SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  36
Aspekty prawne otwartej nauki Alek Tarkowski ICM UW  / Creative Commons Polska
Regulacja na rzecz otwartości to regulacja na rzecz domeny publicznej. Istnieje całe spektrum poziomów otwartości pomiędzy „wszelkimi prawami zastrzeżonymi” i domeną publiczną.
 
Bariery i szanse dla rozwoju otwartej nauki  dotyczą także materiałów edukacyjnych, zasobów bibliotecznych i archiwalnych – w gruncie rzeczy wszelkich utworów.
We wszystkich wypadkach istnieją również te same szanse  oferowane przez nowe technologie, transformacje przyjętych modeli produkcji i dystrybucji treści.
Otwartość jest wyzwaniem  które przekracza tradycyjne podziały instytucjonalne oraz obszary działań Ministerstw.
System „tradycyjnej” regulacji
System „tradycyjnej” regulacji System skrojony na potrzeby czasów analogowych: ograniczonej liczby kanałów komunikacji i dystrybucji, oraz  ograniczonej możliwość kopiowania.
System „tradycyjnej” regulacji • Kluczowy mechanizm: p rawo autorskie  ( „Wszelkie prawa zastrzeżone”) • Także prawo sui generis ochrony baz danych, prawa pokrewne (istotne dla utworów audiowizualnych), prawo patentowe.
System „tradycyjnej” regulacji ” Prawo autorskie”, ale: •  ograniczenia na rzecz nowej twórczości / domeny publicznej: np. ograniczony czas obowiązywania, wymóg twórczej działalności •  ograniczenia praw wyłącznych twórców: dozwolony użytek
System „tradycyjnej” regulacji Dozwolony użytek Wyjątki odzwierciedlają ocenę prawodawcy odnośnie potrzeby korzystania przez społeczeństwo z treści chronionych, przeciwstawionej ekonomicznym interesom posiadaczy praw.
System „tradycyjnej” regulacji •  Dyrektywa w sprawie harmonizacji określonych aspektów prawa autorskiego i praw pokrewnych w społeczeństwie informacyjnym. •  Cel: dostosowanie regulacji do zmian technologicznych.
System „tradycyjnej” regulacji •  Lucie Gibault, „Evaluating directive 2001/29/EC in the light of the digital public domain” „ brak jasnych ram prawnych tak dla posiadaczy praw, jak i użytkowników” •  brak harmonizacji wyjątków •  brak pewności co do długoterminowego kształtu wyjątków
Jaka regulacja na rzecz otwartości?  Wobec niewystarczającej regulacji ustawowej.
Jaka regulacja na rzecz otwartości? Przejrzysta i dająca pewność. Rekonstruująca reguły domeny publicznej.
Regulacje alternatywne •  funkcjonujące w ramach obowiązującego prawa •  dobrowolne •  mechanizmy prawne – ale także instytucjonalne i techniczne („Code is law”) •  odpowiadające wymogom czasów cyfrowych – ewolucja systemu regulacji.
Otwarte deklaracje i mandaty BBB EU (FP7) Wellcome Trust National Institutes of Health Ponad 30 innych instytucji dających granty Harvard Deklaracja z Cape Town
Regulacje alternatywne Otwartość „mocna” i „słaba” („Read” - „Write”)
Regulacje alternatywne 4 stopnie otwartości OZE 1. Brak otwartości 2. Otwarty dostęp 3. Pewne prawa zastrzeżone 4. W pełni otwarta publikacja – materiały dostępne w domenie publicznej (lub na wolnej licencji) Każdy krok redukuje część barier występujących w tradycyjnym modelu
Regulacje alternatywne Melanie Dulong de Rosnay •  otwartość ekonomiczna  – dostępne za darmo •  otwartość techniczna  – efektywne wykorzystanie przez ludzi oraz maszyny •  otwartość prawna  – swoboda wykorzystania, brak praw zastrzeżonych
Jaka zapewnić „mocną” otwartość? Mechanizmy prawne
Otwarte licencje Licencje Creative Commons • „ Pewne prawa zastrzeżone” •  Dobrowolna regulacja, swoboda zawierania umów. •  Funkcjonuje w ramach obowiązującego systemu prawa autorskiego, jako jego uzupełnienie
Otwarte licencje Licencje Creative Commons •  darmowe, standardowe i przejrzyste •  dostępne w 50 jurysdykcjach oraz w wersji międzynarodowej •  aktualizacja i harmonizacja licencji •  ok. 200 mln utworów w 7 lat
“ nowe modele udostępniania dzieł, choć niepozbawiające znaczenia przepisów prawa autorskiego, wpłyną na ich modyfikację i interpretację. Chodzi tu o zmiany łagodzące rygoryzm ochrony interesów twórców i producentów” prof. prof. Janusz Barta i Ryszard Markiewicz
Otwarte licencje Licencje Creative Commons •  Różnorodne warunki licencyjne z myślą o różnorodnych kontekstach / użyciach
Otwarte licencje Licencje Creative Commons
Otwarte licencje Licencje Creative Commons
Otwarte licencje Licencje Creative Commons Domena  publiczna Pewne  prawa zastrzeżone
Otwarte licencje Licencje Creative Commons •  Definicja „Free Cultural Works” - określenie zasad pełnej otwartości: - swoboda korzystania - swoboda studiowania / badania - swoboda tworzenia i dystrybucji kopii - swoboda wprowadzania zmian i ulepszeń
Otwarte licencje Creative Commons Zero •  mechanizm zrzeczenia się praw autorskich (także praw chroniących bazy danych, prywatność, itd.) w zakresie możliwym w danej jurysdykcji •  w przypadku niemożności zrzeczenia się – działa jak szeroko zakrojona licencja publiczna •  rekonstrukcja domeny publicznej
Otwarte licencje Różne normy otwartości, wyrażane poprzez regulacje, obowiązują w różnych środowiskach – różnice pomiędzy modelem otwartego dostępu do czasopism naukowych, otwartością danych, otwartymi zasobami edukacyjnymi, itd.
Bariery dla otwartości •  Niska świadomość – niezrozumienie otwartości •  Bariery techniczne – brak standardów •  Bariery regulacyjne
Rekomendacje Polityka państwa powinna wdrażać oraz wspierać wdrażanie przez inne podmioty wszelkich form dobrowolnej regulacji na rzecz domeny publicznej.
Rekomendacje Instytucje naukowe i edukacyjne powinny wykorzystywać otwarte modele w celu udostępniania zasobów naukowych.
Rekomendacje Indywidualni autorzy powinni wykorzystywać swoje prawa do otwartego licencjonowania tworzonych utworów.
Dziękuję. [email_address] http://creativecommons.pl

Contenu connexe

Tendances

Przegląd inicjatyw prawnych mających wpływ  na tworzenie bibliotek cyfrowych ...
Przegląd inicjatyw prawnych mających wpływ  na tworzenie bibliotek cyfrowych ...Przegląd inicjatyw prawnych mających wpływ  na tworzenie bibliotek cyfrowych ...
Przegląd inicjatyw prawnych mających wpływ  na tworzenie bibliotek cyfrowych ...Śląska Biblioteka Cyfrowa
 
Open Access – rewolucja w dostępie? prof. Marek Niezgódka, ICM UW
Open Access – rewolucja w dostępie? prof. Marek Niezgódka, ICM UWOpen Access – rewolucja w dostępie? prof. Marek Niezgódka, ICM UW
Open Access – rewolucja w dostępie? prof. Marek Niezgódka, ICM UWPlatforma Otwartej Nauki
 
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w projekcie "Dane po warszawsku"
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w projekcie "Dane po warszawsku"Prawo autorskie i licencje Creative Commons w projekcie "Dane po warszawsku"
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w projekcie "Dane po warszawsku"Alek Tarkowski
 
Dostęp do zasobów w internecie
Dostęp do zasobów w internecieDostęp do zasobów w internecie
Dostęp do zasobów w internecietajny1525
 
Udostępnianie on line prac naukowych
Udostępnianie on line prac naukowychUdostępnianie on line prac naukowych
Udostępnianie on line prac naukowychmarecki_wepa_1982
 
Open Access – czy tylko zalety
Open Access – czy tylko zaletyOpen Access – czy tylko zalety
Open Access – czy tylko zaletyMarek Nahotko
 
Otwartość w nauce i edukacji
Otwartość w nauce i edukacjiOtwartość w nauce i edukacji
Otwartość w nauce i edukacjiAlek Tarkowski
 

Tendances (11)

Przegląd inicjatyw prawnych mających wpływ  na tworzenie bibliotek cyfrowych ...
Przegląd inicjatyw prawnych mających wpływ  na tworzenie bibliotek cyfrowych ...Przegląd inicjatyw prawnych mających wpływ  na tworzenie bibliotek cyfrowych ...
Przegląd inicjatyw prawnych mających wpływ  na tworzenie bibliotek cyfrowych ...
 
Open Access – rewolucja w dostępie? prof. Marek Niezgódka, ICM UW
Open Access – rewolucja w dostępie? prof. Marek Niezgódka, ICM UWOpen Access – rewolucja w dostępie? prof. Marek Niezgódka, ICM UW
Open Access – rewolucja w dostępie? prof. Marek Niezgódka, ICM UW
 
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w projekcie "Dane po warszawsku"
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w projekcie "Dane po warszawsku"Prawo autorskie i licencje Creative Commons w projekcie "Dane po warszawsku"
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w projekcie "Dane po warszawsku"
 
CC
CCCC
CC
 
Dostęp do zasobów w internecie
Dostęp do zasobów w internecieDostęp do zasobów w internecie
Dostęp do zasobów w internecie
 
Otwarta Nauka w pigułce 06-2017
Otwarta Nauka w pigułce 06-2017Otwarta Nauka w pigułce 06-2017
Otwarta Nauka w pigułce 06-2017
 
Creative
CreativeCreative
Creative
 
Udostępnianie on line prac naukowych
Udostępnianie on line prac naukowychUdostępnianie on line prac naukowych
Udostępnianie on line prac naukowych
 
Open Access – czy tylko zalety
Open Access – czy tylko zaletyOpen Access – czy tylko zalety
Open Access – czy tylko zalety
 
Otwartość w nauce i edukacji
Otwartość w nauce i edukacjiOtwartość w nauce i edukacji
Otwartość w nauce i edukacji
 
Siewicz_LaCH_otwarte publikacje
Siewicz_LaCH_otwarte publikacjeSiewicz_LaCH_otwarte publikacje
Siewicz_LaCH_otwarte publikacje
 

En vedette

In Focus May June 2008 Final
In Focus May June 2008 FinalIn Focus May June 2008 Final
In Focus May June 2008 FinalMarshall Oseas
 
Tranining de Storytelling.
Tranining de Storytelling.Tranining de Storytelling.
Tranining de Storytelling.Edgady Aponte
 
Let's Talk About RDA: RDA Resources - NLA/NEMA 2011
Let's Talk About RDA: RDA Resources - NLA/NEMA 2011Let's Talk About RDA: RDA Resources - NLA/NEMA 2011
Let's Talk About RDA: RDA Resources - NLA/NEMA 2011Emily Nimsakont
 
Prezentacja IKP, wykład drugi
Prezentacja IKP, wykład drugiPrezentacja IKP, wykład drugi
Prezentacja IKP, wykład drugiAlek Tarkowski
 
Neuromarketing cerebrando negocios y servicios1 30
Neuromarketing  cerebrando negocios y servicios1 30Neuromarketing  cerebrando negocios y servicios1 30
Neuromarketing cerebrando negocios y servicios1 30EmilyGtz
 
How to develop Open Educational Resources policies at national and institutio...
How to develop Open Educational Resources policies at national and institutio...How to develop Open Educational Resources policies at national and institutio...
How to develop Open Educational Resources policies at national and institutio...Alek Tarkowski
 
Flex Data Access
Flex Data AccessFlex Data Access
Flex Data Accesssergiy
 
Donkr.COM Social community presentation
Donkr.COM Social community presentationDonkr.COM Social community presentation
Donkr.COM Social community presentationIvo Capins
 
What Makes an App Educational?
What Makes an App Educational?What Makes an App Educational?
What Makes an App Educational?jepcke
 
EU Organic: Make the exclusive good into the inclusive better, start with "Gr...
EU Organic: Make the exclusive good into the inclusive better, start with "Gr...EU Organic: Make the exclusive good into the inclusive better, start with "Gr...
EU Organic: Make the exclusive good into the inclusive better, start with "Gr...Peter Jens
 
How Learning Management Solutions Meet Compliance & Regulatory Requirements
How Learning Management Solutions Meet Compliance & Regulatory RequirementsHow Learning Management Solutions Meet Compliance & Regulatory Requirements
How Learning Management Solutions Meet Compliance & Regulatory Requirementsmarcblumenthal
 
Technology is also about people
Technology is also about peopleTechnology is also about people
Technology is also about peopleguest6087b5
 
這是絲路嗎
這是絲路嗎這是絲路嗎
這是絲路嗎david yin
 
Development Applications 2008 05 05
Development Applications 2008 05 05Development Applications 2008 05 05
Development Applications 2008 05 05guest5cf4eb
 

En vedette (20)

In Focus May June 2008 Final
In Focus May June 2008 FinalIn Focus May June 2008 Final
In Focus May June 2008 Final
 
香港六合彩
香港六合彩香港六合彩
香港六合彩
 
Tranining de Storytelling.
Tranining de Storytelling.Tranining de Storytelling.
Tranining de Storytelling.
 
How I Lern English
How I Lern EnglishHow I Lern English
How I Lern English
 
Let's Talk About RDA: RDA Resources - NLA/NEMA 2011
Let's Talk About RDA: RDA Resources - NLA/NEMA 2011Let's Talk About RDA: RDA Resources - NLA/NEMA 2011
Let's Talk About RDA: RDA Resources - NLA/NEMA 2011
 
Prezentacja IKP, wykład drugi
Prezentacja IKP, wykład drugiPrezentacja IKP, wykład drugi
Prezentacja IKP, wykład drugi
 
Neuromarketing cerebrando negocios y servicios1 30
Neuromarketing  cerebrando negocios y servicios1 30Neuromarketing  cerebrando negocios y servicios1 30
Neuromarketing cerebrando negocios y servicios1 30
 
Lu xi deck
Lu xi deckLu xi deck
Lu xi deck
 
How to develop Open Educational Resources policies at national and institutio...
How to develop Open Educational Resources policies at national and institutio...How to develop Open Educational Resources policies at national and institutio...
How to develop Open Educational Resources policies at national and institutio...
 
presenter's design
presenter's designpresenter's design
presenter's design
 
Flex Data Access
Flex Data AccessFlex Data Access
Flex Data Access
 
Donkr.COM Social community presentation
Donkr.COM Social community presentationDonkr.COM Social community presentation
Donkr.COM Social community presentation
 
What Makes an App Educational?
What Makes an App Educational?What Makes an App Educational?
What Makes an App Educational?
 
EU Organic: Make the exclusive good into the inclusive better, start with "Gr...
EU Organic: Make the exclusive good into the inclusive better, start with "Gr...EU Organic: Make the exclusive good into the inclusive better, start with "Gr...
EU Organic: Make the exclusive good into the inclusive better, start with "Gr...
 
How Learning Management Solutions Meet Compliance & Regulatory Requirements
How Learning Management Solutions Meet Compliance & Regulatory RequirementsHow Learning Management Solutions Meet Compliance & Regulatory Requirements
How Learning Management Solutions Meet Compliance & Regulatory Requirements
 
Atardecer
AtardecerAtardecer
Atardecer
 
Nell Watson
Nell WatsonNell Watson
Nell Watson
 
Technology is also about people
Technology is also about peopleTechnology is also about people
Technology is also about people
 
這是絲路嗎
這是絲路嗎這是絲路嗎
這是絲路嗎
 
Development Applications 2008 05 05
Development Applications 2008 05 05Development Applications 2008 05 05
Development Applications 2008 05 05
 

Similaire à Aspekty prawne otwartej nauki

Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotecePrawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w biblioteceKamil Śliwowski
 
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacjiOtwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacjiKOED
 
Domena publiczna
Domena publicznaDomena publiczna
Domena publicznaKOED
 
WHSZ-Creative-Commons
WHSZ-Creative-CommonsWHSZ-Creative-Commons
WHSZ-Creative-CommonsEwaB
 
Power Point 45+
Power Point 45+Power Point 45+
Power Point 45+EwaB
 
Publikacje w otwartym dostepie_Politechnika Lubelska
Publikacje w otwartym dostepie_Politechnika LubelskaPublikacje w otwartym dostepie_Politechnika Lubelska
Publikacje w otwartym dostepie_Politechnika LubelskaPlatforma Otwartej Nauki
 
Open access
Open accessOpen access
Open accessKOED
 
Otwarta nauka w Polsce 2009
Otwarta nauka w Polsce 2009Otwarta nauka w Polsce 2009
Otwarta nauka w Polsce 2009CCPL
 
„Polskie repozytoria naukowe – wyzwania i szanse” - warsztaty, 27 kwietnia 20...
„Polskie repozytoria naukowe – wyzwania i szanse” - warsztaty, 27 kwietnia 20...„Polskie repozytoria naukowe – wyzwania i szanse” - warsztaty, 27 kwietnia 20...
„Polskie repozytoria naukowe – wyzwania i szanse” - warsztaty, 27 kwietnia 20...Platforma Otwartej Nauki
 
dr Alek Tarkowski: Czy otwartość się opłaca?
dr Alek Tarkowski: Czy otwartość się opłaca?dr Alek Tarkowski: Czy otwartość się opłaca?
dr Alek Tarkowski: Czy otwartość się opłaca?centrumcyfrowe
 
Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education
Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of EducationPresentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education
Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of EducationLangOER
 
Nie daj się złapać! Elementy prawa autorskiego w bibliotece publicznej
Nie daj się złapać! Elementy prawa autorskiego w bibliotece publicznejNie daj się złapać! Elementy prawa autorskiego w bibliotece publicznej
Nie daj się złapać! Elementy prawa autorskiego w bibliotece publicznejMichał Żurawski
 
Ponowne wykorzystanie informacji sektora publicznego w instytucjach kultury
Ponowne wykorzystanie informacji sektora publicznego w instytucjach kulturyPonowne wykorzystanie informacji sektora publicznego w instytucjach kultury
Ponowne wykorzystanie informacji sektora publicznego w instytucjach kulturycentrumcyfrowe
 
ACTA, MegaUpload i polska nauka
ACTA, MegaUpload i polska naukaACTA, MegaUpload i polska nauka
ACTA, MegaUpload i polska naukamaciejkj
 
Udostępnianie on line
Udostępnianie on lineUdostępnianie on line
Udostępnianie on linesieciaki
 
Zarządzanie danymi badawczymi - zagadnienia prawne
Zarządzanie danymi badawczymi - zagadnienia prawneZarządzanie danymi badawczymi - zagadnienia prawne
Zarządzanie danymi badawczymi - zagadnienia prawnePlatforma Otwartej Nauki
 
Podstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative Commons
Podstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative CommonsPodstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative Commons
Podstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative CommonsKamil Śliwowski
 

Similaire à Aspekty prawne otwartej nauki (20)

Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotecePrawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
 
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacjiOtwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
 
Domena publiczna
Domena publicznaDomena publiczna
Domena publiczna
 
WHSZ-Creative-Commons
WHSZ-Creative-CommonsWHSZ-Creative-Commons
WHSZ-Creative-Commons
 
Otwarte publikacje naukowe
Otwarte publikacje naukoweOtwarte publikacje naukowe
Otwarte publikacje naukowe
 
Czym jest dozwolony użytek i co warto o nim wiedzieć? Prawo autorskie w dział...
Czym jest dozwolony użytek i co warto o nim wiedzieć? Prawo autorskie w dział...Czym jest dozwolony użytek i co warto o nim wiedzieć? Prawo autorskie w dział...
Czym jest dozwolony użytek i co warto o nim wiedzieć? Prawo autorskie w dział...
 
Power Point 45+
Power Point 45+Power Point 45+
Power Point 45+
 
Publikacje w otwartym dostepie_Politechnika Lubelska
Publikacje w otwartym dostepie_Politechnika LubelskaPublikacje w otwartym dostepie_Politechnika Lubelska
Publikacje w otwartym dostepie_Politechnika Lubelska
 
Open access
Open accessOpen access
Open access
 
Otwarta nauka w Polsce 2009
Otwarta nauka w Polsce 2009Otwarta nauka w Polsce 2009
Otwarta nauka w Polsce 2009
 
„Polskie repozytoria naukowe – wyzwania i szanse” - warsztaty, 27 kwietnia 20...
„Polskie repozytoria naukowe – wyzwania i szanse” - warsztaty, 27 kwietnia 20...„Polskie repozytoria naukowe – wyzwania i szanse” - warsztaty, 27 kwietnia 20...
„Polskie repozytoria naukowe – wyzwania i szanse” - warsztaty, 27 kwietnia 20...
 
dr Alek Tarkowski: Czy otwartość się opłaca?
dr Alek Tarkowski: Czy otwartość się opłaca?dr Alek Tarkowski: Czy otwartość się opłaca?
dr Alek Tarkowski: Czy otwartość się opłaca?
 
Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education
Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of EducationPresentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education
Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education
 
Nie daj się złapać! Elementy prawa autorskiego w bibliotece publicznej
Nie daj się złapać! Elementy prawa autorskiego w bibliotece publicznejNie daj się złapać! Elementy prawa autorskiego w bibliotece publicznej
Nie daj się złapać! Elementy prawa autorskiego w bibliotece publicznej
 
Prawne aspekty otwartego dostępu
Prawne aspekty otwartego dostępuPrawne aspekty otwartego dostępu
Prawne aspekty otwartego dostępu
 
Ponowne wykorzystanie informacji sektora publicznego w instytucjach kultury
Ponowne wykorzystanie informacji sektora publicznego w instytucjach kulturyPonowne wykorzystanie informacji sektora publicznego w instytucjach kultury
Ponowne wykorzystanie informacji sektora publicznego w instytucjach kultury
 
ACTA, MegaUpload i polska nauka
ACTA, MegaUpload i polska naukaACTA, MegaUpload i polska nauka
ACTA, MegaUpload i polska nauka
 
Udostępnianie on line
Udostępnianie on lineUdostępnianie on line
Udostępnianie on line
 
Zarządzanie danymi badawczymi - zagadnienia prawne
Zarządzanie danymi badawczymi - zagadnienia prawneZarządzanie danymi badawczymi - zagadnienia prawne
Zarządzanie danymi badawczymi - zagadnienia prawne
 
Podstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative Commons
Podstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative CommonsPodstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative Commons
Podstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative Commons
 

Plus de Alek Tarkowski

Future OER policies for Central and Eastern Europe
Future OER policies for Central and Eastern EuropeFuture OER policies for Central and Eastern Europe
Future OER policies for Central and Eastern EuropeAlek Tarkowski
 
Defining OER policies for public content, and bringing them to life
Defining OER policies for public content, and bringing them to lifeDefining OER policies for public content, and bringing them to life
Defining OER policies for public content, and bringing them to lifeAlek Tarkowski
 
Prawo autorskie w czasach zmiany. O normach społecznych korzystania z treści
Prawo autorskie w czasach zmiany. O normach społecznych korzystania z treściPrawo autorskie w czasach zmiany. O normach społecznych korzystania z treści
Prawo autorskie w czasach zmiany. O normach społecznych korzystania z treściAlek Tarkowski
 
Otwarte dane - surowce publiczne dla rozwoju gospodarki, społeczeństwa i kultury
Otwarte dane - surowce publiczne dla rozwoju gospodarki, społeczeństwa i kulturyOtwarte dane - surowce publiczne dla rozwoju gospodarki, społeczeństwa i kultury
Otwarte dane - surowce publiczne dla rozwoju gospodarki, społeczeństwa i kulturyAlek Tarkowski
 
Open All. Open Policies for User Rights and Freedoms in Science and Education...
Open All. Open Policies for User Rights and Freedoms in Science and Education...Open All. Open Policies for User Rights and Freedoms in Science and Education...
Open All. Open Policies for User Rights and Freedoms in Science and Education...Alek Tarkowski
 
From Open Access to Open All
From Open Access to Open AllFrom Open Access to Open All
From Open Access to Open AllAlek Tarkowski
 
Co nas uwiera w prawie autorskim
Co nas uwiera w prawie autorskimCo nas uwiera w prawie autorskim
Co nas uwiera w prawie autorskimAlek Tarkowski
 
Dzielenie się. Nowe szanse współpracy bibliotek w społeczeństwie cyfrowym
Dzielenie się. Nowe szanse współpracy bibliotek w społeczeństwie cyfrowymDzielenie się. Nowe szanse współpracy bibliotek w społeczeństwie cyfrowym
Dzielenie się. Nowe szanse współpracy bibliotek w społeczeństwie cyfrowymAlek Tarkowski
 
Alek Tarkowski - Prawo autorskie a interes publiczny
Alek Tarkowski - Prawo autorskie a interes publicznyAlek Tarkowski - Prawo autorskie a interes publiczny
Alek Tarkowski - Prawo autorskie a interes publicznyAlek Tarkowski
 
Nasze młode lata infograficzne
Nasze młode lata infograficzneNasze młode lata infograficzne
Nasze młode lata infograficzneAlek Tarkowski
 
Otwarte zasoby edukacyjne i wiedzy. Infrastruktura publiczna XXI wieku.
Otwarte zasoby edukacyjne i wiedzy. Infrastruktura publiczna XXI wieku.Otwarte zasoby edukacyjne i wiedzy. Infrastruktura publiczna XXI wieku.
Otwarte zasoby edukacyjne i wiedzy. Infrastruktura publiczna XXI wieku.Alek Tarkowski
 
Katalogi kultury, furtki dla otwartości
Katalogi kultury, furtki dla otwartościKatalogi kultury, furtki dla otwartości
Katalogi kultury, furtki dla otwartościAlek Tarkowski
 
Centralne repozytorium informacji publicznej
Centralne repozytorium informacji publicznejCentralne repozytorium informacji publicznej
Centralne repozytorium informacji publicznejAlek Tarkowski
 
Przestrzenie kreatywnosci
Przestrzenie kreatywnosciPrzestrzenie kreatywnosci
Przestrzenie kreatywnosciAlek Tarkowski
 
Prezentacja IKP, wykład pierwszy
Prezentacja IKP, wykład pierwszyPrezentacja IKP, wykład pierwszy
Prezentacja IKP, wykład pierwszyAlek Tarkowski
 
Constructions for the Cultural Cornucopia
Constructions for the Cultural CornucopiaConstructions for the Cultural Cornucopia
Constructions for the Cultural CornucopiaAlek Tarkowski
 
Prezentacja na Mini Summit on Media Art Policy and Practice
Prezentacja na Mini Summit on Media Art Policy and Practice Prezentacja na Mini Summit on Media Art Policy and Practice
Prezentacja na Mini Summit on Media Art Policy and Practice Alek Tarkowski
 
Znaczenie otwartości w procesie digitalizacji kultury
Znaczenie otwartości w procesie digitalizacji kulturyZnaczenie otwartości w procesie digitalizacji kultury
Znaczenie otwartości w procesie digitalizacji kulturyAlek Tarkowski
 

Plus de Alek Tarkowski (20)

Future OER policies for Central and Eastern Europe
Future OER policies for Central and Eastern EuropeFuture OER policies for Central and Eastern Europe
Future OER policies for Central and Eastern Europe
 
Open licenses.
Open licenses.Open licenses.
Open licenses.
 
Defining OER policies for public content, and bringing them to life
Defining OER policies for public content, and bringing them to lifeDefining OER policies for public content, and bringing them to life
Defining OER policies for public content, and bringing them to life
 
Prawo autorskie w czasach zmiany. O normach społecznych korzystania z treści
Prawo autorskie w czasach zmiany. O normach społecznych korzystania z treściPrawo autorskie w czasach zmiany. O normach społecznych korzystania z treści
Prawo autorskie w czasach zmiany. O normach społecznych korzystania z treści
 
Otwarte dane - surowce publiczne dla rozwoju gospodarki, społeczeństwa i kultury
Otwarte dane - surowce publiczne dla rozwoju gospodarki, społeczeństwa i kulturyOtwarte dane - surowce publiczne dla rozwoju gospodarki, społeczeństwa i kultury
Otwarte dane - surowce publiczne dla rozwoju gospodarki, społeczeństwa i kultury
 
Open All. Open Policies for User Rights and Freedoms in Science and Education...
Open All. Open Policies for User Rights and Freedoms in Science and Education...Open All. Open Policies for User Rights and Freedoms in Science and Education...
Open All. Open Policies for User Rights and Freedoms in Science and Education...
 
From Open Access to Open All
From Open Access to Open AllFrom Open Access to Open All
From Open Access to Open All
 
Co nas uwiera w prawie autorskim
Co nas uwiera w prawie autorskimCo nas uwiera w prawie autorskim
Co nas uwiera w prawie autorskim
 
Dzielenie się. Nowe szanse współpracy bibliotek w społeczeństwie cyfrowym
Dzielenie się. Nowe szanse współpracy bibliotek w społeczeństwie cyfrowymDzielenie się. Nowe szanse współpracy bibliotek w społeczeństwie cyfrowym
Dzielenie się. Nowe szanse współpracy bibliotek w społeczeństwie cyfrowym
 
Alek Tarkowski - Prawo autorskie a interes publiczny
Alek Tarkowski - Prawo autorskie a interes publicznyAlek Tarkowski - Prawo autorskie a interes publiczny
Alek Tarkowski - Prawo autorskie a interes publiczny
 
Nasze młode lata infograficzne
Nasze młode lata infograficzneNasze młode lata infograficzne
Nasze młode lata infograficzne
 
Otwarte zasoby edukacyjne i wiedzy. Infrastruktura publiczna XXI wieku.
Otwarte zasoby edukacyjne i wiedzy. Infrastruktura publiczna XXI wieku.Otwarte zasoby edukacyjne i wiedzy. Infrastruktura publiczna XXI wieku.
Otwarte zasoby edukacyjne i wiedzy. Infrastruktura publiczna XXI wieku.
 
Katalogi kultury, furtki dla otwartości
Katalogi kultury, furtki dla otwartościKatalogi kultury, furtki dla otwartości
Katalogi kultury, furtki dla otwartości
 
Centralne repozytorium informacji publicznej
Centralne repozytorium informacji publicznejCentralne repozytorium informacji publicznej
Centralne repozytorium informacji publicznej
 
Przestrzenie kreatywnosci
Przestrzenie kreatywnosciPrzestrzenie kreatywnosci
Przestrzenie kreatywnosci
 
Otwarty rząd
Otwarty rządOtwarty rząd
Otwarty rząd
 
Prezentacja IKP, wykład pierwszy
Prezentacja IKP, wykład pierwszyPrezentacja IKP, wykład pierwszy
Prezentacja IKP, wykład pierwszy
 
Constructions for the Cultural Cornucopia
Constructions for the Cultural CornucopiaConstructions for the Cultural Cornucopia
Constructions for the Cultural Cornucopia
 
Prezentacja na Mini Summit on Media Art Policy and Practice
Prezentacja na Mini Summit on Media Art Policy and Practice Prezentacja na Mini Summit on Media Art Policy and Practice
Prezentacja na Mini Summit on Media Art Policy and Practice
 
Znaczenie otwartości w procesie digitalizacji kultury
Znaczenie otwartości w procesie digitalizacji kulturyZnaczenie otwartości w procesie digitalizacji kultury
Znaczenie otwartości w procesie digitalizacji kultury
 

Aspekty prawne otwartej nauki

  • 1. Aspekty prawne otwartej nauki Alek Tarkowski ICM UW / Creative Commons Polska
  • 2. Regulacja na rzecz otwartości to regulacja na rzecz domeny publicznej. Istnieje całe spektrum poziomów otwartości pomiędzy „wszelkimi prawami zastrzeżonymi” i domeną publiczną.
  • 3.  
  • 4. Bariery i szanse dla rozwoju otwartej nauki dotyczą także materiałów edukacyjnych, zasobów bibliotecznych i archiwalnych – w gruncie rzeczy wszelkich utworów.
  • 5. We wszystkich wypadkach istnieją również te same szanse oferowane przez nowe technologie, transformacje przyjętych modeli produkcji i dystrybucji treści.
  • 6. Otwartość jest wyzwaniem które przekracza tradycyjne podziały instytucjonalne oraz obszary działań Ministerstw.
  • 8. System „tradycyjnej” regulacji System skrojony na potrzeby czasów analogowych: ograniczonej liczby kanałów komunikacji i dystrybucji, oraz ograniczonej możliwość kopiowania.
  • 9. System „tradycyjnej” regulacji • Kluczowy mechanizm: p rawo autorskie ( „Wszelkie prawa zastrzeżone”) • Także prawo sui generis ochrony baz danych, prawa pokrewne (istotne dla utworów audiowizualnych), prawo patentowe.
  • 10. System „tradycyjnej” regulacji ” Prawo autorskie”, ale: • ograniczenia na rzecz nowej twórczości / domeny publicznej: np. ograniczony czas obowiązywania, wymóg twórczej działalności • ograniczenia praw wyłącznych twórców: dozwolony użytek
  • 11. System „tradycyjnej” regulacji Dozwolony użytek Wyjątki odzwierciedlają ocenę prawodawcy odnośnie potrzeby korzystania przez społeczeństwo z treści chronionych, przeciwstawionej ekonomicznym interesom posiadaczy praw.
  • 12. System „tradycyjnej” regulacji • Dyrektywa w sprawie harmonizacji określonych aspektów prawa autorskiego i praw pokrewnych w społeczeństwie informacyjnym. • Cel: dostosowanie regulacji do zmian technologicznych.
  • 13. System „tradycyjnej” regulacji • Lucie Gibault, „Evaluating directive 2001/29/EC in the light of the digital public domain” „ brak jasnych ram prawnych tak dla posiadaczy praw, jak i użytkowników” • brak harmonizacji wyjątków • brak pewności co do długoterminowego kształtu wyjątków
  • 14. Jaka regulacja na rzecz otwartości? Wobec niewystarczającej regulacji ustawowej.
  • 15. Jaka regulacja na rzecz otwartości? Przejrzysta i dająca pewność. Rekonstruująca reguły domeny publicznej.
  • 16. Regulacje alternatywne • funkcjonujące w ramach obowiązującego prawa • dobrowolne • mechanizmy prawne – ale także instytucjonalne i techniczne („Code is law”) • odpowiadające wymogom czasów cyfrowych – ewolucja systemu regulacji.
  • 17. Otwarte deklaracje i mandaty BBB EU (FP7) Wellcome Trust National Institutes of Health Ponad 30 innych instytucji dających granty Harvard Deklaracja z Cape Town
  • 18. Regulacje alternatywne Otwartość „mocna” i „słaba” („Read” - „Write”)
  • 19. Regulacje alternatywne 4 stopnie otwartości OZE 1. Brak otwartości 2. Otwarty dostęp 3. Pewne prawa zastrzeżone 4. W pełni otwarta publikacja – materiały dostępne w domenie publicznej (lub na wolnej licencji) Każdy krok redukuje część barier występujących w tradycyjnym modelu
  • 20. Regulacje alternatywne Melanie Dulong de Rosnay • otwartość ekonomiczna – dostępne za darmo • otwartość techniczna – efektywne wykorzystanie przez ludzi oraz maszyny • otwartość prawna – swoboda wykorzystania, brak praw zastrzeżonych
  • 21. Jaka zapewnić „mocną” otwartość? Mechanizmy prawne
  • 22. Otwarte licencje Licencje Creative Commons • „ Pewne prawa zastrzeżone” • Dobrowolna regulacja, swoboda zawierania umów. • Funkcjonuje w ramach obowiązującego systemu prawa autorskiego, jako jego uzupełnienie
  • 23. Otwarte licencje Licencje Creative Commons • darmowe, standardowe i przejrzyste • dostępne w 50 jurysdykcjach oraz w wersji międzynarodowej • aktualizacja i harmonizacja licencji • ok. 200 mln utworów w 7 lat
  • 24. “ nowe modele udostępniania dzieł, choć niepozbawiające znaczenia przepisów prawa autorskiego, wpłyną na ich modyfikację i interpretację. Chodzi tu o zmiany łagodzące rygoryzm ochrony interesów twórców i producentów” prof. prof. Janusz Barta i Ryszard Markiewicz
  • 25. Otwarte licencje Licencje Creative Commons • Różnorodne warunki licencyjne z myślą o różnorodnych kontekstach / użyciach
  • 26. Otwarte licencje Licencje Creative Commons
  • 27. Otwarte licencje Licencje Creative Commons
  • 28. Otwarte licencje Licencje Creative Commons Domena publiczna Pewne prawa zastrzeżone
  • 29. Otwarte licencje Licencje Creative Commons • Definicja „Free Cultural Works” - określenie zasad pełnej otwartości: - swoboda korzystania - swoboda studiowania / badania - swoboda tworzenia i dystrybucji kopii - swoboda wprowadzania zmian i ulepszeń
  • 30. Otwarte licencje Creative Commons Zero • mechanizm zrzeczenia się praw autorskich (także praw chroniących bazy danych, prywatność, itd.) w zakresie możliwym w danej jurysdykcji • w przypadku niemożności zrzeczenia się – działa jak szeroko zakrojona licencja publiczna • rekonstrukcja domeny publicznej
  • 31. Otwarte licencje Różne normy otwartości, wyrażane poprzez regulacje, obowiązują w różnych środowiskach – różnice pomiędzy modelem otwartego dostępu do czasopism naukowych, otwartością danych, otwartymi zasobami edukacyjnymi, itd.
  • 32. Bariery dla otwartości • Niska świadomość – niezrozumienie otwartości • Bariery techniczne – brak standardów • Bariery regulacyjne
  • 33. Rekomendacje Polityka państwa powinna wdrażać oraz wspierać wdrażanie przez inne podmioty wszelkich form dobrowolnej regulacji na rzecz domeny publicznej.
  • 34. Rekomendacje Instytucje naukowe i edukacyjne powinny wykorzystywać otwarte modele w celu udostępniania zasobów naukowych.
  • 35. Rekomendacje Indywidualni autorzy powinni wykorzystywać swoje prawa do otwartego licencjonowania tworzonych utworów.