SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
Télécharger pour lire hors ligne
Hoe	
  ziet	
  de	
  	
  
elektronische	
  leeromgeving	
  	
  
  van	
  de	
  toekomst	
  eruit?	
  
         Drs.	
  Wilfred	
  Rubens,	
  CELSTEC	
  
Wat	
  is	
  een	
  elektronische	
  leeromgeving?	
  
 •  saMBO-­‐ICT:	
  één	
  product	
  
 •  JISC:	
  één	
  product	
  of	
  geïntegreerde	
  set	
  aan	
  tools	
  	
  

 •  Leerinhouden	
  en	
  informaLe	
  
 •  CommunicaLe	
  
 •  Management	
  

 Volledig	
  online	
  leren	
  
 Blended	
  learning	
  
Sector	
  

             PO	
  
             SO	
  
             VO	
  
             MBO	
  
             HBO	
  
             UO	
  
             Zorg	
  
             KB	
  
             MGB	
  
             GB	
  
0	
  
                               5	
  
                              10	
  
                              15	
  
                              20	
  
                              25	
  
                              30	
  
                              35	
  
           BlackBoard	
  
                 Fronter	
  
           Its	
  Learning	
  
                 Moodle	
  
               Magister	
  
             Netschool	
  
                     Sakai	
  
            Sharepoint	
  
             Total	
  LMS	
  
                     Saba	
  
                                         ELO	
  




         Cornerstone	
  
                       Ilias	
  
               LMS	
  TCG	
  
Zelf	
  ontwikkeld:	
  14	
  
Geïntegreerde	
  set:	
  
 Diverse	
  tools	
  (niet	
  
                  Anders	
  
                               ELO	
  
Dominante	
  toepassing	
  ...	
  zelf	
  




                                             Leermaterialen	
  en	
  
                                             materialen	
  


                                             CommunicaLe	
  en	
  
                                             interacLe	
  


                                             AdministraLe	
  
Dominante	
  toepassing	
  ...	
  organisa-e	
  




                                            Leermaterialen	
  en	
  
                                            materialen	
  


                                            CommunicaLe	
  en	
  
                                            interacLe	
  


                                            AdministraLe	
  
Tevredenheid	
  ELO	
  

25	
  

20	
  

15	
  

10	
  

  5	
  

  0	
  
            Zeer	
       Tevreden	
     Redelijk	
     Ontevreden	
        Zeer	
  
          tevreden	
                                                    ontevreden	
  
Aanschaf	
  of	
  vervanging?	
  

30	
  

25	
  

20	
  

15	
  

10	
  

  5	
  

  0	
  
          Helemaal	
   Nauwelijks	
     MaLg	
     RegelmaLg	
     Ja,	
  zeker	
  
            niet	
  
Bron:	
  h_p://www.flickr.com/photos/fotologic/410355440/	
  
•  Leerlingen	
  rechten	
  geven	
  om	
  leerstof	
  	
  	
  	
  	
  
   te	
  ontwikkelen	
  
•  Leerlingen	
  rechten	
  geven	
  om	
  leerstof	
  	
  	
  	
  	
  
   te	
  ontwikkelen	
  
•  Wiki	
  gebruiken	
  om	
  kennis	
  te	
  ontwikkelen	
  
•  Leerlingen	
  rechten	
  geven	
  om	
  leerstof	
  	
  	
  	
  	
  
   te	
  ontwikkelen	
  
•  Wiki	
  gebruiken	
  om	
  kennis	
  te	
  ontwikkelen	
  
•  Peer	
  feedback	
  
•  Leerlingen	
  rechten	
  geven	
  om	
  leerstof	
  	
  	
  	
  	
  
   te	
  ontwikkelen	
  
•  Wiki	
  gebruiken	
  om	
  kennis	
  te	
  ontwikkelen	
  
•  Peer	
  feedback	
  
•  Onderzoekend,	
  samenwerkend	
  leren	
  
   (progressive	
  inquiry)	
  
Hoe	
  ziet	
  de	
  	
  
elektronische	
  leeromgeving	
  	
  
  van	
  de	
  toekomst	
  eruit?	
  
         Drs.	
  Wilfred	
  Rubens,	
  CELSTEC	
  

Contenu connexe

Tendances

OWD2012 - 5 - Trends in open educational resources in binnen- en buitenland -...
OWD2012 - 5 - Trends in open educational resources in binnen- en buitenland -...OWD2012 - 5 - Trends in open educational resources in binnen- en buitenland -...
OWD2012 - 5 - Trends in open educational resources in binnen- en buitenland -...SURF Events
 
The case for blended learning
The case for blended learningThe case for blended learning
The case for blended learningnielsm1978
 
2012 10 enw kortrijk
2012 10 enw kortrijk2012 10 enw kortrijk
2012 10 enw kortrijkLuc Vandeput
 
Onderwijs en ICT 5 september
Onderwijs en ICT 5 septemberOnderwijs en ICT 5 september
Onderwijs en ICT 5 septemberKennisnet
 
Afstandsleren met technologie
Afstandsleren met technologieAfstandsleren met technologie
Afstandsleren met technologieMaarten Cannaerts
 
OWD 2012 - Mediawijsheid als vak
OWD 2012 - Mediawijsheid als vakOWD 2012 - Mediawijsheid als vak
OWD 2012 - Mediawijsheid als vakPatrick Koning
 
Sociale media in scholen
Sociale media in scholenSociale media in scholen
Sociale media in scholenJohn van Dongen
 
OWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia Dopper
OWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia DopperOWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia Dopper
OWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia DopperSURF Events
 
Fontys Inline Education - hoe verder?
Fontys Inline Education - hoe verder?Fontys Inline Education - hoe verder?
Fontys Inline Education - hoe verder?Pierre Gorissen
 
Workshop1[1]
Workshop1[1]Workshop1[1]
Workshop1[1]cvohz0401
 
Workshop1[1]
Workshop1[1]Workshop1[1]
Workshop1[1]cvohz
 

Tendances (17)

OWD2012 - 5 - Trends in open educational resources in binnen- en buitenland -...
OWD2012 - 5 - Trends in open educational resources in binnen- en buitenland -...OWD2012 - 5 - Trends in open educational resources in binnen- en buitenland -...
OWD2012 - 5 - Trends in open educational resources in binnen- en buitenland -...
 
The case for blended learning
The case for blended learningThe case for blended learning
The case for blended learning
 
2012 10 enw kortrijk
2012 10 enw kortrijk2012 10 enw kortrijk
2012 10 enw kortrijk
 
E Leren Basiseducatie
E Leren BasiseducatieE Leren Basiseducatie
E Leren Basiseducatie
 
Onderwijs en ICT 5 september
Onderwijs en ICT 5 septemberOnderwijs en ICT 5 september
Onderwijs en ICT 5 september
 
Afstandsleren met technologie
Afstandsleren met technologieAfstandsleren met technologie
Afstandsleren met technologie
 
OWD 2012 - Mediawijsheid als vak
OWD 2012 - Mediawijsheid als vakOWD 2012 - Mediawijsheid als vak
OWD 2012 - Mediawijsheid als vak
 
ICT in het Onderwijs
ICT in het OnderwijsICT in het Onderwijs
ICT in het Onderwijs
 
Sociale media in scholen
Sociale media in scholenSociale media in scholen
Sociale media in scholen
 
OWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia Dopper
OWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia DopperOWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia Dopper
OWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia Dopper
 
Fontys Inline Education - hoe verder?
Fontys Inline Education - hoe verder?Fontys Inline Education - hoe verder?
Fontys Inline Education - hoe verder?
 
Cvi 2013
Cvi 2013Cvi 2013
Cvi 2013
 
OpenCourseWare voor SISlink2011
OpenCourseWare voor SISlink2011OpenCourseWare voor SISlink2011
OpenCourseWare voor SISlink2011
 
Odisee onthaaltraject oktober2015
Odisee onthaaltraject oktober2015Odisee onthaaltraject oktober2015
Odisee onthaaltraject oktober2015
 
Workshop1[1]
Workshop1[1]Workshop1[1]
Workshop1[1]
 
Workshop1[1]
Workshop1[1]Workshop1[1]
Workshop1[1]
 
win7001
win7001win7001
win7001
 

En vedette

101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijsWilfredRubens.com
 
101102 (wr) v1 effectief benutten elo clu
101102 (wr) v1 effectief benutten elo clu101102 (wr) v1 effectief benutten elo clu
101102 (wr) v1 effectief benutten elo cluWilfredRubens.com
 
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren SintermeertenWilfredRubens.com
 
090912 (Wr) V1 Connected Classrooms Pecha Kucha
090912 (Wr) V1 Connected Classrooms Pecha Kucha090912 (Wr) V1 Connected Classrooms Pecha Kucha
090912 (Wr) V1 Connected Classrooms Pecha KuchaWilfredRubens.com
 
Heeft de ELO nog een toekomst?
Heeft de ELO nog een toekomst?Heeft de ELO nog een toekomst?
Heeft de ELO nog een toekomst?WilfredRubens.com
 
Gastcollege Eportfolio Fontys Interactive
Gastcollege Eportfolio Fontys InteractiveGastcollege Eportfolio Fontys Interactive
Gastcollege Eportfolio Fontys InteractiveWilfredRubens.com
 
071022 (Wr) V1 Implementatie Elearning Nhl
071022 (Wr) V1 Implementatie Elearning Nhl071022 (Wr) V1 Implementatie Elearning Nhl
071022 (Wr) V1 Implementatie Elearning NhlWilfredRubens.com
 
Presentatie digitale didactiek Davinci College
Presentatie digitale didactiek Davinci CollegePresentatie digitale didactiek Davinci College
Presentatie digitale didactiek Davinci CollegeWilfredRubens.com
 
Presentatie Roermond Alliance Gilde Opleidingen
Presentatie Roermond Alliance Gilde OpleidingenPresentatie Roermond Alliance Gilde Opleidingen
Presentatie Roermond Alliance Gilde OpleidingenWilfredRubens.com
 
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus CollegePresentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus CollegeWilfredRubens.com
 
090421 (Wr) V1 E Learning Bedrijfsleven
090421 (Wr) V1 E Learning Bedrijfsleven090421 (Wr) V1 E Learning Bedrijfsleven
090421 (Wr) V1 E Learning BedrijfslevenWilfredRubens.com
 
Sociale media als leermiddel
Sociale media als leermiddelSociale media als leermiddel
Sociale media als leermiddelWilfredRubens.com
 
E-learning 2020 trends en ontwikkelingen
E-learning 2020 trends en ontwikkelingenE-learning 2020 trends en ontwikkelingen
E-learning 2020 trends en ontwikkelingenWilfredRubens.com
 
Stoas Roundtable social media en leren
Stoas Roundtable social media en lerenStoas Roundtable social media en leren
Stoas Roundtable social media en lerenWilfredRubens.com
 

En vedette (18)

101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
 
Keynote IPON 2009
Keynote IPON 2009Keynote IPON 2009
Keynote IPON 2009
 
101102 (wr) v1 effectief benutten elo clu
101102 (wr) v1 effectief benutten elo clu101102 (wr) v1 effectief benutten elo clu
101102 (wr) v1 effectief benutten elo clu
 
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
 
090912 (Wr) V1 Connected Classrooms Pecha Kucha
090912 (Wr) V1 Connected Classrooms Pecha Kucha090912 (Wr) V1 Connected Classrooms Pecha Kucha
090912 (Wr) V1 Connected Classrooms Pecha Kucha
 
Heeft de ELO nog een toekomst?
Heeft de ELO nog een toekomst?Heeft de ELO nog een toekomst?
Heeft de ELO nog een toekomst?
 
Gastcollege Eportfolio Fontys Interactive
Gastcollege Eportfolio Fontys InteractiveGastcollege Eportfolio Fontys Interactive
Gastcollege Eportfolio Fontys Interactive
 
071022 (Wr) V1 Implementatie Elearning Nhl
071022 (Wr) V1 Implementatie Elearning Nhl071022 (Wr) V1 Implementatie Elearning Nhl
071022 (Wr) V1 Implementatie Elearning Nhl
 
Implementatie Elearning
Implementatie ElearningImplementatie Elearning
Implementatie Elearning
 
Presentatie digitale didactiek Davinci College
Presentatie digitale didactiek Davinci CollegePresentatie digitale didactiek Davinci College
Presentatie digitale didactiek Davinci College
 
Presentatie Roermond Alliance Gilde Opleidingen
Presentatie Roermond Alliance Gilde OpleidingenPresentatie Roermond Alliance Gilde Opleidingen
Presentatie Roermond Alliance Gilde Opleidingen
 
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus CollegePresentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus College
 
090421 (Wr) V1 E Learning Bedrijfsleven
090421 (Wr) V1 E Learning Bedrijfsleven090421 (Wr) V1 E Learning Bedrijfsleven
090421 (Wr) V1 E Learning Bedrijfsleven
 
Weerstanden
WeerstandenWeerstanden
Weerstanden
 
Sociale media als leermiddel
Sociale media als leermiddelSociale media als leermiddel
Sociale media als leermiddel
 
Digitaal portfolio
Digitaal portfolioDigitaal portfolio
Digitaal portfolio
 
E-learning 2020 trends en ontwikkelingen
E-learning 2020 trends en ontwikkelingenE-learning 2020 trends en ontwikkelingen
E-learning 2020 trends en ontwikkelingen
 
Stoas Roundtable social media en leren
Stoas Roundtable social media en lerenStoas Roundtable social media en leren
Stoas Roundtable social media en leren
 

Similaire à Masterclass toekomst ELO

'Onderwijs in de 21e eeuw' door Citowoz en CSS
'Onderwijs in de 21e eeuw' door Citowoz en CSS'Onderwijs in de 21e eeuw' door Citowoz en CSS
'Onderwijs in de 21e eeuw' door Citowoz en CSSCitowoz
 
Startup netwerk blended learning2
Startup netwerk blended learning2Startup netwerk blended learning2
Startup netwerk blended learning2Luc Vandeput
 
Opleiden voor de 21ste eeuw: wat vraagt dat van een leraar? - Marijke Kral, D...
Opleiden voor de 21ste eeuw: wat vraagt dat van een leraar? - Marijke Kral, D...Opleiden voor de 21ste eeuw: wat vraagt dat van een leraar? - Marijke Kral, D...
Opleiden voor de 21ste eeuw: wat vraagt dat van een leraar? - Marijke Kral, D...SURF Events
 
Vier In Balans In Praktijk
Vier In Balans In PraktijkVier In Balans In Praktijk
Vier In Balans In PraktijkHenk Orsel
 
OWD2011 - Silent Speech - SIG Digitale Leer- en Werkomgeving - Nico Juist
OWD2011 - Silent Speech - SIG Digitale Leer- en Werkomgeving - Nico JuistOWD2011 - Silent Speech - SIG Digitale Leer- en Werkomgeving - Nico Juist
OWD2011 - Silent Speech - SIG Digitale Leer- en Werkomgeving - Nico JuistSURF Events
 
Werken aan 21eeuwse vaardigheden
Werken aan 21eeuwse vaardighedenWerken aan 21eeuwse vaardigheden
Werken aan 21eeuwse vaardighedenPetran Meertens
 
Ict-bekwaamheid: percepties en modellen Bic 17 november
Ict-bekwaamheid: percepties en modellen Bic 17 novemberIct-bekwaamheid: percepties en modellen Bic 17 november
Ict-bekwaamheid: percepties en modellen Bic 17 novemberAmber Walraven
 
2020 InZicht ROC Mondriaan
2020 InZicht ROC Mondriaan2020 InZicht ROC Mondriaan
2020 InZicht ROC MondriaansaMBO-ICT
 
Social media en didactiek
Social media en didactiekSocial media en didactiek
Social media en didactiekADkwadraat
 
Round table interne social media binnen onderwijs – arne horst
Round table interne social media binnen onderwijs – arne horstRound table interne social media binnen onderwijs – arne horst
Round table interne social media binnen onderwijs – arne horstArne Horst
 
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICTInspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICTJudith van Hooijdonk
 
Didactisch Gebruik Moodle
Didactisch Gebruik MoodleDidactisch Gebruik Moodle
Didactisch Gebruik MoodleArnout Vree
 
Ilias - Etten-Leur - April 2012
Ilias - Etten-Leur - April 2012Ilias - Etten-Leur - April 2012
Ilias - Etten-Leur - April 2012rubenbellens
 
Implementeren van-onderwijstechnologie
Implementeren van-onderwijstechnologieImplementeren van-onderwijstechnologie
Implementeren van-onderwijstechnologieitslearning Nederland
 
Implementeren van onderwijstechnologie
Implementeren van onderwijstechnologieImplementeren van onderwijstechnologie
Implementeren van onderwijstechnologieTim Remmers
 
Interactum 21 juni 2012
Interactum 21 juni 2012Interactum 21 juni 2012
Interactum 21 juni 2012Kennisnet
 
LXP voor het MBO: oneindige mogelijkheden tot relevant lesmateriaal - Theo Br...
LXP voor het MBO: oneindige mogelijkheden tot relevant lesmateriaal - Theo Br...LXP voor het MBO: oneindige mogelijkheden tot relevant lesmateriaal - Theo Br...
LXP voor het MBO: oneindige mogelijkheden tot relevant lesmateriaal - Theo Br...SURF Events
 
21eeuwse vaardigheden slideshareversie
21eeuwse vaardigheden   slideshareversie21eeuwse vaardigheden   slideshareversie
21eeuwse vaardigheden slideshareversiePetran Meertens
 

Similaire à Masterclass toekomst ELO (20)

Presentatie onderwijs&ict slide share
Presentatie onderwijs&ict slide sharePresentatie onderwijs&ict slide share
Presentatie onderwijs&ict slide share
 
'Onderwijs in de 21e eeuw' door Citowoz en CSS
'Onderwijs in de 21e eeuw' door Citowoz en CSS'Onderwijs in de 21e eeuw' door Citowoz en CSS
'Onderwijs in de 21e eeuw' door Citowoz en CSS
 
Startup netwerk blended learning2
Startup netwerk blended learning2Startup netwerk blended learning2
Startup netwerk blended learning2
 
Opleiden voor de 21ste eeuw: wat vraagt dat van een leraar? - Marijke Kral, D...
Opleiden voor de 21ste eeuw: wat vraagt dat van een leraar? - Marijke Kral, D...Opleiden voor de 21ste eeuw: wat vraagt dat van een leraar? - Marijke Kral, D...
Opleiden voor de 21ste eeuw: wat vraagt dat van een leraar? - Marijke Kral, D...
 
Vier In Balans In Praktijk
Vier In Balans In PraktijkVier In Balans In Praktijk
Vier In Balans In Praktijk
 
OWD2011 - Silent Speech - SIG Digitale Leer- en Werkomgeving - Nico Juist
OWD2011 - Silent Speech - SIG Digitale Leer- en Werkomgeving - Nico JuistOWD2011 - Silent Speech - SIG Digitale Leer- en Werkomgeving - Nico Juist
OWD2011 - Silent Speech - SIG Digitale Leer- en Werkomgeving - Nico Juist
 
Werken aan 21eeuwse vaardigheden
Werken aan 21eeuwse vaardighedenWerken aan 21eeuwse vaardigheden
Werken aan 21eeuwse vaardigheden
 
Ict-bekwaamheid: percepties en modellen Bic 17 november
Ict-bekwaamheid: percepties en modellen Bic 17 novemberIct-bekwaamheid: percepties en modellen Bic 17 november
Ict-bekwaamheid: percepties en modellen Bic 17 november
 
2020 InZicht ROC Mondriaan
2020 InZicht ROC Mondriaan2020 InZicht ROC Mondriaan
2020 InZicht ROC Mondriaan
 
Social media en didactiek
Social media en didactiekSocial media en didactiek
Social media en didactiek
 
Round table interne social media binnen onderwijs – arne horst
Round table interne social media binnen onderwijs – arne horstRound table interne social media binnen onderwijs – arne horst
Round table interne social media binnen onderwijs – arne horst
 
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICTInspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
 
Didactisch Gebruik Moodle
Didactisch Gebruik MoodleDidactisch Gebruik Moodle
Didactisch Gebruik Moodle
 
Vier in balans deltion 20032012
Vier in balans deltion 20032012Vier in balans deltion 20032012
Vier in balans deltion 20032012
 
Ilias - Etten-Leur - April 2012
Ilias - Etten-Leur - April 2012Ilias - Etten-Leur - April 2012
Ilias - Etten-Leur - April 2012
 
Implementeren van-onderwijstechnologie
Implementeren van-onderwijstechnologieImplementeren van-onderwijstechnologie
Implementeren van-onderwijstechnologie
 
Implementeren van onderwijstechnologie
Implementeren van onderwijstechnologieImplementeren van onderwijstechnologie
Implementeren van onderwijstechnologie
 
Interactum 21 juni 2012
Interactum 21 juni 2012Interactum 21 juni 2012
Interactum 21 juni 2012
 
LXP voor het MBO: oneindige mogelijkheden tot relevant lesmateriaal - Theo Br...
LXP voor het MBO: oneindige mogelijkheden tot relevant lesmateriaal - Theo Br...LXP voor het MBO: oneindige mogelijkheden tot relevant lesmateriaal - Theo Br...
LXP voor het MBO: oneindige mogelijkheden tot relevant lesmateriaal - Theo Br...
 
21eeuwse vaardigheden slideshareversie
21eeuwse vaardigheden   slideshareversie21eeuwse vaardigheden   slideshareversie
21eeuwse vaardigheden slideshareversie
 

Plus de WilfredRubens.com

240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdfWilfredRubens.com
 
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdfWilfredRubens.com
 
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdfWilfredRubens.com
 
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdfWilfredRubens.com
 
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdfWilfredRubens.com
 
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdfWilfredRubens.com
 
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfAfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfWilfredRubens.com
 
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdfWilfredRubens.com
 
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdfWilfredRubens.com
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdfWilfredRubens.com
 
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdfWilfredRubens.com
 
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdfWilfredRubens.com
 
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdfWilfredRubens.com
 
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdfWilfredRubens.com
 
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdfWilfredRubens.com
 
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdfWilfredRubens.com
 
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdfWilfredRubens.com
 
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdfWilfredRubens.com
 
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdfWilfredRubens.com
 
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...WilfredRubens.com
 

Plus de WilfredRubens.com (20)

240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
 
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
 
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
 
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
 
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
 
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
 
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfAfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
 
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
 
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
 
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
 
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
 
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
 
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
 
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
 
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
 
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
 
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
 
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
 
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
 

Masterclass toekomst ELO

  • 1. Hoe  ziet  de     elektronische  leeromgeving     van  de  toekomst  eruit?   Drs.  Wilfred  Rubens,  CELSTEC  
  • 2. Wat  is  een  elektronische  leeromgeving?   •  saMBO-­‐ICT:  één  product   •  JISC:  één  product  of  geïntegreerde  set  aan  tools     •  Leerinhouden  en  informaLe   •  CommunicaLe   •  Management   Volledig  online  leren   Blended  learning  
  • 3.
  • 4. Sector   PO   SO   VO   MBO   HBO   UO   Zorg   KB   MGB   GB  
  • 5. 0   5   10   15   20   25   30   35   BlackBoard   Fronter   Its  Learning   Moodle   Magister   Netschool   Sakai   Sharepoint   Total  LMS   Saba   ELO   Cornerstone   Ilias   LMS  TCG   Zelf  ontwikkeld:  14   Geïntegreerde  set:   Diverse  tools  (niet   Anders   ELO  
  • 6. Dominante  toepassing  ...  zelf   Leermaterialen  en   materialen   CommunicaLe  en   interacLe   AdministraLe  
  • 7. Dominante  toepassing  ...  organisa-e   Leermaterialen  en   materialen   CommunicaLe  en   interacLe   AdministraLe  
  • 8. Tevredenheid  ELO   25   20   15   10   5   0   Zeer   Tevreden   Redelijk   Ontevreden   Zeer   tevreden   ontevreden  
  • 9. Aanschaf  of  vervanging?   30   25   20   15   10   5   0   Helemaal   Nauwelijks   MaLg   RegelmaLg   Ja,  zeker   niet  
  • 10.
  • 11.
  • 13. •  Leerlingen  rechten  geven  om  leerstof           te  ontwikkelen  
  • 14. •  Leerlingen  rechten  geven  om  leerstof           te  ontwikkelen   •  Wiki  gebruiken  om  kennis  te  ontwikkelen  
  • 15. •  Leerlingen  rechten  geven  om  leerstof           te  ontwikkelen   •  Wiki  gebruiken  om  kennis  te  ontwikkelen   •  Peer  feedback  
  • 16. •  Leerlingen  rechten  geven  om  leerstof           te  ontwikkelen   •  Wiki  gebruiken  om  kennis  te  ontwikkelen   •  Peer  feedback   •  Onderzoekend,  samenwerkend  leren   (progressive  inquiry)  
  • 17. Hoe  ziet  de     elektronische  leeromgeving     van  de  toekomst  eruit?   Drs.  Wilfred  Rubens,  CELSTEC