2. คานา
ตามที่สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จดโครงการประกวดรางวัลหน่วยงานและผู้
ั
ที่มีผลงานดีเด่นที่ประสบความสาเร็ จเป็ นที่ประจักษ์ เพื่อรับรางวัล OBEC AWARDS โดยให้บูรณาการ
พร้อมกับงานศิลปหัตถกรรมนักเรี ยน ครั้งที่ 61 ปี การศึกษา โดยสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
เขต 2 ได้ประสานมายังโรงเรี ยนนนทรี วิทยา เพื่อให้โรงเรี ยนนนทรี วิทยาได้ดาเนินการสรรหาในระดับ
สถานศึกษา และให้ความเห็นชอบคัดเลือกข้าราชการครู ที่มีคุณสมบัติตามเกณฑ์ที่ กาหนด มีผลงานเป็ น
รู ปธรรม เพื่อพิจารณาคัดเลือกต่อไปนั้น
โรงเรี ยนนนทรี วิทยา ได้ดาเนินการสรรหาและพิจารณาคัดเลือกครู ผสอน ที่มีคุณสมบัติตาม
ู้
หลักเกณฑ์ที่กาหนดเรี ยบร้อบแล้ว จึงขอเสนอชื่อครู เพื่อรับรางวัล OBEC AWARDS คือ
นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ ตาแหน่งครู คศ.1 กลุ่มสาระการเรี ยนรู้วิทยาศาสตร์ ประเภทครู ผสอนยอดเยียม
ู้ ่
ด้านวิชาการยอดเยียม ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สาขากิจกรรมพัฒนาผูเ้ รี ยน (ชุมนุมนนทรี วิทยา
่
สร้างจิตอาสา พัฒนาสิ่งแวดล้อม)
เอกสารฉบับนี้จึงจัดทาขึ้ นเพื่อประกอบการพิจารณาคัดเลือก เพื่อรับรางวัล OBEC AWARDS
ซึ่งประกอบด้วยข้อมูลที่แสดงถึงประวัติ และผลงาน ตามหลักเกณฑ์ ที่จะ ช่วยประกอบการพิจารณาของ
คณะกรรมการต่อไป
หากมีขอบกพร่ องหรื อผิดพลาดประการใด ต้องกราบขออภัยไว้ ณ ที่น้ ี
้
นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
ผูจดทา
้ั

3. รร.3/1
แบบประเมินคุณสมบัตเิ บืองต้น (OBEC AWARDS)
้
1. ชื่อรางวัลที่เสนอขอ ครู ผสอนยอดเยียม
ู้ ่
ชื่อ (นาย, นาง, นางสาว) กอบวิทย์ นามสกุล พิริยะวัฒน์
ตาแหน่ง ครู ค.ศ.1
ประเภท  บุคคลยอดเยียม ่
สังกัด  สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
ด้ าน  ด้านวิชาการยอดเยียม
่
 ด้านบริ หารจัดการยอดเยียม ่
 ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรี ยนการสอนยอดเยียม ่
ระดับ ( ) ก่อนประถมศึกษา
ระดับ ( ) ประถมศึกษา
( ) มัธยมศึกษาตอนต้น  มัธยมศึกษาตอนปลาย
กลุ่มสาระการเรียนรู้
( ) ภาษาไทย ( ) คณิ ตศาสตร์
( ) วิทยาศาสตร์ ( ) สังคมศึกษา
( ) ศิลปะ ( ) สุขศึกษาและพลศึกษา
( ) ภาษาต่างประเทศ ( ) การงานอาชีพและเทคโนโลยี
( ) บูรณาการ
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
( ) กิจกรรมแนะแนว
 กิจกรรมนักเรี ยน
(ระบุ ชุมนุมนนทรีวทยา สร้ างจิตอาสา พัฒนาสิ่งแวดล้อม)
ิ
( ) กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์

4. 1. การประเมินคุณสมบัตเิ บืองต้น
้
คุณสมบัติตามเกณฑ์การประเมิน ผลการประเมิน หลักฐานประกอบการพิจารณา
ตัวชี้วด
ั รายการประเมิน ของผูเ้ สนอผลงานขอรับรางวัล ผ่าน ไม่ผาน
่ เอกสาร รายการเอกสาร
นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ หมายเลข
1. คุณสมบัติ 1.ดารงตาแหน่งครู ครู ผช่วย พนักงาน
ู้ ดารงตาแหน่งครู
เบื้องต้นเชิง ราชการ ครู อตราจ้าง สังกัดสานักงาน
ั อันดับ คศ.1  1 ใบ ก.พ.7
ประจักษ์ คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
2. ปฏิบติหน้าที่ในการจัดการเรี ยนการ
ั วันสังบรรจุและวันเริ่ มปฏิบติราชการ
่ ั
สอนตาแหน่งไม่นอยกว่า 2 ปี นับถึง
้ 2 มิถุนายน 2551 นับถึงวันที่ยนคา
ื่  1 ใบ ก.พ.7
วันที่ยนคาขอรับการประเมิน
ื่ ขอรับการประเมิน 26 ธันวาคม 2554
คิดเป็ นระยะเวลา 3 ปี 6 เดือน 24 วัน
3. เป็ นผูไม่เคยถูกลงโทษทางวินย
้ ั
ภายใน 2 ปี นับถึงวันที่ยนขอรับการ
ื่ ไม่เคยถูกลงโทษทางวินย ั  1 ใบ ก.พ.7
ประเมิน
2.การครองตน 1.มีผลการประเมินมาตรฐานที่ 9 จาก ผลการประเมินมาตรฐานที่ 9 จากการ
(มีคุณธรรม การประเมินคุณภาพการศึกษาภายนอก ประเมินคุณภาพการศึกษาภายนอกรอบ 2 รายงานผลการประเมิน
จริ ยธรรมที่พึง รอบสองหรื อรอบสามตามมาตรฐาน รอบสามตามมาตรฐาน  มาตรฐานจากการประเมิน
ประสงค์) การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550/ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 คุณภาพการศึกษาภายนอกรอบ
มาตรฐานการศึกษาระดับก่อน อยูในระดับ “ดีมาก”
่ รอบสาม โดย สมศ.
ประถมศึกษา อยูในระดับดี
่

5. คุณสมบัติตามเกณฑ์การประเมิน ผลการประเมิน หลักฐานประกอบการพิจารณา
ตัวชี้วด
ั รายการประเมิน ของผูเ้ สนอผลงานขอรับรางวัล
ผ่าน ไม่ผาน
่ เอกสาร รายการเอกสาร
นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
หมายเลข
3.การครองคน
(ทางานร่ วมกับ 1. ร่ วมกิจกรรมกับผูร่วมงานใน
้ ปฏิบติกิจกรรมรวมแล้ว
ั  3 รายงานการปฏิบติงาน
ั
ผูอื่นได้ดี เป็ นที่
้ โรงเรี ยน มากกว่า 10รายการ/ปี การศึกษา ตามคาสังของโรงเรี ยน
่
ยอมรับรักใคร่ ของ
ศิษย์ ผูร่วมงาน)
้
(ต้องปฏิบติครบทั้ง
ั
3 กิจกรรมรวมแล้ว
ไม่นอยกว่า10
้ 2. จัด/ร่ วมกิจกรรมตามระบบดูแล ปฏิบติโดย จัด/ร่ วมกิจกรรทาระบบดูแล
ั  4 รายงานระบบดูแลช่วยเหลือ
รายการ/ปี ช่วยเหลือนักเรี ยน ช่วยเหลือนักเรี ยน และเยียมบ้าน
่ นักเรี ยน
การศึกษา) นักเรี ยน
5 รายงานการเยียมบ้านนักเรี ยน
่
3 ร่ วมกิจกรรมกับชุมชน ปฏิบติกิจกรรมรวมแล้ว
ั  6 รายงานการร่ วมกิจกรรมกับ
มากกว่า 10 รายการ/ปี การศึกษา ชุมชน

6. คุณสมบัติตามเกณฑ์การประเมิน ผลการประเมิน หลักฐานประกอบการพิจารณา
ตัวชี้วด
ั รายการประเมิน ของผูเ้ สนอผลงานขอรับรางวัล
ผ่าน ไม่ผาน
่ เอกสาร รายการเอกสาร
นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
หมายเลข
4.การครองงาน 1.ไม่เคยขาดงาน ไม่เคยขาดงาน  7 บันทึกสถิติการทางานปี2551-2554
(รับผิดชอบ มุ่งมัน
่
2.ลากิจไม่เกิน 2 ครั้ง/ภาคเรี ยนและไม่ ลากิจไม่เกิน 2 ครั้ง/ภาคเรี ยนและ  7 บันทึกสถิติการทางาน ปี 2551-
ตั้งใจทางานตาม
เกิน 4 ครั้ง/ปี การศึกษา ไม่เกิน 4 ครั้ง/ปี การศึกษา 2554
ภารกิจที่ได้รับ
3.มีชวโมงสอนตามเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.
ั่ มีชวโมงสอนเฉลี่ยภาคเรี ยนละ
ั่  8 แบบสรุ ปภาระงานที่ปฏิบติ
ั
มอบหมายจนเกิด
กาหนด 18 ชัวโมง ตามเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ. กาหนด
่
ความสาเร็ จ)
4.มีผลงาน ดังนี้ มีแผนการจัดการเรี ยนรู้ ที่เน้นผูเ้ รี ยน
1) มีแผนการจัดการเรี ยนรู้ ที่เน้น เป็ นสาคัญเป็ นปัจจุบนและครบชัวโมง
ั ่  9 รายงานสรุ ปการจัดทา
ผูเ้ รี ยนเป็ นสาคัญเป็ นปัจจุบนและครบ
ั สอนในรายวิชาพื้นฐาน แผนการจัดการเรี ยนรู้
ชัวโมงสอน ตลอดปี การศึกษา
่ ตลอดปี การศึกษา ปี การศึกษา 2551-2554
2) มีความสาเร็ จในการพัฒนาตาม มีความสาเร็ จในการพัฒนาตาม
แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan) แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan)  10 แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan)
5.มีผลงานที่เกิด 1.มีผลการประเมินมาตรฐานที่ 10 ผลการประเมินมาตรฐานที่ 10 รายงานผลการประเมินมาตรฐาน
จากพัฒนาคุณภาพ ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน  11 จากการประเมินคุณภาพ
การศึกษา พ.ศ. 2550 อยูในระดับดี
่ พ.ศ. 2550 อยูในระดับ “ดีมาก”
่ การศึกษาภายนอกรอบรอบสาม
โดย สมศ.

7. คุณสมบัติตามเกณฑ์การประเมิน ผลการประเมิน หลักฐานประกอบการพิจารณา
ตัวชี้วด
ั รายการประเมิน ของผูเ้ สนอผลงานขอรับรางวัล
ผ่าน ไม่ผาน
่ เอกสาร รายการเอกสาร
นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
หมายเลข
5.มีผลงานที่เกิด 2.มีงานวิจยในชั้นเรี ยนที่สาเร็ จที่
ั มีงานวิจยในชั้นเรี ยนที่สาเร็ จที่เผยแพร่
ั
จากพัฒนาคุณภาพ เผยแพร่ แล้ว แล้ว จานวน 2 เรื่ อง ดังนี้  12 รายงานสรุ ปการจัดทา
การศึกษา (ต่อ) 1. งานวิจย เรื่ อง “การศึกษาผลสัมฤทธิ์
ั วิจยในชั้นเรี ยนที่สาเร็ จ
ั
ทางการเรี ยนวิทยาศาสตร์และ ที่เผยแพร่ แล้ว
ความสามารถในการคิดแก้ปัญหาทาง
วิทยาศาสตร์ ของนักเรี ยนชั้น ม.1 ที่
ได้รับการจัดการเรี ยนรู้โดยใช้ปัญหา
เป็ นฐาน และการจัดการเรี ยนรู้โดยใช้
กลวิธีเมตาคอคนิชน ในการแก้โจทย์
ั
ปัญหาวิทยาศาสตร์ ”
 บทความวิจยได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร
ั
สิ่ งแวดล้อมศึกษา- สศท ปี ที่ 2 ฉบับที่ 4
ส
ประจาเดือน กรกฎาคม- นวาคม2554 หน้า 117
ธั
 บทความวิจยได้ผ่านการพิจารณาคัดเลือก
ั
ให้นาเสนอด้วยวาจา ในการประชุมวิชาการ
ระดับชาติ “ศรี นคริ นทรวิโรฒวิชาการ ครั้งที่ 5
”
วันที่ 17-18 มีนาคม 2554 ณ ม.ศรี นคริ ทรวิโรฒ

8. คุณสมบัติตามเกณฑ์การประเมิน ผลการประเมิน หลักฐานประกอบการพิจารณา
ตัวชี้วด
ั รายการประเมิน ของผูเ้ สนอผลงานขอรับรางวัล
ผ่าน ไม่ผาน
่ เอกสาร รายการเอกสาร
นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
หมายเลข
2. งานวิจย เรื่ อง “การศึกษาผลสัมฤทธิ์
ั
ทางการเรี ยนเรื่ อง ป่ าชายเลนและความ
ตระหนักต่อป่ าชายเลนของนักเรี ยน
โรงเรี ยนนนทรี วิทยา โดยการจัด
กิจกรรมโครงการสนองพระราช
เสาวนีย ์ ลูกนนทรี อาสา ปลูกป่ าชายเลน
พิทกษ์นครหลวง” ได้รับการคัดสรร
ั
ให้เป็ น ผลงานวิจยดีเด่ นระดับภูมภาค
ั ิ
และเป็ นผลงานวิจยดีระดับประเทศ
ั
เพื่อนาเสนอในการประชุมทางวิชาการ
ของคุรุสภา ครั้งที่ 7 เรื่ อง “การวิจยเพื่อ
ั
พัฒนาการเรี ยนรู้และการบริ หาร
การศึกษา”

9. คุณสมบัติตามเกณฑ์การประเมิน ผลการประเมิน หลักฐานประกอบการพิจารณา
ตัวชี้วด
ั รายการประเมิน ของผูเ้ สนอผลงานขอรับรางวัล
ผ่าน ไม่ผาน
่ เอกสาร รายการเอกสาร
นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
หมายเลข
6.ได้รับรางวัลยก 1.ได้รับรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติจาก ได้รับรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติจาก
ย่องเชิดชูเกียรติ หน่วยงานภาครัฐ/เอกชนเป็ นที่ยอมรับ หน่วยงานภาครัฐ/เอกชนเป็ นที่ยอมรับ  13 รายงานการได้รับรางวัล
จากหน่วยงาน ในวงวิชาชีพ (ภายใน 2 ปี นับถึงวันที่ ในวงวิชาชีพ จานวน 24 รายการ ดังนี้ ยกย่องเชิดชูเกียรติ
ภาครัฐ เอกชน ยืนขอรับการประเมิน)
่ ผลงานได้ รับรางวัลระดับโรงเรียน /สห
เป็ นที่ยอมรับใน วิทยาเขต
วิชาชีพและสังคม 1. ได้รับรางวัลชนะเลิศ การจัดกิจกรรม
1 ผลิตภัณฑ์ 1 โครงงาน สู่หองเรี ยน
้
คุณภาพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1
2. ได้รับรางวัล ครู รักการอ่านยอดเยียม
่
อันดับที่ 2 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
กรุ งเทพมหานคร เขต 1
3. ได้รับเกียรติบตรเป็ นผูปฏิบติราชการ
ั ้ ั
โดยไม่มีวนลา ภาคเรี ยนที่ 2/2553
ั
4. รางวัลระดับเหรี ยญทอง การประกวด
ออกแบบหน่วยการเรี ยนรู้อิงมาตรฐาน

10. 5. เป็ นครู ผประสานงานดี การดาเนิน
ู้
กิจกรรมเก็บเงินบารุ งการศึกษา
6. ได้รับการพิจารณาคัดเลือกเป็ น “ครู
สอนดี” ของโรงเรี ยนนนทรี วิทยา เสนอ
ชื่อเข้ารับรางวัลครู สอนดี เขตยานนาวา
ผลงานได้ รับรางวัลระดับอาเภอ/จังหวัด
7. ได้รับการคัดเลือกจากสานัก
วัฒนธรรม กีฬาและการท่องเที่ยว
กรุ งเทพมหานคร เป็ น "เยาวชนดีเด่น
กรุ งเทพมหานคร (ประกายเพชร)
ประจาปี 2552 ด้านทรัพยากรธรรมชาติ
และสิ่งแวดล้อมประเภทเยาวชน
อายุ 19-25 ปี เมื่อวันที่ 5 กันยายน 2552
ผลงานได้ รับรางวัลระดับกรม/ประเทศ
8. ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 4
กิจกรรมการประกวดแผนการเรี ยนรู้
และสื่อประกอบการเรี ยนรู้ เรื่ อง
"พลังงานและการกระจายเชื้อเพลิง
ในการผลิตไฟฟ้ า

11. 9. เป็ นผูรับผิดชอบโครงการ ดาเนินการ
้
ส่งผลงานนวัตกรรม“Nonsi 3S
Together : ริ เริ่ มสร้างสรรค์ ร่ วมกัน
ประหยัด ปฏิบติชีวิตพอเพียง ต้านภัย
ั
ภาวะโลกร้อน” ได้รับรางวัลหนึ่ง
โรงเรี ยน หนึ่งนวัตกรรม ของคุรุสภา
ประจาปี 2552 ระดับเหรี ยญทอง
10. เป็ นผูได้รับการคัดเลือกเข้ารอบ
้
สุดท้ายในการสรรหาและเชิดชูเด็กและ
เยาวชนดีเด่นแห่งชาติและผูทา ้
คุณประโยชน์ต่อเด็กและเยาวชน
ประจาปี 2552 สาขาอาชีพ
11. ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ การประกวด
กลอนวันเยาวชนแห่งชาติ หัวข้อ “เยาวชน
ไทย ใฝ่ ดี มีคุณค่า พัฒนาความคิด ”
12. ส่งนวัตกรรม ดกิจกรรมการเรี ยนเรี ยน
“ชุ
วิทยาศาสตร์ บูรณาการคุณรมนาการคิด
ธร
เรื่ องสารละลาย
”ประกวดในโครงการ
คุณธรรมนาการคิด ปี3ที่ รับรางวัลชมเชย
ได้

12. 13. ได้รับการคัดเลือกเข้าร่ วมโครงการครุ
วิจย สกว. โดยได้รับทุนให้ไปฝึ กทาวิจยที่
ั ั
ศูนย์ครุ วิจยนวัตกรรมและเทคโนโลยี
ั
อาหาร มหาวิทยาลัยศิลปากร จังหวัด
นครปฐม เป็ นเวลา เดือน ระหว่างวันที่
1
1 – 30 เมษายน2553
14. เข้ารับโล่เกียรติยศ เกียรติบตรและ
ั
ป้ ายโรงเรี ยนนาร่ องดีเด่น ด้านการ
ส่งเสริ มแผนการจัดการเรี ยนรู้พลังงาน
และการกระจายเชื้อเพลิงในการผลิตไฟฟ้ า
ซึ่งคัดเลือกจากโรงเรี ยนเครื อข่ายด้าน
พลังงานทัวประเทศ จานวน โรงเรี ยน
่ 35
15. รางวัลรองชนะเลิศ นดับที่ 1 ในการ
อั
ประกวดการบูรณาการเนื้อหาด้าน
พลังงานและสิ่งแวดล้อมเข้าสู่การเรี ยน
การสอนในระดับมัธยมศึกษา ในโครงการ
อบรมบุคลากรในเรื่ องการบูรณาการการ
เรี ยนการสอนด้านพลังงานระดับประถม
และมัธยมศึกษา

13. 16. ได้รับเกียรติบตรเป็ นผูมีความรู้
ั ้
ความสามารถในการนาเทคโนโลยี Social
Media ไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรี ยน
การสอนได้เป็ นที่ประจักษ์
17. ได้รับการคัดเลือก เข้ารับพระราชทาน
เกียรติบตร รางวัลเยาวชนดีเด่นแห่งชาติ
ั
ประจาปี 2553 สาขาการศึกษาและวิชาการ
จากสมเด็จพระบรมโอรสาธิราช
สยามบรมราชกุมาร อาคารกีฬาเวศน์2
ณ
ศูนย์เยาวชนไทย- ี่ปุ่น ดินแดง
ญ
วันที่ 21 กันยายน2553
18. ได้รับการคัดเลือกเป็ น1 ใน 15 คน
ของข้าราชการสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ
ที่ได้รับทุนรัฐบาลเกาหลีใต้ เข้าอบรม
หลักสูตร ICT INNOVATION
TRAINING PROGRAM FOR THAI
TEACHERS ระหว่างวันที12-23 ่
ธันวาคม2553 ณ ประเทศเกาหลี

14. 19. ได้รับการพิจารณาบทความวิย ั เข้า
จ
ร่ วมนาเสนองานวิจยด้ววาจา ในการ
ั ย
ประชุมวิชาการระดับชาติ ประจาปี 2554
ศรี นคริ นทรวิโรฒวิชาการ ครั้งที่5
ณ อาคารนวัตกรรม ศาสตร าจารย์
ดร.สาโรช บัวศรี 18 มีนาคม 2554
20. ได้รับการคัดเลือกเป็ น"ครู สอนดี
สอนเก่ง รุ่ นที3" เข้าร่ วมการอบรมเชิง
่
ปฏิบตการเพื่อจัดทาเนื้อหาสาระขึ้นบน
ัิ
เว็บไซต์สหวิชาดอทคอม สพฐ. ของ
21. ได้รับการคัดเลือกจากสถานี
โทรทัศน์ครู สานักงานคณะกรรมการการ
อุดมศึกษา ให้
- เป็ นวิทยากรเผยแพร่ โทรทัน์ครู
ศ
- เป็ นพรี เซนเตอร์ของโทรทัศน์ครู ถ่าย
โปสเตอร์ลงในนิตยสารคู่สร้างคู่สม และ
ตามสื่อต่างๆ
- ถ่ายทาบันทึกเทปการสอนและสัมภาษณ์
ออกอากาศในรายการครู มืออาชีพ

15. 22. ผลงานวิจย ได้รับการคัดสรรให้เป็ น
ั
“ผลงานวิจยดีเด่น ระดับภูมิภาค และ
ั
เป็ นผลงานวิจยดีระดับประเทศ
ั
23. เข้าร่ วมโครงการฝึ กอบรมผูนา้
เยาวชน ณ ประเทศญี่ปุ่น ประจาปี 2554
สาขาอนุรักษ์ธรรมชาติ ณ กรุ งโตเกียว
โฮบิฮิโร่ และคูชิโร่ ประเทศญี่ปุ่น
24. ได้รับการคัดเลือกเข้ารับรางวัล
หนึ่งแสนครู ดี

16. คุณสมบัติตามเกณฑ์การประเมิน ผลการประเมิน หลักฐานประกอบการพิจารณา
ตัวชี้วด
ั รายการประเมิน ของผูเ้ สนอผลงานขอรับรางวัล
ผ่าน ไม่ผาน
่ เอกสาร รายการเอกสาร
นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
หมายเลข
6.ได้รับรางวัลยก 2.ได้รับเชิญให้เป็ นวิทยากรบรรยาย ได้รับเชิญให้เป็ นวิทยากรบรรยายหัวข้อ
ย่องเชิดชูเกียรติ หัวข้อที่ตรงกับภารกิจ/งานที่ได้รับ ที่ตรงกับภารกิจ/งานที่ได้รับมอบหมาย  14 รายงานการได้รับเชิญ
จากหน่วยงาน มอบหมายอย่างน้อย 2ครั้ ง/ปี การศึกษา เกิน 2 ครั้ง/ปี การศึกษา ระดับ ให้เป็ นวิทยากร
ภาครัฐ เอกชน ระดับสถานศึกษา/เขต สถานศึกษา/เขต ประเทศ รวมทั้งสิ้น
เป็ นที่ยอมรับใน 26 ครั้ง ให้กบหน่วยงานต่างๆ เช่น
ั
วิชาชีพและสังคม - โรงเรี ยนนนทรี วิทยา
(ต่อ) - สพป. กรุ งเทพมหานคร
- สพม. เขต 2
- สานักงานกองทุนสนับสนุนการวิจย ั
- มหาวิทยาลัยศรี นคริ นทรวิโรฒ
- มหาวิทยาลัยราชภัฎราชนคริ นทร์
- สถานีโทรทัศน์ครู
ฯลฯ

17. คุณสมบัติตามเกณฑ์การประเมิน ผลการประเมิน หลักฐานประกอบการพิจารณา
ตัวชี้วด
ั รายการประเมิน ของผูเ้ สนอผลงานขอรับรางวัล
ผ่าน ไม่ผาน
่ เอกสาร รายการเอกสาร
นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
หมายเลข
3.ได้รับเชิญ/คัดเลือกให้แสดงผลงาน ได้รับเชิญ/คัดเลือกให้แสดงผลงาน รายงานการได้รับเชิญ/คัดเลือก
ตนเองในระดับชาติ/นานาชาติ ตนเองในระดับชาติ/นานาชาติ  15 ให้แสดงผลงานตนเองใน
จานวน 4 รายการ ดังนี้ ระดับชาติ/นานาชาติ
1. บทความวิจยเรื่ อง “การศึกษา
ั
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรี ยนวิทยาศาสตร์
และความสามารถในการคิดแก้ปัญหา
ทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรี ยนชั้น ม.1
ที่ได้รับการจัดการเรี ยนรู้โดยใช้ปัญหา
เป็ นฐาน และการจัดการเรี ยนรูโดยใช้
้
กลวิธีเมตาคอคนิชน ในการแก้โจทย์
ั
ปัญหาวิทยาศาสตร์ ” ได้ผานการ
่
พิจารณาคัดเลือกให้นาเสนอด้วยวาจา
ในการประชุมวิชาการ ระดับชาติ
“ศรี นคริ นทรวิโรฒวิชาการ ครั้งที่ 5
”
วันที่ 17-18 มีนาคม 2554
ณ ม.ศรี นคริ ทรวิโรฒ

18. 2. ได้รับเชิญให้ถ่ายทารายการครู มือ
อาชีพ และ รายการ Reversion
ทางสถานีโทรทัศน์ครู ออกอากาศทาง
สถานีโทรทัศน์ Thai PBS และเว็บไซต์
www.thaiteachers.tv
3. งานวิจย เรื่ อง “การศึกษาผลสัมฤทธิ์
ั
ทางการเรี ยนเรื่ อง ป่ าชายเลนและความ
ตระหนักต่อป่ าชายเลนของนักเรี ยน
โรงเรี ยนนนทรี วิทยา โดยการจัด
กิจกรรมโครงการสนองพระราช
เสาวนีย ์ ลูกนนทรี อาสา ปลูกป่ าชายเลน
พิทกษ์นครหลวง” ได้รับการคัดสรร
ั
ให้เป็ น ผลงานวิจยดีเด่ นระดับภูมภาค
ั ิ
และเป็ นผลงานวิจยดีระดับประเทศ
ั
เพื่อนาเสนอในการประชุมทางวิชาการ
ของคุรุสภา ครั้งที่ 7 เรื่ อง “การวิจยเพื่อ
ั
พัฒนาการเรี ยนรู้และการบริ หาร
การศึกษา”

19. 4. ร่ วมจัดแสดงนิทรรศการการใช้ Soial
Media ในการจัดการเรี ยนรู้ ในการ
ประชุมระดับสูงว่าด้วยการศึกษาเพื่อ
ปวงชน ครั้งที่ 10
5. ได้รับเชิญนาเสนอผลงานBest
Practice เรื่ อง การจัดการเรี ยนการสอน
ที่เป็ นแบบอย่างที่ดี (การใช้ Social
Media ในการจัดการเรี ยนรู) ใน ้
กิจกรรม “เวทีแลกเปลี่ยนเรี ยนรู้ทาง
วิชาการ” งานศิลปหัตถกรรมระดับ
ภาคกลางและภาคตะวันออก ครั้งที่ 61
ณ จังหวัด กาญจนบุรี

20. คุณสมบัติตามเกณฑ์การประเมิน ผลการประเมิน หลักฐานประกอบการพิจารณา
ตัวชี้วด
ั รายการประเมิน ของผูเ้ สนอผลงานขอรับรางวัล
ผ่าน ไม่ผาน
่ เอกสาร รายการเอกสาร
นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
หมายเลข
4.มีงานเขียนแสดงผลงาน/ความคิดเชิง มีงานเขียนแสดงผลงาน/ความคิดเชิง
สร้างสรรค์ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการ สร้างสรรค์ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการ  16 รายงานสรุ ปการเขียนบทความ
เรี ยนการสอน/การพัฒนาผูเ้ รี ยนตาม เรี ยนการสอน/การพัฒนาผูเ้ รี ยนตาม ทางวิชาการ
หลักสูตร/ระบบประกันคุณภาพภายใน หลักสูตร/ระบบประกันคุณภาพภายใน เผยแพร่ ผานสื่อสาธารณะ
่
เผยแพร่ ผานสื่อสาธารณะไม่นอยกว่า
่ ้ เผยแพร่ ผานสื่อสาธารณะ
่
1 ครั้ง ต่อภาคเรี ยน จานวน 5 ครั้ง
1. บทความวิจยเรื่ อง “การศึกษา
ั
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรี ยนวิทยาศาสตร์
และความสามารถในการคิดแก้ปัญหา
ทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรี ยนชั้น ม.1
ที่ได้รับการจัดการเรี ยนรู้โดยใช้ปัญหา
เป็ นฐาน และการจัดการเรี ยนรู้โดยใช้
กลวิธีเมตาคอคนิชน ในการแก้โจทย์
ั
ปัญหาวิทยาศาสตร์ ” ได้รับการตีพิมพ์
ในวารสารสิ่งแวดล้อมศึกษา- สสศท
ปี ที่ 2 ฉบับที่ 4 ประจาเดือน กรกฎาคม-
ธันวาคม 2554 หน้า 117

21. 2. เขียนบทความเรื่ อง อีกก้าวหนึ่งที่
สาคัญของชีวิตครู ก้าวสู“ครู มืออาชีพ”
่
ได้ตีพิมพ์ลงในหนังสือพิมพ์คมชัดลึก
หน้า 10 ฉบับประจาวันพุธที่ 27
เมษายน 2554
3. เขียนบทความเรื่ อง อีกก้าวหนึ่งที่
สาคัญของชีวิตครู ก้าวสู่“ครู มืออาชีพ”
ได้ตีพิมพ์ลงในหนังสือพิมพ์ไทยรัฐ
หน้า 15
4. ได้รับการประชาสัมพันธ์ตีพิมพ์
ลงในจดหมายข่าวโทรทัศน์ครู
ชุดที่ 3 : มิถุนายน 2554 ที่ส่งไปพร้อม
กับดีวีดีโทรทัศน์ครู ไปทัวประเทศ
่
5. ได้ลงตีพิมพ์ เกี่ยวกับการใช้Social
Media และ โทรทัศน์ครู ในการจัดการ
เรี ยนรู้ ในหนังสือพิมพ์ข่าวสด ฉบับ
ประจาวันที่ 10 พฤศจิกายน 2554
หน้า 21

22. 2. การประเมินตัวชี้วดเฉพาะ
ั
องค์ประกอบที่ 1 ผลที่เกิดกับผู้เรียน (เปรี ยบเทียบ 2 ปี การศึกษาล่าสุด)
1) สาหรับครู ผสอนกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รี ยน
ู้
ทาได้ ทาไม่ได้ หลักฐานประกอบการพิจารณา รวมรายการ ผลการประเมิน
ตัวชี้วด
ั รายการประเมิน ประเมินที่ทาได้ ดีเยียม ดีมาก ดี
เอกสารหมายเลข รายการเอกสาร ่
1. ผลที่เกิดกับ 1. นักเรี ยนมีผลการประเมินผ่านตามเกณฑ์ที่  17 รายงานผลการประเมินกิจกรรม
ผูเ้ รี ยน สถานศึกษากาหนด คิดเป็ นร้อยละ 100 ชุมนุมนนทรี วิทยา สร้างจิตอาสา
พัฒนาสิ่ งแวดล้อม
กิจกรรม
พัฒนาผูเ้ รี ยน 2. นักเรี ยนปฏิบติกิจกรรมเพื่อสังคมและ
ั  18 1. ความเป็ นมาและการ
สาธารณะประโยชน์ครบ ร้อยละ 100 ไม่นอย ้ ดาเนินงานของชุมนุมฯ
2. ผลการดาเนินงานของชุมนุม
กว่า 2 ครั้ง/ภาคเรี ยน หรื อ 4 ครั้ง / ปี
3. โครงการนนทรี วิทยา สร้างจิต ทาได้ 
อาสา พัฒนาสิ่ งแวดล้อม :
5 รายการ
กิจกรรมปลูกป่ าชายเลน
4. กิจกรรมค่ายสร้างจิตสานึก
อนุรักษ์ชายฝั่ง ปลูกป่ าชายเลน
5. โครงการสนองพระราช
เสาวนีย ์ ลูกนนทรี อาสา ปลูกป่ า
ชายเลน พิทกษ์นครหลวง
ั
6. โครงการค่ายอนุรักษ์
ทรัพยากรทางทะเล

23. ทาได้ ทาไม่ได้ หลักฐานประกอบการพิจารณา รวมรายการ ผลการประเมิน
ตัวชี้วด
ั รายการประเมิน ประเมินที่ทาได้ ดีเยียม ดีมาก ดี
เอกสารหมายเลข รายการเอกสาร ่
1. ผลที่เกิดกับ 3. นักเรี ยนมีผลงาน / ผลการปฏิบติงานเชิง
ั  19 1. รางวัลเยาวชนดีเด่น
ผูเ้ รี ยน ประจักษ์และเผยแพร่ จนเป็ นที่ยอมรับหรื อ กรุ งเทพมหานคร
(ประกายเพชร) ปี 2553
กิจกรรม ได้รับรางวัลระดับเขต / จังหวัด
ด้านทรัพยากรธรรมชาติและ
พัฒนาผูเ้ รี ยน
สิ่ งแวดล้อม
ประเภทกลุ่มเยาวชน
2. สิ่ งประดิษฐ์ ชุดเก้าอี้สาน
จากหลอดพลาสติกใช้แล้ว
โดยได้ส่งเข้าร่ วมการแข่งขัน
สิ่ งประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
ระดับสานักงานเขตพื้นที่
การศึกษา กรุ งเทพมหานคร
เขต 1 ได้รับรางวัลรอง
ชนะเลิศอันดับ 1
3. สิ่ งประดิษฐ์ “Reuse
Reduce Recycle ” เข้าร่ วม
การแข่งขันสิ่ งประดิษฐ์
ทางวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.ปลาย
ระดับ สพท.กทม.เขต 1
ได้รับรางวัลชนะเลิศ

24. ทาได้ ทาไม่ได้ หลักฐานประกอบการพิจารณา รวมรายการ ผลการประเมิน
ตัวชี้วด
ั รายการประเมิน ประเมินที่ทาได้ ดีเยียม ดีมาก ดี
เอกสารหมายเลข รายการเอกสาร ่
1. ผลที่เกิดกับ 4. นักเรี ยนมีผลงาน / ผลการปฏิบติงานเชิง
ั  20 - สิ่ งประดิษฐ์ “Reuse
ผูเ้ รี ยน ประจักษ์และเผยแพร่ จนเป็ นที่ยอมรับหรื อได้รับ Reduce Recycle ” เข้าร่ วม
การแข่งขันสิ่ งประดิษฐ์
กิจกรรม รางวัลระดับภาค
ทางวิทยาศาสตร์ ระดับ
พัฒนาผูเ้ รี ยน
ม.ปลายเข้าร่ วมการแข่งขัน
(ต่อ) สิ่ งประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์
ใน งานศิลปหัตถกรรม
นักเรี ยนระดับภาคกลางและ
ภาคตะวันออก ของ สพฐ.
ได้รับรางวัลระดับเหรี ยญ
ทองแดง
5. นักเรี ยนมีผลงาน / ผลการปฏิบติงานเชิง
ั  21 - รางวัลเยาวชนดีเด่นแห่งชาติ
ประจักษ์และเผยแพร่ จนเป็ นที่ยอมรับหรื อ ประจาปี 2554 ประเภทกลุ่ม
เยาวชน สาขาอนุรักษ์ธรรมชาติ
ได้รับรางวัลระดับชาติ / นานาชาติ
และสิ่ งแวดล้อม
- โครงการ Nonsi 3S Together
ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ
ที่ 2 ระดับประเทศ ของบริ ษท ั
ทรู คอร์ ปอเรชัน จากัด
่

25. ทาได้ ทาไม่ได้ หลักฐานประกอบการพิจารณา รวมรายการ ผลการประเมิน
ตัวชี้วด
ั รายการประเมิน ประเมินที่ทาได้ ดีเยียม ดีมาก ดี
เอกสารหมายเลข รายการเอกสาร ่
1. ผลที่เกิดกับ 5. นักเรี ยนมีผลงาน / ผลการปฏิบติงานเชิง
ั  21 - รางวัลหนึ่งโรงเรี ยน หนึ่ง
ผูเ้ รี ยน ประจักษ์และเผยแพร่ จนเป็ นที่ยอมรับหรื อ นวัตกรรมของคุรุสภา
ประจาปี 2553
กิจกรรม ได้รับรางวัลระดับชาติ / นานาชาติ
ระดับเหรี ยญทอง
พัฒนาผูเ้ รี ยน
- ได้รับการคัดเลือกรับทุน
(ต่อ) สนับสนุนจัดกิจกรรมปลูกป่ า
ชายเลน จานวน 30,000 บาท
จากการไฟฟ้ านครหลวง

26. 3. การประเมินตัวชี้วดร่ วม สาหรับครู ผสอนทุกชั้น/ กลุ่มสาระ/รายวิชา/บูรณาการ/ก่อนประถมศึกษา ให้ใช้ตวชี้วดร่ วมด้านวิชาการ ดังนี้
ั ู้ ั ั
องค์ประกอบที่ 1 ผลที่เกิดกับผูเ้ รี ยน
ทาได้ ทาไม่ได้ หลักฐานประกอบการพิจารณา รวมรายการ ผลการประเมิน
ตัวชี้วด
ั รายการประเมิน ประเมินที่ทาได้ ดีเยียม ดีมาก ดี
เอกสารหมายเลข รายการเอกสาร ่
1. ด้าน/ 1. นักเรี ยนผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึง  - รายงานมาตรฐานที่ 2
คุณลักษณะ ประสงค์ ครบทั้ง 8 ข้อ คิดเป็ นร้อยละ 100 ผูเ้ รี ยนมีจิตสานึกในการ
อนุรักษ์และพัฒนา
อันพึง 2. นักเรี ยนประพฤติปฏิบติตนตามคุณลักษณะ
ั  17
สิ่ งแวดล้อม
ประสงค์ อันพึงประสงค์ ที่เป็ นจุดเน้นของสถานศึกษา
- รายงานการประเมินตนเอง
ได้ครบทุกข้อ คิดเป็ นร้อยละ 100 ด้านการมีจิตสานึกในการ
อนุรักษ์และพัฒนา
สิ่ งแวดล้อมของนักเรี ยน ทาได้ 
ร.ร.นนทรี วิทยา ปี การศึกษา 4 รายการ
2551-2553
- รายงานการประเมินตนเอง
ด้านการมีจิตสานึกในการ
อนุรักษ์และพัฒนา
สิ่ งแวดล้อมของนักเรี ยน
ร.ร.นนทรี วิทยา

27. ทาได้ ทาไม่ได้ หลักฐานประกอบการพิจารณา รวมรายการ ผลการประเมิน
ตัวชี้วด
ั รายการประเมิน ประเมินที่ทาได้ ดีเยียม ดีมาก ดี
เอกสารหมายเลข รายการเอกสาร ่
3. นักเรี ยนได้รับรางวัล/การยกย่องเชิดชู  1. รางวัลเยาวชนดีเด่น
เกียรติ/ประกาศชมเชย จากหน่วยงาน/องค์กร 19 กรุ งเทพมหานคร
(ประกายเพชร) ปี 2553
ระดับเขต/จังหวัด
ด้านทรัพยากรธรรมชาติและ
สิ่ งแวดล้อม
ประเภทกลุ่มเยาวชน
2. สิ่ งประดิษฐ์ ชุดเก้าอี้สาน
จากหลอดพลาสติกใช้แล้ว
โดยได้ส่งเข้าร่ วมการแข่งขัน
สิ่ งประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
ระดับสานักงานเขตพื้นที่
การศึกษา กรุ งเทพมหานคร
เขต 1 ได้รับรางวัลรอง
ชนะเลิศอันดับ 1
3. สิ่ งประดิษฐ์ “Reuse
Reduce Recycle ” เข้าร่ วม
การแข่งขันสิ่ งประดิษฐ์
ทางวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.ปลาย
ระดับ สพท.กทม.เขต 1
ได้รับรางวัลชนะเลิศ

28. ทาได้ ทาไม่ได้ หลักฐานประกอบการพิจารณา รวมรายการ ผลการประเมิน
ตัวชี้วด
ั รายการประเมิน ประเมินที่ทาได้ ดีเยียม ดีมาก ดี
เอกสารหมายเลข รายการเอกสาร ่
1. ด้าน/ 4. นักเรี ยนได้รับรางวัล/การยกย่องเชิดชูเกียรติ  - รางวัลเยาวชนดีเด่นแห่งชาติ
คุณลักษณะ / ประกาศชมเชย จากหน่วยงาน/องค์กร 21 ประจาปี 2554 ประเภทกลุ่ม
เยาวชน สาขาอนุรักษ์ธรรมชาติ
อันพึง ระดับชาติ/นานาชาติ
และสิ่ งแวดล้อม
ประสงค์
- โครงการ Nonsi 3S Together
(ต่อ) ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ
ที่ 2 ระดับประเทศ ของบริ ษท ั
ทรู คอร์ ปอเรชัน จากัด
่
- รางวัลหนึ่งโรงเรี ยน หนึ่ง
นวัตกรรมของคุรุสภา
ประจาปี 2553
ระดับเหรี ยญทอง
- ได้รับการคัดเลือกรับทุน
สนับสนุนจัดกิจกรรมปลูกป่ า
ชายเลน จานวน 30,000 บาท
จากการไฟฟ้ านครหลวง

29. ทาได้ ทาไม่ได้ หลักฐาน รวมรายการ
ตัวชี้วด
ั รายการประเมิน ประกอบการ ประเมินที่ทาได้
เอกสารหมายเลข รายการเอกสาร พิจารณา ดีเยียม ดีมาก
่ ดี
2. ผลงาน/ 1. นักเรี ยนทุกคนมีผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน/  17 ทาได้
ชิ้นงาน ผลการปฏิบติงานครบถ้วนตามที่ครู กาหนด
ั ตัวอย่างผลงานนักเรี ยน 
2 รายการ
/ภาระงาน/ 
2. ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผลการปฏิบติงาน
ั
ผลการ/
ของนักเรี ยนมีคุณภาพตามเกณฑ์ที่กาหนดใน
ปฏิบติงาน
ั
ระดับดีข้ ึนไป คิดเป็ นร้อยละ 80
3. ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผลการปฏิบติงานั 
เกิดจากการปฏิบติงานของนักเรี ยนตาม
ั
หลักสูตรอย่างแท้จริ งและได้รับการรับรอง
จากผูบริ หารโรงเรี ยน
้

30. ทาได้ ทา หลักฐานประกอบการพิจารณา รวมรายการ ผลการประเมิน
ตัวชี้วด
ั รายการประเมิน ไม่ได้ ประเมินที่ทาได้ ดีเยียม ดีมาก ดี
เอกสารหมายเลข รายการเอกสาร ่
3. การ 1. นักเรี ยนได้นาเสนอ ดแสดง/แลกเปลี่ยนเรี ยนรู้
/จั / 22 1. กิจกรรมวันสิ่ งแวดล้อมโลก
เผยแพร่ ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน /ผลการปฏิบติงานที่มี
ั 2. โครงการสวนพฤกษศาสตร์
โรงเรี ยน
ผลงาน คุณภาพในรู ปแบบต่างๆ ตามวาระและโอกาสใน 
3. โครงการสิ่ งแวดล้อมศึกษา
นักเรี ยน ระดับสถานศึกษา ไม่จากัดจานวนครั้ง
จิตอาสา เพื่อการพัฒนาที่ยงยืน
ั่
บนฐานเศรษฐกิจพอเพียง
2. นักเรี ยนได้นาเสนอ/จัดแสดง/แลกเปลี่ยน การร่ วมแสดงผลงานและรับ
รางวัลเยาวชนดีเด่น ทาได้ 
เรี ยนรู้/ ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผลการ  23
ปฏิบติงานที่มีคุณภาพในรู ปแบบต่างๆ ตาม
ั กรุ งเทพมหานคร (ประกาย 4 รายการ
เพชร) ประจาปี 2553 สาขา
วาระและโอกาสต่อสาธารณะในระดับเขต/
ทรัพยากรธรรมชาติและ
จังหวัด อย่างน้อย 2 ครั้ง/ปี สิ่ งแวดล้อม ณ ศูนย์เยาวชน
ไทยญี่ปนดิน-แดง
ุ่
3. นักเรี ยนได้นาเสนอ/จัดแสดง/แลกเปลี่ยน การร่ วมจัดแสดงนิทรรศการและ
เรี ยนรู้/ ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผลการ  24 นาเสนอผลงาน “หนึ่งโรงเรี ยน
หนึ่งนวัตกรรมระดับภาคกลาง
ปฏิบติงานที่มีคุณภาพในรู ปแบบต่างๆ ตาม
ั
และภาคตะวันออก” ใน
วาระและโอกาสต่อสาธารณะในระดับภาค
นวัตกรรม Nonsi 3S Together
ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี
จังหวัดลพบุรี
-

31. ทาได้ ทา หลักฐานประกอบการพิจารณา รวมรายการ ผลการประเมิน
ตัวชี้วด
ั รายการประเมิน ไม่ได้ ประเมินที่ทาได้ ดีเยียม ดีมาก ดี
เอกสารหมายเลข รายการเอกสาร ่
4. นักเรี ยนได้นาเสนอ/จัดแสดง/แลกเปลี่ยน 25 1. เข้าร่ วมงานแถลงข่าวพิธีเปิ ด
เรี ยนรู้/ ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผลการ งานวันเยาวชนแห่งชาติ ณ
ปฏิบติงานที่มีคุณภาพในรู ปแบบต่างๆ ตาม
ั  หอประชุม สท. และมหกรรม
วันเยาวชนแห่งชาติ
วาระและโอกาสต่อสาธารณะในระดับชาติ /
ณ สวนรถไฟ
นานาชาติ
2. จัดแสดงนิทรรศการของ
ชุมนุม ด้านการพัฒนาเยาวชน
ในการประชุมสมัชชาเด็กและ
3. การ เยาวชนแห่งชาติ ณ โรงแรม
เผยแพร่ บางกอกพาเลซ
ผลงาน 3. ตัวแทนนักเรี ยนชุมนุมฯ
นักเรี ยน ได้รับการสัมภาษณ์ลงใน
(ต่อ) นิตยสาร Miracle of life
ฉบับวันที่ 6 ตุลาคม 2553
4. ตัวแทนนักเรี ยนชุมนุมฯได้รับ
การสัมภาษณ์ลงคอลัมภ์ของ
เว็บไซต์ Skoolbus.com และ
Zheza.com