SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
Télécharger pour lire hors ligne
www.siap-osn.blogspot.com                                                @Maret 2013

                                 PEMBAHASAN
                SOAL OSN MATEMATIKA SMP 2012 TINGKAT KABUPATEN
                               (PILIHAN GANDA)


BAGIAN A : PILIHAN GANDA

1. C. φ ⊆ φ
   Pernyataan A. {φ } ∈ φ salah karena φ ⊆ φ
   Pernyataan B. {φ } ⊆ φ salah karena φ ⊆ φ
   Pernyataan D. {a, b} ∈ {a, b,{{a, b}}} salah karena {a, b} ⊆ {{a},{b},{a, b}}
   Pernyataan E. {a,φ } ⊆ {a,{a, φ }} salah karena {a} ⊆ {φ ,{a}}

2. B. 5/18




   Diketahui :
   Luas ABE = Luas AECF = Luas AFD

   Misal :
   AB = BC = CD = AD = x
   CE = a
   BE = x − a

   Perhatikan segi empat AECF , diketahui Luas AECF = 2 . Luas AEC , sehingga :
   Luas AECF = Luas ABE
                    1
   2 . Luas AEC = . AB . BE
                    2
       1            1
   2 . . CE . AB = . AB . BE
       2            2
                    1
                a = . ( x − a)
                    2
              2a = x − a
           2a + a = x
              3a = x
                    x                       x
                a=     ⇒ CE = CF = a =
                    3                       3
   Sehingga :
                                Luas AEF
   Luas AEF : Luas ABCD =
                               Luas ABCD
                               2 . Luas AEC − Luas ECF
                             =
                                      Luas ABCD


                                                    1
          www.siap-osn.blogspot.com                                                @Maret 2013
www.siap-osn.blogspot.com                                               @Maret 2013
                                      1            1
                                  2.    . CE . AB − . CE . CF
                                =     2            2
                                             AB . BC
                                  x        1 x x
                                     .x− . .
                                = 3        2 3 3
                                         x.x
                                  1 1 1 1
                                     − . .
                                =3 2 3 3
                                        1
                                   6 1
                                = −
                                  18 18
                                   5
                                =         ■
                                  18

3. A. p < 0
    Kedua akar persamaan p 2 x 2 − 4 px + 1 = 0 bernilai negatif maka x1 + x2 < 0 dan x1 . x2 > 0
    sehingga :
     x1 + x2 < 0
       b
    − <0
       a
       ( −4 p )
    −           <0
          p2
     4
        < 0 ⇒ agar bernilai negatif maka p < 0
     p

    x1 . x2 > 0
    c
       >0
    a
     1                                            1
         >0 ⇒          jika p < 0 maka memenuhi      >0
    p2                                            p2

    Jadi nilai p < 0      ■

4. B. − 4
   Diketahui :
    f ( x) = 3x + 1
   g ( x) = 1 − 2 x
    f ( g (a) ) = 28

    f ( g (a) ) = 28
    f (1 − 2a ) = 28
    3 . (1 − 2a ) + 1 = 28
    3 − 6a + 1 = 28
            6a = 4 − 28
                   − 24
              a=
                     6
              a = −4 ■



                                                     2
            www.siap-osn.blogspot.com                                               @Maret 2013
www.siap-osn.blogspot.com                                                          @Maret 2013
5. C. 56

    1 1     1   1    1   0   0   0
                                                                        8!     8 . 7 . 6 . 5!
   Banyak jenis byte yang memuat angka 1 tepat sebanyak 5 adalah             =                = 56   ■
                                                                      5! . 3! 5! . 3 . 2 . 1

6. E. U
   Q →1
   S →2
   U →3
   V →4
   T →5
    R→6
    P→7

   2012 = 7 . (287) + 3
   Jadi bilangan 2012 akan terletak dibawah hurus U     ■

7. E. 3
   m dan n adalah bilangan bulat positif sehingga m 2 + 2m + 3n = 33 maka :
                                                              ( m 2 + 2 m)        ( m 2 + 2 m)
   m 2 + 2m + 3n = 33 ⇒ 3n = 33 − (m 2 + 2m) ⇒ n = 11 −                    ⇒ 11 −              =n
                                                                    3                   3

        ( m 2 + 2 m)
   11 −               =n
              3
        (12 + 2 . (1))        3
   11 −                = 11 − = 11 − 1 = 10 ⇒ n = 10
               3              3
        (2 + 2 . (2))
           2
                               8
   11 −                 = 11 − (tidak memenuhi karena bukan bilangan bulat)
               3               3
        (3 + 2 . (3))
           2
                               15
   11 −                = 11 − = 11 − 5 = 6 ⇒ n = 6
               3                3
        (4 + 2 . (4))
           2
                               24
   11 −                 = 11 −    = 11 − 8 = 3 ⇒ n = 3
               3                3
        (52 + 2 . (5))         35
   11 −                 = 11 −    (tidak memenuhi karena bernilai negatif dan bukan bilangan bulat )
               3                3
   Jadi banyak bilangan n yang memenuhi ada 3 ■

8. B. 80/13
   Misal :
   Pipa besar = B
    Pipa kecil = K

   6 B → 5 jam                                     8 K → 10 jam
   1B → 6 . 5 jam = 30 jam                         1K → 8 . 10 jam = 80 jam
         30                                              80
   3B →      jam = 10 jam                          5K →       jam = 16 jam
          3                                               5




                                                   3
           www.siap-osn.blogspot.com                                                          @Maret 2013
www.siap-osn.blogspot.com                                                          @Maret 2013
   Sehingga :
    1    1    1 1   8   5 13    1
      +     = +   =   +  =   =
   3B 5 K 10 16 80 80 80 80
                               13
                                                                     80
   Jadi waktu yang diperlukan 3 pipa besar dan 5 pipa kecil adalah      jam      ■
                                                                     13

9. B. 30

     I            II       III
    A B          C D       E
                                                                     5!        5 . 4 . 3 . 2!
   Banyak cara menempatkan kelima orang guru tersebut adalah                 =                = 30   ■
                                                                 2! . 2! . 1! 2! . 2 . 1 . 1

10. B. 17




   Diketahui :
   PV = QT = PS = 6
   PQ = SR = 10
   TV = 6 + 6 − 10 = 2

   Misal :
   tinggi segitiga TUV = t
   tinggi segitiga SUR = 6 − t

   Perhatikan segitiga TUV dan segitiga SUR :
   tinggi segitiga TUV TV
                         =
   tinggi segitiga SUR SR
     t      2
         =
   6 − t 10
   5.t = 6−t
   5.t +t = 6
       6.t = 6
             6
         t = =1
             6
   Sehingga :
   Luas PTUS = Luas PVS − Luas TUV
                  1            1
                = . PV . PS − . TV . t
                  2            2
                  1        1
                = . 6 . 6 − . 2 .1
                  2        2
                = 18 − 1
                = 17 ■

                                                 4
            www.siap-osn.blogspot.com                                                          @Maret 2013
www.siap-osn.blogspot.com                                                       @Maret 2013
11. D. 3/32
    Diketahui :
    Empat bola bernomor : 1, 2, 3, 4

   Terambilnya bola berjumlah 5, ada 2 pola :

        3 1      1
                                                          3!     3 . 2!
       Banyak cara pengambilan pada pola ini adalah            =        =3
                                                        1! . 2! 1 . 2!

        2 2      1
                                                   3!      3 . 2!
       Banyak cara pengambilan pada pola ini adalah      =        =3
                                                  2! . 1! 2! . 1
       Dengan demikian banyak cara pengambilan pada kedua pola tersebut adalah 3 + 3 = 6

                                                                     1 1 1 3
   Jadi peluang nomor bola yang terambil berjumlah 5 adalah 6 .       . . =        ■
                                                                     4 4 4 32

12. C. 503
    Diketahui :
    Antrian 2012 orang    ⇒    diantara 2 pria paling sedikit terdapat 3 wanita

   Agar banyaknya pria pada antrian tersebut paling banyak, maka diantara 2 pria harus terdapat 3
   wanita, sehingga :

    P W W W P W W W P W W W P …………. P
        4 berulang       4 berulang        4 berulang
   Dari susunan diatas bisa dilihat bahwa, setiap 4 orang pasti terdapat 1 pria didalamnya, sehingga :
   2012 = 4 . (503) + 0
   Jadi banyak pria pada antrian tersebut paling banyak adalah 503 ■

13. B. 26
    Diketahui :
    abc + def = 1000
    a, b, c, d , atau f tidak satupun yang sama dengan 0.

   Jika yang ditanyakan nilai terbesar dari a + b + c + d maka :
   abc + def = 1000
   889 + 111 = 1000 ⇒ a = 8
                             b=8
                             c=9
                             d =1
   Sehingga : a + b + c + d = 8 + 8 + 9 + 1 = 26 ■

14. E. 128/625
                                                                                1
   Peluang menjawab benar dalam 1 soal pilihan ganda dengan lima pilihan adalah
                                                                                5
                                                                                4
   Peluang menjawab salah dalam 1 soal pilihan ganda dengan lima pilihan adalah
                                                                                5




                                                    5
          www.siap-osn.blogspot.com                                                       @Maret 2013
www.siap-osn.blogspot.com                                                             @Maret 2013
   Jika tepat dua soal dijawab benar (dengan demikian 3 soal lainnya salah) maka :

     B      B      S      S     S
                                                            5!     5 . 4 . 3!
   Banyaknya cara menjawab dengan pola tersebut adalah           =            = 10
                                                          2! . 3! 2 . 1 . 3!
                                                                 1 1 4 4 4 128
   Jadi peluang tepat dua soal dijawab dengan benar adalah 10 . . . . . =                        ■
                                                                 5 5 5 5 5 625

15. A. 2013
    f (x) adalah banyak angka (digit) dari bilangan x

    2 2012 . 52012 = (2 . 5) 2012 = 10 2012   ⇒     f (10 2012 ) = 2012 + 1 = 2013

 f (21 ) = f (2) = 1          f (51 ) = f (5) = 1          f (21 ) + f (51 ) = 2                f (101 ) = 2
 f ( 2 2 ) = f ( 4) = 1       f (52 ) = f (25) = 2         f (22 ) + f (52 ) = 3                f (10 2 ) = 3
 f (23 ) = f (8) = 1          f (53 ) = f (125) = 3        f (23 ) + f (53 ) = 4                f (103 ) = 4
 f (2 4 ) = f (16) = 2        f (54 ) = f (625) = 3        f (24 ) + f (54 ) = 5                f (10 4 ) = 5
 f (25 ) = f (32) = 2         f (55 ) = f (3125) = 4       f (25 ) + f (55 ) = 6                f (105 ) = 6
 f (26 ) = f (64) = 2         f (56 ) = f (15624) = 5      f (26 ) + f (56 ) = 7                f (106 ) = 7
 f (27 ) = f (128) = 3        f (57 ) = f (78125) = 5
                                              f (27 ) + f (57 ) = 8                   f (107 ) = 8
                                             M                                       M
                                              f (2 ) + f (5 ) = 2012 + 1 = 2013 f (10 2012 ) = 2013
                                                  2012          2012


   Pembahasan diatas menggunakan pendekatan digit sebelumnya dan perkalian. Jika terdapat teori
   bilangan tentang digit bilangan mohon bantuannya untuk di sharing link nya, terima kasih,, ^_^

16. A. 1/59
    Diketahui :
    60 kaos dengan nomor 11, 12, 13, …., 40 dimana ada 2 kaos untuk setiap nomor

                                                                                      2 1   1
   Peluang yang terambil adalah kaos yang bernomor sama adalah 30 .                    .  =     ■
                                                                                     60 59 59

17. A. 1/8
    Misal :
    x = banyak uang 100
    y = banyak uang 500
    z = banyak uang 1000

   Diketahui :
   x+ y+z =8
   100 . ( x) + 500 . ( y ) + 1000 . ( z ) = 3000

   Untuk x = 5 , y = 1 , dan z = 2 diperoleh :
   5 +1+ 2 = 8
   100 . (5) + 500 . (1) + 1000 . (2) = 500 + 500 + 2000 = 3000

                                                                       1
   Jadi peluang kehilangan satu koin lima ratusan adalah                      ■
                                                                       8



                                                               6
            www.siap-osn.blogspot.com                                                             @Maret 2013
www.siap-osn.blogspot.com                                                       @Maret 2013
18. D. 250
    Diketahui :
    2, 3, 5, 6, 7, 10, 11, ….. adalah barisan yang terdiri dari semua bilangan asli yang bukan bilangan
    kuadrat dan bukan bilangan pangkat tiga

   Bilangan kuadrat : 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144, 169, 196, 225, 256   ⇒ ada 16
   Bilangan pangkat tiga : 1, 8, 27, 64, 125, 216 ⇒ ada 6
   Bilangan kuadrat yang juga merupakan bilangan pangkat tiga : 1, 64 ⇒ ada 2

   Jadi bilangan 270 adalah suku ke 270 − (16 + 6 − 2) = 270 − 20 = 250      ■

19. B. 60
    Diketahui :
    a = panjang
    b = lebar
    c = tinggi
    Volume balok = 240 ⇒ a . b . c = 240
    a + b + c = 19
    a>b>c>3
    a, b, dan c adalah bilangan asli

    a>b>c>3
    a . b . c = 240
    a + b + c = 19

   Untuk a = 8 , b = 6 , c = 5 maka :
   8>6>5>3
   8 . 6 . 5 = 240
   8 + 6 + 5 = 19

   Luas permukaan balok yang sisinya mempunyai rusuk b dan c adalah 2 . (b . c) = 2 . (6 . 5) = 60
   ■

20. C. 120o




   Diketahui :
   Jari-jari lingkaran besar = 4
   Jari-jari lingkaran kecil = 2
                     5
   Luas arsiran = . Luas lingkaran besar
                    12




                                                   7
           www.siap-osn.blogspot.com                                                       @Maret 2013
www.siap-osn.blogspot.com                                                           @Maret 2013
Misalkan : ∠RPQ = x sehingga :
                                                x
Luas arsiran = ( Luas lingkaran kecil −             . Luas lingkaran kecil )
                                               360
                         x                                 x
                   +(       . Luas lingkaran besar −           . Luas lingkaran kecil )
                       360                               360
 5                                                            2x
   . Luas lingkaran besar = Luas lingkaran kecil −                . Luas lingkaran kecil
12                                                           360
                                     x
                                 +        . Luas lingkaran besar
                                    360
 5                            x               x
   .π . 4 . 4 = π . 2 . 2 −     .π . 2 . 2 +      .π . 4 . 4
12                          180              360
         20          x 2x
              =4−        +
          3         45 45
     20          x
        −4=
      3         45
           8 x
             =
           3 45
               8
           x = . 45
               3
           x = 120
Jadi besar ∠RPQ adalah 120o ■




                     JIKA TERDAPAT PERBEDAAN PEMAHAMAN,
                   KRITIK DAN SARANNYA SELALU KAMI TUNGGU,,
                                 TERIMA KASIH
                                     DAN
                            SEMOGA BERMANFAAT,,, ^_^

                                                     8
       www.siap-osn.blogspot.com                                                           @Maret 2013

Contenu connexe

Tendances

Soal dan pembahasan osn matematika 2011 bagian a isian singkat tingkat provinsi
Soal dan pembahasan osn matematika 2011 bagian a isian singkat tingkat provinsiSoal dan pembahasan osn matematika 2011 bagian a isian singkat tingkat provinsi
Soal dan pembahasan osn matematika 2011 bagian a isian singkat tingkat provinsiSosuke Aizen
 
Bahas osp matematika sma 2011
Bahas osp matematika sma 2011Bahas osp matematika sma 2011
Bahas osp matematika sma 2011Mina Lim
 
Ulangan aljabar kelas 8 tahun 2016 cahyono
Ulangan aljabar kelas 8 tahun 2016 cahyonoUlangan aljabar kelas 8 tahun 2016 cahyono
Ulangan aljabar kelas 8 tahun 2016 cahyonoImam Faeruzz
 
Soal osn matematika smp 2015 tingkat kabupaten
Soal osn matematika smp 2015 tingkat kabupatenSoal osn matematika smp 2015 tingkat kabupaten
Soal osn matematika smp 2015 tingkat kabupatenSosuke Aizen
 
Ulangan Harian Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
Ulangan Harian Bilangan Berpangkat dan Bentuk AkarUlangan Harian Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
Ulangan Harian Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akarika rani
 
Soal osn matematika smp 2014 tingkat kabupaten
Soal osn matematika smp 2014 tingkat kabupatenSoal osn matematika smp 2014 tingkat kabupaten
Soal osn matematika smp 2014 tingkat kabupatenSosuke Aizen
 
Soal dan pembahasan osn matematika smp tingkat nasional 2016 (hari pertama)
Soal dan pembahasan osn matematika smp tingkat nasional 2016 (hari pertama)Soal dan pembahasan osn matematika smp tingkat nasional 2016 (hari pertama)
Soal dan pembahasan osn matematika smp tingkat nasional 2016 (hari pertama)Risou Kun
 
Soal dan pembahasan olimpiade matematika vektor nasional 2013 smp (omvn 2013)...
Soal dan pembahasan olimpiade matematika vektor nasional 2013 smp (omvn 2013)...Soal dan pembahasan olimpiade matematika vektor nasional 2013 smp (omvn 2013)...
Soal dan pembahasan olimpiade matematika vektor nasional 2013 smp (omvn 2013)...Sosuke Aizen
 
PPT BAB 1 VEKTOR KELAS 11.pptx
PPT BAB 1 VEKTOR KELAS 11.pptxPPT BAB 1 VEKTOR KELAS 11.pptx
PPT BAB 1 VEKTOR KELAS 11.pptxderistysabrinaap
 
Latihan soal garis dan sudut
Latihan soal garis dan sudutLatihan soal garis dan sudut
Latihan soal garis dan sudutneng Afit
 
(8.4.1) soal dan pembahasan nilai fungsi, matematika sltp kelas 8
(8.4.1) soal dan pembahasan nilai fungsi, matematika sltp kelas 8(8.4.1) soal dan pembahasan nilai fungsi, matematika sltp kelas 8
(8.4.1) soal dan pembahasan nilai fungsi, matematika sltp kelas 8kreasi_cerdik
 
Kumpulan Soal Persamaan Garis Lurus Beserta Pembahasannya
Kumpulan Soal Persamaan Garis Lurus Beserta PembahasannyaKumpulan Soal Persamaan Garis Lurus Beserta Pembahasannya
Kumpulan Soal Persamaan Garis Lurus Beserta Pembahasannyafatmawati9625
 
100 Soal Matematika SMA Kelas X Semester 2
100 Soal Matematika SMA Kelas X Semester 2100 Soal Matematika SMA Kelas X Semester 2
100 Soal Matematika SMA Kelas X Semester 2Naufal Irsyad Arzada
 
Soal dan pembahasan osn matematika 2011 bagian b uraian tingkat provinsi
Soal dan pembahasan osn matematika 2011 bagian b uraian tingkat provinsiSoal dan pembahasan osn matematika 2011 bagian b uraian tingkat provinsi
Soal dan pembahasan osn matematika 2011 bagian b uraian tingkat provinsiSosuke Aizen
 
Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Provinsi 2018
Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Provinsi 2018Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Provinsi 2018
Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Provinsi 2018Mathematics Sport
 
13. soal soal fungsi komposisi dan fungsi invers
13. soal soal fungsi komposisi dan fungsi invers13. soal soal fungsi komposisi dan fungsi invers
13. soal soal fungsi komposisi dan fungsi inversmaman wijaya
 
lkpd soal operasi bentuk aljabar (aisyah turidho)
lkpd soal operasi bentuk aljabar (aisyah turidho)lkpd soal operasi bentuk aljabar (aisyah turidho)
lkpd soal operasi bentuk aljabar (aisyah turidho)Aisyah Turidho
 
Penerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hari
Penerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hariPenerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hari
Penerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hariHariyatunnisa Ahmad
 

Tendances (20)

Soal dan pembahasan osn matematika 2011 bagian a isian singkat tingkat provinsi
Soal dan pembahasan osn matematika 2011 bagian a isian singkat tingkat provinsiSoal dan pembahasan osn matematika 2011 bagian a isian singkat tingkat provinsi
Soal dan pembahasan osn matematika 2011 bagian a isian singkat tingkat provinsi
 
Bahas osp matematika sma 2011
Bahas osp matematika sma 2011Bahas osp matematika sma 2011
Bahas osp matematika sma 2011
 
Ulangan aljabar kelas 8 tahun 2016 cahyono
Ulangan aljabar kelas 8 tahun 2016 cahyonoUlangan aljabar kelas 8 tahun 2016 cahyono
Ulangan aljabar kelas 8 tahun 2016 cahyono
 
Soal osn matematika smp 2015 tingkat kabupaten
Soal osn matematika smp 2015 tingkat kabupatenSoal osn matematika smp 2015 tingkat kabupaten
Soal osn matematika smp 2015 tingkat kabupaten
 
Ulangan Harian Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
Ulangan Harian Bilangan Berpangkat dan Bentuk AkarUlangan Harian Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
Ulangan Harian Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
 
Soal osn matematika smp 2014 tingkat kabupaten
Soal osn matematika smp 2014 tingkat kabupatenSoal osn matematika smp 2014 tingkat kabupaten
Soal osn matematika smp 2014 tingkat kabupaten
 
Soal dan pembahasan osn matematika smp tingkat nasional 2016 (hari pertama)
Soal dan pembahasan osn matematika smp tingkat nasional 2016 (hari pertama)Soal dan pembahasan osn matematika smp tingkat nasional 2016 (hari pertama)
Soal dan pembahasan osn matematika smp tingkat nasional 2016 (hari pertama)
 
Soal dan pembahasan olimpiade matematika vektor nasional 2013 smp (omvn 2013)...
Soal dan pembahasan olimpiade matematika vektor nasional 2013 smp (omvn 2013)...Soal dan pembahasan olimpiade matematika vektor nasional 2013 smp (omvn 2013)...
Soal dan pembahasan olimpiade matematika vektor nasional 2013 smp (omvn 2013)...
 
PPT BAB 1 VEKTOR KELAS 11.pptx
PPT BAB 1 VEKTOR KELAS 11.pptxPPT BAB 1 VEKTOR KELAS 11.pptx
PPT BAB 1 VEKTOR KELAS 11.pptx
 
Latihan soal garis dan sudut
Latihan soal garis dan sudutLatihan soal garis dan sudut
Latihan soal garis dan sudut
 
(8.4.1) soal dan pembahasan nilai fungsi, matematika sltp kelas 8
(8.4.1) soal dan pembahasan nilai fungsi, matematika sltp kelas 8(8.4.1) soal dan pembahasan nilai fungsi, matematika sltp kelas 8
(8.4.1) soal dan pembahasan nilai fungsi, matematika sltp kelas 8
 
Fungsi Pembangkit
Fungsi PembangkitFungsi Pembangkit
Fungsi Pembangkit
 
Kumpulan Soal Persamaan Garis Lurus Beserta Pembahasannya
Kumpulan Soal Persamaan Garis Lurus Beserta PembahasannyaKumpulan Soal Persamaan Garis Lurus Beserta Pembahasannya
Kumpulan Soal Persamaan Garis Lurus Beserta Pembahasannya
 
100 Soal Matematika SMA Kelas X Semester 2
100 Soal Matematika SMA Kelas X Semester 2100 Soal Matematika SMA Kelas X Semester 2
100 Soal Matematika SMA Kelas X Semester 2
 
Soal dan pembahasan osn matematika 2011 bagian b uraian tingkat provinsi
Soal dan pembahasan osn matematika 2011 bagian b uraian tingkat provinsiSoal dan pembahasan osn matematika 2011 bagian b uraian tingkat provinsi
Soal dan pembahasan osn matematika 2011 bagian b uraian tingkat provinsi
 
Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Provinsi 2018
Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Provinsi 2018Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Provinsi 2018
Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Provinsi 2018
 
13. soal soal fungsi komposisi dan fungsi invers
13. soal soal fungsi komposisi dan fungsi invers13. soal soal fungsi komposisi dan fungsi invers
13. soal soal fungsi komposisi dan fungsi invers
 
lkpd soal operasi bentuk aljabar (aisyah turidho)
lkpd soal operasi bentuk aljabar (aisyah turidho)lkpd soal operasi bentuk aljabar (aisyah turidho)
lkpd soal operasi bentuk aljabar (aisyah turidho)
 
Analisis real-lengkap-a1c
Analisis real-lengkap-a1cAnalisis real-lengkap-a1c
Analisis real-lengkap-a1c
 
Penerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hari
Penerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hariPenerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hari
Penerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hari
 

Similaire à Pembahasan osn matematika smp 2012 pilihan ganda tingkat kabupaten

Pembahasan osn mtk 2013 tk kab
Pembahasan osn mtk 2013 tk kabPembahasan osn mtk 2013 tk kab
Pembahasan osn mtk 2013 tk kabIwan Sumantri
 
Pembahasan osn mtk 2013 tk kab
Pembahasan osn mtk 2013 tk kabPembahasan osn mtk 2013 tk kab
Pembahasan osn mtk 2013 tk kabJafar Effendi
 
contoh slide master powerpoint SMA kelas XII IPA
contoh slide master powerpoint SMA kelas XII IPA contoh slide master powerpoint SMA kelas XII IPA
contoh slide master powerpoint SMA kelas XII IPA Alex Susanto
 
Review Matematika SMA
Review Matematika SMAReview Matematika SMA
Review Matematika SMAbagustris
 
Pembahasan Prediksi Soal MATEMATIKA SMA IPA UN 2018
Pembahasan Prediksi Soal MATEMATIKA SMA IPA UN 2018Pembahasan Prediksi Soal MATEMATIKA SMA IPA UN 2018
Pembahasan Prediksi Soal MATEMATIKA SMA IPA UN 2018Sulistiyo Wibowo
 
Pembahasan soal snmptn 2012 matematika ipa kode 634
Pembahasan soal snmptn 2012 matematika ipa kode 634Pembahasan soal snmptn 2012 matematika ipa kode 634
Pembahasan soal snmptn 2012 matematika ipa kode 634Wayan Sudiarta
 
Kelas xii bab 7
Kelas xii bab 7Kelas xii bab 7
Kelas xii bab 7pitrahdewi
 
Kelas xii bab 7
Kelas xii bab 7Kelas xii bab 7
Kelas xii bab 7arman11111
 
Telaah kisi kisi (materi) ukg kompetensi profesional matematika smp 2013 bagi...
Telaah kisi kisi (materi) ukg kompetensi profesional matematika smp 2013 bagi...Telaah kisi kisi (materi) ukg kompetensi profesional matematika smp 2013 bagi...
Telaah kisi kisi (materi) ukg kompetensi profesional matematika smp 2013 bagi...Agoeng Siswantara
 
Kumpulan rumus-cepat-matematika
Kumpulan rumus-cepat-matematikaKumpulan rumus-cepat-matematika
Kumpulan rumus-cepat-matematikaisnaijal
 
SOAL MATEMATIKA UN 2005
SOAL MATEMATIKA UN 2005SOAL MATEMATIKA UN 2005
SOAL MATEMATIKA UN 2005saep_mulyadi
 
Soal un matematika sma ipa 2008
Soal un matematika sma ipa 2008Soal un matematika sma ipa 2008
Soal un matematika sma ipa 2008Salman Farisi
 
Soal dan pembahasan sbmptn tkd saintek 2017 (Matematika)
Soal dan pembahasan sbmptn tkd saintek 2017 (Matematika)Soal dan pembahasan sbmptn tkd saintek 2017 (Matematika)
Soal dan pembahasan sbmptn tkd saintek 2017 (Matematika)idschool net
 
Rangkuman Drill Soal matematika wajib ips
Rangkuman Drill Soal matematika wajib ipsRangkuman Drill Soal matematika wajib ips
Rangkuman Drill Soal matematika wajib ipsAyamoetz5488
 

Similaire à Pembahasan osn matematika smp 2012 pilihan ganda tingkat kabupaten (20)

Pembahasan osn mtk 2013 tk kab
Pembahasan osn mtk 2013 tk kabPembahasan osn mtk 2013 tk kab
Pembahasan osn mtk 2013 tk kab
 
Bentuk aljabar
Bentuk aljabarBentuk aljabar
Bentuk aljabar
 
Pembahasan osn mtk 2013 tk kab
Pembahasan osn mtk 2013 tk kabPembahasan osn mtk 2013 tk kab
Pembahasan osn mtk 2013 tk kab
 
contoh slide master powerpoint SMA kelas XII IPA
contoh slide master powerpoint SMA kelas XII IPA contoh slide master powerpoint SMA kelas XII IPA
contoh slide master powerpoint SMA kelas XII IPA
 
Materi integral tak tentu
Materi integral tak tentuMateri integral tak tentu
Materi integral tak tentu
 
Bentuk aljabar
Bentuk aljabarBentuk aljabar
Bentuk aljabar
 
Review Matematika SMA
Review Matematika SMAReview Matematika SMA
Review Matematika SMA
 
Pembahasan Prediksi Soal MATEMATIKA SMA IPA UN 2018
Pembahasan Prediksi Soal MATEMATIKA SMA IPA UN 2018Pembahasan Prediksi Soal MATEMATIKA SMA IPA UN 2018
Pembahasan Prediksi Soal MATEMATIKA SMA IPA UN 2018
 
Persamaan
PersamaanPersamaan
Persamaan
 
Pembahasan soal snmptn 2012 matematika ipa kode 634
Pembahasan soal snmptn 2012 matematika ipa kode 634Pembahasan soal snmptn 2012 matematika ipa kode 634
Pembahasan soal snmptn 2012 matematika ipa kode 634
 
Kelas xii bab 7
Kelas xii bab 7Kelas xii bab 7
Kelas xii bab 7
 
Kelas xii bab 7
Kelas xii bab 7Kelas xii bab 7
Kelas xii bab 7
 
Kelas xii bab 7
Kelas xii bab 7Kelas xii bab 7
Kelas xii bab 7
 
Telaah kisi kisi (materi) ukg kompetensi profesional matematika smp 2013 bagi...
Telaah kisi kisi (materi) ukg kompetensi profesional matematika smp 2013 bagi...Telaah kisi kisi (materi) ukg kompetensi profesional matematika smp 2013 bagi...
Telaah kisi kisi (materi) ukg kompetensi profesional matematika smp 2013 bagi...
 
Kumpulan rumus-cepat-matematika
Kumpulan rumus-cepat-matematikaKumpulan rumus-cepat-matematika
Kumpulan rumus-cepat-matematika
 
SOAL MATEMATIKA UN 2005
SOAL MATEMATIKA UN 2005SOAL MATEMATIKA UN 2005
SOAL MATEMATIKA UN 2005
 
Soal un matematika sma ipa 2008
Soal un matematika sma ipa 2008Soal un matematika sma ipa 2008
Soal un matematika sma ipa 2008
 
Soal dan pembahasan sbmptn tkd saintek 2017 (Matematika)
Soal dan pembahasan sbmptn tkd saintek 2017 (Matematika)Soal dan pembahasan sbmptn tkd saintek 2017 (Matematika)
Soal dan pembahasan sbmptn tkd saintek 2017 (Matematika)
 
Rangkuman Drill Soal matematika wajib ips
Rangkuman Drill Soal matematika wajib ipsRangkuman Drill Soal matematika wajib ips
Rangkuman Drill Soal matematika wajib ips
 
Smart solution
Smart solutionSmart solution
Smart solution
 

Plus de Sosuke Aizen

Olimpiade primagama madura mencari juara 2015 matematika smp kode soal 15333 ...
Olimpiade primagama madura mencari juara 2015 matematika smp kode soal 15333 ...Olimpiade primagama madura mencari juara 2015 matematika smp kode soal 15333 ...
Olimpiade primagama madura mencari juara 2015 matematika smp kode soal 15333 ...Sosuke Aizen
 
Soal dan pembahasan un matematika smp 2014 paket 1
Soal dan pembahasan un matematika smp 2014 paket 1Soal dan pembahasan un matematika smp 2014 paket 1
Soal dan pembahasan un matematika smp 2014 paket 1Sosuke Aizen
 
Mudahnya belajar statistika (bagian iii cara menghitung median kuartil dan de...
Mudahnya belajar statistika (bagian iii cara menghitung median kuartil dan de...Mudahnya belajar statistika (bagian iii cara menghitung median kuartil dan de...
Mudahnya belajar statistika (bagian iii cara menghitung median kuartil dan de...Sosuke Aizen
 
Mudahnya belajar statistika (bagian ii cara menghitung mean / rataan hitung)
Mudahnya belajar statistika (bagian ii cara menghitung mean / rataan hitung)Mudahnya belajar statistika (bagian ii cara menghitung mean / rataan hitung)
Mudahnya belajar statistika (bagian ii cara menghitung mean / rataan hitung)Sosuke Aizen
 
Soal dan pembahasan ujian nasional matematika smp 2013 paket 1
Soal dan pembahasan ujian nasional matematika smp 2013 paket 1Soal dan pembahasan ujian nasional matematika smp 2013 paket 1
Soal dan pembahasan ujian nasional matematika smp 2013 paket 1Sosuke Aizen
 
Soal dan pembahasan olimpiade matematika vektor nasional 2012 tingkat smp bab...
Soal dan pembahasan olimpiade matematika vektor nasional 2012 tingkat smp bab...Soal dan pembahasan olimpiade matematika vektor nasional 2012 tingkat smp bab...
Soal dan pembahasan olimpiade matematika vektor nasional 2012 tingkat smp bab...Sosuke Aizen
 
Soal dan pembahasan kompetisi matematika pasiad ix 2013 (Pasiad 9) tingkat sm...
Soal dan pembahasan kompetisi matematika pasiad ix 2013 (Pasiad 9) tingkat sm...Soal dan pembahasan kompetisi matematika pasiad ix 2013 (Pasiad 9) tingkat sm...
Soal dan pembahasan kompetisi matematika pasiad ix 2013 (Pasiad 9) tingkat sm...Sosuke Aizen
 
Pembahasan olimpiade matematika its 2011 tingkat smp babak penyisihan (bagian...
Pembahasan olimpiade matematika its 2011 tingkat smp babak penyisihan (bagian...Pembahasan olimpiade matematika its 2011 tingkat smp babak penyisihan (bagian...
Pembahasan olimpiade matematika its 2011 tingkat smp babak penyisihan (bagian...Sosuke Aizen
 
Pembahasan olimpiade matematika its 2011 tingkat smp babak penyisihan (bagian...
Pembahasan olimpiade matematika its 2011 tingkat smp babak penyisihan (bagian...Pembahasan olimpiade matematika its 2011 tingkat smp babak penyisihan (bagian...
Pembahasan olimpiade matematika its 2011 tingkat smp babak penyisihan (bagian...Sosuke Aizen
 
Mudahnya belajar limit fungsi (bagian iii)
Mudahnya belajar limit fungsi (bagian iii)Mudahnya belajar limit fungsi (bagian iii)
Mudahnya belajar limit fungsi (bagian iii)Sosuke Aizen
 
Mudahnya belajar limit fungsi (bagian ii)
Mudahnya belajar limit fungsi (bagian ii)Mudahnya belajar limit fungsi (bagian ii)
Mudahnya belajar limit fungsi (bagian ii)Sosuke Aizen
 
Limit fungsi (bagian i update 25 april 2013)
Limit fungsi (bagian i update 25 april 2013)Limit fungsi (bagian i update 25 april 2013)
Limit fungsi (bagian i update 25 april 2013)Sosuke Aizen
 
Soal dan pembahasan osn matematika 2013 bagian a isian singkat tingkat provinsi
Soal dan pembahasan osn matematika 2013 bagian a isian singkat tingkat provinsiSoal dan pembahasan osn matematika 2013 bagian a isian singkat tingkat provinsi
Soal dan pembahasan osn matematika 2013 bagian a isian singkat tingkat provinsiSosuke Aizen
 
Soal osn matematika smp 2013 tingkat provinsi
Soal osn matematika smp 2013 tingkat provinsiSoal osn matematika smp 2013 tingkat provinsi
Soal osn matematika smp 2013 tingkat provinsiSosuke Aizen
 
Soal dan pembahasan osn matematika 2012 bagian a isian singkat tingkat provinsi
Soal dan pembahasan osn matematika 2012 bagian a isian singkat tingkat provinsiSoal dan pembahasan osn matematika 2012 bagian a isian singkat tingkat provinsi
Soal dan pembahasan osn matematika 2012 bagian a isian singkat tingkat provinsiSosuke Aizen
 
Soal osn matematika sd 2012
Soal osn matematika sd 2012Soal osn matematika sd 2012
Soal osn matematika sd 2012Sosuke Aizen
 
Soal osn matematika sd 2011 tingkat kabupaten
Soal osn matematika sd 2011 tingkat kabupatenSoal osn matematika sd 2011 tingkat kabupaten
Soal osn matematika sd 2011 tingkat kabupatenSosuke Aizen
 
Soal dan pembahasan try out ujian nasional smp 2013 kabupaten sampang
Soal dan pembahasan try out ujian nasional smp 2013 kabupaten sampangSoal dan pembahasan try out ujian nasional smp 2013 kabupaten sampang
Soal dan pembahasan try out ujian nasional smp 2013 kabupaten sampangSosuke Aizen
 
Soal osn matematika smp 2012
Soal osn matematika smp 2012Soal osn matematika smp 2012
Soal osn matematika smp 2012Sosuke Aizen
 
Soal osn matematika smp 2011
Soal osn matematika smp 2011Soal osn matematika smp 2011
Soal osn matematika smp 2011Sosuke Aizen
 

Plus de Sosuke Aizen (20)

Olimpiade primagama madura mencari juara 2015 matematika smp kode soal 15333 ...
Olimpiade primagama madura mencari juara 2015 matematika smp kode soal 15333 ...Olimpiade primagama madura mencari juara 2015 matematika smp kode soal 15333 ...
Olimpiade primagama madura mencari juara 2015 matematika smp kode soal 15333 ...
 
Soal dan pembahasan un matematika smp 2014 paket 1
Soal dan pembahasan un matematika smp 2014 paket 1Soal dan pembahasan un matematika smp 2014 paket 1
Soal dan pembahasan un matematika smp 2014 paket 1
 
Mudahnya belajar statistika (bagian iii cara menghitung median kuartil dan de...
Mudahnya belajar statistika (bagian iii cara menghitung median kuartil dan de...Mudahnya belajar statistika (bagian iii cara menghitung median kuartil dan de...
Mudahnya belajar statistika (bagian iii cara menghitung median kuartil dan de...
 
Mudahnya belajar statistika (bagian ii cara menghitung mean / rataan hitung)
Mudahnya belajar statistika (bagian ii cara menghitung mean / rataan hitung)Mudahnya belajar statistika (bagian ii cara menghitung mean / rataan hitung)
Mudahnya belajar statistika (bagian ii cara menghitung mean / rataan hitung)
 
Soal dan pembahasan ujian nasional matematika smp 2013 paket 1
Soal dan pembahasan ujian nasional matematika smp 2013 paket 1Soal dan pembahasan ujian nasional matematika smp 2013 paket 1
Soal dan pembahasan ujian nasional matematika smp 2013 paket 1
 
Soal dan pembahasan olimpiade matematika vektor nasional 2012 tingkat smp bab...
Soal dan pembahasan olimpiade matematika vektor nasional 2012 tingkat smp bab...Soal dan pembahasan olimpiade matematika vektor nasional 2012 tingkat smp bab...
Soal dan pembahasan olimpiade matematika vektor nasional 2012 tingkat smp bab...
 
Soal dan pembahasan kompetisi matematika pasiad ix 2013 (Pasiad 9) tingkat sm...
Soal dan pembahasan kompetisi matematika pasiad ix 2013 (Pasiad 9) tingkat sm...Soal dan pembahasan kompetisi matematika pasiad ix 2013 (Pasiad 9) tingkat sm...
Soal dan pembahasan kompetisi matematika pasiad ix 2013 (Pasiad 9) tingkat sm...
 
Pembahasan olimpiade matematika its 2011 tingkat smp babak penyisihan (bagian...
Pembahasan olimpiade matematika its 2011 tingkat smp babak penyisihan (bagian...Pembahasan olimpiade matematika its 2011 tingkat smp babak penyisihan (bagian...
Pembahasan olimpiade matematika its 2011 tingkat smp babak penyisihan (bagian...
 
Pembahasan olimpiade matematika its 2011 tingkat smp babak penyisihan (bagian...
Pembahasan olimpiade matematika its 2011 tingkat smp babak penyisihan (bagian...Pembahasan olimpiade matematika its 2011 tingkat smp babak penyisihan (bagian...
Pembahasan olimpiade matematika its 2011 tingkat smp babak penyisihan (bagian...
 
Mudahnya belajar limit fungsi (bagian iii)
Mudahnya belajar limit fungsi (bagian iii)Mudahnya belajar limit fungsi (bagian iii)
Mudahnya belajar limit fungsi (bagian iii)
 
Mudahnya belajar limit fungsi (bagian ii)
Mudahnya belajar limit fungsi (bagian ii)Mudahnya belajar limit fungsi (bagian ii)
Mudahnya belajar limit fungsi (bagian ii)
 
Limit fungsi (bagian i update 25 april 2013)
Limit fungsi (bagian i update 25 april 2013)Limit fungsi (bagian i update 25 april 2013)
Limit fungsi (bagian i update 25 april 2013)
 
Soal dan pembahasan osn matematika 2013 bagian a isian singkat tingkat provinsi
Soal dan pembahasan osn matematika 2013 bagian a isian singkat tingkat provinsiSoal dan pembahasan osn matematika 2013 bagian a isian singkat tingkat provinsi
Soal dan pembahasan osn matematika 2013 bagian a isian singkat tingkat provinsi
 
Soal osn matematika smp 2013 tingkat provinsi
Soal osn matematika smp 2013 tingkat provinsiSoal osn matematika smp 2013 tingkat provinsi
Soal osn matematika smp 2013 tingkat provinsi
 
Soal dan pembahasan osn matematika 2012 bagian a isian singkat tingkat provinsi
Soal dan pembahasan osn matematika 2012 bagian a isian singkat tingkat provinsiSoal dan pembahasan osn matematika 2012 bagian a isian singkat tingkat provinsi
Soal dan pembahasan osn matematika 2012 bagian a isian singkat tingkat provinsi
 
Soal osn matematika sd 2012
Soal osn matematika sd 2012Soal osn matematika sd 2012
Soal osn matematika sd 2012
 
Soal osn matematika sd 2011 tingkat kabupaten
Soal osn matematika sd 2011 tingkat kabupatenSoal osn matematika sd 2011 tingkat kabupaten
Soal osn matematika sd 2011 tingkat kabupaten
 
Soal dan pembahasan try out ujian nasional smp 2013 kabupaten sampang
Soal dan pembahasan try out ujian nasional smp 2013 kabupaten sampangSoal dan pembahasan try out ujian nasional smp 2013 kabupaten sampang
Soal dan pembahasan try out ujian nasional smp 2013 kabupaten sampang
 
Soal osn matematika smp 2012
Soal osn matematika smp 2012Soal osn matematika smp 2012
Soal osn matematika smp 2012
 
Soal osn matematika smp 2011
Soal osn matematika smp 2011Soal osn matematika smp 2011
Soal osn matematika smp 2011
 

Dernier

AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptxwongcp2
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.aechacha366
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxFardanassegaf
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...jumadsmanesi
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2noviamaiyanti
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdfWahyudinST
 
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptAcemediadotkoM1
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfGugunGunawan93
 

Dernier (20)

AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
 
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
 

Pembahasan osn matematika smp 2012 pilihan ganda tingkat kabupaten

  • 1. www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013 PEMBAHASAN SOAL OSN MATEMATIKA SMP 2012 TINGKAT KABUPATEN (PILIHAN GANDA) BAGIAN A : PILIHAN GANDA 1. C. φ ⊆ φ Pernyataan A. {φ } ∈ φ salah karena φ ⊆ φ Pernyataan B. {φ } ⊆ φ salah karena φ ⊆ φ Pernyataan D. {a, b} ∈ {a, b,{{a, b}}} salah karena {a, b} ⊆ {{a},{b},{a, b}} Pernyataan E. {a,φ } ⊆ {a,{a, φ }} salah karena {a} ⊆ {φ ,{a}} 2. B. 5/18 Diketahui : Luas ABE = Luas AECF = Luas AFD Misal : AB = BC = CD = AD = x CE = a BE = x − a Perhatikan segi empat AECF , diketahui Luas AECF = 2 . Luas AEC , sehingga : Luas AECF = Luas ABE 1 2 . Luas AEC = . AB . BE 2 1 1 2 . . CE . AB = . AB . BE 2 2 1 a = . ( x − a) 2 2a = x − a 2a + a = x 3a = x x x a= ⇒ CE = CF = a = 3 3 Sehingga : Luas AEF Luas AEF : Luas ABCD = Luas ABCD 2 . Luas AEC − Luas ECF = Luas ABCD 1 www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
  • 2. www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013 1 1 2. . CE . AB − . CE . CF = 2 2 AB . BC x 1 x x .x− . . = 3 2 3 3 x.x 1 1 1 1 − . . =3 2 3 3 1 6 1 = − 18 18 5 = ■ 18 3. A. p < 0 Kedua akar persamaan p 2 x 2 − 4 px + 1 = 0 bernilai negatif maka x1 + x2 < 0 dan x1 . x2 > 0 sehingga : x1 + x2 < 0 b − <0 a ( −4 p ) − <0 p2 4 < 0 ⇒ agar bernilai negatif maka p < 0 p x1 . x2 > 0 c >0 a 1 1 >0 ⇒ jika p < 0 maka memenuhi >0 p2 p2 Jadi nilai p < 0 ■ 4. B. − 4 Diketahui : f ( x) = 3x + 1 g ( x) = 1 − 2 x f ( g (a) ) = 28 f ( g (a) ) = 28 f (1 − 2a ) = 28 3 . (1 − 2a ) + 1 = 28 3 − 6a + 1 = 28 6a = 4 − 28 − 24 a= 6 a = −4 ■ 2 www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
  • 3. www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013 5. C. 56 1 1 1 1 1 0 0 0 8! 8 . 7 . 6 . 5! Banyak jenis byte yang memuat angka 1 tepat sebanyak 5 adalah = = 56 ■ 5! . 3! 5! . 3 . 2 . 1 6. E. U Q →1 S →2 U →3 V →4 T →5 R→6 P→7 2012 = 7 . (287) + 3 Jadi bilangan 2012 akan terletak dibawah hurus U ■ 7. E. 3 m dan n adalah bilangan bulat positif sehingga m 2 + 2m + 3n = 33 maka : ( m 2 + 2 m) ( m 2 + 2 m) m 2 + 2m + 3n = 33 ⇒ 3n = 33 − (m 2 + 2m) ⇒ n = 11 − ⇒ 11 − =n 3 3 ( m 2 + 2 m) 11 − =n 3 (12 + 2 . (1)) 3 11 − = 11 − = 11 − 1 = 10 ⇒ n = 10 3 3 (2 + 2 . (2)) 2 8 11 − = 11 − (tidak memenuhi karena bukan bilangan bulat) 3 3 (3 + 2 . (3)) 2 15 11 − = 11 − = 11 − 5 = 6 ⇒ n = 6 3 3 (4 + 2 . (4)) 2 24 11 − = 11 − = 11 − 8 = 3 ⇒ n = 3 3 3 (52 + 2 . (5)) 35 11 − = 11 − (tidak memenuhi karena bernilai negatif dan bukan bilangan bulat ) 3 3 Jadi banyak bilangan n yang memenuhi ada 3 ■ 8. B. 80/13 Misal : Pipa besar = B Pipa kecil = K 6 B → 5 jam 8 K → 10 jam 1B → 6 . 5 jam = 30 jam 1K → 8 . 10 jam = 80 jam 30 80 3B → jam = 10 jam 5K → jam = 16 jam 3 5 3 www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
  • 4. www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013 Sehingga : 1 1 1 1 8 5 13 1 + = + = + = = 3B 5 K 10 16 80 80 80 80 13 80 Jadi waktu yang diperlukan 3 pipa besar dan 5 pipa kecil adalah jam ■ 13 9. B. 30 I II III A B C D E 5! 5 . 4 . 3 . 2! Banyak cara menempatkan kelima orang guru tersebut adalah = = 30 ■ 2! . 2! . 1! 2! . 2 . 1 . 1 10. B. 17 Diketahui : PV = QT = PS = 6 PQ = SR = 10 TV = 6 + 6 − 10 = 2 Misal : tinggi segitiga TUV = t tinggi segitiga SUR = 6 − t Perhatikan segitiga TUV dan segitiga SUR : tinggi segitiga TUV TV = tinggi segitiga SUR SR t 2 = 6 − t 10 5.t = 6−t 5.t +t = 6 6.t = 6 6 t = =1 6 Sehingga : Luas PTUS = Luas PVS − Luas TUV 1 1 = . PV . PS − . TV . t 2 2 1 1 = . 6 . 6 − . 2 .1 2 2 = 18 − 1 = 17 ■ 4 www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
  • 5. www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013 11. D. 3/32 Diketahui : Empat bola bernomor : 1, 2, 3, 4 Terambilnya bola berjumlah 5, ada 2 pola : 3 1 1 3! 3 . 2! Banyak cara pengambilan pada pola ini adalah = =3 1! . 2! 1 . 2! 2 2 1 3! 3 . 2! Banyak cara pengambilan pada pola ini adalah = =3 2! . 1! 2! . 1 Dengan demikian banyak cara pengambilan pada kedua pola tersebut adalah 3 + 3 = 6 1 1 1 3 Jadi peluang nomor bola yang terambil berjumlah 5 adalah 6 . . . = ■ 4 4 4 32 12. C. 503 Diketahui : Antrian 2012 orang ⇒ diantara 2 pria paling sedikit terdapat 3 wanita Agar banyaknya pria pada antrian tersebut paling banyak, maka diantara 2 pria harus terdapat 3 wanita, sehingga : P W W W P W W W P W W W P …………. P 4 berulang 4 berulang 4 berulang Dari susunan diatas bisa dilihat bahwa, setiap 4 orang pasti terdapat 1 pria didalamnya, sehingga : 2012 = 4 . (503) + 0 Jadi banyak pria pada antrian tersebut paling banyak adalah 503 ■ 13. B. 26 Diketahui : abc + def = 1000 a, b, c, d , atau f tidak satupun yang sama dengan 0. Jika yang ditanyakan nilai terbesar dari a + b + c + d maka : abc + def = 1000 889 + 111 = 1000 ⇒ a = 8 b=8 c=9 d =1 Sehingga : a + b + c + d = 8 + 8 + 9 + 1 = 26 ■ 14. E. 128/625 1 Peluang menjawab benar dalam 1 soal pilihan ganda dengan lima pilihan adalah 5 4 Peluang menjawab salah dalam 1 soal pilihan ganda dengan lima pilihan adalah 5 5 www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
  • 6. www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013 Jika tepat dua soal dijawab benar (dengan demikian 3 soal lainnya salah) maka : B B S S S 5! 5 . 4 . 3! Banyaknya cara menjawab dengan pola tersebut adalah = = 10 2! . 3! 2 . 1 . 3! 1 1 4 4 4 128 Jadi peluang tepat dua soal dijawab dengan benar adalah 10 . . . . . = ■ 5 5 5 5 5 625 15. A. 2013 f (x) adalah banyak angka (digit) dari bilangan x 2 2012 . 52012 = (2 . 5) 2012 = 10 2012 ⇒ f (10 2012 ) = 2012 + 1 = 2013 f (21 ) = f (2) = 1 f (51 ) = f (5) = 1 f (21 ) + f (51 ) = 2 f (101 ) = 2 f ( 2 2 ) = f ( 4) = 1 f (52 ) = f (25) = 2 f (22 ) + f (52 ) = 3 f (10 2 ) = 3 f (23 ) = f (8) = 1 f (53 ) = f (125) = 3 f (23 ) + f (53 ) = 4 f (103 ) = 4 f (2 4 ) = f (16) = 2 f (54 ) = f (625) = 3 f (24 ) + f (54 ) = 5 f (10 4 ) = 5 f (25 ) = f (32) = 2 f (55 ) = f (3125) = 4 f (25 ) + f (55 ) = 6 f (105 ) = 6 f (26 ) = f (64) = 2 f (56 ) = f (15624) = 5 f (26 ) + f (56 ) = 7 f (106 ) = 7 f (27 ) = f (128) = 3 f (57 ) = f (78125) = 5 f (27 ) + f (57 ) = 8 f (107 ) = 8 M M f (2 ) + f (5 ) = 2012 + 1 = 2013 f (10 2012 ) = 2013 2012 2012 Pembahasan diatas menggunakan pendekatan digit sebelumnya dan perkalian. Jika terdapat teori bilangan tentang digit bilangan mohon bantuannya untuk di sharing link nya, terima kasih,, ^_^ 16. A. 1/59 Diketahui : 60 kaos dengan nomor 11, 12, 13, …., 40 dimana ada 2 kaos untuk setiap nomor 2 1 1 Peluang yang terambil adalah kaos yang bernomor sama adalah 30 . . = ■ 60 59 59 17. A. 1/8 Misal : x = banyak uang 100 y = banyak uang 500 z = banyak uang 1000 Diketahui : x+ y+z =8 100 . ( x) + 500 . ( y ) + 1000 . ( z ) = 3000 Untuk x = 5 , y = 1 , dan z = 2 diperoleh : 5 +1+ 2 = 8 100 . (5) + 500 . (1) + 1000 . (2) = 500 + 500 + 2000 = 3000 1 Jadi peluang kehilangan satu koin lima ratusan adalah ■ 8 6 www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
  • 7. www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013 18. D. 250 Diketahui : 2, 3, 5, 6, 7, 10, 11, ….. adalah barisan yang terdiri dari semua bilangan asli yang bukan bilangan kuadrat dan bukan bilangan pangkat tiga Bilangan kuadrat : 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144, 169, 196, 225, 256 ⇒ ada 16 Bilangan pangkat tiga : 1, 8, 27, 64, 125, 216 ⇒ ada 6 Bilangan kuadrat yang juga merupakan bilangan pangkat tiga : 1, 64 ⇒ ada 2 Jadi bilangan 270 adalah suku ke 270 − (16 + 6 − 2) = 270 − 20 = 250 ■ 19. B. 60 Diketahui : a = panjang b = lebar c = tinggi Volume balok = 240 ⇒ a . b . c = 240 a + b + c = 19 a>b>c>3 a, b, dan c adalah bilangan asli a>b>c>3 a . b . c = 240 a + b + c = 19 Untuk a = 8 , b = 6 , c = 5 maka : 8>6>5>3 8 . 6 . 5 = 240 8 + 6 + 5 = 19 Luas permukaan balok yang sisinya mempunyai rusuk b dan c adalah 2 . (b . c) = 2 . (6 . 5) = 60 ■ 20. C. 120o Diketahui : Jari-jari lingkaran besar = 4 Jari-jari lingkaran kecil = 2 5 Luas arsiran = . Luas lingkaran besar 12 7 www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
  • 8. www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013 Misalkan : ∠RPQ = x sehingga : x Luas arsiran = ( Luas lingkaran kecil − . Luas lingkaran kecil ) 360 x x +( . Luas lingkaran besar − . Luas lingkaran kecil ) 360 360 5 2x . Luas lingkaran besar = Luas lingkaran kecil − . Luas lingkaran kecil 12 360 x + . Luas lingkaran besar 360 5 x x .π . 4 . 4 = π . 2 . 2 − .π . 2 . 2 + .π . 4 . 4 12 180 360 20 x 2x =4− + 3 45 45 20 x −4= 3 45 8 x = 3 45 8 x = . 45 3 x = 120 Jadi besar ∠RPQ adalah 120o ■ JIKA TERDAPAT PERBEDAAN PEMAHAMAN, KRITIK DAN SARANNYA SELALU KAMI TUNGGU,, TERIMA KASIH DAN SEMOGA BERMANFAAT,,, ^_^ 8 www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013