Mine forslag til hvordan NHH kan gjøre studentene mer kapable i den teknologiske revolusjonen

1. NHH-studenter og digitale
ferdigheter
Simen Sommerfeldt
til NHH-symposiet 2017

2. Ingeniør fra University of Surrey
Pappa til tre
Rolle: CTO konsern
Spesialitet: Kunstig intelligens, personvern (GDPR), tingenes
internett
Grunnlegger av Lær Kidsa Koding!
Simen Sommerfeldt

3. Skandinavisk konsulentselskap
14 kontorer i Norge og Sverige
1100 ansatte
Notert på Oslo Børs
IT – Kommunikasjon – Virksomhetsstyring

4. Hvorfor og hvordan lære kidsa koding

6. Programmering lærer unge
mennesker å tenke. De får
utløp for kreativitet, og får
selvtillit i en digital verden
“
”

7. De lærer seg at hvis det
er noe de ikke liker, kan
de endre det. Hvis de
ønsker noe, kan de lage
det.
“
”

8. Denne følelsen av å kunne styre og
lage digitale verktøy er verdifull
uansett hva de å velger senere i
livet.
“
”

9. All fremtidig
verdiskaping bygger
på IKT
Digitalisering frigir
ressurser og
effektiviserer
offentlig forvaltning
Digitalisering bidrar
til å bedre
konkurransekraften
i privat sektor
IKTs rolle i samfunnet

10. http://www.janvormann.com/testbild/dispatchwork/

11. Våren 2013...

12. I 2017
• Ca. 3000 frivillige og 121 kodeklubber
• 150 skoler med koding valgfag
• Samarbeid med UDIR, NRK
• Kurser flere hundre lærere hvert år
• Koding for for alle 4. klassinger i Oslo
• Stor aktivitet i Oslo, Bergen, Drammen,
Kongsberg, Tromsø, Ulstein, osv.
• 110 000 elever hadde kodetime i 2016
• En ansatt, betalt av Samsung
• TEKNA er en viktig samarbeidspartner

13. På partiprogrammet til...

14. Koding må inn i
grunnskolen for å gi alle
en sjanse, og utjevne
kjønnsbalansen
Foto: Lise Bulling

15. 13 andre europeiske
land har startet med
obligatorisk koding I
grunnskolen etter at vi
startet Lær Kidsa
Koding!
http://fcl.eun.org/documents/10180/14689/Computing+our+future_final.pdf/746e36b1-e1a6-4bf1-8105-ea27c0d2bbe0

16. Skal vi være dårligere
enn svenskene?

17. Økonomistudenter
...hva med NHH?

18. Grunnleggende
programmering lar deg
scripte gjentagende
oppgaver, og du kan bli
mye mer effektiv

19. Men det er litt 2005...

20. Blockchain
Muliggjør et samarbeid mellom
likeverdige parter uten en tredjepart.
Kan være forløsende for tingenes
internett og utallige forretnings-
samarbeid
Krever forståelse om arkitektur,
kryptering og sikkerhet
http://www.thegeniusworks.com/2016/02/blockchain-from-geeky-bitcoin-technology-to-a-revolution-in-
everyday-processes/

21. The API Economy
Vi ser om vi kan passe inn i andre
verdikjeder, eller om vi kan ta over
andres. ”Disruption”
Krever forståelse om arkitektur og
sikkerhet
https://www.slideshare.net/Prolifics/api-economy-apimanagementcuomo2014v1

22. PSD2
Europeisk regulering for å åpne opp
og slippe løs finanstjenester.
Krever forståelse om arkitektur og
sikkerhet

23. Analytics
Ӂ finne sammenhenger vi ikke lette
etter”.
Krever kunnskap om scripting med R
eller Python
http://insight.venturebeat.com/report/state-marketing-analytics-insights-age-customer

24. Kunstig intelligens
Kan slå mennesker i ”smale” områder
Vil overta mange administrative leder-
oppgaver
Krever forståelse av AI-verktøy og
analytics
http://techmantr.in/artificial-intelligence/

25. ”De store aktørene har i stor
grad begynt å løse problemer
med AI. Det er essensielt for
en beslutningstager å forstå
hvordan dette fungerer. Jeg
jobber for å øke fokus på
koding ved BI
Ragnvald Sannes 15.3.2017
Førstelektor - Institutt for strategi, BI

26. En potensiell arbeidsgiver
http://techmantr.in/artificial-intelligence/
“A technology
company with a
banking license”

27. ”Nesten all forretningsutvikling
er nå koblet til teknologi,
og dagens studenter er «digital
natives». Vi ser vi etter dem
som kan tilføre oss noe nytt og
gjøre en forskjell nesten fra
dag én
Solveig Hellebust til Finansavisen 15.3.2017
Group Executive Vice President HR, DNB

28. ”Jeg er grunnleggende
bekymret.
Forretningsmodeller og
økonomiske modeller endrer
seg, og økonomistudentene
må forstå teknologien som
er driveren
Anne Sigrun Moen 20.3.2017
Divisjonsdirektør, HR, people and leadership, DNB

29. Vil dere skape stjerner?
Fremtiden tilhører de som
kan lede oss inn i nye
kombinasjoner av digitale og
økonomiske mekanismer

30. Dagens kull blir forbikjørt. Kidsa lærer snart
å kode på skolen, og kommende NHH-kull
får det de trenger

31. Elementær IT-
arkitektur: God
ledelse krever at du
kan se kvalitet
Kunne nok koding
til å håndtere
analytics/AI, og
scripte verktøy
Grunnleggende
sikkerhet og
kryptering
Hva studentene
fra NHH må kunne

32. http://www.ldoceonline.com/media/english/illustration/crutches.jpg

34. Du må være digital for å rocke...
...og takk for meg!
Simen.Sommerfeldt@bouvet.no
@sisomm
99 50 77 33
nB) , Torgeir Waterhouse (IKT-Norge)