SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  52
Télécharger pour lire hors ligne
‫تازيخ عمازَ (1)‬
    ‫مدرس املادة‬
   ‫د/ زكي اليوسفي‬

   ‫احملاضرة رقم : (4)‬
‫عهاصس احملاضسَ‬
           ‫‪ ‬مدخل تاريخي‬
     ‫‪ ‬العصر الحجري القديم‬
     ‫‪ ‬العصر الحجري الىسيط‬
‫مدخن تازخيٌ‬
                                                             ‫• التاضٖذ:‬
                                   ‫ِٕ زضاغٛ ٔحتمٗن األحساخ املانٗٛ.‬

                                                         ‫• ٌؿأت العىاضٚ:‬
‫وع بسٞ البؿطٖٛ عٍسوا اقتهت اذتادٛ لٗخى٘ اإلٌػاُ ٌفػْ وَ األخطااض‬
‫اليت كاٌت ستٗطٛ بْ فبٍٜ لْ املػانَ ؤ اغاتدسً املٕدإز وواواْ لػانٍْ‬
‫ٔ اغتعىالْ كىأٔٝ, فبسو الكاٗازُٔ األٔاٟان س غانَ النّإ الطبٗعٗاٛ‬
‫ٔ املػاضات الكدطٖٛ اليت كاُ ٖعٗـ فّٗا اذتٕٗاٌات وع غس فتخاتّا بقطاع‬
‫كبريٚ وَ األحذااض ااالبا الاس ٞ ٔ األوااُ. وواا املاعاضعا فقاس احتىإا‬
‫باألؾذاض اليت ؤقمتْ ل٘ فنطٓ جتىٗعّا بعس قطعّا ٔ حتٕٖمّا س وكٕار ٔ‬
‫وػاكَ قابمٛ لإلحتىاٞ بّا, ٔ ضعاٚ األغٍاً دتأٔا س قاوٛ ارتٗاً وَ دمإز‬
                  ‫األغٍاً بعس ؾسِا س قٕاٟي خؿبٗٛ ٔ ختاشِا وأٔٝ هلي.‬
‫لقس تأكس ٔدٕز اإلٌػاُ األٔه وٍص ثالثٛ والٖا غٍٛ يف دٍإ ؾاط‬
‫افطٖقٗا ٔمتت اكتؿافات وثبتت ٔدٕزٓ يف وحناٞ وخطٝ وَ العامل قا٘ عّإز‬
‫الحقٛ ٔلقس وامق عمٜ العّٕز الػخٗقٛ بالقسً اغي عّٕز العكط اذتذاطٙ,‬
                    ‫ٔقس اٌقػي العكط اذتذطٙ ٔفقا لصلك اس وضبع فرتات:‬
                           ‫1. العكط اذتذطٙ القسٖي ( بالٕٗلٗجٗك )‬
                          ‫2.العكط اذتذطٙ االٔغط ( وٗعٔلٗجٗك )‬
                 ‫3.العكط اذتذطٙ اذتسٖح( ٌٕٗ لٗجٗك) ٍٖٔقػي اس:‬
                                      ‫و. عكط وا قبن الفداض‬
                                    ‫. عكط وا بعس الفداض‬
                                       ‫4.العكط اذتذطٙ الٍخاغ٘‬
‫العىامن اليت أثست عمِ عمازَ ما قبن التازيخ‬
                               ‫عٕاون ابٗعٗٛ : (ضٖاح - مشؼ - ووطاض).‬         ‫•‬
‫عٕاون اقتكازٖٛ : ٔدٕز العضاعٛ ٔتٕفط الػصاٞ اغّىتا يف اغتٗطاُ اإلٌػاُ‬        ‫•‬
                          ‫ٔبٍاٞ وػنَ لْ ٔلعاٟمتْ ٔعسً تفنريٓ بالطحٗن.‬
‫عٕاون ووٍٗٛ : تٕفطت وغالٗب اذتىاٖٛ ٔعىن عمٜ غس فتخات البٗإت حتاٜ‬           ‫•‬
                                        ‫ٖق٘ ٌفػْ وَ اذتٕٗاٌات املفرتغٛ.‬
‫عٕاون ادتىاعٗٛ : جتىع القبٗمٛ مما دعمْ ٖؿعط باألواُ ٔٔدٕز وَ ٖاسافع‬         ‫•‬
                                                   ‫عٍٛ شا تعطض العتساٞ.‬
‫العاون السٖين : عط اُ وا حيكن وَ تػريات وٍاخٗٛ لٗػت باسُٔ غابب‬              ‫•‬
‫فاخص ٖبخح عَ الػبب حتٜ ٔدس متجااال ٔناَ اٌاْ ِإ واَ ٖقإً بّاصٓ‬
                              ‫التػريات ففنط ببٍاٞ املعابس حتٜ حيى٘ آهلتْ.‬
‫س1: ماذا يف نظسك أيم عامن منو العىامنن البنا ُ‬
     ‫اليت أثست عمِ عمازَ ما قبن التازيخ؟ وملاذا؟‬
‫العصس احلجسٍ ال ديم‬
‫• كاُ العكط اذتذطٙ القسٖي األإه . بسو وٍص حٕال٘ ومٌٕٗااُ غاٍٛ, عٍاسوا‬
‫اغتدسوت األزٔات اذتذطٖٛ بٕاغاطٛ املدمٕقاات ٔ اٌتّات بٍّاٖاٛ العكاط‬
                                ‫ادتمٗسّٙ األخري حٕال٘ 000,31 قبن املٗالز.‬
‫• كاُ الكٗس ٔالبخح عَ الطعاً املعٗااض الاصٙ عطفات باْ ِاصٓ الفارتٚ ٔقاس‬
‫اغتدسوت تؿنٗمٛ وَ االزٔات البػٗطٛ ألغطاض وعٍٗاٛ ,ٔيف الفارتٚ حإه‬
‫000,001 غٍٛ كاُ لسٝ الجقافات البساٟٗٛ عسٚ إٌاع وَ االزٔات ٔقس كإٌا‬
                        ‫ٖػتدسوٕا االزٔات العظىٗٛ (املكٍٕعٛ وَ العظاً).‬
‫• يف ٌّاٖ اٛ العك اط اذتذ اطٙ الق اسٖي ق اٍع االٌػ ااُ العسٖ اس و اَ االزٔات‬
          ‫ا ا‬           ‫ا‬         ‫ا‬         ‫ا‬      ‫ا‬      ‫ا‬       ‫ا‬
‫املتدككٛ كاإلبط ٔالطواح . ٔقس كاُ االٌػاُ خاله ِصٓ الفرتٚ ٖطغي عماٜ‬
                                               ‫دسضاُ النّٕ ٖٔعٗـ فّٗا.‬
‫عط يف ِصا العكط اغاتدساً‬
‫النّٕ ٔاملػاضات كىمذأ ٖأٔٙ‬
‫لٗ اْ اإلٌػ ااُ لالحتى ااٞ و اَ‬
  ‫ا ا‬              ‫ا‬       ‫ا‬
‫اذتٕٗاٌااات املفرتغااٛ ٔوااَ‬
  ‫ا‬      ‫ا‬
‫العٕاون الطبٗعٗاٛ الايت تّاسز‬
‫حٗاتْ كىا عىس اإلٌػاُ يف ِصا‬
‫العكط س ٌإع واَ املعادتاٛ‬
‫املعىاضٖٛ تتالًٞ وع ونتؿفاتْ‬
‫ٔحطقااااْ عمااااٜ البقاااااٞ‬
‫ٔاالغااتىطاض يف ِااصٓ اذتٗاااٚ‬
‫ااُ يف‬‫إخ اإلٌػاا‬ ‫اس وناا‬‫ٔبعاا‬
‫النّٕ قااً باكتؿاا الٍااض‬
‫فٕدس وُ الٍاض تهاٖقْ بػابب‬
‫ال اسخاُ فق ااً بعى ان فتخ اات‬
    ‫ا‬      ‫ا‬       ‫ا‬        ‫ا‬
                 ‫رتطٔج السخاُ‬
‫• ٔلقس وثبتت األحباخ اذتسٖجاٛ عاَ‬
‫ٔدٕز فتخات يف النّٕ اليت كاُ‬
‫ٖػنَ فّٗا اإلٌػاُ القسٖي ٍِٔاك‬
   ‫كجافٛ غناٌٗٛ قمٗمٛ وا باا األلا‬
   ‫ارتا ااوؼ ٔالعؿا اطَٖ ٔاأللا ا‬
               ‫ا‬              ‫ا‬
‫العاؾط قبن املٗالز. ٔقاس ٖتهااٖق‬
‫اإلٌػاُ وَ النّ فقاً بتقػاٗىْ‬
‫ٔتطٕٖطٓ س عسٚ غط ٔقاً ببٍاٞ‬
‫زاخن النّ ؤ املػاضٚ غطفٛ ٌإً‬
                       ‫لإلقاوٛ فّٗا.‬
‫• ٔقس مت العجٕض عمٜ وباٌ٘ زتأضٚ‬
            ‫لمنّٕ وَ ٌٕع بساٟ٘.‬
‫عض الصىز مو العصس احلجسٍ ال ديم‬
‫س: متننِ صننهن اننبنناى ااملوات املتوصصننُ؟ واذ ننس‬
                      ‫امجمُ عمِ تمك ااملوات؟‬
‫العصس احلجسٍ الىسًط‬
‫• ِصا العكط ٖعترب عكط قكري بالٍػبٛ لمعكط اذتذطٙ القسٖي ٔميٗاع ِاصا‬
‫العكط بأٌْ بساٖٛ العىاضٚ. اهلطٔ وَ النّٕ ٔاملػاضات ٔاالجتآ لمػانَ‬
‫قط األٌّاض ٔالبخريات ٔبٍاٞ األكٕار اليت تبٍٜ بأعٕاز القكب ٔبعهاّي‬
‫بٍٕ بالطا ٔدمٕز اذتٕٗاٌات لمذسضاُ ٔاألغق هلاصٓ العؿاـ ٔقاس قااً‬
   ‫اإلٌػاُ القسٖي بتعسٖن النّإ ٔاملػااضات حبٗاح تتٍاغاب واع ناطٔ‬
‫املعٗؿٛ هلصا العكط. ِٔنصا نّطت ارتٗااً ٔاألكإار املؿاٗسٚ ٖٔعتارب ِاصا‬
‫العكط ِٕ ٌقطٛ اٌطال العىاضٚ ٔتٍٕع التكاوٗي ٔالبٍااٞ ٔاألغاالٗب ٔيف‬
‫ِصا العكط كاٌت ٌقطٛ البٍاٞ املسٌ٘ ٔالسٖين ٔكن قطٖٛ تأخاص ااطاظ وعاا‬
‫تبين عمْٗ ِصٓ األكٕار عمٜ نفا األٌّاض ٔالبخريات ٔيف ِصا العكط قاً‬
            ‫اإلٌػاُ برتبٗٛ بعض اذتٕٗاٌات ٔالعضاعٛ ٔعاف قط األٌّاض.‬
‫• لقس مت النؿ عاَ ٔدإز‬
                                  ‫ثالثٛ قطٝ زاٟىٛ ٔوتتابعٛ‬
                                  ‫احتٕت كن قطٖٛ عماٜ واا‬
                                  ‫ٖقاض مخػا بٗتاا ِٔا٘‬
                                  ‫وٕظعٛ بؿانن زاٟاطٙ ٔيف‬
                                  ‫املٍتك وٍطقٛ ونؿإفٛ‬
                                  ‫حتتا إٙ عما اٜ شتا ااظُ‬
                                      ‫ا‬      ‫ا‬       ‫ا‬
                                  ‫اٛ اادتل اعُ‬
                                     ‫رتا‬        ‫وسٌِٕا با‬
                                                    ‫الطعاً.‬
‫شتطط دتعٞ وَ قطٖٛ عٗاُ الٍطٕفٗٛ‬
‫عض معامل العصس احلجسٍ الىسًط‬




   ‫السٔملَ‬             ‫املاٌّري‬




             ‫دطٔومـ‬
‫س: مباذا ميتاش يرا العصس؟‬
‫تازيخ عمازَ (1)‬
    ‫مدرس املادة‬
   ‫د/ زكي اليوسفي‬

   ‫احملاضرة رقم : (5)‬
‫عهاصس احملاضسَ‬
               ‫‪ ‬العصر الحجري الحديث‬
         ‫‪ ‬عمارة العصىر الحجريت الىحاسيت‬
                   ‫‪ ‬الماوهير أو المسلت‬
                             ‫‪ ‬الدولمه‬
‫‪ ‬المدن في عصر تخطيط ما قبل التاريخ‬
‫العصس احلجسٍ احلديح‬
‫‪ِ ُ ‬صا العكط ٍٖقػي س قػىا عكط وا قبن الفداض ٔعكاط واا بعاس‬
‫الفداض ٔقس كاُ ٖػتعىن الفداض يف الؿاط عاواٛ ٔيف الؿاط العطبا٘‬
                                                             ‫خاقٛ.‬
‫‪ ‬ألُ وٕاقع ِصا العكط يف بعض القاضات األخطٝ وجن ؤضٔبا ٔووطٖناا ال‬
‫تتطابق وع األظواُ يف الؿط وجااه عماٜ شلاك ٌاطٝ وُ فارتٚ العكاط‬
‫اذتذطٙ اذتسٖح يف دٍٕب٘ ٔٔغط ؤضٔبا ٖقابمّا ظوٍٗاً عكط املعسُ ؤ‬
‫حتٜ الربٌٔع يف الؿط . ٔوع شلك مينَ اعتباض العكط اذتذطٙ اذتاسٖح‬
‫ِٕ عكط العىاضٚ ؤ عمٜ األقن عكط بساٖات العىااضٚ املسٌٗاٛ ٔالسٍٖٗاٛ‬
     ‫ٔادتٍاٟعٖٛ فف٘ ِصا العكط تظّط املٕاقع يف الؿط بالعؿطات, وٍّا.‬
‫‪ ‬القطٝ الكػريٚ, ٔوٍّا القطٝ النبريٚ ؤ اليت هلاا ؾانن املاسُ. ٔتٍتؿاط‬
‫وٕاقع ِصا العكط بنجطٚ يف األٌانٕه ٔبالز الؿاً ٔالطافاسَٖ ٔيف ٔازٙ‬
                                                        ‫الٍٗن ٔقربم.‬
‫‪ٔ ‬يف ِصا العكط عط التؿنٗن الساخم٘ لمعىاضٚ ٔتقػٗي الػاط حػاب‬
‫الٕنٗفٛ ٔقس كاُ ٖبين اإلٌػاُ بٗتْ واَ الطاا املدمإا باالتل ٔالايت‬
‫جتف يف الؿىؼ ٔقس وقبح لمىٍعه با ضٟٗػ٘ خام ٖؤزٙ س زخٕه‬
‫املٍعه ٖٕٔدس عسٚ غط لإلقاوٛ ٔغط لمٍإً ٔوطابذ ٔغطفاٛ خعاٌاٛ‬
‫(لمىؤُ) ٔمحاً ٔغري شلك ٔاغتدسً يف التػقٗ ولٕاح خؿبٗٛ ٔحكاري‬
‫ٔابقٛ وَ الطاا املدمٕااٛ باالتل ٔقااً قااً باغاتدساً األغإاض شٔ‬
‫الػىاكٛ العالٗٛ ٔكاٌت تبٍٜ البٕٗت والققٛ لمػٕض ٖٔعترب اغتٍاز لمبٗت‬
      ‫ٌفػْ ٔكاُ ٖٕدس يف الػٕض وبطاج لمىطاقبٛ ٔالسفاع عَ ِصٓ القطٝ.‬
‫‪ ‬يف الؿط االٔغاط ٔووطٖناا الالتٍٗٗاٛ باسوت القاطٝ العضاعٗاٛ‬
‫بالتطٕض يف غٍٛ 0008 تقطٖبا قبن املٗالز ٔعطفات ِاصٓ الفارتٚ‬
‫بالعكط اذتذطٙ اذتسٖح ( ٌٕٗلٗجٗك) ٔوقبخت فْٗ االزٔات‬
‫اكجط تٍٕعا,ٔيف 0006 قبن املٗالز تقطٖبا نّطت االٔاٌ٘ الفداضٖٛ‬
‫يف الؿط االٔغط ٔاغتدسً الٍخاؽ ألٔه وطٚ يف بعض املٍااق‬
‫, اوا يف النجري وَ املٍااق االخطٝ فمي ٖعطفإا العكاط اذتذاطٙ‬
                                          ‫اذتسٖح ال فٗىا بعس.‬
‫‪ ‬لقس تطٕض البٍاٞ وَ قطٖٛ شات‬
                                   ‫وكٕار س وسٍٖٛ كبريٚ , حٗح‬
                                   ‫ٔدس وُ وضحيا كاٌات تتنإُ‬
                                   ‫وػاحٛ تقاض عؿطٚ وفسٌاٛ‬
                                   ‫ٔكاٌت بٕٗتّا زاٟطٖٛ الؿانن‬
                                   ‫وبٍٗٛ وَ قطوٗس اٗين ِٔاصٓ‬
                                   ‫البٕٗت وبٍٗٛ عمٜ وغاؽ وَ‬
                                                        ‫اذتذط .‬
                                   ‫‪ ‬ووا وضناٗٛ البٗإت فناٌات‬
                                   ‫زُٔ وػ اتٕٝ األضض ٖٔ اتي‬
                                     ‫ا‬               ‫ا‬
                                   ‫الٍاعٔه لّٗاا عارب باا لاْ‬
                                    ‫ا ا ا ا‬                 ‫ا‬
‫شتطط ألبٍٗٛ عاً 0006 قبن املٗالز‬   ‫عهاز خؿبٗٛ ٌاعٔال لبهاع‬
        ‫اذتط ‪ S‬ميجن املعاض‬                             ‫زضدات .‬
‫‪ ‬كىاااا ٔداااس يف وضحياااا وُ‬
                                            ‫التخكٍٗات كاٌت تتنُٕ واَ‬
                                            ‫خٍااس زفاااع٘ ستفاإض يف‬
                                            ‫الكدط بعطض مثاٌٗاٛ اوتااض‬
                                            ‫ٌٔك ٔعىق ٖعٖس عَ ورتَٖ‬
                                            ‫ٔن اىَ ارتٍ اس ا ف إض يف‬
                                                  ‫ا‬        ‫ا‬        ‫ا‬
                                            ‫ارتكاإض بااين غاإض وااَ‬
                                            ‫اذتاااذاض بػااىاكٛ (46.1ً)‬
                                                      ‫باضتفااع (49.9ً) .‬
                                                ‫‪ ‬اس مت الٕدا عما با‬
                                            ‫إز اٜ اطج‬                ‫ٔقا‬
                                            ‫زاٟطٙ نادي وكاإٍع واَ‬
‫شتطط لربج يف وضحيا يف العكط اذتذطٙ اذتسٖح‬
                                            ‫الاااخذط ٔقااان اضتااافاعْ‬
                                                             ‫اس(51.8ً) .‬
‫وعبس قسٖي يف وضحيا بفمػطا ٖعٕز لعاً 0055 .ً‬
‫س: تهتصس مىاقن يرا العصس كجسَ مجن ال نسّ النيت‬
‫هلا شكن املدى , أذ س عض البمداى النيت وزمل‬
   ‫ذ سيا أنًا حتتىٍ عمِ مجن يره املىاقن؟‬
‫عمازَ العصىز احلجسيُ الهحاسًُ (0065- 0053 ق.م )‬
                                           ‫‪ ‬كاٌ ات البٗ إت وبعج اطٚ بؿ انن ح اط‬
                                            ‫ا‬      ‫ا‬       ‫ا‬        ‫ا‬      ‫ا‬
                                           ‫ٔوعظي ِصٓ البٗإت كاٌات قاػريٚ‬
                                           ‫اات‬‫انن اا وغاغا‬
                                                       ‫اتطٗمٛ الؿا ٔهلا‬  ‫ٔوػا‬
                                                                       ‫حذطٖٛ.‬
                                           ‫‪ٍِٔ ‬اك وزلٛ كجريٚ عَ ٔدإز وضبعاْ‬
                                           ‫ؤ مخػْ وػتٕٖات وَ ولبٍاٞ ٔكاٌت‬
                                           ‫ِصٓ البٕٗت حتتٕٙ عمٜ القمٗان واَ‬
                                           ‫التذّٗعات الساخمٗٛ ٔقس بٍٗت وٍاظه‬
                                                  ‫وتٕانعٛ حٕه باحٛ وفتٕحٛ.‬
                                           ‫‪ٔ ‬وبتنط اطٖقاٛ دسٖاسٚ يف اغاتعىاه‬
                                           ‫األحذاض النبريٚ فبٍٜ اذتٕاٟط بنػط‬
 ‫ضغي ٔشتطط ملٍعه يف العكط اذتذطٙ الٍخاغ٘‬   ‫اقًٕ‬‫ااض اف اطاش بالصؾا‬
                                                           ‫األحذا ٔوا الفا‬
                                                      ‫ؤ الرتا ؤ بنمّٗىا وعأ .‬
‫خمطط يف العصس احلجسٍ الهحاسٌ‬




‫وٍظط عاً ملػتٕاٍٛ ستكٍٛ عاً 0045 .ً ٔبقاٖا اذتكَ القسٖي عاً 0525 .ً‬
‫ضغي (اكػٍٕورتٙ) وتػأٙ املقاٖٗؼ جملىٕعٛ وَ املٍاظه عاً 0065 .ً‬
‫املانًري أو املبمُ‬
‫• ال ٖعترب املٍّري تنٍٕٖاً وعىاضٖٛ ألٌْ عباضٚ عَ ٌكاب تاصكاضٙ عماٜ‬
‫ؾنن كتمٛ حذطٖٛ تٍتكب ضوغٗاً عمٜ ؾنن وػمٛ غري وٍتظىٛ (بسُٔ‬
‫حنت) ٖعَٖ وحس ٔدّّٗا ٌقـ ٖٔنُٕ عباضٚ عَ قٕضٚ ؤ كتاباٛ ؤ‬
‫االثٍا وعاً ٖٔرتأح اضتفاع املٍّري واَ عؿاطٚ ٔحتاٜ ثالثاا وارتاً‬
 ‫ٔالعطض عسٚ ووتاض ٔوؾّط ٌكب املٍّري كؿ عٍّا يف غاط وضٖٔاا‬
 ‫ٔتعٕز س الفرتٚ الٕاقعٛ با عاو٘ 0072-0021 قبن املاٗالز بٍٗىاا‬
 ‫تعترب املػالت املكطٖٛ ٌٕعاً وَ املٍّري ٔلنٍّا وٍتظىٛ الؿنن مجٗمٛ‬
 ‫الٍقٕف ٔعىمٗٛ ٌقن املٍّري ٌٔكبْ يف املنااُ املٍاغاب كاٌات عىمٗاٛ‬
                       ‫ؾاقٛ حتتاج س زتىٕعات بؿطٖٛ كربٝ لمعىن.‬
‫املانًري أو املبمُ‬
‫‪ ‬عنننننمن :‬
‫ا يعترب املهًري تكىيهاً معمازياً؟‬
‫الدوملو‬
‫‪ ِ٘ٔ ‬عباضٚ عَ وقابط ونٌٕٛ وَ غطفٛ ٔاحسٚ ٖارتأح غاطخّا باا‬
‫4 ووتاض ٔ07 ورتا وطبعاً ٔاضتفاعّا وا با ورت ٔ5.3 ورت ٔتنُٕ عمٜ‬
‫ؾنن وٍهسٚ حذطٖٛ ٔهلا وسخن ٖػمق بٕاغطٛ حذط كبري فْٗ فتخاٛ‬
‫وػتسٖطٚ ٔيف بعض اذتاالت ٖتقسً الػطفاٛ زِمٗاع إٖان وػاقٕ ,‬
‫ٔوقابط السٔملَ تنُٕ وتذأضٚ غالباً وع وٌّا شتككٛ لطٟٗؼ القبٗمٛ‬
‫ٔيف كجري وَ اذتاالت ٌطٝ وُ وقابط السٔملَ تنُٕ وػطاٚ بتمْ تطابٗاٛ‬
‫وع وٌّا وٍؿأٚ وَ اذتذط. ٔقس كؿ عَ وِي وٌإاع ِاصٓ املقاابط يف‬
‫غط ؤضٔبا ٔيف فطٌػا ٔ ٌنمرتا ِٔ٘ تعٕز لفل الجالح ٔالجاٌ٘ قبن‬
                                                          ‫املٗالز.‬
‫اط بٍاٞ اذتٕاٟط ٔاألغق يف عكٕض وا قبن التاضٖذ‬
‫املدى يف عصس ختطًط ما قبن التازيخ‬
‫‪ ‬مل ٖعجط عمٜ وسٍٖٛ بؿنن كاون ألُ الفالحا قاوٕا حبطاثٛ األضض عماٜ‬
‫وط العوَ مما وظاه النجري وَ وعامل املباٌ٘ القسميٛ اليت كاٌت وبٍٗٛ واَ‬
‫الطا ٔاألغكاُ اليت ناعت وع وطٔض العوَ ٔلنَ وَ األدعاٞ املنتؿفٛ‬
‫ٖعتقس بأُ املػاكَ قس بٍٗت حبٗح جيأض كن وٍعه األخط بؿنن وٍاتظي‬
‫وٙ وٌْ كاُ ٖٕدس ٌظاً ٖتبع يف بٍاٞ البٕٗت ٔاختٗاض األونٍٛ ٔكاُ ؾانن‬
‫بعض املسُ زاٟطٙ ٖقطعْ ؾاضعاُ وتقااعااُ بعٔاٖاا وػاتقٗىٛ ِٔاصٓ‬
‫البقاٖا تعٕز لعكط املعسُ وٙ لفل الطابع قبن املٗالز ِٔ٘ الفرتٚ الٕاقعٛ‬
                  ‫با العكط اذتذطٙ اذتسٖح ٔعكط وا قبن األغطات.‬
‫بعض النتابات ٔالطغٕوات عمٜ اذتٗطاُ‬
‫األبٍٗٛ الطٍٗٗٛ‬
‫التجازب املبتفاملَ‬
                                                                 ‫• املعطفٛ:‬
‫وَ حٗح وٕاكبتٍا لمتطٕض الصٙ حكن لمعىاضٚ وٍص شلك الٕقت ٔوعطفتٍا‬
                ‫لمفرتات العوٍٗٛ الطٕلٗٛ اليت فكمت با عكط ٔعكط .‬
                                                                ‫• املّاضات:‬
‫كٗفٗٛ اغتدساً االزٔات البػٗطٛ بططٖقٛ وتقٍٛ مماا وزت اس بٍااٞ بٗات‬
                                      ‫وتناون ٔ آوَ يف ٌفؼ الٕقت.‬
                                                              ‫• االغتفازٚ:‬
‫وَ حٗح وطاعاٚ البٗ٠ٛ يف البٍاٞ ٔاالغتفازٚ واَ وإاز البٍااٞ بالٍػابٛ‬
   ‫ملطاعاٚ البٗ٠ٛ يف البٍاٞ شا كاٌت البٗ٠ٛ ممططٚ اغتدسً عٕاظه يف الػاق‬
                                                    ‫متٍع تػطٖب املاٞ .‬
‫اخلالصُ‬
‫ٔاألكٕار ٔارتٗاً ِٜ االقٕه الجالثٛ االغاغٗٛ ملاأٔٝ‬    ‫1. كاٌت النّٕ‬
                                                        ‫االٌػاُ‬
            ‫2. ُ وَ وِي العٕاون املؤثطٚ عمٜ عىاضٚ وا قبن التاضٖذ ِ٘:‬
‫العٕاوان الطبٗعٗاٛ حٗاح اختبا١ واَ الؿاىؼ ٔالطٖااح ٔاذتٕٗاٌاات‬
              ‫ٔعاون ارتٕ حٗح نّطت التخكٍٗات يف ِصا العكط.‬
‫3- لقس تطٕض البٍاٞ وَ قطٖٛ شات وكٕار س وسٍٖٛ كبريٚ حٗح نّط البٍااٞ‬
         ‫باغتدساً القطوٗس الطٗين كىا نّط البٍاٞ حتت غطح األضض.‬
عمارة ماقبل التاريخ

Contenu connexe

Tendances

تلخيص تاريخ عمارة
تلخيص تاريخ عمارةتلخيص تاريخ عمارة
تلخيص تاريخ عمارةBasel Samhouri
 
اسس تصميم المبانى التجارية الادارية السكنية
اسس تصميم المبانى التجارية الادارية السكنيةاسس تصميم المبانى التجارية الادارية السكنية
اسس تصميم المبانى التجارية الادارية السكنيةelaria hosny
 
Modern architecture - عمارة الحدائة
Modern architecture - عمارة الحدائةModern architecture - عمارة الحدائة
Modern architecture - عمارة الحدائةNadaElsaed
 
اسس تصميم المدن الجامعية
اسس تصميم المدن الجامعيةاسس تصميم المدن الجامعية
اسس تصميم المدن الجامعيةnada khaled
 
تخطيط المدن الرمانية
 تخطيط المدن الرمانية تخطيط المدن الرمانية
تخطيط المدن الرمانيةAlmonder B. Zlitni
 
العمارة في العصر الحجري القديم و الحديث
العمارة في العصر الحجري القديم و الحديثالعمارة في العصر الحجري القديم و الحديث
العمارة في العصر الحجري القديم و الحديثISmàél Mûhåmmâd
 
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01.pdfنظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01.pdfHatem136
 
فرانك لويد رايت
فرانك لويد رايتفرانك لويد رايت
فرانك لويد رايتAmr Sultan
 
المنشآت الخيمية
المنشآت الخيميةالمنشآت الخيمية
المنشآت الخيميةYasser Sarraj
 
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامة
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامةأسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامة
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامةIbrahim Alhariri
 
التصميمات التنفيذيه د. هشام حسن
التصميمات التنفيذيه د. هشام حسنالتصميمات التنفيذيه د. هشام حسن
التصميمات التنفيذيه د. هشام حسنRezk Ramadan
 
Frank lloyd wright
Frank lloyd wrightFrank lloyd wright
Frank lloyd wrightnada khaled
 
مقارنة بين سمات تخطيط الأمدن الأغريقية والمدن الرومانية
مقارنة بين سمات تخطيط الأمدن الأغريقية والمدن الرومانيةمقارنة بين سمات تخطيط الأمدن الأغريقية والمدن الرومانية
مقارنة بين سمات تخطيط الأمدن الأغريقية والمدن الرومانيةFatma Mowafi
 
Renaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضه
Renaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضهRenaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضه
Renaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضهNadaElsaed
 
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعيالجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعيIbrahem Qasim
 
الأسس التصميميه للمدارس المتطوره
الأسس التصميميه للمدارس المتطورهالأسس التصميميه للمدارس المتطوره
الأسس التصميميه للمدارس المتطورهmohmimare
 
المسكن في العمارة الاسلامية
المسكن في العمارة الاسلاميةالمسكن في العمارة الاسلامية
المسكن في العمارة الاسلاميةfreemadoo
 
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربى
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربىArchitectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربى
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربىGalala University
 
تلخيص مادة الإنشاءات في العمارة2
تلخيص مادة الإنشاءات في العمارة2تلخيص مادة الإنشاءات في العمارة2
تلخيص مادة الإنشاءات في العمارة2Yasser Sarraj
 

Tendances (20)

تلخيص تاريخ عمارة
تلخيص تاريخ عمارةتلخيص تاريخ عمارة
تلخيص تاريخ عمارة
 
اسس تصميم المبانى التجارية الادارية السكنية
اسس تصميم المبانى التجارية الادارية السكنيةاسس تصميم المبانى التجارية الادارية السكنية
اسس تصميم المبانى التجارية الادارية السكنية
 
Modern architecture - عمارة الحدائة
Modern architecture - عمارة الحدائةModern architecture - عمارة الحدائة
Modern architecture - عمارة الحدائة
 
اسس تصميم المدن الجامعية
اسس تصميم المدن الجامعيةاسس تصميم المدن الجامعية
اسس تصميم المدن الجامعية
 
تخطيط المدن الرمانية
 تخطيط المدن الرمانية تخطيط المدن الرمانية
تخطيط المدن الرمانية
 
العمارة في العصر الحجري القديم و الحديث
العمارة في العصر الحجري القديم و الحديثالعمارة في العصر الحجري القديم و الحديث
العمارة في العصر الحجري القديم و الحديث
 
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01.pdfنظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01.pdf
 
فرانك لويد رايت
فرانك لويد رايتفرانك لويد رايت
فرانك لويد رايت
 
المنشآت الخيمية
المنشآت الخيميةالمنشآت الخيمية
المنشآت الخيمية
 
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامة
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامةأسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامة
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامة
 
التصميمات التنفيذيه د. هشام حسن
التصميمات التنفيذيه د. هشام حسنالتصميمات التنفيذيه د. هشام حسن
التصميمات التنفيذيه د. هشام حسن
 
Frank lloyd wright
Frank lloyd wrightFrank lloyd wright
Frank lloyd wright
 
اسس تصميم المدارس
اسس تصميم المدارساسس تصميم المدارس
اسس تصميم المدارس
 
مقارنة بين سمات تخطيط الأمدن الأغريقية والمدن الرومانية
مقارنة بين سمات تخطيط الأمدن الأغريقية والمدن الرومانيةمقارنة بين سمات تخطيط الأمدن الأغريقية والمدن الرومانية
مقارنة بين سمات تخطيط الأمدن الأغريقية والمدن الرومانية
 
Renaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضه
Renaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضهRenaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضه
Renaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضه
 
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعيالجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
 
الأسس التصميميه للمدارس المتطوره
الأسس التصميميه للمدارس المتطورهالأسس التصميميه للمدارس المتطوره
الأسس التصميميه للمدارس المتطوره
 
المسكن في العمارة الاسلامية
المسكن في العمارة الاسلاميةالمسكن في العمارة الاسلامية
المسكن في العمارة الاسلامية
 
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربى
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربىArchitectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربى
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربى
 
تلخيص مادة الإنشاءات في العمارة2
تلخيص مادة الإنشاءات في العمارة2تلخيص مادة الإنشاءات في العمارة2
تلخيص مادة الإنشاءات في العمارة2
 

En vedette

تاريخ العمارة
تاريخ العمارةتاريخ العمارة
تاريخ العمارةHisham Naser
 
عمارة بلاد مابين النهرين
 عمارة بلاد مابين النهرين عمارة بلاد مابين النهرين
عمارة بلاد مابين النهرينOlfat abd elghany helwa
 
الحضاره الرومانيه , البيزنطيه , الرومانسك , القوطي , عصر النهضة
الحضاره الرومانيه , البيزنطيه , الرومانسك , القوطي , عصر النهضةالحضاره الرومانيه , البيزنطيه , الرومانسك , القوطي , عصر النهضة
الحضاره الرومانيه , البيزنطيه , الرومانسك , القوطي , عصر النهضةFadi Nemer
 
بحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحيةبحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحيةTaha Farwan
 
بحث العماره الرومانسكية
بحث العماره الرومانسكيةبحث العماره الرومانسكية
بحث العماره الرومانسكيةmohamed alshalakany
 
بحث تخطيط المدن في العصورة الوسطى
بحث تخطيط المدن في العصورة الوسطىبحث تخطيط المدن في العصورة الوسطى
بحث تخطيط المدن في العصورة الوسطىTaha Farwan
 
A vocabulary of architectural forms
A vocabulary of architectural formsA vocabulary of architectural forms
A vocabulary of architectural formsTaha Farwan
 
تمارين محلولة لمادة عماره وبيئة
تمارين محلولة لمادة عماره وبيئةتمارين محلولة لمادة عماره وبيئة
تمارين محلولة لمادة عماره وبيئةTaha Farwan
 
مسح ميداني لبعض حارات مدينة صنعاء القديمة
مسح ميداني لبعض حارات مدينة صنعاء القديمةمسح ميداني لبعض حارات مدينة صنعاء القديمة
مسح ميداني لبعض حارات مدينة صنعاء القديمةTaha Farwan
 
بحث تخطيط مدن 3
بحث تخطيط مدن 3بحث تخطيط مدن 3
بحث تخطيط مدن 3Taha Farwan
 
Early christian architecture
Early christian architectureEarly christian architecture
Early christian architectureWidad Qadi
 
بحث مباني التليفزيون والإذاعة
بحث مباني التليفزيون والإذاعةبحث مباني التليفزيون والإذاعة
بحث مباني التليفزيون والإذاعةTaha Farwan
 
رسومات تنفيذية لصالة معارض دولية
رسومات تنفيذية لصالة معارض دوليةرسومات تنفيذية لصالة معارض دولية
رسومات تنفيذية لصالة معارض دوليةTaha Farwan
 
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلةبحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلةTaha Farwan
 
بحث خاص بالمنشآت الحديدية - الهناجر
بحث خاص بالمنشآت الحديدية - الهناجربحث خاص بالمنشآت الحديدية - الهناجر
بحث خاص بالمنشآت الحديدية - الهناجرTaha Farwan
 
بحث خاص بتصميم المستشفيات
بحث خاص بتصميم المستشفياتبحث خاص بتصميم المستشفيات
بحث خاص بتصميم المستشفياتTaha Farwan
 
01 المحاضرة الاولى
01 المحاضرة الاولى01 المحاضرة الاولى
01 المحاضرة الاولىKhaled Ali
 
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكنيبحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكنيTaha Farwan
 
دراسة لمشروع مكتبة حي سكني
دراسة لمشروع مكتبة حي سكنيدراسة لمشروع مكتبة حي سكني
دراسة لمشروع مكتبة حي سكنيTaha Farwan
 

En vedette (20)

تاريخ العمارة
تاريخ العمارةتاريخ العمارة
تاريخ العمارة
 
عمارة بلاد مابين النهرين
 عمارة بلاد مابين النهرين عمارة بلاد مابين النهرين
عمارة بلاد مابين النهرين
 
الحضاره الرومانيه , البيزنطيه , الرومانسك , القوطي , عصر النهضة
الحضاره الرومانيه , البيزنطيه , الرومانسك , القوطي , عصر النهضةالحضاره الرومانيه , البيزنطيه , الرومانسك , القوطي , عصر النهضة
الحضاره الرومانيه , البيزنطيه , الرومانسك , القوطي , عصر النهضة
 
بحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحيةبحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحية
 
بحث العماره الرومانسكية
بحث العماره الرومانسكيةبحث العماره الرومانسكية
بحث العماره الرومانسكية
 
بحث تخطيط المدن في العصورة الوسطى
بحث تخطيط المدن في العصورة الوسطىبحث تخطيط المدن في العصورة الوسطى
بحث تخطيط المدن في العصورة الوسطى
 
A vocabulary of architectural forms
A vocabulary of architectural formsA vocabulary of architectural forms
A vocabulary of architectural forms
 
تمارين محلولة لمادة عماره وبيئة
تمارين محلولة لمادة عماره وبيئةتمارين محلولة لمادة عماره وبيئة
تمارين محلولة لمادة عماره وبيئة
 
مسح ميداني لبعض حارات مدينة صنعاء القديمة
مسح ميداني لبعض حارات مدينة صنعاء القديمةمسح ميداني لبعض حارات مدينة صنعاء القديمة
مسح ميداني لبعض حارات مدينة صنعاء القديمة
 
Roman architecture
Roman architecture Roman architecture
Roman architecture
 
بحث تخطيط مدن 3
بحث تخطيط مدن 3بحث تخطيط مدن 3
بحث تخطيط مدن 3
 
Early christian architecture
Early christian architectureEarly christian architecture
Early christian architecture
 
بحث مباني التليفزيون والإذاعة
بحث مباني التليفزيون والإذاعةبحث مباني التليفزيون والإذاعة
بحث مباني التليفزيون والإذاعة
 
رسومات تنفيذية لصالة معارض دولية
رسومات تنفيذية لصالة معارض دوليةرسومات تنفيذية لصالة معارض دولية
رسومات تنفيذية لصالة معارض دولية
 
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلةبحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
 
بحث خاص بالمنشآت الحديدية - الهناجر
بحث خاص بالمنشآت الحديدية - الهناجربحث خاص بالمنشآت الحديدية - الهناجر
بحث خاص بالمنشآت الحديدية - الهناجر
 
بحث خاص بتصميم المستشفيات
بحث خاص بتصميم المستشفياتبحث خاص بتصميم المستشفيات
بحث خاص بتصميم المستشفيات
 
01 المحاضرة الاولى
01 المحاضرة الاولى01 المحاضرة الاولى
01 المحاضرة الاولى
 
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكنيبحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
 
دراسة لمشروع مكتبة حي سكني
دراسة لمشروع مكتبة حي سكنيدراسة لمشروع مكتبة حي سكني
دراسة لمشروع مكتبة حي سكني
 

Similaire à عمارة ماقبل التاريخ

الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني
 الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني
الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآنيمحمد سحنون
 
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعليالأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعليالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةدليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةMahmoud Barakat
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةدليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةMahmoud Barakat
 
شبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرفشبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرفTaha Farwan
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهffalharbi
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهqwaszx
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهammarno
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهmans001
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهbandar25
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهfahadd3
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559msy330
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادرlatefahyousif
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
التطوع العلمي بعد تعديل.pptx
التطوع العلمي بعد تعديل.pptxالتطوع العلمي بعد تعديل.pptx
التطوع العلمي بعد تعديل.pptxM Tata Taufik
 

Similaire à عمارة ماقبل التاريخ (20)

Bloging
BlogingBloging
Bloging
 
اجراءات العمل
اجراءات العملاجراءات العمل
اجراءات العمل
 
الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني
 الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني
الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني
 
Communication p 4
Communication p 4Communication p 4
Communication p 4
 
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعليالأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةدليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورة
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةدليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
 
شبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرفشبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرف
 
رتب حياتك ج3
رتب حياتك ج3رتب حياتك ج3
رتب حياتك ج3
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
التطوع العلمي بعد تعديل.pptx
التطوع العلمي بعد تعديل.pptxالتطوع العلمي بعد تعديل.pptx
التطوع العلمي بعد تعديل.pptx
 

Plus de Taha Farwan

دراسة لمشروع كلية العلوم والهندسة
دراسة لمشروع كلية   العلوم والهندسةدراسة لمشروع كلية   العلوم والهندسة
دراسة لمشروع كلية العلوم والهندسةTaha Farwan
 
دراسة تحليلة لمشروع التصميم الحضري لمنطقة سد كمران
دراسة تحليلة لمشروع التصميم الحضري لمنطقة سد كمراندراسة تحليلة لمشروع التصميم الحضري لمنطقة سد كمران
دراسة تحليلة لمشروع التصميم الحضري لمنطقة سد كمرانTaha Farwan
 
برمجة مشروع إصلاحية وسجن مركزي
برمجة مشروع إصلاحية وسجن مركزيبرمجة مشروع إصلاحية وسجن مركزي
برمجة مشروع إصلاحية وسجن مركزيTaha Farwan
 
تنسيف الموقع العام للمنازل
تنسيف الموقع العام للمنازلتنسيف الموقع العام للمنازل
تنسيف الموقع العام للمنازلTaha Farwan
 
تجربة الحفاظ على المدن الأثرية
تجربة الحفاظ على المدن الأثريةتجربة الحفاظ على المدن الأثرية
تجربة الحفاظ على المدن الأثريةTaha Farwan
 
‫بحث تطور السكان والمساكن في مدينة صنعاء
‫بحث تطور السكان والمساكن في مدينة صنعاء‫بحث تطور السكان والمساكن في مدينة صنعاء
‫بحث تطور السكان والمساكن في مدينة صنعاءTaha Farwan
 
بحث التركيبات الصحية
بحث التركيبات الصحيةبحث التركيبات الصحية
بحث التركيبات الصحيةTaha Farwan
 
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامةبحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامةTaha Farwan
 
بحث الإضاءة الصناعية
بحث الإضاءة الصناعيةبحث الإضاءة الصناعية
بحث الإضاءة الصناعيةTaha Farwan
 
بحث إسكان ذوي الدخل المحدود
بحث إسكان ذوي الدخل المحدودبحث إسكان ذوي الدخل المحدود
بحث إسكان ذوي الدخل المحدودTaha Farwan
 
النظرية التشكيلية الجديدة - نظريات عمارة
النظرية التشكيلية الجديدة - نظريات عمارةالنظرية التشكيلية الجديدة - نظريات عمارة
النظرية التشكيلية الجديدة - نظريات عمارةTaha Farwan
 
العمارة في العصر العباسي
العمارة في العصر العباسيالعمارة في العصر العباسي
العمارة في العصر العباسيTaha Farwan
 
الخدمات في المجاورة السكنية
الخدمات في المجاورة السكنيةالخدمات في المجاورة السكنية
الخدمات في المجاورة السكنيةTaha Farwan
 
الحديقة النباتية
الحديقة النباتيةالحديقة النباتية
الحديقة النباتيةTaha Farwan
 

Plus de Taha Farwan (14)

دراسة لمشروع كلية العلوم والهندسة
دراسة لمشروع كلية   العلوم والهندسةدراسة لمشروع كلية   العلوم والهندسة
دراسة لمشروع كلية العلوم والهندسة
 
دراسة تحليلة لمشروع التصميم الحضري لمنطقة سد كمران
دراسة تحليلة لمشروع التصميم الحضري لمنطقة سد كمراندراسة تحليلة لمشروع التصميم الحضري لمنطقة سد كمران
دراسة تحليلة لمشروع التصميم الحضري لمنطقة سد كمران
 
برمجة مشروع إصلاحية وسجن مركزي
برمجة مشروع إصلاحية وسجن مركزيبرمجة مشروع إصلاحية وسجن مركزي
برمجة مشروع إصلاحية وسجن مركزي
 
تنسيف الموقع العام للمنازل
تنسيف الموقع العام للمنازلتنسيف الموقع العام للمنازل
تنسيف الموقع العام للمنازل
 
تجربة الحفاظ على المدن الأثرية
تجربة الحفاظ على المدن الأثريةتجربة الحفاظ على المدن الأثرية
تجربة الحفاظ على المدن الأثرية
 
‫بحث تطور السكان والمساكن في مدينة صنعاء
‫بحث تطور السكان والمساكن في مدينة صنعاء‫بحث تطور السكان والمساكن في مدينة صنعاء
‫بحث تطور السكان والمساكن في مدينة صنعاء
 
بحث التركيبات الصحية
بحث التركيبات الصحيةبحث التركيبات الصحية
بحث التركيبات الصحية
 
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامةبحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
 
بحث الإضاءة الصناعية
بحث الإضاءة الصناعيةبحث الإضاءة الصناعية
بحث الإضاءة الصناعية
 
بحث إسكان ذوي الدخل المحدود
بحث إسكان ذوي الدخل المحدودبحث إسكان ذوي الدخل المحدود
بحث إسكان ذوي الدخل المحدود
 
النظرية التشكيلية الجديدة - نظريات عمارة
النظرية التشكيلية الجديدة - نظريات عمارةالنظرية التشكيلية الجديدة - نظريات عمارة
النظرية التشكيلية الجديدة - نظريات عمارة
 
العمارة في العصر العباسي
العمارة في العصر العباسيالعمارة في العصر العباسي
العمارة في العصر العباسي
 
الخدمات في المجاورة السكنية
الخدمات في المجاورة السكنيةالخدمات في المجاورة السكنية
الخدمات في المجاورة السكنية
 
الحديقة النباتية
الحديقة النباتيةالحديقة النباتية
الحديقة النباتية
 

عمارة ماقبل التاريخ

  • 1.
  • 2. ‫تازيخ عمازَ (1)‬ ‫مدرس املادة‬ ‫د/ زكي اليوسفي‬ ‫احملاضرة رقم : (4)‬
  • 3. ‫عهاصس احملاضسَ‬ ‫‪ ‬مدخل تاريخي‬ ‫‪ ‬العصر الحجري القديم‬ ‫‪ ‬العصر الحجري الىسيط‬
  • 4. ‫مدخن تازخيٌ‬ ‫• التاضٖذ:‬ ‫ِٕ زضاغٛ ٔحتمٗن األحساخ املانٗٛ.‬ ‫• ٌؿأت العىاضٚ:‬ ‫وع بسٞ البؿطٖٛ عٍسوا اقتهت اذتادٛ لٗخى٘ اإلٌػاُ ٌفػْ وَ األخطااض‬ ‫اليت كاٌت ستٗطٛ بْ فبٍٜ لْ املػانَ ؤ اغاتدسً املٕدإز وواواْ لػانٍْ‬ ‫ٔ اغتعىالْ كىأٔٝ, فبسو الكاٗازُٔ األٔاٟان س غانَ النّإ الطبٗعٗاٛ‬ ‫ٔ املػاضات الكدطٖٛ اليت كاُ ٖعٗـ فّٗا اذتٕٗاٌات وع غس فتخاتّا بقطاع‬ ‫كبريٚ وَ األحذااض ااالبا الاس ٞ ٔ األوااُ. وواا املاعاضعا فقاس احتىإا‬ ‫باألؾذاض اليت ؤقمتْ ل٘ فنطٓ جتىٗعّا بعس قطعّا ٔ حتٕٖمّا س وكٕار ٔ‬ ‫وػاكَ قابمٛ لإلحتىاٞ بّا, ٔ ضعاٚ األغٍاً دتأٔا س قاوٛ ارتٗاً وَ دمإز‬ ‫األغٍاً بعس ؾسِا س قٕاٟي خؿبٗٛ ٔ ختاشِا وأٔٝ هلي.‬
  • 5. ‫لقس تأكس ٔدٕز اإلٌػاُ األٔه وٍص ثالثٛ والٖا غٍٛ يف دٍإ ؾاط‬ ‫افطٖقٗا ٔمتت اكتؿافات وثبتت ٔدٕزٓ يف وحناٞ وخطٝ وَ العامل قا٘ عّإز‬ ‫الحقٛ ٔلقس وامق عمٜ العّٕز الػخٗقٛ بالقسً اغي عّٕز العكط اذتذاطٙ,‬ ‫ٔقس اٌقػي العكط اذتذطٙ ٔفقا لصلك اس وضبع فرتات:‬ ‫1. العكط اذتذطٙ القسٖي ( بالٕٗلٗجٗك )‬ ‫2.العكط اذتذطٙ االٔغط ( وٗعٔلٗجٗك )‬ ‫3.العكط اذتذطٙ اذتسٖح( ٌٕٗ لٗجٗك) ٍٖٔقػي اس:‬ ‫و. عكط وا قبن الفداض‬ ‫. عكط وا بعس الفداض‬ ‫4.العكط اذتذطٙ الٍخاغ٘‬
  • 6. ‫العىامن اليت أثست عمِ عمازَ ما قبن التازيخ‬ ‫عٕاون ابٗعٗٛ : (ضٖاح - مشؼ - ووطاض).‬ ‫•‬ ‫عٕاون اقتكازٖٛ : ٔدٕز العضاعٛ ٔتٕفط الػصاٞ اغّىتا يف اغتٗطاُ اإلٌػاُ‬ ‫•‬ ‫ٔبٍاٞ وػنَ لْ ٔلعاٟمتْ ٔعسً تفنريٓ بالطحٗن.‬ ‫عٕاون ووٍٗٛ : تٕفطت وغالٗب اذتىاٖٛ ٔعىن عمٜ غس فتخات البٗإت حتاٜ‬ ‫•‬ ‫ٖق٘ ٌفػْ وَ اذتٕٗاٌات املفرتغٛ.‬ ‫عٕاون ادتىاعٗٛ : جتىع القبٗمٛ مما دعمْ ٖؿعط باألواُ ٔٔدٕز وَ ٖاسافع‬ ‫•‬ ‫عٍٛ شا تعطض العتساٞ.‬ ‫العاون السٖين : عط اُ وا حيكن وَ تػريات وٍاخٗٛ لٗػت باسُٔ غابب‬ ‫•‬ ‫فاخص ٖبخح عَ الػبب حتٜ ٔدس متجااال ٔناَ اٌاْ ِإ واَ ٖقإً بّاصٓ‬ ‫التػريات ففنط ببٍاٞ املعابس حتٜ حيى٘ آهلتْ.‬
  • 7. ‫س1: ماذا يف نظسك أيم عامن منو العىامنن البنا ُ‬ ‫اليت أثست عمِ عمازَ ما قبن التازيخ؟ وملاذا؟‬
  • 8. ‫العصس احلجسٍ ال ديم‬ ‫• كاُ العكط اذتذطٙ القسٖي األإه . بسو وٍص حٕال٘ ومٌٕٗااُ غاٍٛ, عٍاسوا‬ ‫اغتدسوت األزٔات اذتذطٖٛ بٕاغاطٛ املدمٕقاات ٔ اٌتّات بٍّاٖاٛ العكاط‬ ‫ادتمٗسّٙ األخري حٕال٘ 000,31 قبن املٗالز.‬ ‫• كاُ الكٗس ٔالبخح عَ الطعاً املعٗااض الاصٙ عطفات باْ ِاصٓ الفارتٚ ٔقاس‬ ‫اغتدسوت تؿنٗمٛ وَ االزٔات البػٗطٛ ألغطاض وعٍٗاٛ ,ٔيف الفارتٚ حإه‬ ‫000,001 غٍٛ كاُ لسٝ الجقافات البساٟٗٛ عسٚ إٌاع وَ االزٔات ٔقس كإٌا‬ ‫ٖػتدسوٕا االزٔات العظىٗٛ (املكٍٕعٛ وَ العظاً).‬ ‫• يف ٌّاٖ اٛ العك اط اذتذ اطٙ الق اسٖي ق اٍع االٌػ ااُ العسٖ اس و اَ االزٔات‬ ‫ا ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫املتدككٛ كاإلبط ٔالطواح . ٔقس كاُ االٌػاُ خاله ِصٓ الفرتٚ ٖطغي عماٜ‬ ‫دسضاُ النّٕ ٖٔعٗـ فّٗا.‬
  • 9. ‫عط يف ِصا العكط اغاتدساً‬ ‫النّٕ ٔاملػاضات كىمذأ ٖأٔٙ‬ ‫لٗ اْ اإلٌػ ااُ لالحتى ااٞ و اَ‬ ‫ا ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫اذتٕٗاٌااات املفرتغااٛ ٔوااَ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫العٕاون الطبٗعٗاٛ الايت تّاسز‬ ‫حٗاتْ كىا عىس اإلٌػاُ يف ِصا‬ ‫العكط س ٌإع واَ املعادتاٛ‬ ‫املعىاضٖٛ تتالًٞ وع ونتؿفاتْ‬ ‫ٔحطقااااْ عمااااٜ البقاااااٞ‬ ‫ٔاالغااتىطاض يف ِااصٓ اذتٗاااٚ‬ ‫ااُ يف‬‫إخ اإلٌػاا‬ ‫اس وناا‬‫ٔبعاا‬ ‫النّٕ قااً باكتؿاا الٍااض‬ ‫فٕدس وُ الٍاض تهاٖقْ بػابب‬ ‫ال اسخاُ فق ااً بعى ان فتخ اات‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫رتطٔج السخاُ‬
  • 10. ‫• ٔلقس وثبتت األحباخ اذتسٖجاٛ عاَ‬ ‫ٔدٕز فتخات يف النّٕ اليت كاُ‬ ‫ٖػنَ فّٗا اإلٌػاُ القسٖي ٍِٔاك‬ ‫كجافٛ غناٌٗٛ قمٗمٛ وا باا األلا‬ ‫ارتا ااوؼ ٔالعؿا اطَٖ ٔاأللا ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫العاؾط قبن املٗالز. ٔقاس ٖتهااٖق‬ ‫اإلٌػاُ وَ النّ فقاً بتقػاٗىْ‬ ‫ٔتطٕٖطٓ س عسٚ غط ٔقاً ببٍاٞ‬ ‫زاخن النّ ؤ املػاضٚ غطفٛ ٌإً‬ ‫لإلقاوٛ فّٗا.‬ ‫• ٔقس مت العجٕض عمٜ وباٌ٘ زتأضٚ‬ ‫لمنّٕ وَ ٌٕع بساٟ٘.‬
  • 11. ‫عض الصىز مو العصس احلجسٍ ال ديم‬
  • 12. ‫س: متننِ صننهن اننبنناى ااملوات املتوصصننُ؟ واذ ننس‬ ‫امجمُ عمِ تمك ااملوات؟‬
  • 13. ‫العصس احلجسٍ الىسًط‬ ‫• ِصا العكط ٖعترب عكط قكري بالٍػبٛ لمعكط اذتذطٙ القسٖي ٔميٗاع ِاصا‬ ‫العكط بأٌْ بساٖٛ العىاضٚ. اهلطٔ وَ النّٕ ٔاملػاضات ٔاالجتآ لمػانَ‬ ‫قط األٌّاض ٔالبخريات ٔبٍاٞ األكٕار اليت تبٍٜ بأعٕاز القكب ٔبعهاّي‬ ‫بٍٕ بالطا ٔدمٕز اذتٕٗاٌات لمذسضاُ ٔاألغق هلاصٓ العؿاـ ٔقاس قااً‬ ‫اإلٌػاُ القسٖي بتعسٖن النّإ ٔاملػااضات حبٗاح تتٍاغاب واع ناطٔ‬ ‫املعٗؿٛ هلصا العكط. ِٔنصا نّطت ارتٗااً ٔاألكإار املؿاٗسٚ ٖٔعتارب ِاصا‬ ‫العكط ِٕ ٌقطٛ اٌطال العىاضٚ ٔتٍٕع التكاوٗي ٔالبٍااٞ ٔاألغاالٗب ٔيف‬ ‫ِصا العكط كاٌت ٌقطٛ البٍاٞ املسٌ٘ ٔالسٖين ٔكن قطٖٛ تأخاص ااطاظ وعاا‬ ‫تبين عمْٗ ِصٓ األكٕار عمٜ نفا األٌّاض ٔالبخريات ٔيف ِصا العكط قاً‬ ‫اإلٌػاُ برتبٗٛ بعض اذتٕٗاٌات ٔالعضاعٛ ٔعاف قط األٌّاض.‬
  • 14. ‫• لقس مت النؿ عاَ ٔدإز‬ ‫ثالثٛ قطٝ زاٟىٛ ٔوتتابعٛ‬ ‫احتٕت كن قطٖٛ عماٜ واا‬ ‫ٖقاض مخػا بٗتاا ِٔا٘‬ ‫وٕظعٛ بؿانن زاٟاطٙ ٔيف‬ ‫املٍتك وٍطقٛ ونؿإفٛ‬ ‫حتتا إٙ عما اٜ شتا ااظُ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫اٛ اادتل اعُ‬ ‫رتا‬ ‫وسٌِٕا با‬ ‫الطعاً.‬ ‫شتطط دتعٞ وَ قطٖٛ عٗاُ الٍطٕفٗٛ‬
  • 15. ‫عض معامل العصس احلجسٍ الىسًط‬ ‫السٔملَ‬ ‫املاٌّري‬ ‫دطٔومـ‬
  • 16. ‫س: مباذا ميتاش يرا العصس؟‬
  • 17. ‫تازيخ عمازَ (1)‬ ‫مدرس املادة‬ ‫د/ زكي اليوسفي‬ ‫احملاضرة رقم : (5)‬
  • 18. ‫عهاصس احملاضسَ‬ ‫‪ ‬العصر الحجري الحديث‬ ‫‪ ‬عمارة العصىر الحجريت الىحاسيت‬ ‫‪ ‬الماوهير أو المسلت‬ ‫‪ ‬الدولمه‬ ‫‪ ‬المدن في عصر تخطيط ما قبل التاريخ‬
  • 19. ‫العصس احلجسٍ احلديح‬ ‫‪ِ ُ ‬صا العكط ٍٖقػي س قػىا عكط وا قبن الفداض ٔعكاط واا بعاس‬ ‫الفداض ٔقس كاُ ٖػتعىن الفداض يف الؿاط عاواٛ ٔيف الؿاط العطبا٘‬ ‫خاقٛ.‬ ‫‪ ‬ألُ وٕاقع ِصا العكط يف بعض القاضات األخطٝ وجن ؤضٔبا ٔووطٖناا ال‬ ‫تتطابق وع األظواُ يف الؿط وجااه عماٜ شلاك ٌاطٝ وُ فارتٚ العكاط‬ ‫اذتذطٙ اذتسٖح يف دٍٕب٘ ٔٔغط ؤضٔبا ٖقابمّا ظوٍٗاً عكط املعسُ ؤ‬ ‫حتٜ الربٌٔع يف الؿط . ٔوع شلك مينَ اعتباض العكط اذتذطٙ اذتاسٖح‬ ‫ِٕ عكط العىاضٚ ؤ عمٜ األقن عكط بساٖات العىااضٚ املسٌٗاٛ ٔالسٍٖٗاٛ‬ ‫ٔادتٍاٟعٖٛ فف٘ ِصا العكط تظّط املٕاقع يف الؿط بالعؿطات, وٍّا.‬
  • 20. ‫‪ ‬القطٝ الكػريٚ, ٔوٍّا القطٝ النبريٚ ؤ اليت هلاا ؾانن املاسُ. ٔتٍتؿاط‬ ‫وٕاقع ِصا العكط بنجطٚ يف األٌانٕه ٔبالز الؿاً ٔالطافاسَٖ ٔيف ٔازٙ‬ ‫الٍٗن ٔقربم.‬ ‫‪ٔ ‬يف ِصا العكط عط التؿنٗن الساخم٘ لمعىاضٚ ٔتقػٗي الػاط حػاب‬ ‫الٕنٗفٛ ٔقس كاُ ٖبين اإلٌػاُ بٗتْ واَ الطاا املدمإا باالتل ٔالايت‬ ‫جتف يف الؿىؼ ٔقس وقبح لمىٍعه با ضٟٗػ٘ خام ٖؤزٙ س زخٕه‬ ‫املٍعه ٖٕٔدس عسٚ غط لإلقاوٛ ٔغط لمٍإً ٔوطابذ ٔغطفاٛ خعاٌاٛ‬ ‫(لمىؤُ) ٔمحاً ٔغري شلك ٔاغتدسً يف التػقٗ ولٕاح خؿبٗٛ ٔحكاري‬ ‫ٔابقٛ وَ الطاا املدمٕااٛ باالتل ٔقااً قااً باغاتدساً األغإاض شٔ‬ ‫الػىاكٛ العالٗٛ ٔكاٌت تبٍٜ البٕٗت والققٛ لمػٕض ٖٔعترب اغتٍاز لمبٗت‬ ‫ٌفػْ ٔكاُ ٖٕدس يف الػٕض وبطاج لمىطاقبٛ ٔالسفاع عَ ِصٓ القطٝ.‬
  • 21. ‫‪ ‬يف الؿط االٔغاط ٔووطٖناا الالتٍٗٗاٛ باسوت القاطٝ العضاعٗاٛ‬ ‫بالتطٕض يف غٍٛ 0008 تقطٖبا قبن املٗالز ٔعطفات ِاصٓ الفارتٚ‬ ‫بالعكط اذتذطٙ اذتسٖح ( ٌٕٗلٗجٗك) ٔوقبخت فْٗ االزٔات‬ ‫اكجط تٍٕعا,ٔيف 0006 قبن املٗالز تقطٖبا نّطت االٔاٌ٘ الفداضٖٛ‬ ‫يف الؿط االٔغط ٔاغتدسً الٍخاؽ ألٔه وطٚ يف بعض املٍااق‬ ‫, اوا يف النجري وَ املٍااق االخطٝ فمي ٖعطفإا العكاط اذتذاطٙ‬ ‫اذتسٖح ال فٗىا بعس.‬
  • 22. ‫‪ ‬لقس تطٕض البٍاٞ وَ قطٖٛ شات‬ ‫وكٕار س وسٍٖٛ كبريٚ , حٗح‬ ‫ٔدس وُ وضحيا كاٌات تتنإُ‬ ‫وػاحٛ تقاض عؿطٚ وفسٌاٛ‬ ‫ٔكاٌت بٕٗتّا زاٟطٖٛ الؿانن‬ ‫وبٍٗٛ وَ قطوٗس اٗين ِٔاصٓ‬ ‫البٕٗت وبٍٗٛ عمٜ وغاؽ وَ‬ ‫اذتذط .‬ ‫‪ ‬ووا وضناٗٛ البٗإت فناٌات‬ ‫زُٔ وػ اتٕٝ األضض ٖٔ اتي‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫الٍاعٔه لّٗاا عارب باا لاْ‬ ‫ا ا ا ا‬ ‫ا‬ ‫شتطط ألبٍٗٛ عاً 0006 قبن املٗالز‬ ‫عهاز خؿبٗٛ ٌاعٔال لبهاع‬ ‫اذتط ‪ S‬ميجن املعاض‬ ‫زضدات .‬
  • 23. ‫‪ ‬كىاااا ٔداااس يف وضحياااا وُ‬ ‫التخكٍٗات كاٌت تتنُٕ واَ‬ ‫خٍااس زفاااع٘ ستفاإض يف‬ ‫الكدط بعطض مثاٌٗاٛ اوتااض‬ ‫ٌٔك ٔعىق ٖعٖس عَ ورتَٖ‬ ‫ٔن اىَ ارتٍ اس ا ف إض يف‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ارتكاإض بااين غاإض وااَ‬ ‫اذتاااذاض بػااىاكٛ (46.1ً)‬ ‫باضتفااع (49.9ً) .‬ ‫‪ ‬اس مت الٕدا عما با‬ ‫إز اٜ اطج‬ ‫ٔقا‬ ‫زاٟطٙ نادي وكاإٍع واَ‬ ‫شتطط لربج يف وضحيا يف العكط اذتذطٙ اذتسٖح‬ ‫الاااخذط ٔقااان اضتااافاعْ‬ ‫اس(51.8ً) .‬
  • 24. ‫وعبس قسٖي يف وضحيا بفمػطا ٖعٕز لعاً 0055 .ً‬
  • 25. ‫س: تهتصس مىاقن يرا العصس كجسَ مجن ال نسّ النيت‬ ‫هلا شكن املدى , أذ س عض البمداى النيت وزمل‬ ‫ذ سيا أنًا حتتىٍ عمِ مجن يره املىاقن؟‬
  • 26. ‫عمازَ العصىز احلجسيُ الهحاسًُ (0065- 0053 ق.م )‬ ‫‪ ‬كاٌ ات البٗ إت وبعج اطٚ بؿ انن ح اط‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ٔوعظي ِصٓ البٗإت كاٌات قاػريٚ‬ ‫اات‬‫انن اا وغاغا‬ ‫اتطٗمٛ الؿا ٔهلا‬ ‫ٔوػا‬ ‫حذطٖٛ.‬ ‫‪ٍِٔ ‬اك وزلٛ كجريٚ عَ ٔدإز وضبعاْ‬ ‫ؤ مخػْ وػتٕٖات وَ ولبٍاٞ ٔكاٌت‬ ‫ِصٓ البٕٗت حتتٕٙ عمٜ القمٗان واَ‬ ‫التذّٗعات الساخمٗٛ ٔقس بٍٗت وٍاظه‬ ‫وتٕانعٛ حٕه باحٛ وفتٕحٛ.‬ ‫‪ٔ ‬وبتنط اطٖقاٛ دسٖاسٚ يف اغاتعىاه‬ ‫األحذاض النبريٚ فبٍٜ اذتٕاٟط بنػط‬ ‫ضغي ٔشتطط ملٍعه يف العكط اذتذطٙ الٍخاغ٘‬ ‫اقًٕ‬‫ااض اف اطاش بالصؾا‬ ‫األحذا ٔوا الفا‬ ‫ؤ الرتا ؤ بنمّٗىا وعأ .‬
  • 27. ‫خمطط يف العصس احلجسٍ الهحاسٌ‬ ‫وٍظط عاً ملػتٕاٍٛ ستكٍٛ عاً 0045 .ً ٔبقاٖا اذتكَ القسٖي عاً 0525 .ً‬
  • 28. ‫ضغي (اكػٍٕورتٙ) وتػأٙ املقاٖٗؼ جملىٕعٛ وَ املٍاظه عاً 0065 .ً‬
  • 29. ‫املانًري أو املبمُ‬ ‫• ال ٖعترب املٍّري تنٍٕٖاً وعىاضٖٛ ألٌْ عباضٚ عَ ٌكاب تاصكاضٙ عماٜ‬ ‫ؾنن كتمٛ حذطٖٛ تٍتكب ضوغٗاً عمٜ ؾنن وػمٛ غري وٍتظىٛ (بسُٔ‬ ‫حنت) ٖعَٖ وحس ٔدّّٗا ٌقـ ٖٔنُٕ عباضٚ عَ قٕضٚ ؤ كتاباٛ ؤ‬ ‫االثٍا وعاً ٖٔرتأح اضتفاع املٍّري واَ عؿاطٚ ٔحتاٜ ثالثاا وارتاً‬ ‫ٔالعطض عسٚ ووتاض ٔوؾّط ٌكب املٍّري كؿ عٍّا يف غاط وضٖٔاا‬ ‫ٔتعٕز س الفرتٚ الٕاقعٛ با عاو٘ 0072-0021 قبن املاٗالز بٍٗىاا‬ ‫تعترب املػالت املكطٖٛ ٌٕعاً وَ املٍّري ٔلنٍّا وٍتظىٛ الؿنن مجٗمٛ‬ ‫الٍقٕف ٔعىمٗٛ ٌقن املٍّري ٌٔكبْ يف املنااُ املٍاغاب كاٌات عىمٗاٛ‬ ‫ؾاقٛ حتتاج س زتىٕعات بؿطٖٛ كربٝ لمعىن.‬
  • 31. ‫‪ ‬عنننننمن :‬ ‫ا يعترب املهًري تكىيهاً معمازياً؟‬
  • 32. ‫الدوملو‬ ‫‪ ِ٘ٔ ‬عباضٚ عَ وقابط ونٌٕٛ وَ غطفٛ ٔاحسٚ ٖارتأح غاطخّا باا‬ ‫4 ووتاض ٔ07 ورتا وطبعاً ٔاضتفاعّا وا با ورت ٔ5.3 ورت ٔتنُٕ عمٜ‬ ‫ؾنن وٍهسٚ حذطٖٛ ٔهلا وسخن ٖػمق بٕاغطٛ حذط كبري فْٗ فتخاٛ‬ ‫وػتسٖطٚ ٔيف بعض اذتاالت ٖتقسً الػطفاٛ زِمٗاع إٖان وػاقٕ ,‬ ‫ٔوقابط السٔملَ تنُٕ وتذأضٚ غالباً وع وٌّا شتككٛ لطٟٗؼ القبٗمٛ‬ ‫ٔيف كجري وَ اذتاالت ٌطٝ وُ وقابط السٔملَ تنُٕ وػطاٚ بتمْ تطابٗاٛ‬ ‫وع وٌّا وٍؿأٚ وَ اذتذط. ٔقس كؿ عَ وِي وٌإاع ِاصٓ املقاابط يف‬ ‫غط ؤضٔبا ٔيف فطٌػا ٔ ٌنمرتا ِٔ٘ تعٕز لفل الجالح ٔالجاٌ٘ قبن‬ ‫املٗالز.‬
  • 33.
  • 34. ‫اط بٍاٞ اذتٕاٟط ٔاألغق يف عكٕض وا قبن التاضٖذ‬
  • 35. ‫املدى يف عصس ختطًط ما قبن التازيخ‬ ‫‪ ‬مل ٖعجط عمٜ وسٍٖٛ بؿنن كاون ألُ الفالحا قاوٕا حبطاثٛ األضض عماٜ‬ ‫وط العوَ مما وظاه النجري وَ وعامل املباٌ٘ القسميٛ اليت كاٌت وبٍٗٛ واَ‬ ‫الطا ٔاألغكاُ اليت ناعت وع وطٔض العوَ ٔلنَ وَ األدعاٞ املنتؿفٛ‬ ‫ٖعتقس بأُ املػاكَ قس بٍٗت حبٗح جيأض كن وٍعه األخط بؿنن وٍاتظي‬ ‫وٙ وٌْ كاُ ٖٕدس ٌظاً ٖتبع يف بٍاٞ البٕٗت ٔاختٗاض األونٍٛ ٔكاُ ؾانن‬ ‫بعض املسُ زاٟطٙ ٖقطعْ ؾاضعاُ وتقااعااُ بعٔاٖاا وػاتقٗىٛ ِٔاصٓ‬ ‫البقاٖا تعٕز لعكط املعسُ وٙ لفل الطابع قبن املٗالز ِٔ٘ الفرتٚ الٕاقعٛ‬ ‫با العكط اذتذطٙ اذتسٖح ٔعكط وا قبن األغطات.‬
  • 36.
  • 37.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50. ‫التجازب املبتفاملَ‬ ‫• املعطفٛ:‬ ‫وَ حٗح وٕاكبتٍا لمتطٕض الصٙ حكن لمعىاضٚ وٍص شلك الٕقت ٔوعطفتٍا‬ ‫لمفرتات العوٍٗٛ الطٕلٗٛ اليت فكمت با عكط ٔعكط .‬ ‫• املّاضات:‬ ‫كٗفٗٛ اغتدساً االزٔات البػٗطٛ بططٖقٛ وتقٍٛ مماا وزت اس بٍااٞ بٗات‬ ‫وتناون ٔ آوَ يف ٌفؼ الٕقت.‬ ‫• االغتفازٚ:‬ ‫وَ حٗح وطاعاٚ البٗ٠ٛ يف البٍاٞ ٔاالغتفازٚ واَ وإاز البٍااٞ بالٍػابٛ‬ ‫ملطاعاٚ البٗ٠ٛ يف البٍاٞ شا كاٌت البٗ٠ٛ ممططٚ اغتدسً عٕاظه يف الػاق‬ ‫متٍع تػطٖب املاٞ .‬
  • 51. ‫اخلالصُ‬ ‫ٔاألكٕار ٔارتٗاً ِٜ االقٕه الجالثٛ االغاغٗٛ ملاأٔٝ‬ ‫1. كاٌت النّٕ‬ ‫االٌػاُ‬ ‫2. ُ وَ وِي العٕاون املؤثطٚ عمٜ عىاضٚ وا قبن التاضٖذ ِ٘:‬ ‫العٕاوان الطبٗعٗاٛ حٗاح اختبا١ واَ الؿاىؼ ٔالطٖااح ٔاذتٕٗاٌاات‬ ‫ٔعاون ارتٕ حٗح نّطت التخكٍٗات يف ِصا العكط.‬ ‫3- لقس تطٕض البٍاٞ وَ قطٖٛ شات وكٕار س وسٍٖٛ كبريٚ حٗح نّط البٍااٞ‬ ‫باغتدساً القطوٗس الطٗين كىا نّط البٍاٞ حتت غطح األضض.‬