Ces dernières années, les neurosciences nous ont apporté des éclairages fascinants sur la façon dont notre cerveau fonctionne, notamment dans nos prises de décisions et notre manière d'aborder le changement. Lors de cette formation flash, nous explorerons comment les neurosciences peuvent transformer notre approche du management, renforcer notre leadership et créer des environnements de travail plus productifs et épanouissants. Les points abordés lors de la formation : - Le circuit des émotions - Le cerveau humain face à la prise de décision - Le cerveau humain face au changement - Neurogenèse et plasticité cérébrale Échangez avec des spécialistes du management et des neurosciences pour bâtir votre stratégie managériale et développer votre agilité managériale. Ne manquez pas cette opportunité unique d'explorer les neurosciences appliquées au management ! Formation offerte co-animée à distance par nos experts Alix Sennyey et Eric Collin

1. m2iformation.fr
FORMATION
23/04/2024

2. m2iformation.fr
m2iformation.fr
Comprendre
les neurosciences pour
développer son leadership
Formation flash du 23 avril 2024
Animée par :
Alix Sennyey
Consultante en Management
Eric Collin
formateur de formateurs depuis 20 ans
et spécialisé en neurosciences cognitives.
En coanimation avec :
Céline Miton
Directrice des Formations Management et SoftSkills

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Avant de rentrer
dans le vif du sujet

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CENTRES
EN FRANCE
Naissance du
Groupe M2i
Certification
OPQF

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Introduction
en bourse
Ouverture de
M2i Formación à Madrid
Création de
2i Academy
Certification Qualiopi et
Datadock
Zoom sur le leader de la formation
IT, Digital, Management et Soft Skills en France
Certifications officielles
éditeurs et France Compétences
Formations éligibles
aux financements
Actions collectives et
négociées avec les OPCO
formations
IT, Digital, Management & Soft Skills
formateurs
experts
clients
actifs

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Comprendre les neurosciences
pour développer son leadership

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Présentation
des intervenants

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Alix SENNYEY
Coach, consultante
et formatrice en management, spécialiste en égalité
professionnelle homme / femme
9
Présentation de l’intervenante

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Eric COLLIN
Ancien officier dans l'Aéronautique navale, puis
ingénieur formation au ministère des Armées,
Éric est formateur de formateurs depuis 20 ans
et spécialisé en neurosciences cognitives.
10
Présentation de l’intervenant

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Sondages

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Q1 - Dans quel secteur travaillez-vous ?
1. Secteur de l’informatique
2. Secteur de l’industrie
3. Secteur des arts et spectacles
4. Secteur de l’agroalimentaire et de l’environnement
5. Secteur du tourisme
12

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Q2 - Quelle est votre profession ?
1. Chargé de formation
2. RH
3. Manager
4. Opérationnel technique
13

14. m2iformation.fr
Q3 - Avez-vous des connaissances
en matière de neurosciences ?
1. Oui
2. Non
14

15. m2iformation.fr
Dans un monde
Volatile
Incertain,
complexe
ambigüe
Au sein des
organisations
15
La place du manager

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16
Un éclairage par les neurosciences

17. m2iformation.fr
La prise de
décision
Le changement
17
Un éclairage par les neurosciences

18. m2iformation.fr
q
Les décisions : 32 000 / jour 18

19. m2iformation.fr
95% relèvent de
l’inconscient
Les décisions : 32 000 / jour
5 % relèvent de
l’analyse mais
sujets aux biais
cognitifs
19

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20
Biais cognitifs Emotions Intuitions

21. m2iformation.fr
Daniel Kahneman
Psychologue et économiste
Prix Nobel d’économie en
2002
Bernard Anselem
Chercheuren
neuropsychologie
Spécialiste en imagerie
médicale
Pierre Marie Lledo
Directeur du département
Neurosciencesà l’Institut
Pasteur
21
Biais cognitifs Emotions Intuitions

22. m2iformation.fr
• Le système 1 est le processus de pensée automatique.
Il s’agit de la pensée rapide, instinctive, sans effort, parfois même
inconsciente. Elle est de nature émotionnelle.
• Le système 2 est le processus de pensée réfléchie.
C’est la pensée lente. Elle demande un effort conscient et délibéré.
Daniel Kahneman et Richard Thaler, prix Nobel de l’économie
(2002 et 2017)
22
Système 1 et système 2

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Exercices

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Une gomme et un crayon coûtent 1€10
La gomme coute 1 € de plus que le
crayon
Combien coûte le crayon?
24
Exercice

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25
x+y = 1,10 €
x+ (1+x) = 1,10 €
2x = 0,10
x = 0,05 soit 5 centimes
25
Résultat de l’exercice

26. m2iformation.fr
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26
Expérience

27. m2iformation.fr
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27
Expérience

28. m2iformation.fr
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28
Caractéristique du système 1
Que lisez-vous ?

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Que remarquez-vous en premier?
29
Caractéristique du système 1
Que lisez-vous ?

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A la rencontre des biais cognitifs 30

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A la rencontre des biais cognitifs
1. Le biais de confirmation
« je suis d’accord avec moi-même »
2. Le biais d’attribution ou de causalité
« Si tout va mal, c’est parce que … »
3. Le biais d’ancrage
« La réponse est dans la question »
4. L’effet de halo
« Il sait, c’est un expert…oui mais de quel domaine ? »
5. L’aversion à la perte
« On sait ce que l’on perd, …»
….
31

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Biais, stéréotypes et préjugés
Stéréotypes
Préjugés
Biais
« Tous les hommes sont menteurs, inconstants, faux, bavards,
hypocrites, orgueilleux et lâches, méprisables et sensuels ;
toutes les femmes sont perfides, artificieuses, vaniteuses,
curieuses et dépravées »
32

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Le système 3 : un système inhibiteur
Source : Olivier Houdé
33

34. m2iformation.fr
Le système 3 : un système inhibiteur 34

35. m2iformation.fr
Le test du Chamallow 35

36. m2iformation.fr
Daniel Kahneman
Psychologue et économiste
Prix Nobel d’économie en
2002
Bernard Anselem
Chercheuren
neuropsychologie
Spécialiste en imagerie
médicale
Pierre Marie Lledo
Directeur du département
Neurosciencesà l’Institut
Pasteur
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Biais cognitifs Emotions Intuitions

37. m2iformation.fr
37
Les circuits des émotions

38. m2iformation.fr
38
Les circuits des émotions

39. m2iformation.fr
39

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COMPORTEMENT
ACTION
SITUATION
STIMULI
Perception
sélective
PENSEES EMOTION
« je décide de rester
cloîtré(e) chez moi à me
morfondre »
« Je suis frustré(e) et agacé(e) »
« Il pleut »
« Oh mince, il pleut
encore, c’est pénible »
Qui a gâché votre journée : la pluie ou la pensée que vous avez eu vis à vis de cette
situation neutre « Il pleut » ?
« Je m’installe dans mon canapé, je déguste
de bonnes crêpes avec ma famille et on se
fait un bon film ensemble »
« Je suis détendue et contente »
« Et bien, j’en profite
pour faire journée crêpe
et film à la maison »
40
La boucle de nos pensées

41. m2iformation.fr
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Les émotions, en bref

42. m2iformation.fr
Biais cognitifs Emotions Intuitions
Daniel Kahneman
Psychologue et économiste
Prix Nobel d’économie en 2002
Bernard Anselem
Chercheur en neuropsychologie
Spécialiste en imagerie médicale
Pierre Marie Lledo
Directeur du département
Neurosciences à l’Institut Pasteur
42

43. m2iformation.fr
43
L’intuition dans la prise de décision
(extrait d'une interview de PM Lledo : la force obscure)

44. m2iformation.fr
44
Les intuitions

45. m2iformation.fr
Chaque décision est une combinaison complexe de rationalité et
d’intuition.
Elle comporte 3 volets:
Intuitif
Environnement
émotionnel
Expériences
Rationnel
Emotions
Esprit critique
Social
Personnes
compétentes
45
En résumé

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La prise de
décision
Le changement
46
Un éclairage par les neurosciences

47. m2iformation.fr
Le changement, une aversion naturelle
⮚Coûteux en énergie
⮚Déconsolider les liens mnésiques
⮚Reconstruire de nouvelles
connexions
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48. m2iformation.fr
Le circuit de la menace Le circuit de la récompense
48
Les circuits majeurs

49. m2iformation.fr
Capacité à reconfigurer de nouveaux circuits cérébraux et à tout âge
49
Neurogénèse et plasticité cérébrale

50. m2iformation.fr
Le vélo inversé 50

51. m2iformation.fr
Changer et apprendre : des synonymes
« Je ne divise pas le monde en faibles et en forts ou selon les succès
et les échecs. Je divise le monde en apprenants et non-apprenants »
Benjamin Barber, politologue et écrivain américain
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52. m2iformation.fr
TOUT CHANGEMENT NE PEUT-ÊTRE
ENCLENCHÉ QUE PAR SOI-MÊME
TOUT CHANGEMENT NÉCESSITE UNE APPROPRIATION
CONCRÈTE DU CHANGEMENT ET UNE PERCEPTION DES
ENJEUX
TOUT CHANGEMENT NÉCESSITE D’ÊTRE
ACCOMPAGNÉ, STIMULÉ, ENCOURAGÉ
LE CHANGEMENT SE CONSTRUIT PAS À PAS DANS L’ACTION.
IL PREND DU TEMPS ET S’INSCRIT DANS LA DURÉE
52
La neuroplasticité auto-dirigée

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Sur le chemin de notre
imaginaire
Expérience

54. m2iformation.fr
Imaginez le changement
Faire ou imaginer faire est la même chose pour le cerveau
54

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• Apprendre à se connaître
• Accueillir ses émotions
• Faire confiance à ses intuitions
• Avoir conscience des biais cognitifs
• La peur du changement est naturelle
• C’est difficile mais on en est tous
capables
• Changer et apprendre sont deux
synonymes
• Tout est question de circuits
neuronaux
PRISE DE DECISION CHANGEMENT
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Eléments clés à retenir

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Pour aller plus loin

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Formation Nombre de jours Note
Les neurosciences au service du management 2 jours (14h00)
Les neurosciences cognitives au service
de l'apprentissage
2 jours (14h00)
Pour aller plus loin 57
Bénéficiez de -20% pour toute inscription aux formations avec le code promo :
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Des questions ?

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AlixSENNYEY, EricCOLLINet nos conseillers formation
restent à votre disposition pour vous accompagner dans tous vos projets :
management@m2iformation.fr
59
Des questions ?

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