌفائها الشروط المطلوبة وتوفٌر‬ ‫بٌانات لعمل تقٌٌمات لألخطار والتعرؾ على المخالفٌن؛‬ ‫2. التعرؾ على مختلؾ أشكال فساد األؼذٌة باستخدام اإختبارات‬ ‫الحسٌة ، والتعرؾ على األؼذٌة ؼٌر الصالحة لالستهالك‬ ‫ُ‬ ‫البشري أو األؼذٌة التً تباع بطرٌق الؽش للمستهلكٌن،‬ ‫واتخاذ اإلجراءات التصحٌحٌة الالزمة؛‬ ‫3. التعرؾ على دالئل وقوع مخالفات قانونٌة، وجمع األدلة‬ ‫وتحوٌلها إلى الجهات المختصة والمثول أمام المحاكم عند‬ ‫الضرورة؛‬
  • 20. ‫للتشرٌعات‬ ‫01.التشجٌع على االمتثال الطوعً‬ ‫وخصوصا باتباع إجراءات ضمان الجودة؛‬ ‫11.تنفٌذ عملٌات التفتٌش وأخذ العٌنات وإصدار‬ ‫الشهادات فً حاالت التصدٌر أو االستٌراد عندما‬ ‫ٌكون ذلك مطلوبا.‬ ‫ُ‬ ‫21.جراء عملٌات تدقٌق لألخطار فً المنشآت التً تنفذ‬ ‫برامج ضمان الجودة مثل نظام نقاط الرقابة الحرجة.‬
  • 21. ‫• خدمات المختبرات‬ ‫المختبرات هً واحدة من المكونات الضرورٌة فً نظام الرقابة‬ ‫1.‬ ‫على األؼذٌة.‬ ‫وٌتطلب إنشاء المختبرات استثمارا رأسمالٌا كبٌرا كما أن‬ ‫2.‬ ‫صٌانتها وتشؽٌلها تتكلؾ الكثٌر.‬ ‫ولهذا فإن التخطٌط الدقٌق ال بد منه للحصول على أفضل‬ ‫3.‬ ‫النتائج.‬ ‫فٌجب تحدٌد عدد المختبرات ومواقع وجودها مع مراعاة‬ ‫4.‬ ‫أهداؾ النظام وحجم العمل.‬ ‫فإذا كان المطلوب أكثر من مختبر واحد ٌجب النظر فً توزٌع‬ ‫5.‬ ‫أعمال التحلٌل حتى ٌمكن التوصل إلى تؽطٌة فعالة فً تحلٌالت‬ ‫األؼذٌة الواجب إجراإها،‬
  • 22. ‫1. كما ٌجب أٌضا وجود مختبر مرجعً مركزي مجهز‬ ‫لعمل التحلٌالت المعقدة والمرجعٌة.‬ ‫• وٌجب أن تتوافر فً المختبرات مرافق كافٌة لعمل‬ ‫التحلٌالت الفٌزٌائٌة والمٌكروبٌولوجٌة والكٌمٌائٌة.‬ ‫• وٌمكن تجهٌز المختبرات أٌضا بؤدوات وأجهزة أكثر‬ ‫تعقٌدا، وبمكتبة إلكترونٌة إذا استلزم األمر.‬
  • 23. ‫• اإلعالم والتثقٌؾ واالتصاالت والتدرٌب‬ ‫ُ‬ ‫تإدي نظم الرقابة على األؼذٌة دورا متزاٌد األهمٌة فً‬ ‫•‬ ‫تقدٌم المعلومات والتثقٌؾ والمشورة ألصحاب المصلحة‬ ‫فً السلسلة المعروفة باسم "من المزرعة إلى المائدة".‬ ‫وتشمل هذه األنشطة تقدٌم معلومات واقعٌة متوازنة‬ ‫•‬ ‫للمستهلكٌن؛ تقدٌم مجموعات معلومات وبرامج تثقٌفٌة‬ ‫للمسإولٌن الرئٌسٌٌن والعاملٌن فً صناعة األؼذٌة؛‬ ‫وضع برامج لتدرٌب المدربٌن؛‬ ‫•‬ ‫توفٌر الكتٌبات المرجعٌة للعاملٌن فً اإلرشاد فً‬ ‫•‬ ‫القطاعٌن الزراعً والصحً.‬
  • 24. ‫• وٌجب على مراكز الرقابة على األؼذٌة أن ٌعالج‬ ‫ُ‬ ‫االحتٌاجات التدرٌبٌة الخاصة بمفتشً األؼذٌة‬ ‫التابعٌن لها وبالمحللٌن فً المختبرات باعتبار أن‬ ‫ذلك مسؤلة ذات أولوٌة عالٌة.‬ ‫• فهذه األنشطة هً وسٌلة مهمة لبناء مهارات‬ ‫وخبرات الرقابة على األؼذٌة لدى جمٌع األطراؾ‬ ‫المعنٌة، وبالتالً فإنها تإدي وظٌفة وقائٌة مهمة‬
  • 25. ‫• وضع االستراتٌجٌة وطنٌة للرقابة على األؼذٌة‬ ‫ٌجب إعداد استراتٌجٌة وطنٌة للرقابة على األؼذٌة بحٌث‬ ‫1.‬ ‫تستطٌع لٌبٌا الجدٌدة أن تضع نظاما متكامال ومتناسقا وفعاال‬ ‫ودٌنامٌكٌا للرقابة على األؼذٌة،‬ ‫ُ‬ ‫وأن تحدد األولوٌات التً تضمن حماٌة المستهلكٌن وتنشط‬ ‫2.‬ ‫التنمٌة االقتصادٌة.‬ ‫وٌجب أن توفر هذه االستراتٌجٌة تناسقا أفضل بٌن المواقؾ‬ ‫3.‬ ‫التً تعمل فٌها عدة مإسسات.‬ ‫وٌجب أن تستند االستراتٌجٌة إلى مدخالت من مختلؾ‬ ‫4.‬ ‫ُ‬ ‫القطاعات وأن تركز على الحاجة إلى األمن الؽذائً وإلى حماٌة‬ ‫المستهلكٌن من األؼذٌة ؼٌر المؤمونة أو األؼذٌة المؽشوشة‬
  • 26. ‫وفً نفس الوقت ٌجب أن تراعً االستراتٌجٌة المصالح‬ ‫5.‬ ‫االقتصادٌة للبلد فً مجالً تجارة التصدٌر واالستٌراد،‬ ‫وأن تراعً تطور الصناعات الؽذائٌة ومصالح المزارعٌن‬ ‫6.‬ ‫ومنتجً األؼذٌة.‬ ‫وٌنبؽً أن تسٌر االستراتٌجٌات على أسلوب قائم على‬ ‫7.‬ ‫األخطار لتحدٌد أولوٌات العمل.‬ ‫ٌجب أن تكون مجاالت االمتثال الطوعً ومجاالت العمل‬ ‫8.‬ ‫اإللزامً محددة تحدٌدا واضحا، مع وجود جداول زمنٌة‬ ‫لكل من النوعٌن.‬ ‫ٌجب أٌضا النظر فً ضرورة تنمٌة الموارد البشرٌة‬ ‫9.‬ ‫وتعزٌز البنٌة األساسٌة مثل المختبرات.‬
  • 27. ‫01. وتتؤثر االستراتٌجٌة بمرحلة النمو التً وصل إلٌها‬ ‫البلد، وبحجم اقتصاده، وبمستوى تقدم صناعاته‬ ‫الؽذائٌة.‬ ‫وٌجب أن تتضمن فً صٌؽتها النهائٌة النقاط التالٌة:‬ ‫1. استراتٌجٌة وطنٌة للرقابة على األؼذٌة ذات أهداؾ‬ ‫واضحة، وخطة عمل لتنفٌذها، وعالمات قٌاس؛‬ ‫2. وضع التشرٌعات الؽذائٌة المناسبة أو تنقٌح الموجود‬ ‫منها لبلوغ األهداؾ التً حددتها االستراتٌجٌة الوطنٌة؛‬ ‫3. وضع لوائح ومواصفات ومدونات سلوك، أو مراجعة‬ ‫الموجود منها، إلى جانب تنسٌقها مع االشتراطات‬ ‫الدولٌة؛‬
  • 28. ‫ُ‬ ‫برنامج لتقوٌة نظم اإلشراؾ والرقابة على األؼذٌة؛‬ ‫5.‬ ‫تعزٌز نظم تحسٌن سالمة األؼذٌة وجودتها طوال السلسلة‬ ‫ُ‬ ‫6.‬ ‫الؽذائٌة، أي إدخال برامج رقابة قائمة على نظام تحلٌل األخطار‬ ‫فً نقاط الرقابة الحرجة؛‬ ‫وضع وتنظٌم برامج تدرٌبٌة للعاملٌن فً نقل األؼذٌة‬ ‫7.‬ ‫وتجهٌزها، ولمفتشً األؼذٌة وللمحللٌن فً المختبرات؛‬ ‫تعزٌز المدخالت فً مجاالت البحث والرقابة على األمراض‬ ‫8.‬ ‫المنقولة باألؼذٌة، وعلى جمع البٌانات، وزٌادة القدرة العلمٌة‬ ‫داخل النظام؛‬ ‫تعزٌز تثقٌؾ المستهلكٌن وؼٌر ذلك من مبادرات االتصاالت مع‬ ‫9.‬ ‫المجتمع بصفة عامة.‬