Rad se bavi projektivnim testom "Crež ljudske figure" autorke Karen Mahover. Učenica XV gimnazije je sprovela istraživanje u kom je obradila određen broj ovakvih testova, analizirala ih na osnovu uputstva testa.

1. Маховеров тест
личности –
цртеж људске фигуре
Приредила-Тара Маринковић II-3
Ментор Симонида Вукобрат, проф. психологије
XV београдска гимназија
децембар 2014.
12/11/2014

2. Карен Маховер
(1902-1996.)
• Била је експерт за клиничку употребу пројективних
техника и сама најпознатија као аутор теста цртежа
људсе фигуре који и носи њено презиме. За
коришћење овог теста психолози се и данас
обучавају у оквиру психодијагностике. Током 30-их
година Маховерова је била заговорник повећања
броја радних места за психологе. Заједно са
супругом основала је и Лигу Психолога. Себе је
називала социјаном активисткињом, а касније у
животу била је и активна феминисткиња. Можда је
била прва која је започела сесије групне терапије са
ко-вођењем од стране мушкараца и жена и међу
првима који су експериментисали са групном
терапијом без вође.
12/11/2014

3. Задатак за Вас
Предлажем да урадите следеће пре него што
кренете у даље листање ове презентације. Тако
ћете, можда, открити и нешто о себи:
• За почетак нацртајте једну људску фигуру.
• Затим, на другом папиру нацртајте фигуру
супротног пола од оне коју сте претходно
нацртали.
• Сада, када сте то урадили, гледајте свој рад и
покушајте да га процените у контексту датих
сугестија за обраду...
12/11/2014

4. Нека општа запажања
• Маховерова је приметила да различити људи са сличним особинама личности и сличним
проблемима на сличан начин цртају људску фигуру. Закључила је да на то утичу несвесни
садржаји наше личности – неке особине, склоности, конфликти, страхови, потребе и жеље.
• На пример –
 ако сте нацртали фигуру позиционирано лево – ви сте затворена особа окренута прошлости, а
цртање у десном делу папира сугерише комуникативност и окренутост перспективи;
 цртање у горњем делу папира указује на оптимизам, а у доњем – песимизам;
 Величина фигуре - мале фигуре указују на осећај инфериорности, а превелике, које гутају цео
простор папира указују на потенцијалну агресивност и грандиозност;
 Руке и шаке указују на социјалне релације – ако су стиснуте у песницу – реч је о особи која је
склона нападу; одсуство шака, цртање без прстију или ако су иза леђа, у џеповима – указује на
повлачење из комуникације, социјалне страхове; дугачке руке широм отворене, пружене са
прстима сугеришу отвореност за комуникацију
 Нацртани зуби – вербална агресија
 Јака брада, али и рамена – мужевност или потреба да особа има више ове особине него што је
реално има – дакле, реч ке о компензацији, надокнади неразвијене особине
 Детаљисање одликује женске цртеже – оне су „накићене“ јер треба да се допадну, док су мушке
поједностављене
 Бујна коса указује на појачану а потиснуту сексуалност, као и наглашавање сексуалних атрибута
или цртање централне осе – машна, шлиц, џепови, као и украшавање са пуно детаља – огрлице,
минђуше, бујне усне..
 Каиш или нека друга јасна граница између горњег и доњег дела тела указује да особа ставља
јасну границу између интелектуалне сфере и телесне, сексуалне
 Начин на који су третиране ноге такође указују на потенцијалне конфликте и тензију –
приљубљене, сакривене, или ако их нема...
 Од важности је и то како је нацртана глава, контуре фигуре, какв је квалитет линије која се
користи, да ли је нацртана прво фигура свог пола... итд...
12/11/2014

5. Наше истраживање
Маховеров тест је, дакле, пројективна техника
путем које се врши тестирање личности
испитаника.
Истраживање смо спровели у одељењу и одвојено
анализирали мушке и женске радове.
Задатак је био да ученици нацртају људску
фигуру, а затим на другом папиру, да нацртају
фигуру супротног пола од оне коју су претходно
нацртали.
Резултат је показао да постоје разлике између
личности мушког и женског пола на основу
њихових цртежа јер они различито третирају
људске фигуре у процесу цртања.
12/11/2014

6. • Разлике између мушких и женских цртежа су
веома уочљиве.
мушки цртеж женски цртеж
12/11/2014

7. • Мушкарци показују доминантност преко цртежа
и не детаљишу .
12/11/2014

8. И даље мушки цртежи..
12/11/2014

9. • Девојке обраћају пажњу на детаље и то упућује
на њихову женственост.
12/11/2014

10. Девојке цртају..
12/11/2014

11. И даље цртају девојке...
12/11/2014

12. 100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Детаљисање
Мушкарци
Девојке
12/11/2014

13. • 85% женских испитаница црта код мушке
фигуре широка рамена што представља осећај
телесне слабости и тражење мушке заштите.
12/11/2014

14. • Три четвртине свих испитаника оба пола је нацртало
велику фигуру у средини што представља осећај
супериорности. Остали испитаници, такође оба пола су,
углавном, цртали ситне фигуре које лебде и представљају
неоправдани оптимизам уз ниски ниво енергије.
12/11/2014

15. Јака рамена-мужевност, као
компензација телесне
неадекватности
12/11/2014
Слаба брада -
наглашавање
конфликта у области
социјалне
доминације, док јака
брада може да укаже
на црту одлучности
Каиш-израз напетости
због преслабе/прејаке
контроле импулса и
нагона, жеља да се
јасно разграничи
сексуално од
интелектуалног
Украшено око - на мушкој
фигури наговештај
хомосексуализма
Неуредне обрве-
примитивне, грубе,
неинхибиране
личности
Латичасти прсти-код
деце могу указати на
ниске мануелне
вештине, незрелост
Више од пет прстију-
похлепа, амбиција
Дуге, слабе,
испружене руке-
тражење љубави
Пример цртежа и поједини аспекти анализе
(овај, као и цртеж на следећем слајду су цртале девојке)

16. Претерано облачење-
,,нарциси одеће’’,
екстравертне особе са циљем
испуњавања потребе за
социјалном доминацијом и
остављањем утиска на друге
12/11/2014
Високе,чврсте
груди-
симбол девојаштва
Пуна уста - код
депресивних особа, код
оних са сензуалним и
сексуалним тешкоћама,
код агресивних, наступи
гнева, псовања
Без руку-социјална
изолација, депресија,
осећај кривице
Приљубљене ноге-
напетост, појачана
самосвест

17. Важно је напоменути и
да...
• - применом ове технике тешко можемо да закључимо све
о некој особи. Иако пружа драгоцене информације,
озбиљнији закључци се могу извести тек на основу
примене више тестова од којих је само једна – управо ова
техника. Другим речима, то је помоћна техника у
психодијагностици.
• Није битно за тумачење да ли је особа експерт у цртању,
просечан цртаж или не зна да црта! Код свих ових
категорија „цртача“ несвесни садржаји имају дејство на
исти начин!
• Такође, основни извор информација о особи је увек
интервју где, кроз живи разговор са њом, имамо увид не
само у оно што говори, већ и у начин на који то ради.
Говор тела је драгоцен извор информација о нама. Не
треба заборавити да је и говор тела медијум за
испољавање несвесних садржаја личности, а о томе неки
други пут...
12/11/2014

18. Литература:
https://www.facebook.com/notes/244480245652997/
Крај
12/11/2014