Vu thi Thuy Hang's Facebook: https://www.facebook.com/vuthithuy.hang.7 LÀM THẾ NÀO ĐỂ BÉ 5T NÓI VÀ ĐỌC SÁCH TIẾNG ANH NHƯ NGƯỜI BẢN XỨ??? Bà mẹ trẻ xinh đẹp Vu Thi Thuy Hang nhìn quá nhỏ bé trước cả khán phòng chật cứng cha mẹ ngồi im phăng phắc lắng nghe em chia sẻ về CÁCH HỌC TIẾNG ANH CÙNG CON hôm nay tại trường Reggio Emillia! Em ấy và nhiều phụ huynh khác đã và đang thực sự KIÊN TRÌ DÀNH TRỌN VẸN THỜI GIAN và CAM KẾT ĐỒNG HÀNH cùng con. Điều tuyệt vời là, những nỗ lực ấy cùng với sự chỉ dậy khoa học và tận tâm của thầy cô ở trường, con trai của mẹ Hằng 5t đã thành công khi tự học để đọc và nói Tiếng Anh tiếng Việt tốt, có thể nói không xa các bạn nhỏ người bản xứ là mấy. Nếu các bố mẹ cũng đang băn khoăn việc làm thế nào để con học và dùng tiếng Anh tốt (đặc biệt nếu con dưới 6t), thì hãy chia sẻ cùng nhóm những người cha mẹ đi tiên phong này. Hằng, anh Quang Đức Nguyễn, anh Nguyen Tuan Hai, Tue Linh Duc... và nhiều cha mẹ thông thái tận tâm khác luôn sẵn lòng giúp các cha mẹ. Đừng bỏ qua cơ hội tốt này nhé! Điều tiên cốt là hãy KIÊN NHẪN và CAM KẾT ĐỒNG HÀNH!

1. HỌC TIẾNG ANH CÙNG CON
Con: Nguyễn Vũ Kỳ Anh (29/4/2010)
Mẹ: Vũ Thị Thúy Hằng (1983)
Email: manismoon@gmail.com
11 April 2015
REGGIO EMILIA

2. DISCLAIMERS
• Chia sẻ cá nhân của một người mẹ
• Không PR cho bất cứ sản phẩm nào: Reggio
Emilia, Little Reader, Razkid, IXL…
• Không có nhu cầu “khoe” con (vì chẳng có gì
để khoe :D)
• Mong muốn giúp các mẹ tìm được cách làm
riêng cho chính mình

3. AGENDA
• Mong muốn & vấn đề của cha mẹ
• Case study (Kỳ Anh)
• Điều kiện cần & đủ
1. Môi trường
2. Công cụ
3. Sự đồng hành
• Tham khảo lộ trình học tiếng Anh
• Q & A

4. MONG MUỐN & VẤN ĐỀ
• Mong muốn:
+ Con giỏi tiếng Anh
+ Con tiếp thu kiến
thức bằng tiếng Anh
• Vấn đề:
+ Bắt đầu từ đâu
+ Bắt đầu với cái gì
+ Quá nhiều thông tin

5. FAQs
• Khi con không/chưa thích tiếng Anh?
• Khi con không nghiêm túc đọc sách, học little
reader?
• Khi con không tập trung/ tập trung dài?
• Khi con muốn tạm nghỉ?
• Khi con không hợp tác?
• Khi con đọc nhưng không hiểu?
• Khi Bố Mẹ phát âm không chuẩn?
• Khi Bố Mẹ bận?
…..

6. Kỳ Anh BEFORE
• Xuất phát điểm (8/2014, 4 tuổi rưỡi):
+ Chỉ có thể nói được từ đơn
+ “Ngại” nói, nghe hiểu chưa tốt
+ Nói câu chưa thoát ý
+ Phát âm kiểu Vietlish
• Lý do:
+ Mẹ ỷ lại trường, “từ từ rồi sẽ biết” (?)
+ Lần chần vì không/ chưa tìm đươc công cụ hỗ trợ
+ Bố Mẹ đều là dân tiếng Nhật, “ngại” dạy con vì sợ
tiếng Anh không chuẩn, không tự nhiên

7. Kỳ Anh AFTER
• 9/2014: chuyển sang trường Reggio Emilia
• 24/9/2014: chủ động nói tiếng Anh với mẹ
• 11/2014: thích nói tiếng Anh với thày cô, các bạn.
Bắt đầu sử dụng phần mềm Little Reader
• 1/2015: bắt đầu đọc sách Reading A-Z
• 2/2015: viết “nhật ký” bằng tiếng Anh
• Hiện tại: Đã có thể học 4 môn (Language arts;
Math; Science; Social studies) bằng TA với GVBN
theo cách của trẻ tiền tiểu học Mỹ học.

10. ĐIỀU KIỆN CẦN & ĐỦ
1. Môi trường cho CON
2. Công cụ
3. Sự đồng hành

11. HIỂU CON
• Con thích gì? (số, toán, vẽ, thể thao, vận động,
nhân vật hoạt hình, truyện cổ tích…)
• Tính cách của con (tập trung, kiên trì, ham học
hỏi, hiếu động, nhanh chán, thích cái mới…)
• Điểm mạnh của con
-> Chọn chương trình/ công cụ học phù hợp với
sở thích, tính cách của CON.
Tip: Nên bắt đầu từ cái dễ để khích lệ

12. ĐIỀU KIỆN THỰC TẾ
• Thời gian
- Thời gian Bố Mẹ dành cho con mỗi ngày
- Thời gian con có thể tập trung cho mỗi lần “làm việc”
• Vật chất
- Các lớp/ trung tâm tiếng Anh
- Phần mềm, công cụ học tiếng Anh
-> Chọn ra cách thức phù hợp nhất với gia đình mình
Tip: Nên bắt đầu từng cái mới một, không ôm đồm

13. 1. MÔI TRƯỜNG – REGGIO EMILIA
• 1 tuần 3 tiết tiếng Anh -> hàng ngày, giáo viên
bản ngữ
• Học từ các bạn đã có khả năng fluent english
• Tiếp cận với nhiều kiến thức mới thông qua
tiếng Anh (Sáng: Math + Science; Chiều:
Language arts + Social Studies)
-> Yêu thích tiếng Anh, thích nói tiếng Anh, hình
thành thói quen tư duy giải quyết vấn đề bằng
tiếng Anh, làm toán bàn tính bằng tiếng Anh

14. TẠO MÔI TRƯỜNG
• Trường: sử dụng nhiều tiếng Anh, dạy các môn
bằng tiếng Anh
• Ở nhà:
+ Cho con nghe nhiều tiếng Anh (tin tức, băng
đĩa, youtube…)
+ Bố Mẹ chủ động nói tiếng Anh với con
+ Khuyến khích con nói tiếng Anh

15. 2. CÔNG CỤ
2.1 Little Reader
2.2 Razkid
2.3 IXL
Khác: Starfall, Headsprout, Kizphonic, youtube…

16. 2.1 Brillkids- LITTE READER – Là gì?
• Phần mềm hướng dẫn học từ đơn, cụm từ, câu
chuyện thông qua flashcard, đa giác quan, ngữ
âm, sight word, quiz…
• Mỗi bài dài khoảng 10 phút
• 260 bài chia thành 2 phần
• 1,590,000 VNĐ – license key for life time. Được
cài trên 2 desktop/laptop, 3 tablets, được cài lại
đến 5 lần
• Có thể dùng thử 10 ngày (miễn phí)
• Cách mua: Liên hệ hotline Brillkids Vietnam

17. 2.1 Brillkids- LITTE READER
Dùng ntn?
• Thao tác đơn giản (chỉ click & tap screen)
• Nghe và nói theo, nhắc lại
• Phù hợp để luyện phát âm (đặc biệt accent,
middle & ending sounds)

18. 2.1 Brillkids- LITTE READER- Lợi ích
• Tăng vốn từ
• Phát âm chính xác (theo phonics)
• Biết cách dùng từ trong ngữ cảnh cụ thể
• Ôn tập từ (lặp lại, games)
• Biết đọc/ chụp hình
• Biết cách phát âm từ mới
• “Đoán” được cách spell từ mới

19. VẤN ĐỀ THƯỜNG GẶP
& HƯỚNG GIẢI QUYẾT
Vấn đề:
• Dễ chán vì số từ lặp lại nhiều
• Không kiên trì học hết chương trình
Giải quyết:
• Linh hoạt (có thể bỏ qua 1 số phần/ bài mà
con đã nắm rõ, phát âm chuẩn)
• Tạo, rèn thói quen mỗi ngày học ít nhất 1 bài

20. 2.2 READING A- Z & RAZKID - Là gì?
• Sách, truyện theo chủ đề được sắp xếp theo cấp độ
• Reading A – Z: hơn 1,000 quyển
• Razkid: hơn 400 quyển
• Có chế độ nghe, đọc, quiz, award…
• < 100,000 VNĐ/năm cho razkid
< 200,000 VNĐ/năm cho razkid + reading A- Z
• Cách mua: theo nhóm (Contuhoc, C.Ngân Tiramisu)

21. 2.2 READING A- Z & RAZKID
Dùng ntn?
• Chọn sách muốn đọc
• Chọn chế độ nghe hoặc chế độ tự đọc
• Có bài quiz kiểm tra sau khi nghe/ đọc (5-10
câu hỏi)
Tip: Bắt đầu từ level thấp (dễ)

22. 2.2 READING A- Z & RAZKID – Lợi ích
• Phù hợp để luyện nghe (câu, truyện), luyện
tập đọc (learn to read)
• Phù hợp để tập đọc hiểu, đọc lấy kiến thức
(read to learn)
• Rất nhiều kiến thức bổ ích cho cả con & bố mẹ
• Tạo thói quen, yêu thích việc đọc sách

23. Vấn đề:
• Loading chậm, dễ mất tập trung, chán
• Nhiều chủ đề không thích hợp với con
Giải quyết:
• Ghi âm file audio/ mp3
• Có thể in sách ra để luyện đọc (nếu con đã đọc
được, phát âm đúng)
VẤN ĐỀ THƯỜNG GẶP
& HƯỚNG GIẢI QUYẾT

24. 2.3 IXL – Là gì
• Phần mềm học Toán- Math (Pre-K – lớp 8) và
tiếng Anh – Language Arts (lớp 2- lớp 10) online
• Phù hợp để làm quen với ngôn ngữ Toán bằng
tiếng Anh
• Tiếp cận hệ thống tư duy logic mạch lạc, rõ ràng
• Các kỹ năng (cả math và language arts) được thực
hành đầy đủ và ở mức cơ bản (không đi sâu và
phát triển).
• ~160,000 VNĐ/ năm

25. 2.3 IXL – Dùng ntn?
• Học online trực tiếp ixl.com
• In ra các câu hỏi phù hợp với con

26. 2.3 IXL – Lợi ích
• Tiếp cận với ngôn ngữ Toán học bằng tiếng
Anh
• Học tiếng Anh thông qua Toán
• Phù hợp để bắt đầu với những bạn thích Toán,
logic

27. 3. SỰ ĐỒNG HÀNH
• Học cùng con (1 cách thật sự & nghiêm túc)
• Luôn có sự chuẩn bị trước
• Lựa chọn công cụ/ sách:
+ Phù hợp với sở thích của con
+ Theo định hướng của Cha mẹ
• Giúp con đọc đúng, chính xác, hiểu nội dung
sách
• Kiên trì, bền bỉ
• Lộ trình phù hợp, không ôm đồm

28. LESSON LEARNED
• Nên bắt đầu sớm
• Tiếp cận từ từ, từng cái một
• Không sốt ruột, không so sánh
• Rèn, tạo thói quen đọc sách
• Kiên trì, bền bỉ input
• Tìm cách giải quyết cho từng vấn đề
• Suy nghĩ, tìm ra nhiều cách học, chơi
• Nguyên tắc & linh hoạt
Hiệu quả của giáo dục là ở sự kiên trì. Cha mẹ kiên trì giáo dục
cũng là một cách giáo dục trẻ.

29. THAM KHẢO: LỘ TRÌNH
1. Tăng vốn từ, luyện phát âm (nghe nhiều
thông qua little reader, môi trường xung
quanh…)
2. Luyện đọc câu ngắn (razkid, level AA, A)
3. Tăng cấp độ đọc (razkid, level C++)
4. Học chuyên sâu theo chủ đề (sách science,
social studies, tạp chí national geographic…)
Learn to read & Read to learn

30. THAM KHẢO: LỊCH SINH HOẠT
• 18:00: đi học về
• 18:00 – 19:00: nghỉ ngơi, tắm, ăn tối
• 19:00 – 19:30: Little reader (1-2 lessons)
• 19:30 – 20:30: Chơi cầu lông + đọc razkid
• 20:30 – 21:00: Xếp gỗ/ lego/ bi lắc…
• 21:30: đi ngủ

31. Thank you !!!
Q & A