SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
Télécharger pour lire hors ligne
Προς λουδίτες συναδέλφους επιστολή 1η




      Τερέζα Γιακουμάτου
    Επιμορφώτρια Νέων Τεχνολογιών
         www.netschoolbook.gr
         www netschoolbook gr
Οι ΤΠΕ δεν μπορούν να σας
βοηθήσουν




 Αν πιστεύετε, ότι το εκπαιδευτικό
    πιστεύετε
 μας σύστημα είναι τόσο καλό, που
 δε
 δ χρειάζεται αλλαγές – ή τόσο κακό
       άζ       λλ έ        ό      ό
 που δε σηκώνει αλλαγές.
Οι ΤΠΕ δεν μπορούν να σας
βοηθήσουν



 Αν περιμένετε τις αλλαγές, που
                   αλλαγές
 χρειάζονται τα σχολεία μας, από το
 ΥΠΕΠΘ,
 ΥΠΕΠΘ το Π Ι την Ε Ε την
             Π.Ι.,    Ε.Ε.,
 ΟΛΜΕ, το Άγιο Πνεύμα – τέλος
 πάντων από κάποιον «αρμόδιο» και
 πάντως όχι εσάς τον ίδιο.
       ς χ       ς
Οι ΤΠΕ δεν μπορούν να σας
βοηθήσουν




  Αν περιμένετε τη σύνταξη, για να
                   σύνταξη
  καλλιεργήσετε το λαχανόκηπό σας.
Οι ΤΠΕ δεν μπορούν να σας
βοηθήσουν




Αν
Α πιστεύετε, ό καλοί καθηγητές
         ύ    ότι λ ί θ          έ
είναι αυτοί των οποίων οι μαθητές
επιτυγχάνουν στις εξετάσεις – για τις
οποίες εσείς οι ίδιοι διαφωνείτε
      ς     ς            φ
παιδαγωγικά και εκπαιδευτικά.
Οι ΤΠΕ δεν μπορούν να σας
βοηθήσουν




 Αν
 Α πιστεύετε, ό δουλειά του
          ύ     ότι δ λ ά
 καθηγητή είναι να εφαρμόζει πιστά
 τις οδηγίες του ΥΠΕΠΘ, έτσι ώστε να
 διατηρεί ακέραιο το δικαίωμα να
      ηρ      ρ            μ
 γκρινιάζει για αυτές.
Οι ΤΠΕ δεν μπορούν να σας
 βοηθήσουν

Αν μάθατε, ότι μάθατε ως
φοιτητές και για 35 χρόνια το
εφαρμόζετε –πιθανότατα
ευσυνείδητα,
ευσυνείδητα χωρίς να
απουσιάζετε αδικαιολόγητα
και χωρίς να καπνίζετε στην
αίθουσα.
Γενικότερα αν είστε βολεμένος – είτε
γιατί όλα είναι καλά, είτε γιατί τίποτε
    ί όλ ί        λά ί         ί ί
δε διορθώνεται.

Contenu connexe

Similaire à Ludhites

Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειαςKανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειαςEuaggelia Kantartzi
 
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΕΚΑΠΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΕΚΑΠΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΕΚΑΠΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΕΚΑΠΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣΜάκης Χατζόπουλος
 
Πλατάρος Γιάννης Εκπαιδευτικές-εργασίες-και-αρθρογραφία ΤΟΜΟΣ Α΄ (361 σελίδες)
 Πλατάρος Γιάννης Εκπαιδευτικές-εργασίες-και-αρθρογραφία ΤΟΜΟΣ Α΄ (361 σελίδες) Πλατάρος Γιάννης Εκπαιδευτικές-εργασίες-και-αρθρογραφία ΤΟΜΟΣ Α΄ (361 σελίδες)
Πλατάρος Γιάννης Εκπαιδευτικές-εργασίες-και-αρθρογραφία ΤΟΜΟΣ Α΄ (361 σελίδες)Γιάννης Πλατάρος
 
έρευνα εθισμού
έρευνα εθισμούέρευνα εθισμού
έρευνα εθισμούManolis Benakis
 
Tροποποίηση συμπεριφοράς/διαχείριση προβλημάτων τάξης
Tροποποίηση συμπεριφοράς/διαχείριση προβλημάτων τάξηςTροποποίηση συμπεριφοράς/διαχείριση προβλημάτων τάξης
Tροποποίηση συμπεριφοράς/διαχείριση προβλημάτων τάξηςEleni Kazara
 
Ερωτήσεις για το Γυμνάσιο
Ερωτήσεις για το ΓυμνάσιοΕρωτήσεις για το Γυμνάσιο
Ερωτήσεις για το ΓυμνάσιοManolis Fragonikolakis
 
Ερωτήσεις που θα ήθελα να κάνω για το Γυμνάσιο
Ερωτήσεις που θα ήθελα να κάνω για το ΓυμνάσιοΕρωτήσεις που θα ήθελα να κάνω για το Γυμνάσιο
Ερωτήσεις που θα ήθελα να κάνω για το ΓυμνάσιοManolis Fragonikolakis
 
μαθαίνω πώς να μαθαίνω
μαθαίνω πώς να μαθαίνωμαθαίνω πώς να μαθαίνω
μαθαίνω πώς να μαθαίνωNicos Paschali
 
Επιστροφή στο σχολείο: συνήθεις ανησυχίες και αντιμετώπιση
Επιστροφή στο σχολείο: συνήθεις ανησυχίες και αντιμετώπισηΕπιστροφή στο σχολείο: συνήθεις ανησυχίες και αντιμετώπιση
Επιστροφή στο σχολείο: συνήθεις ανησυχίες και αντιμετώπισηGeorge Asimakopoulos
 
Δασκαλοι και γονεις (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
Δασκαλοι και γονεις   (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)Δασκαλοι και γονεις   (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
Δασκαλοι και γονεις (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)Υπουργείο Παιδείας
 
συνήθεις ανησυχίες των παιδιών και αντιμετώπιση
συνήθεις ανησυχίες των παιδιών και αντιμετώπισησυνήθεις ανησυχίες των παιδιών και αντιμετώπιση
συνήθεις ανησυχίες των παιδιών και αντιμετώπισηetrouki
 
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 3-9-2018
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 3-9-2018ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 3-9-2018
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 3-9-2018Μάκης Χατζόπουλος
 

Similaire à Ludhites (14)

Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειαςKανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
 
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΕΚΑΠΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΕΚΑΠΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΕΚΑΠΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΕΚΑΠΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
 
Πλατάρος Γιάννης Εκπαιδευτικές-εργασίες-και-αρθρογραφία ΤΟΜΟΣ Α΄ (361 σελίδες)
 Πλατάρος Γιάννης Εκπαιδευτικές-εργασίες-και-αρθρογραφία ΤΟΜΟΣ Α΄ (361 σελίδες) Πλατάρος Γιάννης Εκπαιδευτικές-εργασίες-και-αρθρογραφία ΤΟΜΟΣ Α΄ (361 σελίδες)
Πλατάρος Γιάννης Εκπαιδευτικές-εργασίες-και-αρθρογραφία ΤΟΜΟΣ Α΄ (361 σελίδες)
 
έρευνα εθισμού
έρευνα εθισμούέρευνα εθισμού
έρευνα εθισμού
 
Tροποποίηση συμπεριφοράς/διαχείριση προβλημάτων τάξης
Tροποποίηση συμπεριφοράς/διαχείριση προβλημάτων τάξηςTροποποίηση συμπεριφοράς/διαχείριση προβλημάτων τάξης
Tροποποίηση συμπεριφοράς/διαχείριση προβλημάτων τάξης
 
Ερωτήσεις για το Γυμνάσιο
Ερωτήσεις για το ΓυμνάσιοΕρωτήσεις για το Γυμνάσιο
Ερωτήσεις για το Γυμνάσιο
 
Ερωτήσεις που θα ήθελα να κάνω για το Γυμνάσιο
Ερωτήσεις που θα ήθελα να κάνω για το ΓυμνάσιοΕρωτήσεις που θα ήθελα να κάνω για το Γυμνάσιο
Ερωτήσεις που θα ήθελα να κάνω για το Γυμνάσιο
 
μαθαίνω πώς να μαθαίνω
μαθαίνω πώς να μαθαίνωμαθαίνω πώς να μαθαίνω
μαθαίνω πώς να μαθαίνω
 
μαθαίνοντας ορθογραφία. .
μαθαίνοντας ορθογραφία. . μαθαίνοντας ορθογραφία. .
μαθαίνοντας ορθογραφία. .
 
Επιστροφή στο σχολείο: συνήθεις ανησυχίες και αντιμετώπιση
Επιστροφή στο σχολείο: συνήθεις ανησυχίες και αντιμετώπισηΕπιστροφή στο σχολείο: συνήθεις ανησυχίες και αντιμετώπιση
Επιστροφή στο σχολείο: συνήθεις ανησυχίες και αντιμετώπιση
 
Δασκαλοι και γονεις (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
Δασκαλοι και γονεις   (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)Δασκαλοι και γονεις   (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
Δασκαλοι και γονεις (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
 
Paid Didak Elliniadou 5
Paid Didak Elliniadou 5Paid Didak Elliniadou 5
Paid Didak Elliniadou 5
 
συνήθεις ανησυχίες των παιδιών και αντιμετώπιση
συνήθεις ανησυχίες των παιδιών και αντιμετώπισησυνήθεις ανησυχίες των παιδιών και αντιμετώπιση
συνήθεις ανησυχίες των παιδιών και αντιμετώπιση
 
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 3-9-2018
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 3-9-2018ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 3-9-2018
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 3-9-2018
 

Plus de Theresa Giakoumatou

ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.pdf
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.pdfΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.pdf
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.pdfTheresa Giakoumatou
 
Ψηφιακές διαδρομές στην ιστορία και τον πολιτισμό
Ψηφιακές διαδρομές στην ιστορία και τον πολιτισμόΨηφιακές διαδρομές στην ιστορία και τον πολιτισμό
Ψηφιακές διαδρομές στην ιστορία και τον πολιτισμόTheresa Giakoumatou
 
Η Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση
Η Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευσηΗ Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση
Η Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευσηTheresa Giakoumatou
 
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02Theresa Giakoumatou
 
Η ζωή των γυναικών στην επανάσταση
Η ζωή των γυναικών στην επανάστασηΗ ζωή των γυναικών στην επανάσταση
Η ζωή των γυναικών στην επανάστασηTheresa Giakoumatou
 
Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821
Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821
Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821Theresa Giakoumatou
 
Προτάσεις Δραστηριοτήτων
Προτάσεις ΔραστηριοτήτωνΠροτάσεις Δραστηριοτήτων
Προτάσεις ΔραστηριοτήτωνTheresa Giakoumatou
 
«Οι περιπέτειες των αρχαίων μνημείων στον ελλαδικό χώρο κατά τη διάρκεια της ...
«Οι περιπέτειες των αρχαίων μνημείων στον ελλαδικό χώρο κατά τη διάρκεια της ...«Οι περιπέτειες των αρχαίων μνημείων στον ελλαδικό χώρο κατά τη διάρκεια της ...
«Οι περιπέτειες των αρχαίων μνημείων στον ελλαδικό χώρο κατά τη διάρκεια της ...Theresa Giakoumatou
 
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη
Δραστηριότητες στους πίνακες του ΜακρυγιάννηΔραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη
Δραστηριότητες στους πίνακες του ΜακρυγιάννηTheresa Giakoumatou
 
Με το χέρι του Π. Ζωγράφου, με το «στοχασμό» του Μακρυγιάννη
Με το χέρι του Π. Ζωγράφου, με το «στοχασμό» του ΜακρυγιάννηΜε το χέρι του Π. Ζωγράφου, με το «στοχασμό» του Μακρυγιάννη
Με το χέρι του Π. Ζωγράφου, με το «στοχασμό» του ΜακρυγιάννηTheresa Giakoumatou
 
Οι Έλληνες έμποροι και η προετοιμασία της Επανάστασης του 1821
Οι Έλληνες έμποροι και η προετοιμασία της Επανάστασης του 1821Οι Έλληνες έμποροι και η προετοιμασία της Επανάστασης του 1821
Οι Έλληνες έμποροι και η προετοιμασία της Επανάστασης του 1821Theresa Giakoumatou
 
Ενα Μουσείο για τον Μακρυγιάννη
Ενα Μουσείο για τον ΜακρυγιάννηΕνα Μουσείο για τον Μακρυγιάννη
Ενα Μουσείο για τον ΜακρυγιάννηTheresa Giakoumatou
 
Για ένα νέο συμβόλαιο της online τάξης
Για ένα νέο συμβόλαιο της online τάξηςΓια ένα νέο συμβόλαιο της online τάξης
Για ένα νέο συμβόλαιο της online τάξηςTheresa Giakoumatou
 
Οδηγίες για τη σωστή χρήση μάσκας
Οδηγίες για τη σωστή χρήση μάσκαςΟδηγίες για τη σωστή χρήση μάσκας
Οδηγίες για τη σωστή χρήση μάσκαςTheresa Giakoumatou
 
Οδηγίες προφύλαξης για τον covid-19 v.2.0
Οδηγίες προφύλαξης για τον covid-19 v.2.0Οδηγίες προφύλαξης για τον covid-19 v.2.0
Οδηγίες προφύλαξης για τον covid-19 v.2.0Theresa Giakoumatou
 
Μέτρα προστασίας κατά του covid 19
Μέτρα προστασίας κατά του covid 19Μέτρα προστασίας κατά του covid 19
Μέτρα προστασίας κατά του covid 19Theresa Giakoumatou
 
Συνομιλώντας με τους ζωγράφους
Συνομιλώντας με τους ζωγράφους Συνομιλώντας με τους ζωγράφους
Συνομιλώντας με τους ζωγράφους Theresa Giakoumatou
 

Plus de Theresa Giakoumatou (20)

ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.pdf
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.pdfΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.pdf
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.pdf
 
Ψηφιακές διαδρομές στην ιστορία και τον πολιτισμό
Ψηφιακές διαδρομές στην ιστορία και τον πολιτισμόΨηφιακές διαδρομές στην ιστορία και τον πολιτισμό
Ψηφιακές διαδρομές στην ιστορία και τον πολιτισμό
 
Η Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση
Η Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευσηΗ Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση
Η Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση
 
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη v.02
 
Η ζωή των γυναικών στην επανάσταση
Η ζωή των γυναικών στην επανάστασηΗ ζωή των γυναικών στην επανάσταση
Η ζωή των γυναικών στην επανάσταση
 
Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821
Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821
Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821
 
Προτάσεις Δραστηριοτήτων
Προτάσεις ΔραστηριοτήτωνΠροτάσεις Δραστηριοτήτων
Προτάσεις Δραστηριοτήτων
 
«Οι περιπέτειες των αρχαίων μνημείων στον ελλαδικό χώρο κατά τη διάρκεια της ...
«Οι περιπέτειες των αρχαίων μνημείων στον ελλαδικό χώρο κατά τη διάρκεια της ...«Οι περιπέτειες των αρχαίων μνημείων στον ελλαδικό χώρο κατά τη διάρκεια της ...
«Οι περιπέτειες των αρχαίων μνημείων στον ελλαδικό χώρο κατά τη διάρκεια της ...
 
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη
Δραστηριότητες στους πίνακες του ΜακρυγιάννηΔραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη
Δραστηριότητες στους πίνακες του Μακρυγιάννη
 
Με το χέρι του Π. Ζωγράφου, με το «στοχασμό» του Μακρυγιάννη
Με το χέρι του Π. Ζωγράφου, με το «στοχασμό» του ΜακρυγιάννηΜε το χέρι του Π. Ζωγράφου, με το «στοχασμό» του Μακρυγιάννη
Με το χέρι του Π. Ζωγράφου, με το «στοχασμό» του Μακρυγιάννη
 
Οι Έλληνες έμποροι και η προετοιμασία της Επανάστασης του 1821
Οι Έλληνες έμποροι και η προετοιμασία της Επανάστασης του 1821Οι Έλληνες έμποροι και η προετοιμασία της Επανάστασης του 1821
Οι Έλληνες έμποροι και η προετοιμασία της Επανάστασης του 1821
 
Ενα Μουσείο για τον Μακρυγιάννη
Ενα Μουσείο για τον ΜακρυγιάννηΕνα Μουσείο για τον Μακρυγιάννη
Ενα Μουσείο για τον Μακρυγιάννη
 
Για ένα νέο συμβόλαιο της online τάξης
Για ένα νέο συμβόλαιο της online τάξηςΓια ένα νέο συμβόλαιο της online τάξης
Για ένα νέο συμβόλαιο της online τάξης
 
Οδηγίες για τη σωστή χρήση μάσκας
Οδηγίες για τη σωστή χρήση μάσκαςΟδηγίες για τη σωστή χρήση μάσκας
Οδηγίες για τη σωστή χρήση μάσκας
 
Οδηγίες προφύλαξης για τον covid-19 v.2.0
Οδηγίες προφύλαξης για τον covid-19 v.2.0Οδηγίες προφύλαξης για τον covid-19 v.2.0
Οδηγίες προφύλαξης για τον covid-19 v.2.0
 
Μέτρα προστασίας κατά του covid 19
Μέτρα προστασίας κατά του covid 19Μέτρα προστασίας κατά του covid 19
Μέτρα προστασίας κατά του covid 19
 
Educatering
EducateringEducatering
Educatering
 
Parousiash educatering
Parousiash educateringParousiash educatering
Parousiash educatering
 
Συνομιλώντας με τους ζωγράφους
Συνομιλώντας με τους ζωγράφους Συνομιλώντας με τους ζωγράφους
Συνομιλώντας με τους ζωγράφους
 
Erasmus14
Erasmus14Erasmus14
Erasmus14
 

Ludhites

  • 1. Προς λουδίτες συναδέλφους επιστολή 1η Τερέζα Γιακουμάτου Επιμορφώτρια Νέων Τεχνολογιών www.netschoolbook.gr www netschoolbook gr
  • 2. Οι ΤΠΕ δεν μπορούν να σας βοηθήσουν Αν πιστεύετε, ότι το εκπαιδευτικό πιστεύετε μας σύστημα είναι τόσο καλό, που δε δ χρειάζεται αλλαγές – ή τόσο κακό άζ λλ έ ό ό που δε σηκώνει αλλαγές.
  • 3. Οι ΤΠΕ δεν μπορούν να σας βοηθήσουν Αν περιμένετε τις αλλαγές, που αλλαγές χρειάζονται τα σχολεία μας, από το ΥΠΕΠΘ, ΥΠΕΠΘ το Π Ι την Ε Ε την Π.Ι., Ε.Ε., ΟΛΜΕ, το Άγιο Πνεύμα – τέλος πάντων από κάποιον «αρμόδιο» και πάντως όχι εσάς τον ίδιο. ς χ ς
  • 4. Οι ΤΠΕ δεν μπορούν να σας βοηθήσουν Αν περιμένετε τη σύνταξη, για να σύνταξη καλλιεργήσετε το λαχανόκηπό σας.
  • 5. Οι ΤΠΕ δεν μπορούν να σας βοηθήσουν Αν Α πιστεύετε, ό καλοί καθηγητές ύ ότι λ ί θ έ είναι αυτοί των οποίων οι μαθητές επιτυγχάνουν στις εξετάσεις – για τις οποίες εσείς οι ίδιοι διαφωνείτε ς ς φ παιδαγωγικά και εκπαιδευτικά.
  • 6. Οι ΤΠΕ δεν μπορούν να σας βοηθήσουν Αν Α πιστεύετε, ό δουλειά του ύ ότι δ λ ά καθηγητή είναι να εφαρμόζει πιστά τις οδηγίες του ΥΠΕΠΘ, έτσι ώστε να διατηρεί ακέραιο το δικαίωμα να ηρ ρ μ γκρινιάζει για αυτές.
  • 7. Οι ΤΠΕ δεν μπορούν να σας βοηθήσουν Αν μάθατε, ότι μάθατε ως φοιτητές και για 35 χρόνια το εφαρμόζετε –πιθανότατα ευσυνείδητα, ευσυνείδητα χωρίς να απουσιάζετε αδικαιολόγητα και χωρίς να καπνίζετε στην αίθουσα.
  • 8. Γενικότερα αν είστε βολεμένος – είτε γιατί όλα είναι καλά, είτε γιατί τίποτε ί όλ ί λά ί ί ί δε διορθώνεται.