1. Hur skriva vetenskaplig text?
Stefan Johansson
överläkare, neonatalsektionen, Sachs/Södersjukhuset
forskare, klinisk epidemiologi, Karolinska institutet
2. Jag
• kommer från Hedesunda
• är utbildad i Uppsala/Sundsvall/Stockholm
• jobbar mest i neonatalvården
• på väg in i docenturhimlen (?)
• varit redaktionschef på Läkartidningen
• är redaktör på Läkartidningen & Acta Paediatrica
14. Vetenskapstextens dramaturgi
• VARFÖR har jag studerat detta?
• HUR har jag studerat detta?
• VAD kom jag fram till?
• SANT vad resultaten visar?
• RELEVANS – dvs spelar det någon roll?
15. Vetenskapstextens dramaturgi
• VARFÖR? Kunskap fattas. Vi kan fixa!
• HUR? Så vann vi ny kunskap.
• VAD? Titta - ny kunskap!
• SANT? Vi blottar strupen, lita på oss.
• RELEVANS? Kom och köp!
16. Vetenskapstextens dramaturgi
• BAKGRUND Kunskap fattas. Vi kan fixa!
• METOD Så vann vi ny kunskap.
• RESULTAT Titta - ny kunskap!
• DISKUSSION Vi blottar strupen, lita på oss.
• KONKLUSION Kom och köp!
17. Manusets delar
• Titel
• Abstract
• Bakgrund / introduktion
• Metoder
• Resultat i text och tabeller / figurer
• Diskussion
• Konklusion
30. Metoder – inte bara finstilt
• HUR-frågan är central!
– Design
– Studiepopulation
– Utfall
– Exponeringar
– Statistik
• Resultatet är underordnat metoden
31. Bakgrunden – lockar läsaren
• Ge din studie en kontext
• Tala om varför din studie behövs
• Undvik plattityder – ge berättelsen vingar!
”Diabetes är en folksjukdom som kan påverka
njurfunktionen.”
”Med den epidemiska ökningen av diabetes kommer
snart halva jordens befolkning att riskera njursvikt.”
32. Diskussionen – sammanhang & ”sälj”
• Sammanfattar dina resultat
• Relaterar resultaten till andras forskning
• Styrkor och svagheter
• Relevans för sjukvården / världen
• Din tolkning som slutkläm
33. Abstract – det de flesta läser
• Hela artikelns centrala element på 250 ord:
– Bakgrund
– Metod
– Resultat
– Sammanfattning
• Fila ordentligt!
38. Författare är den som #1
• Gjort betydande bidrag till projektets
utformning, eller datainsamling, eller
analys/tolkning av data; OCH…
www.icmje.org
39. Författare är den som #2
• Skrivit utkast eller kritiskt granskat utkastet;
OCH…
www.icmje.org
40. Författare är den som #3
• Godkänt den slutliga versionen av manuset;
OCH…
www.icmje.org
41. Författare är den som #4
• Tar fullt ansvar för projektet i sin helhet och
försäkrar att alla delar är noggrant och ärligt
studerade och utredda.
www.icmje.org